四年级小古文
四年级下册铁杵成针课文
四年级下册铁杵成针课文
原文：
铁杵成针①
磨针溪,在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是②溪,逢老媪方③磨铁杵。
问之,曰:“欲作针。
”太白感其意④,还卒业⑤。
注释：
①铁杵;铁棍，铁棒，杵，压米或捶衣用的棒，一头粗—头细的圆棒。
②是:这。
③方:正在。
④感其意:被她的意志感动。
⑤还卒业:回去完成了学业。
译文：
磨针溪是在象耳山脚下。
世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说:“我想把它磨成针。
"
李白被她的精神感动，就回去完成学业。
赏析：
这篇小古文告诉我们:无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的!
功夫不负有心人，孩子们如果在学业上能认真、努力、有恒心，一定可以获得好的成绩。
重视生活中的细节，那将影响你的一生。
请牢记:世上没有做不到的事，关键在于你的态度。
四年级上册小古文
四年级上册小古文
四年级上册的小古文内容可能因教材版本和地区而有所不同，但我可以为您提供一些常见的小古文段落作为参考。
例如：
1. 昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
2. 玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
3. 读书百遍，而义自见。
4. 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
5. 为学日益，为道日损。
这些小古文都是比较简单易懂，适合四年级学生阅读的。
在阅读时，教师可以引导学生理解古文的意思，学习古文的语法和表达方式，同时也可以让学生体会到古文的韵味和美感。
四年级小古文必背
四年级小古文必背1. 原文。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
2. 字词解释。
- 炎帝：传说中上古时期的部落首领。
- 少女：小女儿。
- 溺：溺水，淹没。
- 故：所以。
- 堙：填塞。
3. 译文。
炎帝的小女儿，名叫女娃。
女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。
它常常衔着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
4. 学习要点。
- 感受精卫鸟坚韧不拔的意志。
- 理解神话故事中人物形象的塑造。
1. 原文。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
2. 字词解释。
- 尝：曾经。
- 诸：众多。
- 竞走：争着跑过去。
- 唯：只有。
- 信然：的确如此。
3. 译文。
王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。
他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。
有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。
”摘来一尝，的确如此。
4. 学习要点。
- 学习王戎善于观察、善于思考的品质。
- 掌握文中实词和虚词的用法。
1. 原文。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
2. 字词解释。
- 胤：车胤，人名。
- 恭勤：恭敬勤勉。
- 通：通晓，明白。
- 练囊：白色薄绢做的口袋。
3. 译文。
车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。
（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。
夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
4. 学习要点。
- 体会车胤勤奋好学的精神。
- 积累文言词汇，如“恭勤”“博学”等。
1. 原文。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
四年级上册小古文假期背诵八篇
第一课《山川之美》【文言文】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时具备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓（tuí）,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与（yù）其奇者。
——选自《答谢中书书》【注释】①歇：消散。
②颓：坠落。
③沉鳞：水中的鱼。
④欲界：人间。
⑤与：赞许。
【课文链接】山河的壮美，自古以来人们就谈论它，赞美它。
那奇丽的景象啊，往上看，雪峰插云；往下看，河水清清；往两岸看，石头色彩斑斓。
往山上看，一年四季，林青青，竹绿绿。
晨光里，雾气即将散去，猿啼鸟鸣，声音交织在一起。
夜晚时分，夕阳渐渐西沉，鱼儿争相跳跃。
这实在是人间仙境啊。
自大诗人谢灵运以来，不再有能欣赏这奇山异水的人了。
第二课《鸦狐》【文言文】鸦本不善鸣。
一日，口衔食物，稳栖树上。
适有饿狐见之，欲夺其食，无以为法，乃心生一计，曰：‚闻先生有霓（ní）裳羽衣之妙，特来一聆仙曲，以清俗耳。
幸勿见却！鸦信为然，喜不自胜，遂开声张口，其食物已脱落矣。
狐则拾之，谓鸦曰：‚将来有羡先生唱者，切勿信之，必有故也。
俗云：甜言须防是饵。
——选自《意拾喻言》【注释】①适：恰巧②霓裳羽衣：唐代著名的宫廷乐舞。
传说是唐玄宗梦游仙境后所作。
③幸勿见却：有幸不被（您）推却。
这是古时候的一种谦辞。
【课文链接】狐狸在树林里找吃的。
他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。
狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦，您好吗?”乌鸦没有回答。
狐狸陪着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。
您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。
“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
第三课《自相矛盾》【文言文】楚人有卖盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。
四年级小古文完整版
四年级小古文HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】四年级小古文五十篇乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.13、五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人无即不成礼仪。
若无眉，成何面目”读书要得法14、读书飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书 ,则于禽兽何异？15、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
小学四年级优秀诗文、小古文和论语
小学四年级优秀诗文、小古文和论语1.汉江临泛作者：王维楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
【翻译】汉水流经楚塞，又接连折入三湘；荆门汇合九派支流，与长江相通。
汉水浩瀚，好像是流到天地之外；山色朦朦胧胧，远在虚无缥缈中。
沿江的郡邑，恰似浮在水面之上；水天相接的边际，波涛激荡滚动。
襄阳的风景，确实叫人陶醉赞叹；我愿留在此地，陪伴常醉的山翁。
2.浪淘沙九首（其七）唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
【翻译】八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。
片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。
3. 鹿柴[唐] 王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【翻译】山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。
夕阳的金光射入深林中，青苔上映着昏黄的微光。
4.陆九渊集语录为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。
5.暮江吟唐·白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【翻译】一道余辉铺在江面上，在阳光的照射下，波光粼粼，金光闪闪。
江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。
更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致的弓。
6.题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【翻译】从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
7.雪梅·其一宋·卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【翻译】梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。
难坏了诗人，难写评判文章。
四年级必背小古文
母鸡母鸡孵卵，数周成雏。
随母出行，未尝远离。
母鸡每得食，必先喂其雏。
若遇猫、犬，尽力护之，与父母之爱子无异。
雨后游六桥记寒食后雨，余曰：“此雨为西湖洗红，当急与桃花作别，勿滞也。
"午霁，偕诸友至第三桥，落花积地寸余，游人少，翻以为快。
忽骑者白纨而过，光晃衣，鲜丽倍常，诸友白其内者皆去表。
少倦，卧地上饮，以面受花，多者浮，少者歌，以为乐。
偶艇子出花间，呼之，乃寺僧载茶来者。
各啜一杯，荡舟浩歌而返。
不亦快哉（其一）空斋独坐，正思夜来床头鼠耗可恼，不知其戛戛者是损我何器，嗤嗤者是裂我何书。
中心回惑，其理莫措，忽见一狻猫，注目摇尾，似有所睹。
敛声屏息，少复待之，则疾趋如风，橄然一声。
而此物竟去矣。
不亦快哉!泰山日出戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。
大风扬积雪击面。
亭东自足下皆云漫。
稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。
极天云一线异色，须臾成五采。
日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。
或曰，此东海也。
回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
双龙洞直下里许，得双龙洞。
洞辟两门，瑞峰曰：“此洞初止一门。
其南向者，乃万历间水倾崖石而成者。
”一南向，一西向，俱为外洞。
轩旷宏爽，如广履高穹，阊阖四启，非复曲房夹室之观。
而石筋夭矫美丽，石乳下垂，作种种奇形异状，此“双龙”之名所由起。
中有两碑最古，一立者，镌“双龙洞”三字，一仆倒状者，镌“冰壶洞”三字，俱用燥笔作飞白即书法中之飞白体，笔画枯槁而中多空白之形，而不著姓名，必非近代物也。
颐和园园在京外西北隅，距城可二十里，依万寿山围昆明湖以为之。
由东角门过仁寿门，殿宇巍巍，其上有题额曰仁寿殿。
入殿门，门内有院，院中即站台，第一层行列四鼎，第二层行列二龙二凤二缸，皆以铜铸.殿有宝座，门皆封锁.又西行不数武，有一额题曰水木自亲，西即昆明池。
池之北有乐寿堂在焉，堂即孝钦后寝宫，堂前亦有站台.旁有一亭，如花园暖房然，中藏柏树一株，似珊瑚状。
又曲折而西，回廊湾转，约数十丈，北有山，山巅有台曰国华台，高数十仞。
3—6年级必背小古文
3—6年级必背小古文三年级上册。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
三年级下册。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
四年级上册。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
四年级下册。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
五年级上册。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！五年级下册。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”六年级上册。
伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
六年级下册。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
小学四年级课外古文学习20篇精选
齐人有欲得金者，请旦被衣冠，往鬻金者之所，见人操金，攫而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”对吏曰：“殊不见人，徒见金耳。”
9、割席分坐
管宁、华歆共园中除菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠，郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
4、刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
5、掩耳盗铃
范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。
宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人”。有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”
18、黔驴技穷
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，应应然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大喊，断其喉，尽其肉，乃去。
14、王冕好学
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
四年级十篇章小古文大全
四年级十篇章小古文大全一、菊菊，花之隐逸者也。
这篇小古文就简单地描写了菊花。
注释：菊就是我们平常所说的菊花。
在古代，菊花就备受文人喜爱，因为它象征着隐逸的高洁品质。
翻译：菊花，是花中的隐士。
赏析：短短几个字，就点明了菊花在花卉中的独特地位。
古人往往把自己的志向寄托于花草之中，菊花不与百花争艳，独自在秋天开放，这种特性就被看作是隐士不追逐名利的象征。
作者：通常这种简单表述花卉特性的小古文，作者难考，但反映了古人对菊花普遍的认知态度。
二、莲“莲，花之君子者也。
”注释：莲就是荷花。
它生长在水中，有出淤泥而不染的特性。
翻译：莲花，是花中的君子。
赏析：这和菊花类似，也是用一种简洁的方式赋予莲花美好的品质。
莲花从淤泥里生长出来，却不被淤泥沾染，花朵娇艳美丽，叶子圆润碧绿，这种品质如同君子身处污浊环境却能保持自身的高洁。
作者：出处难考，但体现了古人对莲花极高的赞誉。
三、猫斗“黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。
久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
”注释：斗，争斗的意思。
于，在。
耸毛，把毛耸立起来。
翻译：黄色和白色的两只猫，在屋顶上争斗，呼呼地叫着，毛耸立起来，尾巴也竖起来，四只眼睛对视，双方都不肯让步。
过了很久，白猫稍微退缩了一点，黄猫就奋起追赶它，白猫逃进屋里，不敢再出来了。
赏析：这篇小古文生动地描写了猫争斗的场景。
从开始的对峙，到后来白猫的退缩，整个过程描写细致入微。
通过对猫的动作、神态的描写，如“耸毛竖尾”“四目对射”，让我们仿佛能看到两只猫剑拔弩张的样子。
作者：同样作者难考，但这是一篇很有趣味性的小古文，让我们看到古人对生活中小动物的观察细致入微。
四、龟兔竞走“龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息。
及兔醒，则龟已先至矣。
”注释：竞走，在这里是赛跑的意思。
速，速度快。
迟，速度慢。
息，停止。
翻译：乌龟和兔子赛跑，兔子跑得很快，在半路上睡着了，乌龟跑得很慢，但是一直努力不停止。
小学四年级文言文阅读五篇
小学四年级文言文阅读五篇【篇一】小学四年级文言文阅读：郑人买履郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市, 而忘操之。
已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。
及返, 市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”译文：郑国有一个人想去买一双鞋，先比量了一下自己的脚，然后画了一个底样的尺码放在座位上。
他匆忙走到走到集市上去买鞋子时，忘记把量好的尺码带在自己身上。
他拿起鞋子，才想起，说：“我忘了拿量好的尺码来了。
”于是, 赶紧跑回去拿底样。
等他赶回来时，集市已经散了，鞋子也就没有买成。
有人问他说：“你为什么不用自己的脚去试鞋子呢？"他说：“我宁可相信自己量好的尺码，也不相信自己的脚。
”……【篇二】小学四年级文言文阅读：两小儿辩日两小儿辩日《列子•汤问》列子孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖。
及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”译文：孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。
就问他们在辩论什么。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。
”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。
前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小，这不正是远的显得小而近的显得大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗？”孔子听了，不能判断谁是谁非。
两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢？”孔子确实不愧为圣人：敢于承认自己的无知。
一般被捧得很高的人，很难做到他这样，遇到以上这样的情况，也多半是顾左右而言他，以掩饰自己的无知。
圣人的风采的确永远值得我们景仰和佩服！【篇三】小学四年级文言文阅读：学弈学弈《孟子•告子上》弈秋，通国之善弈者也。
四年级古诗及小古文
1 鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
2 日积月累好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
——王充人非生而知之者，孰能无惑?——韩愈3 暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
4 题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5 雪梅[宋] 卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
6 日积月累立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
7 精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
8 嫦娥[唐] 李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
9 日积月累尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
10 出塞[唐] 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11 凉州词[唐] 王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12 夏日绝句[宋] 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
13 别董大[唐] 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？14 王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
15 日积月累眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟16 四时田园杂兴(其二十五)[宋] 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
四年级上册小古文必背
四年级上册小古文必背
在四年级上册的语文学习中，小古文的学习是必不可少的一部分。
这些小古文是中国古代文化的珍贵遗产，通过学习它们，学生们可以更好地了解古代中国的历史、文化和思想。
以下是小古文必背的推荐列表，这些小古文不仅有助于提高学生的语言表达能力，还可以培养他们的文化素养和审美能力。
首先，《论语》是儒家经典之一，其中有许多富有哲理的名言警句，如“学而时习之，不亦说乎？”、“己所不欲，勿施于人”等。
这些句子简单易懂，却蕴含着深刻的道理，对于学生的人生观、价值观的形成具有积极的影响。
其次，《孟子》也是中国古代哲学的重要著作之一。
其中，《鱼我所欲也》一文讲述了“舍生取义”的道理，强调人的道德操守和节操。
这篇文章的语言优美，思想深邃，是提高学生思维能力和语言表达能力的良好素材。
此外，《诗经》是中国最早的诗歌集，其中有许多优美的诗歌，如《关雎》、《蒹葭》等。
这些诗歌不仅有美丽的语言，还有深远的意境，可以帮助学生更好地理解古代诗歌的文化背景和艺术特点。
在学习这些小古文的过程中，学生们需要注意以下几点。
首先，要注重理解文章的背景和含义，了解作者的意图和思想。
其次，要注重朗读和背诵，通过反复朗读和背诵，加深对文章的理解和记忆。
最后，要注重实际应用，将学到的知识和道理应用到实际生活中，不断提高自己的文化素养和人生境界。
总之，四年级上册的小古文必背篇目是学生们学习古代文化、提高语言表达能力和思维能力的宝贵资源。
通过认真学习这些小古文，学生们可以更好地了解古代中国的历史和文化，同时也可以为自己的未来发展打下坚实的基础。
小学四年级古诗古文打印版
121．唐王维《鹿柴》四上空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
122唐白居易《暮江吟》四上一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
123.宋苏轼《题西林壁》四上横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
124.宋卢钺《雪梅》四上梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
125.唐李商隐《嫦娥》四上云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
126. 唐高适《别董大》四上千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
127.唐王翰《涼州词》四上葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？128.宋李清照《夏日绝句》四上生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
129.唐王昌龄《出塞》四上秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
130. 唐刘禹锡《浪淘沙》四上八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
131.宋苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
132.宋陆游《十一月四日风雨大作》僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
133. 唐李白《行路难》（节选）行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
134．唐李白《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
135.唐元稹《菊花》秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
136.唐岑参《逢入京使》故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
137.唐黄巢《菊花》待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
138. 魏晋陶渊明《饮酒（其五）》结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
国学小古文四年级内容电子版
国学小古文四年级内容电子版北冥有鱼，其名曰鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
齐谐者，志怪者也。
谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”——《庄子？逍遥游》北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。
鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。
鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。
这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。
南方的大海是个天然的大池。
《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起水花，波及千里远，然后拍击大翼，凭借旋风直上高空。
它是乘着六月的大风而飞去的。
”注释（1）冥：通假“溟”，指海色深黑。
“北冥”，北海。
下文“南冥”，指南海。
传说北海无边无际，水深而黑。
（2）鲲（kūn）：传说中的大鱼。
之：主谓之间取消句子独立性。
其：表推测。
（3）鹏：本为古“凤”字，这里指传说中的大鸟。
（4）怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀。
（5）垂：同“陲”，边际。
（6）海运：海动。
古有“六月海动”之说。
海运之时必有大风，因此大鹏可以乘风南行。
徙：迁移。
（7）天池：天然形成的大海。
（8）《齐谐》：书名。
出于齐国，多载诙谐怪异之事，故名“齐谐”。
一说人名。
（9）志怪：记载怪异的事物。
志，记载。
（10）水击：指鹏鸟的翅膀拍击水面。
击：拍打。
（11）抟（tuán）：回旋而上。
一作“搏”（bó），拍。
扶摇：一种旋风，又名飙，由地面急剧盘旋而上的暴风。
九，表虚数，不是实指。
（12）去：离，这里指离开北海。
“去以六月息者也”指大鹏飞行六个月才止息于南冥。
一说息为大风，大鹏乘着六月间的大风飞往南冥。
以：凭借。
息：风。
最新小学必背---四年级 小古文
目录
上学期
1、秋日即景----《芦花》
原文：
水滨多芦荻（dí）。
秋日开花，
一片白色，
西风吹来，
花飞如雪。
译文：
水的旁边生长着许多芦荻，秋天的时候开花，一片白色，秋风吹来，花像雪一样飞舞着。
2 历史故事----《孔融让梨》
原文：
孔融四岁,与诸兄同食梨,融独择小者,父问故,融曰,儿年幼,当取小者。
译文：
孔融让梨：孔融四队的时候，和几个哥哥一起吃梨子，孔融唯独选择最小的那个梨子，父亲问孔融选小梨子的缘故，孔融答道：儿子我年纪最小，应当拿最小的那个。
3寓言故事----《龟兔竞走》：
原文：
龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息。
及兔醒,则龟已先至矣。
译文：
乌龟跟兔子赛跑，兔子跑得很快，却在中途睡觉，乌龟跑得慢，却总是不停地走，等到兔子醒来，乌龟早就到了终点了。
4秋之君子----《菊》：。
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四年级小古文五十篇乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.13、五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”读书要得法14、读书飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书 ,则于禽兽何异？15、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂有不到者乎？16、读书需有疑读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。
过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
读书无疑者须教有疑,有疑，却要无疑,到这里方是长进。
17、铁杵磨针磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。
”白笑其拙。
老妪曰：“功到自然成耳。
”太白感其意，还卒业。
智慧少年18、称象曹操得巨象。
欲知其轻重, 不能称。
操之幼子名冲,告操曰:“置象于船上,刻其水痕所至。
去象,将他物积载船中,使水及原痕。
复称他物, 则象重可知矣。
”19、道边李苦王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰；：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
20、破瓮救友光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
21、孔融让梨孔融四岁,与诸兄同食梨,融独择小者,父问故,融曰,儿年幼,当取小者。
寓言故事22、守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得而身为宋国笑。
23、揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
24、狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也。
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
25、南辕北辙今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚.”臣曰:“君之楚, 将奚为北面？”曰:“吾马良。
”臣曰:“马虽良,此非楚之路也.”曰：“吾用多。
”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。
”曰：“吾御者善。
”此数者愈善，而离楚愈远耳。
神话传说26、盘古开天地天地浑沌如鸡子，盘古生其中。
万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。
盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。
天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。
天数极高，地数极深，盘古极长。
……故天去地九万里。
27、夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
28、共工触山昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周山，天柱折，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
29、刑天舞干戚刑天与帝争神,帝断其首,葬于常羊之野。
乃以乳为目,以脐为口,操干戚而舞。
30、舜耕历山舜耕历山,历山之人皆让畔;渔雷泽,雷泽之人皆让居;陶河滨,河滨器皆不苦窳。
一年而所居成聚,二年成邑,三年成都。
尧乃赐舜衣，与琴，为筑仓廪，予牛羊。
那些勤奋的人儿31、欧阳苦读欧阳公四岁而孤,家贫无资。
太夫人以荻画地,教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔一如成人。
32、推敲岛初赴举京师,一日驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”始欲着“推”字,又欲着“敲”，练之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。
时韩愈吏部权京兆，岛不觉冲至第三节。
左右拥至尹前,岛俱对所得词句云云。
韩立马良久,谓岛曰: “作敲字佳矣。
”遂于并辔而归。
流连论诗，与为布衣之交。
33、怀素写字怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒, 名其庵曰“绿天”。
书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三，盘板皆穿。
34、王冕好学七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。
暮归,忘其牛,父怒挞之。
已而复如初。
母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
35、宋濂嗜学余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余。
余因得遍观群书。
听孔夫子讲课36、学习子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”37、道与德子曰：“朝闻道，夕死可矣。
”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“德不孤，必有邻。
”38、君子与小人子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”子曰：“君子泰而不骄，小儿骄而不泰。
”子曰：“君子欲讷于言而敏于行。
”39、意志和品质子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。
譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”40、孝孟懿子问孝。
子曰：“无违。
”孟武伯问孝。
子曰：“父母唯其疾之忧。
”子游问孝。
子曰：“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝。
子曰：“色难。
有事，弟子服其劳。
有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”小故事里的大智慧41、叶公好龙叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。
于是夫龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。
叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。
是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
42、郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履, 谓曰:“吾忘持度”。
反归取之,及反,市罢,遂不得履。
人日:“何不试之以足?”曰:“宁信度，无自信也。
”43、买椟还珠楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,熏以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以翡翠。
郑人买其椟而还其珠。
此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。
44、自相矛盾楚人有卖盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚 , 物莫能陷也。
”又誉其矛曰:“吾矛之利, 於物无不陷也。
”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
45、滥竽充数齐宣王使人吹竽,必三百人,南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。
宣王死。
缗王立,好一一听之,处士逃。
我们是山川大地的孩子46、山川之美山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时具备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
47、春日寻芳时芳草鲜美,儿童放纸鸢于村外,春花绚烂,妇女戏秋千于杏园,小姊妹或三三五五踏青陌上,寻芳水滨,桃红柳绿,日丽风和,一年节令此为最佳时也。
48、苏堤杂花苏公堤,春时晨光初起,宿雾未散,杂花生树,飞英蘸波,纷披掩映,如列锦铺绣。
览胜者咸谓四时皆宜，而春晓为最。
49、浙江之潮浙江之潮,天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
50、湖心亭看雪余在西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更(gēng)定矣,余挐(ráo)一小船,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕⑧,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”。