幼儿园实习目的与意义
幼儿园实习报告目的总结
幼儿园实习报告目的总结一、引言幼儿园实习是幼师专业学生在校园教学中重要的一环，通过对幼儿园的实习锻炼，学生能够实践和运用所学的理论知识，提高教育教学能力，培养幼儿教育思想，了解幼儿园教育的实际情况，并通过实际操作和观察，总结反思自己在实习中的得失和进步，为以后的职业发展提供经验和借鉴。
二、实习目的在幼儿园实习中，我主要有以下几个目的：1. 熟悉幼儿园教学环境通过实习，我要熟悉幼儿园的教学环境，包括教室、活动室、游乐园等场所的布局和设计，熟悉各种教学用具和玩具等教学资源的放置和使用方法，了解幼儿园的组织管理机构以及教师与家长的交流方式，以便更好地适应教学工作。
2. 掌握幼儿园教学方法和技巧通过实习，我要学习幼儿园教学方法和技巧，包括如何进行情境教学、游戏教学和体验教学等，在实践中提高幼儿语言、认知、动手能力的培养，帮助幼儿形成健康的人际交往和良好的行为习惯，培养幼儿的思维、创造力和动手能力。
3. 观察幼儿园生活习惯和行为规范通过实习，我要观察和记录幼儿园幼儿的生活习惯和行为规范，包括睡眠、饮食、穿衣、个人卫生等方面的表现，了解幼儿个体差异和年龄特点，为幼儿个别化教育提供依据，培养幼儿健康、文明的生活习惯。
4. 提高人际交往和团队合作能力通过实习，我要与幼儿园教师和家长进行交流和合作，培养自己的人际交往和团队合作能力，增进师生、师生家长之间的互信与了解，提高自己的专业素养和职业道德，为今后的职业发展打下坚实的基础。
三、实习得失与反思在实习中，我获得了很多宝贵的经验和收获，但也存在一些不足和需要改进的地方。
1. 得失在实习中，我通过观察和实践，了解了幼儿园教育的重要性和特点，掌握了一些幼儿教育的基本知识和技能，提高了自己的教学能力。
同时，也更加感受到了教师的责任和重要性，深刻体会到培养幼儿的过程是充满挑战和乐趣的。
但是，我也存在一些问题和不足。
首先，我在实习中经常会出现紧张和不自信的情况，这导致我在与幼儿和家长的交流中表现欠佳，没有充分发挥自己的教学能力。
幼儿园实习目的和意义
幼儿园实习目的和意义幼儿园实习目的和意义的认识对于实习过程中的方向有很大的影响，下面幼儿园实习目的和意义是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
篇一：幼儿园实习目的和意义在这四个月期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
篇二：幼儿园实习目的和意义毕业实习是大学生学习中的一项关键环节，他是我们学习的检验，通过实习，我们把书本所学的一些理论应用到实践中去，工学结合，培养锻炼我们的社会实践能力，同时也是我们初步进入社会，适应社会生活的开始，让我们从大学的象牙塔走向社会这个大染缸去适应各种人群，独立处理学习工作中的问题，为我们以后的生活和工作打下坚实的基础。
幼儿实践报告
幼儿实践报告一、实践活动的目的和意义幼儿实践活动是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，通过实践活动，可以促进幼儿的身心发展，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的观察力和思维能力，激发幼儿的学习兴趣，丰富幼儿的生活经验，促进幼儿的全面发展。
二、实践活动的内容和安排本次实践活动的内容是“小小园丁”，通过参与植物种植和养护活动，让幼儿亲身体验植物生长的过程，培养幼儿的爱护和责任感。
活动安排如下：1. 准备工作：老师事先准备好种子、土壤、花盆等种植材料，为幼儿提供必要的工具和装备。
2. 活动过程：老师向幼儿介绍种子的特点和生长过程，指导幼儿进行种植操作，让幼儿亲自体验播种、浇水、养护等过程。
3. 观察记录：幼儿在活动中观察植物的生长情况，记录每一天的变化，培养幼儿的观察力和记录能力。
4. 结束总结：活动结束后，老师与幼儿一起总结活动的收获和体会，鼓励幼儿分享自己的心得体会。
三、实践活动的效果和评价通过本次实践活动，幼儿在参与植物种植和养护的过程中，不仅增加了对植物生长的了解，培养了爱护和责任感，还提高了观察力和思维能力，激发了学习兴趣，丰富了生活经验，促进了幼儿的身心发展。
在活动中，幼儿们积极参与，认真操作，表现出了良好的合作精神和团队意识。
他们在活动中互相帮助，相互鼓励，共同学习，共同进步。
活动结束后，幼儿们纷纷表示，通过这次活动，他们更加热爱大自然，更加珍惜生活，更加关注环境保护，更加热爱园艺活动。
四、实践活动的启示和展望通过本次实践活动，我们深刻认识到幼儿实践活动对幼儿的成长发展具有重要的意义。
实践活动不仅是幼儿园教育教学的重要形式，更是幼儿全面发展的有效途径。
今后，我们将进一步加强幼儿实践活动的组织和管理，注重活动的设计和实施，不断丰富实践活动的内容和形式，为幼儿提供更加丰富多彩的成长体验，促进幼儿的全面发展。
同时，我们也将更加重视幼儿的参与意见，尊重幼儿的个性发展，为幼儿的健康成长创造更加良好的教育环境。
幼儿园实习报告(集合15篇)
幼儿园实习报告(集合15篇)幼儿园实习报告1刚开始进入实习的时候，我认为很长的五个月的实习时间，现在回过头来看也变成短短的五个月。
之前认为烦恼、无所适从的实习工作，也在几个月的工作下来，渐渐地适应了，甚至喜欢上这一份工作了。
现在五个月的实习马上就要结束了，想到要离开幼儿园老师这个岗位，离开这些老师同事，离开这些可爱的小朋友，还真有点舍不得。
一、实习目的检验自己的幼师专业学习牢不牢固，有没有没有学习好的地方，通过工作来查漏补缺，巩固教学知识。
再一个就是通过实习，让自己进一步了解工作的艰辛，让我们培养起用功读书用功工作的态度，有更强的吃苦耐劳精神，能够重视学习和工作。
还有一个就是用五个月的实习，让我们收获到一定的工作经验，让我们毕业离开学校后，能够更好地适应工作，能够有更好地工作经历，从而进入更好地公司工作。
二、实习时间__月__日——__月__日三、实习地点__市__幼儿园四、实习岗位双师老师（实习）五、实习具体内容我在__幼儿园的具体岗位是双师老师，主要的职责就是，做好班级学生的带教托管工作，除此之外还要负责好他们的生活，所以叫做双师老师，既教知识又管生活。
这五个月的实习，我主要负责了如下事情：1、担任__幼儿园中三班的双师老师，每一天做好学生的教学工作，教他们学习声母韵母，二十六个英语字母，十以内的加减法。
每一天还要照顾他们的身心健康，每天早上开学和下午上课前进行体操锻炼，下午进行音乐课学习，教他们唱一些儿歌，预约他们的身心。
小孩子在幼儿园，最重要的是学习习惯，爱卫生，做一个好的小朋友，这是园长对我们所有老师的任务。
2、做好与家长的.联系对接工作。
每一天早上家长将孩子送到幼儿园来时，我们要及时了解孩子的情况，身体健康状态以及情绪等等，方便我们对孩子的管理和关心。
放学后也要及时与家长反映情况，让家长了解一天的生活情况。
只有家校共同合作，我们的工作才更好开展，孩子的发展才能更好。
六、总结虽然实习只有五个月，但是让我知道了幼儿园工作必须具备的一些要求：学会用孩子的角度看待问题；幼师必须要以身作则教会孩子良好文明习惯；必须与家长保持联系，共同努力。
去幼儿园实习的目的与任务
去幼儿园实习的目的与任务随着社会的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。
对于未来从事幼教工作的人来说，实践经验和实习机会尤为重要。
本文将着重探讨去幼儿园实习的目的与任务。
一、目的1. 提高实践经验幼儿教育是一门实践性很强的学科，需要学生亲自参与其中。
通过实习，学生可以直接参与幼儿园的教学活动，与幼儿进行接触和交流，了解幼教教学的具体情况。
通过实践，学生能够将课本知识转化为实际操作能力，促进个人的知识储备和能力提升。
2. 增进教师素养幼师的工作涉及到与儿童的关系、幼儿心理学等方面。
因此，一名优秀的幼师需要具备敏锐的洞察力和丰富的知识储备。
去幼儿园实习可以提升学生的专业素养，增加他们对幼教教学的认识和理解，磨练学生的思考能力和接受新事物的能力，为未来从事幼教工作打下坚实的基础。
3. 培养实际能力不同于理论授课，实习过程中，学生需要直接面对幼儿的各种问题，例如如何教育幼儿，在怎样处理幼儿的不同性格和心态。
在实践过程中，学生需要不断探索和实践，培养实际能力，增加自己的实际应对能力。
4. 学习交流和合作去幼儿园实习，学生与幼儿和其他老师进行交流和合作。
这个过程可以锻炼学生与人沟通的能力和合作精神。
另外，通过实习，学生还可以与其他老师分享经验和见解，提高自己的综合素质。
二、任务1. 观察幼儿实习生需要观察幼儿的个性特点、符不符合幼教教学的实际，还需要关注每个幼儿的人生发展，关注幼儿的身体和心理发展情况等，方便后续的教育工作的开展。
2. 协助老师实习生可以作为教育活动的助手，从以下几方面协助老师：备课、设计幼儿活动、照顾和管理幼儿，还能和老师们一起为幼儿制定课程计划等。
3. 独立操作在实习结束之前，学生要进行独立的操作。
例如，独立为幼儿设计活动、主持幼儿的活动、负责照顾幼儿等等。
实习生需要在独自承担任务的情况下，合理运用自己的专业知识，学会独立工作。
4. 总结实习经验实习结束后，学生要对实习过程进行总结。
这些总结包括实习中遇到的问题、解决问题的方法，领会到的教育教学新思路和新方法等。
幼儿园实习报告精选15篇
幼儿园实习报告精选15篇幼儿园实习报告1一、实习的目的与意义1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感。
5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、实习的内容与过程在__幼儿园一年的实习生涯里，小班、中班、大班的学生、老师我都有接触，经历的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿教师所必备的素质。
刚进入幼儿园时，我带的是小小班。
初入园的孩子们无法适应与家人的分离，因此整天的哭闹。
作为一个新上手的教师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经验，面对这种情况我感到束手无策。
在我迷茫的时候是__老师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。
在同事的耐心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。
接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为规范，他们最重要的任务是为升入小学做准备，因此老师相对小班会更为严厉，上课方法也有所不同。
在大班我学到的更多是如何来控制课堂，引导学生。
中班的孩子是比较难管理的，他们已经适应了幼儿园生活，但是还没有形成系统的规范。
因此在中班的见习过程中，我从老师身上学到的是怎么样来和淘气的孩子沟通，做为一名中班的带班老师需要更多的耐心和策略。
幼儿园教育实习报告(精选10篇)
幼儿园教育实习报告(精选10篇)幼儿园教育实习报告1我是在__幼儿园见习的，转眼间__个月的见习生活就这样结束了。
在见习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。
在这次见习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。
我在见习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。
我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。
咱也当了一回张老师呢！经过见习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
一、见习的目的与意义1、幼儿园的见习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的见习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的见习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的见习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感。
5、幼儿园的见习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的见习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、见习的内容与过程每天我们都要在7：30左右到幼儿园，开始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮流擦净桌椅，把地拖干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们又帮着老师做一些教具，布置一下教室，见习生活过的挺充实的，在这期间，又让我感到了见习的重要性，学到了许多书本上所不能学到的知识与技能，也让我深切感受到自己的不足与浅薄。
2024年幼儿园实习工作总结标准版本(3篇)
2024年幼儿园实习工作总结标准版本实习地点：广州市幼儿园实习人：潘迎秋实习时间：____年____月至____年____月实习对象：广州幼儿园小班班幼儿实习目标：1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力；4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
一幼儿园实习的目的与意义这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。
在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
在实习中，第一，我获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
学校的很多理论知识终于用于实践上了。
第二，幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
第三，幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感第四，我从这次幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
第五，我从幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、教育实习的内容过程我到幼儿园实习的第一步是见习。
见习的目的是了解幼儿园一天活动，熟悉实习所在班级的基本情况，了解幼儿的特点，跟幼儿接触、沟通同时建立良好的关系。
第一个星期是观摩和学习我的指导老师如何开展幼儿园一天工作。
我从一进园我就开始了做保育工作，并学习尝试和见习班级的小朋友进行沟通。
第二，保育工作是实习的第二周开始，在这一周我是学习如何将行保育工作。
保育老师的工作是相当的繁琐。
所以我基本上就跟着指导老师，认真观察他是怎么开展每项工作的，要求还是很高，需要细心与耐心。
我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。
大学生幼儿园实习总结(4篇)
大学生幼儿园实习总结为期一周的幼儿园见习结束了。
这是学习本专业以来的第一次下幼儿园见习。
或许是因为有以前大专三年的经验和教师的上课时的教导和交代，虽然是第一次到幼儿园见习，可是有目的性。
所以，回顾这一周的见习，学到了很多在课本上、课堂上学不到的东西，收获颇丰。
这次见习深入的了解了幼儿园一日生活常规。
每一天早上每一个入园的小朋友只能凭专门的卡刷磁才能进园，有专门的卫生员或者医生给来园的小朋友进行晨检，检查他们的健康状况、考勤情景以及身上是否有携带异物进园。
幼儿园有专门的炊事员和营养师，合理地分配一周的食物，保证小朋友的食物搭配合理，营养均衡，并在幼儿园的入门处张贴了一周的食谱，让家长随时的了解孩子的餐点情景。
这是我见到的幼儿园的基本管理情景。
这次的见习我被分配在大（三）班，进入班级就真的好像进到了幼儿的世界一样，有各种小朋友喜欢的装饰配有钢琴。
班级还分了很多区域，有阅读区，作品展示区，生活区等，教室外还贴有小朋友的画作还有小朋友参加活动的照片。
利用两天叫出班里每一个小朋友的名字，拉近和他们的距离，经过和他们一齐上课，做游戏，交流等很快的和小朋友熟悉起来，各个小朋友的特点也都显示了出来。
在这几天经过帮忙教师组织和指导孩子做游戏，维护秩序，协助教师做各种教具；跟着保育员一齐盛饭，组织幼儿睡觉，起床，盥洗等，对幼儿园的一日生活常规，制度有了比较详细的了解。
大三班的教师都很有带班经验，每一次上课我都喜欢记录教师用来表扬或组织秩序用到的小儿歌，我觉得这能够让我在以后的带班过程中模仿运用。
比如教师说“谁的眼睛没有我，我的眼睛没有谁”的意思就是小朋友认真看教师了。
“一二三，坐坐好”就是要小朋友们坐好了。
教师还会用钢琴音乐来组织班级秩序，这样的儿歌和钢琴音乐能够使教学更加生动，也锻炼了小朋友的记忆表达本事，也促进了他们课堂上的进取性等。
经过观察学到了很深刻的一点，就是需要给小朋友自由，但不是无限制的自由。
在这次的见习过程中也体会了当幼儿园教师必须所具备的专业技能和素质。
幼师专业实习报告12篇
幼师专业实习报告12篇幼师专业实习报告1一、实习目的1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想。
2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作。
3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力。
4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
二、实习内容第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验。
第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。
整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域。
每周进行实习总结，填写专业实习周志。
另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。
参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。
三、实习总结在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。
时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。
通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。
通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。
这也是指导我今后学习的方向标。
通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的.批评指导，提出很多受用的宝贵意见。
例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿小矛盾方面，等等。
这些都是很具体、很细致的进步。
虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。
在幼儿园的实习报告
在幼儿园的实习报告幼儿园实习报告一、实习目的和背景在现代社会，幼儿园已经成为了孩子们教育的重要阶段，对于幼儿的各个方面发展具有非常重要的作用。
作为一名教育学专业的学生，通过实习了解幼儿园教育的具体情况，对于我来说是非常有益和必要的。
此次实习我选择了××幼儿园。
二、实习内容和工作在幼儿园实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 观察和记录：我通过观察和记录幼儿园的日常活动，包括晨间活动、课堂教学、游戏时间等，了解了幼儿园的教学模式和活动安排。
2. 辅助教师工作：我作为助教参与了一些课堂教学的辅助工作，包括给幼儿布置任务、辅导幼儿完成作业等。
通过与幼儿的互动，我感受到了幼儿园教育工作的重要性和多样性。
3. 与家长沟通：我参与了幼儿园与家长的沟通工作，包括家长会和家长面谈。
通过与家长交流，我了解到了他们对于幼儿园教育的期望和关切，也更加明确了幼儿园教育的重要性。
三、实习感想和体会通过这次实习，我深刻地认识到幼儿园教育的重要性。
幼儿园是孩子们的第一次正式接触教育的地方，也是他们形成良好习惯和人际交往能力的重要阶段。
幼儿园老师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是引导和培养孩子的好习惯和良好品质。
在幼儿园实习期间，我亲眼见证了幼儿园老师对于每个孩子的耐心和关爱。
每个孩子都是独特的，有不同的兴趣爱好和特点，幼儿园老师能够因材施教，注重培养每个孩子的优势和个性。
与家长的沟通也让我深刻体会到教育的复杂性和关键性。
幼儿园教育不仅仅是学校的事情，家长在教育中起到了非常重要的角色。
与家长的沟通让我明白了幼儿园教育需要家校合作，共同培养孩子的可持续发展。
四、实习收获和建议通过这次实习，我对幼儿园教育有了更加深入的了解。
同时，我也学到了很多实际操作的经验和技巧，比如如何与幼儿进行有效的互动和交流，如何处理幼儿的情绪等。
对于幼儿园教育的发展，我认为需要更多的关注和支持。
教育资源的不均衡导致一些地区的幼儿园教育水平相对低下，这也给孩子的成长带来了不可忽视的影响。
实习报告实习目的幼教
实习报告：幼教实习目的及感悟一、实习目的作为一名学前教育专业的学生，我深知幼儿教育的重要性。
此次实习的目的，旨在将所学理论知识与实践相结合，提高自己的专业素养，为今后从事幼儿教育工作打下坚实基础。
具体目的如下：1. 了解幼儿园的教育环境和工作流程，熟悉幼儿教师的日常工作。
2. 学习并运用幼儿教育原理，观察和研究幼儿的行为和发展特点。
3. 提升自己的沟通与协作能力，学会与家长、同事有效沟通，共同促进幼儿健康成长。
4. 培养自己的职业道德素养，树立正确的教育观念，为成为一名优秀的幼儿教师做好准备。
二、实习感悟1. 爱心与耐心是幼儿教师的基本素质。
在实习过程中，我深刻体会到，幼儿教师需要关爱每一个孩子，关注他们的需求，耐心倾听他们的心声。
只有充满爱心和耐心，才能赢得孩子们的信任和喜爱。
2. 严谨治学，做好教育教学工作。
作为一名幼儿教师，要不断提高自己的专业素养，严谨对待每一次教学活动。
在实习中，我学会了如何设计教案、组织活动、评价幼儿表现，这些经验将对我今后的工作产生积极影响。
3. 注重幼儿个体差异，因材施教。
每个幼儿都有自己独特的个性和兴趣，作为一名幼儿教师，要善于发现他们的优点，激发他们的潜能，让每个孩子都能在游戏中成长、在学习中快乐。
4. 加强与家长的沟通，共同促进幼儿成长。
在实习期间，我学会了如何与家长交流，分享幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。
家长的支持与配合，对于幼儿教育具有重要意义。
5. 注重团队协作，共同进步。
在幼儿园里，教师之间需要密切合作，共同为孩子创造一个良好的教育环境。
实习期间，我学会了如何与同事相处，共同解决问题，为幼儿提供更优质的教育服务。
三、实习收获通过本次实习，我深刻认识到幼儿教育的重要性，对自己的职业选择有了更加明确的定位。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的专业素养，以严谨的态度对待每一个孩子，为他们的健康成长贡献自己的力量。
总之，本次实习使我受益匪浅，不仅提升了我的专业技能，还锻炼了我的团队协作能力。
幼儿园见习报告(精彩6篇)
幼儿园见习报告（精彩6篇）短暂的实习已接近尾声，我将告别幼儿园，告别那些可爱的孩子们，还有亲切的老师，一个月的实习时间让我了解了孩子们的世界，了解到该如何和他们相处，也学习到许多的实践理论知识和操作技能，让我对自己的未来充满了信心。
此刻我将在教工幼儿园的实习状况总结报告如下：一、实习的目的与好处1、幼儿园的实习是将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高和丰富所学理论知识和技能。
3、幼儿园的实习能够使我们更多地接触幼儿，了解幼儿，增强我们的工作职责感。
4、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
5、幼儿园的实习能够使我们了解当前幼儿教育新动态以及社会对当前幼儿教育的具体要求。
二、实习的资料与过程来到幼儿园，应对新的环境，遇到新的挑战，我明白一切要从头开始。
在完整地观察了幼儿园一日的生活后，我发现培养幼儿的行为习惯及自理潜力是一项重要的任务和值得重视的学问。
有经验的老师能充分利用任何机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
并且在她们身上我发现都有值得我学习和借鉴的闪光点。
在实习的初期我透过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。
看着老师们简单的带着孩子们开展各种活动我心里有说不出的羡慕和敬佩。
在后面的日子里我开始帮忙老师组织教学活动，组织小朋友们玩各种游戏，打扫卫生等。
刚开始的时候我觉得自己毫无头绪。
因为除了见习之外我能够说毫无工作经验。
并且在教学中，我体会到理想与现实的不同。
当我写好一份教案，认真地模拟上课的流程和情景后，我觉得自己能够把课上好，但事实却没有。
因为上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持及对教师的组织潜力和控制潜力的要求这些方面的问题都是我没有思考到的。
还好有带班老师帮我查看教案，提出自己的推荐，并且我们上完课后主动地找我们谈话，指出我们的不足，以便我能够更好的改善。
幼儿园实习目的与意义
千里之行，始于足下。
幼儿园实习目的与意义幼儿园实习目的与意义幼儿园是孩子们接触教育的第一站，对于他们的成长和发展具有极其重要的影响。
幼儿园实习作为教育专业学生的一项必修课程，旨在让学生在实践中感知儿童成长，提升自身教育能力。
本文将探讨幼儿园实习的目的和意义。
首先，幼儿园实习的目的之一是了解儿童的成长与发展规律。
在幼儿园实习中，学生将亲眼目睹和参与孩子们的成长过程，从而更好地了解儿童的发展规律和特点。
例如，学生可以观察孩子们的行为表现、语言能力以及社交能力，从中发现和总结儿童成长的共性和差异。
通过实践，学生能够更加深入地了解儿童发展的需求，为以后的幼儿教育工作做好准备。
其次，幼儿园实习的目的之二是培养学生的教育观念和专业素养。
幼儿园实习是将理论知识应用于实践的一个重要环节，通过亲身参与幼儿教育活动，学生可以审视和反思自己的教育观念，并不断丰富和完善这一观念。
在实践中，学生面临着各种教育问题和挑战，必须学会灵活处理，并根据不同的情况做出适当的教育决策。
这种实践锻炼不仅提升了学生的教育能力，也培养了他们的责任感和抗压能力。
此外，幼儿园实习还有助于学生了解和适应教育工作环境。
幼儿园是一个特殊的教育机构，与其他学校存在很大的差异。
在幼儿园实习中，学生将亲身体验工作环境、工作方式和工作内容，熟悉幼儿教育工作的各个方面。
学生可以与幼儿园老师们交流和学习，在实践中学会与家长和同事合作，提高工作效能和人际交往能力。
这种适应性训练对于未来从事幼儿教育工作的学生非常重要，使他们能够更好地融入园所，更好地服务孩子们的成长发展。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，幼儿园实习还能帮助学生认识自己并培养人格品质。
在实习中，学生将直接面对孩子们的需求和挑战，需要展现出良好的情绪控制能力、耐心和责任心。
同时，学生需要与幼儿园老师合作，建立良好的师生关系，培养团队合作精神。
这种锻炼有助于学生认识自己的优势和不足，发现并弥补自己的不足之处。
幼儿园实习目的,实习内容,实习总结
幼儿园实习目的,实习内容,实习总结幼儿园实习那些事儿嘿，大家好呀！今天我来和你们聊聊我幼儿园实习的那些事儿。
这可是一段相当有趣又充满挑战的经历哦！一、实习目的说起来，去幼儿园实习的目的就是想去看看那些小娃娃们到底有多萌多可爱呀，哈哈，开个玩笑啦！其实真正的目的呢，是为了提前体验一下幼儿教育的真实场景，学习怎么和小朋友们打交道，怎么组织各种活动，还有就是锻炼自己处理各种突发情况的能力啦。
毕竟纸上得来终觉浅，总得去实践一把才知道这里面的水深水浅嘛。
二、实习内容在幼儿园实习的那段日子，内容可真是丰富多彩得很呐！每天一到幼儿园，就会被一群小可爱们包围，那一声声甜甜的“老师早上好”，哎哟，心都要化了。
然后就是带着他们做游戏、唱歌、跳舞，看着他们小脸蛋上挂着的纯真笑容，感觉自己都变得年轻了好几岁呢。
不过可不是一直这么轻松愉快哦，小娃娃们有时候也会闹脾气、打架，这时候就得赶紧去当“和事佬”，哄这个哄那个，累得够呛。
还有就是上课啦，教小朋友们识字、画画、做手工，那场面，那叫一个热闹，有的小朋友学得可认真了，有的呢就开始走神啦，得时刻关注着他们的状态。
三、实习总结经过这一段时间的实习，我可算是有了不少收获和总结。
首先呢，我深深地认识到了耐心的重要性。
小朋友们可不会像大人们那么听话，得一遍又一遍地和他们说，他们才会记住，没有耐心可不行。
其次，和小朋友们相处，得有一颗童心呀。
得用他们的思维方式去理解他们，和他们打成一片，这样他们才会喜欢你，听你的话。
然后呢，我也学会了怎么去处理各种突发状况，锻炼了自己的应变能力。
比如说有小朋友突然哭了，你得迅速找到原因，哄好他。
最后，我想说的是，幼儿园老师真的是一份很辛苦但也很有意义的工作。
看着小朋友们在自己的呵护下健康快乐地成长，那种成就感真的是无法用言语来形容的。
总之，这次幼儿园实习是我人生中一段非常宝贵的经历，这段经历不仅让我学到了知识和技能，更让我收获了快乐和感动。
我相信，在未来的日子里，这段经历会一直伴随着我，让我在教育的道路上越走越远。
幼儿园教师实习总结14篇
幼儿园教师实习总结14篇幼儿园教师实习总结篇1时间总是在不知不觉中流走，一个月的实习时间就这么过去了。
这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。
工作中有苦也有乐，但的是收获，这次实习使我受益匪浅。
一个月的实习，让我与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、实习目的与意义1、理论结合实践，将理论应用到实践中。
平时在课堂中所学的知识理论性较强，与实践差距较大，不经过实践检验的理论经不起推敲。
毕竟书本上学到的知识是死的，实践应用中可能出现各种各样的情况，不是书本知识能够预见的。
另外在实践中，应用理论知识，理论指导实践。
可以针对教学中发现的问题，从理论中找到指导方向，完善教学，提高教学水平。
2、了解和熟悉幼儿园的工作和运行。
深刻理解幼儿园的教学任务、目的以及发展方向。
在学校学习，我们是学生，从来没有站在教育工的角度考虑问题，况且我们面对的学生还是婴幼儿，这更增加了我们的挑战。
我们还不具备单独解决问题的能力素质。
课堂学习也没有教给我们这种能力，所以必须走进学校，走进一线，直接和学生面对面，在其他教师的指导下逐步学习，逐步适应，逐步进入情况。
3、增强责任心事业感。
作为学生，我们还没有进入职场，还没有开始我们的职业生涯，而且还是特殊的幼师职业。
我们不了解婴幼儿，不了解该怎样面对。
幼师是一个高尚的职业，令人向往，但是我们从来没有经历过。
不知道其中的艰辛与不易。
只有通过实习，我们才能及早了解这个职业的特殊性，做好心理准备。
提前知道投身这个职业所需要付出的辛劳。
只有这样才能培养出对职业的热爱。
4、找到差距，提高能力素质。
实习的过程也是我们不断提高的过程。
我们总觉得自己学到了所需要的知识，对未来也是信心满满。
只有经过实习，才能找到所学的知识和实际需要到底存在哪些不足。
只有知道自己的不足，才能自觉的学习，弥补不足。
5、培养与幼儿的初步感情。
幼儿园实习报告实践意义
幼儿园实习报告实践意义引言作为教育学专业的学生，进行幼儿园实习是我在大学期间必不可少的一项实践活动。
幼儿园实习不仅拓宽了我的专业视野，也使我更好地了解了幼儿教育的重要性。
本文将围绕幼儿园实习的实践意义展开论述，以期对幼儿园实习的价值进行全面的分析。
一、了解幼儿发展规律幼儿是一个特殊的群体，他们正在经历身体和心理上的快速发展。
通过幼儿园实习，我有机会亲身观察幼儿们的成长过程，并了解到幼儿发展的一般规律。
我发现，幼儿在情感、社交、语言、认知等各个方面都有着相对固定的阶段和特点，并且每个幼儿的发展进程也存在差异。
这样的观察和了解让我更加认识到在幼儿教育过程中的个别差异的重要性，也为我今后的教育工作提供了宝贵的参考。
二、培养与幼儿互动的能力幼儿园实习的过程中，我与幼儿们建立起了良好的师生关系。
每天在幼儿们的陪伴下，我学会了与幼儿进行有效的沟通，通过各种互动活动培养他们的综合素质。
我发现，与幼儿互动的过程不仅是一种教育工作，更是建立起与幼儿之间的信任和友谊的过程。
通过与幼儿相处，我逐渐培养了耐心、细心和责任心等与幼儿互动的能力，这些能力不仅在教育工作中大显身手，也在我的日常生活中派上了用场。
三、提高解决问题和处理冲突的能力在幼儿园的实习过程中，我遇到了许多问题和冲突。
有时候幼儿们之间会发生争吵，有时候他们会出现不良行为。
针对这些问题，我需要及时解决并给予适当的引导。
在这个过程中，我学会了如何认真倾听幼儿们的诉求、分析问题的原因，并制定相应的解决方案。
这种能力的培养不仅提高了我解决问题的能力，还改善了我的人际交往和沟通技巧。
四、提升教育专业素养通过幼儿园实习，我不仅熟悉了各类幼儿教育教学设施，还学到了丰富的教育教学方法和技巧。
在实习期间，我观摩了许多优秀的教师的教学过程，并了解了幼儿园的教育目标和教学内容。
我还有幸参与了幼儿园教研活动，与其他教师进行了深入的专业交流。
这些经历丰富了我的教育专业素养，提高了我的教育教学能力，使我在今后的教育工作中能够更好地胜任自己的角色。
幼儿园实习工作计划
幼儿园实习工作计划一、实习目的和意义。
幼儿园实习是教育学专业学生的一项重要实践环节，通过实习，学生能够将所学的理论知识运用到实际工作中，提高自己的专业素养和实际操作能力。
本次实习的目的是帮助学生了解幼儿园教育的基本理念和教学模式，提高学生对幼儿教育的认识和理解，培养学生的教育教学能力和团队协作能力。
二、实习时间和地点。
本次实习将于2022年3月1日至3月30日在北京市XX幼儿园进行，实习时间为每周五天，每天8小时。
三、实习内容和安排。
1. 观摩幼儿园教学活动，了解幼儿教育的基本理念和教学模式；2. 参与幼儿园的日常教学活动，包括游戏、手工、音乐、美术等课程；3. 协助老师进行班级管理和教学辅助工作，包括绘本阅读、故事讲解、学习指导等；4. 参与幼儿园的教学活动策划和准备工作，包括节日庆祝活动、主题活动等；5. 参与幼儿园的家长会和教师会议，了解幼儿家庭教育和学校教育的结合方式。
四、实习要求和考核。
1. 严格遵守幼儿园的规章制度，服从老师和园长的安排和指导；2. 保持良好的职业道德和工作态度，认真对待每一项实习任务；3. 积极主动地参与实习活动，勇于接受挑战和改进自身能力；4. 完成实习报告和实习总结，对本次实习进行深入思考和总结。
五、实习心得和收获。
通过本次实习，我将深入了解幼儿园教育的理念和模式，提高自己的教育教学能力和团队协作能力，增强自信心和责任感，为将来的教育工作奠定坚实的基础。
六、实习总结。
本次实习将是我教育学专业学习生涯中的一次重要经历，我将珍惜这次机会，努力学习，不断提高自己的专业水平，成为一名优秀的教育工作者。
七、实习评价。
实习结束后，将由幼儿园老师和指导教师对我的实习表现进行评价，评价内容将成为我实习成绩的一部分，也将成为我今后发展的重要参考。
以上就是本次幼儿园实习工作计划的具体内容和安排，希望能够得到大家的支持和指导，共同努力，取得实习的圆满成功。
幼儿园社会实践活动
幼儿园社会实践活动社会实践活动是幼儿园教育活动中不可或缺的一部分。
通过参与各种社会实践活动，幼儿可以拓展视野，增长知识，培养实践能力，提高社会适应能力，从而为他们未来的发展打下坚实的基础。
本文将重点探讨幼儿园社会实践活动的重要性、内容安排和实施方法。
一、幼儿园社会实践活动的重要性1. 拓展视野：通过参与社会实践活动，幼儿可以走出家庭和幼儿园，了解更广阔的社会世界，拓展视野，增长见识。
2. 培养实践能力：社会实践活动可以锻炼幼儿的动手能力、观察能力和解决问题的能力，培养他们实践操作的技能和能力。
3. 增长知识：在社会实践活动中，幼儿会接触到各种新事物，学习到不同领域的知识，丰富自己的学识，激发学习兴趣。
4. 提高社会适应能力：通过社会实践活动，幼儿可以学会尊重他人、与人合作、独立思考等社会技能，提高社交能力和社会适应能力。
二、幼儿园社会实践活动的内容安排1. 参观社区：组织幼儿去社区参观，了解社区环境、居民生活和社会组织结构，培养幼儿对社区的归属感和责任感。
2. 参观公共设施：组织幼儿去公园、图书馆、博物馆等公共场所参观，让他们接触自然、文化、历史等领域的知识，促进综合素质的提升。
3. 参加公益活动：组织幼儿参加植树、环保、助老助残等公益活动，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。
4. 观摩生产活动：组织幼儿去农场、工厂等地方观摩生产活动，了解劳动的意义和价值，培养他们的劳动意识和勤劳乐观的品质。
5. 参观艺术表演：组织幼儿去剧院、音乐厅、美术馆等地方参观艺术表演，欣赏各种文艺作品，培养他们对艺术的兴趣和鉴赏能力。
三、幼儿园社会实践活动的实施方法1. 提前筹备：提前制定详细的活动计划和安排，确定活动内容、时间、地点和相关人员，做好各项准备工作。
2. 安全第一：在活动期间要严格遵守安全规定，确保幼儿的人身安全，设置必要的安全防护措施，保障活动顺利进行。
3. 导师陪同：每次社会实践活动都需要有专门的导师陪同，负责引导幼儿参观、解答问题、照顾幼儿安全等工作。
幼儿园实习报告实践意义
一、前言作为一名学前教育专业的学生，我深知理论知识的重要性，但同时也明白实践对于专业成长的关键作用。
为了更好地将所学知识应用于实际工作中，提高自己的教育教学能力，我选择了幼儿园实习。
以下是我在实习期间对实践意义的深入思考。
二、实践意义1. 提高教育教学能力幼儿园实习使我有机会将所学的理论知识与实际教学相结合。
在实习过程中，我积极参与各项教学活动，如组织游戏、讲故事、唱歌等，通过实践不断摸索、总结经验，提高了自己的教育教学能力。
同时，在指导老师的帮助下，我学会了如何根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好制定教学计划，使教学活动更加生动有趣。
2. 培养团队协作精神在幼儿园实习期间，我与其他实习同学以及幼儿园教师共同参与各项工作。
通过与他人的沟通与协作，我学会了如何处理人际关系，培养了自己的团队协作精神。
在团队中，我明白了每个人都有自己的长处和不足，要学会互相学习、互相帮助，共同为幼儿的成长贡献力量。
3. 深化对幼儿教育的认识通过实习，我对幼儿教育有了更深刻的认识。
我了解到，幼儿教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的品德、习惯、兴趣等。
在实习过程中，我关注到每个幼儿的独特性，学会了尊重幼儿、关爱幼儿，使自己的教育理念更加成熟。
4. 提升自身综合素质幼儿园实习让我在专业能力、沟通能力、组织能力等方面得到了全面提升。
在实习过程中，我不仅要关注教学活动，还要处理各种突发状况，如幼儿受伤、家长投诉等。
这些经历使我学会了如何冷静应对各种问题，提高了自己的综合素质。
5. 为就业奠定基础幼儿园实习为我提供了宝贵的实践经验，为我未来的就业奠定了基础。
在实习过程中，我了解了幼儿园的工作环境、工作流程，积累了丰富的教育教学经验。
这些经验将有助于我在求职过程中脱颖而出，提高就业竞争力。
6. 促进专业成长通过实习，我更加明确了自己的职业发展方向，为自己的专业成长指明了方向。
在实习过程中，我不断反思自己的教育教学行为，发现自身的不足，从而有针对性地进行改进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园实习目的与意义幼儿园实习的目的与意义在这四个月期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
中原工学院毕业实习报告一、实习目的和意义实习是一种实践。
是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。
毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。
它对于培养我们的动手能力有很大的意义，同时也可以使我们了解传统的机械制造工艺与现代机械制造技术之间的差别。
毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。
通过实习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。
这次在河南二纺机股份有限公司及河南新飞电器有限公司两个大型工厂的实习进一步加深了我对专业知识的理解，也使我对课题有了新的认识，明白了完成一件“工程”所进行的准备工作及相关流程。
同时通过运用所学的专业知识进行观察，也锻炼了提出、分析并解决问题的能力。
三、实习总结实习报告已接近了尾声，回想过去的点点滴滴，我感觉学到了很多东西，感觉很充实。
本次实习给我影响最大的是，我的逻辑思维能力得到了很大的改善，设计本来就是一种很严密的学问，它需要一个不断反复不断纠正不断改进的过程。
通过实习，我第一次对公司的经营理念有了更深层次的了解，同时对我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
短暂的实习虽匆匆结束了，但通过本次实习，我却开阔了眼界，有了很多的感悟。
实践出真知的道理对于我有了更深的理解。
理论是死的，实践才是活的，在实习过程中我看到书上的理论是如何应用于实践的，有了先进的生产工艺，精细的加工程序，熟练的操作技巧，最后才有了纺织产品的高品质，有了新飞冰箱的现代美。
“纸上得来终觉浅，绝知次事躬行。
”说的很有道理，在今后的学习和工作过程中我将把从书上学到的东西进一步更好地用于指导实践，同时在实践中进一步检验和完善自己的理论体系，以便更好的服务于实践。
毕业实习是大学了最后一次实践活动，我和大家一样都很珍惜这次难得的机会，尽我的全力学习我不懂的东西，以不枉此行。
我基本达到了实习增长见识、开阔眼界、联系社会、了解实践等目的，我深知实习的一个重要目的是为了做好毕业设计，在设计过程中我会把在实习中学到的设计技巧、加工工艺、制造技术等用于我的设计上，更好地完成毕业设计。
最后向所有给我们提供此次实习的机会的公司表示感谢，也向在实习过程中给予我指导和帮助的老师和同学表示衷心的感谢！只有实习，你才能感受一个真实工作的需要，才能确定你是喜欢做研究还是喜欢去单位工作，选择考研还是工作就有实际的经验依据；只有实习，你才能辨别你对于一个工作是虚拟的幻想还是真实的喜欢，便于帮助进行职业方向的选择，也可以在几个实习体验之后选择相对比较喜欢的职业岗位；只有实习，你才能模拟体会在真实的职业岗位上其他人对于你做人做事的要求，才能培养基础的人情世故，才能得到一些非常有价值的行为矫正；只有实习，你才能知道知识的用处与知识的缺乏，才能在学校选课、课程听讲与理解方面有了新的角度，学习的觉悟 2性才会有相当的提高；只有实习，你才能发展初具规模的校园以外的人际关系，这些人际关系对于帮助你懂得社会知识、接触社会机会包括职业机会提供的帮助非同小可；只有实习，才能让你对于老师、同学提供的知识与其他书面的知识有了辨别与辩证的能力，才有了质疑的底气，也可能有了形成自己主见的依据，甚至直接帮助你比其他不实习的同学更快成熟。
所以说实习有许多好处，这些不是虚无的，它是真实可体会到的，那么我们又何乐而不为呢？我们还有什么理由不去认认真真，踏踏实实的实习呢？实践目的：通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
一．实践时间：2014年12月–2014年8月共九个月个月的实际工作时间。
二．实践过程：2014年11月应聘安徽酷猫信息技术有限公司java程序员职位。
短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了3个月的实习期，回首这3个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。
打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。
这些经验是一个大学生所拥有的―无形资产‖，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。
因为很多的大学生都清醒得知道―两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书‖的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。
使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。
巩固学习成果。
同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。
这是学业上的优势。
更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。
由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。
在这次公司实习中，困难时刻严峻的考验着我们。
通过这次实习，我比较全面地了解了公司的组织架构和经营业务，接触了形形色色的社会人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。
实习目的及意义1、通过生产实习加深对汽车运用与维修专业认识，巩固专业思想，激发学习热情。
2、熟悉汽车修理环境、修理工具。
为以后走上工作岗位积累一定的知识与经验。
3、开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。
4、通过现场维修实习和企业员工的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决工程实际问题的能力，为后继专业知识的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。
实习内容及过程发动机保养不管是旧车还是新车，在使用一段时间后由于磨损老化等原因，就必须对汽车进行保养，以保持和恢复汽车的技术性能，保证汽车具有良好的使用性和可靠性，延长汽车的使用寿命。
五菱柳机《发动机保养规定》：车辆实际行驶里程2014～2500km时到就近服务站进行第一次保养；车辆实际行驶7500±500km时到就近服务站进行第二次保养；车辆在进行第二次保养后，每间隔里程5000公里必须进行1次例行保养。
发动机常见故障1、发动机启动后易熄火。
检查防盗器，检测点火系电火花是否太弱，空燃比是否正确及进气压力大小。
2、发动机工作，起动机不工作。
检查火化塞，供油体统是否供油，燃油含水量，进气压力，点火正时。
3、怠速时高时低。
点火不良，空然比不正确，怠速调节阀电路有故障，进气有泄漏，检测发动机控制单元电压及点火正时。
4、转向有异响，前悬架平面轴承，球笼轴承，球笼轴承护套破损破损。
5、暴震。
火化塞选用不正确，汽油辛烷值过低，缸内集炭，点火正时。
6、倒档响。
倒档主动齿轮，惰轮损坏。
7、空调不制冷。
空调冷凝器上异物灰尘过多，风扇运转不正常，压缩机传动带离合器打滑，缺氟。
8、发动机故障灯闪烁。
一直亮时发动机本身问题，闪烁可能时燃油油品问题。
实习心得我觉得这次实习，看到他们工作的辛劳，我就像看到了以后的自己一样，心里异样的沉重。
但是既然选择了这一行，我就会坚持走下去，就像指导师傅告诉我的那样：随着时间与经验的积累，你总有一天会成为一块抢手的金子。
在以后的工作中，这次实习正是我们所需要的过渡期，在这里学到的技术与经验将对以后的工作有着不小的作用。
浙江大学电控专业97级实习大纲一、实习的目的与意义电气装备控制专业方向主要培养学生在电气装备方面包括电机的设计、控制和计算机、电力电子、机电一体化系统工程控制等方面的能力。
作为生产实习，学生必须针对以上内容，到相关的企业、工厂去学习、了解和实习。
通过实习，使学生亲身感受到理论知识在实际应用中的情况，它包括目前学校知识的超前性、实用性和与生产实际的差距等。