2019名校高考作文模拟题及范文：各美其美,美美与共
各美其美,美美与共作文题目
各美其美,美美与共作文题目前段时间，我去参加了一个特别有趣的活动——乡村民俗文化节。
那可真是让我大开眼界，也让我对“各美其美，美美与共”有了更深的理解。
这个文化节在一个山清水秀的小乡村举办。
刚到村口，就能感受到那热闹非凡的氛围。
道路两旁摆满了各种各样的摊位，有卖手工艺品的，有卖特色小吃的，还有展示传统技艺的。
我先被一个卖竹编工艺品的摊位吸引住了。
摊主是一位头发花白的老爷爷，只见他的双手灵活地穿梭在竹条之间，不一会儿，一个精致的小竹篮就编好了。
我好奇地问老爷爷：“爷爷，您这手艺是跟谁学的呀？”老爷爷笑着说：“这是俺家祖传的手艺，打我爷爷那辈儿就开始啦！”我拿起一个竹编的小动物，那细腻的纹理，精巧的造型，真让人惊叹不已。
老爷爷说：“这竹编啊，不仅是个手艺，更是俺们这儿的文化传承。
每一件作品都有它独特的美，这就是各美其美嘛！”接着，我又被一阵扑鼻的香气吸引到了一个小吃摊前。
摊主是一位热情的大妈，她正在熟练地炸着油糕。
那金黄酥脆的油糕在油锅里翻滚着，看得我直咽口水。
大妈看到我馋猫的样子，笑着递给我一个：“尝尝，刚出锅的，热乎着呢！”我咬了一口，香甜的馅料在嘴里散开，外酥里嫩，好吃极了。
大妈得意地说：“这油糕可是俺们村的招牌小吃，做法独特，别家可做不出这个味儿！这也是俺们村的美呀！”走着走着，我看到了一个展示传统戏曲脸谱绘制的摊位。
绘制脸谱的是一位年轻的姐姐，她专注地在一张白色的面具上勾勒着线条，那色彩鲜艳、形象生动的脸谱渐渐呈现在眼前。
我忍不住问姐姐：“画这个难不难呀？”姐姐抬头看了我一眼，说：“难倒是不难，就是得用心。
这脸谱可是戏曲文化的重要组成部分，每一种颜色、每一个图案都有它的寓意。
这是老祖宗留下来的宝贝，得传承下去。
”在文化节的广场上，还有一场精彩的民俗表演。
有舞龙舞狮，有秧歌，还有民间杂技。
演员们身着鲜艳的服装，脸上洋溢着喜悦的笑容。
那精彩的表演赢得了观众们阵阵热烈的掌声和欢呼声。
我站在人群中，也被这欢乐的氛围所感染，跟着大家一起鼓掌叫好。
共美其美,美美与共作文
共美其美,美美与共作文
哎，您这话题儿挺有意思啊，咱就聊聊这“共美其美，美美与共”的事儿。
咱们北京啊，是个文化交融的大都市，您说是不是？这“共美其美”嘛，就是说咱们得尊重每个人、每个群体、每个文化的美，别管是胡同里的京腔京韵，还是CBD的高楼大厦，都有它独特的美。
咱们得包容，得欣赏，得学习，这样儿才能让咱们这城市更丰富多彩。
那“美美与共”呢，就是说咱们得把这些美融合在一起，让它们相辅相成，共同发展。
就像咱老北京炸酱面，虽然面条、炸酱、菜码儿都是单独的，但融合在一起，嘿，那味道就绝了！这就是“美美与共”的道理。
咱得明白啊，这世界上没有绝对的完美，但咱们可以追求相对的和谐。
就像咱们北京的四合院和摩天大楼，虽然风格迥异，但各有各的美。
只要咱们用心去品味、去融合，就能让这城市更加和谐、更加美好。
所以啊，咱们得把“共美其美，美美与共”的理念贯穿到生活的方方面面。
在工作中，咱们得尊重同事的意见，取长补短；在生活中，咱们得尊重他人的习惯，和谐相处。
这样儿，咱们这城市才能更加和谐、更加美好。
总之啊，这“共美其美，美美与共”不仅是一种理念，更是一种行动。
咱们得从自身做起，从身边小事儿做起，让这理念在咱们的生活中落地生根、开花结果。
这样儿，咱们这北京城才能越来越美，越来越有魅力！。
美美与共高考作文
美美与共高考作文《美美与共》“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
”这是费孝通先生提出的处理不同文化关系的十六字箴言。
在我看来，这不仅适用于文化，更适用于我们生活的方方面面。
记得去年夏天，我和家人一起去了云南旅游。
那是一个充满了多元文化和美丽风景的地方，让我对“美美与共”有了更深刻的理解和体验。
我们的第一站是丽江古城。
古老的石板路，潺潺的溪流，错落有致的纳西族传统建筑，构成了一幅宁静而美丽的画面。
纳西族的传统文化深深地吸引着我，尤其是他们独特的东巴文字，那一个个形态各异的符号，仿佛在诉说着古老的故事。
在古城里，我遇到了一位纳西族的老奶奶，她正坐在家门口，专心地绣着一幅东巴绣。
我好奇地凑过去，看着她手中的针线在布料上穿梭。
老奶奶抬头看了我一眼，微笑着问我：“小姑娘，喜欢这个吗？”我连忙点头，她便开始给我讲起了东巴绣的历史和技法。
她的眼神中充满了对这门传统技艺的热爱和自豪。
从纳西族老奶奶那里离开后，我们又前往了大理。
大理的风花雪月让人陶醉，而白族的风情更是让我流连忘返。
在白族的村落里，我们参观了他们的传统民居，那精美的木雕和彩绘，展现了白族人民的勤劳和智慧。
有一天，我们正巧赶上了白族的火把节。
人们穿着鲜艳的民族服装，手持火把，在广场上欢快地跳舞。
我也被他们的热情所感染，加入了跳舞的队伍。
一开始，我有些手忙脚乱，跟不上节奏，但旁边的白族大哥笑着拉起我的手，耐心地教我步伐。
在他的帮助下，我渐渐融入了其中，感受到了那种欢乐和团结的氛围。
在云南的日子里，我还品尝了各种各样的美食。
傣族的香茅草烤鱼，彝族的坨坨肉，每一道菜都有着独特的风味。
这些美食不仅仅是满足味蕾的享受，更是不同民族文化的体现。
离开云南的时候，我心中满是不舍。
这次旅行让我看到了不同民族文化的独特魅力，也让我明白了“美美与共”的真正含义。
每个民族都有自己的美，我们要尊重和欣赏这种美，同时也要学会与其他民族的美相互融合，共同创造一个更加丰富多彩的世界。
高考优秀作文范文：各美其美美美与共
【导语】写好作⽂的核⼼，⾸先是⼤量的积累，有意识的积累和⽆意识的积累。
⽽更多的时候是有意识地积累，我们想表达观点，除了直接说出我们的观点，还要对我们的观点加以证明，证明观点的时候，就需要事实材料或者前⼈的观念的材料。
以下是⽆忧考为⼤家整理的《⾼考优秀作⽂范⽂》供您查阅。
各美其美，美美与共 “各美其美，美⼈之美；美美与共，天下⼤同。
”这是哲⼈隽语，更是时代风尚。
“共⽣共存，和⽽不同；和实⽣物，同则不继。
”这是中华⽂化，更是⼈类智慧。
两河流域的辉煌化作⼀抹烟云，在历史的天空留下遥远⽽⼜凝重的⼀笔；古埃及⽂明早已随时光化铅，成为⼀段饱含沧桑的回忆；古印度⽂明也像是被蒙上历史的风尘，暗淡了昔⽇的光芒。
唯有华夏⽂明，与时俱进，历久弥新，不断书写着属于⾃⼰的灿烂辉煌。
为什么上下五千年的风霜不但没有侵蚀它、湮没它，却为它添砖加⽡、增光溢彩了呢？ ⼀个重要原因在于它所特有的包容性，也就是能做到“美美与共”。
中华⽂明能够⼀⾯继承传统，⼀⾯推陈出新。
它⾯向世界博采众长，在求同存异、兼收并蓄中不断发展壮⼤。
北魏时孝⽂帝改⾰，鲜卑族在华夏⽂明前选择了交汇融合。
蒙古⼈放弃了中原牧马，却也沿袭了汉⼈“勤农桑，务耕织”的制度优势。
⼋旗⼦弟踏破天门豪情万丈，在⼊主中原后“兴科举，礼孔孟”，俨然已是中华⽂化的继承者与光⼤者。
中华⽂化总是能以其兼容并包的顽强⽣命⼒⾛过历史的风⾬，如⼤江⼤河滔滔不绝，渐⾏渐远渐⽆穷。
“各美其美，美美与共”，是中华⽂明在中外⽂化交流中不断进步的⼀个重要条件，也是推动⽂化多样性的内在要求。
这种交流从古⾄今都存在着。
鉴真⼤师东渡，马可波罗来华，⽞奘西天取经，郑和西洋送宝，民族⽂化的交流与汇合是历史的经验，也是世界的⼤势。
佛教起源于古印度，西汉末年开始传⼊中国。
那时的神州⼤地，是儒家和道教的天下，可是佛教并没有因此就被排挤出去，⽽是在潜移默化中对中华⽂化起了深远持久的影响。
⾃隋唐开始，佛教经由中国义理的逐步改造，使中国化了的佛教教义，颇有青出于蓝⽽胜于蓝之势，佛、道、儒在碰撞中交融，三教合⼀，在中华⽂化不断发展壮⼤的历史进程中留下了⾮常深刻的烙印。
2019名校高考作文模拟题及范文：各美其美,美美与共
2019名校高考作文模拟题及范文：各美其美,美美与共2019名校高考作文模拟题及范文：各美其美，美美与共根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
1990年12月，在就“人的研究在中国——个人的经历”主题进行演讲时，著名社会学家费孝通先生总结出了“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”这一处理不同文化关系的十六字“箴言”。
2015年9月，在联合国成立70周年系列峰会上，新时代领路人明确指出了打造人类命运共同体的主要内涵：建立平等相待、互商互谅的伙伴关系，营造公道正义、共建共享的安全格局，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。
如今，各美其美，美美与共的人类命运共同体理念已经载入联合国大会通过的决议，正式成为国际人权话语体系的重要组成部分。
命题方向责任担当：国家认同、国际理解实践创新：问题解决科学精神：理性思维人文底蕴：人文关怀审题限制性1.立意限制。
考生需抓住三则材料间的内在关系进行立意。
第一则材料从处理不同文化关系的角度谈费孝通先生的十六字“箴言”：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。
第二则材料是从全球治理的角度谈新时代领路人联合国峰会上提出的“人类命运共同体”的主要内涵，强调平等、共享、和而不同、兼收并蓄的文明交流。
两则材料角度不同，但内在含义是相通的。
第三则材料明确强调“各美其美，美美与共”是“人类命运共同体”的核心理念，并强调这一理念已载入联合国大会决议，成为国际人权话语体系的重要组成部分。
本题目属于阐释性任务驱动型作文，阐释的概念应是“人类命运共同体”，阐释的内容应是考生对“各美其美，美美与共”这一“人类命运共同体”内涵的个性化、具体化理解。
偏离这一题旨即为偏题或跑题。
多则材料型作文强调综合，对于“人类命运共同体”的核心理念材料有四个角度的诠释：“建立平等相待、互商互谅的伙伴关系，营造公道正义、共建共享的安全格局，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。
美美与共高考作文
美美与共高考作文《美美与共》“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
”这是费孝通先生在其 80 寿辰聚会上，对处理不同文化关系所提出的十六字箴言。
在这个全球化日益加深、文化交流日益频繁的时代，“美美与共”的理念显得尤为重要。
美美与共，意味着我们要欣赏自己文化之美。
每一种文化都有其独特的魅力和价值，都是人类智慧的结晶。
中华民族拥有五千年的文明史，我们的传统文化源远流长、博大精深。
从诗词歌赋到书法绘画，从中医中药到武术戏曲，无一不是我们民族文化的瑰宝。
我们应该为自己的文化感到自豪，深入了解和传承它们，让这些文化在现代社会中焕发出新的生机与活力。
比如，近年来汉服的兴起，让更多的人了解到了中国传统服饰的精美；古诗词在各类文化节目中的频繁亮相，激发了大众对古典文学的热爱。
这些都是我们在欣赏和传承自身文化之美的具体体现。
然而，仅仅欣赏自己的文化是不够的，还需要学会欣赏他人文化之美。
世界是多元的，不同的国家和民族有着各自独特的文化。
当我们走进其他文化的世界，会发现别样的精彩。
非洲的原始舞蹈充满了力量与热情，欧洲的古典音乐庄重典雅，印度的瑜伽文化蕴含着身心和谐的智慧。
我们不能因为文化的差异而产生偏见和歧视，而应该以开放、包容的心态去欣赏和接纳它们。
比如，越来越多的人学习外语，不仅仅是为了交流，更是为了深入了解其他国家的文化和思维方式。
通过欣赏他人的文化，我们可以拓宽视野，丰富自己的精神世界。
美美与共，更在于实现不同文化的和谐共生。
在全球化的浪潮中，各种文化相互碰撞、交流与融合。
我们不能让文化的交流变成冲突和对抗，而应该努力促进文化的和谐共处。
比如，在一些国际大都市，不同肤色、不同文化背景的人们共同生活和工作，他们带来了各自的文化习俗和生活方式，形成了多元而包容的社会氛围。
在这种环境中，人们相互尊重、相互学习，共同创造出更加丰富多彩的生活。
实现美美与共，需要我们摒弃文化优越论和文化歧视。
文化没有高低贵贱之分，每一种文化都在其特定的历史和社会背景下发展而来，都有其存在的合理性和价值。
和美乡村,各美其美,美美与共申论作文
和美乡村,各美其美,美美与共申论作文In the realm of beauty, both urban and rural areas possess their own unique charm and attractions. While cities are often associated with modernity, excitement, and convenience, the countryside offers a tranquil escape with its pristine landscapes and close connection to nature. Instead of highlighting one's superiority over the other,it would be more fruitful to explore how these twodifferent worlds can coexist harmoniously, embracing their respective beauty and complementing each other.在美的领域中，城市与乡村各具其独特魅力和吸引力。
城市常常与现代化、兴奋和便利联系在一起，而乡村则以其原始的风景和与自然的密切联系提供了宁静之境的逃离。
与其强调其中一方的优越性，更有意义的是探索这两个不同世界如何和谐共存，包容各自的优美之处，并相互补充。
Urban areas are bustling hubs of economic activities, cultural diversity, and technological advancements. The towering skyscrapers, vibrant nightlife, and convenient transportation systems make cities attractive for thoseseeking fast-paced lifestyles and countless opportunities. The abundance of job opportunities, educational institutions, and recreational facilities further add to the allure of living in an urban setting.城市是经济活动、文化多样性和技术进步的繁忙枢纽。
高考优秀作文范文：各美其美 美美与共(优秀5篇)
高考优秀作文范文：各美其美美美与共（优秀5篇）各美其美，美美与共作文篇一当今社会，大多数人被物欲所支配，对于先贤所提出的大同社会观念似乎都抛到了脑后，道德感逐渐减弱，人性渐渐泯灭，但我们所需要社会绝不该如此！我们的社会，国家，乃至世界都应为自由、平等、和平和美好所奋斗。
南非已逝总统曼德拉曾说：我怀有一个建立民主和自由社会的美好理想，在这样的社会里，所有人都和睦相处，有着平等的机会，这应是我们每个人一生的追求！大同之路，立国之本。
一个国家若想长久立足于世界之林，必先达大同。
我国圣人孔子曾说：“大道之行也，天下为公。
”谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
是谓“大同”。
若是每人都能敬业爱国，诚信友善，我们的社会会更加和谐安定，人民的生活也将会越来越美好。
大同之路，发展之本。
面对当今世界错综复杂的各类关系，中国为世界之大同做出了不可忽视的贡献。
“一带一路”的建设，不仅为我们带来了在外的投资机遇，更是使整个世界更加紧密的联系在一起，为“丝路”沿岸国家所提供的设施与倾力帮助，为世界的继续向前发展做出了极大的贡献。
只有所有国家全部都联合起来，我们的发展才会更加迅速。
大同之路，和平之本。
面对多变的国际形势，恐怖主义报复社会的情绪开始肆意的蔓延。
一次又一次的恐怖袭击，从911到法国爆炸案，再到一次又一次的枪击案，全世界的人民和国家都应联合起来，友好互助，彻底铲除威胁世界和平的毒瘤，达到大同，我们的力量才能壮大，世界和平才能早日达成。
大同之路，美好之路。
当人与人之间没有了隔阂，人心才能愈加贴近，社会才更加祥和，当国家与国家互帮互助，共同发展，世界才能愈加美好与和平。
大同之路，是通往美好彼岸的道路。
大同之路，以天下为己任，美美与共，天下大同！无用”实为“大用” 篇二贾平凹的散文《丑石》记录了这样的石头：它形状怪异，质地脆硬，可以说是一无是处。
但就是这个石块，吸引了省城的地质学家，并被小心翼翼地搬运走了。
原来，它是一块陨石，曾寄托着千万人的梦想划过天际。
各美其美,美美与共
当我们回顾过去,看到了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”豁达乐观的李白;看到了“采菊东篱下,悠然见南山”悠然闲适的陶渊明;看到了“会当凌绝顶,一览众山小”志存高远的杜甫;看到了“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”心系国家的辛弃疾。而纷繁兼程的他们,不仅让我们看到闻名于世的“唐宋八大家”,更孕育出了诗词文化。有乐有忧,百味纷呈,各显其姿,却十分融洽。
经历盛唐,由诗歌过渡到了词。这里,我们不得不提的是一代文豪——苏东坡。他的诗词文章,或一时即兴之作,或因不满时事的有感而发,即是自然流露,更是顺乎天性,刚猛激烈,正如他所说的有“春鸟秋虫之声”;也有“猿吟鹤唳本无意,不知下有行人行”。不管是哪一首,无不流露着真切。
与此同时,在“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”中,我们感受到刘禹锡在小舟上的一夜哲思;“每逢佳节倍思亲”是诗人王维在重阳节之时的寄托与无奈;孟浩然以“我辈复登临”的坚定信念,谱写未来华章;而李商隐通过“心有灵犀一点通”诉说完美中的一丝遗憾的同时,一声为国为民担忧发出“大庇天下寒士俱欢颜”冲击着我们满腔炽热的中国心。
2019高考浙江卷满分高分作文：
各美其美,美美与共
★一考生
从中国东南部的厦门港出发,“传承号”游轮穿过太平洋,横渡大西洋,来到印度洋。环球航行,不仅收获满满,更多的是将中华悠远诗词传向世界。今天,让我们踏上“传承号”,探寻诗词的魅力。
中华诗人,各美其美。
从《诗经》发端,“逃之天夭,灼灼其华”,美好的画面,展示出美的追求;屈原的《离骚》《天问》《九歌》,吟诵出美政的呼唤。诗歌在历史的岁月里行走,发展、创新,不同时代展示自己美的芳姿。
不仅如此,如今的“一带一路”不也正称其意。东亚中国、东南亚的老挝及南亚的马尔代夫……各有各的优势与特点,在“一带一路”的朋友圈中,各国正如同八仙过海,在交流仙术中携手迈向未来。
以各美其美美美与共为主题的作文
以各美其美美美与共为主题的作文《各美其美，美美与共》
小朋友们，你们知道吗？世界就像一个大花园，里面有各种各样美丽的花朵。
就说我们班吧，有的同学画画特别好，能画出五颜六色的美丽世界；有的同学唱歌像小百灵鸟一样好听；还有的同学跑步特别快，像一阵风。
我呢，喜欢读书，能在书里找到好多好多有趣的故事。
我们每个人都有自己的优点和长处，这就是“各美其美”。
可是，如果只有自己美，那多没意思呀！我们还要学会欣赏别人的美，大家一起进步，这就是“美美与共”。
让我们都发挥自己的美，也欣赏别人的美，这样我们的花园就会更加美丽啦！
《各美其美，美美与共》
小朋友们，我给你们讲个故事。
从前，有一片森林，里面住着很多小动物。
小兔子跑得特别快，小猴子爬树特别厉害，小鸟唱歌可好听了。
小兔子觉得自己跑得快最美，小猴子觉得自己会爬树最美，小鸟觉得自己唱歌美。
它们都只觉得自己美，谁也不理谁。
有一天，森林里来了一只大野狼。
小兔子跑不快，小猴子爬不上最高的树，小鸟飞不高。
这时候，它们才发现，只有大家一起合作，才能打败大野狼。
小兔子带着大家跑，小猴子爬上树观察野狼的动向，小鸟在空中给大家报信。
它们成功地把大野狼赶跑了。
从那以后，小兔子、小猴子和小鸟都明白了，自己有自己的美，但是大家一起更美，这就是“各美其美，美美与共”。
我们小朋友也是一样，每个人都有自己的优点，也要学会和小伙伴一起分享，一起变得更好哟！。
美美与共高考作文
美美与共高考作文《美美与共》“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
”这是费孝通先生在其 80 寿辰聚会上，对处理不同文化关系所提出的十六字箴言。
“美美与共”所表达的是一种包容、尊重与共享的理念，这一理念在当今社会具有极其重要的意义，尤其对于即将步入大学、走向社会的我们高考生来说，更是值得深入思考。
我们生活在一个多元的世界中，不同的地域、民族、文化交相辉映。
每个人都有自己独特的美，每个民族、每种文化也都有其独特的魅力和价值。
“各美其美”，就是让我们珍视自己的特色和优势，坚守自己的文化传统和价值观。
比如，中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，我们的诗词、书法、绘画、传统节日等，都是我们引以为傲的瑰宝。
我们应该为自己的文化感到自豪，传承和弘扬其中的精华。
然而，仅仅“各美其美”是不够的，还需要“美人之美”。
这意味着我们要以开放的心态去欣赏和尊重他人的美。
当我们接触到其他民族和文化时，不应该带着偏见和歧视，而应该怀着一颗好奇和包容的心去了解和学习。
比如，西方的音乐、绘画、文学等也有着独特的魅力，非洲的舞蹈、手工艺品等也充满了原始的活力和创造力。
我们要尊重这些不同的美，承认它们的价值。
“美美与共”则是更高的境界，它要求我们不仅能够欣赏和尊重各自的美，还能够实现不同美的交流、融合与共享。
在全球化的今天，这种交流与融合无处不在。
比如，在音乐领域，中国的古典音乐与西方的交响乐相互借鉴，创作出了新的音乐作品；在时尚界，中国的传统服饰元素与现代设计理念相结合，打造出了具有独特风格的服装；在饮食文化中，各国的美食相互传播和融合，丰富了人们的餐桌。
通过“美美与共”，我们能够创造出更多的美好，促进文化的繁荣和发展。
“美美与共”对于个人的成长和发展也具有重要意义。
在学校里，我们会遇到来自不同家庭背景、不同地区的同学。
每个人都有自己的性格特点、兴趣爱好和学习方法。
如果我们能够尊重和欣赏他人的优点，相互学习和帮助，那么我们的学习生活将会更加丰富多彩，我们也能够在这个过程中不断完善自己。
各美其美美美与共的作文
各美其美美美与共的作文《各美其美美美与共》嘿，同学们！你们知道吗？我们的世界就像一个超级大花园，里面有各种各样五颜六色的花朵。
每一朵花都有它独特的美丽，有的娇艳欲滴，有的清新淡雅，有的香气扑鼻，有的色彩斑斓。
这就像我们每个人一样，都有着自己独特的闪光点，这就是所谓的“各美其美”。
就拿我们班来说吧！小明是个运动健将，每次学校运动会，他在赛场上飞奔的身影简直帅呆了！他就像一阵风，谁也追不上。
难道这不是他的美吗？还有小红，她唱歌可好听啦，那清脆的嗓音就像夜莺在歌唱，每次听到她唱歌，我都陶醉得不行，这难道不是她的美吗？再说说小李，他的数学成绩那叫一个棒，解起难题来，就像超级英雄打败怪兽一样轻松，这能不是他的美吗？而我呢，我喜欢画画。
我能把我看到的、想到的都用画笔描绘出来。
当我画出一幅满意的作品时，那种成就感，哇塞，简直无法形容！这就是我的美呀。
我们每个人都有自己的优点和特长，这就是我们自己独特的美。
可如果只有自己的美，那这个世界是不是会有点单调呢？想象一下，如果花园里只有一种花，就算它再美，看久了是不是也会觉得无聊？所以呀，我们不仅要展现自己的美，还要学会欣赏别人的美，这就是“美美与共”。
有一次，学校组织文艺表演。
我原本觉得自己画画好，对表演没啥兴趣。
可当我看到同学们在舞台上精彩的表演，有跳舞的，有演小品的，有朗诵诗歌的，我被深深地吸引了。
那一刻我才明白，原来每个人的美都能给大家带来快乐和惊喜。
后来，我们一起为了这个表演努力。
跳舞的同学教我一些简单的动作，我帮他们画表演需要的道具。
在这个过程中，我们互相学习，互相帮助，那种感觉太棒了！表演结束后，大家都开心得不得了，因为我们一起创造了美好的回忆。
这不就是“美美与共”吗？我们欣赏彼此的美，互相学习，互相成就，让这个世界变得更加丰富多彩。
所以啊，同学们，让我们勇敢地展现自己的美，也真诚地欣赏别人的美。
这样，我们的世界才能真正成为一个美丽的大花园，不是吗？我的观点就是：各美其美，让我们自信地绽放自己的光芒；美美与共，让我们共同创造一个绚丽多彩的世界！。
关于格美淇美美美与共的作文
关于格美淇美美美与共的作文
哎呀，格美淇这地方，真的就像一幅水墨画似的，特别美！你
看那露珠，简直跟宝石一样，闪闪发亮的，让人看了都心醉。
说到“美美美”，真的是让人心动啊！格美淇的人们，他们真
的是把美融入到生活的每一个细节里去了。
他们的勤劳和智慧，就
像是一盏明灯，照亮了整个社区。
在格美淇啊，大家都像是一家人，一起努力，一起奋斗。
那种
团结的力量，真的让人感动。
这种“共”，让人感觉特别温暖，有
家的感觉。
有时候啊，夕阳下的格美淇更是美得不得了！大家聚在一起，
聊聊天，分享点趣事，那种氛围，真的是太好了。
这种时候，你会
发现，美美美不仅仅是景色，更是人心之间的那份真挚。
当然啦，有时候也会有点小矛盾、小冲突，但这也是生活的一
部分嘛。
这些矛盾，其实也让格美淇变得更加真实、更加有味道了。
和美乡村,各美其美,美美与共申论作文
和美乡村,各美其美,美美与共申论作文《和美乡村：生活中的小确幸》在我很小的时候，我生活的乡村是那种普普通通的地方。
村里有一条土路，一到下雨天就变得泥泞不堪，小孩子们在上面跑来跑去，一不小心就会摔个狗吃屎。
那时候的房子也大多是瓦房，有些老房子的墙皮都脱落了，露出里面的土坯。
记得有一家姓王的叔叔，他家的院子里种了好多葡萄树。
每到夏天，那葡萄架上就挂满了一串串绿莹莹的葡萄。
那葡萄看着就诱人，可把我们这帮小孩子给馋坏了。
有一次，我们几个小伙伴趁着王叔叔不在家，偷偷翻过他家矮矮的土墙，想去摘几颗葡萄尝尝。
结果还没等我们摘到，他家那只大黑狗就跑了过来，汪汪直叫。
我们吓得屁滚尿流，有个小伙伴在翻墙逃跑的时候，裤子还被墙上的刺给挂破了，一瘸一拐地跑回家。
后来啊，村子开始有了变化。
那条土路被修成了水泥路，又宽又平。
这可方便多了，以前下雨天家里老人都不敢出门，怕摔跤，现在老太婆们都能骑着三轮车去赶集了。
好多人家都盖起了两层小楼，墙面上还贴了瓷砖，亮堂堂的。
王叔叔家不仅把老房子翻新了，还把院子整理得像个小花园一样。
他还在院子里弄了个石桌和几个石凳，一到午后，村里的老人们就会到他家院子里头喝茶聊天。
而我们小时候为之冒险的葡萄树也还在，不过现在王叔叔会大方地把成熟的葡萄分给大家吃。
你看，这乡村啊，每个角落都有着自己独特的美。
就像王叔叔家的小院子，它慢慢变好变美是它自己的事，而这种美又融入到了整个乡村之中。
每个家庭都在让自己的小家变得更美，它们各式各样的美组合在一起，就是咱这和美乡村。
这就是各美其美，美美与共呀。
《乡村之美：独特又融合》我记得村里的老张头，他是个地地道道的庄稼汉。
在我印象里，老张头的那块田是他的命根子。
田里种的小麦那长得可精神了，每到微风一吹，麦浪层层叠叠的，特别好看。
老张头呀，他可宝贝他那些小麦了。
每天天还没亮，他就扛着锄头晃悠到田地里，这儿看看，那儿瞅瞅。
有时看到地里有些杂草，他就蹲下身子，仔仔细细地把草拔掉。
美美与共,构建命运共同体作文
美美与共,构建命运共同体作文“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
”这是费孝通先生提出的十六字箴言，意思是我们既要欣赏自己的美，也要欣赏他人的美，让各种美相互交融，最终实现天下大同。
而在当今全球化的时代，“美美与共”更是成为了构建人类命运共同体的重要理念。
咱们先来说说“各美其美”。
这就好比每个人都有自己独特的闪光点，你可能擅长唱歌，我可能擅长画画，他可能擅长跑步。
咱们得先知道自己的长处，欣赏自己的优点，对自己有信心，才能有底气去和别人交流、合作。
要是连自己都觉得自己一无是处，那还怎么和别人一起玩耍呢？接下来是“美人之美”。
这可不容易做到，因为人往往容易嫉妒别人的好。
但咱们得学会克服这种小心思，看到别人的优点，真心地为别人鼓掌。
比如说，看到隔壁班的同学篮球打得特别好，咱不能酸溜溜地说“有啥了不起”，而是要竖起大拇指，说一声“厉害啊兄弟”。
这样，咱们才能和别人建立良好的关系，互相学习，共同进步。
而“美美与共”呢，就是把大家的优点都汇聚起来，形成一股强大的力量。
就像一场音乐会，有拉小提琴的，有弹钢琴的，有吹萨克斯的，各自发挥自己的特长，才能演奏出美妙的乐章。
在社会中也是一样，不同的国家、不同的民族都有自己独特的文化、科技、艺术等等，大家相互交流、相互借鉴，就能创造出更美好的世界。
那为什么要构建命运共同体呢？这就好比在一条大船上，大家都得一起努力，才能让船顺利前行，不然一个浪头打过来，谁都得遭殃。
现在的世界，面临着各种各样的挑战，比如气候变化、疫情蔓延、经济危机等等。
这些问题不是一个国家、一个民族能够独自解决的，需要大家携手合作，共同应对。
想象一下，如果每个国家都只想着自己，不管别人的死活，那世界会变成什么样？肯定是一团糟！但如果大家都能秉持着“美美与共”的理念，心往一处想，劲往一处使，那还有什么困难是克服不了的呢？所以啊，咱们要从自己做起，学会欣赏自己，也学会欣赏别人，和身边的人友好相处，共同为构建命运共同体出一份力。
美美与共高考作文
美美与共高考作文《美美与共》“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
”这是费孝通先生提出的处理不同文化关系的十六字箴言，它简洁而深刻地阐述了文化多样性与和谐共处的理念，在当今全球化的时代背景下，具有重要的启示意义。
“各美其美”，意味着我们要欣赏和珍视自己文化的独特之处。
每个民族、每个国家都有其独特的历史、传统、价值观和生活方式，这些都是宝贵的文化遗产。
我们应该以自豪的心态去传承和弘扬自己的文化，让其在时代的浪潮中绽放光彩。
比如，中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，儒家的仁爱思想、道家的无为而治、墨家的兼爱非攻等，都深深影响着我们的思维方式和行为准则。
我们应该深入了解和学习这些传统文化的精髓，将其作为我们前行的精神支柱。
然而，仅仅“各美其美”是不够的，还需要“美人之美”。
这要求我们以开放、包容的心态去欣赏和尊重其他文化的独特魅力。
世界是多元的，不同的文化犹如繁星般璀璨。
当我们走进其他文化的世界，会发现别样的精彩。
比如，西方文化中的理性思维、科学精神和民主理念，为人类社会的发展做出了重要贡献。
非洲文化中的原始艺术、音乐舞蹈，充满了生命的活力和激情。
印度文化中的宗教哲学、瑜伽修行，蕴含着深邃的智慧。
我们要摒弃文化偏见和傲慢，避免以自我为中心去评判其他文化的优劣，而是要以平等的视角去理解和接纳它们。
当我们能够做到“各美其美”和“美人之美”时，就能够实现“美美与共”。
这意味着不同的文化在相互交流、相互借鉴中共同发展，共同繁荣。
在当今全球化的时代，科技的进步和交通的便捷使得不同文化之间的交流日益频繁。
互联网让我们能够轻松地了解世界各地的文化动态，跨国旅行让我们能够亲身体验不同文化的魅力。
在这样的背景下，各种文化相互融合、相互补充。
例如，中国的传统节日春节在海外越来越受欢迎，许多外国人也会参与其中，感受欢乐祥和的氛围；而西方的圣诞节、情人节等节日也在中国流行起来，为我们的生活增添了浪漫和欢乐。
不同文化之间的美食、艺术、音乐等元素也相互交流融合，创造出了新的文化形式和价值。
美美与共高考作文
美美与共高考作文《美美与共》“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
”这是费孝通先生提出的处理不同文化关系的十六字箴言，它简洁而深刻地阐述了文化交流与融合的理想境界。
在当今全球化的时代，“美美与共”的理念显得尤为重要。
“各美其美”，是对自身文化的欣赏与珍视。
每一种文化都有其独特的价值和魅力，都承载着一个民族的历史记忆和精神追求。
比如，中华传统文化源远流长，儒家的仁爱思想、道家的无为而治、墨家的兼爱非攻等，都为我们提供了丰富的智慧源泉。
而西方文化中的民主、自由、平等观念，也在推动着社会的进步。
正是因为每种文化都有其独特之美，我们才要首先学会欣赏和保护自己的文化，坚守文化的根脉。
“美人之美”，则是对其他文化的尊重和理解。
当我们面对不同的文化时，不能带着偏见和歧视，而应以开放的心态去接纳和欣赏。
比如，当我们了解到非洲的原始部落文化，他们独特的舞蹈、音乐和宗教仪式，虽然与我们的生活方式大相径庭，但我们应该尊重他们的传统和习俗，理解这些文化背后所蕴含的对自然、对生命的敬畏之情。
再比如，日本的茶道文化，注重仪式感和内心的宁静，这也是值得我们去品味和学习的。
只有尊重和理解他人的文化，我们才能打破文化的隔阂，建立起相互信任和友好的关系。
“美美与共”，是在“各美其美”和“美人之美”的基础上，实现不同文化的交流与融合。
在这个过程中，我们不是简单地将各种文化拼凑在一起，而是要寻求它们之间的共通之处，创造出新的文化价值。
例如，在音乐领域，西方的交响乐与中国的民族音乐相互借鉴，创作出了具有独特魅力的作品；在建筑方面，现代的高楼大厦融合了传统建筑的元素，既体现了时代的气息，又保留了文化的底蕴。
这种融合不是对原有文化的否定，而是在相互学习中共同发展，让人类的文化花园更加丰富多彩。
美美与共的理念，对于个人的成长和发展也具有重要意义。
在一个多元化的社会中，我们会与来自不同背景的人交往。
如果我们能够秉持美美与共的态度，就能更好地理解他人的观点和行为，建立起良好的人际关系。
以各美其美美美与共为主题的作文
以各美其美美美与共为主题的作文《各美其美，美美与共》我呀，是个特别爱观察的小学生。
在我们这个小小的世界里，就像一个大花园，每个人、每个事物都有自己独特的美呢。
就说我们班吧。
我们班有个同学叫小明，他特别擅长画画。
每次上美术课的时候，他就像个小魔法师一样。
老师让画小动物，他笔下的小动物就像活了似的。
那小猫的毛，一根一根的，眼睛又大又亮，好像会说话。
他画的花朵也是，色彩斑斓的，就像真的花朵被他搬到了画纸上。
这就是小明的美呀，他在画画这个小天地里，散发着自己独特的光芒。
还有小红，她的歌声那叫一个动听。
音乐课上，她一开口，就像一只百灵鸟在唱歌。
那清脆的声音，能传遍教室的每个角落。
每次学校有唱歌比赛，她总是能拿奖回来。
她的美就在那美妙的歌声里。
我呢，我觉得我自己比较擅长讲故事。
每次课间休息，我周围就围了一圈同学，听我讲那些有趣的故事。
我能把故事里的人物模仿得活灵活现，有时候是勇敢的小英雄，有时候是狡猾的小狐狸。
同学们都听得津津有味，眼睛都舍不得眨一下。
这就是我的美啦。
我们都在自己擅长的事情里，各美其美。
可是呀，如果我们就只守着自己的美，那多没意思呀。
就像每朵花都只在自己的小角落里孤芳自赏，那这个花园得多单调呀。
有一次，学校要举办一个文艺汇演。
老师就想了个好主意，让我们把各自的特长组合起来。
这可把我们给兴奋坏了。
小明负责画背景，他画了一幅超级美的森林画卷，那大树的绿，好像能滴出水来。
小红呢，就在这个美丽的背景下唱歌，她的歌声和这美丽的画面一搭配，就像仙女在森林里唱歌一样。
而我呢，就在旁边讲故事，我的故事就像是这个表演的灵魂，把画面和歌声都串了起来。
当我们这样合作的时候，我们发现，我们的美融合在一起，变得更加美好了。
这就像不同颜色的颜料，单独看的时候，各有各的漂亮，可是当它们混合在一起的时候，就会调出更绚丽的色彩。
这就是美美与共呀。
再看看我们的生活中。
我们的城市里，有高楼大厦，那是现代建筑的美。
这些高楼就像一个个巨人，守护着我们的城市。
各美共美作文
各美共美作文《各美其美，美美与共》“有朋自远方来，不亦乐乎。
”热忱欢迎外国青年朋友来到中国学习、生活。
也许在你踏上这片土地之前，对中国或多或少有所了解，比如五千年历史、第二大经济体、08年奥运、孔子、姚明等。
这片东方热土孕育了一个个奇迹，正以崭新的姿态迎接新的机遇、新的挑战，如全球化、一带一路。
对中国的理解不只要体察，更要读懂中国的价值观、世界观，感受朝气蓬勃的中国气象。
我准备从美丽乡村、中华美食、一带一路三个方面带你走近一个真实的中国，感受中国人的生活、价值观。
你可能会说这三者风马牛不相及吧！其实这三者间包含中国的价值观“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。
文言有点拗口，通俗来讲就是用博大的胸怀去包容各自特色，从而博采众长，和和美美。
美丽乡村不只是有小桥流水人家，青瓦白墙，也是中国人追求天人合一的载体，更是新时期“记得住乡愁”的情感寄托。
社会主义新农村建设如火如荼，村庄更美了，乡间小路更宽了，农民也富裕了。
可有时人们感叹“回不去的故乡”，农村空心化，只剩下留守儿童和老人，这些是现实问题。
因此乡村在发展经济的同时，建学校、修文化设施、兴教化、整顿环境，让乡村看得见青山绿水，也能记得住乡愁。
各个村庄，各富特色，你可以到处走一走，看一看：三月婺源油菜花香飘四溢，井冈山丹丹红艳艳，黄山脚下古徽州田园牧歌似世外桃源，福建土楼叙说百年历史、客家风情……一村一品，一地一色，美美与共。
一方水土养一方山。
自然每地的美食色香味相异其趣。
中国人讲究吃，民以食为天。
吃有了讲究，就有了特色。
建议你去看看纪录片《舌尖上的中国》，绝对让你舔屏。
食材取自天地自然间，做工离不开能工巧妇，用时间点化每一道风味，用美食犒劳辛勤劳作的国人。
中华美食讲究慢工出细活，厨师们继承传统手艺，认真对待每一道工序，做菜如做人，菜品如人品。
你也不凡走进各地美食一条街或者老字号，东南西北五湖四海的美食，汇聚在一起，臭豆腐与麻辣串相得益彰，天津狗不理与上海小笼包同处一桌，肉夹馍沾点山西老陈醋风味别致，北京师傅吆喝声京味十足，广东师傅不声不响给砂锅粥下料……一派繁忙，大家和和美美。
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2019名校高考作文模拟题及范文：各美其美，美美与共根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
1990年12月，在就“人的研究在中国——个人的经历”主题进行演讲时，著名社会学家费孝通先生总结出了“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”这一处理不同文化关系的十六字“箴言”。
2015年9月，在联合国成立70周年系列峰会上，新时代领路人明确指出了打造人类命运共同体的主要内涵：建立平等相待、互商互谅的伙伴关系，营造公道正义、共建共享的安全格局，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。
如今，各美其美，美美与共的人类命运共同体理念已经载入联合国大会通过的决议，正式成为国际人权话语体系的重要组成部分。
命题方向责任担当：国家认同、国际理解实践创新：问题解决科学精神：理性思维人文底蕴：人文关怀审题限制性1.立意限制。
考生需抓住三则材料间的内在关系进行立意。
第一则材料从处理不同文化关系的角度谈费孝通先生的十六字“箴言”：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。
第二则材料是从全球治理的角度谈新时代领路人联合国峰会上提出的“人类命运共同体”的主要内涵，强调平等、共享、和而不同、兼收并蓄的文明交流。
两则材料角度不同，但内在含义是相通的。
第三则材料明确强调“各美其美，美美与共”是“人类命运共同体”的核心理念，并强调这一理念已载入联合国大会决议，成为国际人权话语体系的重要组成部分。
本题目属于阐释性任务驱动型作文，阐释的概念应是“人类命运共同体”，阐释的内容应是考生对“各美其美，美美与共”这一“人类命运共同体”内涵的个性化、具体化理解。
偏离这一题旨即为偏题或跑题。
多则材料型作文强调综合，对于“人类命运共同体”的核心理念材料有四个角度的诠释：“建立平等相待、互商互谅的伙伴关系，营造公道正义、共建共享的安全格局，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。
”考生可站在这些角度去谈其如何体现“人类命运共同体”的理念，却不可取其一点，如将“平等相待、互商互谅”或“公道正义、共建共享”作为中心论点泛泛而谈，因为这会导致忽略核心概念而陷入话题作文的泥潭。
2.内容限制。
对于“各美其美，美美与共的人类命运共同体理念”，考生要将自己所了解的、所知道的内容结合自己的理解进行阐发。
考生须“根据材料”进行联想和思考，若脱离材料则视为跑题。
3.价值取向限制。
费孝通先生的十六字“箴言”已经成为“人类命运共同体”理念的核心内涵，而人类命运共同体理念又早在2015年就已载入联合国大会通过的决议，成为国际人权话语体系的重要组成部分。
考生不得在阐释中否定这一概念和内涵，忽视这个既定价值取向的构思和写作都是跑题。
开放性1.立意角度是自由的。
考生对“各美其美，美美与共”这一“人类命运共同体”内涵的理解是个性化、具体化的。
对既定问题的价值判断是一定的，但阐释问题的角度与解决问题的方案却是可以见仁见智的。
有国际视野，共商国际交流与全球治理的策略，展示“一带一路”建设的巨大成就固然是极佳的选择，再现“多元并举、和而不同”的人际交往愿景，探讨“兼容并包、创新发展”的社会伦理底线……考场写作的重点是可以根据不同考生的思想实际及占有材料的不同情况自由发挥的。
2.联想和思考是个性化、具体化的。
即使是同一个角度，考生的阐释和理解也不尽相同，选取的材料和视角也不尽相同。
3.文体自由。
在既定的概念范畴中，在既定的价值取向下，考生可以写成记叙文，写交流融通、共同进步的自觉追求。
可以站在全球治理等较高层面上进行宏大叙事，也可以立足人际交往的问题进行探讨。
考生也可以理性阐释，写成议论文，直接发表对“各美其美，美美与共”这一问题的独特看法。
解题这是一则命意性、阐释性多材料作文题。
考生不需要自主立意，只要正确解读题意，尊重命题人倾向性的引领或规限即可。
此类材料作文，考查的是考生的生活积累与思辨能力，考生需要的是紧扣题旨的展示或演绎。
本题不仅考查价值观，还考查考生的理性思辨能力。
材料为我们提供了“文化交流”与“全球治理”这两个不同的话语背景，却有着共同的价值判断——各美其美，美美与共。
从文化交流的角度谈，“各美其美，美美与共”，就是要尊重自己的民族文化，培育好、发展好本民族文化，同时要尊重民族文化的多样性，保持世界文化的多样性，如此世界文化才会更加丰富多彩，充满生机和活力。
从“全球治理”的角度谈“各美其美，美美与共”，就是要全面回顾“人类命运共同体”这一先进理念的形成过程，要充分认识构建“人类命运共同体”的必要性，要充分发掘其深刻的思想内涵，为构建“共商、共建、共享”的人类命运共同体探究开放包容的伦理底线，谋划切实可行的发展路径。
参考立意切题立意：1.尊重才有交流，共建才有共享。
2.各美其美，美美与共。
3.共生共存，和而不同。
4.尊重差异，和睦相处。
5.和而不同、兼收并蓄。
6.“人类命运共同体”具有普世的价值。
偏题立意：1.民主自由是普世价值（强调价值取向的唯一性，不是各美其美）。
2.物竞天择，适者生存（各美其美是共生，适者生存是竞争）。
3.国家利益高于一切（各美其美的同时，还要美人之美）。
4.教化之功在于以德安民（教化是以己化人，不美人之美）。
5.民之归吾，如水之就下（民之归吾是教化归化，不是人类命运共同体的理念）。
6.因为站得高，所以走得远（强调自己固有文化的崇高优势，希冀教化同化异域文化，这不是人类命运共同体的理念）。
范文展示各美其美，美美与共“各美其美，美人之美；美美与共，天下大同。
”这是哲人隽语，更是时代风尚。
“共生共存，和而不同；和实生物，同则不继。
”这是中华文化，更是人类智慧。
两河流域的辉煌化作一抹烟云，在历史的天空留下遥远而又凝重的一笔；古埃及文明早已随时光化铅，成为一段饱含沧桑的回忆；古印度文明也像是被蒙上历史的风尘，暗淡了昔日的光芒。
唯有华夏文明，与时俱进，历久弥新，不断书写着属于自己的灿烂辉煌。
为什么上下五千年的风霜不但没有侵蚀它、湮没它，却为它添砖加瓦、增光溢彩了呢？一个重要原因在于它所特有的包容性，也就是能做到“美美与共”。
中华文明能够一面继承传统，一面推陈出新。
它面向世界博采众长，在求同存异、兼收并蓄中不断发展壮大。
北魏时孝文帝改革，鲜卑族在华夏文明前选择了交汇融合。
蒙古人放弃了中原牧马，却也沿袭了汉人“勤农桑，务耕织”的制度优势。
八旗子弟踏破天门豪情万丈，在入主中原后“兴科举，礼孔孟”，俨然已是中华文化的继承者与光大者。
中华文化总是能以其兼容并包的顽强生命力走过历史的风雨，如大江大河滔滔不绝，渐行渐远渐无穷。
“各美其美，美美与共”，是中华文明在中外文化交流中不断进步的一个重要条件，也是推动文化多样性的内在要求。
这种交流从古至今都存在着。
鉴真大师东渡，马可波罗来华，玄奘西天取经，郑和西洋送宝，民族文化的交流与汇合是历史的经验，也是世界的大势。
佛教起源于古印度，西汉末年开始传入中国。
那时的神州大地，是儒家和道教的天下，可是佛教并没有因此就被排挤出去，而是在潜移默化中对中华文化起了深远持久的影响。
自隋唐开始，佛教经由中国义理的逐步改造，使中国化了的佛教教义，颇有青出于蓝而胜于蓝之势，佛、道、儒在碰撞中交融，三教合一，在中华文化不断发展壮大的历史进程中留下了非常深刻的烙印。
丝绸之路，是古代东西方文明沟通的桥梁，促进了不同文明之间的相互渗透。
如今，“一带一路”倡议为东西方文化的交流搭建了一个更加巨大的平台，既有利于各国的经济发展，也有利于各族文明在交流中共存，在交流中壮大。
2015年9月，新时代领路人在联合国成立70周年系列峰会上明确提出打造人类命运共同体的革命性理念，倡导建立平等相待、互商互谅的伙伴关系，营造公道正义、共建共享的安全格局，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。
2017年3月23日，联合国人权理事会通过决议，载入了新时代领路人关于人类命运共同体的理念。
“各美其美，美美与共”，这一人类命运共同体理念正式成为国际人权话语体系的一个重要组成部分。
纵观当今时代，多极化趋势日益深化，单一的文化无法满足人们日益增长的文化需求，无法匹配精彩纷呈的世界，唯有文化共存オ是出路。
不同文化类型应作为平等的对话伙伴相互尊重、相互学习，并在一种友好氛围中逐步消除误解、摒弃成见。
“韩流”也好，日流也罢，“西流”亦可。
如果兼容并蓄、运用得当，就一定能够不断提升中华民族自身的文化创新能力，一定能够助力社会主义祖国的现代化建设事业。
各美其美，美人之美，“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。
共生共存，和而不同，倾力打造“丝绸之路经济带”与“21世纪海上丝绸之路”，深化全球治理，共建美好未来，这是中华文化新的智慧与更大创造。
点评歌以咏志，文以载道。
一篇成功的议论文一定要有极其鲜明的见解和主张。
本文直面推动“一带一路”基础设施建设，打造人类命运共同体这一鲜明的时代特色，紧扣“各美其美，美美与共”这一既定话题的深刻内涵，纵横天下，历揽古今，用丰富的史实与严密的推理不断强化立论的说服力与感染力。
直面现实，针对问题，观点鲜明，论证有力，是值得大家学习和借鉴的极好范例。