三年级下册综合实践活动第三单元ppt课件PPT
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小学三年级综合实践课课件共10张
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
学生应养成积极参与、乐于探究、善 于合作的学习态度，树立正确的价值 观和人生观。
学生应学会观察、思考、分析问题的 过程和方法，培养解决问题的能力。
02
实践活动一：观察与记录
观察对象选择
01
02
03
植物
选择校园内或周边的常见 植物，如树木、花草等， 便于学生就近观察和记录 。
学生可以制作海报来展示自己的实践成果，包括实践目的、过程、 结果和结论等。
实物展示
如果实践成果是具体的物品或模型，学生可以将其带到课堂上进行 实物展示，让同学们更加直观地了解实践成果。
展示内容准备
01
实践成果介绍
学生需要准备一份简短的介绍，包括实践的目的、过程、结果和结论等
。
02
展示材料准备
根据选择的展示方式，学生需要准备相应的展示材料，如口头报告需要
团队协作
学生们在小组活动中展现出良好的团队协作精神，共同完成任务。
创新思维
学生们在解决问题时能够提出新颖的想法和解决方案。
课程效果评估
1 2
知识掌握
通过测试和作业，学生们对所学知识掌握得较为 扎实。
技能提升
学生们在实践操作中提升了动手能力和解决问题 的能力。
3
情感态度
学生们对综合实践课程表现出积极的态度和价值 观。
阐述本次实验想要探究的问题或目标，如“观察物质在不同条件下的 变化”或“了解植物在不同环境中的生长情况”。
实验步骤设计
准备实验材料
01
列出进行实验所需等。
设计实验步骤
02
详细规划实验的操作流程，包括实验前的准备、实验过程中的
操作以及实验后的清理工作等。
三年级下册综合实践活动课件-吃穿用哪里来 全国通用(共19张PPT)
吃穿用哪里来
大饼哪里来？面粉做出来。 面粉哪里来？小麦磨出来。 小麦哪里来？农民伯伯种出来。
你们看他们在干什么呀？
3
这是什么？
他是谁？在干什么呀？
他是谁？想去哪儿？
4
生活用品找“老家”
吃
大 米
5
生活用品找“老家”
吃
蔬 菜
6
生活用品找“老家”
吃
肉 食
7
生活用品找“老家”
吃
水 果
8
生活用品找“老家”
出行需要
公 共 汽 车
17
生活用品找“老家”
出行需要
自 行 车
18
19
日常用品
伞
9
生活用品找“老家”
日常用品
1
生活用品找“老家”
日常用品
桌 子
12
生活用品找“老家”
学习用品
铅 笔
13
生活用品找“老家”
学习用品
笔 记 本
14
生活用品找“老家”
学习用品
书 包
15
生活用品找“老家”
学习用品
文 具 盒
16
生活用品找“老家”
大饼哪里来？面粉做出来。 面粉哪里来？小麦磨出来。 小麦哪里来？农民伯伯种出来。
你们看他们在干什么呀？
3
这是什么？
他是谁？在干什么呀？
他是谁？想去哪儿？
4
生活用品找“老家”
吃
大 米
5
生活用品找“老家”
吃
蔬 菜
6
生活用品找“老家”
吃
肉 食
7
生活用品找“老家”
吃
水 果
8
生活用品找“老家”
出行需要
公 共 汽 车
17
生活用品找“老家”
出行需要
自 行 车
18
19
日常用品
伞
9
生活用品找“老家”
日常用品
1
生活用品找“老家”
日常用品
桌 子
12
生活用品找“老家”
学习用品
铅 笔
13
生活用品找“老家”
学习用品
笔 记 本
14
生活用品找“老家”
学习用品
书 包
15
生活用品找“老家”
学习用品
文 具 盒
16
生活用品找“老家”
三年级下册综合实践活动课件生活中的小窍门全国通用共8张
家具保养与维修方法
01
木质家具保养
保持室内湿度适宜，避免阳光 直射，定期使用专用木质家具
保养油进行保养。
02
皮质家具保养
定期使用专用皮革清洁剂清洁 表面，并涂抹皮革保养乳，保
持皮质光泽。
பைடு நூலகம்
03
家具维修
对于家具上的小刮痕或凹陷， 可使用颜色相近的修补笔进行 修复，或请专业人员进行维修
。
节能环保生活习惯培养
绿色出行
尽量选择步行、骑自行车或乘坐公 共交通工具等绿色出行方式，减少 私家车出行带来的尾气排放和交通 拥堵。
03
饮食健康小窍门
营养均衡饮食搭配原则
多样化食物选择
确保摄入各类食物，包括谷类、蔬菜 、水果、肉类、豆类、奶类等，实现 营养全面均衡。
适量控制热量摄入
避免过量摄入高热量食物，如油炸食 品、甜食等，防止肥胖及相关疾病。
沙拉或凉拌菜。
03
秋季
增加润肺食物摄入，如梨、百 合、银耳等，可炖汤或煮粥。
04
冬季
多食用温补食物，如羊肉、牛 肉、桂圆等，可采用炖、煮等
烹饪方式。
餐桌礼仪和文明用餐习惯培养
餐前洗手
养成餐前洗手的好习惯，保持双手清洁 ，预防病从口入。
细嚼慢咽
教育孩子吃饭时细嚼慢咽，有助于消化 和吸收营养。
不挑食偏食
02
学生在活动中遇到的困难和 挑战，及解决方法
03
学生对自己在活动中的表现 和成果进行自我评价和反思
家长参与孩子成长过程建议
家长对孩子在实践活 动中的表现和成果进 行点评和建议
家长如何鼓励孩子积 极参与实践活动，提 高孩子实践能力
家长如何引导孩子发 现、总结和分享生活 中的小窍门
小学三年级下册综合实践活动.认识垃圾 (13张)ppt
认识垃圾
让我们来看看白色污染吧
周围环境我 来说：
垃圾的分类
• A. 可回收垃圾 • B. 不可回收垃圾 • C. 有毒有害垃圾
垃圾的分类
A、可回收垃圾 B、不可回收垃圾 C、有毒有害垃圾
纸类、塑料、金 属、玻璃、布料 等
果皮、菜叶、剩 菜剩饭、花草、 树枝、树叶等
废电池、废荧光 灯管、水银温度 计、打印机墨盒 等
传统垃圾处理方法
填埋
焚烧
耗费人力、物力、 产生有毒有害气体，
财力，永久性占用 污染空气，侵害人
大量土壤
体健康
二次污染
（都不是好方法）
最有效的解决方法是:
1.减少垃圾的产生。 2.废物再利用，变废为宝。
比尔盖茨说：“废弃 物，它可以作为一种 资源，变废为宝。”
我们学到了 ……
歌曲：
我在校园里， 捡到一团纸， 把它扔到垃圾桶里边， 老师把我夸！ 校长把头点！ 我高兴地说了声: “垃圾再 见 ！垃圾再见！”
第三，垃圾 直接污染水 源、土壤和 空气。
第二，垃圾 又是苍蝇蚊 子的孳生地， 是传播疾病 的罪魁祸首。
第一，垃 圾占用大 量土地， 减少耕地 面积。
第四，垃圾 影响市容和 美观。
第五，火灾 隐患。
现在北京市人均日产生活垃圾0.82千克，全 市日产垃圾1.15万吨。如果按载重量4吨的 卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
பைடு நூலகம்
让我们来看看白色污染吧
周围环境我 来说：
垃圾的分类
• A. 可回收垃圾 • B. 不可回收垃圾 • C. 有毒有害垃圾
垃圾的分类
A、可回收垃圾 B、不可回收垃圾 C、有毒有害垃圾
纸类、塑料、金 属、玻璃、布料 等
果皮、菜叶、剩 菜剩饭、花草、 树枝、树叶等
废电池、废荧光 灯管、水银温度 计、打印机墨盒 等
传统垃圾处理方法
填埋
焚烧
耗费人力、物力、 产生有毒有害气体，
财力，永久性占用 污染空气，侵害人
大量土壤
体健康
二次污染
（都不是好方法）
最有效的解决方法是:
1.减少垃圾的产生。 2.废物再利用，变废为宝。
比尔盖茨说：“废弃 物，它可以作为一种 资源，变废为宝。”
我们学到了 ……
歌曲：
我在校园里， 捡到一团纸， 把它扔到垃圾桶里边， 老师把我夸！ 校长把头点！ 我高兴地说了声: “垃圾再 见 ！垃圾再见！”
第三，垃圾 直接污染水 源、土壤和 空气。
第二，垃圾 又是苍蝇蚊 子的孳生地， 是传播疾病 的罪魁祸首。
第一，垃 圾占用大 量土地， 减少耕地 面积。
第四，垃圾 影响市容和 美观。
第五，火灾 隐患。
现在北京市人均日产生活垃圾0.82千克，全 市日产垃圾1.15万吨。如果按载重量4吨的 卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
பைடு நூலகம்
三年级综合实践活动.ppt
第二阶段：依据活动方案，展开调查研究
综合实践活动是具有生成性的，随着活动的不断展开, 新 的目标不断生成,新的问题也不断产生。
1、社会调查方面
喜洋洋组 采访
问题分析：第一，采访前的准备不到位，应该先设计好问题， 并且拟好提纲；
第二，太过于紧张，要放松心态，轻松面对，要 好良好的心理素质；
第三，要想好资料留存的方式，如笔记、录音等。
1、创设情境，激发兴趣和思考
小学生的发展水平决定了教师要创设问题情境,激 发自在动机,帮助小学生确定体验的活动和探究的方向。
小主题: 校园环境
文明习惯
种植基地
宣传发动
第一阶段：选择确立主题，制定活动方案
2、 选择内容、设计方案
问题引入：你对这几类的问题，哪一 个更感兴趣？可以根据自己 的兴趣、爱好进行选择，但 重要的是要知道到底研究什 么，采用怎样的方法。
在《我的绿色家园》这一主题活动的实施过程 中，我感受最深的就是综合实践这门课程的生成 性。不论是在哪个阶段，都有许许多多意想不到 的问题产生。有的学生半路改变兴趣方向，提出 加入别的小组；有的小组的活动开展屡屡受挫， 不得要领；就是在最后的交流展示评价阶段也存 在奖励发放的争论……这些，都要求我们必须时 时刻刻关注学生的每一个活动环节，及时的针对 这些问题进行有效的指导，让学生顺利的开展好 活动。
第一阶段：选择确立主题，制定活动方案
3、 分组研究，完成计划。
组名 喜洋洋组 科学飞龙组 五小福娃组 孙悟空组
内容
主要方法
了解学校的绿色校园特色 采访
调查学校同学的行为习惯 调查记录
收集花草种植的知识
资料收集
设计制作宣传标牌
设计制作
在这一阶段，教师侧重于策略上的指导，及 时发现过程中出现的种种问题，提供解决办法。
安徽大学版小学三年级下册综合实践活动3多彩生活(课件)
扮演角色是孩子们表达自己的另一种方式。他们 可以选择自己喜欢的角色，比如动画片中的主人 公、历史人物或者自己创造的角色，通过模仿他 们的语言、动作和表情，来表达自己的情感和想 法。孩子们可以通过扮演角色来培养自己的表达 能力和创造力，同时也能够增强他们的自信心。 以上就是艺术与创造的乐趣的三个要点。通过绘 画创作、手工制作和扮演角色，孩子们可以体验 到创造的乐趣，培养自己的想象力和创造力。同 时，这些活动也能够让他们更好地表达自己的情 感和想法，提高他们的表达能力和自信心。
2023
3 多彩生活
一、 探索自然之美 二、 艺术与创造的乐趣 三、 运动与健康的快乐 四、 社交与团队合作的精彩
PART 1
探索自然之美
探索自然之美
观察昆虫世界 种植小菜园 做一次野外探险
探索自然之美
观察昆虫世界
在户外草地上或花坛中观察昆虫，可以用放大 镜仔细观察昆虫的形态特征和行为习性。比如 ，可以观察蚂蚁的工作行为，观察蝴蝶的翩翩 起舞，观察蜜蜂采蜜的过程等等。通过观察， 孩子们可以更加了解昆虫的生态环境和与人类 的关系。
运动与健康的快乐
健康生活的建议
除了运动之外，还有其他一些生活习惯可以帮助我们 保持健康。首先，要保持良好的饮食习惯，多吃水果 、蔬菜和粗粮，少吃油腻和垃圾食品。其次，要保证 充足的睡眠，每天晚上应该保持7-9小时的睡眠时间。 此外，还要注意保持良好的心理状态，学会放松自己 ，避免过度压力和焦虑。综合起来，良好的生活习惯 和适当的运动是保持健康快乐生活的关键。 以上是关于运动与健康的快乐的三个要点。通过锻炼 身体、选择适合的运动项目以及保持健康的生活习惯 ，我们可以享受到运动带来的快乐和健康。希望大家 都能重视运动和健康，拥有多彩的生活。
艺术与创造的乐趣
2023
3 多彩生活
一、 探索自然之美 二、 艺术与创造的乐趣 三、 运动与健康的快乐 四、 社交与团队合作的精彩
PART 1
探索自然之美
探索自然之美
观察昆虫世界 种植小菜园 做一次野外探险
探索自然之美
观察昆虫世界
在户外草地上或花坛中观察昆虫，可以用放大 镜仔细观察昆虫的形态特征和行为习性。比如 ，可以观察蚂蚁的工作行为，观察蝴蝶的翩翩 起舞，观察蜜蜂采蜜的过程等等。通过观察， 孩子们可以更加了解昆虫的生态环境和与人类 的关系。
运动与健康的快乐
健康生活的建议
除了运动之外，还有其他一些生活习惯可以帮助我们 保持健康。首先，要保持良好的饮食习惯，多吃水果 、蔬菜和粗粮，少吃油腻和垃圾食品。其次，要保证 充足的睡眠，每天晚上应该保持7-9小时的睡眠时间。 此外，还要注意保持良好的心理状态，学会放松自己 ，避免过度压力和焦虑。综合起来，良好的生活习惯 和适当的运动是保持健康快乐生活的关键。 以上是关于运动与健康的快乐的三个要点。通过锻炼 身体、选择适合的运动项目以及保持健康的生活习惯 ，我们可以享受到运动带来的快乐和健康。希望大家 都能重视运动和健康，拥有多彩的生活。
艺术与创造的乐趣
小学综合实践三年级下册巧手工艺坊教学课件PPT
丙烯酸胶水是一种以丙烯酸酯为基础的胶水。它具
类 有较高的粘结强度和耐候性，适用于各类塑料、金 和 属、陶瓷等材料的粘结。丙烯酸胶水具有快速干燥 用 的特点，粘结后的物体能够承受一定的拉伸和振动， 途 因此被广泛应用于汽车、航空航天、电子等领域。
拓展延伸
各 3. 瞬间胶 类 瞬间胶是一种具有极快干燥时间的胶水。它能在
新知导入
饮料瓶、 空纸筒、泡沫盒………这些生活中常见的废弃 物品都有其潜在的利用价值， 一点小创意就能让它们摇身一 变成为精致、 漂亮的家饰用品！巧手改变生活、用心践行环 保， 让我们一起加入环保手工创意制作的行列吧！
新知导入
新知讲解
任务单
1.能从自身做起，有环保手工创意制作的意识。 2.对塑料瓶的回收利用问题有基本的了解。 3.了解常见的饮料瓶、纸卷筒、 泡沫塑料盒的环保DIY创作技法，并 作相应的尝试。
作业布置
1、除了课程中提到的的材料，我们 的身边还有哪些废弃物品可以利用？
作业布置
快递盒、装月饼的铁盒 子......
作业布置
2.做手工的时候要注意哪些问题？
作业布置
1.注意剪刀的使用，不要划伤手指 2.注意胶水的使用，不要进入眼睛。
3.密封性好；
泡
4.经济实用。
沫 常见用途：1.可以保温；
盒
2.可以做收纳箱； 3.能够起到隔音的作用。
新知讲解
说一说
巧 你家中对废弃泡沫盒的处理方式有哪些？
用 1.扔掉；
泡 2.当作收纳箱收纳东西；
沫
3.将泡沫垫在花盆底，帮助盆栽生长。
盒
新知讲解
试一试
神奇的泡沫印章
小 贴 士
准备材料和工具。
根据设计，将橙皮剪 成相应的形状。
类 有较高的粘结强度和耐候性，适用于各类塑料、金 和 属、陶瓷等材料的粘结。丙烯酸胶水具有快速干燥 用 的特点，粘结后的物体能够承受一定的拉伸和振动， 途 因此被广泛应用于汽车、航空航天、电子等领域。
拓展延伸
各 3. 瞬间胶 类 瞬间胶是一种具有极快干燥时间的胶水。它能在
新知导入
饮料瓶、 空纸筒、泡沫盒………这些生活中常见的废弃 物品都有其潜在的利用价值， 一点小创意就能让它们摇身一 变成为精致、 漂亮的家饰用品！巧手改变生活、用心践行环 保， 让我们一起加入环保手工创意制作的行列吧！
新知导入
新知讲解
任务单
1.能从自身做起，有环保手工创意制作的意识。 2.对塑料瓶的回收利用问题有基本的了解。 3.了解常见的饮料瓶、纸卷筒、 泡沫塑料盒的环保DIY创作技法，并 作相应的尝试。
作业布置
1、除了课程中提到的的材料，我们 的身边还有哪些废弃物品可以利用？
作业布置
快递盒、装月饼的铁盒 子......
作业布置
2.做手工的时候要注意哪些问题？
作业布置
1.注意剪刀的使用，不要划伤手指 2.注意胶水的使用，不要进入眼睛。
3.密封性好；
泡
4.经济实用。
沫 常见用途：1.可以保温；
盒
2.可以做收纳箱； 3.能够起到隔音的作用。
新知讲解
说一说
巧 你家中对废弃泡沫盒的处理方式有哪些？
用 1.扔掉；
泡 2.当作收纳箱收纳东西；
沫
3.将泡沫垫在花盆底，帮助盆栽生长。
盒
新知讲解
试一试
神奇的泡沫印章
小 贴 士
准备材料和工具。
根据设计，将橙皮剪 成相应的形状。
三年级下册综合实践活动-快乐的春节 全国通用课件(共13张PPT)
快乐的春节
快乐的春节
1.春节习俗 2.美食文化 3.春节娱乐 4.春联探究 5.春节手工
汇报时注意以下几点：
1.声音要响亮，吐词清楚。 2.认真倾听，遵守纪律。 3.活动结束后，评选最优秀的小组。
讨你论们分：组准备怎么交流？ 组
ห้องสมุดไป่ตู้ 赏春联
1..又是一年芳草绿，依然十里杏花红。 （这幅春联描绘了美丽的春光）
2.春回大地千三秀，日照神州百业兴。 （这副春联展现了祖国欣欣向荣的景象)
3.勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。 （这副春联歌颂了劳动人民幸福美好的生活）
4.梅花春烂漫，竹报平安。 （这副春联表达了人们对新的一年美好祝愿）
快乐的春节
1.春节习俗 2.美食文化 3.春节娱乐 4.春联探究 5.春节手工
汇报时注意以下几点：
1.声音要响亮，吐词清楚。 2.认真倾听，遵守纪律。 3.活动结束后，评选最优秀的小组。
讨你论们分：组准备怎么交流？ 组
ห้องสมุดไป่ตู้ 赏春联
1..又是一年芳草绿，依然十里杏花红。 （这幅春联描绘了美丽的春光）
2.春回大地千三秀，日照神州百业兴。 （这副春联展现了祖国欣欣向荣的景象)
3.勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。 （这副春联歌颂了劳动人民幸福美好的生活）
4.梅花春烂漫，竹报平安。 （这副春联表达了人们对新的一年美好祝愿）
教科版三年级科学下册第三单元PPT课件
第三单元 太阳、地球 和月球
5.月球-地球的卫星
地球的唯一天然卫星-月球
任务一：观察月球正面和背面，你发现了什么？
山脉
平原或盆地 （月海）
山脉 平原或盆地 （月海）
任务二：阅读并整理“月球小档案”
将自己感兴趣的月球信息， 列入你的月球小档案。
任务二：阅读并整理“月球小档案”
1.
，
2.
，
3.
你是怎么改变影子的？影子的什么发生 了变化？
影 子 游 戏
探索
手影游戏
在2分钟时间里，小组合作利用教室里的 地面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。
1.改变手影大小。 2.改变手影形状。 3.改变手影的方向......
在做手影游戏时要保持安静，比一比哪 个小组做出的手影变化最多。
研讨
影子是怎样产生的？
第三单元 太阳、地球 和月球
1.仰望天空
导入
一个球, 圆溜溜， 东边升起西边落。 夜里人人看不见， 白天有它亮堂堂。 (打一物）
一个球, 圆溜溜, 阴晴圆缺时时变， 时像圆盘时像眉， 夜里有它影相随。 (打一物）
探索
这是太阳和月 球的大小对比 很震撼对吧？
月球
探索
探索
温馨提示： 1. 三者一直线，保持纸筒和小圆片不动，移动大圆片。 2. 当大圆片看上去和小圆片大小一样时，请一位同学 “跨步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。 3. 实验之前分好工，合作完成。
影子可以产生哪些 变化呢？
那么太阳一天的位置变化情况是什么样的呢？ 这个位置变化又是如何影响影子的变化呢？
拓展
人们用影子的原理发明了电影。
艺术家用影子的原理发明了皮影戏。
科学家用影子的原理发明了无影灯，让医 生们在手术时不再受影子遮挡视线的困扰。
新人教部编版三年级语文下册PPT课件第三单元综合性学习及习作课件
水 调 歌 头 · 丙 辰 中 秋
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
我来讲讲怎 么包粽子。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
与题目相照应，说明“福饺”的来历。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
这顿饭人人都吃得津津有味，大家都想成为 那个有福气的人。每次夹饺子，都会先用筷子试 探一下，再慢慢地放进嘴里，小心翼翼地咀嚼着， 同时心里会默默祈祷自己成为那个幸福的孩子吃 到“福饺”。
小组合作：
1.自由选择你自呢己？感你兴想趣的向节大日家小组。 展示什么呢？
2.相互交流，你知道的习俗、在节日中发生的 趣事。 3.派小组代表上台展示成果。
Hale Waihona Puke 在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
活动成果展示
这时，我看见一个金鱼灯笼，嚷着让爸爸帮我把 上面的字条拿下来。我打开字条，大声地念起了上面 的灯谜：“三九严寒何所惧（打一植物）。”
“哈哈，我知道是腊梅。”我开心地喊出答案， 爸爸立刻拿着我们的答案去找工作人员，核对答案后 还拿到了奖励……
通过动作、语言的描写，表现出小作者 对猜灯谜的喜欢，猜中后的喜悦之情。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
我来讲讲怎 么包粽子。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
与题目相照应，说明“福饺”的来历。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
这顿饭人人都吃得津津有味，大家都想成为 那个有福气的人。每次夹饺子，都会先用筷子试 探一下，再慢慢地放进嘴里，小心翼翼地咀嚼着， 同时心里会默默祈祷自己成为那个幸福的孩子吃 到“福饺”。
小组合作：
1.自由选择你自呢己？感你兴想趣的向节大日家小组。 展示什么呢？
2.相互交流，你知道的习俗、在节日中发生的 趣事。 3.派小组代表上台展示成果。
Hale Waihona Puke 在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
活动成果展示
这时，我看见一个金鱼灯笼，嚷着让爸爸帮我把 上面的字条拿下来。我打开字条，大声地念起了上面 的灯谜：“三九严寒何所惧（打一植物）。”
“哈哈，我知道是腊梅。”我开心地喊出答案， 爸爸立刻拿着我们的答案去找工作人员，核对答案后 还拿到了奖励……
通过动作、语言的描写，表现出小作者 对猜灯谜的喜欢，猜中后的喜悦之情。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
一针和线(课件)三年级下册综合实践活动
3. 如何正确使用针和线
学会穿线的正确方法
穿针是使用针和线进行手工活动的第一步。正 确的穿线方法可以确保线不会轻易脱落，并且 能够更容易地进行针线活动。首先，将线的一 端剪成斜面，然后将其插入针的眼孔中，拉紧 线的另一端，确保线不会松脱。
3. 如何正确使用针和线
学会正确的线迹技巧
在进行针线活动时，线迹的技巧非常重要。线迹 是指线在织物上的运动轨迹。为了获得整齐美观 的线迹，需要掌握以下技巧：保持手指的稳定， 用适量的力量推针穿过织物，线迹应该是直线且 紧密的，避免出现松弛或扭曲的线迹。 以上是正确使用针和线的三个要点，通过选择合 适的针和线、学会穿线的正确方法以及掌握正确 的线迹技巧，你将能够更好地进行针线活动。记 住，练习是提高的关键，多多练习才能掌握这些 技巧。祝你在穿针引线的旅程中取得成功！
4. 穿针引线的实践活动
要点标题：掌握穿针引线的基本技巧
要点内容：学生需要学习如何正确穿过针眼并 固定线头，以便能够顺利进行手工活动。老师 可以向学生演示正确的穿针引线方法，并提供 练习材料和指导，让学生反复练习，直到能够 熟练掌握穿针引线的基本技巧。
4. 穿针引线的实践活动
要点标题：制作简单的线艺作品
1. 针的种类和用途
手工针的用途
手工针主要用于手工缝纫，可以用来缝补衣物 、制作手工艺品等。细针适合缝纫薄绸、薄棉 布等细小的物品；中针适合缝纫中等厚度的布 料，如棉布、麻布等；粗针适合缝纫较厚的布 料，如牛仔布、帆布等。
1. 针的种类和用途
机器针的用途
机器针主要用于缝纫机，根据不同的用途有不 同的机器针。例如，针尖尖锐的机器针适合缝 纫细密的织物，如棉绸、丝绸等；而针尖较钝 的机器针适合缝纫厚实的织物，如羊毛、皮革 等。机器针可以用来缝制衣物、家居用品等。 以上是关于针的种类和用途的要点。不同种类 的针适用于不同的缝纫需求，了解针的特点可 以更好地选择适合的针进行缝纫工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
拒绝奢侈，拒绝浪费，我们一起定个小公约。
生活节俭小公约
你定了哪些小公约?说给大家听听吧！
生活节俭小公约
1.节约粮食，节约一滴水，节约钱；节约东西从你我做起，从小事做起。 2.不要乱花钱，用钱可以买一些课外书，还可以买文具，买零食， 洗完手要关紧水龙头，看完电视后要把电视关好。 3.节俭粮食，节俭水电，节约零用钱，人人说我好孩子。 4.出门随手把灯关，洗完脸蛋水拖地，节约粮食不剩饭菜， 节约用钱合理用钱，大家夸我顶－呱－呱。 5.不随便买零食，不乱花钱 6.爱惜粮食，不随意浪费粮食 7.节约水电，随手关好开关。
请自己填写作业内容
小组一起讨论讨论，再从每个小组中选出 1个代表说说自己安排的课余时间。
4.美好家庭从何来
大人们常说，我们现在 的生活比他们以前幸福多了。 到底是不是呢？让我来调查 调查。
在白色框内写下你的调查计划。 1.访问长辈： 2.查阅，刊名
书名 3.上网查询，网址：
小收获
写下你调查后的体会。
从爸爸妈妈以前的相片可见，过去的生活环境是这样的。
今非昔比，人民的生活发生了巨大的变化，这是社会的进步， 我们的骄傲。
小 总结
老师说； 这次的调查，采访十分成 功，很多同学对社会、对生活 的了解加深了，生活态度也改 变了。 同时，也明白了在中国共 产党的领导下，我们的国家快 速富强起来，越来越多的家庭 步入小康水平。
爸爸、妈妈说：
今日作业：
三.小康家庭
综合实践活动 三年级下册
1.
小康家庭
什么是小康生活？
你现在的生活水平 达到小康生活的水平了吗？
2.家庭的物质生活
你看我家的现 代化设备如何。
哇，好丰富啊！
生活离不开物 质嘛！
这是我的小小统计图
的家庭设备统计
我家 的家庭设备统计
一定要记得哦！
我们的物质生活真 丰富啊！但是别忘了勤 俭，勤俭节约是中华民 族传统的美德，我们每 个人都应从我做起，从 现在做起。
你还可以想到哪些文 化活动呢？
双休日，好安排
双休日家里人经常参与的活动项目： 参与活动人员； 我的评价： 爸爸妈妈的评价：
写下你的兴趣爱好。
同学们的生活丰富多彩，一家人活动真开心。
采访你的爸爸、妈妈，他们是如何培养你的兴趣爱好的。
家长姓名；
采访卡
如何培养子女的兴趣爱好：
我的评价是：
你对自己的课余时间安排满意吗？你更希望课余时间怎么安排？
你可以做到吗？
妈妈说，我长大了， 可以给我零用钱啦.
说说你每个月或每周有多少零花钱？
小组交流，一周的零花钱如何支配最合理？
你能找到别的快板小调吗？ 读给大家听听吧！
3.家庭的文化生活
赏花运动
钓鱼郊游
小朋友，我们的生活越来
越好，逐步走向小康，家庭的 文化生活也多姿多彩。你与家 人经常有一些什么文化活动呢？