寻找身边的错别字(个人活动写过程)
调查身边的错别字作文400字
调查身边的错别字作文400字街头错别字的发现。
走在街上，真的，有时候我会被那些广告牌上的错别字给逗笑。
就比如那家“衣衣不舍”的服装店，这不是让人买衣服买到舍不得
走嘛，哈哈！
然后啊，我还看到一家小餐馆写着“美食美克”，我当时就愣
住了，心想，“美食美克？这是什么鬼？”后来才反应过来，原来
是想说“美食每刻”啊。
再往前走，有家奶茶店门口写着“新品上市，买一送亿”。
哎哟，我的妈呀，买一送亿？这奶茶得多贵才能送一个亿啊！后来发
现是错别字，真是让人哭笑不得。
说实话，这些错别字虽然有时候能带来点乐趣，但更多的是让
人觉得不舒服。
毕竟，汉字是我们的文化瑰宝，怎么能这么随便地
乱用呢？希望大家都能认真对待文字，别再让错别字泛滥了。
五年级作文寻找生活中的错别字
五年级作文寻找生活中的错别字
今天语文课上，老师让我们写作文，题目是“收集生活中的错别字”。
我一正在觉得很古怪，生活里哪有有什么错别字？不那就是吃东西、睡、快乐玩耍吗？
放学时后，我走在小路上，路边小店的招牌上四个小字“美味可口”，仔细一看，是“口”字少了一笔，变得“欠”字了。
我不禁笑了出去，原来是生活中确实有错别字！
来到家，我翻开第一页爸爸的手机，发现到他群里有人发了一张照片，配文是“今天的饭菜真美味”。
我一眼就看见了“美”字少了一点，都变成了“末”。
我的脑海里突然冒出一个想法，如果没有爸爸用错别字，是不是会被朋友笑话呢？
晚上吃饭的时候，我悄悄地问爸爸：“爸爸，你最近你是不是在学习练字呀？”爸爸纳闷地问：“我想知道为什么要这样的问？”我指著爸爸手机上的错别字说：“毕竟你好象经常写错别字。
”爸爸笑着说：“哈哈哈，原先是这个呀！别害怕，爸爸只不过是手滑了，以后注意就再说。
”
我抬眼看着远处爸爸，心里暖暖的的，爸爸虽说读错字，只不过他并没有生气，不但还微笑着告知我下次要改。
我忽然觉得，生活中的错别字却没那么可怕的，它们就像一个个小小的嘱咐，说说我们平均人都会做错事情，重要的是的是要拿出勇气改正，持续进步。
我以后也要认真观察生活，看出更多挺有趣的错别字，到时候能帮助别人呢！竟像今天我帮助爸爸突然发现了错别字，让他下次写字的时候越来越注意。
街头错别字的调查报告(20篇)
街头错别字的调查报告（20篇）街头错别字的调查报告 1调查对象：街头招牌，广告，作业本调查目的：增加对汉字的了解，学会规范用字调查原因：前几天我们学习了综合性学习仓颉造字。
通过学习，我知道了汉字的历史。
我们祖国的汉字文化源远流长，汉字的发明是我们中华民族的骄傲。
可在生活中，我们身边的人都不太在意汉字的规范性，都不会规范用字。
于是我决定，对身边的错别字进行调查，开展一次“规范用字”的调查活动，以便更好的了解汉字，书写汉字，运用汉字。
调查过程和内容：首先，我走上街头，统计街上所看到的商店的名称。
我目不转睛地盯着眼前的每一个招牌，生怕有一个错别字从我眼皮子底下溜走。
可找了老半天，连一个错别字都没有。
我心里好高兴呀，大家都很规范的用字，可一想我的作文就又失落起来，万一没有一个错别字我可怎么写文章呢?!于是，我更加细致的观察，不放过每一个细节。
忽然，我眼前一亮，一个服装店的招牌出现在我的眼前——“布依布舍”。
估计是服装店为了招揽生意，所以才把“不依不舍”写成了“布衣布舍”。
意思是对那里的衣服很留恋。
接着，我又发现了一个卖祖传止咳药的小广告，把“刻不容缓”写成了“咳不容缓”，意思是它配置的祖传止咳药很神奇，有药到病除之效。
天啊，原来错别字真是无处不在呀。
最后，我又回到家翻了翻我的作业本。
结果，又看到了许多错别字。
把“磨蹭”写成了“磨曾”，把“钢琴”的“琴”字多写了一点……看着一个个写错的`字，我心里惭愧极了，羞愧的低下了头。
调查结论：通过这次调查，我发现错别字大概有以下几种。
1、同音字，形近字：如“食不果腹”误写为“食不裹腹”，把“感慨”写成“感概”。
2、意思混淆：如“凑合”写成“凑和”。
3、不明典故：如“墨守成规”误为“默守成规”。
原因是不知道其中的“墨”是指战国时期的人物。
调查后建议：1、规范用字，正确掌握汉字的含义和规范书写。
2、宣传汉字的规范使用，纠正身边的错别字。
通过这次调查，让我对汉字的规范使用有了一个更深刻的认识。
错别字调查报告范文(精选6篇)_调查报告
错别字调查报告范文(精选6篇)_调查报告错别字调查报告范文(篇1)地点：XX县城目的：寻找街头错别字,并记载下来,改正。
分析：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。
一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。
滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢!调查结果：现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。
感受：我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。
有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢?好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的规范性和准确性。
希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了!错别字调查报告范文(篇2)原因现在，错别字真是那叫一个多。
这错别字真叫个损人不利己，不仅看着不是那么顺眼，而且还容易让人误解意思。
就连平时连一点错字都没有的老妈，现在都已经有了不少错别字。
所以我准备来一个全面的错字调查报告。
调查经过要查就要先查自己。
我满怀信心的打开了我的作业，一页一页的慢慢检查。
连翻了五六页，我都没看见一个错别字，顿时，我信心大增。
看来我的作业本上错字很少，正确率很高啊!哪知我又翻了一页，一道鲜红刺眼的红叉映入了我的眼帘，我仔细一看，原来是我把翻山越岭的“越“字写少了一点，导致这个词写错了。
之后，我就没再发现什么错字。
算了，我还是调查一下老妈老爸写的东西吧，因为老妈老爸经常写东西，所以写错的字硬挨不是很少，所以，我在家里仔细的搜寻老妈老爸写的东西。
调查报告写错别字6篇
调查报告写错别字6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!调查报告写错别字6篇调查报告是研究和分析的产物，不应当受到个人偏见或主观判断的影响，调查报告的撰写过程需要耐心和细致，确保每一个环节的准确性，以下是本店铺精心为您推荐的调查报告写错别字6篇，供大家参考。
调查身边错别字作文
调查身边错别字作文
身边错别字大调查。
哎呀，我发现错别字真是无处不在啊！那天我在街上看到一家店，居然把“炒饭”写成了“抄饭”，是不是想告诉顾客他们的饭
都是抄来的？哈哈，这玩笑开得有点大。
还有啊，我去公园玩，看到一块牌子上写着“请勿攀树，后果
自付”，结果那个“后果自付”写成了“后裹自付”。
我看着就想笑，难道爬树之后会被裹成粽子吗？
学校里也是，公告栏上经常能看到错别字。
有一次看到一个通
知说“明天全校大扫除，请各位同学既时参加”，我瞬间就乐了，“既时”应该是“即时”吧，这是要我们马上变成吸尘器吗？
讲真，错别字真的是让人哭笑不得。
它们就像是文化的小疙瘩，有时候让人觉得有趣，但更多时候是让人觉得遗憾。
毕竟，文字是
我们表达思想、传递信息的工具，怎么能随意乱写呢？下次看到错
别字，我可能要忍不住上去纠正一下了。
生活中的错别字调查报告(精选8篇)
生活中的错别字调查报告(精选8篇)生活中的错别字作文篇一汉字是世界上最古老的文字之一，是中华文化的瑰宝。
通过这次的综合性学习，我对汉字的认知更加丰富了。
可是在我们的身边，错别字的问题还是经常出现。
近日，语文老师在阅读课上就对同学们日记中的错字、错词问题进行了调查。
大约几分钟，黑板上堆满了错别字，有的'是多写一笔，有的是少写一笔，有的是因形体相近而写错，还有的是因偏旁部首相同而写错等。
但这些还只是一小部分，如果全班、全校，会有多少个错别字呢？更可气的是，竟然还有相处了五年的同学，不会写对方的姓名。
其实出现这些错别字，大多并不是因为同学们真的不会写那个字，主要是同学们粗心大意造成的。
只要写字时稍加注意，多查字典，深度了解字的含义，有些错别字是完全可以避免的。
错别字，不仅仅是我们中小学生会写，其实在大街小巷中，你同样会发现很多错别字。
如：“百衣百顺”、“一网情深”、“舞与伦比”、“随心所浴”等。
这些商家为了吸引顾客的“眼球”，把成语随意篡改成广告词。
虽然对商家有很大的帮助，但是这样会给辨别能力差的小学生带来很大的弊处。
看多了这些广告，很容易会被误导，会把错误的成语用到作文中。
所以，让我们行动起来，从自己做起，消灭错别字，正确使用祖国语言文字。
生活中的错别字作文篇二今天朱老师又听写了，本子一发下来，我就心神不定忐忑不安翻开本子我到底考了多少分？可是翻到今天的听写，顿时，我就觉得我头顶上有一朵乌云一样，我考的成绩是“96分”。
唉！我摇了摇头，用手使劲的拍了拍头对我自己说：“天哪！一个醒目的红叉霸道的躺在错字上，我怎么能把这个字写错了呢？”我既然写成了别字，我把“学无止境”的'“境”写成了这个“静”我沮丧极了，因为我知道我和人人喜爱的100分失之交臂了，我写错了肯定是因为我不认识这个词，对这个词不太理解，没有好好复习，不扎实我生气极了，真想重新听写一遍，可是世上哪有这么好的事呢？这个错别字儿真讨厌！当我冷静下来的时候，我突然想到我不应该责怪错别字。
寻找身边的错别字(个人活动--写过程)
（个人活动——写过程）教学目地：通过寻找、分析、改正身边地错别字，理解准确、规范地书写文字地必要性.教学时间：分钟教学课件：教学过程：一、老师对你说虽然我们一直都在提倡“讲普通话、写规范字”，可是在我们地身边经常会看到或接触到一些错别字.错别字可以分成错字和别字两种.错字，是指把字地笔画写错了，或者是多笔少画，或者是滥造字体；别字，则是指用另一个字来代替要写地字，常见地有同音字代替，也有形状相近地字代替地.个人收集整理勿做商业用途错别字既不能准确地表达文章地内容和感情，也不能和人们作正常地交流，给人们地生活和学习、工作带来了许多不必要地麻烦.今天我们就来寻找身边地错别字.个人收集整理勿做商业用途收集新材料（）你知道什么是错别字吗？请你举两个你学习中地例子.请你想一想你怎么会写出错字或别字地？可能有哪些原因？就以你举地两个例子，具体说说错别字地消极作用.个人收集整理勿做商业用途请拿出你地语文本或作文本，从第一页开始翻起，仔细检查里面有没有没被老师批出来地错别字？你找到了几个错字？几个别字？分别是哪些字？你能分析一下当初写错别字地原因吗？是不是因为读音相同或者字形相近而出错？个人收集整理勿做商业用途把写错地字一一改正过来，原来错地字不要擦去.把正确地和错误地字加以对比，有什么感受？（）请回忆在平时地生活和学习中你还见到过哪些错别字？哪些地点出现地错别字最多？有没有因此带来麻烦或者惹出笑话地？你认为写规范字有必要吗？从交流地角度看，你认为写规范字有必要吗？你有什么好地建议可以尽量少写或不写错别字吗？个人收集整理勿做商业用途三、出些好题目请你回忆寻找和分析身边错别字地经过.请想想看，如果要把这个过程记录下来，写一篇记叙文，可以出一些什么样地作文题目？请把你想到地所有题目都记录到下面地横线上，越多越好.个人收集整理勿做商业用途四、写作“指南针”马上要请你写作文了.作文之前，请你先读读下面地一些内容，也许对你有帮助.对于错别字，你以前是怎么认识地？寻找你作业中地错别字，看看产生这些错别字地原因是什么？这些错别字闹了什么笑话？把正确地字和错别字加以比较，有什么感觉？现在，你对书写规范地文字是怎么认识地？五、好词语“超市”乱七八糟牛头不对马嘴相似搞不清明明影响张冠李戴准确避免个人收集整理勿做商业用途六、请你写作文先想一想，你准备写哪些内容？希望你在分钟地时间里，写出字以上地文章来.你准行！如果你还能多写一点，那就更了不起啦！个人收集整理勿做商业用途请将你最满意地作文题目写在下面第一行.。
寻找生活中的错别字作文【小学五年级500字】
寻找⽣活中的错别字作⽂【⼩学五年级500字】
寻找⽣活中的错别字
错别字，在我们⽣活中随处可见，可现在我们富阳要“改正错别字，⼈⼈都写规范字”。
⽼师请我们把这些错别字拍下来。
下午，我们就开始⾏动了。
吃好饭后时，我，吴晓怡，樊诗洁，王璐佳……集合在校门⼝，准备出发，⼀起去寻找错别字。
但吴晓怡迟了⼀会⼉，原来她已经找了不少错别字，⽐如说：“修锁芯”的是这样写的“⼼”；“桂圆”的圆是“元”这样写的等。
于是，我们就不追究了。
我们往学校的东⾯⾛，⼀下⼦就看到了⼀家饭店的⼀个菜名写错了，这样吴晓怡就要把它拍下来，为了弄得更清楚⼀点，她拖延了⼀会⼉时间，然⽽就在这时，店⾥的服务员出来了，看见我们想拍，连忙不给我们拍了，不管我们怎么辩解，她都不肯给我们拍了。
唉，第⼀次就失败了，那下次会不会？呸呸，别胡思乱想了，继续找吧。
第⼆次，我们来到对⾯的⽔果店，⽔果店的阿姨真好，不仅让我们拍，还主动的改了过来，和那家饭店⽐啊，真是⼀个天，⼀个地啊。
并且，我们还⾼兴得⼿舞⾜蹈呢决定买杯珍珠奶茶来庆祝庆祝，在买奶茶的路上，我们⼜发现了许多错别字并拍了下来。
奶茶买好了，我们举起杯⼦“⼲杯”，我们以茶代酒，来庆祝成功的找到了错别字。
快4：00了，我们拍了许多错别字（⼤约20来个），说了声“拜拜”就各⾛各的路，各回各的家了。
最后，呼吁⼤家：“改掉坏⽑病，来写规范字。
”。
五年级作文寻找生活中的错别字
五年级作文寻找生活中的错别字
今天语文课，老师亲自布置了一项尤其的作业：这里有生活中的错别字。
我狂喜得差点跳起来，这但是我的拿手好戏！
放学路上，我像一只小侦探一样，眼睛四处张望。
商店招牌、路边广告牌、甚至还路边的小吃摊，都被我一遍地去检查了一遍。
我突然发现一座大厦的广告牌上上面“精挑细选，物美价廉”。
咦，好像听说哪里不大对劲？“精”字后面应该是是一个“细”，而不是“选”。
嘿，第一个错别字！
来到家，我跃跃欲试地拿起妈妈的手机，准备着“大放异彩”。
手机屏幕上，一个电商广告几个大字“买买买，购购购”。
我顿时总觉得诧异，明明是“买”，为么要写两个“购”呢？
吃饭的时候，爸爸伸手指着桌上的菜说：“今天我们吃“红烧肉”。
”我眼睛一亮，故作假装很惊诧地说：“爸爸，你写错了，应该是是‘红烧肉’，不是‘红烧肉’！”爸爸愣了一愣一下，然后再笑笑说：“你小子，还挺会挑错！”
现在，我发现收集错别字不仅仅有趣，不过很有意义。
它让我更注重文字的准确性，也让我对生活中的细节有了更深的观察。
我越发很喜欢去寻找
错别字，只不过这让我都觉得，我那像一个奇妙的“文字医生”，是可以指导文字恢复健康，让世界变得异常更加美好！。
五年级下册第三单元作文寻找生活中的错别字
五年级下册第三单元作文寻找生活中的错别字全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:生活处处是错别字大家好,我是小明。
上小学五年级的我,最近发现了一件很有趣的事情,那就是生活中处处都有"错别字"!首先让我们说说什么是"错别字"。
"错别字"顾名思义,就是把应该写的字写错了。
比如说,把"发"字写成"伐",把"喝"字写成"曷"等等,这些都算是错别字。
可是现在我发现,生活中随处可见的东西上面,有很多根本不是字,却被误当成了字使用,这些也都可以算是一种"错别字"!比如说,最近我到一家餐厅吃饭,菜单上有一个菜名叫"铁扒柴鱼",我一开始还以为是新出了一种做法,后来一看,原来根本就不是"扒",而是"扳"字旁边加了一个"人"字旁,变成了"扒"。
这分明就是一个错别字啊!再比如上次我们全家去公园玩,公园门口有个很大的牌子,上面写着"久游愉'shi'"。
我爸爸说那个"shi"字是生僻字,意思是"适宜"。
可是后来我们查了一下,发现根本就不是"shi"这个字,而是将"是"字的最后一笔给省略掉了,所以写成了"'shi'"。
这也是一个明显的错别字!生活中这样的"错别字"真是太多了,让我数一数......有时候是因为不熟悉字形而将一些生僻字写错,比如上面的"扳"字;"久游愉'shi'"就更夸张了,直接将正确的字给省略掉一笔。
还有就是一些人为了装潢或者装修的需要,故意把一些字给拆散,只取一部分来使用,导致看起来既不是正确的字,也不像个正经的装饰图案。
找生活中的错别字作文400字
找生活中的错别字作文400字《找生活中的错别字》作文一
小朋友们，你们知道吗？在我们的生活中，藏着好多好多的错别字呢！
有一次，我和妈妈去逛街。
走着走着，我看到一家卖衣服的店，店门口的牌子上写着“衣衣不舍”。
我觉得很奇怪，就问妈妈：“妈妈，这个成语不是‘依依不舍’吗？怎么变成‘衣衣不舍’啦？”妈妈笑着说：“这是商家为了吸引顾客故意写错的，这样能让人印象深刻。
”我恍然大悟，原来这是错别字呀！
还有一次，我在路边看到一个卖水果的小摊，上面写着“波萝 5 元一斤”。
我马上发现了问题，“菠萝”的“菠”字写错啦！
生活中的错别字可真不少，我们要仔细观察，才能发现它们。
小朋友们，让我们一起当“错别字小侦探”吧！
《找生活中的错别字》作文二
嘿，小伙伴们！今天我要和你们说一说我找生活中错别字的有趣经历。
前几天，我去小区门口的超市买东西。
一进门，就看到一个牌子上写着“另售”。
我心想，这不对呀，应该是“零售”才对。
还有一次，我在公园里玩，看到一个提示牌写着“禁止仃车”。
这可把我难住了，想了好久才反应过来，是“禁止停车”。
这些错别字就像小怪兽一样藏在我们身边。
我们可得睁大眼睛，把它们找出来，让我们的生活变得更正确、更美好！小伙伴们，你们也来找找看吧！。
寻找错别字作文小学(推荐16篇)
寻找错别字作文小学(推荐16篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会实践活动找出错别字(2篇)
第1篇随着社会的不断发展，文字作为沟通的工具，在我们的生活中扮演着至关重要的角色。
然而，在日常的书写和传播过程中，错别字现象却屡见不鲜。
为了提高自己的语文素养，增强社会责任感，我们开展了一次社会实践活动——寻找身边的错别字。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景近年来，随着互联网的普及，人们的书写习惯逐渐发生变化，错别字现象也日益严重。
为了提高全民的语文水平，弘扬汉字文化，我们决定开展这次寻找身边错别字的社会实践活动。
二、活动目的1. 提高同学们的语文素养，增强对汉字的敬畏之心；2. 培养同学们的社会责任感，关注身边的错别字现象；3. 通过实际行动，推动全社会共同关注汉字文化，提高国民素质。
三、活动内容1. 活动前期准备（1）成立活动小组，明确分工；（2）制定活动方案，包括活动时间、地点、参与人员等；（3）制作宣传海报，提高活动知名度。
2. 活动实施（1）分组行动：我们将活动分为四个小组，分别负责不同区域的调查；（2）实地调查：同学们深入社区、街道、商场等地，寻找身边的错别字；（3）记录情况：同学们将发现的错别字进行拍照、记录，并分析原因；（4）反馈结果：将调查结果整理成报告，反馈给相关部门。
3. 活动总结（1）组织同学们对活动进行总结，分享心得体会；（2）撰写活动报告，向上级部门汇报；（3）总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴。
四、活动成果1. 发现了大量的错别字现象，如广告、标语、路牌等；2. 分析了错别字产生的原因，如书写不规范、印刷错误、管理不到位等；3. 提出了针对性的改进措施，如加强汉字文化教育、提高印刷质量、加强监督管理等；4. 活动得到了相关部门的关注，为提高全民语文水平起到了积极作用。
五、活动感悟通过这次社会实践活动，我们深刻认识到汉字文化的魅力和重要性。
以下是我们的一些感悟：1. 汉字是中华民族的瑰宝，我们要珍视和保护；2. 提高自己的语文素养，是对自己、对社会的负责；3. 关注身边的错别字现象，有利于提高全民的语文水平；4. 社会实践活动是提高自己综合素质的有效途径。
写错别字作文7篇
写错别字作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级下册第三单元作文寻找生活中的错别字
五年级下册第三单元作文寻找生活中的错别字
今天，老师布置了一项极为神奇的任务，让我们去寻找生活中常见的错别字。
我像个小侦探一样，拿着放大镜，跃跃欲试！
走在放学回家的路上，我一边仔细观察着路边的广告牌。
嘿，快看！一家小店门口的招牌上写着“优惠价”，但是“惠”字少了一撇，变成了“廅”，嘿，真是有趣！
回到家，我研读爸爸的书，书里居然也出现了错别字！爸爸写的是“百尺竿头更进一步”，却写成了“再接再厉”，真是太马虎了。
我拎着红笔，磨拳擦掌地想去改正过来，可爸爸说，“嘿，这可不是错别字，是我故意写错的，想试一下你的眼力呢！”
我诧异地张大了嘴巴，原来爸爸是在跟我玩游戏！我和爸爸一起找错别字，玩得非常开心。
夜晚，当我准备睡觉时，发现床头柜上放着妈妈新买的杂志。
我拿起杂志，认真阅读，突然发现了一处错别字，原来是“十分怪异”写成了“奇怪”。
我兴奋地跑去告诉妈妈，妈妈笑了笑说，“啊呀，我写错了，真是粗心！”
我一边帮妈妈改错别字，一边思考，原来生活中处处都有错别字，只要我们留心观察，就能发现它们的踪迹。
这一次寻找错别字的旅程让我收获了满满的快乐，我也明白了，做任何事都要细心认真，才能减少犯错。
街头寻找错别字的见闻作文
街头寻找错别字的见闻作文
"哎,你瞧那边那家'麦当劳'的招牌,把'当'字给写歪了。
"前几天,我和朋友小明在街上溜达时,他突然指着路边的一家快餐店嚷嚷道。
小明可是个"字斗士",专门喜欢在大街小巷里盯着各种标牌、广告牌、店招等物什上的字词狂瞧个没完。
一有错别字马上就会指手画脚地指出来,有时甚至会破口大骂一通,说是在"伤害祖宗们留下的文字遗产"。
我总觉得他有些小题大做,可每次和他争辩的时候,他又能滔滔不绝地说上一大堆为什么要爱惜文字的道理。
比如"字是人类文明的基石"、"一个国家的文字健康与否,决定了这个国家的文化修养高低"之类的大实话。
虽然他的做法略显矫情,但不得不承认他的用心是好的。
在这个浮躁的社会,还有人如此在乎语言文字的规范和纯洁,着实难能可贵。
就在前阵子,小明还给市里的一家大型商场写了封长长的"整改意见书",列举了那里各种宣传海报和标识上的数十处错字和语病。
没想到,那家商场的负责人不但没有反感,反而感谢他的"指正",并表示会引以为戒。
小明说,他后来也收到了不少其他商家和学校寄来的感谢信,大家都对他这种"爱字如命"的精神由衷赞叹。
是啊,一个微小的"斗"字,何尝不是在为维护我们的语言文化这个整体而努力贡献呢?在这个浮夸风气渐盛、语言日益滑坡的时代,小明这种"固步自封"的做法,说不定就是一剂有益的"补药"呢。
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教学主题：第三课--寻找身边的错别字
（个人活动——写过程）
教学目的：
通过寻找、分析、改正身边的错别字，理解准确、规范地书写文字的必要性。
教学时间：90分钟
教学课件：PPT
教学过程：
一、老师对你说
虽然我们一直都在提倡“讲普通话、写规范字”，可是在我们的身边经常会看到或接触到一些错别字。
错别字可以分成错字和别字两种。
错字，是指把字的笔画写错了，或者是多笔少画，或者是滥造字体；别字，则是指用另一个字来代替要写的字，常见的有同音字代替，也有形状相近的字代替的。
错别字既不能准确地表达文章的内容和感情，也不能和人们作正常的交流，给人们的生活和学习、工作带来了许多不必要的麻烦。
今天我们就来寻找身边的错别字。
二、收集新材料
（1）你知道什么是错别字吗？请你举两个你学习中的例子。
请你想一想你怎么会写出错字或别字的？可能有哪些原因？就以你举的两个例子，具体说说错别字的消极作用。
（2）请拿出你的语文本或作文本，从第一页开始翻起，仔细检查里面有没有没被老师批出来的错别字？你找到了几个错字？几个别字？分别是哪些字？你能分析一下当初写错别字的原因吗？是不是因为读音相同或者字形相近而出错？
把写错的字一一改正过来，原来错的字不要擦去。
把正确的和错误的字加以对比，有什么感受？
（3）请回忆在平时的生活和学习中你还见到过哪些错别字？哪些地点出现的错别字最多？有没有因此带来麻烦或者惹出笑话的？你认为写规范字有必要吗？从交流的角度看，你认为写规范字有必要吗？你有什么好的建议可以尽量少写或不写错别字吗？
三、出些好题目
请你回忆寻找和分析身边错别字的经过。
请想想看，如果要把这个过程记录下来，写一篇记叙文，可以出一些什么样的作文题目？请把你想到的所有题目都记录到下面的横线上，越多越好。
四、写作“指南针”
马上要请你写作文了。
作文之前，请你先读读下面的一些内容，也许对你有帮助。
（1）对于错别字，你以前是怎么认识的？
（2）寻找你作业中的错别字，看看产生这些错别字的原因是什么？
（3）这些错别字闹了什么笑话？把正确的字和错别字加以比较，有什么感觉？
（4）现在，你对书写规范的文字是怎么认识的？
五、好词语“超市”
乱七八糟牛头不对马嘴相似搞不清明明影响张冠李戴准确避免
六、请你写作文
先想一想，你准备写哪些内容？希望你在30分钟的时间里，写出400字以上的文章来。
你准行！如果你还能多写一点，那就更了不起啦！
请将你最满意的作文题目写在下面第一行。