2016_2017学年七年级政治历史下学期期中试题

湖北省襄阳市老河口2016-2017学年七年级政治历史下学期期中试题道德与法治部分（50分）一、单项选择题：（每题1.5分，共15分）1、进入青春期，我们的身体发生的主要变化是（）①身体外形的变化②内部器官的变化③性机能的成熟④思维的独立性增强A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④2、进入青春期，我们能够按照自己的想法去做事，敢于和别人争辩。

这说明，进入青春期，我们的（）①身体发生了变化②思想和精神方面发生了变化③思维逐渐具有独立性④思维逐渐具有批判性A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④3、面对男生女生不同性别的差异，我们应该（）①认识自己性别的优势，发现对方性别的优势②男生女生各自拥有自身的性别优势，应该相互取长补短③因自己性别的优势而自傲或因自己某一方面的欠缺而自卑④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A、①②③④B、②③④C、①②④D、①③④4、相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。

这种情感（）①是青春成长中的正常现象②这不是真正的爱情，也可能不会发展成为爱情③这种情感虽然不是爱情，但也有可能发展成为爱情④我们应该慎重对待，理智处理A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④5、什么是青春？不同的人可能有不同的答案。

你认为青春是（）①梦想和信念②独立与自由③激情与勇气④健美与活力A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④6、孔子说：“行己有耻。

”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。

”孟子说：“羞恶之心，义之端也。

”这些名言都说明（）A、人有美丑之分，丑恶的人令人生厌B、人应该有羞耻之心，可耻的的事情不去做C、人应该在生活中寻找榜样，向榜样学习D、人应该从小事做起，积善成德7、人的基本情绪是（）A、害羞和焦虑B、喜怒哀惧C、厌恶和内疚D、喜怒和焦虑8、人生路漫漫，有喜也有悲，因此，人应该（）A、该喜则喜，该悲则悲B、只允许喜，不应该悲C、多“悲”少“喜”D、忽“喜”忽“悲”，喜怒无常9、对亲人、对祖国共有的情感应该是（）A、恐惧B、远离C、热爱D、厌恶10、下列现象属于传递情感正能量的是（）A、经常怨声载道B、说开心的话，关心他人C、因为学习压力大，经常有焦虑感D、因为成绩不够好，经常有挫败感二、非选择题（35分）11、青春思维（8分）生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。

身体发育只是我们成长的一个方面，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

A、小刚穿着有些另类，妈妈说了他几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是自己的事，不用你管！”B、七年级学生小凡对如何管理班级向班主任提出了自己的看法，在课堂学习中敢于发表与老师、其他同学不同的观点。

C、七年级学生小慧说：“我爱幻想，能把想象到的东西都画出来，这种感觉真棒！”⑴小刚的说法是否体现了思维的独立性？你怎样认识“思维的独立性”？（2分）⑵材料B说明了什么？思维的批判性有什么积极作用？（2分）⑶你认为小慧同学的表现是创造吗？为什么？（2分）⑷进入青春期，我们的思维有哪些特征和变化?（2分）12、异性青春（6分）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。

同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特征，这种生理特征是与生俱来的，具有相对固定性，但又不是刻板的、固定不变的。

男生有男生的性别优势，女生有女生的性别优势，男生女生应相互理解，相互学习，共同进步。

⑴下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？（2分）有攻击性喜欢数学和科学雄心勃勃温文尔雅敏感富有竞争性心思细密易哭富有支配性⑵在生活中有这样一种现象：有的女生装扮男性化，粗狂豪放；有的男生说话细声细气，含蓄内心……你如何看待这种现象？（1分）⑶对性别角色的正确认识有什么意义？（1分）⑷男生女生如何相互取长补短、优势互补？（2分）13、青春有格（8分）材料一，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

”“言有物而行有格也。

”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”材料二，孔子说：“行已有耻。

”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。

”材料三，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”材料四，独善其身，方能“止于至善”。

一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？⑴你怎样理解材料一语句中的“格”？在社会生活中，我们应该遵守哪些规则？（2分）⑵你怎样理解材料二中的两句话？（2分）⑶“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句名言，要求我们要达到“止于至善”的境界，应该怎样去做？说说榜样具有怎样的力量？（2分）⑷一个人怎样才能达到“止于至善”的境界？（2分）14、青春情绪（6分）材料一，明天我和家人要去野外郊游。

在学校住宿，不能经常回家。

材料二，默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。

她冷静分析自己出错的原因，并把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。

语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，之后几天吃不下饭，精神恍惚。

⑴遇到材料一中的情境，你会有怎样的情绪感受呢？（1分）⑵人的情绪具有哪些神奇的作用？（2分）⑶青春期的情绪有哪些特点？（1分）⑷默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？哪些因素会影响人的情绪？（2分）15、青春情感（7分）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。

在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。

情境一，东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。

有时，他根据故事情节就能准确“破案”。

他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。

情境二，亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。

情境三，浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。

⑴结合自己的生活体验，说一说哪些情感是美好的？这些美好的情感是如何产生的？（2分）⑵你如何看待东东和亮亮的情感体验？（2分）⑶结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受？（1分）⑷为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量），你将会怎么做？（2分）历史部分（50分）一、单项选择题：（每题1分，共15分）1、他是唐朝著名诗人，他的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称。

他是（）A、李白B、杜甫C、白居易D、李世民2、“和同为一家”指的是唐朝和下列哪一个少数民族政权的关系（）A、吐蕃B、回纥C、南诏D、靺鞨3、武则天遗言立“无字碑”，由后人评说自己的功过。

下列是四为同学根据掌握的有关历史知识，为武则天撰写的一句碑文，你认为最恰当的应该是（）A、我国历史上唯一的女皇帝，提高了妇女地位B、推行科举制，重用贤人，起了承前启后的作用C、善于纳谏，开创了“贞观之治”D、励精图治，使唐朝进入全盛时期4、雄伟壮观的布达拉宫始建于公元7世纪，是吐蕃赞普松赞干布为远嫁西藏的唐朝公主而建，这位密切了唐蕃关系、受到汉藏两族人民尊敬的唐朝公主是（）A、文成公主B、蔡文姬C、王昭君D、金城公主5、下面是唐朝灭亡后的历史信息，其中正确的是（）①五代十国中的十国都是南方政权②五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续③五代十国的开国君主都是武将④政权更迭与分立是这一时期的典型特征A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④6、隋唐时期书法和绘画艺术灿烂夺目，某校历史兴趣小组的同学打算举办一期“隋唐书画展览”。

下列人物作品可以参展的是（）①颜真卿②王羲之③欧阳询④吴道子⑤阎立本A、①②③④B、①②③④⑤C、①③④⑤D、②③④⑤7、北宋的建立者赵匡胤是在哪一历史事件后当上皇帝的（）A、澶渊之盟B、陈桥兵变C、杯酒释兵权D、郾城大捷8、南宋时阿拉伯商人运载一批货物到泉州，他抵达泉州后应到哪个机构办理手续（）A、都护府B、宣政院C、市舶司D、理藩院9、正式建立女真政权，定国号为大金的是( )A、阿保机B、阿骨打C、元昊D、赵构10、宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝的政策是（）A、休养生息政策B、重文轻武政策C、对外开放政策D、重武轻文政策11、澶渊之盟是哪两者之间的盟约（）A、北宋与西夏B、北宋与辽C、南宋与金D、南宋与西夏12、我国四大发明中在北宋时候发明的是（）A、造纸术和火药B、活字印刷术和指南针C、火药和指南针D、指南针和造纸术13、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。

这首诗反映的时代背景应该是（）A、宋辽对抗B、南宋与金对峙C、宋夏和议D、北宋与金对峙14、北宋后期，一位四川商人要在当地购买一批蜀锦，他最方便使用的货币是（）A、铁钱B、铜钱C、交子D、银票15、唐朝时，各国称中国人为“唐人”，主要是因为（）A、唐朝时很多中国人到外国去B、唐朝时中国人以“唐人”自称C、唐朝在世界上享有很高声望D、唐朝与世界很多国家都有贸易往来材料一：隋的统一，结束了我国长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

——七下《中国历史》（1）哪位皇帝实现了隋朝的统一？为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋朝时修建了哪一重大工程？（2分）（2）材料二反映的制度正式诞生的标志是什么？在选官依据上，这一制度与前朝选官制度有什么重大不同？（2分）材料三：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，存在不到四十年的隋朝随之灭亡。

——改编自七下《中国历史》（3）隋炀帝死后，被葬在扬州西北的雷塘。

他为什么会落得如此下场？隋朝速亡的原因是什么呢？（2分）17、材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

材料三：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以人为镜，可以明得失。

（1）以上材料与哪位皇帝有关？材料一说明他认识到什么问题？（2分）（2）材料二反映了什么样的民族政策？结合所学知识说说唐朝又实行怎样的对外政策？（2分）（3）历史上这位皇帝的统治被称为什么？从他的统治思想中我们能得到什么启示？（2分）18．材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。

九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

——唐·杜甫《忆昔》（1）材料一中的唐诗描写的景象在历史上被称为什么？当时的统治者是谁？他的治国措施有哪些在今天仍值得我们借鉴？（3分）材料二：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族朐襟开放、海纳百川的真实写照。

”（2）材料四的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？（2分）（3）哪一事件使唐朝国势由盛转衰？（1分）19、材料一：北宋前期，淮河流域遭遇大旱，宋真宗派人到福建取来从越南传入的优良水稻品种，分给这一地区的农民播种。