小学六年级下学期期末测试卷含答案

一、基础积累（共50分） 1.我会读拼音，写汉字。

（4分）bi ān k ēng y ǎ d ǐng快马加（ ） 一声不（ ） 优（ ）自在 革故（ ）新2.我会按要求写一写，连一连。

（16分） （1）选字填空。

【峻 俊 竣】 （ ）工 险（ ） （ ）俏（2）选词填空。

【庞然 恍然 井然】 （ ）大物 （ ）有序 （ ）大悟 （3）补写成语。

冤有头，债有主 一传十， 过五关， 成事不足，败事有余 十年树木， 养兵千日， （4）连一连。

看字猜成语 三字俗语3.我会选择正确的答案序号填在（ ）内。

（8分） （1）下面句子中带点的字注释不正确．．．的一项是（ ） A.孔子东游，见两小儿辩斗．．（辩论，争论），问其故。

B.山下兰芽短浸．（泡在水中）溪，松间沙路净无泥。

C.弈秋，通国．．（通往中国）之善弈者也。

（2）下列句子表达完全正确．．．．的一组是（ ） A.风热烈地刮着，白杨树发出哗哗的响声。

B.碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。

C.北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，因为过得分外吵闹。

（3）对下列句子中标点符号的作用，分析正确．．．．的一项是（ ） A.整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”啊！（引号，表示原文的引用）B.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（省略号，表示列举的省略）C.贝多芬把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

（破折号，炭 出口成章 吝 水落石出 泵 头重脚轻 桃花源 非常狡猾的人老狐狸 最痛恨的人 眼中钉 避乱隐居之地表示意思的转折）（4）下面场地张贴的对联，你认为不得体．．．的一项是（）A.菜美饭香敬顾客山珍海味迎嘉宾（书店门口）B.妙手回春治百病济世普传医万家（医院门口）C.冬去山明水秀春来鸟语花香（公园门口）4.我会填写诗句。

（6分）（1），夜静春山空。

（2）我劝天公重抖擞，。

（3）白日放歌须纵酒，。

5.我会按要求写句子。

（8分）（1）人们成群结队地去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。

缩句：（2）顶碗少年的那种不怕挫折，敢于拼搏的精神难道不值得我们学习吗？改为陈述句：（3）根据多义词的不同意思造句。

A.指身体瘦弱，不强壮。

单薄B.指穿的衣服少而薄。

（4）根据例句特点仿写语意连贯的句子。

读《水浒传》，我知道了扶危济困的鲁智深；读《鲁滨孙漂流记》，我知道了不畏艰险的鲁滨孙；读《红楼梦》，我知道了尖酸刻薄的王熙凤；6.我能完成口语交际、综合实践学习任务。

（8分）临近毕业之际，让我们围绕“难忘的小学生活”这个主题，开展一次综合性学习，向师友，向母校告别。

请根据情境和要求答题。

（1）请写两个表达友情的四字词语和一句古诗。

（4分）四字词语：诗句：（2）请为你的老师或好友写一则临别赠言。

（2分）（3）请你就如何把母校办得更好，提出一些合理化建议。

（2分）A.希望学校成立各种兴趣小组，积极开展丰富多彩的课外活动。

B.C.二、阅读理解（共20分）我能阅读下面的短文，完成文后的练习。

不用搀扶（节选）10月23日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。

我对音乐完全是外行．，我只是想看到三位世界杰出合在一起是怎样的一种景观。

当帕尔曼出现时，我怦然心动。

他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了台。

拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的形象吗？从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。

济．济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。

只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。

最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。

一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。

起来——跌坐在椅子上；再起来——又没有成功；又试了一次——又失败了；帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点歉意。

他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。

他又试了第四次，这一次他终于站了起来！全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。

乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。

这位音乐家的动人之处，杰出之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格力量上。

人们为他的琴声鼓掌，也为他的“不用搀扶”鼓掌。

1.用“√”标出文中带点字的正确读音。

（2分）外行．（xíng háng）济．(jǐjì)济万人2.写出下列词语的反义词。

（2分）自信（）安静（）3.根据意思从文中找出相应的四字词语填在（）内。

（2分）A.知道得很少。

（）B.事物非常完美，没有能跟它相比的。

（）4.按查字典的要求填空。

（3分）“济济万人”的“济”用音序查字法应查音序，用部首查字法应查部首。

“济济万人”的意思是5.用“~ ~ ~ ”标出文中两处采用比喻或夸张修辞手法的句子。

（4分）6.简要地概括本文的主要内容。

（3分）7.摘抄一句让你印象深刻，令人感动的句子。

再写出自己的阅读感悟。

（4分）摘抄的句子：阅读感悟：三、拓展提升（共20分）1.我会按照提示写一写。

（3分）（1）看姓名写成语孟浩然（浩然正气）黄若愚（大智若愚）王鹏程（）李一帆（）（2）下面成语出自一些古诗词，请根据成语写诗句。

春风得意．．．．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

春色满园．．．．2.我会根据下面的语境，按要求写相关内容。

（6分）六月的天，像（填写歇后语）刚才天气晴朗，可这会儿就，。

（填写两个成语）大雨过后，校园两旁的水沟积满了落叶和淤泥。

六（1）班全体同学积极参加清扫活动。

俗话说得好，“”（填写俗语）经过大家的共同努力，终于把淤泥全部清理干净。

3.我会阅读下面片断，完成文后练习。

（11分）“成功”与“失败”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成大胖子。

殊不知成功是“成”和“功”两字组成的。

成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，二十余年临池学书，因为洗笔池成了黑色，才有在书法上炉火纯青的造诣．。

功是成的基础，一个人要想取得成就，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在地上，“啪”的一声砸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。

然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

李时珍跋．山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

（1）给带点的字注音。

（2分）造诣．（）跋．（）山涉水（2）找出文中一对意思相近的四字成语写在（）内。

（2分）（）——（）（3）短文列举了四个事例说明“功到自然成”。

请用小标题的形式补充完整。

（4分）A.王羲之练字B.C.李时珍写《本草纲目》D.（4）本文是“总—分—总”的构段方式，请在文章结尾处的“”上补写一段总结语。

注意前后照应哟！（3分）四、习作表达（30分）题目：在人间要求：①先在横线上填上适当的词语（如：温暖、幸福、欢乐……），把题目补充完整。

②通过具体事例写出真情实感。

③文中不要出现真实的人名、校名。

[[[一、1.鞭吭雅鼎2.（1）竣峻俊（2）庞然井然恍然（3）十传百斩六将百年树人用兵一时（4）炭——头重脚轻吝——出口成章泵——水落石出桃花源——避乱隐居之地老狐狸——非常狡猾的人眼中钉——最痛恨的人3.（1）C （2）B （3）B （4）A4.（1）人闲桂花落（2）不拘一格降人才（3）青春作伴好还乡5.（1）人们迎接孩子。

（2）顶碗少年的那种不怕挫折，敢于拼搏的精神值得我们学习。

（3）A.他单薄的身体受不了酷刑。

B.他今天穿得很单薄。

（4）读《三国演义》，我知道了智谋过人的诸葛亮。

6.（1）生死之交志同道合桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（2）老师：十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

（3）B.希望学校成立科学实验室，实践书本上学到的知识。

C.希望学校图书馆对学生开放，丰富学生的文化生活。

二、1.háng jǐ2.自卑吵闹3.A 知之甚少 B 无与伦比4.J 氵形容人多。

5.从他出现的那一刻起……离开过他。

全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。

6.小提琴家帕尔曼结束一首曲后，艰难的站起过程赢得了观众的热烈掌声。

7.人们为他的琴声鼓掌，也为他的“不用搀扶”鼓掌。

说明人们为他的顽强，坚韧的精神所感动，产生了共鸣。

四、1.（1）鹏程万里一帆风顺（2）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

2.孙猴子的脸——说变就变电闪雷鸣倾盆大雨众人拾柴火焰高3.（1）yìbá（2）笔耕不息——笔耕不辍（3）B.水滴石穿 D .司马迁著《史记》（4）“成”和“功”有着密切的关系，成是功的积累，功是成的基础。