护理操作培训计划
护理操作培训计划
护理操作培训计划
培训计划名称：护理操作培训计划
培训目标：
1. 提升护理人员的专业技能和操作技能，确保他们能够有效地提供质量高、安全的护
理服务。
2. 提高护理人员的沟通能力、协作能力和团队合作精神，使他们能够更好地与患者和
其他医护人员合作。
3. 帮助护理人员了解最新的护理操作准则、标准和流程，保持专业知识的更新和提升。
培训内容：
1. 护理基础知识培训：包括解剖生理学、药物知识、感染控制等内容。
2. 护理操作技能培训：包括静脉穿刺、换药、翻身护理、导尿、口腔护理等操作技能
的培训。
3. 沟通技巧培训：包括与患者沟通技巧、与医生沟通技巧、团队合作技巧等内容的培训。
4. 护理操作准则培训：包括最新的护理操作准则、标准和流程的培训，确保护理人员
的操作符合规范。
培训方式：
1. 线下实操培训：包括模拟训练、实际操作演练等形式。
2. 线上网络培训：提供在线课程、视频教学等方式进行培训。
3. 实习培训：安排护理人员在实际工作中进行实习，边工作边学习。
培训评估：
1. 定期进行培训效果评估：通过问卷调查、考核测试等方式评估培训效果。
2. 组织医务督导进行现场评估：邀请资深护理专家进行实地考察和评估。
3. 收集护理人员的反馈意见：听取护理人员关于培训内容、方式和效果的建议，及时调整和改进培训计划。
持续改进：
1. 结合评估结果，及时调整和完善培训计划，确保培训内容与实际需求相匹配。
2. 制定长期培训计划，定期对护理人员进行进阶培训，持续提高护理人员的专业水平和操作技能。
2024年护理人员学习培训计划（三篇）
2024年护理人员学习培训计划一、培训评估内容1、理论知识培训与评估。
基于护士三基训练、执业护师考试及社区护士培训教程，融入医院感染管理及规范的出诊护理文件书写等主题，主要采用自学方式，辅以科室内部研讨会和护理学会的培训讲座。
目标是掌握有效的学习策略，培养触类旁通的能力，牢固掌握知识要点，巩固基础理论知识。
2、操作技能训练与评估。
涵盖静脉输液、静脉采血、留置针穿刺、肌肉(皮下)注射、皮内注射、无菌技术、鼻饲、导尿、换药、雾化吸入、氧气吸入、口腔护理、血压测量、吸痰、心肺复苏、心电图、心电监护仪、除颤仪、简易呼吸机等实践操作技能。
二、培训评估时间1、理论知识。
培训时段：每周四下午3:30-5:00；考核时间：每月第二个和____周的周四，采取闭卷形式，未达标者需补考，成绩计入每月个人评估。
2、操作技能。
培训实践：每日下午根据工作安排轮流进行；考核时间：每月第一周和____周进行，每月完成____项操作，要求每位护士熟练掌握，确保全员通过。
由乔秀清和孙京辉负责监督。
三、培训进度1、护士三基训练、执业护师考试、社区护理培训交错进行，所有内容的学习与评估需在____年____月底前完成，____月份进行全面复习。
2、操作技能训练将根据上述内容及临床实际，于每月末制定下月的训练考核计划。
3、学习方法：各站讲解、幻灯片演示。
请中心护士注意：____月份起按照上述方式重新轮换，确保在____月底前完成全部培训。
我们期待每位护士都能积极主动、团结进取，以高质量完成各项学习和工作任务，共同为中心的未来发展贡献力量！2024年护理人员学习培训计划（二）一、护理业务学习与考核规划1. 每月实施____次护理专业学习活动。
2. 每月安排一次院内感染控制知识的学习。
3. 每月组织____次护理专业知识的查房活动。
4. 每周进行____次护理业务知识的提问环节。
5. 参加医院组织的业务研讨会、三基理论考试及技术操作考核。
6. 定期/或不定期地进行核心制度、相关法律法规、护理应急方案等的学习与考核。
2023护理操作培训计划范文(5篇)
2023护理操作培训计划范文一、培训内容：1.复习巩固护理的基础知识，基本理论和基本技能。
2.复习巩固专科的医学和护理知识、专科技能。
3.学习护理专业的理论及有关护理教学、科研、治理知识。
二、培训途径：1.各病房有计划的组织讲课、查房和安排读书报告会。
2.参加院内、外组织的各种会议、专题讲座、学习班和研讨班等。
三、培训安排：1.毕业____年内护士的培训。
（1）目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中小组护士的工作。
（2）重点：①巩固专业思想、严格素质要求、加强护士素质培养。
②与临床实践相结合抓好“三基”练习。
③明确临床护理工作的程序和小组护士的工作职责。
④学习专科护理理论和技能。
⑤学习为患者做健康教育并实施整体护理。
（3）具体要求：①到医院报道时，接受护理部组织的岗前培训。
②护理部制定____年的轮转培训计划，护士长结合接受每位轮转护士范文资讯网整理，制定半年的具体培养计划。
③工作以小组护士工作为主，安排夜班工作，熟练把握基础护理的知识和技能。
④参加科内、院内组织的业务学习。
⑤____年后参加护理部组织的____项技术操作达标验收，不及格者进行补考。
⑥每半年一次，写出个人总结，所在科室考核并签署意见上交护理部。
⑦____年轮转结束后，本人提出志愿，与用人单位见面，双向选择进行定科。
2.护士阶段的培训：目标：能按要求独立完成科室各项护理工作，非凡是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。
毕业2-____年的护士，重点：①在熟练把握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能（包括专科疾病知识、护理要点、专科一起使用、专科用药等）。
并学习整体护理的理论及方法。
②学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高自身能力。
具体安排：①工作以小组护士为主，适当安排处置室、重患室工作，熟练把握各岗位工作程序和工作职责。
②积极参加科内、院内组织的业务学习，适当参与病房内小讲课和读书报告会。
护理骨干培训计划模板一、培训目的1.规范护理临床技术操作规程，强化操作技能。
科室护理操作培训计划安排
科室护理操作培训计划安排一、培训目的通过科室护理操作培训，提高护理人员的专业技术水平，提升服务质量，确保患者得到高质量的护理服务。
二、培训内容1. 护理基础知识和技能的培训2. 护理操作规范及注意事项的讲解3. 多种护理操作技巧的培训4. 临床操作中的常见问题及应对方法5. 护理文书和记录的规范书写6. 交流沟通技巧7. 护理安全知识的培训8. 心理护理知识和技能的培训9. 团队协作和领导力的培训10. 突发事件的应对培训三、培训对象全科室护理人员四、培训时间1. 本次培训计划为期一个月，每周培训三天，每天培训时间为4小时。
2. 初步计划培训在每周一、周三和周五的下午1点至5点进行。
3. 培训时间可根据实际情况灵活安排。
五、培训方式1. 理论知识培训：通过讲座、PPT、视频等方式进行。
2. 实际操作培训：使用模拟器、实验器械等进行实际操作演练。
3. 实地考察和观摩：到其他医院或者科室进行参观学习。
4. 专业书籍阅读：鼓励护理人员自主学习，提高专业水平。
六、培训计划安排第一周：时间：周一、周三、周五内容：护理基础知识和常用操作技能的培训方式：PPT讲座、视频演示、实际操作演练第二周：时间：周一、周三内容：临床操作中的常见问题及应对方法方式：案例分析、讨论交流、实际操作演练第三周：时间：周一、周三、周五内容：护理文书和记录的规范书写、交流沟通技巧方式：实际操作演练、角色扮演、案例讨论第四周：时间：周一、周三、周五内容：护理安全知识、心理护理知识和技能、团队协作和领导力的培训方式：PPT讲座、视频演示、实际操作演练、小组合作训练七、培训效果评估1. 培训结束后，进行闭环测试，测试内容包括培训内容的基本知识点和操作技能的掌握情况。
2. 对护理人员进行满意度调查，了解培训效果和对培训的反馈意见。
3. 各科室护理质控评估，通过护理记录、护理操作情况等对护理人员进行定期检查和评估。
八、培训后续1. 组织已培训好的护理人员进行内部培训，分享新知识和技能。
护理操作培训计划模板范文
一、培训背景为了提高护理人员的专业技能，确保护理质量，保障患者安全，根据医院护理部工作要求，特制定本护理操作培训计划。
二、培训目标1. 提高护理人员对护理操作规程的认识和掌握程度。
2. 培养护理人员严谨的工作态度和良好的职业素养。
3. 提升护理人员应对突发状况的能力。
4. 强化护理团队协作，提高护理服务质量。
三、培训对象全院护理人员，包括护士、护士长、主管护师等。
四、培训内容1. 基础护理操作：包括无菌技术、静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、测体温、血压测量、CPR、除颤仪的使用、简易呼吸器的使用、洗胃机的使用、心电监护仪的使用等。
2. 专科护理操作：根据各专科特点，针对心内科、外科、儿科、妇产科等科室进行专项培训。
3. 护理文书书写规范及护理记录技巧。
4. 应急处理及突发状况应对能力培训。
五、培训时间1. 基础护理操作培训：每月开展一次，每次培训时间为1天。
2. 专科护理操作培训：每季度开展一次，每次培训时间为1天。
3. 护理文书书写规范及护理记录技巧培训：每月开展一次，每次培训时间为1小时。
4. 应急处理及突发状况应对能力培训：每半年开展一次，每次培训时间为1天。
六、培训方法1. 讲座：邀请专家或资深护士进行专题讲座，讲解护理操作规程、护理文书书写规范、应急处理及突发状况应对能力等内容。
2. 案例分析：结合实际案例，分析护理操作过程中可能出现的问题及解决方法。
3. 操作示范：由资深护士进行现场操作示范，让参训人员跟随学习。
4. 实操练习：组织参训人员进行实际操作练习，巩固所学知识。
5. 考核：培训结束后，对参训人员进行考核，确保培训效果。
七、培训考核1. 考核方式：理论考核、操作考核、应急处理及突发状况应对能力考核。
2. 考核时间：培训结束后一周内。
3. 考核成绩：满分为100分，90分以上为合格。
八、培训总结1. 培训结束后，组织参训人员进行培训总结，总结培训过程中存在的问题和不足，为下一阶段培训提供改进方向。
护理技术操作培训计划
护理技术操作培训计划一、培训目的。
护理技术操作培训计划的目的在于提高护理人员的专业技能和操作水平，使其能够熟练掌握各项护理技术操作，提高护理质量，确保患者的安全和舒适。
二、培训对象。
本次培训对象为医院护理人员，包括护士、护理师等相关人员。
三、培训内容。
1. 护理技术操作的基本知识。
护理技术操作的定义和意义。
护理技术操作的基本原则。
护理技术操作的分类和特点。
2. 常见护理技术操作的具体操作方法。
洗澡、更衣、换床单等日常护理操作。
注射、输液、吸痰等医疗护理操作。
插尿管、换药、翻身等特殊护理操作。
3. 护理技术操作中的常见问题及处理方法。
操作中可能遇到的意外情况处理。
患者的不同情况下的操作技巧和注意事项。
操作中的卫生与安全问题。
四、培训方式。
本次培训将采取理论结合实践的方式进行，包括课堂教学、案例分析、模拟操作等形式，通过多种方式提高护理人员的学习兴趣和参与度。
五、培训时间安排。
本次培训计划为期两周，每周安排5天的培训时间，每天8小时，具体时间和地点将提前通知参与人员。
六、培训效果评估。
为了确保培训效果，我们将对参与培训的护理人员进行定期的考核和评估，以检验其对护理技术操作的掌握程度和实际操作能力。
七、培训后的跟进。
培训结束后，我们将对护理人员的实际操作进行跟踪和指导，帮助其将培训所学应用到实际工作中，同时也欢迎护理人员在实际工作中遇到问题时随时向我们反馈，我们将及时提供帮助和指导。
总结：通过本次护理技术操作培训计划，我们相信能够提高护理人员的专业技能和操作水平，为患者提供更加优质的护理服务，确保他们的安全和舒适。
同时，也希望护理人员能够将所学应用到实际工作中，不断提升自身的专业水平，为患者的健康贡献自己的力量。
护理操作技能教学培训计划
护理操作技能教学培训计划一、培训目标通过本次培训，学员将能够掌握以下护理操作技能：1.掌握基本的护理操作技能，如换药、拔针、输液等；2.了解并能正确应用各种医疗设备，如血压计、脉搏计、呼吸机等；3.熟练掌握与患者沟通技巧，包括聆听、表达和心理抚慰等；4.掌握急救技能，能够在紧急情况下正确处理病人；5.了解护理操作的相关法律法规和职业道德规范。
二、培训内容1.基础护理操作技能（1）换药（2）拔针（3）输液（4）造口护理（5）翻身护理（6）管道通畅护理（7）尿管护理（8）造口护理（9）灌肠护理（10）注射技巧2.医疗设备的使用（1）血压计的使用（2）脉搏计的使用（3）呼吸机的使用（4）心电图机的使用（5）输液泵的使用（6）吸痰器的使用（7）雾化器的使用3.与患者沟通技巧（1）聆听技巧（2）表达技巧（3）心理抚慰技巧4.急救技能（1）心肺复苏（2）止血技能（3）骨折处理（4）烧伤处理5.法律法规和职业道德（1）医疗纠纷处理（2）护理操作的安全规范（3）职业道德规范三、培训方法本次培训将采取理论教学与实践操作相结合的方法。
其中，理论教学将由相关专业教师进行，实践操作由具有丰富实际护理经验的医护人员指导。
1.理论教学（1）课堂授课（2）案例分析（3）小组讨论2.实践操作（1）模拟操作（2）实际操作（3）实地考察四、培训流程本次培训共分为三个阶段。
第一阶段：理论学习（1）第一周：基础护理操作技能课程学习（2）第二周：医疗设备使用课程学习（3）第三周：患者沟通技巧和急救技能学习（4）第四周：法律法规和职业道德规范学习第二阶段：模拟操作训练（1）第五周：换药、拔针、输液、造口护理模拟操作（2）第六周：翻身护理、管道通畅护理、尿管护理模拟操作（3）第七周：造口护理、灌肠护理、注射技巧模拟操作（4）第八周：血压计、脉搏计、呼吸机、心电图机使用模拟操作第三阶段：实际操作训练（1）第九周：实际操作技能考核（2）第十周：急救技能实际操作训练（3）第十一周：实地考察医疗机构，了解护理操作安全规范五、培训评估1.理论知识考核2.模拟操作考核3.实际操作考核六、培训师资本次培训将邀请医院资深护理人员、医疗设备操作专家、法律法规专家作为培训师资，以保证培训质量和有效性。
护士操作培训计划
护士操作培训计划一、培训目的。
护士是医疗团队中不可或缺的重要角色，他们需要具备丰富的专业知识和扎实的操作技能，以保障患者的安全和健康。
因此，制定和实施一套科学合理的护士操作培训计划，对于提高护士的综合素质和工作水平具有重要意义。
二、培训内容。
1. 护理基础知识培训。
包括护理伦理、护理学基础知识、感染控制等内容，使护士对护理工作的基本要求和规范有清晰的认识。
2. 护理操作技能培训。
包括静脉输液、注射技能、伤口换药、导尿等护理操作技能的培训，通过理论学习和实际操作相结合，提高护士的操作技能水平。
3. 急救技能培训。
包括心肺复苏、创伤处理、窒息急救等急救技能的培训，提高护士在突发情况下的处理能力。
4. 沟通与协作能力培训。
包括与患者、家属、医生和其他护理人员的沟通技巧培训，以及团队协作能力的培养，提高护士的综合素质和服务水平。
三、培训方法。
1. 理论学习。
通过课堂授课、讲座等形式，向护士传授相关的护理基础知识和操作技能。
2. 实践操作。
在模拟环境下，由专业教师指导护士进行实际操作练习，确保其掌握正确的操作技能。
3. 案例分析。
结合实际案例，进行讨论和分析，帮助护士理解并掌握护理操作中的常见问题和应对方法。
4. 角色扮演。
模拟真实工作场景，让护士扮演不同角色，锻炼其沟通与协作能力。
四、培训评估。
1. 知识考核。
通过理论考试，检验护士对护理基础知识的掌握程度。
2. 技能考核。
通过实际操作考核，检验护士的操作技能水平。
3. 案例分析。
考核护士对护理操作中常见问题的分析和处理能力。
五、培训效果。
经过一段时间的培训后，护士的护理基础知识和操作技能得到了显著提高，沟通与协作能力也得到了锻炼和提升。
这将为他们更好地履行护理职责，提高患者满意度，保障医疗质量起到重要作用。
六、总结。
护士操作培训计划的实施，对于提高护士的专业素养和工作水平具有重要意义。
只有不断加强培训，提高护士的综合素质，才能更好地满足医疗卫生服务的需求，为患者提供更加优质的护理服务。
护理操作每月培训计划及总结
护理操作每月培训计划及总结1. 介绍护理操作培训对于护士团队的提升和发展至关重要。
每月的培训计划可以帮助护士了解最新的护理技术和知识，提高他们的专业能力和服务质量。
本文将对每月护理操作培训计划及总结进行详细说明，以帮助护士更好地了解和应用这些知识。
2. 培训计划每月的护理操作培训计划应该根据实际需求和职业发展而定，内容涵盖面广，具有针对性。
以下是一个示例培训计划：第一周：心肺复苏培训第二周：输液技术培训第三周：预防跌倒和坠床培训第四周：跨专科护理培训具体培训内容包括但不限于：1) 心肺复苏培训：- CPR的基本概念和流程- 心肺复苏器械的使用和维护- 实际操作演练和应急处理技巧2) 输液技术培训：- 输液的原理和方法- 输液器械的选择和使用- 输液操作中的常见问题及其解决方法3) 预防跌倒和坠床培训：- 风险评估和预警标志- 预防措施和干预策略- 跌倒事件的处理和报告4) 跨专科护理培训：- 不同科室的护理特点和要求- 跨专科护理的常见问题及其解决方法- 技能操作和沟通技巧培训以上培训计划旨在提高护士的专业知识和技能，使他们能够更好地应对工作中的各种挑战和问题，提高服务质量和工作效率。
3. 培训总结培训结束后，应该及时进行总结和评估，以检验培训效果和梳理下一步的改进计划。
以下是一个培训总结的示例：1) 培训效果评估：- 对参训护士进行知识和技能测试- 收集参训护士的反馈意见和建议- 综合评估培训效果和参与度2) 培训总结和改进计划：- 分析培训效果和问题- 总结培训经验和教训- 制定下一步的改进计划和培训方案通过培训总结和评估，可以及时发现和解决培训中存在的问题和不足，促进护士团队的不断提升和发展。
4. 结束语护理操作培训正是护士提高专业技能和服务品质的利器，每月的培训计划及总结是保障培训效果和提升护士团队整体水平的关键环节。
希望通过本文的介绍和示例，可以帮助各位护士了解和应用好每月护理操作培训计划及总结，以提高自身职业素养和服务水平。
护理操作每月培训计划
护理操作每月培训计划背景介绍在医疗卫生领域，护理操作是非常重要的一环，它直接关系到患者的生命安全和医疗质量。
因此，为了保证护理人员的专业水平和服务质量，医疗机构需要对护理人员进行定期的培训和学习，以提高其技能水平和专业素养。
每月护理操作培训计划的制定和实施，对于提高护理服务的水平，确保医疗安全和质量，具有重要的意义。
目标本培训计划的目标是通过每月定期的培训和学习活动，提高护理人员的技能水平和专业素养，促进其专业发展和职业成长，为患者提供更加优质的护理服务。
内容安排每月的护理操作培训计划，主要包括以下几个方面的内容安排：1. 技能操作培训针对护理操作中常见的技能操作（如输液、换药、测血压等），进行专项的技能培训，包括理论知识的讲解和实际操作的演练。
通过培训，提高护理人员的技能水平和操作方法，保证操作的准确性和安全性。
2. 专业知识学习每月定期组织护理人员参加与专业相关的学习活动，包括医学知识、护理技术、传染病防控等方面的学习，提高护理人员的专业素养和知识水平。
3. 安全知识培训针对医疗安全、患者安全和职业安全等方面的培训，包括应急处理、意外事故处理、安全防范等方面的知识培训，确保护理人员的安全意识和应急处理能力。
4. 专题讲座每月邀请专业的医护人员或专家学者进行专题讲座，介绍新的医学技术、护理理念、疾病防治等方面的知识，为护理人员开拓视野，拓展知识面。
5. 交流分享组织护理人员之间的交流分享活动，搭建交流平台，分享工作中的经验和技巧，相互学习，提高工作技能和工作效率。
培训方法为了保证培训的有效性和实效性，每月护理操作培训计划将采取多种培训方法：1. 专业讲座邀请专业的医护人员或专家学者进行专题讲座，介绍最新的医学技术和护理理念，深入浅出地向护理人员传授专业知识和技能。
2. 实地操作演练组织护理人员到临床科室进行实地操作演练，由专业的护理师进行指导，帮助护理人员熟练掌握操作技能。
3. 网络学习组织护理人员参加网络培训课程，学习最新的专业知识和技能，提高护理人员的专业素养和知识水平。
科室每月护理操作培训计划
科室每月护理操作培训计划一、前言护理人员是医疗机构的重要组成部分，他们的工作直接关系到患者的生命安全和健康。
因此，护士的专业素养和技术水平对医疗质量有着重要的影响。
为了不断提升护理人员的技术能力和素养水平，我们制定了科室每月护理操作培训计划，通过定期的培训，提高护理操作技术，增强护理人员的服务意识和责任心，以更好地满足患者的需求。
二、培训对象本培训计划适用于本院护理人员，主要面向初级护士、中级护士和高级护士。
三、培训主题本培训计划的主题主要包括基础护理知识、临床操作技能、应急护理、护理沟通技巧等。
四、培训时间每月安排一次培训，具体时间为每月第一个周三下午进行培训。
培训时间为2个小时。
五、培训内容1. 护理知识- 每月安排专业护理老师进行基础护理知识的培训，包括护理学基础知识、常见病症护理等方面的知识。
- 通过案例分析、讨论，提高护理人员对护理知识的理解和掌握。
2. 临床操作技能- 安排临床专家进行临床操作技能的培训，包括输液技能、换药技能、导管护理技能等方面的操作技能培训。
- 通过模拟操作、实地操作，让护理人员熟练掌握临床操作技能。
3. 应急护理- 进行常见急救技能的培训，包括心肺复苏、伤口处理等急救技能的培训。
- 通过模拟应急情况，让护理人员提高对急救技能的应变能力。
4. 护理沟通技巧- 安排心理医生进行护理沟通技巧的培训，包括如何与患者及家属沟通、如何处理患者的情绪等方面的技巧培训。
- 通过实际演练、角色扮演等方式提高护理人员的护理沟通技巧。
六、培训考核每次培训结束后，将对参加培训的护理人员进行考核，通过考核成绩对护理人员进行评定，对考核成绩不合格的护理人员进行补充培训。
七、培训效果评估每月结束后，将对本月的培训效果进行评估，并采取各种形式的调查问卷、个别谈话等形式，了解护理人员对本次培训的意见和建议。
并根据评估结果进行相关改进和调整。
八、结语护理操作培训是提高护理人员技术水平和提升服务质量的重要手段，通过本次培训计划的实施，旨在提高护理人员的技术水平和服务意识，为患者的健康提供更加贴心、全面的护理服务。
2024年护理技能操作培训计划
2024年护理技能操作培训计划一、培训目标1、提高护理人员的护理技能操作水平，使其具备全面、科学、专业的护理能力；2、提升护理人员对患者的贴心关怀和细致关注，加强沟通技巧和团队合作能力；3、加强护理人员对新技术、新方法、新设备的学习和运用，不断更新和完善自己的专业知识和技能；4、加强护理人员对医疗法规、护理伦理等方面的学习，提高护理人员的职业素养和责任心。
二、培训内容1、护理基础知识的巩固和提升，包括解剖学、生理学、病理学等知识；2、各种护理技能的操作培训，包括输液、换药、注射、胃管护理、导尿、饲管护理等；3、护理常见病症的处理和护理，包括感冒、发热、高血压、糖尿病等；4、护理特殊病症的处理和护理，包括急救、烧伤、创伤、中风、心脏病、癌症等；5、护理技能培训的实践示范和操作演练。
三、培训方法1、理论学习：采用讲座、讨论、案例分析等形式，使护理人员对护理知识有全面深入的了解；2、实践操作：在模拟病房或真实病房环境下，进行护理技能的实际操作演练，包括老年人、儿童、产妇、手术患者等不同类型的患者；3、个别指导：由专业护理老师和资深护理人员对实践操作中的问题进行逐一指导和辅导，提供针对性的技能指导；4、团队合作：通过团队护理实践和竞赛活动，加强团队协作和沟通能力，提高护理人员的综合护理水平。
四、培训时间1、每周安排2天培训时间，包括一天理论学习和一天实践操作；2、每个月举办一次集中培训，包括专题讲座、实践演练等；3、每季度组织一次综合技能竞赛，激励护理人员积极参与培训和提高技能操作水平。
五、培训人员1、护理院校、护理专业学生；2、各级医疗机构护理人员，包括护士、护理员、护理师等。
六、培训评估1、进行定期的理论知识考核和实践操作考核，对培训成绩进行评估和排名；2、实行绩效考核制度，对培训成绩优秀的护理人员给予奖励和表彰。
七、培训机构1、医院内部设立专业的护理技能操作培训基地，提供模拟病房、实践操作设备等；2、邀请相关专业的护理师、教授、专家作为讲师，进行护理技能操作培训。
护理科室操作培训计划方案
护理科室操作培训计划方案一、培训目标本培训旨在提高护理科室工作人员的专业水平和临床操作能力，加强对护理科室工作流程的理解和掌握，提高服务质量，提升病患满意度，为提高医院整体服务水平做出贡献。
二、培训对象本次培训对象为护理科室所有工作人员，包括护士、护理师、护理助理等。
三、培训内容1. 护理理论知识的学习和掌握2. 临床操作技能的培养和提高3. 服务意识和沟通技巧的培训4. 患者安全和感染控制相关知识5. 团队合作意识和流程管理能力的培训四、培训方式1. 理论课程学习：通过课堂授课、讲座等形式，进行护理理论知识的学习2. 实践操作演练：通过实际操作演练、模拟训练等方式，提高临床操作技能3. 案例分析和讨论：通过案例分析和小组讨论等形式，提高问题解决能力和团队合作意识4. 视频教学和在线学习：利用现代化教学手段，提供多种学习渠道，让学员灵活学习，并掌握最新的护理知识和技能五、培训计划1. 第一阶段：理论知识学习时间安排：2周内容安排：护理基本理论、病情观察和护理评估、急救知识、患者安全和感染控制知识等培训方式：课堂授课、讲座、在线学习等形式2. 第二阶段：临床操作技能培养时间安排：4周内容安排：导管护理、输液护理、伤口护理、压疮护理、生命体征观察及记录等培训方式：实际操作演练、模拟训练、技能竞赛等形式3. 第三阶段：服务意识与沟通技巧培训时间安排：1周内容安排：服务技能、沟通技巧、患者家属关怀等培训方式：小组讨论、角色扮演、案例分析等形式4. 第四阶段：团队合作与流程管理培训时间安排：1周内容安排：护理团队协作、流程管理、突发事件处理等培训方式：案例分析、团队合作训练、实际操作演练等形式六、培训评估1. 考核方式：理论考试、临床技能操作考核、小组讨论和演练考核等2. 考核标准：根据护理科室工作岗位要求，参考国家相关技能标准和医院内部评估标准，制定相应的考核标准和评分规则3. 考核频次：每个阶段结束后进行考核，累积得分满足要求才能通过培训七、培训后期跟踪1. 培训结束后，定期进行业务水平评估，评估结果作为绩效考核的重要依据2. 培训后期持续跟踪，对培训效果进行追踪评估，不断完善课程内容、培训方式和评估标准，提高培训质量和效果八、培训师资和设备保障1. 师资保障：邀请医院专家和资深医护人员担任培训师，保障培训内容的专业性和实用性2. 设备保障：配备完善的模拟实验室设备、视频教学设备等，确保培训过程的顺利进行九、培训效果评估1. 通过培训前后考核和学员满意度调查评估培训效果2. 分析评估结果，总结培训经验，为下一次培训提供参考和改进意见十、培训费用及经费保障1. 培训费用：按照医院培训经费预算制定相关费用标准2. 经费保障：由医院财务部门提供培训经费支持，并按照培训实际需要做出调整十一、总结通过以上培训计划，护理科室工作人员的专业水平和临床操作能力将得到提高，服务质量和病患满意度也将得到提升。
2024年护理人员学习培训计划范本（五篇）
护理人员学习培训计划范本护理质量与安全是医疗质量的核心，为了不断提高我院护理人员的专业业务素质，进一步提升我院的护理质量，为病人提供更优质的服务。
同时为创建达到二级医院的质量标准做准备，根据我院的实际情况，特制订适合我院的培训计划。
一、培训目的：1、强化临床护理基本操作技能2、提高护理人员的基本理论、基本知识、基本技能及专科知识；相关法律法规。
二、培训目标：1、全院护理人员三基培训率、参考率____%。
2、全院护理人员三基理论、实践技能合格率____%，理论合格分____分，操作合格分____分。
三、培训考核方法：院内、外培训与科室培训相结合，三基应知应会理论以自习为主，技术操作以各带教老师结合护理部培训计划与临床实际结合进行系统化培训，以科室考核和护理部考核相结合。
四、培训考核时间：三年制以下的护士每月举行一次理论考试与实践技能培训，三年制以上至十年制的护士每年参加六次理论考核，具体安排详见(附表1、2)。
操作考核由护理部定期不定期到病区抽考一到两名护士，了解其实际掌握的情况及临床实践能力。
科室对三年以下的护士每月进行理论与实践操作的考核，同时结合年轻护士培训手册，考核结果存档备查。
五、培训考核内容1、护理部每年举行不少于六次的院内培训，详见(附表3)，以核心制度、应急预案、临床专业知识及相关专科知识、法律法规、护理新知识、新理论等。
2、科室每周举行一次业务学习，每周____次护理晨间提问。
3、护理部每逢双月举行一次全院性护理查房，科室每月举行一次护理业务查房。
4、科室每月对____年制的护士进行操作考核，护理部抽查；同时每月对全科护士进行一次理论考试。
5、对于护理三基应知应会，医院感染三基以科室辅导与自学为主。
6、技能操作1)护理部考核内容____项：心肺复苏术、吸痰、无菌技术、静脉输液2)科室考核内容____项：协助病人更换体位与卧有病人更换床单法、输液泵使用、女病人导尿、会阴护理、心电监护术、大量不保留灌肠、七步洗手法、吸氧、超声雾化吸入、鼻饲法、胃肠减压术、口腔护理护理部考核内容要求全院护士掌握，年度中每人抽考____项；____年护士除掌握护理部考核内容外，还需全面掌握科室考核内容，科室负责完成所有项目培训与考核。
护理操作培训计划6篇
护理操作培训计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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护士护理操作培训计划
护士护理操作培训计划一、培训目的本培训计划旨在提升护士的护理操作技能，确保他们能够熟练、规范地开展各项护理工作，提高护理质量，保障患者安全。
二、培训内容1.护理操作规范及原理2.体位转移技巧3.美容护理技能4.静脉输液操作5.注射技巧6.创面护理操作7.管路护理8.床边护理技巧9.应急护理处理10.交流技巧及患者心理疏导三、培训目标1.了解护理操作的规范及原理2.掌握体位转移技巧，确保患者安全3.学会各种护理操作的实际操作技巧4.提高应急处理能力，确保医疗安全5.学会有效的交流技巧，提高护理效果四、培训方式1.理论培训：通过课堂授课的方式，讲解护理操作规范和原理2.实际操作演练：安排模拟患者进行实际操作演练，加深护士对技能的掌握3.案例分析：通过案例分析来加深对应急处理的理解4.角色扮演：进行交流技巧的培训时，通过角色扮演的方式来提高护士的交流能力五、培训效果评估1.理论考核：对培训内容进行理论考核，检验学员对护理操作的理解2.技能考核：安排实际操作的考核，测试学员的操作技能3.角色扮演评估：通过观察和评估角色扮演的表现，评估学员的交流技巧4.培训反馈：收集学员对培训效果的反馈意见，不断优化培训计划，提高培训效果六、培训时间安排•第一阶段：基础知识培训，3天，每天8小时•第二阶段：实际操作演练，5天，每天8小时•第三阶段：应急处理及交流技巧培训，2天，每天8小时七、参训人员要求1.护理专业毕业生及在岗护士2.具有执业资格证书3.具备基本的护理操作知识4.具有一定的沟通能力和团队合作意识八、总结通过本次护士护理操作培训计划，希望使护士们能够提高护理操作技能，提升服务质量，为患者提供更优质的护理服务，同时保障患者的安全和健康。
愿每一位参与培训的护士都能在实践中不断成长，为医疗事业贡献自己的力量。
护理技术操作培训计划
护理技术操作培训计划
一、培训目的
本培训计划旨在提升护理人员的技术操作能力，使其能够熟练地进行各种护理技术操作，提高工作效率和质量，保障患者的安全和生命健康。
二、培训对象
护理部全体护士及实习护士。
三、培训时间和地点
•培训时间：每周二上午9:00-12:00
•培训地点：医院培训中心
四、培训内容
1.基础护理技术操作：
–洗患者各项操作流程及注意事项
–定位翻身、卧床患者翻身技巧
–行走、转移患者技术操作演练
2.特殊护理技术操作：
–导尿管的置入和护理
–高温热敷及低温物理降温
–管理留置外周导管
3.输液技术操作：
–输液途径选择及配液要求
–清洁、消毒静脉穿刺部位
–输液速度调节和监测
4.疾病护理技术操作：
–病情观察记录及异常报告
–各类注射给药及护理技术
–重症患者护理技术操作演练
五、培训方式
1.授课形式：理论讲解结合实际操作演练。
2.视频教学：辅助教学视频材料。
3.实际操作：分组轮流进行实际操作演练。
六、培训评估
1.知识考核：培训结束进行理论知识考核。
2.技能考核：实际操作演练及评定。
3.培训后跟踪：培训结束后进行定期跟踪检查，巩固培训成果。
七、培训师资
医院专业护士及主管医生将担任此次培训的讲师，具有丰富的护理经验和教学经验。
八、补充说明
如有特殊情况导致无法按计划参加培训的护士，需提前向护理部门请假并办理缺席培训手续。
以上为护理技术操作培训计划，希望通过本次培训，提升护理人员的护理技术操作能力，提高服务质量，为患者提供更加优质的护理服务。
护理培训工作计划(精选4篇)
护理培训工作计划（精选4篇）2024护理培训工作计划篇1一培训目标通过培训，使护理专业特色班学生毕业时执业资格考试合格率在65%以上;使特色班的技能明显优于普通中职护理学生;使特色班学生的综合素质明显优于普通中职护理学生，为护理专业教学改革积累经验。
二组织机构为了保障护理专业特色班教学改革的顺利推进，特成立组织保障和后勤保障机构：（一）组织保障领导小组组长：彭海涛副组长：田应伟（常务）刘巧玲任大成杨亭办公室：教务科办公室主任：舒平和办公室副主任：杨露黄晖（二）教学保障辅导教师特挑选各教研室经验丰富教师组成教师团队，据每期具体教学任务在团队中安排教师授课。
（三）后勤保障护理专业特色班教学方案的实施离不开完善的后勤保障，各相关科室在特色班中具体工作为：教务科负责教学安排和并组织实施教学方案，和学生科共同负责班级学生资格审定;教育研究室负责质量监控和成果评估，具体负责协调各教研室工作;学生科负责学生管理和班主任配备，班主任原则上是护理教研室德才兼备的优秀教师;招生就业实习办公室负责宣传动员，负责特色班学生优先安排在三级以上实习医院，优先推荐就业;财务科负责收费;总务科负责学生后勤保障并优先安排住宿;保卫科负责学生安全保障。
三具体操作办法：（一）招收对象：1、我校护理专业新年级学生，自愿报名。
2、学业成绩要求：应届初中毕业生原则上应达到中考300分以上，持中考成绩单报名，往届生须参加我校组织的入学考试，成绩优秀者。
应届高中毕业生持高考成绩单报名，分数应达到高考200分及以上，往届生须参加我校组织的入学考试，成绩优秀者。
3、综合素质要求：身高1、58米以上，面试综合能力强。
4、面试工作由学生科和教务科组成面试小组综合决定。
（二）特色班报名：新生于20xx年12月1日――20xx年8月20日到四川省卫生学校希望校区教务科报名，并补交特色班专项培训费，也可在8月10日前报名时确定是否就读特色班。
（三）班级设置：高中和初中各设置1个特色班（四）培训内容：特色班在普通护理班教学方案基础上，增加教学内容，利用业余时间进行特色培训。
护理操作培训计划与建议
护理操作培训计划与建议一、培训计划1. 培训目标本培训的主要目标是帮助护理人员提高护理操作技能，确保他们能够熟练、安全地完成各项护理工作。
具体包括但不限于：熟练掌握各种护理操作的步骤和要点、正确使用各种护理器械、提高对特殊病患的护理能力、增强团队协作意识和沟通能力等。
2. 培训内容（1）基础护理操作的技能培训，包括但不限于：测量体温、测量血压、给药、输液、换药等。
（2）特殊病患的护理操作培训，包括但不限于：卧床病患的翻身、尿管护理、吸痰护理、鼻胃管护理等。
（3）护理器械的使用培训，包括但不限于：各种导管、监护仪器、呼吸机、吸痰器等。
（4）团队协作与沟通能力的培训。
3. 培训时间安排本次培训计划为期两周，每周工作日进行培训，每天培训时间为4小时。
4. 培训形式培训采取理论教学与实际操作相结合的形式，理论教学内容包括护理操作的相关知识、操作步骤、器械使用说明等；实际操作内容包括模拟操作、真实病例操作等。
5. 培训教材培训教材将由培训机构提供，包括相关的护理操作手册、视频教学等。
6. 培训评估培训期末将进行笔试与实操考核，通过考核者将颁发培训结业证书。
二、培训建议1. 护理操作流程的规范化在进行护理操作培训时，应着重强调护理操作的规范化，即操作步骤的正确顺序、要求、注意事项等。
可以通过示范操作、实操训练等形式，帮助学员牢记护理操作的正确流程，确保在实际工作中能够做到规范化操作。
2. 实操训练的重要性护理操作是一个实践性很强的工作，培训中应注重实操训练的重要性。
通过模拟操作、真实病例操作等形式，让学员能够亲自动手，熟悉各项护理操作的步骤与要点，提高实际操作能力。
3. 培训教材的编写培训机构应对护理操作教材进行仔细编写，包括相关的护理操作手册、视频教学等。
教材应简洁清晰、内容准确全面，以便学员及时查阅、复习。
4. 培训教师的选择培训教师应具备丰富的临床经验和教学经验，能够通过言传身教的方式，为学员传授相关知识与技能。
护士护理操作培训计划
护士护理操作培训计划一、培训背景随着医疗水平的不断提高，护理工作也面临着新的挑战和要求。
而护理操作是护士在临床工作中的核心技能之一，对于提高护士的专业技能和综合素质至关重要。
因此，为全面提高护士护理操作的水平，提高护理服务的质量，我们制定了以下的护士护理操作培训计划。
二、培训目标1. 提高护士护理操作的规范性和标准化水平2. 增强护士的技术能力和临床实践能力3. 提高护士的工作责任感和团队协作能力4. 增强护士对患者的关怀和沟通能力5. 减少并发症和意外事件的发生，确保患者的安全三、培训内容1. 护理操作的基本知识和技能2. 护理操作的安全注意事项3. 护理操作的常见问题及处理方法4. 护理操作的规范操作流程5. 护理操作的现代化技术应用6. 护理操作的综合能力训练四、培训方式1. 在职培训通过工作坊、专题讲座、实际操作等形式进行培训，让护士在工作中进行学习和培训，增强与实际工作的结合性和实用性。
2. 线上培训利用互联网技术，组织网络直播、视频学习、在线交流等形式进行培训，提高培训的覆盖范围和参与度。
3. 培训考核采用定期考核和实习指导的方式对护士进行培训成果的评估和跟踪，落实培训效果，确保培训质量。
五、培训计划1. 初级护士操作培训内容：基本护理操作技能（测体温、血压、心 rate 等，病人基本生活护理，患者的基本卫生护理等）时间：3个月方式：实际操作、专题讲座2. 中级护士操作培训内容：护理操作的常见问题及处理方法，规范操作流程，现代化技术应用等时间：6个月方式：工作坊、线上培训3. 高级护士操作培训内容：护理操作的综合能力训练，患者的关怀和沟通能力，团队协作能力等时间：1年方式：现场实习、定期考核六、实施计划1. 制定培训计划，并确定培训时间、地点和方式2. 召集相关科室的护士参与培训3. 专业人员进行培训内容的讲解和示范操作4. 定期进行考核和评估，对培训成果进行总结和反馈七、培训管理1.建立培训档案，定期进行培训成果的总结和归档2.落实培训效果，对培训成果进行分析和评估3.总结培训工作，不断改进和完善培训计划八、总结通过对护士护理操作培训计划的制定和实施，可以有效提高护士的专业素养和技术水平，增强护士队伍的整体能力和服务质量，为提高医疗服务水平和患者体验贡献力量。
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护理技术操作培训计划一.培训目的：通过系统培训护士的操作能力，提高业务水平。
通过系统考核提高护士的心理素质。
二．培训规划：基础护理操作按每月培训逐步完成。
每月培训分为三个流程，观看碟片观摩操作示范，指导操作练习，实际操作考核。
三．培训对象：护士四．培训内容：静脉输液.注射法，鼻饲，导尿术，口腔护理，心肺复苏等。
五．培训目标：一年内护士基础操作培训率95％以上，操作考核80以分为合格。
篇二：2014护理操作培训计划2014年基础护理技术操作培训计划一、培训目的1、通过系统培训护士的操作能力，提高业务水平。
2、通过系统考核，提高护士的心理素质。
二、培训对象全院在岗护士：护理部1人，外科13人，内儿科18人，妇产科5人，防保科2人，共计39人。
三、培训内容包括无菌技术、一般洗手、密闭式静脉输液、密闭式静脉输血、血糖测定、真空负压静脉采血、生命体征监测、肌内注射、皮下注射、皮内注射、心电监测、听诊胎心音监测、徒手心肺复苏、新生儿复苏、简易呼吸器的使用、氧气吸入、婴幼儿氧气吸入、自动洗胃机洗胃、胃肠减压、鼻饲技术共计20项基础护理操作（详情见附件）。
四、培训目标全院护士基础护理操作培训率95%以上，考核总分在≧85分为合格。
五、实施方案：20项基础护理操作按每月培训2-3项逐步完成，根据专科特点及适用性每月培训分为三个流程：1、第一周观看操作碟片，观摩操作示范。
操作示范由护理部主任、护理部副主任、外科护士长、内儿科护士长、妇产科护士长、外科副护士长、内儿科副护士长轮流担任培训示范教员。
遇护理人员上班不能参加时，示范教员安排时间补上。
2、第二、三周指导操作练习，指导练习期间由护理部主任和示范教员安排时间指导，指导不少于2次，要求培训的人员都要参与练习，护理人员遇上班时，示范教员安排时间补上。
3、第四周实施分批操作考核，考核小组成员包括：医务科主任、护理部主任、外科护士长、内儿科护士长、妇产科护士长和当月操作示范教员。
六、考核方法：1、考核总分由两部分组成：平时考核成绩和操作考核成绩，平时成绩占40%，操作考核成绩占60%。
2、平时成绩：总分100分，扣完为止。
（1）无无故不参加视频观看者，一次扣10分；（2）观看视频中途无故离场者，一次扣10分；（3）无故不参加练习者，一次扣20分；（4）练习不认真、捣乱者，一次扣20分；（5）公开拒绝参加观看视频或练习者，直接定为不合格。
3、技能操作考核：（1）操作考核成绩：总分100分，最后成绩为考核小组成员打分求得的平均分。
（2）参考新编临床《常用50项护理技术操作规程及评分标准》（2012年12月第1版），扣分按新制定的《倘甸镇中心卫生院护理技术操作规程及评分标准》执行。
操作考核成绩为考核小组成员求得的平均分。
4、考核总分≧85分为合格，不作任何奖惩；考核总分≧95分为优秀，作为选送进修学习候选；考核总分<85分为不合格，扣除单月绩效300元，下月培训前重新考核，任然不合格者，继续扣罚绩效300元。
5、累计不合格3次者，无年终绩效。
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2014年2月16日篇三：护理操作培训计划表2012年骨科护理操作培训计划表篇四：2011年护士基础护理技术操作培训计划2011年护士基础护理技术操作培训计划一、培训目的1、通过系统培训护士的操作能力，提高业务水平。
2、通过系统考核，提高护士的心理素质。
二、培训规划24项基础护理操作按每月培训两项逐步完成，每月培训分为四个流程：1、第一周观看操作碟片，观摩操作示范；2、第二、三周指导操作练习；3、第四周实际操作考核。
三、培训对象、护士四、培训内容包括静脉输液、静脉输血、注射法、鼻饲法、洗胃法、灌肠术、导尿术、口服给药法、吸入法、无菌技术、隔离技术、冷热疗法的应用、生命体征的观察、搬运法、卧床病人更换床单位法等24项基础护理操作。
五、培训目标一年内全院助理护士、护士基础护理操作培训率95%以上，抽考率为50%以上，操作考核85分以上为合格。
篇五：护理部培训计划2014年护理三基培训计划为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高我院护理质量。
根据我院实际情况，特制定三基培训计划：一、三基培训及考核：目标：护理基本理论、基本技能操作合格率达100%。
1、培训和考核对象：40岁以下护理人员2、三基理论基础知识培训及考核由各科护士长带头或有讲课能力的护理人员轮流主讲。
内容以护理基础知识为主，具体安排如下：（1）时间：每月一次（2）主讲人：各科护士长及主管护理师（3）内容：3.1 ， 3月中旬进行医院感染相关知识培训（自学，发培训资料）。
3.2 ，4月初进行医院感染相关知识培训，4月底继续进行院感知识考试和基础护理培训。
并进行考试。
3,3 ，内科护理知识讲座（内科护士长）5月初；5月底对内科护理知识考试。
3.4 外科护理知识讲座（外科护士长）6月初；6月底对外科护理知识考试。
3.5 妇产科护理知识讲座（妇科护士长）7月初；7月底对妇产科护理知识考试。
（4）.地点：会议室（5）.参加人员：全体护理人员，医生也可以参加。
（ 6）.考核方法：每半年进行一次三基理论考试3、三基技能培训及考核（1）时间：8至12月份（2）内容：徒手心肺复苏心电监护仪使用技术常用专科护理技术常用基础护理操作护理病历书写规范方法：首先组织各科护士长及护理骨干进行培训，合格后对本科护理人员进行技术指导然后由护理部对全体护理人员进行统一考核。
二、各级护理人员培训计划：对各级各类护理人员”三基三严”培训的目标及要求1．培训目标：（1）做好岗前教育，教导爱岗敬业（2）抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。
（3）工作中要求掌握核心制度，各班职责，熟练掌握基础护理操作技术。
（4）了解专科护理理论与技能。
2．具体要求：安排各科室轮转。
护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
（1）新入院护士进入工作岗位前，必须接受护理部组织的“岗前培训”和服务规范训练。
各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的培训。
（3）须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，在最短的时间里适应工作环境。
（4）一年内完成护理病历书写10份，每份由所在科室护士长评议考核,年终为总体考核的部分依据。
（5）参加所在科室及护理组织的各项业务学习。
（6）新参加工作的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。
工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
（7）3个月内必须胜任护士工作（二）工作后1—3年护士的培训1．培训目标：（1）具有熟练的基础护理技能。
（2）掌握护理基础理论及护理专业知识。
（3）掌握各专科治疗仪器（如心电监护仪、输氧、各种注射、输液泵等）的操作方法。
（4）掌握各专科护理常规及护理技术（6）能规范化书写护理文书. 2．培训方法: （1）护理部结合医院情况以定出轮转计划和培训内容（2）各科护士长根据护理部制订的轮转计划和培训内容,结合临床工作,有计划地安排自学（3）书写护理病历10份：每份皆由护士长审批。
（4）基础护理16项操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。
凡每项完成3次或操作合格者得满分。
（5）组织提问：每周二次，由护士长确定提问内容，指定一护士回答，其他护士补充，最后由护士长公布标准答案。
提问的内容可以多样化，如专科护理、饮食护理、心理护理、基础护理、并发症的预防、制定某病员护理计划等等。
（6）组织考试：每季度按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试、护理学基础知识等。
然后由护士长将各项成绩分别记入各护士的考核本内（三）工作4—5年护士的培训1．培训目标（1）熟练掌握护理基础理论知识及基础护理操作技能，能制定完整的护理计划。
（2）掌握专科护理常规、技能及疾病健康教育知识。
（3）熟练地配合抢救工作,掌握在紧急情况下的处理原则。
（4）能指导护生的临床实习。
（5）达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。
2．培训方法: （1）护理部可根据个人特长，使其固定于某科工作，也可结合工作需要，提供到外院短期脱产学习的机会。
（2）科室应有计划.有步骤地安排业务学习及讲课.（3）使之参加本科及大专的深造，也可鼓励自学，或以脱产学习等方法进修，以达到护理大专水平.（4）每人每年撰写护理论文1篇.（四）对护师的培训1．培训目标：具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等），属于定向培养。
可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。
（1）具有较坚实的护理基础理论和专科理论知识及熟练的护理技能。
（2）熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。
（3）掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。
（4）具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。
（5）每人每年撰写护理论文2篇. 2．培养方法：多以科内培训为主。
（1）多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。