幼儿园教师结构化面试真题及指导

幼儿园结构化面试指导及真题解析

结构化面试，也称标准化面试、 结构化问答，是根据所制定的评价指标，运用特定的问

题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，

对被

试者进行评价的标准化过程。简而言之，结构化就是考官抛出问题，考生进行作答。

那对于结构化的问题应该怎么作答呢 ？在这里我们一般将题目分为职业认知类、 保教活 动类和综

合分析类。 其中主要以保教活动类问题的考查为主， 因此考生要做重点备考。 在这 里以保教活动为例，介绍结构化答题思路。

保教活动类包括保育和教育两个方面， 其侧重考查的是考生在幼儿的一日生活中 (从入

园到离园)，对幼儿进行科学的保育和教育能力。

答题思路：指出问题，表明形式 一一分析原因一一解决问题(近期、远期)

(1) 指出问题，表明形式：

先提出观点，明确提出你的价值判断或将现象的本质点明。

通过仔细分析题干中的信息， 指 出题干中幼儿的问题，表明问题的形式。

(2) 分析原因：

在进行问题分析的时候，我们可以采用 主体分析法”。一般来说，幼儿在保教活动出现的问

题，可以从幼儿、教师、家长、幼儿园、社会等多个角度进行分析。通常来说，要考虑幼儿 自身的特点、教师的教育方式以及家长的教养方式等三个方面。

(3) 解决措施：

在提出解决措施的时候， 首先要结合上面分析的问题原因， 针对原因提出解决措施， 对症下

药。其次，在针对原因提出的解决措施，应该要分为两个层次：一是着眼于现在，二是考虑 长远。先解决当前紧急的问题，再想办法防止长远问题的发生。最后，在解决措施上，可以 补充上一条万能措施 一一家园共育。 (1) 在阐述解决措施上，一定要具体，切记说一些空话套话。

(2) 在内容表述上，用上更显条理的 首先、其次、最后”或者第一、第二、第三”。先解决当

前紧急的问题，再想办法防止长远问题的发生。最后再总结，回到题目本身、升华主题。 例题：吃早饭的时候，强强把蛋黄偷偷扔到了地上，作为教师，你怎么办

？ 【答案解析】 1•指出问题，表明形式：这是一种饮食习惯问题，应该帮助幼儿养成良好的饮食习惯。 在吃早饭的时候，强强小朋友把蛋黄偷偷扔地上，

这是一种挑食行为。 作为教师，我会帮助 幼儿养成良好的饮食习惯。

2•分析原因

幼儿把蛋黄扔在地上，可能是以下几个原因：

⑴幼儿本身不喜欢吃蛋黄。(2)家长可能对孩 子的错误引导，不喜欢吃的东西就扔掉。

(3)教师可能在日常活动中没有注重幼儿良好饮食 习惯的养成。

了解强强在家的饮食习惯。并建议其家长，为强强做好 主动给强强示范吃蛋黄，让强强面对蛋黄时不至于恐惧

鸡蛋的营养价值”相关的活动，通过播放鸡蛋自述自身 价值视

频的形式，帮助幼儿们认识到鸡蛋对我们身体成长的价值。

最后，当强强开始尝试吃蛋黄时，我会鼓励他。让他尝试一点一点的品尝蛋黄。相信在家园 的共同努力下，经过一段时间的观察和引导，强强会喜欢吃蛋黄的。

所以作为教师，我在保教过程中要善于思考， 正确分析幼儿的行为，并耐心引导， 顺应幼儿 3•解决问题

首先，我会与强强的家长取得联系， 榜样，在家中建立良好的饮食常规， 或逃避。

其次，在幼儿园中，我会开展一次与

的个体差异和独特的需求，允许幼儿在自身水平上不断尝试和体验。

备注：

1•注意题干中角色定位（作为幼儿园教师，你会怎么办？），在作答的时候可以采用第一人称

我”

2•在解决问题上，一定要落实到实处。比如：我会设计教育教学活动。”改为我会开展一次与鸡蛋的营养价值”相关的活动，通过播放鸡蛋自述自身价值视频的形式，帮助幼儿们认识到鸡蛋对我们身体成长的价值。”

【真题重现】

1你的同事小郑在教育幼儿的时候总是脾气很暴躁，你作为他的同事，你怎么办？

【思路点拨】这道题是处理同事关系的。同事是可能犯错的，但是是可以挽救的，要帮助同

事，同时也要注意方式方法。

【参考答案】

（态度）小郑在教育幼儿的时候总是脾气很暴躁，作为他的同事，我会积极的与小郑进行

沟通交流，并对之动之以情、晓之以理，说明这样的危害，帮助他寻找原因，共同促进幼儿的发展。

（原因、化解）首先，帮他分析这样做的不良后果。如果幼儿教师脾气很暴躁，不但不

会有好的教育效果，还会对幼儿成长造成很多不良影响。其次，引导他学会一些控制自己情

绪的方法，比如想发火的时候先数十秒，或者在生活中尝试做运动或者唱歌的形式宣泄不良情绪。第三，可以推荐给他一些幼儿教育著作，了解幼儿的身心发展特点，学习正确的教育

幼儿的方法。

（避免）总之，教师的情绪如何，对其教育工作及日常生活起着举足轻重的作用，并会对

幼儿产生影响。因此，我会积极帮助我的同事要学会驾驭自己的情绪，使自己保持快乐，有一个良好的心境面对工作，更好地发挥自己，提高工作效率，避免工作和生活情绪化。

2、一个突发状况，课上一个小朋友忽然上讲台喊了“好好上课”的话，你会怎么做？（幼儿）

【思路点拨】这道题的关键点在于“突发状况”和“好好上课”，在回答时，不仅要对小朋

友

进行表扬，还要给予适当的引导，让这个小朋友认识到怎样做才是正确的。

【参考答案】

（分析情况、确定任务）幼儿有其独特的年龄心理特征、身体发展水平和行为方式。他

们好奇、好动，情感容易冲动，爱模仿，自制力差等等，在活动过程中，什么突发状况都有

可能发生。因此遇到这种情况，我会冷静处理。

（解决问题）首先，我会微笑的望着他，等待他下一步的动作。如果他喊完就跑回座位，

那么我当着其他小朋友的面表扬他，赞扬他有勇气走上讲台，站在其他小朋友面前说话。同

时我也借此机会鼓励平时害羞的小朋友也要勇于走上讲台，树立自信心。如果喊完他依然站

在讲台上，那么我会询问他，是不是有什么节目要表演给大家看，如果是，我会和其他小朋

友鼓掌欢迎他的表现。如果不是，我会表扬他上课的态度，并请他回到位置上，然后继续活动。当然，无论哪种情况，我也会告诉小朋友们这么做虽然值得表扬，但是方式是不对的。

没有经过老师同意就随意在课堂上乱走动是一种不礼貌的行为。

其次，我会在活动结束后找这位小朋友进行交谈，找原因。如果小朋友是想模仿老师而

进行这个行为，那么我会对他进行教导，告诉他正确的方式，并邀请他下次给小朋友组织一次活动，也当一回“小老师”。如果小朋友是因为觉得课堂太吵了所以进行这个行为，那么我会向小朋友道歉，同时反思自己的课堂是否秩序需要调整。同时，我会告诉小朋友，以后

再遇到这样的状况，可以通过举手跟老师说，老师一定当场帮他解决。

（总结提高）一名优秀的幼儿园教师，一定要具备良好的职业道德修养。要用自己的爱心去呵护孩子幼小的心灵，为孩子的健康成长奠定基础。