大学语文-大学语文期末试题(三)参考答案

大学语文期末试题（三）及参考答案

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一、单项选择题

1．“五十步笑百步”的典故出自于（ B ）A．《论语》B.《孟子·寡人之于国也》C．《左传》D.《秋水》

2．善用“欲擒故纵，引君入彀”的论辩手法的是（ C ）A．孔子 B. 庄子C. 孟子 D.李斯

3.“民为贵，社稷次之，君为轻”的倡导者是( D ) A．孔子B. 司马迁C. 庄子D. 孟子

4. 《寡人之于国也》中，孟子用拿刀杀了人却说“非我也，兵也”作比喻，是为了（C ）A．说明梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别B．揭露统治者欺压百姓的罪行

C．揭露统治者把“涂有饿莩”罪归于年景不好的观点D．指责梁惠王不能开仓赈济灾民5．在《寡人之于国也》中，作者是（ A ）A．围绕着“民不加多”和如何使“民加多”的问题展开的B．围绕着“五十步”为什么不应当“笑百步”的问题展开C．围绕着如何才能“使民养生丧死无憾”的问题展开的D．围绕着为什么要改变“罪岁”的态度问题展开的6、《寡人之于国也》展开叙述的线索是（B ）A．移民，移粟B.民不加多C.以五十步笑百步D.王无罪岁

7、孟子用五十步笑百步来阐明梁惠王的治国方法与邻国没有本质区别,这种论证方法是（D ）

A.归纳法

B.演绎法 C .对比法 D.类比法

8、《寡人之于国也》孟子认为王道之始的标志是（B ）

A.河内凶则移其民于河东

B.使民养生丧死无憾C,颁白者不负戴于道路 D.王无罪岁

9、下列《寡人之于国也》中的论据,通过类比法来阐明的是（D）A. 河内凶则移其民于河东 B.不违农时,谷不可胜食也 C. 狗彘食人食而不知检D. 刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？

10、《寡人之于国也》孟子用“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发”来揭示当时社会的贫富悬殊，这种表现手法是（B）

A．铺垫 B.对比 C.反衬 D.象征

11、《寡人之于国也》孟子认为，达到“数口之家，可以无饥”这一目标的具体措施是（C ）A．五亩之宅，树之以桑 B. 鸡豚狗彘之畜，无失其时 C. 百亩之田，勿夺其时 D. 谨庠序之教，申之以孝悌之义

12、《寡人之于国也》孟子认为形成“颁白者不负戴于道路”良好风尚的主要措施是（D ）A．五亩之宅，树之以桑 B. 鸡豚狗彘之畜，无失其时 C. 百亩之田，勿夺其时 D. 谨庠序之教，申之以孝悌之义

1、《寡人之于国也》一文的议题是（ C ）

A、移民移粟的小恩小惠

B、实行王道的根本措施

C、如何使民加多

D、端正治理国家的态度

13、《寡人之于国也》一文的论证方法是（ D ）A、归纳法B、演绎法C、对比法D、类比法

14．《寡人之于国也》贯穿全文的论题是（C）

A．小恩小惠不是“王道”B．实行王道的根本措施C．民何以才能够“加多”D．端正治理国家的态度

15、《寡人之于国也》所体现的孟子的政治思想是（B）A.治国以礼为政以德 B.以民为本实行王道 C .以法治国奖励耕种 D.顺应自然无为而治

16.《寡人之于国也》的中心旨意是（ B ）A.阐述人的认识有限的理念 B阐述以民为本的王道理想

C.阐述国家兴亡取决于人事的道理

D.阐述事业成败取决于毅力的道理

17．《寡人之于国也》贯穿全文的论题是（C）

A．小恩小惠不是“王道” B．实行王道的根本措施C．民何以才能够“加多” D．端正治理国家的态度

18.《寡人之于国也》中，孟子用“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”来揭露当时社会的贫富悬殊，这种论证方法是（ D ）A.演绎法B.归纳法C.类比法D.对比法

19．庄子《秋水》（节选）的主旨是（C）A．阐发为政以德的政治道理B．阐述清静无为的人生哲学C．阐析人的认识有限的思想D．阐明实行王道的根本措施

20、《秋水》中，庄子认为孔子的学问少，伯夷的道义轻，圣贤的学说是自多，基于的客观理念是（D ）

A、为政以德的道德

B、吸纳人才的主张

C、以民为本的治国思想

D、人的认识有限的哲理

21、《秋水》开头对河水和海景的描写，其主要寓意是（ D ）

A惊叹大自然的多姿多彩B赞美祖国江山的壮丽C为河伯改变态度作铺垫D比照两种不同认识境界

22.先秦诸子中，激烈抨击“窃钩者诛，窃国者为诸侯”黑暗社会现实的是（ C ）A.孔子 B.孟子 C.庄子D荀子.

23、《秋水》中，北海若对河伯说：“今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与大理矣。”这个“大理”指的是（C ）A、河伯以天下之美尽在已“是由于受空间的限制B、曲士“不可以语于道”是由于受后天教育的限制C、宇宙无限，而人的认识是有限的D、孔子“语之以为博”是自我夸耀

24.文章想象丰富，汪洋恣肆，多采用寓言形式，富有浪漫主义色彩的是（B ）A、孟子B.庄子C.荀子D.孔子

25.主张顺应自然，提倡无为而无不为的思想家是（C）A.孔子B.孟子C庄子D.荀子

26.下列文章中比喻连类而及，层见迭出的是（ B ）

A．《五代史伶官传序》B．《秋水》C．《寡人之于国也》D．《论毅力》

27．在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明（ B ）

A．人的认识受空间限制B．人的认识受时间限制C．人的认识受先天素质限制D．人的认识受后天教育限制

28．《秋水》所阐发的主旨是（ C ）

A．保民而王的仁政思想B．广纳人才的主张C．人的知识有限的哲理D．无为而治的思想29、《秋水》庄子用“井蛙不可以语于海”作喻来说明（A ）

A．人的认识受空间限制B．人的认识受时间限制C．人的认识受先天素质限制D．人的认识受后天教育限制

30、《秋水》庄子用“礨空之在大泽”“稊米之在太仓”“豪末之在于马体”来阐发宇宙无限，人的认识有限的哲理，这种论证方法是（D ）A、例证法B、演绎法C、对比法D、类比法

31、《秋水》庄子用五帝、三五、仁人、任士、伯夷、仲尼来证明人的认识是有限的，这种论证方法是（A ）A、例证法B、演绎法C、对比法D、类比法

32、《秋水》开头部分有一段对河景和海景的描写，其主要寓意是（D）