教科版科学六年级《月相变化》六年级上册科学月相 ppt课件

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【精选】六年级上册科学课件-4.4 为什么会有月相变化 人教版 (共22张PPT)

【精选】六年级上册科学课件-4.4 为什么会有月相变化 人教版 (共22张PPT)
义务教育课程标准实验教科书 《科学》六年级上册 《月球》
《月有阴晴圆缺》
1
我会猜 圆似白玉盘,弯如银镰刀; 借太阳之光,与星星争辉。
谜底:月亮
2
3
4
5
6
7
月亮圆缺的各种形状叫做月相(视形状)
8
提问猜想:
月球在绕地球公 转的过程中,被太阳 照亮的面积会发生改 变吗?
9
凸月
上弦月
峨眉月
满月
地球
新月
凸月
下弦月
峨眉月
太 阳 光
10
“月球绕地球公转”试验场景记录
3
4
2
5
地球
1
太 阳

6
8
7
11
得出结论(一)
任何时间月球都被太阳照 亮半个球面。
12
提问猜想:
月亮变化是怎么
形成的呢?是否与我
们的观察角度不同
形成的呢?是否与我
们的观察角度不同有
关系?
13
22
请写出与下列诗句相应的月相。
1.可怜九月初三夜,露似珍珠 月似弓。
2. 月上柳梢头,人约黄昏后。 3. 海上升明月,天涯共此时。 4. 明月几时有?把酒问青天。 5. 楼上黄昏欲望休,玉梯横觉
月如钩。
19
课后延伸:
1、发现:在一个月中月相变化有什么规律 ? (什么时间是满月,什么时间是新月?)
2、请收集一首关于月亮的诗 一首关于月亮的歌 一个关于月亮的故事。
凸月
上弦月
峨眉月
满月
地球
新月
凸月
下弦月
峨眉月
太 阳 光
14
分组实验:
请同学们做“上弦月”的月 相运行实验。

(精选)六年级科学上册第四章第4课为什么会有月相变化PPT课件1新人教版

(精选)六年级科学上册第四章第4课为什么会有月相变化PPT课件1新人教版
月相
月亮圆缺的各种形状叫做月相(视形状)
月相:
月球的各种 圆缺形态。
月相变化规律
凸月
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上弦月
初七、初八
蛾眉月
满月(望)
十五、 十六
新月(朔)
北极
初一
凸月
二十二、二十三
下弦月
蛾眉月
二、月相及其变化:
1月相的概念: 月球的各种圆缺状态
月相的成因 ①月球本身不发光也不透明
②日,地,月三者位置不断变化
探究月相变化的具体规律
4、貌相的变化规律是,上半月由__缺_变__圆_,下半月由_圆__变_缺。
选择
月相变化
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫( A )。
A、月相 B、月貌 C、月亮
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是( B )。
A、一天 B、一个月 C、一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月( B )。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
填空
月相变化
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的
各种形状我们叫做__月_相____。 2、月球是一个_不_发__光___、_不__透_明___的球体,我们看 到的月光实际上是它反射太__阳__的__光_。
3、我们从地球上观察的角度不同,那么所看到的月相
_亮_面__大__小__、_方__向___也就不同。
黑板
月球的亮面朝着太阳
场地内的同学
太阳
31.你吃过的苦会照亮未来的路。 23.不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 55.不要急于表态不急于表态或发表意见,可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态,你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定是以失败告终,你就会更加倒霉。 43.让生命的每一天都成为收获的小时。 19.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。 56.最可怕的不是有人比你优秀,而是比你优秀的人还比你更努力。 42.世界上最恐怖的事情:就是是拿自己的时间,去见证别人的梦想成真;最悲哀的事情:就是自己从不敢尝试,还去嘲笑奔跑的人。 69.一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。 48.实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 64.人类也需要富有理想的人。对于这种人说来,无私地发展一种事业是如此的迷人,以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。 72.一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。 35.有志不在年高,无志空活百岁。——石玉昆 65.其实输并不可怕,可怕的是输了就鼓不起勇气面对世界。 70.已经失去的不妨让它失去,至少不再耽于等待。 97.大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎? 16.每一个优秀的人,都有一段沉默的时光。那一段时光,是付出了很多努力,忍受了很多的孤独和寂寞,不抱怨不诉苦,只有自己知道。而当日后说起时,连自己都能被感动的日子。 7.我已经看见,多年后的自己。自信!开朗!豁达! 99.越厉害的人越拼,因为他周围都是这样的人,深知实现精神自由的前提是财务,越不上进的人越懒,因为当一个井底之蛙,你看看我,我看看你,都差不多,就觉得日子过得蛮好的!

教科版科学六年级《月相变化》六年级上册科学月相 ppt课件

教科版科学六年级《月相变化》六年级上册科学月相 ppt课件
月球在圆缺变化过程中出现 的各种形状叫做月相。
教科版科学六年级《月相变化》 六年级上册科学月相
教科版科学六年级《月 相变化》六年级上册科
学月相
• 二、给月相排序(动画的)

按时间的先后排排序,把剪下来的
月相贴在黑板上相应的圆纸片里。
初九 十一
初七 初五
十三
初三
上半月的月相有什么规律吗?

初一

正确: 所画月相
明暗相接 的圆弧的半径 稍大于 圆的半径。
判断: 美术课上老师告诉我们, 所画的月亮应是“弯弯的”, 月亮真是这样吗?
你知道吗?
1.月相变化的一个周期是多少时间? 平均周期为29.53天。这个周期称为朔望月
2.我国农历的月份是根据什么确定的? 根据朔望月
3.农历一个月有多少? 29天或是30天
• 上弦月相当于比太阳晚从地平线升起,
• 因此太阳在月球的西边,
• 因而上弦月的半圆形月缘指向西方;
• 而下弦月则比太阳早从地平线升起
• ,因此太阳在月球的东边
下弦月出现在下半月的下半夜, 出现在东边的天空,亮面朝东;
• 所以半圆形月缘就指向东方了。 记为:下下下东东
教科版科学六年级《月相变化》 六年级上册科学月相
2、让“月球”亮面始终 朝着“太阳”,表示月球 只能有一半被太阳照亮。 当“月球”分别运行到1-8的位置时,画下我们所 观察到的“月相”。由于 太阳、地球、月球的相对 位置不同,看到的月球明 亮部分的形象也就不同。 出现不同的月相。
教科版科学六年级《月相变化》六年级
上册科学月相
8
残月(朔)
下弦月
7 二十二三
教科版科学六年级《月相变化》六年级 上册科学月相

六年级上册科学课件-4.4为什么会有月相变化人教版(共11张PPT)

六年级上册科学课件-4.4为什么会有月相变化人教版(共11张PPT)

二、“月相形成”游戏
汇报:月相变 月球围绕太阳公转 • 地球、月球、太阳的位置在不断变化
知识拓展:指南车信箱
• 公转一周和自转一周的时间一样,大约27.3天 • 一个周期的月相变化大约29.5天 • 农历根据月相变化制定的历法
一、模拟实验:月球被太阳照亮的面 猜 说一猜说:月相变 形化 成是 的怎 原样因形成的?
一准、备模 材拟料实:验月:球月(球黑被白太球阳)照、亮太的阳面、呼啦圈 准旋备转材 方料向:月球(黑白球)、太阳、呼啦圈 汇猜报一: 猜月:相月变相化变游化戏是记怎录样形成的? 旋猜转一方 猜向:月相变化是怎样形成的? 地一球、、 模月拟球实、验太:阳月的球位被置太在阳不照断亮变的化面 一说、一模 说拟:实月验相:形月成球的被原太因阳照亮的面 地准球备、 材月料球:、月太球阳(的黑位白置球在)不、断太变阳化、呼啦圈 猜农一历猜 根:据月相变化是制怎定样的形历成法的? 说猜一说 猜:月相形变成化的是原怎因样形成的? 猜旋一转猜 方:向月相变化是怎样形成的? 猜旋一转猜 方:向月相变化是怎样形成的? 猜汇一报猜 ::月月相相变变化化游是戏怎记样录形成的? 说地一球说 、:月月球相、形太成阳的原位因置在不断变化 一汇、报模 :拟月实相验变:化月游球戏被记太录阳照亮的面 准备材料:月球(黑白球)、太阳、呼啦圈 猜一一、猜 模:拟月实相验变:化月是球怎被样太形阳成照的亮?的面 一农、历模 根拟据实月验相:变月化球制被定太的阳历照法亮的面 一猜、一模 猜拟:实月验相:变月化球是被怎太样阳形照成亮的的?面 一公、转模 一拟周实和验自:转月一球周被的太时阳间照一亮样的,面大约27.
为什么会有月相变化
猜谜语:
圆似白玉盘, 弯如银镰刀, 借太阳之光, 与星星争辉。
画一画

人教版小学科学上册六年级科学上册4 课件.4为什么会有月相变化 课件

人教版小学科学上册六年级科学上册4 课件.4为什么会有月相变化 课件

连线
农历初三
农历十五
农历初八
农历二十七
农历二十二
月相变化歌
初一新月不可见,只缘身陷日地中。 初七初八上弦月,半轮圆月面朝西。 满月出在十五六,地球一肩挑日月。 二十二三下弦月,月面朝东下半夜。
上弦月
上(弦月)
下弦月
下(弦月) 下(半月) 下(半夜)
上(半月)
上(半夜) 西(边天) 西(边亮)
东(边天)
根据朔望月 3.农历一个月有多少天?
29天或是30天 4.一个公历年恰好能安排12个农历月吗? 不能,有的年份有13个月
下图所示意是我们经常见到的四种月相,按时间的先 后排序正确的是 ( B )

A、①②③④ C、①④②③



B、②④③① D、③①④②
满 4、与太阳此起彼落,通宵可见的月相是___月。
东(边亮)
上弦月出现在上半月的 上半夜,出现在西侧的 天空,是月亮的西侧半
边明亮。(上弦月之前月相)
下弦月出现在下半月的 下半夜,出现在东侧的 天空,是月亮的东侧半
边明亮。(下弦月之后月相)
月相变化规律:
1、上弦月出现在上半月的上半夜,出现在西边 的天空且月亮的西侧半边明亮(月面朝西)。 2、下弦月出现在下半月的下半夜,出现在东边 的天空,且月亮的东侧半边明亮(月面朝东)。 可以简记为:
月相变化
月相
• 我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。
• 月亮是什么形
状的?
是球状的
• 你见过这些形状
的月亮吗 ?
• 这是不是天上
有三个月亮呢?
不是, 其实月亮只有一个,由 于它被太阳光照射到的地方, 有时多, 有时少而造成的.

2月相变化

2月相变化

说明下列诗句中所对应的月相:
A、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒 山寺,夜半钟声到客船。 ——上弦月 B、去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄 昏后。 ——满月
C、杨柳岸,晓风残月。 ——下半月蛾眉月 D、人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春 涧中。 ——下弦月
E、暮伴新月宿,晓随残月行。 ——蛾眉月(上、下)
判断图中月相出现的时间???
上图:旧 历上半月 傍晚所见 的月亮;
下图:旧 历下半月 清晨所见 的月亮。
月亮歌
初一月亮看不见,初二月亮一根线。
初三初四像镰刀,初七初八月半边。 一天更比一天胖,直到十五月才圆。
十七十八月初迟,廿二半夜月才圆。
一天更比一天瘦,廿九三十见月难。
月相
观察下列月相,指出它分别属于哪个时期 (A ) (B )( C) ( D) ( E) (F ) (G ) (H) ( A)
进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些?
要让亮面始 终朝向太阳
的同学,剩下的同学集 中在一块,观察并画出“月 相”; • 2、转动时必须保证“月球” 的亮面始终对着“太阳”, 转到相应位置时停一下,以 便其他同学有时间画月相。 • 3、完成后,相互交流自己 的所得。
不同月相的月亮出没时刻表
月相 同太阳出 月出 月没 夜晚见月情 出现日 没比较 形 期[农 历] 同升同落 清晨 黄昏 彻夜不见 初一
天,月面朝西 天,月面朝东 八 二十三 十五、十 六
新月
上弦月 迟升后落 正午 半夜 上半夜见于西 初七、初
下弦月 早升先落 半夜 正午 下半夜见于东 二十二、
满月 此起彼落 黄昏 清晨 通宵可见
凸月 (又叫亏月)
下弦月

六年级上册科学课件-4.4 为什么会有月相变化 人教版 (共39张PPT)

六年级上册科学课件-4.4 为什么会有月相变化 人教版 (共39张PPT)

十七、八
二十七、八 二十二、三




十一、二 凸月
十五、六 满月 十七、八
凸月
初七、八 上弦月
初三、四 娥眉月
二十二、三 下弦月
朔 二十七、八
残月
月相变化歌
初一月亮看不见, 初三初四一条线, 初五初六变弯月, 初七初八月半边。 初九初十变凸月,
最好看在十二三, 十五十六月亮圆, 过了十五渐渐少。 廿二、三是下弦, 廿七、八月亮残。
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳会光标源自 初八初八实验中注意:
1、全组的同学都观察过月 相后,模拟月球的同学再移动 到下一个观察的日期,保持亮面 朝前。
2、完成观察活动后,请再 次验证记录的准确性,确认后 再进行展示。
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
注意观察亮 面大小的变 化,亮面方 向是怎样的。
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳会 光标
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三


光标
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三


光标
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳会


十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三


光标
十一、二

六年级科学上册第四章第4课为什么会有月相变化精选教学PPT课件2新人教版

六年级科学上册第四章第4课为什么会有月相变化精选教学PPT课件2新人教版
掉了下来。
于是,有人为旅人感叹,如果他不留恋那些小花而大踏步地一直向前走,就可能得到那朵奇异的花。我却不以为然,就算他得到了那朵令他喜出望外的奇异的花,当他回眸时,也会以同样的心情遗憾错过的那么多芬芳的无名的小花 ,也许就在这不起眼的无名小花丛中会有一朵更让他心驰神往,更让他感慨不已,更让他喜极而泣……
夜深人静的时候听着清新流畅的音乐,像春天初融的雪花,纯净,沁凉,在茫茫的白消逝的时候,可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中,可以忘却伤痛,抛开烦恼,回到最初的平静。还希望在这样的夜里,可以看到 美丽的星空,一切让爱做主。曾听过一位哲人讲的故事。一个旅人在路旁看到许多盛开的鲜花,他一边走一边采。沿途的花一朵比一朵大,一朵比一朵美,一朵比一朵香,到黄昏的时候,将近旅程的终点,他看到一朵巨大的奇异的 花,在暮色中散发着沁人心脾的芬芳。他喜出望外,抛掉了手中的花,奔跑过去,但他的脚步却因跋涉的疲劳而显得有些沉重。他终于赶到了那朵花的面前的时,那朵花已经枯萎了,他绝望的握住花梗,手一摇动,花瓣一片一片的
3、我们从地球上观察的角度不同,那么所看到的月相
_亮_面__大__小__、_方__向___也就不同。
4、月相的变化规律是,上半月由__缺_变__圆_,下半月由_圆_变_缺_。
选择
月相变化
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫( A )。
A、月相 B、月貌 C、月亮
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是( B )。
也许这个城市的节奏太快,所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来,我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的,或者在旁观者的眼里,这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢?戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。
是不是应该用“在一个对的时候出了一个错误的”来解释呢?敬就是这个错误的人,可是好像错误是我自己。因为快乐,让我不去计算它可维持多久,因为快乐,我从没过多的考虑过彼此思想的差距,因为快乐,我完全迷失了自 己。结果这段幸福时光维持了七个多月,在一个莫名的日子里,我们结束了一切。

(精选)六年级科学上册第四章第4课为什么会有月相变化PPT课件2新人教版

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初八 十五
二十一
二十七
由缺变圆再变到缺,月面由右变到左。
东西
东西
新月
上弦月
满月
下弦月
上(弦月) 上(半月) 上(半夜) 西(边天) 西(边亮)
下(弦月) 下(半月) 下(半夜) 东(边天) 东(边亮)
观察月相时,要面 南而立。
阴历是以(月相变化周期 ) 为依据制定的
1以月球绕地球一周的时间(29.53天)为 一月,大月30天,小月29天,积12月为一年, 农历月的表示方法属于阴历
月相变化
月相的概念: 月球的各种圆缺状态
满月
上弦月
凸月
下弦月
蛾眉月
月相的成因?
①月球本身不发光也不透明 ②日,地,月三者位置不断变化
月 相 变 化
太阳光
初一 初三 初四

二七 二八
初七 初八

二二 二三
十二
十三
十八
十九
十五 月相变化周期约为29.53
十六 天,为农历一个月。
初三
初八
初七
A、一天 B、一个月 C、一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月( B )。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
4、农历上半月的月相变化规律是( A )。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆,再变缺
连线
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
连线
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么?
中秋节的月相是( 满月 ),此日,月球位 于图中所示的ABCD中的_____C_
A
C 地球 B

D
填空
月相变化

人教版六年级科学上册 《为什么会有月相变化》日地月系统PPT课件 (3)

人教版六年级科学上册 《为什么会有月相变化》日地月系统PPT课件 (3)
为什么会有月相变化
四日地月系统
月相的概念:
月球的各种圆缺状态
满月
上弦月
凸月
下弦月
蛾眉月
月相的成因?
①月球本身不发光也不透明 ②日,地,月三者位置不断变化




月相变化
初一
初三 初四
初七 初八
十二 十三
十五 十六
十八 十九
二二 二三
二七 二八
月相变化周期约为29.53天,为农历一个月。
A
B
B
月相变化
A
连线
月相变化
农历初三
农历十五
农历初八
农历二十七
农历二十二
连线
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么?
一半被涂黑的皮球 举着皮球绕场地走一圈 皮球黑色的一面始终背对着黑板 黑板 场地内的同学
月球绕着地球公转 地球上的观察者 被太阳照亮的月球 月球的亮面朝着太阳 太阳
月相变化周期
中秋节的月相是(),此日,月球位于图中所示的ABCD中的____
A
C
B
D

满月
C
地球
填空
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的各种形状我们叫做_______。 2、月球是一个_______、_______的球体,我们看到的月光实际上是它反射_______。 3、我们从地球上观察的角度不同,那么所看到的月相 ________、______也就不同。 4、月相的变化规律是,上半月______,下半月____。
初七
初八
初三
初八
十五
二十一
二十七
由缺变圆再变到缺,月面由右变到左。

六年级上册科学-为什么会有月相变化人教版(共11张)-PPT课堂课件

六年级上册科学-为什么会有月相变化人教版(共11张)-PPT课堂课件
验证
一、模拟实验:月球被太阳照亮的面
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二、“月相形成”游戏
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猜谜语:
圆似白玉盘, 弯如银镰刀, 借太阳之光, 与星星争辉。
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画一画
请你画出所见到的月亮
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为什么会有月相变化
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说一说:月相形成的原因
• 月球围绕太阳公转 • 地球、月球、太阳的位置在不断变化
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知识拓展:指南车信箱
• 公转一周和自转一周的时间一样,大约27.3天 • 一个周期的月相变化大约29.5天 • 农历根据月相变化制定的历法

六年级上册科学课件 -4.4为什么会有月相变化 人教版 (共19张PPT)

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人教版小学科学六年级上册第四单元第4课
为什么会有 月相变化
你见过什么样子出现的各种形状叫做月相。
活动一:给月相排序
通过小组讨论,将月相卡片 按顺序贴在相对应的日期位置, 并根据你们的结果,尝试说出:
月相是怎么变化的?
思考:
为什么月亮会有这样的变化呢? 跟什么因素有关?
(2)月相的变化在
造成的。
上半月是由_缺__变_圆__ ,在下半月是由圆___
2、月相是怎么变化的?
变缺___。
课后挑战: 制作一份月相日历!
请问:两个人中谁说谎了?
2、请将以下诗句补充完整:
暮江吟 作者:白居易 (唐)
一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。 可怜九月( )夜,露似真珠月似弓。
A、初一 B、初三 C、十五 D、二十
学完这节课,你收获了什么?
_____ 1、月相为什么会变化? (1)月相变化时由 于(月球围绕地球/
地球围绕月球)转动
活动二:模拟月相变化
1-4号组员分别站在卡 纸的四个观察点上;
5号实验员手举“月球”,围绕“地球” 从1-8的顺序转动;
转动时保持白色的一面始终面向太阳; 每位记录员用平板拍摄相邻两点所看到的月
相形状
1、今年春节晚上,某商店被盗。第二天, 公安人员审讯了最有嫌疑的两个嫌疑犯张 三和李四。张三说:“昨晚十点钟,借着 月光我看到李四进了商店。”李四说:“十 点的时候我在家里睡觉。”

《月相变化》PPT教学课件(共11页)

《月相变化》PPT教学课件(共11页)
比较新旧材料作文、话题作文的差距,不难发现,三者的根本区别就在于审题立意,旧材料作文非常重视审题立意,话题作文淡化甚至漠视审题立意,新材料作文重新强调审题立 意。这种变化实际上是一种理性的回归,利于考查考生严谨的思维能力,便于考生发表自己的思想见解。
在现实生活中,我们很多人总是习惯于听从别人的建议,总喜欢一窝蜂地跟着别人走,随大流,唯独没有自己理性成熟的思考判断。大学生一窝蜂地去考公务员,因为社会上都说 公务员待遇好;股民们不辨风险,纷纷跳入股海,只因为专家预测股票行情看涨……让自己的大脑成为别人思想的跑马场,这实在是一种非常悲哀的社会现象。② 唐代,魏晋以来的门阀制度仍有沿袭。贵族子弟都入弘文馆、崇文馆和国子监。他们无论学业如何,都有官可做。韩愈写《师说》的社会背景,可以从柳宗元《答韦中立论师道书》 中的一段话里看出。柳宗元说:“由魏晋氏以下,人益不事师。今之世不闻有师,有,辄哗笑之,以为狂人。独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因抗颜而为师。 世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞。愈以是得狂名。”由此可见,韩愈作《师说》,大张旗鼓地宣扬自己的观点,是难能可贵的。 3.分论点杂乱无章。例如论点:沉潜重要。
• 农历根据月相变化制定的历法 针对本单元课文,我们可以按照新课标学习任务群“中华传统文化经典研习”的要求,建议采用以下学法:
如今,互联网上充斥的各种负面言论让我们时时感到某种精神的焦虑,我们的社会真的已经沦落到道德沦丧、人心不古的地步了吗?彭宇案、药家鑫案的阴影之下,我们已经为人 言所左右,不敢表现出自己的善良,更毋论坚守本心。而中国好大爷王福顺谎称自己有医保,在讹诈行为让我们再一次地对人性善恶提出质问时,他所传达的善意让我们肃然起敬, 让我们坚信这个世界依然有美好的存在。正如央视春晚小品《扶不扶》中所说的那样:人要是倒了,还能扶得起来,人心要是倒了,就扶不起来了。莫让人言遮我心,倾听自己内 心的声音,勇敢地走正确的人生之路,这样社会才会进步、才会更加美好。④ 这一特点是作者在本文中的主要表现手法。作者为了表现母亲对自己深深的爱意,极力选取母亲生活中的琐事,这些琐事看似平凡,但每一件事中都蕴涵了说不尽的至爱亲情。 南极大陆的水陆交接处,全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌,企鹅身躯笨重,没有可以用来攀爬的前臂,也没有可以飞翔的翅膀,如何从水中上岸?

《为什么会有月相变化》日地月系统PPT课件

《为什么会有月相变化》日地月系统PPT课件

位置
1
2
3
4
5
6
7
8
月相
农历时间
农历初一
农历初四
农历初八
农历十二
农历十五
农历二十
农历廿三
农历廿八
月相模拟实验记录表
思考:1、上半月的月相变化有什么规律?_____________________2、下半月的月相变化有什么规律?_____________________
一个月的月相变化
圆 缺
模拟试验方法:1、黑板这一面作为太阳光来的方向。2、乒乓球当做月球,黄色一面表示被太阳光照亮,要始终对着黑板这一面:观察者既是地球上的人们。操作分工:甲同学:1、定位----从1号位到8号位: 2、对黑板----每次定位后要核对黄色 一面是否对着黑板这一面。乙同学:1、看----亮面大小、方向在“左”还是在“右”: 2、画----在表格中记录月相,暗的一面用阴影表示。
亮面在“左”边
亮面在“右”边
后续可以探究的问题:
1、月亮在天空出现的的方位有什么规律?2、月亮什么时候升起,什么时候落下,又有什么规律?3、……….
关于月亮还有许多问题等待我们去观察去发现,就让我们从观察记录一个月的月相变化开始吧!
观察记录一个月的月相
什么时候去观察记录?
现在是农历上半月,建议傍晚过后去观察、记录,每天观察的时间最好固定。如傍晚找不到月相时,请在第二天早上再去找。
为什么会有月相变化
- .
除了农历每月的十五、十六的 外,你还见过其他形状的月亮吗?
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状,叫月相。
各种月相
月球是一个不发光、不透明的球体。月光是月球反射太阳的光。 月球只有一半被太阳光照亮,向着太阳的一半是明亮的,背对着太阳的一半是黑暗的。从不同角度看,月球的亮面大小会发生变化。
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教科版科学六年级《月相变 化》六年级上册科学月相





• 1、写出各图所示意的月相名称:⑴--下---弦---月-• ⑵-新--月-----⑶-满---月------⑷---上---弦--月------
不同月相的月亮出没时刻表
月相 新月
同太阳出 没比较
同升同落
月出 清晨
月没 黄昏
夜晚见月情 形
彻夜不见
出现日 期[农
历]
初一
上弦月 下弦月
满月
迟升后落 早升先落 此起彼落
正午 半夜 黄昏
半夜 正午 清晨
上半夜见于西 初七、初 天,月面朝西 八
下半夜见于东 二十二、 天,月面朝东 二十三
通宵可见 十五、十
正确: 所画月相
明暗相接 的圆弧的半径 稍大于 圆的半径。
判断: 美术课上老师告诉我们, 所画的月亮应是“弯弯的”, 月亮真是这样吗?
你知道吗?
1.月相变化的一个周期是多少时间? 平均周期为29.53天。这个周期称为朔望月
2.我国农历的月份是根据什么确定的? 根据朔望月
3.农历一个月有多少? 29天或是30天
( )方
( )方
( )方
教科版科学六年级《月相 变化》六年级上册科学月

一、判断题(对的打√错的打×)
1、月球是一个发光的的球体,(×)
2、我们看到的月光实际上是它反射太阳的光辉。(√ ) 3、我们观察到天空中的月球有圆缺变化。(√ )
4、月相是月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。(√ )
5、月相的变化是没有规律的。( ×)
2、让“月球”亮面始终 朝着“太阳”,表示月球 只能有一半被太阳照亮。 当“月球”分别运行到1-8的位置时,画下我们所 观察到的“月相”。由于 太阳、地球、月球的相对 位置不同,看到的月球明 亮部分的形象也就不同。 出现不同的月相。
教科版科学六年级《月相变化》六年级
上册科学月相
8
残月(朔)
下弦月
7 二十二三
4.一个公历年恰好能安排12个农历月吗?
不能,有的年份有13个月
教科版科学六年级《月相变化》 六年级上册科学月相
• 注意点:
• 1、准备两张记录 纸,画上15个大 小相同的圆,并 标上方向。
月相变化是月球围绕 地球公转过程中形成的, 变化是有一定规律的。
• 2、在每天下午放 学后的傍晚时分 和上学前的清晨 时分进行观察, 将月相记录下来。
教科版科学六年级《月相变化》六年级 上册科学月相
二十五 二十七
二十三 二十一
二十九 十 九
下半月的月相有什么规律吗?
三 十

教科版科学六年级《月相变化》六年级 上册科学月相
• 上半月:从右月牙 开始亮,逐渐增大, 亮的部分越来越大, 月中趋于“圆”。
• “满月”(由缺到 圆)
• 下半月:从右边开 始缺,阴影逐渐增 大,亮的部分越来 越小,月末趋于 “看不见月亮”。 “朔月”
月球在圆缺变化过程中出现 的各种形状叫做月相。
教科版科学六年级《月相变化》 六年级上册科学月相
教科版科学六年级《月 相变化》六年级上册科
学月相
• 二、给月相排序(动画的)

按时间的先后排排序,把剪下来的
月相贴在黑板上相应的圆纸片里。
初九 十一
初七 初五
十三
初三
上半月的月相有什么规律吗?

初一

6 凸月 十八
二十七八
5
望月 满月 十五
1
4
(朔)
新月
2
初一
3
凸月 十一二
峨眉月 初三
上弦月 初七八
朔又称新月,指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。
此时地球在日月之间,月之光面适与地对,自地球视月,恰是正圆,称望月。也称满月。
教科版科学六年级《月相变 化》六年级上册科学月相
• 初一新月不可见,只缘身陷日地中。 • 初七初八上弦月,半轮圆月面朝西。 • 满月出在十五六,地球一肩挑日月。 • 二十二三下弦月,月面朝东下半夜。
月球
教科版科学六年级《月相变化》 六年级上册科学月相
1、在教室或一块空地的 一端墙上贴上太阳,在 场地中间画上两个圆圈。 几个同学站在小圆上代 表地球上的观察者;一 名同学举一个一半被涂 亮的皮球,代表月球, 沿大圆转动一圈,表示 月球绕地球运动一个月。
教科版科学六年级《月相变化》 六年级上册科学月相

教科版科学六年级《月相变化》
六年级上册科学月相
• (1)看到的时间不同。
• 上弦月在日落时已经在天空中行走了一段时间,
• 因此日落后就能看到上弦月高挂天空;
• 而下弦月在午夜时才会从东方地平线升起,
• 因此要到日出时才会高挂天空。
上弦月出现在上半月的上半夜,
• (2)月缘的方向不同。
出现在西边的天空,亮面朝西; 记为:上上上西西
6、我们从地球上观察的角度不同,
那么所看到的月相也就不同。(√ )
二、选择题 1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫 ( B )。 A、月貌 B、月相 C、月亮 2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是(B )。
A、一天 B、一个月 C、一年 3、月相最圆的时间大约是农历的每月( B )。
A、初八 B、十五或十六 C、三十 4、农历上半月的月相变化规律是( A )。 A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆再变缺
3、下图所示意是我们经常见到的四种月相,按时间 的先后排序正确的是 ( B)

ห้องสมุดไป่ตู้

③④
A、①②③④ B、②④③① C、①④②③ D、③①④②
• 5、与太阳此起彼落的通宵可见的月相 • 是---C------。 • A、上弦月 B、下弦月 C、满月 • 6、“傍晚一弯明月高挂树梢”的“明月” • 应是-----A---。 • A、月面朝西 B、月面朝东 • C、位于东部天空 D、位于仰头正中天空
• 上弦月相当于比太阳晚从地平线升起,
• 因此太阳在月球的西边,
• 因而上弦月的半圆形月缘指向西方;
• 而下弦月则比太阳早从地平线升起
• ,因此太阳在月球的东边
下弦月出现在下半月的下半夜, 出现在东边的天空,亮面朝东;
• 所以半圆形月缘就指向东方了。 记为:下下下东东
教科版科学六年级《月相变化》 六年级上册科学月相
• (由圆到缺)
月相在一个月的 不同时期有不同的形状。
教科版科学六年级《月相变化》六年级 上册科学月相
• 友情提示: • 1、月球是一个不发光、
不透明的球体,我们 看到的月光是它反射 太阳的光。 • 2、月相实际上就是人 们从地球上看到的月 球被太阳照亮的部分。 • 3、由于观察的角度不 同,所以看到的月相 亮面大小、方向也就 不同。
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