心理测量学PPT
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一、什么是测量 测量就是依据一定的法则用数字对事 物加以确定。
事物：事物的属性或特征 数字：代表某一事物或该事物某一属
性的量。区分性、序列性、等距性、可加性。 法则：测量所依据的规则和方法。
二、测量要素
参照点
绝对零点 相对零点
单位
确定的意 义
相同的价 值
三、测量量表
测量的本质是根据某一法则在一定定有单位和参 照点的连续体上把事物的属性表现出来，该连续 体称为量表。
2．测验内容和实施方式：测查个体观察、理解、推理和记忆等 能力。通过提问、操作方式，个别进行。
3．测验工具：玩具、画册、指导手册、记录单等。
韦氏儿童智力量表工具
一、言语分量表 ①知识分测验
例 阳历和阴历的差别？ “一年有几个月”
包括29个一般性知识，反映知识广度，一般学 习能力
一、言语分量表 ①知识分测验 ②领悟分测验
斯蒂文斯将测量从低级到高级分成四种水平：
命名量表 顺序量表 等距量表 等比量表
• 代号
• 指明类别 • 有大小，
• 类别
大小或含
Hale Waihona Puke Baidu
有相等
• 不能做数
有某种属
单位
量化分析， 性的程度 • 可加减，
不能比大 小，也不 能加减乘 除。
• 无等单位， 无绝对零 点
• 数字仅表 等级，并
无绝对 零点， 不可乘 除
人格测验
• 艾森克人格 问卷
• 16种人格因 素问卷
• 明尼苏达多 项人格调查 表
心理评定量表
• 精神病评定 量表
• 躁狂状态评 定量表
21张图片，每张缺重要部位， 找出来，测视觉记忆和视觉空间 理解能力
由难度渐增的10张红白两色积木设计图案， 呈现卡片要求被试按图用两色立方体积木摆 出相应图案，测视觉－空间的分析和综合能 力
11、图形拼凑：测验处理局部和 整体的能力。顺序将4个实物图片 的碎片组成完整
1－9数字对应不同符号，根据数字填 充相应符号，观察90秒内能添多少正 确的符号，测验学习和书写的速度
不表某种
属性的绝
对值
• 有相等 单位
• 有绝对 零点
• 可加减 乘除
一、心理测量的定义
心理测量是依据心理学理论，使用一定的操作程序， 通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全 部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种 科学手段。
心理测量对象：人的行为。 通过行为样本间接推知受测者的心理特征。 测验的条件对所有受测者必须是相同的。 原始分数无意义，与常模作比较。
测试结果分析
• 树冠 树冠扁平：由于外界压力而变得拘谨，有自 卑感 树冠由环行的线条组成：勤勉、进取、富有 创造力、性格外向。
测试结果分析
• 果实 树上有果实：善于观察，注重物质享受， 现实主义。 树叶或果实落到地下：敏感、理解力强、 缺乏毅力、听天由命。
测试结果分析
• 树的方位 树在纸的下方：有抑郁倾向。 树在纸的左方：以自我为中心。 树在纸的当中：具有刻板倾向
二、心理测量的性质
• 通过个体对测验项目的反应来推论其心理特质。
间接性
• 无绝对零点，只有一个连续的行为序列，受测
相对性 者的结果是与所在团体相比较而言的。
• 测验的标准化，包括项目、施测说明、主测者
客观性 言语态度、评分记分原则、分数转换和解释等。
测验的功能
智力测验
特殊能力 测验
人格测验
材料的性质：
例 检到一封信，怎么办？
14题，回答某情景下最佳的生活方式和日常成 语的解释或某事件说明什么。判断能力、运用 实际知识解决新问题的能力，
一、言语分量表 ①知识分测验 ②领悟分测验 ③数字广度分测验
例 85148237
顺背（12位）和倒背（10位） 数字，总分位顺倒背分数之 和，测注意力和短时记忆力
可买多少？剩多少钱？
一、言语分量表
①知识分测验 ②领悟分测验 ③背数分测验 ④相似性分测验 ⑤算术分测验 ⑥词汇测验
40个，解释词义，测验言 语理解能力
例 床铺 堡垒
操作分量表 ①图片排列分测验 ②填图分测验 ③积木图案分测验 ④拼图分测验 ⑤数字符号分测验
把10组图片按适当顺序重新排列， 组成有意义的故事，测知觉综合能 力和对故事情节的理解能力
你画了一棵什么样的树？
一、错误的测验观
测验万能论 测验无用论 心理测验即智力测验
二、正确的测验观
心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决 策的辅助工具
心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
智力测验
• 中国比内量 表
• 韦氏成人、 儿童、幼儿 智力量表
• 瑞文标准型 测验
• 联合型瑞文 测验
材料的严 谨程度：
测验的方式
客观测验
投射测验
个别测验 团体测验
测验要求
最高行为 测验
典型行为 测验
投射测验
罗夏墨迹测验
1、罗夏墨迹测验 2、逆境对话测验
投射测验
透视自己 了解深藏的自我
［画树测验］
让我们来做一个有趣的测试： 请你在一张白纸上，随意画一棵果树。
［说明］ 这张画不用交，只是帮助你了解自己，
同时体验一下投射式心理测验。
测试结果分析
• 树根 树有根：稳重 树有根而藏在地面之下：内向不喜外露 树无根且无横线表示地面：行动无规则、爱投机 树根小：自卑
• 树干/树冠 树干短且树冠大：富有雄心，欲获取别人赞许 树干细长且树冠小：发育迟滞
测试结果分析
• 树干 树干为两条平行直线组成：实事求是、少想 象、计较 树干由等距且波动的线组成：活泼、有生气， 易于适应环境。 树干由断续不整的短线组成：敏感、思考问 题凭直觉。
一、言语分量表 ①知识分测验 ②领悟分测验 ③背数分测验 ④相似性分测验
例 苹果和香蕉
13对名词，说出相同点，测逻辑思维 能力、抽象概括和分析能力
一、言语分量表 ①知识分测验
②领悟分测验 ③背数分测验 ④相似性分测验
14题，小学程度，心 算，测试顺序推理，计 算和解决问题能力
⑤算术分测验 例 买米 1.8元/斤，10元
文字测验 操作测验
韦氏智力测验
• 包括 1、中国修订韦氏成人智力量表：16～74岁个
体智力评估及各种智力方面的诊断
• 由湖南医学院龚耀先教授1982年修订，根据国情 建立了农村和城市两套常模
2、韦氏儿童智力量表：6～16岁 3、韦氏学龄前和龄初期儿童智力量表：4～6.5
岁
1．测验主要目的和用途：测查个体智力水平及特点。辅助智力 低下和痴呆的诊断，人才选拔，疗效评价，司法鉴定。
事物：事物的属性或特征 数字：代表某一事物或该事物某一属
性的量。区分性、序列性、等距性、可加性。 法则：测量所依据的规则和方法。
二、测量要素
参照点
绝对零点 相对零点
单位
确定的意 义
相同的价 值
三、测量量表
测量的本质是根据某一法则在一定定有单位和参 照点的连续体上把事物的属性表现出来，该连续 体称为量表。
2．测验内容和实施方式：测查个体观察、理解、推理和记忆等 能力。通过提问、操作方式，个别进行。
3．测验工具：玩具、画册、指导手册、记录单等。
韦氏儿童智力量表工具
一、言语分量表 ①知识分测验
例 阳历和阴历的差别？ “一年有几个月”
包括29个一般性知识，反映知识广度，一般学 习能力
一、言语分量表 ①知识分测验 ②领悟分测验
斯蒂文斯将测量从低级到高级分成四种水平：
命名量表 顺序量表 等距量表 等比量表
• 代号
• 指明类别 • 有大小，
• 类别
大小或含
Hale Waihona Puke Baidu
有相等
• 不能做数
有某种属
单位
量化分析， 性的程度 • 可加减，
不能比大 小，也不 能加减乘 除。
• 无等单位， 无绝对零 点
• 数字仅表 等级，并
无绝对 零点， 不可乘 除
人格测验
• 艾森克人格 问卷
• 16种人格因 素问卷
• 明尼苏达多 项人格调查 表
心理评定量表
• 精神病评定 量表
• 躁狂状态评 定量表
21张图片，每张缺重要部位， 找出来，测视觉记忆和视觉空间 理解能力
由难度渐增的10张红白两色积木设计图案， 呈现卡片要求被试按图用两色立方体积木摆 出相应图案，测视觉－空间的分析和综合能 力
11、图形拼凑：测验处理局部和 整体的能力。顺序将4个实物图片 的碎片组成完整
1－9数字对应不同符号，根据数字填 充相应符号，观察90秒内能添多少正 确的符号，测验学习和书写的速度
不表某种
属性的绝
对值
• 有相等 单位
• 有绝对 零点
• 可加减 乘除
一、心理测量的定义
心理测量是依据心理学理论，使用一定的操作程序， 通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全 部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种 科学手段。
心理测量对象：人的行为。 通过行为样本间接推知受测者的心理特征。 测验的条件对所有受测者必须是相同的。 原始分数无意义，与常模作比较。
测试结果分析
• 树冠 树冠扁平：由于外界压力而变得拘谨，有自 卑感 树冠由环行的线条组成：勤勉、进取、富有 创造力、性格外向。
测试结果分析
• 果实 树上有果实：善于观察，注重物质享受， 现实主义。 树叶或果实落到地下：敏感、理解力强、 缺乏毅力、听天由命。
测试结果分析
• 树的方位 树在纸的下方：有抑郁倾向。 树在纸的左方：以自我为中心。 树在纸的当中：具有刻板倾向
二、心理测量的性质
• 通过个体对测验项目的反应来推论其心理特质。
间接性
• 无绝对零点，只有一个连续的行为序列，受测
相对性 者的结果是与所在团体相比较而言的。
• 测验的标准化，包括项目、施测说明、主测者
客观性 言语态度、评分记分原则、分数转换和解释等。
测验的功能
智力测验
特殊能力 测验
人格测验
材料的性质：
例 检到一封信，怎么办？
14题，回答某情景下最佳的生活方式和日常成 语的解释或某事件说明什么。判断能力、运用 实际知识解决新问题的能力，
一、言语分量表 ①知识分测验 ②领悟分测验 ③数字广度分测验
例 85148237
顺背（12位）和倒背（10位） 数字，总分位顺倒背分数之 和，测注意力和短时记忆力
可买多少？剩多少钱？
一、言语分量表
①知识分测验 ②领悟分测验 ③背数分测验 ④相似性分测验 ⑤算术分测验 ⑥词汇测验
40个，解释词义，测验言 语理解能力
例 床铺 堡垒
操作分量表 ①图片排列分测验 ②填图分测验 ③积木图案分测验 ④拼图分测验 ⑤数字符号分测验
把10组图片按适当顺序重新排列， 组成有意义的故事，测知觉综合能 力和对故事情节的理解能力
你画了一棵什么样的树？
一、错误的测验观
测验万能论 测验无用论 心理测验即智力测验
二、正确的测验观
心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决 策的辅助工具
心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
智力测验
• 中国比内量 表
• 韦氏成人、 儿童、幼儿 智力量表
• 瑞文标准型 测验
• 联合型瑞文 测验
材料的严 谨程度：
测验的方式
客观测验
投射测验
个别测验 团体测验
测验要求
最高行为 测验
典型行为 测验
投射测验
罗夏墨迹测验
1、罗夏墨迹测验 2、逆境对话测验
投射测验
透视自己 了解深藏的自我
［画树测验］
让我们来做一个有趣的测试： 请你在一张白纸上，随意画一棵果树。
［说明］ 这张画不用交，只是帮助你了解自己，
同时体验一下投射式心理测验。
测试结果分析
• 树根 树有根：稳重 树有根而藏在地面之下：内向不喜外露 树无根且无横线表示地面：行动无规则、爱投机 树根小：自卑
• 树干/树冠 树干短且树冠大：富有雄心，欲获取别人赞许 树干细长且树冠小：发育迟滞
测试结果分析
• 树干 树干为两条平行直线组成：实事求是、少想 象、计较 树干由等距且波动的线组成：活泼、有生气， 易于适应环境。 树干由断续不整的短线组成：敏感、思考问 题凭直觉。
一、言语分量表 ①知识分测验 ②领悟分测验 ③背数分测验 ④相似性分测验
例 苹果和香蕉
13对名词，说出相同点，测逻辑思维 能力、抽象概括和分析能力
一、言语分量表 ①知识分测验
②领悟分测验 ③背数分测验 ④相似性分测验
14题，小学程度，心 算，测试顺序推理，计 算和解决问题能力
⑤算术分测验 例 买米 1.8元/斤，10元
文字测验 操作测验
韦氏智力测验
• 包括 1、中国修订韦氏成人智力量表：16～74岁个
体智力评估及各种智力方面的诊断
• 由湖南医学院龚耀先教授1982年修订，根据国情 建立了农村和城市两套常模
2、韦氏儿童智力量表：6～16岁 3、韦氏学龄前和龄初期儿童智力量表：4～6.5
岁
1．测验主要目的和用途：测查个体智力水平及特点。辅助智力 低下和痴呆的诊断，人才选拔，疗效评价，司法鉴定。