《高级商务英语阅读》课程 教学大纲
商务英语阅读课程教学大纲
(Textbooks & Other Materials)
工商导论（英文版），邓国清主编，对外经济贸易大学出版社，2014年第1版，ISBN 978-7-5663-0949-5
其它
（More）
备注
（Notes）
备注说明：
1．带*内容为必填项。
2．课程简介字数为300-500字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限。
先修课程
（Prerequisite）
高级英语阅读；Advanced English Reading
授课教师
（Instructor）
王哲希；Wang Zhexi
课程网址
(Course Webpage)
无
*课程简介（Description）
《商务英语阅读》为英语专业本科必修课程，授课对象为本科二年级学生，开课时间为第4学期。课程采用全英语教材为阅读材料，全英语授课。教学内容主要包括市场营销、金融财务和企业管理等方面理论知识和具体案例的阅读理解和分析讨论，其中市场营销包括产品、价格、宣传和渠道等章节，金融财务包括银行货币、公司融资和财务会计等章节，企业管理包括企业所有制形式、企业组织结构和领导管理等章节。教学采用讲授、阅读、分析、展示、讨论等方法，使学生对工商企业日常运营的几大板块有所了解，学习商务领域专业术语的英语表述方法，并将英语语言技能应用于商务领域内相关问题的理解讨论和解决。
了解证券分类、公司外部融资和个人投资途径
展示、
讨论
财务会计
2
展示
阅读
了解会计和财务分析的主要概念
展示
组织结构
2
讲授
阅读、分析
了解各种组织结构形式的特点和非正式组织
《商务英语阅读I》-课程教学大纲
《商务英语阅读I》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16133102课程名称：商务英语阅读I英文名称：Reading of Business English Literature I课程类别：专业方向课学时：32学分：2适用对象: 商务英语专业、英语专业（国际商务管理）、非英语专业考核方式：分散考试（笔试）先修课程：综合英语/大学英语二、课程简介本课程是外国语学院商务英语以及英语（国际商务与管理方向）本科学生的专业方向必修课，同时也作为向全校非英语专业学生开设的选修课。
本课程旨在帮助学生了解管理、财务、国际商务、营销等基本理论和常用术语，并同时提高学生的英语综合水平，特别是阅读商务材料的能力。
由于教学对象大多为今后的涉外人才，在本课程中融入社会主义思想政治教育尤其重要。
思政内容将特别体现在中外经济制度和商务实践的比较研读部分，教学过程中将着重介绍中国特色社会主义的经济制度和商务实践与西方完全市场经济和自由竞争条件下商务实践的重大区别。
通过案例探讨来说明共同富裕、协调发展优先于个别企业的利益导向原则，以彰显在党中央宏观调控下的社会主义特色市场经济对中国特殊国情的专适性和优越性。
This course is offered to Business English majors (with an International Business and Management orientation) as a compulsory course. It is also designed as an elective course for all students from specializations other than English. The course is intended to introduce the fundamental knowledge and nomenclature in management, finance, international business, marketing, etc.三、课程性质与教学目的通过对指定教材和教师所选材料的阅读、分析、探讨和讲介，在课程结束时，学生应熟练掌握常用的商务英语词汇和表达法，具备较强的商务英语阅读理解能力。
《商务英语阅读》教学大纲.doc
《商务英语阅读》课程教学大纲学分：4学时：62适用专业：商务英语%1.课程性质（定位）与任务课程性质：本课程为基础专业技能课程。
该课程以“得法于课内，得益于课外”的理念为指导，课内任务是对学生进行有针对性的阅读技能的训练，提高其阅读速度与理解能力，同时扩充学生的词汇量，提升语言、文化和商务相关知识；课外任务是通过大量的阅读实践来增强学生的英语语感，使学生逐步养成爱阅读、会阅读的良好习惯，掌握篇章概括方法，培养学生在资料检索及获取、资料整理、资料分析和资料使用方面的能力。
课程目标：通过本课程系统的学习，1）培养学生的一般阅读能力，使学生阅读一般难度的材料的速度达到每分钟70-100个单词，理解准确率至少达到70%o；2）培养学生的快速阅读能力，能熟练运用速读、略读、查读和浏览的技巧，阅读一般难度的材料的速度达到每分钟100T20个单词；3）培养学生细致观察语言、分析归纳、假设判断及推理等能力，能根据上下文线索、构词知识、句子结构等语法的、篇章的知识猜测词义，理解文章的中心思想和主要观点，能对文章做出较好的总结概括；4）通过广泛的阅读，使学生了解商务领域中英语的语言特点，熟悉与商务有关的文化、风俗等各种背景知识，培养学生的跨文化商务交际意识；5）通过广泛的阅读，使学生熟悉经贸题材的文章结构，能快速的查找到具体的信息和细节，并能作出正确的判断推理。
平行课程：综合英语英语语法后续课程：商务英语翻译商务英语二、课程目标知识目标要求学生了解一般的商务常识，熟悉商务文本的语言特点和行文方式，掌握与具体商务活动相关的表达方式，提高他们的语言、文化和商务相关知识。
技能目标：能熟练运用不同的阅读技巧在限定的时间内找到有用的信息；能正确理解一些长难句；能准确且快速地概括出文章的要点和主要结构；具有一定的独立分析问题、理解问题的能力；具有一定的批判性思维。
素质目标：要求学生具有遵纪守时、认真负责、积极主动、团结协作、开拓创新、严谨求实等职业道德，以及资料检索、语言表达、组织协调、自我学习等综合能力。
《商务英语阅读》课程教学大纲
商务英语阅读一、性质与目的本课程是商务英语本科一二年级专业必修课程之一，是一门实践性较强的课程。
主要起着帮助学生实践语言的作用，在实践中通过大量阅读，扩大词汇量、知识面，培养语感，增强对阅读材料及语言的理解力；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析推纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生阅读的技能, 包括细读、略读、查阅等能力，提高学生的阅读速度及综合运用语言的能力。
本课程的语言材料选自当代商务英语报刊，杂志以及某些商业专著，其内容新颖，知识性强，涉及面广。
与《商务英语精读》、《商务英语听力》、《商务英语写作》及《商务英语口语》等课程配合使用，则更能掌握商务英语的基本词汇及其表达方式，全面地获得有关商务的基本知识。
二、基本要求通过本课程的学习，要求学生能阅读英语国家报刊杂志及网络的一般性，大众性商务题材的文章，能理解其主要意义。
能略读商务新闻、人物、事件等报道的主要内容，抓住其要点，能寻读有关材料，快速查找所需信息。
能借助词典读懂商务专业相关的技术性论文，能快速查找所需信息以解决遇到的技术性问题。
理解商务类英文原版报刊,杂志（如：Times, Fortune等）,并能从中获取重要商业信息的水平。
此外，能够借助词典熟练翻译与专业相关的英文资料，译文流畅, 符合中文的表达习惯，准确传达原文的意思。
在培养专业技能同时注重规范意识的教育，提高学生的职业素质。
1、能读懂英语国家出版的中等难度的商务英语新闻电迅、特写、传记、科普文章和文学原著，阅读速度达到每分钟100-120个单词，能掌握主旨和大意, 抓住主要论点或情节及篇章结构，并能根据所读材料进行推理和分析，从而领会作者的真实意图。
2、3—4分钟内速读1000词左右的中等难度的文章，了解中心大意，能根据上下文和构词知识猜测和判断词义。
3、较熟练地使用英英词典和初步学会查阅参考书，独立解决大部分语言难点和一些背景知识问题.4、要求在文化素养方面具有一定的知识面，如对英语国家的地理历史、社会状况、文化传统、风俗习惯等有一定了解。
商务英语阅读课程教学大纲
商务英语阅读课程教学大纲《商务英语阅读》课程教学大纲一、教学对象本大纲适用于英语专业三年级。
二、课程性质《商务英语阅读》是商务英语专业基础课程。
三、课程目的本课程的教学目的是培养学生掌握阅读和理解商务英语文章的基本技能，掌握一些国际经济文章中常用词汇，懂得一般的商务表达，熟悉主要的商务英语文章类型，为进一步学习后续的商务英语课程，毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下坚实的基础。
通过学习有关的商务活动的实用语言材料，学生应熟悉主要的商务英语文章类型，提高阅读商务文章的能力。
通过学习，学生应进一步提高基本的听、说、读、写、译的能力。
四、课程目标培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析、归纳推理检验等逻辑思维能力；并通过阅读训练帮助学生扩大阅读量，吸收语言和文化背景知识。
（一）熟悉主要商务英语文章的类型。
（二）能读懂主要英语报刊、杂志上面有关商务活动的难度适中的报道和评论。
（三）能将一般性英语商务材料译成汉语，要求译文符合原义，行文顺畅；同时，进行一些中英句子翻译，主要目的是让学生学会商务文章中最常用的表达方法的实际运用。
（四）熟练阅读、正确理解并逐渐学会欣赏商务文章的语言和文字魅力，具备初步的独立分析能力。
（五）通过有效的阅读训练，学会解读商务英语文章的段落大意和中心思想；在正确理解的基础上，撰写文章概要和与文章主题相关的小论文等。
五、教学内容和安排“商务英语阅读”课程教学内容应包括商务活动的重要领域，如：经济形势、国际贸易、金融、投资、企业管理、市场营销和世界贸易组织等。
按照本课程的主要教学目的和学习内容，本课程选用的教材是由外研社社出版的《商务英语阅读》共两册。
本课程为B类课程，其教学内容包括理论教学和实践教学。
理论教学的侧重点在教授商务活动中所需的英语阅读技能，帮助学生熟悉商务英语特点，包括词语句式，语篇文体结构，写作特点。
让学生理解其中术语，熟悉各种商务活动,了解相关的商务知识。
《商务英语阅读》课程教学大纲(1)
《商务英语阅读》课程教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：商务英语阅读是商务英语/国际商务四年制双专业的一门专业职能必修课。
主要任务：本课程各模块均围绕学生精心设计，体现“在轻松阅读中增长英语阅读知识和专业知识”的理念。
内容既涉及企业内部管理的范畴，又涉及企业外部商业环境中与企业经营息息相关的各个重要方面。
第一册主要侧重企业管理、组织及文化建设等主题；第二册主要侧重产品、市场、国际贸易及可持续发展等专业知识的介绍，旨在使高职学生能够初步了解国际商贸的整体轮廓，为其将来从事一般性商务工作以及进一步的专业学习打下基础。
二、课时分配序号课时课题一 4 Business and Society二 4 Business Ethics三 4 The Sole Proprietorship四 4 Corporation五 4 Franchising六 4 Business Management Principles七 4 Business Management Skills八 4 Managers and Business Leaders九 4 Internal Business Communication十 4 Cross-Cultural Communication十一 4 Corporate Culture十二 4 Financial Management十三 4 Human Resource Management (I)十四 4 Human Resource Management (II)十五 4 Reverse Logistics十六8 Exercises十七 4 Product (I)十八 4 Product (II)十九 4 Pricing二十 4 Marketing (I)二十一 4 Marketing (II)二十二 4 Electronic Commerce二十三 4 Accounting and Financial Statements二十四 4 Insurance二十五 4 Business Law二十六 4 International Trade (I)二十七 4 International Trade (II)二十八 4 Sustainable Development二十九 4 Business Organization三十 4 International Business Organization三十一 4 Globalization三十二8 Exercises三十三 4 Review三十四 4 Test三十五 4 机动三、课程教学内容Unit 1.重点：Business and Society难点：relationship between business and society; responsibility of business in society; principles of global corporate responsibilityUnit 2.重点：Business Ethics难点：definition of business ethics; four broad themes of business ethics; business ethics in everyday businessUnit 3.重点：The Sole Proprietorship难点：definition of a sole proprietorship; starting a business as a sole proprietorship; advantages of doing business as a sole proprietor重点：Corporation难点：definition of corporation; advantages of operating a corporation; operation of a corporation Unit 5.重点：Franchising难点：definition of franchising; operation of franchising; history and development of franchising Unit 6.重点：Business Management Principles难点：definition of management; basic principles of management; process of management by objectivesUnit 7.重点：Business Management Skills难点：importance of managerial effectiveness; differences between effectiveness and efficiency; time management and its skillsUnit 8.重点：Managers and Business Leaders难点：definitions of business managers and leaders; differences between a manager and a leader in business; managers’ effective communication skillsUnit 9.重点：Internal Business Communication难点：overview of internal communication; three channels of effective communication; main objectives of internal communication mechanisms; principles of strategic organizational communicationsUnit 10.重点：Cross-Cultural Communication难点：definition of culture; implications of culture shock; cross-cultural communication challenges; benefits of corporate diversityUnit 11.重点：Corporate Culture难点：definition of corporate culture; dimensions of corporate cultureUnit 12.重点：Financial Management难点：three decisions involved in financial management; operation of financial marketsUnit 13.重点：Human Resource Management (I)难点：definition of strategic human resource management; roles of strategic human resource managers; employee motivationUnit 14.重点：Human Resource Management (II)难点：purposes of performance appraisal; benefits of performance appraisal重点：Reverse Logistics难点：definition of reverse logistics as a process; reverse logistics activities; improving ROA through effective returns managementUnit 16.重点：Product (I)难点：definition of product; types of product; product life cycleUnit 17.重点：Product (II)难点：process of developing new products; importance of naming new productsUnit 18.重点：Pricing难点：definition of price; price in the marketing mix; pricing objectives and strategiesUnit 19.重点：Marketing (I)难点：definition of marketing; product conception; product promotionUnit 20.重点：Marketing (II)难点：definition of brand; benefits of branding; features of a brand nameUnit 21.重点：Electronic Commerce难点：differences between traditional commerce and e-commerce; advantages and disadvantages of e-commerce; future development of e-commerceUnit 22.重点：Accounting and Financial Statements难点：definition of the balance sheet; interpreting the balance sheet; functions of the balance sheetUnit 23.重点：Insurance难点：definition of insurance; reasons for insurance; types of insuranceUnit 24.重点：Business Law难点：definition of business law; contract, breach of contract and dispute resolution; intellectual propertyUnit 25.重点：International Trade (I)难点：definition of international trade; advantages of international trade; forms of international trade重点：International Trade (II)难点：trade barriers in international trade; international cooperation and negotiationUnit 27.重点：Sustainable Development难点：definition of sustainable development; conflict and synthesis of sustainable development;actions for a country or corporation to achieve sustainable developmentUnit 28.重点：Business Organization难点：definition of business organization; forms of organizational structure; definition of virtual organization; four types of virtual organizationUnit 29.重点：International Business Organization难点：definition of international business organization; a brief introduction to WTO and ICC;past, present and future of the multilateralismUnit 30.重点：Globalization难点：main reasons for globalization; benefits of globalization; the antiglobalization movement四、课程教学的基本要求教学环节包括：课堂讲授及习题课、课外作业、考试考查等。
高级商务英语教学大纲
高级商务英语教学大纲高级商务英语教学大纲商务英语作为一门重要的语言技能，对于现代商业环境中的专业人士来说至关重要。
高级商务英语教学大纲的制定是为了帮助学习者在商务领域中更加自信和流利地运用英语。
本文将探讨高级商务英语教学大纲的重要性、内容和教学方法。
一、重要性商务英语作为一门专业英语，对于商务人士来说至关重要。
随着全球化的发展，商务交流已经成为跨国公司和国际组织中日常工作的一部分。
掌握高级商务英语能力将使学习者在国际商务交流中更加自信和有效地沟通。
高级商务英语教学大纲的制定可以确保学生在学习过程中获得全面的商务英语知识和技能。
二、内容高级商务英语教学大纲的内容应该涵盖以下几个方面：1. 商务沟通技巧：包括书面和口头沟通技巧，如商务信函写作、演讲技巧、会议技巧等。
学习者应该学会在商务环境中有效地表达自己的观点和意见。
2. 商务词汇和短语：学习者应该熟悉商务英语中常用的词汇和短语，包括商务术语、行业术语和常用表达方式。
这将有助于他们更好地理解商务文档和与商务伙伴进行交流。
3. 商务阅读和写作：学习者应该能够阅读和理解商务文档，如报告、合同和市场调研报告。
同时，他们应该能够撰写商务文档，如报告、商务计划和邮件。
4. 商务文化和礼仪：学习者应该了解不同国家和地区的商务文化和礼仪，以便更好地适应跨文化商务环境。
这包括了解不同国家的商务习惯、礼仪规范和商务谈判方式。
三、教学方法高级商务英语教学大纲应该采用多种教学方法，以满足学习者的不同需求和学习风格。
以下是几种常用的教学方法：1. 情景模拟：通过模拟真实的商务场景，学习者可以在实践中运用所学的商务英语知识和技能。
这种方法可以帮助学习者更好地理解和应用所学的内容。
2. 小组讨论：学习者可以分成小组，共同讨论商务案例和问题。
这样可以促进学习者之间的合作和交流，并加深对商务英语的理解。
3. 角色扮演：学习者可以扮演不同的商务角色，在模拟的商务场景中进行对话和交流。
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Chapter 4Economy TerrorizedＩ．教学目的通过学习本课，学生应能正确使用经贸文章中的有关统计数字的表达方法;对自2000年至今的美国经济的衰退和恢复情况有所了解;进一步提高学生对难句的理解能力和翻译能力并扩大经贸用语和词汇。
II．教学计划建议用六个学时。
课文讲解使用四个学时左右，要重视课文中的知识点和语言点，但讲解时要重点突出。
最后用一个学时进行总结和课堂讨论。
III．教学方法讲解（传授新知识[口授法]）和课堂练习（巩固知识技能[探讨研究法）相结合。
讲解时突出重点、难点。
课堂练习要充分调动学生的积极性，其形式和内容服从教学目的。
练习的主要形式是：Questions & AnswersGroup discussionsParaphrasingTranslationSummarizingIV．背景知识1． About U. S. News & World ReportU.S. News & World Report came into existence through a journalistic merger. In 1933, journalist David Lawrence published the first issue of a weekly newspaper called the United States News. Six years later, he launched a magazine called World Report. When the two weeklies merged in 1948. U.S. News & World Report was born.From 1962 to 1984, U.S. News was employee-owned. In 1984,publisher and real estate developer Mortimer B. Zuckerman bought the company. Mr. Zuckerman is also chairman and co-publisher ofthe New York Daily News. He has substantial real estate holdings, including properties in Boston, New York, Washington, and San Francisco. A graduate of Harvard Law School, Mr. Zuckerman is a former associate professor at the Harvard Graduate School of Business, where he taught for nine years.In 1983, U.S. News began its annual rankings of American colleges and universities. The fall of 1987 marked the first publication of the newsstand book, America’s Best Colleges. It was joined by America’s Best Graduate Schools in 1994.U.S. News began its internet ventures in 1993, with a two-year stint as a content provider to the CompuServe Information Service. U.S. News Online (), the magazine Web site, went online Nov.6,1995. All articles from the print edition of U.S. News also appear on U.S. News Online.2. About aftershocks of the Sept. 11 attacksThe aftershocks of the Sept. 11 attacks were felt throughout the world economy, sending stocks sliding, devastating the airline industry and forcing layoffs. Immediately following the attacks, the stock markets were closed, but when they opened again, averages plummeted faster than at any time since the crash of 1987. Airlines quickly warned that they could face bankruptcy and massive layoffs because of a public unwillingness to fly.The economy had been slowing down before Sept. 11, still adjusting from the dot-com crash at the end of 2000. According to the Federal Reserve, consumer spending had been slowing down and unemployment was on the rise. But President George W. Bush urged consumers to carry on with their lives and support the economy. Throughout the layoffs and growing unemployment, consumer confidence remained high, and stocks rose to pre-Sept. 11 levels by March, 2002. A year after the attacks, there are signs of economic hope; however, investors are still jittery and the bear market continues.3.Dow Jones & CompanyDow Jones & Company publishes the world's most vital business and financial news and information. Since 1882, the Dow Jones name has been synonymous with accuracy, integrity and trust.PRINT PUBLICATIONSOur flagship publication, The Wall Street Journal, is the world's leading business publication. There are three main editions of the Journal: the U.S. edition, founded in 1889 and edited in New York; The Asian Wall Street Journal, founded in 1976 and edited in Hong Kong; and The Wall Street Journal Europe, founded in 1983 and edited in Brussels. A new edition, The Wall Street Journal India, is scheduled to launch in 2004.In 1994, Dow Jones launched The Wall Street Journal Special Editions, a collection of Journal pages, in local languages, printed in 34 leading national newspapers around the world. The centerpiece of these Special Editions is The Wall Street Journal Americas, published in Spanish and Portuguese in 18 leading Latin American newspapers.In 1999, The Wall Street Journal Sunday was launched in 10 leading U.S. metropolitan newspapers, representing a total circulation of more than 4 million. In 2000, additional metropolitan and community newspapers were added, bringing the total newspapers to 35. By 2001, Sunday Journal's circulation grew to 8.8 million. Currently, the Sunday Journal's circulation is more than 10.7 million and the branded Journal pages appear in 85 newspapers across the U.S.Dow Jones also publishes Barron's, the Dow Jones Business and Financial Weekly, founded in 1921; the Far Eastern Economic Review, or The Review, a Hong Kong-based weekly magazine founded in 1946 that provides the most current and authoritative news and analysis on Asian business, economics and politics; and The Wall Street Journal Classroom Edition, published monthly from September to May during the school year for U.S. middle-school and high-school students. In addition, Dow Jones jointly publishes SmartMoney, The Wall Street Journal Magazine of Personal Business, with Hearst Corp.In Russia, in a joint venture with the Financial Times and Independent Media, Dow Jones publishes Vedomosti (The Record), a Russian-language business daily.Dow Jones also owns Ottaway Newspapers Inc., a chain of 15 daily and 18 weekly newspapers in communities across the U.S.ELECTRONIC NEWS AND INFORMATIONDow Jones' position as the pre-eminent publisher of business and financial news and information extends well beyond the printed page. Many of the above titles are available on the Internet, including The Wall Street Journal Online at , the largest paid subscription site on the entire World Wide Web, which had 684,000 paid subscribers as of the second quarter of 2004.Dow Jones also excels in real-time news delivered electronically. The Dow Jones Newswires grew from our primary newswire, the Dow Jones News Service, which has been the leading electronic provider of comprehensive business and stock-markets news to the securities industry for more than a century. Subscribers to Dow Jones Newswires have access to the Company's world-wide network of editors and reporters who gather the most comprehensive real-time news available. As of the second quarter of 2004, Newswires had more than 388,000 paid subscribers.For those people seeking an online business-news and research tool, Dow Jones and Reuters Group PLC offer Factiva, a service that provides access to news and information from nearly 9,000 essential sources, a custom news-tracking tool that automatically filters news and information based on an individual's needs, and a financial center that covers more than 10 million public and private companies world-wide. Factiva is a leading global-service provider of proprietary andthird-party business information to corporate and professional markets.In 1997, Dow Jones formed a global business-television alliance to produce news and information for television. This was accomplished through a venture with television network NBC Universal and its CNBC cable network. Launched in the U.S. in 1989, CNBC offers audiences in the U.S., Asia and Europe unparalleled business-news programming. Dow Jones is co-owner with NBC Universal of the CNBC television operations in Asia and Europe. Dow Jones also provides news content to CNBC in the U.S., which is similarly branded during the business day. World-wide, CNBC currently reaches more than 197 million households.DOW JONES INDEXESDow Jones launched its first stock indicator in 1884 with an index mainly composed of railroad stocks. This indicator would later become known as the Dow Jones Transportation Average.In 1896, the Company launched what is now known as the Dow Jones Industrial Average(DJIA), the world's most widely followed stock-market indicator, tracking the world's largest stock market. The average is computed in real-time continuously throughout the trading day and is maintained and updated by the editors of The Wall Street Journal. Comprised of 30 blue-chip U.S. stocks, such as International Business Machines and General Electric, the DJIA appears in newspapers, magazines, television, radio, financial documents, computer screens and in everyday conversation around the world as a barometer of the U.S. stock market. Tradable instruments based on the DJIA, including futures, options and structured products, were licensed beginning in 1997.The Dow Jones Utility Average is the youngest of the three core Dow Jones averages, debuting in 1929.The Dow Jones Global Indexes, developed more recently, include more than 3,000 separate indexes tracking stock prices of more than 5,000 companies in 36 countries, 10 world regions, 10 economic sectors containing 18 market sectors, and 40 industry groups.The Dow Jones STOXX, a family of indexes started in 1998 in a joint venture with the French, German and Swiss stock exchanges, charts the course of the new Europe.OUR HISTORYDow Jones & Company was founded in 1882 by three young reporters: Charles Dow, Edward Jones and Charles Bergstresser. In their basement office near the New York Stock Exchange, they produced handwritten newsletters called "flimsies" that were delivered by messenger to subscribers in the Wall Street area.Business boomed, and by 1889, the staff numbered 50. The Company decided to turn its small "Customers' Afternoon Letter" into a newspaper that would be called The Wall Street Journal. The first issue, at four pages and selling for 2 cents, debuted on July 8, 1889.The Journal prospered, but Messrs. Dow, Jones and Bergstresser saw the need for a faster way to deliver the news. To that end, the Company began delivery of its Dow Jones News Service via telegraph.In 1902, Clarence W. Barron, who had been hired years before to be Dow Jones' first out-of-town correspondent, purchased control of the Company following Mr. Dow's death. At that time, Journal circulation was about 7,000. But less than 20 years later, in 1920, it had reached 18,750. Mr. Barron introduced modern printing equipment, and the newsgathering side of the Company expanded. By the end of the 1920s, more than 50,000 copies of the Journal were printed daily.Barron's National Business and Financial Weekly, simply known today as Barron's, made its debut in 1921, with Mr. Barron serving as its first editor. Priced at 10 cents an issue, thetabloid-size publication was an immediate success in investment and financial circles, reaching circulation of 30,000 in only its sixth year.In 1941, 13 years after the death of Clarence Barron, Bernard Kilgore became managing editor of the Journal. In 1945, he was named chief executive of Dow Jones. Mr. Kilgore was the architect of the paper as it exists today and expanded its coverage to include all aspects of business, economics and consumer affairs, as well as all aspects of life that had an impact on business.In the 1960s, circulation of the Journal surpassed 1 million, and coverage of social issues, science, education and foreign affairs was added or expanded, while business news coverage was improved.In the 1970s, Dow Jones entered new fields of electronic publishing and expanded its U.S. publishing presence with the acquisition of the Ottaway group of community newspapers. Dow Jones also expanded outside the U.S., first with investments in the Far Eastern Economic Review, then in 1976 with The Asian Wall Street Journal, the first daily newspaper to provide comprehensive coverage of business and economic news for an Asia-wide audience.In the 1980s, the circulation of The Wall Street Journal briefly reached more than 2 million. The Company pushed vigorously into database publishing, television and real-time market data delivery through the purchase of Telerate. In addition, Dow Jones extended its commitment to global publishing by introducing The Wall Street Journal Europe, published in Brussels, in 1983. In June 1999, Dow Jones & Company and von Holtzbrinck Group agreed to swap stakes in The Wall Street Journal Europe and Handelsblatt, Germany's business newspaper.Throughout the 1990s, Dow Jones continued to place an even greater emphasis on its competitive strengths and core competencies in content, and an even tighter strategic focus on publishing the world's most vital business and financial news and information. This was evident through the sale of Telerate to Bridge Information Systems, Inc., in 1998 and the successful launch of many new products and ventures, including SmartMoney, The Wall Street Journal Magazine of Personal Business, with Hearst Corp. in 1992; The Wall Street Journal Special Editions in 1994; and The Wall Street Journal Online at , in 1996.In addition, the Company set a course to become a global producer of quality business-television programming with the launch of Asia Business News in 1993 and European Business News in 1995. This led to the global business-television alliance with NBC announced in 1997, centered around CNBC. A service of NBC and Dow Jones, CNBC offers U.S., Asian and European audiences the best business-news programming available.In September 1999, The Wall Street Journal Sunday, bannered, full pages of original Journal content focused on personal finance and careers, began publication in leading metropolitan Sunday newspapers around the U.S. Also in the fall of 1999, Dow Jones launched Vedomosti, or The Record, the only independent business newspaper in Russia. It is published Tuesday through Saturday.4. NasdaqNASDAQ is the largest U.S. electronic stock market. With approximately 3,300companies, it lists more companies and, on average, trades more shares per day thanany other U.S. market. It is home to category-defining companies that are leadersacross all areas of business including technology, retail, communications, financialservices, transportation, media and biotechnology. NASDAQ is the primary marketfor trading NASDAQ-listed stocks. Approximately 54% of NASDAQ-listed sharestraded are reported to NASDAQ systems.V．课文讲解概念讲解Dow-Jones Industrial Average 道·琼斯工业股票平均价格指数Blue-chip index 蓝筹股指数Nasdaq （National Association of Securities Dealers Automated Quotations）那斯达克指数consumer confidence 消费者信心investment income 投资收入liquid investment 短期投资、临时投资tax deduction 课税减免insurance policy 保险单课文注释1. Now, though, corporate America has a clear vision of the immediate future – and it’s not a pretty one. (P.72)句中corporate America 意为公司式的美国。
“商务英语阅读”教学大纲
“商务英语阅读”教学大纲一、课程基本信息开课单位：翻译学院课程名称：商务英语阅读课程编号：04222107英文名称：Business Leader Reading课程类型：（请按我校教学计划安排表中的课程类型进行规范填写，即公共基础课、学科基础课、专业基础课、教育理论与技能基础课、专业方向限选课、专业任选课、综合素质公选课等七类）总学时： 108 理论学时：实验学时：课外学时：学分：6开设专业：商务英语先修课程：商务知识导读二、课程任务目标（一）课程任务（本项编写要求：写明该课程的性质和任务）本课程是一门商务英语专业基础必修课程，本课程的任务是将语言学习放在商务语境环境下，将英语语言和商务领域知识相结合，并使学生在案例分析和小组研讨等练习中提高学生的分析和解决问题的能力。
（二）课程目标（本项编写要求：写明学生在知识和能力方面应达到的目标要求）在学完本课程之后，学生能够：1.了解国际商务知识；2.能熟悉运用商务语境中的英语语言及文化知识；3.对市场经济及现代工商企业的运作有一个总体印象；4.更加熟悉相关领域的基础知识和有关的英译词汇和用语，为下一步学习更微观更深入的专业课程打下基础。
三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求（本项编写要求：以基本内容为主线，对各知识点分按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次提出要求，并说明教学重点及难点）Unit One Globalization1.了解the main idea of text B2.理解Haier’s alliances with other companies3.掌握the main idea of text A, and key expressions教学重点1. Haier’s alliances with other companies2. the main idea of text A, key expressions教学难点1. Haier’s alliances with other companiesUnit Two Credit Card1. 了解the history of credit card2. 理解Why credit cards are so popular in US?3. 掌握how does a credit card work? And key expressions教学重点1. Why credit cards are so popular in US?2. How does a credit card work? And key expressions教学难点:1. How does a credit card work? And key expressionsUnit Three Personal branding and company branding1. 了解what does unique position mean?2. 理解the key to successful branding in China3. 掌握the main points of The Brand Called You教学重点1. the key to successful branding in China2. the main points of The Brand Called You教学难点1. the key to successful branding in ChinaUnit Four Wal-Mart1. 了解what is it like when Wal-Mart comes to town?2. 理解Wal-Mart’s core values3. 掌握What qualities are considered essentials as good managers?教学重点1. Wal-Mart’s core values2. What qualities are considered essentials as good managers?教学难点1. What qualities are considered essentials as good managers?Unit Five International Trade1. 了解what is Professor Taylor’s series of lectures about?2. 理解Biography of Adam Smith3. 掌握types of trade barriers教学重点1. Biography of Adam Smith2. types of trade barriers教学难点1. types of trade barriersChapter Six Silicon Valley Success Stories1. 了解What do the interviewees in the video think of Silicon Valley?2. 理解the Legend of Silicon Valley3. 掌握what are the advantages of electric cars?教学重点1. the Legend of Silicon Valley2. what are the advantages of electric cars?教学难点1. the Legend of Silicon ValleyChapter Seven Marketing Innovation1. 了解what does innovation mean according to A.G. Lafley?2. 理解P&G’s success story in Japanese market3. 掌握P&G’s innovation culture教学重点1. P&G’s success story in Japanese market2. P&G’s innovation culture教学难点1. P&G’s innovation cultureChapter Eight The History of Chinese Banking System1. 了解from what both the world bank and IMF are originated?2. 理解the world bank3. 掌握the history of Chinese banking system教学重点1. the world bank2. the history of Chinese banking system教学难点1. the history of Chinese banking systemChapter Nine Management1. 了解What do the members of a business team have in common to get successful in business？2. 理解Peter Drucker—Father of Modern management3. 掌握What is management、教学重点1. Peter Drucker—Father of Modern management2. What is management教学难点1. What is managementChapter Ten Management theories1. 了解what was it like when Sygma Ltd. was established?2. 理解historical perspectives to view management3. 掌握organizing process in management教学重点1. Historical perspectives to view management2. Organizing process in management教学难点1. Organizing process in managementChapter Eleven Microcredit1. 了解Loading family money2. 理解Loans and family3. 掌握loans among family members教学重点1. Loans and family2. Loans among family members教学难点1. Loans among family members四、学时分配五、考核说明（本项编写要求：说明本课程所采用的考核方法，如闭卷、开卷、考试、考查等；说明本课程成绩评定的方法，如期末考试与平时成绩的在总评成绩中的百分比例等）1. 定期课外阅读检查。
《高级商务英语》教学大纲
高级商务英语（1）教学大纲一、课程基本信息课程名称：高级商务英语(1)课程类别：专业课学分： 4 学时数：48二、适用专业、层次适用英语商务专业、财经专业等具有英语中高级水平的学生。
三、教学目的及基本要求本课程为中高级的商务和经济英语课程，旨在帮助专业学生比较系统地了解商务经济领域中的基础概念，培养学生用英语表达和理解商务和经济专业概念的听说读写等方面的能力。
修学本课程需要学生具有中高级的英语水平和很强的自主安排学习的能力，课程中的听说操练均须学生在课外自主完成。
四、教学内容本课程由15个单元构成，每单元约3学时。
具体单元内容如下：Unit 1 The three sectors of the economyUnit 2 ManagementUnit 3 Company structureUnit 4 Work and motivationUnit 5 Management and cultural diversityUnit 6 RecruitmentUnit 7 Labour relationsUnit 8 ProductionUnit 9 ProductsUnit 10 MarketingUnit 11 AdvertisingUnit 12 Promotional toolsUnit 13 Accounting and financial statementsUnit 14 BankingUnit 15 Stocks and shares五、使用说明本课程的主教材English for Business Studies 及配套CD，从听说读写几方面全面培养学生对专业商务和经济基本概念理论的了解、熟悉以及自我实践能力，课程具有一定难度，修学本课程的学生请先完成商务英语1-4（或3-4）的学习，学生需在本学期独立完成两次作业，考核内容可包括作业的内容，考核以期末考试为准。
本课程仅为高级商务英语系统课程的前半部分，请修学本课程的学生继续完成高级商务英语（2）的学习。
《商务英语阅读II》-课程教学大纲
《商务英语阅读II》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16133102课程名称：商务英语阅读II英文名称：English Reading for Business II课程类别：通识课学时：32学分：2适用对象: 国际商务、金融学、国际商学院财务管理等中外联合培养项目班级；会计学、税收学、统计学、旅游管理等中外人才培养实验班级；考核方式：考试先修课程：《商务英语阅读I》二、课程简介《商务英语阅读II》（实际授课内容为雅思阅读II）是专门针对广东财经大学所有中外人才培养实验班一年级学生开设的、融合大学英语与雅思阅读考试（学术）为一体的大学英语系列课程之一。
该课程教学采取以学生为中心, 教师讲授为引领，学生快速阅读技能训练、主题讨论、篇章分析以及雅思阅读模拟练习为辅助的模式；将面授与机助学习，课内讲授和课后自主学习紧密结合起来。
同时，积极引导学生在阅读中培养辩证思维，明辩是非，摒弃糟粕，吸取精华，为我所用；并通过阅读讨论，对比中西方文化信息，加强爱国主义教育，增强学生文化自信，最终促使他们成为向世界介绍中国、传播中华文化且具有国际视野的高端双语复合型人才。
该课程每次讲授一个学期，每周2学时，共32学时。
课堂教学采用的主要教材为外语教学与研究出版社的《雅思阅读教程》，辅助教材为剑桥大学考试委员会编写的《剑桥雅思考试全真试题解析5-15》。
English Reading for Business II （or Reading for IELTS II）is a compulsory course for non-English freshmen from the experimental classes of our Sino-foreign cultivating programs. It aims at enhancing the students’sensibilities of English in reading, and helps them develop reading skills, so that they can pass the IELTS Reading test successfully. Furthermore, the ultimate purpose of this course is to cultivate stud ents’ English competence of reading, then urge them to become high-end bilingual talents with international views.The course lasts one semesters, 30 periods in all. The teaching process consists of lectures by teachers, in-class and out-of-class reading practice and mock exams by students. The main textbook is IELTS Reading published by Foreign Language Teaching and Research Press and the auxiliary materials are Cambridge IELTS 5-15 compiled by UCLES (University of Cambridge Local Examinations Syndicate).三、课程性质与教学目的《商务英语阅读II》（实际授课内容为雅思阅读II）是一门通识必修课，其目的在于为必须参加雅思考试的实验班同学提供系统学习学术英语阅读、培养阅读技能和雅思阅读（学术类）考试技巧的机会，同时通过大量阅读输入提高学生的学术英语素养、学术英语写作和跨文化交际能力，提升他们的批判性思维能力和跨文化交际意识。
商务英语阅读教学大纲
《商务英语阅读》教学大纲一、课程定位1、课程的性质与作用《商务英语阅读》课程是本专业的专业课程，本课程通过较大量的阅读，使学生巩固已学的基本词汇和语法知识，扩大词汇量，加强语感，提高英语阅读能力。
同时，培养学生掌握阅读和理解商务英语文章的基本技能，掌握一些国际经济文章中常用词汇，懂得一般的商务表达，熟悉主要的商务英语文章类型。
2、本课程与其它课程的关系本课程需要学生具有一定的商务英语词汇量帮助提高阅读商务文章的能力。
所以本课程的前导课程为《国际商务导论》，《高级商务英语》，《综合商务英语》，后续课程为《国才英语》，《商务英语写作》，《商务英语翻译》，《国际贸易理论与实务》。
二、课程教学目标培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析、归纳推理检验等逻辑思维能力；并通过阅读训练帮助学生扩大阅读量，吸收语言和文化背景知识。
帮助学生顺利通过国才英语考试，使学生在社会工作中及日常生活中能流利阅读公司材料及网络新闻。
三、教学基本要求教师引导学生介绍阅读商务篇章技巧为主，并加大学生的阅读实践量，给学生提供的阅读技巧建议，指导学生从文章背景、作者介绍、写作技巧、结构层次、重点词句理解、修辞等多方面入手，让学生通过查、引、评、用（查资料、引用评论、小组评议、借鉴应用）完成对选文的分析学习。
师生共同研讨，深入其中挖掘学习。
扩大词汇量也是教学的重点。
利用构词法进行词汇教学，可以帮助学生对一些熟知的词有更深刻的了解，多利用英英词典，报纸，杂志等工具，引起学生兴趣，充分调动他们的积极性。
使用直观教具和电化设备进行词汇教学。
四、教学内容及学时分配第一章 Unit 1 The World Wide Web（6学时）1、教学内容第一节文章背景，包括一些比较知名的国内外网站，如buzzlogic，delicious,还有一些术语的引入，如blog, Nasdaq, Domain name, Google Adwords等；第二节讨论网络对于生活的影响，了解关于不同软件、网站、以及网络服务版本第三节文章内容分析及讲解。
商务英语教学大纲（精选5篇）
商务英语教学大纲（精选5篇）第一篇：商务英语教学大纲商务英语教学大纲总教学周：16周每周课时数：2学时总学时：32学时适应专业：英汉同声传译课程的性质、目的与任务课程的性质：《商务英语精读》是一门以语言技能为主，商务技能为辅的融实践性、交际性为一体的语言课程。
本教学基本要求适用于高职商务英语专业的学生。
课程任务：通过本课程的学习及语言的实际运用，使学生进一步打下外贸和商务语言和商务知识基础。
以培养能用英语从事一般性外贸和商务工作的人才为目标，本课程的任务一是通过商务英语基础知识的教学，和课堂的小组的活动为学生营造各种语言环境，使学生正确掌握商务英语的基本用语与表达方式，具有基础商务文体阅读、写作的基本技能,并具有运用进行基础的能力；二是通过商务运作基本知识的教学，使学生了解外贸及商务运作的基本规范与业务流程，通过基本商务技能的训练，使学生能够熟练运用基础商务知识及语言技巧来说明、表达商务活动中日常事件，解决一般商务运作的常见问题。
使学生能够把所学的知识用于各种日常交际活动和商务活动中。
二、课程基本要求1．本课程的任务是以大量而真实的语言素材为载体，突出讲授了在特定的商务环境中如何运用英语来说明事务、处理文书、解决问题。
是学生了解商务活动各个方面的基础知识，熟悉接待顾客、公司自我介绍、商务合作洽谈、交易会参展、各种商务通讯（如电话、传真、书信等）等中的基本流程与规范；2．培养学生基本商务技能，如产品介绍、产品订购、酒店住房预订等；3．使学生掌握用于国际商务活动中的基本英语词汇、句型和惯用表达法，做到能用英语流利地进行日常商务交流，能进行电报、备忘录、商务计划、请柬、便条等基础的商务写作、能阅读产品目录、广告、商务报告、商务图表等基础的商务英语材料。
1）听力能力要求：能基本听懂正常语速的一般商务活动中的电话、对话、谈判、会议发言等;2）阅读能力要求:能读懂中等难度的商务英语文章，了解作者的观点和态度。
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本课程选用主教材中的 12 课，每课需要 6 课时，有些准备工作和活动要求学生 在课前或课下进行，以适当压缩课堂课时、提高课堂教学效率。除主教材的课文 外，另外还推荐《西方报刊经贸文章选读》中的四课（1，3，5，7）和补充时文 作为辅助阅读材料，供教师们酌情选用。Βιβλιοθήκη 高级商务英语阅读 教学大纲
教学对象
对外经济贸易大学本科高年级（或相当于这一程度的本校其他）学生。在入学后 的两年期间，学生按照我国高等学校基础阶段英语教学大纲的要求在英语知识和 能力方面得到了强化和提高，基本完成了基础阶段的英语学习。学生应有认知单 词约 5000--6000 个，并能熟练运用其中的 2500 个左右，同时应已学完或正在学 习与本课程教学内容密切相关的经贸、商务专业基础课程，如宏微观经济学、政 治经济学、国际贸易理论、对外贸易实务等。
高级商务英语阅读 教学大纲
第 5-6 周：第四单元： 使用课文： Chapter 4 Economy Terrorized 重点内容： 1）专业内容： 美国经济发展的历史与现状 9-11 对美国经济及各产业的冲击与长远影响 2）英语语言： 商务英语修辞：警策/摹状/移就 课后所列短语的运用(Phrases) 课后所列专业术语(Special Terms) 教案中所列的语言重点与难点 补充时文：见“Supplementary Reading for Chapter 4”
补充时文：见“Supplementary Reading for Chapter 7”
第 11-12 周：第八单元： 使用课文：Chapter 8 EU Enlargement 重点内容： 1）专业内容： 欧盟的发展历程 欧盟扩大所带来的影响 2）英语语言： 商务英语文章的背景知识 课后所列短语的运用(Phrases) 课后所列专业术语(Special Terms) 教案中所列的语言重点与难点 补充时文：见“Supplementary Reading for Chapter 8”
高级商务英语阅读 教学大纲
《高级商务英语阅读》课程
教学大纲
课程基本信息
课程名称：高级商务英语阅读 课程性质：必修课（英语专业），选修课（非英语专业） 学分课时：4 学分，72 课时 主讲教师：王关富教授 所属院系：对外经济贸易大学英语学院 联系电话：64493201/64496855 邮件地址：gfwangwhx@ / rseib2002@ 办公地点：对外经济贸易大学博学楼 813 室 答疑时间：每周四上午 9：00—11：00
教学任务和目的
《高级商务英语阅读》课程的教学任务和目的是：在学生现有的英语语言技能和 相关经贸、商务理论与实务知识的基础上，通过大量阅读，使他们掌握西方商务 报刊文章的内容特点和语言特色，在阅读实践中培养并提高他们理解和研究国际 经贸与商务信息的能力，同时扩大和深化其语言和专业知识，增强语言运用能力 和交流能力，并锻炼其逻辑思辩能力。
第 2-3 周：第二单元 使用课文：Chapter 2 The New Economy 重点内容： 1）专业内容： 美国和世界经济发展的新特征 新经济崛起的背景 新经济争论 2）英语语言： 商务英语量化语言表达：比较/预测/倍数 课后所列短语的运用(Phrases) 课后所列专业术语(Special Terms) 教案中所列的语言重点与难点 补充时文：见“Supplementary Reading for Chapter 2”
资料查询也是本课程学习中必不可缺的一个部分。在教学中要使学生熟练掌握资 料查询的方法和途径：词义不仅可以查阅字典，还可以通过不同文本的上下文进 行揣摩；背景知识可以通过互联网搜索。随着信息量爆炸性的增长，信息的快速 处理和筛选变得十分重要。能否迅速查阅到所需信息，不仅对学生现在的课程学 习不可缺少，而且对他们今后的工作也会起到至关重要的作用。因此，英语信息 查询也是本课程要培养的一种重要技能。
上面所提的常用词汇、常用句型、文章文体及其他相关的要求都以对外经贸大学 王关富教授主编的《商务英语阅读》（2002 年 8 月高等教育出版社出版）和史天 陆教授主编的《西方报刊经贸文章选读》（跨世纪版）（1999 年 11 月对外经济贸 易大学出版社出版）教材为依据。
课程教材
选用对外经贸大学王关富教授主编的《商务英语阅读》（2002 年 8 月高等教育出 版社出版，“十五”国家级规划教材）为主教材。本教材是由资深教授率领对商 务英语进行了多年深入研究并具有长期一线教学经验的教师团队经过精心策划、 合理选材、精推细磨、数易其稿编撰而成的。选材中既有集中体现世界经济、国 际商务中带有普遍意义的宏观性文章，也有涉及当代国际经贸、商务主要领域的 专题文章，并且配备了大量具有针对性的阅读理解和语言训练习题，有助于帮助 实现本课程的教学目标。
教学要求
高级商务英语阅读 教学大纲
下述各点为本课程的教学重点与要求： 1）掌握西方商务报刊英语文章的常用词汇、常用句型、风格和修辞手法； 2）了解西方商务报刊文章的主要文体，如新闻报道、形势综述、分析评论、市
场调研、年度报告等等； 3）准确理解这类文章中经常出现的国际经贸商务概念和理论； 4）熟练阅读、正确理解并逐渐学会欣赏商务报刊文章的语言和文字魅力，具备
鉴于商务报刊英语是英语语言中发展甚为活跃的部分，本课程的教学也必须动态 跟进，采取相应的措施及时反映语言的发展与变化。因此，本课程根据国际经贸 和商务的发展，结合教学重点经常补充选用最新的国外商务报刊时文，以反映当 今世界经贸和国际商务领域的最新动态，为教学提供最鲜活的专业知识和英语语 言素材。
另外，本课程还选用本校史天陆教授主编的《西方报刊经贸文章选读》（1999 年， 跨世纪版）作为辅助教材。
第 4-5 周：第三单元 使用课文： Chapter 3 Borders and Barriers 重点内容： 1）专业内容： 欧元产生的背景 欧元在欧盟内部及对世界经济的影响 2）英语语言： 商务英语修辞：比喻/借代/比拟 课后所列短语的运用(Phrases) 课后所列专业术语(Special Terms) 教案中所列的语言重点与难点 补充时文：见“Supplementary Reading for Chapter 3”
第 14-15 周：第十单元： 使用课文：Chapter 10 How Jack Welch Runs GE 重点内容： 1）专业内容： 通用电器的发展历程 韦尔奇管理风格与特色
正确处理相关商务知识介绍和语言教学的关系
《高级商务英语阅读》课程是一门专业英语课，脱离了特定的专业内容就无所谓 专业英语。所以，专业英语的教学必然要和有关专业内容的介绍相结合，这样才 能充分展示英语语言在有效传递专业内容信息中所发挥的重要作用。本课程根据 需要，恰如其分地介绍相关经贸和商务知识，使学生不仅学到这些专业知识，而 且以准确的语言将它们表述出来，促进学生语言表达能力，丰富其语言表达中的 内容范围。在本课程的教学中，经贸和商务知识的介绍主要是一种手段，使其为 语言教学服务是目的，但两者之间又是相互促进，相辅相成的。
教学原则
通过教学加强学生思想教育
根据国家的教育方针和学校的教育目标，为培养有文化有社会主义觉悟的对外经 贸跨学科人才。《高级商务英语阅读》课程不仅要给学生传授专业知识、提高其 语言技能，还需要在传授知识和训练语言技能的过程中加强对学生的思想教育， 使学生更好地树立起正确的人生观，提高辨别是非的能力。
第 13-14 周：第九单元： 使用课文：Chapter 9 Looking for Investments Outside Silicon Valley 重点内容： 1）专业内容： 风险资本 风险资本管理 2）英语语言： 商务英语文章中的长句与难句 课后所列短语的运用(Phrases) 课后所列专业术语(Special Terms) 教案中所列的语言重点与难点 补充时文：见“Supplementary Reading for Chapter 9”
第 7-8 周：第五单元： 使用课文：Chapter 5 Fast Track to Lost Jobs 重点内容： 1）专业内容： 美国贸易政策 快速贸易谈判权及其对国际贸易的影响 北美自由贸易区 2）英语语言： 商务英语文章题目特色 课后所列短语的运用(Phrases) 课后所列专业术语(Special Terms) 教案中所列的语言重点与难点 补充时文：见“Supplementary Reading for Chapter 5”
第 8-9 周：第六单元： 使用课文：Chapter 6 Lessons for Europe from the Quebec Trade Summit 重点内容： 1）专业内容： 经济全球化发展趋势 反全球化浪潮及其原因 2）英语语言： 商务英语文章中作者观点与倾向 课后所列短语的运用(Phrases) 课后所列专业术语(Special Terms) 教案中所列的语言重点与难点 补充时文：见“Supplementary Reading for Chapter 6”
初步的独立分析能力； 5）通过有效的阅读训练，学会解读商务英语报刊文章的段落大意和中心思想；
在正确理解的基础上，撰写文章概要和与文章主题相关的小论文等； 6）进行商务报刊文章的段落翻译（英译中），要求译文符合原义，行文顺畅；同
时，进行一些中英句子翻译，主要目的是让学生学会商务报刊文章中最常用 的表达方法的实际运用。
《高级商务英语阅读》课程的教学应在一个学期内完成：实际授课 18 周，每周 4 课时，整个学期共计 72 课时。教学内容与时间具体安排如下：
第 1-2 周：第一单元 使用课文：Chapter 1 The Long March 重点内容： 1）专业知识： 中国企业和产品国际化背景和进程 品牌意识与策略 2）英语语言： 商务英语量化语言表达：增长/下降/趋平 课后所列短语的运用(Phrases) 课后所列专业术语(Special Terms) 教案中所列的语言重点与难点 补充时文：见“Supplementary Reading for Chapter 1”