幼儿园大班教案《我是小海军》含反思
大班音乐我是小海军教案
大班音乐我是小海军教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的相关知识，知道海军的服装、装备等特征。
2. 能力目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对海军的尊敬和热爱祖国的感情。
二、教学内容：1. 歌曲《我是小海军》：让幼儿学会歌曲，并能够用动作表现海军的特点。
2. 海军知识介绍：让幼儿了解海军的服装、装备等特征。
三、教学准备：1. 教学材料：海军服装、海军装备图片、音乐播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做海军操，让幼儿熟悉海军的基本动作。
2. 教学新歌（5分钟）：教师教唱歌曲《我是小海军》，让幼儿学习歌曲，并能够用动作表现海军的特点。
3. 知识讲解（5分钟）：教师展示海军服装、海军装备图片，让幼儿了解海军的服装、装备等特征。
4. 实践操作（5分钟）：教师组织幼儿穿上海军服装，使用海军装备，让幼儿亲身体验海军的生活。
5. 总结结束（5分钟）：教师带领幼儿回顾所学内容，让幼儿表达自己对海军的认识和感受。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，向家人分享所学歌曲和海军知识。
2. 家长协助幼儿拍摄穿着海军服装的照片，记录幼儿的体验过程。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、动作表演、知识问答等。
2. 评价幼儿对海军知识的掌握程度，能否正确描述海军的服装、装备等特征。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中分享所学歌曲和海军知识的情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观海军基地，让幼儿亲身感受海军的日常生活和训练。
2. 邀请海军官兵到幼儿园进行讲座，让幼儿更直观地了解海军的工作和责任。
3. 开展海军主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对海军的认识和感受。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿积极参与集体活动。
2. 针对幼儿的年龄特点，教师应采用生动、形象的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
大班音乐活动教案《我是小海军》含反思
大班音乐活动教案《我是小海军》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as teaching plans, work summary, work plan, speeches, contract agreements, letter of evidence, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc.I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!大班音乐活动教案《我是小海军》含反思《大班音乐活动教案《我是小海军》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、感受歌曲坚定、有力、雄壮的气氛，唱好附点音符。
大班音乐我是小海军教案反思
过程与方法目标
教学方法：采用多种教学方法，如讲解、示范、练习等 教学目标达成情况：通过课堂观察和测试，评估教学目标是否达成 教学效果：通过学生的表现和反馈，评估教学效果是否良好 改进措施：根据教学目标达成情况和教学效果，提出改进措施
情感态度价值观目标
培养学生对音乐的兴趣和爱好 引导学生体验音乐的美感 培养学生的自信心和表现力 培养学生的合作精神和集体荣誉感
大班音乐教案反思
单击添加副标题
汇报人：
目录
01 03 05 07
单击添加目录项标题
02
教学内容分析
04
学生学情分析
06
教学特色与创新点
教学目标达成情况 教学方法与手段 教学效果评价
01
添加章节标题
02
教学目标达成情况
知识技能目标
幼儿能够熟练演唱歌曲
幼儿能够掌握音乐基础知识
幼儿能够掌握音乐节奏和基 本乐器演奏技巧
幼儿参与度：评价幼儿在课堂上的参与度，包括是否积极、主动地参与到活动中，是否能够与 教师和其他幼儿进行有效的互动。
教学效果评估：根据幼儿的表现和反馈，对教学效果进行评估，包括幼儿对知识的掌握程度、 技能的提升以及情感态度的发展等。
教学效果反思与改进
教学目标达成情 况：评估是否达 到预期的教学目 标，包括知识、 技能和情感方面 的目标。
感谢观看
汇报人：
听觉型学习者： 喜欢听讲解、音 乐等听觉信息
动手型学习者： 喜欢动手操作， 如演奏乐器
互动型学习者： 喜欢与其他人合 作，共同学习
06
教学效果评价
教学效果总体评价
教学目标达成情况： 是否达到预期的教 学目标，学生是否 理解和掌握所学内 容。
大班音乐活动教案《我是小海军》含反思
大班音乐活动教案《我是小海军》含反思教学目标1.培养幼儿爱好音乐，积极参与音乐活动的意识。
2.开发幼儿音乐认知能力，发展幼儿音乐表现艺术能力，能用动作、舞蹈、表演等方式展示自己。
3.增进幼儿对海洋文化的认识和了解，以及培养幼儿爱护环境的意识。
4.提高幼儿对团队合作的理解和实践，鼓励孩子们互相学习和合作，提高协作能力。
教学内容歌曲学唱选择了一首轻快的儿歌《我是小海军》，启发幼儿对海洋文化的兴趣，引导幼儿在欢声笑语中感受音乐中传递给我们的力量。
舞蹈及表演根据歌曲的节奏和歌词内容，为幼儿设计一些简单的动作和舞蹈，通过舞蹈和表演的形式，让孩子们跟随音乐感受海军训练素养，增进幼儿对于海军文化的了解并顺带提高小朋友的身体协调性。
绘画活动为孩子准备相关的图画、颜色、卡纸、剪刀等绘画笔具材料，让孩子根据自己的想象和创造力画出属于自己脑海中“小海军”的生动画面，提高孩子们的审美能力并留下美好的回忆。
教学步骤第一步：导入老师为幼儿讲述海洋文化的美好以及为什么我们要与海洋保持和谐、守护海洋等主题，行为主要以讲述和演示为主，给幼儿一种玩耍中学习、放松中学习的感觉。
第二步：学唱歌曲老师向幼儿介绍这首儿歌《我是小海军》，并给幼儿示范唱歌动作的同时，尝试和幼儿一起唱歌。
第三步：舞蹈及表演在幼儿较为熟练的唱歌基础上，老师可以给孩子们安排一些简单的动作和舞步教学，鼓励孩子在和同伴一起跳舞玩耍的同时也获得身体上的锻炼。
第四步：绘画活动老师为幼儿准备好相应的颜料、画笔等画具，让幼儿跟随自己的想象给“小海军”设计一个属于他的样貌，安排一部分幼儿临时表演自己所画的画作。
中途老师要随时给幼儿指导。
第五步：反思在整个音乐活动的进行中，老师可以观察幼儿对音乐活动的反应、表现，并提出自己的观察意见和建议。
也鼓励幼儿自己归纳反思自己参与本次音乐活动的感想，搜集观察到的海洋相关信息等等。
反思本次音乐活动的教案设计，围绕《我是小海军》这首儿歌展开，旨在通过唱歌、跳舞和绘画等多种形式提高幼儿们对海洋文化的认识和了解，并且加强幼儿的团队合作精神，激发幼儿的学习兴趣。
最新大班主题教案《我是小海军》含反思.doc
大班主题教案《我是小海军》含反思活动设计理念：海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。
在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了我的理想,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名军人，警察，公安，消防员他们对军人尤为感兴趣。
最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。
于此，我设计了此活动。
该活动是本班网络主题我长大了的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。
培养幼儿的探索精神。
活动目标：1、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。
2、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动内容设计：大班主题活动--我是小海军活动准备：一、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置海军生活区和海军工作区。
二、海军系列片、小海军舞蹈碟。
三、幼儿人手一面小红旗。
活动过程：一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。
1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。
2、幼儿自由选择器械。
教师：你们看看今天的教室有什么不同?你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。
二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。
1、谈话引入海军主题。
教师：你们玩了什么东西?它们可以怎么玩?想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁?2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。
3、幼儿自由舞蹈。
教师：我请你们都来做一做小海军，拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作，比比看谁的动作最美。
三、幼儿观看VCD，感受海军的风采。
1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式。
教师：谁能说说里面的海军是什么样的?为什么他们要拿着小旗子?他们想要说写什么呢?2、幼儿自愿表演VCD中海军的动作，也可自由创编。
四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。
教师：刚才我们都学到了很多海军的动作，现在我们再来听音乐做一做海军的动作，自己想想看什么动作最好看。
幼儿园大班音乐优秀教案《我是小海军》含反思
幼儿园大班音乐优秀教案《我是小海军》含反思一、教学内容1.歌曲赏识《我是小海军》2.音乐鉴赏活动3.乐器尝试——铃铛、手鼓、木鱼等4.合作创作——小海军比赛进行曲二、教学目标1.了解小海军的漫长历史，能够赏识小海军进行曲，感受小海军的荣耀。
2.把握简单的乐器演奏技巧，提高音乐素养。
3.参加合作创作，在班级中体验团队合作的欢快。
三、教学过程【热身】1.歌曲引入：播放小海军进行曲，同学们一起听歌，跟着节奏轻轻挥动下半身，复习曲式结构。
2.情境介绍：通过图片、视频等多重媒介，生动介绍小海军的历史、荣誉和现状，激发同学们的喜好。
【赏识】1.让同学们再次听一遍小海军进行曲，用本身的话描述曲风，并体验进行曲蓬勃、昂扬的情境。
2.分析小海军进行曲的构成，找出其中的元素（如主题、鼓点、音量转换等），感受其音乐魅力。
【鉴赏】1.播放各种乐器演奏的声音，帮忙同学们认得多种乐器，提高鉴赏本领。
2.游戏环节：老师说出乐器的名称，同学们围成一圈，依照乐器的演奏方式（比如鸟儿一样的嘟嘟声、虫子一样的呜呜声）传递口令，学习乐器的特点和各自发声方式。
【互动体验】1.供应如铃铛、手鼓、木鱼等简单乐器，进行仿照演奏和彩排，呈现本身的才华。
2.合作创作，依据小海军进行曲的节奏、主题和气氛等元素，同学们分组自行创作比赛进行曲，带领同学们一起踏上比赛舞台，享受团队合作的愉悦。
【总结反思】1.来一次轻松愉悦的游戏，在“音乐小分队”中场景化教学。
2.“音乐小分队”加上角色扮演，进一步体现了主题的思路，让同学们在游戏中获得音乐乐趣。
四、教学反思整堂课的教学任务充分考虑了班级大多数同学的喜好点和实在实际情况，能够从多个角度和活动形式切入课程内容进行探究和把握，得到同学们的认可和激发。
但在实际操作中，某些同学对于一些基本概念理解不深入、提问意愿缺乏或者最初参加热诚不高等现象仍旧存在，需严密把握小组、老师和同学之间的互动、引导和反馈等环节，进一步关注各种因素的互动和反应，确保教学质量的提高。
大班音乐我是小海军教案【含教学反思】
大班音乐我是小海军教案
教案概述
教学目标
通过本次教学，使学生了解大班音乐中的节奏和韵律，并能够通过动作和歌曲表达出来。
教学内容
1.音乐活动：《我是小海军》
2.节奏活动：手拍、踩脚、拍手，手舞足蹈。
3.创意绘画：制作小海军和海洋。
教学准备
1.播放器、CD光盘、音响。
2.海洋、小船、海草等相关模型或海洋图片。
3.色彩笔、水彩、宣纸等绘画工具。
4.评价表格。
教学过程
1.热身：唱《小燕子》和《春天在哪里》，教师带领学生做手势动作。
2.引入：播放歌曲《我是小海军》，带领学生在歌曲节奏中明确拍子。
3.学唱歌曲：教师分四部分教唱第一段，学生跟读后进行合唱。
4.进入活动：学生按照歌曲节奏进行手拍和踩脚活动。
5.创意绘画：学生自由进行绘画，展示自己的创意。
6.评价：教师根据参与度、理解度和表现力对学生进行评价。
教学反思
此次教学中，我尝试通过歌曲与活动相结合的方式，激发学生对
音乐的兴趣和热爱，增加了课堂趣味性，提高了学生学习热情。
通过
创意绘画的形式，让学生展示出自己的理解和创意，发挥了学生的想
象力和创造力。
在教学中，我也发现了一些问题，学生对节奏理解不
深入，需要更多的练习，我在未来的教学中也会针对这些问题进行改进。
大班音乐我是小海军教案反思
大班音乐我是小海军教案反思1、大班音乐我是小海军教案反思活动设计理念：海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。
在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了"我的理想",谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名"军人"，"警察"，"公安"，"消防员"……他们对军人尤为感兴趣。
最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。
因此，我设计了此活动。
该活动是我班主题"我长大了"的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。
培养幼儿的探索精神。
活动目标：1、感受歌曲坚定、有力、雄壮的气氛，唱好附点音符。
2.学会用简单生动的动作搭配歌曲，展现勇敢的小海军形象。
3.探索学习海军手语，激发学习活动兴趣。
4、经过舞蹈活动促进全身运动。
5.二重唱的时候注意对方的声音，及时接唱。
活动准备：1.海军、军旗、军舰模型等图片。
2、海军系列片、"小海军"舞蹈视频。
3、幼儿人手两面小旗。
4、《小海军》课件活动重点：理解歌曲的性质和主要内容，学会有感情地演唱歌曲。
活动难度:能唱好点音符。
活动过程：一、带领幼儿在《海军进行曲》的音乐中踏着有力的步伐进入教室。
师：小朋友，今天老师带你们参观海军基地，认识一下海军，看看海军叔叔是怎样训练的，你们高兴吗?我们出发吧!二、看课件，引起对海军的崇高敬意。
(《小海军》伴奏作为背景音乐)1.海军基地到了，看:海军叔叔在迎接我们呢，仔细看看海军叔叔是什么样子的啊，你们认识海军了吗?(出示海军的图片)2、小朋友想不想参观一下海军叔叔是怎样训练的呀?(出示海军训练图片)3、海军叔叔开着炮艇每天在海上行驶怕刮风，怕海浪吗?他们表现的怎么样?4、海军叔叔在炮艇上不怕困难，非常勇敢，他们常年在海上作战，保护者祖国的海疆，你们喜不喜欢海军?5、如果你是小海军，你会做什么?三、欣赏歌曲《小海军》1、小海军究竟会做什么呢?今天我们也来当一回小海军好不好?老师这里有一首歌曲，名字就叫《小海军》，我们一起来听一听吧!(播放《小海军》的动画)2、你听到的歌曲里唱了什么?听了这首歌曲有什么样的感觉?你想用什么动作来表达这种感觉呢?3、我们再来听一听!你又听到了什么?你喜欢歌曲中的哪一句?能不能用恰当的动作表达出来?4.学习歌词。
幼儿园大班教案《我是小海军》含反思
幼儿园大班教案《我是小海军》含反思【学习目标】1.了解小海军的形象、职责及代表意义，提高爱国意识。
2.感悟团结、英勇、坚毅的精神品质。
3.通过制作小海军手工、绘制小海军涂鸦等活动，培育孩子的手眼协调本领，进展创意思维。
【思路设计】一、导入环节：共享小海军风采现场播放小海军优秀视频，共享优秀作品，引发孩子的喜好。
二、主体环节1.活动1：认得小海军孩子们发表对小海军的认得和猜想，围绕手语、服装、钢琴、面容等方面进行体验和分析，通过分析，引发孩子的怀疑和探究欲，进一步加深团队精神。
2.活动2：制作小海军手工老师带领孩子们制作小海军手工，材料包括纸巾、卫生巾、牙签、棉花、颜色纸等，加添孩子对小海军形象的接触，提高同学手脑协调本领。
3.活动3：绘制小海军涂鸦引导孩子们运用本身的想象和制造力，通过绘制小海军的相对应涂鸦，发挥孩子的制造力，切实加强孩子们的绘画和创意本领。
3.活动4：小海军游戏通过小海军相关主题游戏，培育孩子的团队协作精神，提高孩子的身体素养，如小海军三人赛跑、小海军大合唱、小海军捉迷藏等。
三、总结反思环节本节课让孩子们深入了解小海军，并通过游戏、手工等活动加强了对小海军的印象和理解，同时还对发觉小伙伴的优秀方面进行确定，提升了孩子的敬重本身心和自信念。
【总结反思】1.本节课活动丰富、内容生动，引起孩子们的深厚喜好。
2.在活动2小组制作中，部分孩子存在挥霍、破坏等问题，需加强同学的环保教育。
（或种种反思）3.在游戏环节中部分孩子显现推搡、抢夺等问题，需要加强团队协作意识的培育。
（或种种反思）4.需要更进一步地发扬小海军精神，秉持爱国主义情怀，提高政治觉悟。
（或种种反思）【教学提示】1.小海军形象极具代表性，做好充分的准备，接受多种方式进行阐述。
2.加强环保意识教育，注意细节。
3.游戏过程中注意安全，定期检查游戏器材的安全性。
大班主题教案详案及教学反思《我是小海军》
大班主题教案详案及教学反思《我是小海军》一、教学目标1.通过游戏与活动，培养幼儿对小海军的兴趣；2.发展幼儿的观察能力和动手能力；3.培养幼儿的合作精神和团队意识；4.提高幼儿的语言表达和沟通能力；5.培养幼儿的自理能力和生活习惯。
二、教学准备1.小海军相关的图片和道具；2.船模和海洋生物的图示；3.游戏道具：绳子、扑克牌等；4.儿歌或故事：《小海军出击》；5.水盆、毛巾、肥皂等清洁用品；6.幼儿厕所的儿童马桶坐垫。
三、教学过程1. 导入（约10分钟）在导入环节，教师可以使用儿歌或故事《小海军出击》，通过音乐和故事的形式，引导幼儿进入主题学习的状态。
教师可以介绍小海军的形象和任务，让幼儿对小海军产生兴趣和好奇心。
2. 游戏与活动（约30分钟）活动1：船模比赛为了让幼儿更加了解小海军和海洋，教师可以向幼儿展示船模和海洋生物的图示，并提前准备好船模和海洋生物道具。
教师将幼儿分成若干小组，每个小组一艘船模，并在教室内设置海洋的障碍。
幼儿需要操纵船模绕过障碍，途中遇到海洋生物道具可以进行收集。
最后，根据完成任务的情况评选出胜利的小组。
活动2：海洋探险教师把教室布置成一个海洋的场景，幼儿可以在其中扮演小海军进行探险任务。
教师为幼儿准备一些任务卡片，上面写着需要找到的海洋生物或景物，幼儿需要根据任务卡片的要求，找到对应的海洋生物或景物，并用语言描述它们的特点。
在探险过程中，教师可以引导幼儿观察和描述海洋生物的形状、颜色等特征，培养他们的观察能力和语言表达能力。
3. 生活实践（约15分钟）活动3：洗手训练在讲解小海军的任务时，可以强调小海军们要保持清洁，教师可以引导幼儿进行洗手训练。
教师向幼儿展示正确的洗手方法，并帮助他们进行实践，在此过程中教师可以反复强调洗手的重要性和正确的方法。
为了培养幼儿的自理能力，教师还可以要求幼儿自己洗手，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
活动4：小厕所训练为了培养幼儿的自理能力和生活习惯，教师可以使用幼儿厕所的儿童马桶坐垫进行小厕所训练。
大班音乐活动教案《我是小海军》含反思
大班音乐活动教案《我是小海军》目标1.能够唱出歌曲《我是小海军》的歌词并跟随舞动。
2.理解海军的概念，感受到海军的强大形象和使命感。
3.通过音乐活动，锻炼大班幼儿的音乐感知能力和动作协调能力。
教学准备1.歌曲《我是小海军》的音乐文件或CD。
2.相关道具：蓝色匹配的船长帽、各种海洋动物的面具和造型道具、海洋背景布等。
3.准备一个海军题材的故事或简介。
教学过程步骤一：引入1.来一个简单而生动的故事：讲述一个勇敢又坚毅的小海军如何护卫着祖国的安宁和太平。
2.向幼儿介绍本次音乐活动的主题：《我是小海军》。
步骤二：欣赏1.播放歌曲《我是小海军》，请幼儿依据歌曲的音乐与节奏自由跳动。
2.观看一段关于海洋生活的简短视频或者图片制作的幻灯片。
3.帮幼儿了解一下海洋世界并通过观察相应的海洋生物模型或图片进行感性认知。
步骤三：学习1.通过教师引领，大班幼儿一起跟随老师学习唱歌《我是小海军》的歌词和动作。
2.使用制作好的海洋动物道具帮助幼儿更加深入、感性理解海洋生物。
步骤四：游戏1.教师带领幼儿玩海洋游戏，例如有“坐船前往远方”、“打渔童子”或者“海盗船寻宝”等海洋游戏。
2.在游戏中强化幼儿对海军的理解及游戏体验，增强搜索、定位和空间感知能力，同时培养小组合作精神和互助精神。
步骤五：表演幼儿穿上老师准备的蓝色海军帽，戴上各种海洋动物面具或造型道具，自信表演唱歌跳舞《我是小海军》。
反思本节音乐活动，通过多种方式向幼儿介绍了海军及海洋的概念及相关知识，让幼儿在欣赏、学习、游戏和表演的过程中深入感知。
同时在《我是小海军》的演唱和配合动作沟通中，锻炼了幼儿的身体协调和音乐感知能力。
在提供相关的道具和游戏中，还培养了幼儿的想象力、空间感知能力、合作意识和彼此支持的精神，这是我们始终要关注和培养的幼儿个体素质和长远发展。
幼儿大班主题教案与反思点评《我是小海军》
幼儿大班主题教案与反思点评《我是小海军》一、教案介绍1.1 教案目的《我是小海军》是一篇幼儿文学作品，适合3-5岁幼儿阅读。
本教案旨在通过阅读与活动的方式，引导幼儿了解海军的工作和生活，并培养他们的爱国情感。
1.2 教案内容1.2.1 前期准备•准备故事书《我是小海军》一本•准备海军服饰道具，如海军帽、海军衣等•准备涂色画纸、彩笔等材料1.2.2 活动内容第一天1.故事阅读–讲故事前，老师可以问一些导入性的问题，如“大家知道什么是海军吗？”“海军做什么工作？”，引导幼儿对海军有初步的了解。
–讲完故事后，可以再次回顾故事中的重点内容，帮助幼儿理解。
2.海军服饰游戏–老师将准备好的海军服饰道具拿出来，与幼儿们一起模拟成海军士兵，例如：招手致意、进行仪式等。
3.制作海军帽–老师将准备好的涂色画纸、海军帽的模板等工具分发给幼儿，让幼儿动手将画纸涂色并剪出模板。
–将剖好的海军帽放在孩子们头上，让孩子全身心地融入到海军士兵的角色中。
第二天1.国旗折叠–老师向孩子们展示折叠国旗的方法，然后请孩子们一起跟随老师的指导完成。
2.飘扬的国旗–老师将准备好的国旗拿出来，与孩子们一起，将国旗升到高处，唱国歌。
–在唱国歌时，让孩子们踏着国旗的节奏，体验到国旗的神圣与庄严。
二、反思点评2.1 教案优点•教案内容紧密联系教育目的，通过讲故事、游戏、制作、折纸等形式各类活动，既能吸引幼儿的注意力，又能够有效地培养幼儿的爱国情操。
•活动形式多样，适合幼儿的特点和需要，既考虑到幼儿主观情感的表达，也注重到幼儿的学习兴趣和效果。
•教案整体设计合理，每项活动都与上下文紧密联系，从而构成了一个完整的教学活动。
2.2 教案不足•环境布置方案不够丰富。
教案将游戏和制作放在后面安排，但在布置活动环境时，却没有考虑到环境如何营造与主题相关的氛围，使幼儿更好地进入到故事和活动中，加强印象。
•教案不存在反馈与检验环节。
教案中并未给出所期待的结果细节和影响范围。
最新幼儿园大班教案《我是小海军》含反思.doc
幼儿园大班教案《我是小海军》含反思活动目标1、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。
2、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。
3、通过学习歌曲让幼儿自编动作。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
教学重点、难点难点：幼儿能正确地唱附点音符，在活动中感受音乐形象。
重点：幼儿学习用坚定有力的声音唱歌曲。
活动准备1、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置海军生活区和海军工作区（海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等）。
2、海军系列片、小海军舞蹈碟（VCD）。
3、幼儿人手一面小红旗。
活动过程一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。
1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。
2、幼儿自由选择器械。
（开放海军生活活动区和海军工作活动区）教师：你们看看今天的教室有什么不同？你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。
二、幼儿自选器械l 教师：谁能说说里面的海军是什么样的？为什么他们要拿着小旗子？他们想要说写什么呢？（教师可视幼儿的情绪教授一些手语）2、幼儿自愿表演VCD中海军的动作，也可自由创编。
四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。
（发给每位幼儿一面小红旗）教师：刚才我们都学到了很多海军的动作，现在我们再来听音乐做一做海军的动作，自己想想看什么动作最好看。
五、观看舞蹈《我是小海军》。
教师：这里有许多和我们一样大的小海军，他们也会做许多海军的动作，我们一起来看一看，学一学。
1、幼儿集体学习舞蹈。
2、分组表演。
（先进行男孩、女孩组表演，再自己找朋友表演一次六、活动延伸。
在教室里，教师和幼儿一起做自己喜欢的海军动作。
教学反思在整个活动设计过程中，有大部分环节是幼儿自己探索和表达的，这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。
多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的兴趣。
在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓，能积极主动的参与到活动中来，并流畅完整的表达自己的意愿和想法，达到了预设的目标。
我是小海军幼儿园大班体育教案
尊敬的领导、老师和家长们，大家好！今天我为大家带来的是小海军幼儿园大班的一堂体育课。
本节课主要是帮助孩子们学会运球、抛球和接力等基本动作，以提高他们的协调能力和身体素质。
我将在以下几个方面来详细讲解。
一、教学目标1.能够识别、掌握并熟练运用运球、抛球、接力等常见体育运动的基本技能；2.通过学习和训练，提高孩子们的协作、协调能力，促进身体素质发展；3.在课堂中培养孩子们的团队精神和友爱精神，让他们感受到团结合作的力量。
二、教学准备为了让孩子们更好地参与到体育运动中去，我在教学前做了充分准备：1.准备各种类型的小型球类，并确定好用哪类球体现各个动作；2.确定好孩子们的组队方式，以便今天的所有游戏都能够采用这样的方式实现；3.为孩子们做好充分的体育准备活动和热身，使他们的身体状态达到最佳。
三、教学过程1.开场：我用简单易懂的语言，介绍了今天的体育课将进行的内容和学会技能的重要性，并鼓励孩子们积极参与。
2.学习运球：我以示范为主，让孩子们学会如何用足球踢球和用篮球运球，注重细节讲解，让孩子们知道正确的动作要素和注意事项。
3.学习抛球：我用轻松愉快的方式，让孩子们学会抛球、接球和变向跑动等基本技能，逐渐增加难度，让孩子们能够在比较短的时间内掌握这些技能。
4.进行接力：我通过组队的方式，让孩子们分角色互相搭配，努力完成接力比赛。
在接力过程中，我鼓励孩子们互相帮助，并认真观察每位孩子的动作和表现，予以及时指正。
四、结课在课堂结束时，我总结了全节课的内容，并回顾了孩子们在运球、抛球、接力比赛中所取得的进展和成果。
同时，我也欣赏了孩子们的表现，并和他们交流了心得体会。
五、教学反思这节体育课是一节很成功的课程，不仅让孩子们学到了一些体育知识和技能，更重要的是让他们感受到了运动的乐趣和团队合作的力量。
但同时也存在不足之处，比如在组队互动过程中，有些孩子尚未能够积极参与，这也是以后我需要不断尝试和改进的。
在未来的教学中，我也将更好地组织活动和采用多样化的方式，让每位学生都能够充分享受到体育带来的乐趣和收获。
幼儿园大班小海军教案10篇
幼儿园大班小海军教案10篇含反思《幼儿园大班小海军教案10篇含反思》这是幼儿园幼儿园大班小海军教案10篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班小海军教案10篇含反思！（1）大班主题教案详案及教学反思《我是小海军》活动设计理念：海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。
在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”，“警察”，“公安”，“消防员”……他们对军人尤为感兴趣。
最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。
于此，我设计了此活动。
该活动是本班网络主题“我长大了”的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。
培养幼儿的探索精神。
活动目标：1、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。
2、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：1、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”(海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等)。
2、海军系列片、“小海军”舞蹈碟(VCD)。
3、幼儿人手一面小红旗。
活动过程：一、幼儿自选喜欢的海军器械活动,1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。
2、幼儿自由选择器械。
(开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“)教师：你们看看今天的教室有什么不同?你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。
二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。
1、谈话引入海军主题。
教师：你们玩了什么东西?它们可以怎么玩?想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁?2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。
3、幼儿自由舞蹈。
教师：我请你们都来做一做小海军,★★乡村小孩蚕丝睡袋★，拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作，比比看谁的动作最美。
大班音乐《我是小海军》教案反思
1.理论介绍：首先，我们要了解《我是小海军》这首歌的基本旋律和节奏。这首歌通过欢快的旋律和有力的节奏，展现了小海军的勇敢形象。它是培养我们音乐感知和身体协调能力的好方法。
2.案例分析：接下来，我们一起来欣赏这首歌，注意听旋律的起伏和节奏的变化。这个案例将展示如何通过歌曲感受海军的英勇和团结。
大班音乐《我是小海军》教案反思
一、教学内容
《我是小海军》是大班音乐活动的内容，选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与动作》。本章主要内容包括：1.学习歌曲《我是小海军》，通过歌词了解海军的勇敢形象；2.结合歌曲，创编简单海军动作，培养幼儿的节奏感和协调性；3.通过音乐活动，培养幼儿的团队合作意识和自信心。活动目标是让幼儿在愉快的音乐氛围中，感受海军的勇敢和自豪，同时提高音乐素养和动作协调能力。在教学过程中，教师要引导幼儿积极参与，关注个体差异，给予每个孩子展示自我的机会。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和体验。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《我是小海军》的旋律、节奏和动作创编。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对音乐与动作结合的理解。我希望大家能够将这些知识点应用到日常生活中，用音乐和动作表达自己的情感。如果有什么疑问，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的大班音乐《我是小海军》教学活动中，我发现孩子们对音乐的感知和表现力有着极大的兴趣。在导入新课环节，通过提问的方式激发了他们对小海军的好奇心，这为后续的教学奠定了良好的基础。然而，在实际教学过程中，我也注意到了一些值得思考的问题。
在歌曲学唱环节，大部分孩子能够跟上旋律，但仍有部分孩子在节奏把握上存在困难。这说明我们在日常教学中，还需要加强对幼儿节奏感的培养。针对这一情况，我采用了拍手、跺脚等身体动作来帮助他们感知节奏，效果还不错。
幼儿园大班教案《我是小海军》含反思
幼儿园大班教案《我是小海军》含反思一、教学目标1.知识目标•能认识和叫出一些与海军有关的词语；•能听懂简单的海军故事；•能理解并重述所学过的海军知识。
2.能力目标•能运用听、说、看、做等多种方式表达自己的思想和感情；•能按照要求进行简单的角色扮演并完成表演。
3.情感目标•针对海军的艰苦奋斗精神，培养幼儿的坚韧意志；•激发幼儿爱国、爱家、爱班级的情感。
二、教学重难点1.教学重点•海军故事的讲解和感性理解；•角色扮演并展示。
2.教学难点•学生在角色扮演和表演时发挥自己的想象力。
三、教学过程1.导入（10分钟）•教师通过简短而生动的语言引出与海军相关的词语和知识点，如水手、军舰、扶桑等，并让学生跟读；•在学生能跟读基本词汇的情况下，介绍海军故事《我是小海军》。
2.讲解故事（15分钟）•教师将故事用生动新颖的语言和形象进行解读，以便让孩子们理解并感性接受；•教师依次向孩子们展示一些与故事相关的图片，并根据图片帮助幼儿理解故事的情节和主题。
3.角色扮演（20分钟）•教师引导幼儿选定自己喜欢的角色，并向他们展示相应的服装和装备；•随后，教师开始指导幼儿参与角色扮演，让孩子们亲身感受一个海军官兵的生活、工作状态和所面对的困境。
4.形象表演（15分钟）•教师要求幼儿根据所选定的角色，自行设计表演形式，并组织表演；•教师评价并点评每个幼儿的表演。
5.总结反思（10分钟）•教师让孩子们对角色扮演和表演进行自我反思，并分享经验和教训；•教师提醒孩子们注意观察和总结，以便将来更好地参与其他主题和活动。
四、教学评价通过本次课的教学活动，教育者需要考核了解幼儿的教学、学习和表演情况。
教育者应该做出定性、定量评估，从而制定对每个幼儿的未来学习计划。
教育者应该关注幼儿在学习过程中表现出来的：•学习知识点的准确性和理解性；•活动参与的积极性和独立性；•表演过程中的表现力和自信心；•幼儿对本次课程的评价和所获得的启示。
五、教学反思本次课教育者尽可能让孩子们以多种方式表现出角色扮演和表演的结果。
大班上册主题教案详案反思我是小海军
大班上册主题教案详案反思我是小海军前言在大班上册的教学中，主题教育活动是非常重要的一环。
作为教师，我们不仅要制定好宏观教学目标，更要用心设计每单元的教学方案，确保教学的全面性和有效性。
本文旨在对我作为小海军主题教育活动的反思，并提出一些改进和优化的建议，以提高教学质量。
一、主题教育活动简介主题教育活动是大班上册教学设计的重要组成部分。
通过以某种主题为纽带，让孩子们逐渐形成一个完整的素材、文章等。
主题教育活动导入以后，将会引导学生从整体感性认识到个别的理性认识，让孩子们在教学中学以致用，使学习更加深入和有趣。
在我的实际教学中，我选择了小海军主题，旨在引导孩子们爱护自然生态，弘扬爱国主义精神，同时培养孩子们的社会责任感。
二、教学方案设计在主题教育活动中，教学方案的设计至关重要。
本次小海军主题教育活动的教学方案大致如下：1. 导入环节通过观察海洋生态画，让幼儿感性认识大海的美丽和海洋动物的生态。
2. 活动主体活动主体分为三个部分：（1）海洋保护•学习海洋保护法律法规和相关知识•观看海洋保护的宣传片，并对海洋保护设计手抽风筝（2）爱国主义教育•集体唱国歌，解读歌词•学习《海阔天空》歌词及歌曲，并用绘画表现出自己的感受（3）社会实践•参观海洋馆、水族馆等相关场馆•进行海滩清理、垃圾分类等社会实践活动3. 总结环节通过情景剧、诗歌朗诵等形式，总结本次活动的收获和体会，同时鼓励孩子们继续关注和热爱大海。
三、教学实施在实际教学过程中，我发现这套教育方案取得了一定的效果，但也面临以下问题：1. 整体时间安排过紧由于小海军主题教育活动包含了海洋保护、爱国主义教育和社会实践三个部分，导致整体时间安排有些过紧。
在实际教学过程中，有时需要减少活动内容以保证基础课程的顺利完成。
2. 活动设计难度较大对于幼儿而言，宣传片和海洋保护法律法规等内容比较抽象，理解难度较大。
同时，海滩清理、手抽风筝等社会实践活动也需要一定的技能和经验，难以达到教育效果。
大班主题活动教案：我是小海军教案(附教学反思)
大班主题活动课程计划：我是一个小型的海军教学计划（反思教学）大班主题活动我是一个小型海军教学案例（带教学反思）主要包括活动设计概念，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反映等内容。
儿童可以自由探索和学习海军手语，并激发对活动的兴趣。
幼儿用完整的句子积极表达自己的情感，适合幼儿园教师参加大班主题活动课，来看我作为小海军的教学计划。
活动设计理念：海军是普遍的爱和尊重幼儿的对象，他们的生活和工作受到幼儿的高度重视。
在过去几天的自治活动中，班上的孩子们曾经谈过“我的理想”。
在谈话中，许多孩子希望长大成为“军队”，“警察”，“公共安全”，“消防员”.他们对军队特别感兴趣。
最后，孩子们一直在谈论海军的战舰，手语和其他问题，有些人甚至学会了他们的动作。
在这里，我设计了这个活动。
这项活动是该课程主题“我长大”的延伸。
从儿童的兴趣来看，儿童的自由探索和发现是让他们在了解海军基本知识的同时感受海军风格和提升海军能力的主要途径。
爱情。
培养幼儿探索精神。
活动目标：1.幼儿可以自由探索和学习海军手语，激发对活动的兴趣。
幼儿用完整的句子积极表达自己的情感。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。
5.培养孩子的思维和口头表达能力。
活动准备：1.创建一个教室环境，并为孩子们选择足够的材料来选择“海军生活区”和“海军工作区”（海军帽，军旗，服装，军舰模型等）。
海军系列，“小海军”舞曲（VCD）。
3，孩子的手是小红旗。
活动程序：一，幼儿喜欢选择的海军装备活动，1.老师和孩子一起跳《兔子舞》进入教室。
2.幼儿可以自由选择乐器。
（打开'海军生活区'和'海军工作区'）老师：今天的教室有什么区别？你也可以去活动区看看那里有什么，或者你可以玩它。
其次，儿童的可选设备随音乐自由跳舞。
这次谈话介绍了一个海军主题。
老师：你玩了什么？他们怎么玩？谁是这些帽子，衣服和小旗帜的拥有者？2.幼儿表达他们的意见，谈论这些海军仪器和他们对海军的了解。
幼儿大班主题教案详案反思点评《我是小海军》
幼儿大班主题教案详案反思点评《我是小海军》一、教案设计思路本次主题教学以《我是小海军》为引导，围绕海军相关知识、技能和情感体验，设计活动、游戏、故事、艺术手工等多种教育形式，全面提升幼儿的认知、语言、社交、动手能力等多方面综合素养。
教学目标如下：1.认知目标1.能够认识和说出几种常见的海军建筑和船只；2.能够听懂、理解和表达海军相关的词汇，如航行、船长、军舰、海盗等；3.能够感受和理解海洋、海军和军人的职责、荣誉和勇气。
2.语言目标1.提升幼儿听说读写四种语言运用能力；2.培养幼儿规范表达和礼貌用语习惯；3.增强幼儿听取指令、表达需求、交流意图的能力。
3.社交目标1.培养幼儿群体适应、沟通、合作和分享的意识和习惯；2.提高幼儿情感交流和态度表达能力；3.育成幼儿自信、勇敢、乐观的情感态度。
4.动手能力目标1.锻炼幼儿手眼协调能力、精细操作能力、空间想象能力；2.提高幼儿绘画、拼装、粘贴等手工技能；3.摆脱幼儿对电子产品的过度依赖。
二、教学过程回顾1.环节一：主题讨论通过图片、视频等形式，展示不同的海军建筑、船只和军人形象，引导幼儿认知、说出这些事物的名称和特征，并与幼儿分享海军的重要性和意义。
2.环节二：游戏体验以海盗船为主题，设计寻宝、比赛、捕鱼等游戏，让幼儿以海盗的身份体验海战、探宝、运输等活动，感受海盗文化和冒险精神。
3.环节三：故事讲解通过诸如《小海军》、《小小船长》等儿童故事，讲述海军事迹、军人情感、海洋环境等内容，提升幼儿的语言理解和情感认知。
4.环节四：手工制作通过海洋生物彩绘、纸板艺术拼装、纸杯船等形式，让幼儿动手实践、体验，培养创造力和动手能力。
5.环节五：总结反思通过回答问题、表演晒单、情感交流等活动，帮助幼儿总结所学知识、分享自己的收获和体会，促进自我认识和社交交流。
三、教学反思与点评1.教学成果评价本次主题教学认知、语言、社交、动手能力目标均能达到预期，幼儿对于海军、海洋的概念和相关名词有了初步的认知和理解，可以在日常生活中对海军的工作和任务进行想象和表述，同时，幼儿在欢乐中培养了语言习惯、社交技能和动手能力，显著推动了幼儿综合素质的全面发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班教学计划《我是小海军》带
反思
大班教学计划《我是小海军》包括对适用于大班的音乐主题教学活动的反思，使幼儿可以用完整的句子积极表达自己的情感。
儿童可以自由地探索和学习海军手语，激发对活动的兴趣，并通过学习歌曲让他们学会玩耍。
让我们看一下幼儿园班《我是小海军》，对课程计划进行反思。
活动目标
1.幼儿可以自由地探索和学习海军手语，并激发对活动的兴趣。
2.幼儿用完整的句子积极表达自己的情感。
3.让孩子们通过学习歌曲来编辑自己的动作。
4，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。
5，能演唱整齐，清晰的单词，并能大胆地在乐队面前唱歌。
教学重点，难度
难点：幼儿可以正确地唱一点音符，并在活动中感受到音乐的意象。
重点：幼儿学习用坚定而有力的声音唱歌。
活动准备
1.创建一个教室环境，并放置足够的材料供儿童选择“海军生活区”和“海军工作区”（海军帽，军旗，衣服，军舰模型等）。
2.海军系列，“小海军”舞蹈唱片（VCD）。
3，孩子的手是小红旗。
活动程序
首先，幼儿喜欢选择的海军装备活动。
1.老师和孩子一起跳《兔子舞》进入教室。
2.幼儿可以自由选择乐器。
（打开“海军生活区”和“海军工作区”）
老师：今天的教室有什么区别？您也可以转到活动区域以查看活动内容，或进行播放。
第二，孩子们可选的设备随着音乐自由跳舞。
对话介绍了一个海军主题。
老师：你玩了什么？他们怎么玩？这些帽子，衣服和小国旗的所有者是谁？
2.幼儿表达意见并谈论这些海军仪器及其对海军的了解。
3，孩子们自由跳舞。
老师：我邀请大家做些海军，把刚才玩的东西听音乐做个动作。
看看谁是最美丽的。
（播放音乐《小海军》）
第三，孩子们观看VCD并感受到海军的风格。
1.老师指导孩子列举几种看海军的方法。
（集体观看）
老师：谁能说出海军是什么样的？他们为什么要高举旗帜？他们想对写作说些什么？（老师可以根据幼儿的情绪教一些手语）
2.也可以自由创建儿童自愿参加VCD的海军行动。
4.孩子们利用他们学到的动作自由地跳舞。
（向每个孩子发送一个红色的小信号。
）老师：我们所有人都学到了很多海军运动。
现在，我们听音乐并进行海军运动。
考虑一下您想看的东西。
5.观看舞蹈《我是小海军》。
师：有许多和我们一样大的小型海军。
他们还将进行许多海军运动。
让我们看一下并学习。
1.孩子们学会集体跳舞。
2.小组表演。
（在表演男孩和女孩之前，先向朋友展示一下自己。
6.活动扩展。
在教室里，老师和幼儿一起做他们最喜欢的海军行动。
教学反思
在活动设计的整个过程中，大多数环节都是由孩子自己探索和表达的，这在一定程度上发展了孩子的创造力和口头表达能力。
多样化的教学方法，教具和学习工具引起了幼儿的兴趣。
在活动过程中，孩子们的兴趣很浓，他们可以积极参加活动，并顺利，完整地表达自己的愿望和想法，并实现预定的目标。
孩子的想法是无止境的。
在活动期间，孩子会想象很多有关海战以及战舰的样式和形状的情况。
此事件的效果非常
好。
还可以开展一些活动来满足孩子的好奇心，使他们感兴趣，这样他们就可以在快乐的同时发展自己的知识。
小百科全书：海军是一个古老的单位，而地中海东部是世界海军的发源地。
海军的历史可以追溯到公元前2000年，当时那艘建造的船是桨船，冲击战争是战斗的基本战术。