毛概 PPT课件
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毛概新民主主义革命理论PPT课件
——毛泽东：《新民主主义论》
10
一、近代中国国情和中国革命的时代特征
近代中国革命的时代特征 五四运动后中国革命进入新民主主义革命阶段
工人阶级队伍开始以独立的政治力量登上历史舞台，马克思主义逐 步成为中国革命的指导思想。
11
二、新民主主义革命理论的实践基础
旧民主主义革命的失败呼唤新的革命理论
新民主主义革命理论不是凭空产生的，而是适应新民主主义革命实 践的需要，在认真总结中国革命经验教训的基础上形成的。
15
二、新民主主义革命理论的实践基础
新民主主义革命的艰辛探索奠定了革命理论形成的实践基础
解放战争时期，新民主主义革命理论得到进一步的丰富和发展。
16
二、新民主主义革命理论的实践基础
新新民民主主主义主革义命革理命论的是艰在辛反探对索“左奠”定倾了和革右命倾理错论误形的成斗争的中实形践成基的础。
新民主主义革命理论是在总结革命斗争正反两方面实践经验的基础 上形成的。
鸦片战争以来，太平天国运动、戊戌变法、义和团运动，特别是辛亥革 命，不甘屈服的中国人民进行了一次次抗争和艰辛探索，每一次都对推动中 国社会走向进步产生了一定的影响，但所有的斗争和探索终究没有摆脱失败 的命运。旧民主主义革命的失败、近代中国革命形势的发展，以及世界形势 的新变化，呼唤着新的革命理论的诞生。
22
一、新民主主义革命的总路线
新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义
23
一、新民主主义革命的总路线
帝国主义是中国革命的首要对象
帝国主义侵略是近代中国一切灾难和贫穷落后的总根源。
24
一、新民主主义革命的总路线
帝国主义是中国革命的首要对象
25
一、新民主主义革命的总路线
10
一、近代中国国情和中国革命的时代特征
近代中国革命的时代特征 五四运动后中国革命进入新民主主义革命阶段
工人阶级队伍开始以独立的政治力量登上历史舞台，马克思主义逐 步成为中国革命的指导思想。
11
二、新民主主义革命理论的实践基础
旧民主主义革命的失败呼唤新的革命理论
新民主主义革命理论不是凭空产生的，而是适应新民主主义革命实 践的需要，在认真总结中国革命经验教训的基础上形成的。
15
二、新民主主义革命理论的实践基础
新民主主义革命的艰辛探索奠定了革命理论形成的实践基础
解放战争时期，新民主主义革命理论得到进一步的丰富和发展。
16
二、新民主主义革命理论的实践基础
新新民民主主主义主革义命革理命论的是艰在辛反探对索“左奠”定倾了和革右命倾理错论误形的成斗争的中实形践成基的础。
新民主主义革命理论是在总结革命斗争正反两方面实践经验的基础 上形成的。
鸦片战争以来，太平天国运动、戊戌变法、义和团运动，特别是辛亥革 命，不甘屈服的中国人民进行了一次次抗争和艰辛探索，每一次都对推动中 国社会走向进步产生了一定的影响，但所有的斗争和探索终究没有摆脱失败 的命运。旧民主主义革命的失败、近代中国革命形势的发展，以及世界形势 的新变化，呼唤着新的革命理论的诞生。
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一、新民主主义革命的总路线
新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义
23
一、新民主主义革命的总路线
帝国主义是中国革命的首要对象
帝国主义侵略是近代中国一切灾难和贫穷落后的总根源。
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一、新民主主义革命的总路线
帝国主义是中国革命的首要对象
25
一、新民主主义革命的总路线
毛概讲解PPT
2．社会主义初级阶段的基本特征
我国社会主义初级阶段的基本特征
是逐步摆脱贫穷、摆脱落后的阶段 是由农业人口占多数的手工劳动为基础的农业国，逐步变为非农产业 人口占多数的现代化的工业国的阶段 是由自然经济半自然经济占很大比重，变为商品经济高度发达的阶段 是通过改革和探索，建立和发展充满活力的社会主义经济、政治、文 化体制的阶段 是全民奋起，艰苦创业，实现中华民族伟大复兴的阶段
第六章
社会主义初级阶段理论
第一节 社会主义初级阶段是我国最 大的实际
• 一、社会主义初级阶段的形成和发展 • • • • 1、马克思主义创始人时期 2、列宁时期 4、改革开放后中国共产党的探索时期 毛泽东时期 3、毛泽东
二、社会主义初级阶段的的科学含 义和主要特征
1．社会主义初级阶段的科学含义
我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。 （初级阶段的社会性质） 我国的社会主义社会还处在初级阶段。 （我国现实中社会主义社会的发展程度）
3．科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义
从我国的实际出发 × 从主观愿望出发 × 从这样那样的外国模式出发 × 从对马克思主义著作中个别论断的教条式 理解和附加到马克思主义名义下的某些错 误观点出发
三、我国社会主义初级阶段的长期性
我国的基础差、底子薄 我国的发展长期受到西方的遏止 我国内部问题复杂多样将长期困扰我国的发展
课外拓展——我国社会主义初 我国社会主义初 课外拓展 级阶段的现状
我国真正的社会主义名存实亡内幕
• 我国不再是无产阶级专政的国家，利益不再只为工农 • 社会主义发展生产目的并不是为了满足人民日益增长的物 质和精神文化需求 • 我国的分配制度是按劳分配和按生产要素分配，其实资本 主义国家也是这种分配 • 监督机制问题 • 农村问题 • 居安思危，高速发展的背后暗藏危机
毛概(课堂PPT)
主 义工商业进行社会主义改造； 第三，毛泽东认为当时向社会主义转变的政治和经济条件已经 具备； 第四，当时的国际形势也有利于中国向社会主义过渡。
资本主义道路，也可以增产，但时间要 长，而且是痛苦的道路。我们不搞资本 主义，这是定了的。如果不搞社会主义， 那就要两头落空。
毛泽东思想概论
2、过渡时期总路线提出的现实依据—— 过渡时期的中国国情
客观原因：
第一，从历史发展的实际来看，主要是适应推进中国工业化的 需要； 第二,为了实现社会主义工业化，必须对个体经济和私营资本
毛泽东思想概论
1、过渡时期总路线的内容
过渡时期总路线提出的经过（P58）
1952年9月
从现在开始用 10到15年时间基 本上完成到社会
主义的过渡
1953年6月
把实现国家的工业 化和实现国家对农业、 手工业和对资本主义 工商业的社会主义改 造作为党在过渡时期
的总路线和总任务
1953年12月
完整表述了党在 过渡时期的总路
毛泽东思想概论
（一）过渡时期总路线的提出
建国前夕，1949年党的七届二中全会即提出了使中国 “稳步地由农业国转变为工业国，由新民主主义国家转变为 向社会主义国家”的思想，即“两个转变”同时并举的思想。
经过三年时间,随着民主革命遗留任务的完成，随着国 民经济恢复任务的完成和其他各项民主运动的成功开展, 毛泽东和党中央就在思考如何从新民主主义过渡到社会主义 的问题了。
过渡时期总路线的实质
——解决生产资料所有制问题
毛泽东思想概论
（二）过渡时期总路线提出的历史背景和原因
1953年，中共中央按照毛泽东的建议，提出了党在过 渡时期的总路线。中国共产党提出这条总路线的主要依据 有两个方面： ——理论依据：马克思列宁主义关于过渡时期的理论
资本主义道路，也可以增产，但时间要 长，而且是痛苦的道路。我们不搞资本 主义，这是定了的。如果不搞社会主义， 那就要两头落空。
毛泽东思想概论
2、过渡时期总路线提出的现实依据—— 过渡时期的中国国情
客观原因：
第一，从历史发展的实际来看，主要是适应推进中国工业化的 需要； 第二,为了实现社会主义工业化，必须对个体经济和私营资本
毛泽东思想概论
1、过渡时期总路线的内容
过渡时期总路线提出的经过（P58）
1952年9月
从现在开始用 10到15年时间基 本上完成到社会
主义的过渡
1953年6月
把实现国家的工业 化和实现国家对农业、 手工业和对资本主义 工商业的社会主义改 造作为党在过渡时期
的总路线和总任务
1953年12月
完整表述了党在 过渡时期的总路
毛泽东思想概论
（一）过渡时期总路线的提出
建国前夕，1949年党的七届二中全会即提出了使中国 “稳步地由农业国转变为工业国，由新民主主义国家转变为 向社会主义国家”的思想，即“两个转变”同时并举的思想。
经过三年时间,随着民主革命遗留任务的完成，随着国 民经济恢复任务的完成和其他各项民主运动的成功开展, 毛泽东和党中央就在思考如何从新民主主义过渡到社会主义 的问题了。
过渡时期总路线的实质
——解决生产资料所有制问题
毛泽东思想概论
（二）过渡时期总路线提出的历史背景和原因
1953年，中共中央按照毛泽东的建议，提出了党在过 渡时期的总路线。中国共产党提出这条总路线的主要依据 有两个方面： ——理论依据：马克思列宁主义关于过渡时期的理论
2024版毛概课说课PPT课件
01课程简介与目标Chapter课程内容主要包括毛泽东思想的形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义革命与建设理论、毛泽东思想的活的灵魂和当代价值等方面的内容。
课程性质毛概课是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助学生系统掌握毛泽东思想基本理论和科学体系的关键课程。
课程地位毛概课在培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生运用马克思主义立场、观点和方法分析解决问题的能力方面发挥着重要作用。
毛概课程概述教学目标与要求知识目标要求学生掌握毛泽东思想的基本概念和原理，理解毛泽东思想的科学体系和主要内容。
能力目标培养学生运用毛泽东思想分析解决问题的能力，提高学生的思想政治素质和综合素养。
情感、态度和价值观目标引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
教材及参考书目教材参考书目考核方式及标准考核方式考核标准02教学内容与重点难点Chapter01毛泽东思想的历史地位和当代价值020304毛泽东思想的主要内容和理论体系毛泽东思想在新民主主义革命时期的应用和发展毛泽东思想在社会主义建设时期的应用和发展教学内容梳理01020304毛泽东思想的精髓社会主义改造理论新民主主义革命理论社会主义建设理论重点知识点解析010204难点问题探讨如何理解毛泽东思想的历史地位和当代价值如何把握毛泽东思想的理论体系和精神实质如何认识毛泽东在革命和建设中的贡献和失误如何运用毛泽东思想的立场、观点和方法分析和解决实际问题0301020304新民主主义革命时期的土地改革运动案例一社会主义改造时期的农业合作化运动案例二社会主义建设时期的探索与挫折案例三当代中国特色社会主义理论体系的形成与发展案例四案例分析与应用03教学方法与手段创新Chapter传统讲授法优化精选教学内容01注重逻辑性和条理性02结合历史和现实03设定讨论主题分组讨论与交流教师引导与总结030201互动式讨论法实施案例分析法运用选择典型案例选择与课程内容紧密相关的典型案例，如中国革命历史上的重要事件、人物等。
毛泽东思想概论优秀课件
党的过渡时期的总路线的内容是：
❖ “一化三改造” ❖ “一化”，即逐步实现国家的社会主义工业
化 ，这是主体； ❖ “三改造”，即逐步实现对农业、手工业和
资本主义工商业的社会主义改造，这是“两 翼”。
毛泽东思想概论优秀
二、过渡时期总路线反映了历 史的必然性
❖ 1．国家的社会主义工业化是国家独立和富强 的当然要求和必要条件。
毛泽东思想概论优秀
课堂讨论：
为什么对民族资本采取和平赎买， 而不是像对官僚资本那样采取没收政策?
毛泽东思想概论优秀
讨论总结
一是中国民族资产阶级具有两面性。
二是我国经济落后，生产力水平低下，需要 资本主义工商业发挥其有利于国计民生的一面。
三是大多数工商业者都具有较高的科学文化 知识和经营管理经验，和平改造有利于他们发 挥自己的才能，为社会主义事业服务。
主要内容：
❖ 1、从新民主主义向社会主义过渡的构想； ❖ 2、过渡时期总路线及其反映的历史必然； ❖ 3、中国特色的社会主义改造道路和实践。
毛泽东思想概论优秀
本 章 知 识 结 构
第一节新民主 主义向社会主 义过渡的思想
一、向社会主义转变的理论 二、新民主主义社会的性质 三、新民主主义社会向社会主义社会过渡的历史条件
毛泽东思想概论优秀
第一节 新民主主义向社会主义过渡
的思想
毛泽东思想概论优秀
一、向社会主义转变的理论
马克思、恩格斯提出了“不间断地进行革命” 的观点
毛泽东论述了中国革命必须分两步走的发展 规律
毛泽东思想概论优秀
二、新民主主义社会的性质
❖ 新民主主义社会是近代中国由半殖民地半封建社会 走向社会主义社会的中介和桥梁
毛泽东思想概论优秀
毛概ppt课件辽宁世纪
04 毛概的现实意义与影响
对中国社会发展的影响
政治稳定
毛泽东思想提供了强大的思想武器， 维护了国家统一和民族团结，为后来 的改革开放和现代化建设奠定了基础 。
经济发展
文化繁荣
毛泽东提倡的“百花齐放，百家争鸣 ”方针，促进了文化艺术的大发展。
在毛泽东时代，中国建立了完整的工 业体系，为后来的经济腾飞打下了坚 实的基础。
对世界社会主义运动的影响
提供了新的尝试和实验
毛泽东思想为世界社会主义运动提供了新的尝试和实验，许多亚非拉国家在毛泽东思想的启发下，走上了社会主义道 路。
丰富了社会主义理论
毛泽东思想对科学社会主义理论的发展做出了重大贡献，如“无产阶级专政下继续革命”的理论，丰富和发展了马克 思主义。
影响了国际共产主义运动
推动世界和平与发展
毛泽东提出的和平共处五项原则，成为国际关系的基本准则，为推 动世界和平与发展做出了重要贡献。
05 毛概的未来发展与展望
坚持和发展中国特色社会主义
坚持中国特色社会主义道路
在实践中不断探索符合中国国情的道路，不断完善和发展中国特色社会主义理 论体系。
推进全面深化改革
以经济体制改革为重点，全面深化政治、文化、社会、生态文明等领域的改革 ，推动国家治理体系和治理能力现代化。
推进反腐倡廉建设
坚决惩治腐败现象，加强权力监督和制约，建立健全不敢腐、不能腐、不想腐的长效机 制。
THANKS
党的作风建设
毛泽东思想认为，党的作风建设是保持党的先进性和纯洁性的重要保障，必须坚决反对官 僚主义、形式主义等不良作风。
03 毛概在中国的实践
新民主主义革命时期
总结词：革命起点
详细描述：新民主主义革命时期是毛泽东思想的形成阶段，也是中国革命的起点 。在这一时期，毛泽东提出了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，为 中国革命指明了方向。
毛概ppt课件 第一章
03 中国革命史
中国革命的历程和阶段
旧民主主义革命阶段
社会主义革命和建设阶段
从1840年鸦片战争到1919年五四运 动。
从1949年中华人民共和国成立至今。
新民主主义革命阶段
从1919年五四运动到1949年中华人 民共和国成立。
中国革命的重要事件和人物
五四运动
促进了马克思主义在中国的传播 ，为中国共产党的成立奠定了基 础。
马克思主义的基本观点和方法
01
02
03
实践的观点
马克思主义认为实践是检 验真理的唯独标准，强调 理论与实践的统一。
阶级斗争的观点
马克思主义认为阶级斗争 是推动历史发展的动力， 无产阶级应当通过革命斗 争实现自己的解放。
群众路线的观点
马克思主义强调人民群众 是历史的创造者，主张依 靠群众、为群众谋利益。
邓小平
作为改革开放的总设计师，邓 小平提出了一系列重要的理论 和政策，引领中国走向现代化
。
社会主义建设的经验和教训
01
02
03
04
必须坚持实事求是的思想路线 ，从实际动身，遵循客观规律
。
必须坚持改革开放，不断解放 和发展生产力。
必须坚持和完善社会主义制度 ，不断推动政治、经济、文化
等方面的改革。
必须重视民生问题，不断提高 人民生活水平。
毛泽东思想的实践与历 史意义
毛泽东思想的当代价值 与启示
02 马克思主义基本原理
马克思主义的起源和发展
马克思主义的起源
马克思主义是在对资本主义社会 进行深入研究的基础上形成的， 其起源可以追溯到19世纪欧洲的 工人运动和社会主义思潮。
马克思主义的发展
马克思主义在实践中不断发展， 经过了恩格斯、列宁、毛泽东等 人的奉献，形成了完全的理论体 系。
毛概ppt课件时政
时政的发展趋势与展望
01
02
03
04
时政将更加重视数字化、智能 化和信息化的发展，提高政务
服务水平和效率。
时政将更加重视民生福祉和社 会公平正义，推动经济社会的
可持续发展。
时政将更加重视国际合作与交 流，积极参与全球治理和国际
事务。
时政将更加重视法治建设，推 动全面依法治国进程。
毛概与时政的互动关系与未来发展
毛概理论提倡人民民主专政，在政治建设 中应充分发扬民主，保证人民当家做主的 权益。
社会主义法治
党的建设新的伟大工程
毛概理论强调社会主义法治，在政治建设 中应加强法治建设，推动全面依法治国。
毛概理论要求加强党的建设，在政治建设 中应深入推动党的建设新的伟大工程，提 高党的执政能力和领导水平。
毛概理论在经济建设中的应用
毛概的历史背景与发展
历史背景
毛泽东思想是在中国革命实践中逐步 形成的，也是随着革命形势的发展而 不断完善的。
发展历程
从土地革命、抗日战争到解放战争， 毛泽东思想逐渐发展成熟，成为指导 中国革命的重要思想。
毛概的理论体系与核心思想
理论体系
毛泽东思想的理论体系包括新民主主义革命理论、社会主义 革命和建设理论、军队建设和军事战略理论等。
毛概理论认为中华优秀传统文 化是我们的宝贵财富，在文化 建设中应重视传承与创新，推 动中华文化繁华发展。
文化事业与文化产业的发 展
毛概理论提倡文化事业和文化 产业的发展，在文化建设中应 加大对文化事业的投入，推动 文化产业创新发展，满足人民 群众多样化、多层次的文化需 求。
文化软实力与国际话语权
毛概理论强调提升文化软实力 和国际话语权，在文化建设中 应加强国际文化交流与合作， 推动中华文化走向世界。
毛概重点总结PPT课件
马克思主义
中国化的科
学内涵及历
马 史进程
克 思
毛泽东
主 思想
义
中 邓小平
国 化
理论
的 历 史
“三个代表” 重要思想
进
程
和 理 论
科学发 展观
成
果
命提题出 (who,
解决中国问题的需要；马克思主义 理论的内在要求；概括和总结中国
经验
why) 实质:将马克思主义基本原
理同中国具体实际相结合
科内学涵
内涵：运用马克思主义解决 中国的实际问题；把中国经验
任 务 社会主
十六大以来认识的深化：社会和谐是中国 特色社会主义的本质属性。
义的根 本任务
意义 把社会主义的认识提高了新的科学水平；
对探索怎样建设社会主义具有实践意义。
21
社 会 主 义 的 本 质 和 根 本 任 务
中色主设的探国 社 义 道 初 索特 会 建 路 步 对主质认社义的识会本新
发 是 理展 硬才 道
17
从新民主主 义到社会主
新是性民一的主个社主过会义渡
时期：1949-1956年 五种经济成分
社 会 主 义 改 造 理 论
义的转变
社会主 义改造 道路和 基本经 验
适 中 的 会 义 造 路合 国 社 主 改 道
党期在的过总渡路时线 完概关实整括系现表表： 的述述可一；：能体一性两化翼三改
对业改农的造
克 思
毛泽东
主 思想
基础：马列主义、毛泽东思想 酝酿提出（11届3中全会-12大）
义
中 邓小平
国 化
理论
形 发 （ 标几成 展 志和）个
初步形成（12大-13大） 完善成熟（13大-14大） 继续发展（14大以后）
中国化的科
学内涵及历
马 史进程
克 思
毛泽东
主 思想
义
中 邓小平
国 化
理论
的 历 史
“三个代表” 重要思想
进
程
和 理 论
科学发 展观
成
果
命提题出 (who,
解决中国问题的需要；马克思主义 理论的内在要求；概括和总结中国
经验
why) 实质:将马克思主义基本原
理同中国具体实际相结合
科内学涵
内涵：运用马克思主义解决 中国的实际问题；把中国经验
任 务 社会主
十六大以来认识的深化：社会和谐是中国 特色社会主义的本质属性。
义的根 本任务
意义 把社会主义的认识提高了新的科学水平；
对探索怎样建设社会主义具有实践意义。
21
社 会 主 义 的 本 质 和 根 本 任 务
中色主设的探国 社 义 道 初 索特 会 建 路 步 对主质认社义的识会本新
发 是 理展 硬才 道
17
从新民主主 义到社会主
新是性民一的主个社主过会义渡
时期：1949-1956年 五种经济成分
社 会 主 义 改 造 理 论
义的转变
社会主 义改造 道路和 基本经 验
适 中 的 会 义 造 路合 国 社 主 改 道
党期在的过总渡路时线 完概关实整括系现表表： 的述述可一；：能体一性两化翼三改
对业改农的造
克 思
毛泽东
主 思想
基础：马列主义、毛泽东思想 酝酿提出（11届3中全会-12大）
义
中 邓小平
国 化
理论
形 发 （ 标几成 展 志和）个
初步形成（12大-13大） 完善成熟（13大-14大） 继续发展（14大以后）
毛概课PPT课件
•船长詹其雄被蒙头坐在警车后排。
9月10日：日本 法院批准拘留詹 其雄10天至9月 19日。中国外交 部部长杨洁篪要 求日本“立即无 条件”释放中国 船长和14名渔民。
一． 暂停双边省部级以上交往， 二． 中止了双方有关增加航班、扩大中日航权事宜的接触， 三． 推迟了中日煤炭综合会议。 四． 推迟原定于9月中旬举行的第二次东海问题原则共识政府间谈判。
我外交部紧急交涉
外交部发言人姜瑜７日表示，中方对日 本巡逻船在钓鱼岛海域同中国渔船相撞的 事件表示严重关切，已向日方提出严正交 涉。 姜瑜强调，钓鱼岛及其附属岛屿自 古就是中国领土，我们要求日本巡逻船不 得在钓鱼岛附近海域进行所谓“维权”活 动，更不得采取任何危及中国渔船和人员 安全的行为。她表示，中方将密切关注事 态发展，保留做出进一步行动的权利。
9月7日下午2时15分左右，在被日本海上保安厅巡逻船追逐并发生 相撞事件后，停船接受日海保工作人员“检查”的我渔船“闽晋渔” 号
日本巡逻船遭受损坏
9月7日晚海上保安厅7日夜间决定，计划以涉嫌妨碍执行公务为由，逮捕中国渔船船长，同时还以涉嫌违 反《渔业法》(逃避登船检查)为由展开调查。8日中国船长詹其雄因涉嫌以撞船妨碍公务被日本海上保卫 厅逮捕，14名船员也被拘留审问。此外，日方还扣留了中国渔船。
明、清两朝均将钓鱼岛划归我国海防 管辖范围， 进行有效的统治
明朝中叶， 戚继光等民族 英雄抗击倭寇时， 就以钓 鱼岛为战略防线。 这就取
得了国际法中所说的“有效 控制”的铁证之一。
明、清两朝均将钓鱼岛划归我国海防 管辖范围， 进行有效的统治
1562（明嘉靖四十一） 年，
浙江提督胡宗宪编纂的《筹海 图编》中的“沿海山沙图”，
五． 中国国家旅游局驻东京办事处21日宣布，取消原定于24日在东京举行的
毛概说课毛概ppt课件
目
标
（3）掌握马克思主义唯物主义的基本立场和辩 证思维方法。
7
能力目标
语言能力：
能规范使用本课 程的基本概念术 语，准确表达思 想观点
信息搜集整 理能力：
能利用书籍、 网络搜集完成 任务要求的相 关信息资料、 并进行整理
（一）
（二）
实践能力：
能根据任务要求组织 相关活动，协助教师 加以实施
能力目标
24
本章在课程中的定位社会主义改造理论在教材中处于第三章承接着新民主主义革命理论是社会主义基本理论的重要组成部分启迪着社会主义事业总布局课程定位课程定位一课程定位课程定位授课对象授课对象课程性质课程性质本课程是教育部规定的高职高专学生思想政治教育的公共必修课程高职大一学生大一下学期基本学时基本学时本章6学时共三节每节2学时课程定位课程定位对思想理论课兴趣不高主动性自觉性欠缺自我管理及约束能力差动手能力强可塑好奇心强理论基础差活泼好动1学情分析二课程目标课程目标1掌握马克思主义基本理论理解坚持马克思主义指导地位对建设中国特色社会主义的重大意义
《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》说课课件
第三章《社会主义改造理论》
1
说课内容
课程定位 课程目标 课程内容 教学设计 教学条件 努力方向
2
【一、课程定位】
【课程定位】
1. 总论 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是中宣部、教育 部规定的高校思想政治理论课的核心课程，是对大学生系统进行思想政 治教育的主渠道和主阵地。课程十二章分为五个部分，总论、新民主主 义理论、社会主义理论、社会主义事业总布局、中国特色社会主义的环 境和保证。 2. 本章在课程中的定位 《社会主义改造理论》在教材中处于第三章，承接着新民主主义革 命理论，是社会主义基本理论的重要组成部分，启迪着社会主义事业总 布局
《论十大关系》毛概课堂展示课件
课程目的
掌握《论十大关系》 的基本思想和主要内 容；
探讨《论十大关系》 对当今中国发展的启 示和指导意义。
理解《论十大关系》 在中国社会主义建设 中的重要地位和作用 ；
02 《论十大关系》概述
《论十大关系》的创作背景
20世纪50年代，新中国成立初期，国家面临着许多重大问题，需要进行深入研究和 探讨。
毛泽东同志在文中详细阐述了这十大关系的重要性，并提出了相应的政 策和措施，以解决这些问题。
这些政策和措施涉及到政治、经济、文化等各个领域，对于当时的中国 来说具有非常重要的意义。
《论十大关系》的历史地位和影响
《论十大关系》是中国共产党的重要 文献之一，被视为毛泽东思想的重要 组成部分。
该文的影响不仅限于中国，对于其他 社会主义国家也有一定的借鉴意义。
沿海工业和内地工业的关系
总结词：优势互补
详细描述：沿海地区应发挥其工业基础和技术优势，内地则应利用其资源和地域优势，实现优势互补。沿海地区应向内地转 移部分工业，促进内地经济发展，实现全国范围内的经济协调发展。
经济建设和国防建设的关系
总结词：统筹兼顾
详细描述：经济建设和国防建设是国家发展的两个重要方面，必须统筹兼顾。在经济发展的同时，要 加强国防建设，提高国家安全保障能力。
国家、生产单位和生产者个人的关系
总结词：利益共享
详细描述：国家、生产单位和生产者个人之间应建立利益共 享机制，保障生产者的合法权益。国家应通过政策引导和财 政支持，促进生产单位和生产者个人共同发展。
中央和地方的关系
总结词：分权管理
详细描述：中央和地方应合理分权，充分发挥各自的优势 。中央应加强宏观调控和监督，地方则应拥有更多的自主 权和灵活性，以适应地方经济发展的需要。
毛概高教版第1章ppt
毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论
主讲：李燕华
课间休息
目录
前页
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第 一 章 马克思主义中国化的 历史进程和理论成果
★本章教学目的
通过本章的学习，使学生对马克思主义 中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的 了解；对马克思主义中国化的几个重大理论 成果的时代背景、历史根据、实践基础、主 要内容、历史地位和指导意义有一个基本的 把握；对马克思主义中国化理论成果之间的 内在关系有一个准确的认识。
课间休息 目录
李大钊
前页
后页
（二）马克思主义中国化的历史必然性
马克思主义中国化是解决中国问题 的实际需要。
马克思主义中国化是马克思主义理 论的内在要求。
首先
其次
再次
马克思主义中国化是对正反两方面 实践经验的科学总结。
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二、马克思主义中国化的科学内涵
诞生于十九世纪四十年代欧洲的马克思主义，以与时俱进 的伟大精神，继承人类优秀的文化成果，顺应时代发展的 要求，创立了科学的世界观和方法论。为人类认识世界和 改造世界提供了行动指南。 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具 体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理 进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使 马克思主义在中国实现民族化和具体化。
现实 依据
十一届三中全会后，我国改革开放和 现代化建设的伟大实践。
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（二）邓小平理论形成和发展的历史过程
邓小平理论是在我国改革开放和社会主义现代化 建设的进程中逐步形成和发展起来的
主讲：李燕华
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第 一 章 马克思主义中国化的 历史进程和理论成果
★本章教学目的
通过本章的学习，使学生对马克思主义 中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的 了解；对马克思主义中国化的几个重大理论 成果的时代背景、历史根据、实践基础、主 要内容、历史地位和指导意义有一个基本的 把握；对马克思主义中国化理论成果之间的 内在关系有一个准确的认识。
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李大钊
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（二）马克思主义中国化的历史必然性
马克思主义中国化是解决中国问题 的实际需要。
马克思主义中国化是马克思主义理 论的内在要求。
首先
其次
再次
马克思主义中国化是对正反两方面 实践经验的科学总结。
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二、马克思主义中国化的科学内涵
诞生于十九世纪四十年代欧洲的马克思主义，以与时俱进 的伟大精神，继承人类优秀的文化成果，顺应时代发展的 要求，创立了科学的世界观和方法论。为人类认识世界和 改造世界提供了行动指南。 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具 体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理 进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使 马克思主义在中国实现民族化和具体化。
现实 依据
十一届三中全会后，我国改革开放和 现代化建设的伟大实践。
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（二）邓小平理论形成和发展的历史过程
邓小平理论是在我国改革开放和社会主义现代化 建设的进程中逐步形成和发展起来的
毛概绪论ppt课件
全球环境治理
全球环境治理是指在全球范围内采取合作和协调行动，应对全球性环境问题，保护和维护全球生态环境和自然资 源。
08
中国特色社会主义国际关系
国际关系基本理论
国际关系概念与特点
国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的 关系。其特点包括复杂性、相互依存性、竞争性和发展性。
国际关系的基本领域
化现象。
03
社会主义经济理论
社会主义经济制度
社会主义经济制度的建立
介绍社会主义经济制度的起源、发展历程和基本特征。
社会主义所有制结构
阐述社会主义所有制结构的基本形式，包括国有企业、集体企业、 个体经济和外资企业的地位和作用。
社会主义分配制度
介绍社会主义分配制度的基本原则、形式和实践经验。
社会主义市场经济理论
中国应对策略
针对当前国际热点问题，中国提出了“一带一路”倡议、构建人类 命运共同体等战略构想，积极参与全球治理和国际合作。
THANKS
感谢观看
阐述经济增长与发展的概念、内涵和目标。
社会主义经济增长的动力与源泉
分析经济增长的动力来源、技术进步、人力资源开发等对经济增长的贡献。
社会主义经济增长与可持续发展
探讨社会主义经济增长与环境保护、资源利用的协调发展，以及可持续发展的路径选择。
04
中国特色社会主义政治
中国特色社会主义政治制度
人民代表大会制度
国际关系的基本领域包括政治、经济、文化、安全等。
国际关系的学科特点
国际关系是一门综合性、交叉性、应用性强的学科，涉及历史、政治 、经济、文化等多个领域。
中国外交政策与国际合作
中国外交政策的基本原则
中国外交政策的基本原则包括独立自主、和平共处五项原则、互 利共赢等。
全球环境治理是指在全球范围内采取合作和协调行动，应对全球性环境问题，保护和维护全球生态环境和自然资 源。
08
中国特色社会主义国际关系
国际关系基本理论
国际关系概念与特点
国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的 关系。其特点包括复杂性、相互依存性、竞争性和发展性。
国际关系的基本领域
化现象。
03
社会主义经济理论
社会主义经济制度
社会主义经济制度的建立
介绍社会主义经济制度的起源、发展历程和基本特征。
社会主义所有制结构
阐述社会主义所有制结构的基本形式，包括国有企业、集体企业、 个体经济和外资企业的地位和作用。
社会主义分配制度
介绍社会主义分配制度的基本原则、形式和实践经验。
社会主义市场经济理论
中国应对策略
针对当前国际热点问题，中国提出了“一带一路”倡议、构建人类 命运共同体等战略构想，积极参与全球治理和国际合作。
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阐述经济增长与发展的概念、内涵和目标。
社会主义经济增长的动力与源泉
分析经济增长的动力来源、技术进步、人力资源开发等对经济增长的贡献。
社会主义经济增长与可持续发展
探讨社会主义经济增长与环境保护、资源利用的协调发展，以及可持续发展的路径选择。
04
中国特色社会主义政治
中国特色社会主义政治制度
人民代表大会制度
国际关系的基本领域包括政治、经济、文化、安全等。
国际关系的学科特点
国际关系是一门综合性、交叉性、应用性强的学科，涉及历史、政治 、经济、文化等多个领域。
中国外交政策与国际合作
中国外交政策的基本原则
中国外交政策的基本原则包括独立自主、和平共处五项原则、互 利共赢等。
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征。 （二）借鉴国外发展经验 ❖ 科学发展观的主要内容：
科学发展观，第一要义是发展，核心是以 人为本，基本要求是全面协调可持续，根本 方法是统筹兼顾。
10
❖ 2013全国各省人均GDP
❖ 1◆上海(人均GDP为 73297元，约合10827美元)≈沙特 ❖ 2◆天津(人均GDP为 70402元，约合10399美元)≈匈牙利 ❖ 3◆北京(人均GDP为 70251元，约合10377美元)≈斯洛伐克 ❖ 4◆江苏(人均GDP为 51999元，约合 7681美元)≈白俄罗斯 ❖ 5◆浙江(人均GDP为 49791元，约合7355美元)≈阿塞拜疆 ❖ 6◆内蒙古(人均GDP为 47032元，约合 6947美元)≈土耳其 ❖ 7◆广东(人均GDP为 43596元，约合 6440美元)≈哈萨克斯坦 ❖ 8◆山东(人均GDP为 41 147元，约合 6078 美元)≈南非 ❖ 9◆辽宁(人均GDP为 40003元，约合 5909美元)≈哥斯达黎加 ❖ 10◆福建(人均GDP为 37404元，约合 5525美元)≈古巴
❖ 2013年31省GDP含金量（“人均可支配收入”除以“人均 GDP）
排名：上海、北京、广东、浙江、云南、江西、安徽、海南、
重庆、山西、福建、黑龙江、广西、贵州、四川、湖南、湖
北、江苏、天津、辽宁、河南、甘肃、河北、宁夏、吉林、
山东、陕西、青海、新疆、内蒙古、西藏。
11
12
中国特色社会主义理论体系
❖ 1989年11月在中共十三届五中全会上任中共中央军事委员会主席。 ❖ 1990年3月在第七届全国人大第三次会议上当选为中华人民共和
国中央军事委员会主席。
❖ 2002年11月在中共十六届一中全会上出任中央军事委员会主席。
❖ 2003年3月在十届全国人大一次会议上当选中华人民共和国中央 军事委员会主席。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以 人为本，基本要求是全面协调可持续，根本 方法是统筹兼顾。
10
❖ 2013全国各省人均GDP
❖ 1◆上海(人均GDP为 73297元，约合10827美元)≈沙特 ❖ 2◆天津(人均GDP为 70402元，约合10399美元)≈匈牙利 ❖ 3◆北京(人均GDP为 70251元，约合10377美元)≈斯洛伐克 ❖ 4◆江苏(人均GDP为 51999元，约合 7681美元)≈白俄罗斯 ❖ 5◆浙江(人均GDP为 49791元，约合7355美元)≈阿塞拜疆 ❖ 6◆内蒙古(人均GDP为 47032元，约合 6947美元)≈土耳其 ❖ 7◆广东(人均GDP为 43596元，约合 6440美元)≈哈萨克斯坦 ❖ 8◆山东(人均GDP为 41 147元，约合 6078 美元)≈南非 ❖ 9◆辽宁(人均GDP为 40003元，约合 5909美元)≈哥斯达黎加 ❖ 10◆福建(人均GDP为 37404元，约合 5525美元)≈古巴
❖ 2013年31省GDP含金量（“人均可支配收入”除以“人均 GDP）
排名：上海、北京、广东、浙江、云南、江西、安徽、海南、
重庆、山西、福建、黑龙江、广西、贵州、四川、湖南、湖
北、江苏、天津、辽宁、河南、甘肃、河北、宁夏、吉林、
山东、陕西、青海、新疆、内蒙古、西藏。
11
12
中国特色社会主义理论体系
❖ 1989年11月在中共十三届五中全会上任中共中央军事委员会主席。 ❖ 1990年3月在第七届全国人大第三次会议上当选为中华人民共和
国中央军事委员会主席。
❖ 2002年11月在中共十六届一中全会上出任中央军事委员会主席。
❖ 2003年3月在十届全国人大一次会议上当选中华人民共和国中央 军事委员会主席。
科学发展观毛概课件ppt
科学发展观强调经济、政治、文化、社会、生态文明建设五位一体，为全面建设小康社会提供了全面的发展思路。
科学发展观注重解决民生问题，推动城乡、区域、经济社会协调发展，为全面建设小康社会提供了有力的保障。
科学发展观是全面建设小康社会的指导思想，为小康社会的建设提供了科学的理论支撑和实践指导。
科学发展观是推动经济社会又好又快发展的指导思想，为解决发展中的矛盾和问题提供了科学的思路和方法。
详细描述
科学发展观与毛概理论
毛泽东思想：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
毛概理论为中国特色社会主义理论体系奠定了思想基础，为科学发展观的提出提供了理
毛概理论强调以人民群众利益为中心，为科学发展观以人为本的发展理念提供了指导。
促进生态文明建设
提高人民生活水平
科学发展观将促进社会公平正义，加强社会管理创新，维护社会和谐稳定。
科学发展观将推动生态文明建设，加强环境治理和生态保护，实现经济发展与环境保护的良性循环。
科学发展观将促进人民生活水平的提高，改善民生福祉，增强人民群众的获得感和幸福感。
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科学发展观毛概课件
科学发展观概述科学发展观的意义科学发展观的实践科学发展观与毛概理论科学发展观的未来展望
目录
科学发展观概述
全球化、环境问题、国际竞争等挑战，需要各国采取更加科学、可持续的发展模式。
国际背景
中国经济社会发展中存在不平衡、不协调、不可持续的问题，需要转变发展方式，实现科学发展。
国内背景
发展必须以人民群众利益为出发点和落脚点，让人民群众共享发展成果。
以人为本
发展必须涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各个方面，实现全面协调可持续发展。
毛概ppt课件四个全面
四个全面的提出背景
国际形势的变化
党的建设面临新形势
随着全球政治、经济格局的不断变化 ，国家面临的外部环境日趋复杂，需 要全面提升综合国力应对挑战。
随着党执政环境和任务的变化，党的 建设面临新的考验和挑战，需要全面 从严治党保持党的先进性和纯洁性。
中国经济社会发展的需要
随着中国经济的快速发展，社会结构 和利益关系发生了深刻变化，需要全 面深化改革解决深层次矛盾。
提高公民法治意识
加强法治宣传教育，提高公民的法律意识和 法治观念。
依法治国的挑战与对策
挑战
部分法律法规存在缺陷或不适应社会发展需要；部分执法机 关执法不严或存在腐败现象；部分公民法治意识淡薄。
对策
不断完善法律法规体系，加强立法工作；加强执法监督，提 高执法水平；加强法治宣传教育，提高公民法治意识；建立 健全法治监督机制，保障法律的权威性和执行力度。
四个全面战略布局有利于保障和改善民生 ，提高人民生活水平，增强人民群众的获 得感和幸福感。
02
全面建设社会主义现 代化国家
现代化国家的目标
实现国家富强
通过经济发展和提高综合国力 ，实现国家在经济、科技、文
化等各方面的强大和繁荣。
实现人民幸福
以人民为中心，提高人民的生 活水平和幸福感，包括提高民 生保障、促进社会公平正义等 方面。
四个全面的意义
推动国家治理体系现代化
促进经济持续健康发展
四个全面战略布局有利于完善和发展中国 特色社会主义制度，推进国家治理体系和 治理能力现代化。
全面深化改革和全面依法治国有利于破除 体制机制障碍，营造良好的法治环境和营 商环境，推动经济持续健康发展。
维护社会和谐稳定
提高人民生活水平