幼儿园小班健康《好吃的糖果》教案模板范文
好吃的糖果小班教案
好吃的糖果小班教案【篇一：幼儿园小班健康教案：糖果好吃易蛀牙】活动目标：1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。
里的糖果。
师：现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝？它们长的怎么样？（引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述）2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏，给它们分分家，想想看可以怎么分？（让幼儿自由交流）a)老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类：比如可根据颜色、形状等。
b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。
（教师巡回观察，对幼儿提出建议）。
c)请幼儿交流自己的分类方法。
三、幼儿自己尝试撕剥糖果1、请幼儿讨论糖果怎么吃。
（让个别幼儿示范）2、幼儿自己撕剥糖果（包装纸边缘为齿形的糖果）四、延伸活动：观看课件1、请出蛀牙的小朋友让大家看。
师：他的牙齿怎么了？为什么会蛀牙？我们应该怎样做？2、观看课件没有牙齿的大老虎。
【篇二：2.幼儿园小班绘画：《好吃的糖果》】幼儿园小班绘画：《好吃的糖果》小三班一、活动内容：绘画《好吃的糖果》二、活动目标：1．引导幼儿学习使用方形、三角形、圆形画出各式各样的糖果。
2．鼓励幼儿使用多种色彩，使画面丰富。
三、活动准备：1．油画棒、白纸，范画一张。
2．活动前准备糖果。
四、活动过程：一、开始部分手指操组织教学,稳定情绪.二、基本部分1．师幼对话，引出主题，请幼儿观察带来的糖果，说一说，都有哪些糖？是什么颜色的？什么形状的？2．出示绘画范例大图，根据情景提示，告诉幼儿。
有一天，小猪想和小动物们一起分享好吃的，他用神奇的帽子变出了一大罐糖果。
请小朋友在罐子里帮它画出好吃的糖果。
3．和幼儿一起总结糖果的画法：（1）一个长方形和两个小三角形组合。
（2）一个圆形和两个小三角形组合。
（3）一个长方形，两边画成锯齿状，表示糖纸的花边。
4．幼儿开始作画，教师巡回指导，并提出要求。
（1）提醒幼儿给糖果涂上漂亮的颜色。
（2）将罐子里的空间都画上糖果，布局合理。
（3）鼓励幼儿画出更多形状各异的糖果。
幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案
幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案一、活动目标1. 了解糖果的种类、味道和颜色，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 教育幼儿学会分享，体验与同伴共同完成作品的喜悦。
二、活动准备1. 糖果样品：巧克力、水果糖、硬糖等。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3. 音乐CD《糖果甜甜》。
三、活动过程1. 引入主题：教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引导幼儿说出自己喜欢的糖果。
2. 讲解糖果特点：教师讲解各种糖果的特点，如巧克力、水果糖、硬糖等，让幼儿了解糖果的不同之处。
3. 手工制作糖果：教师引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己制作的糖果，引导幼儿互相欣赏、学习和分享。
5. 结束活动：教师带领幼儿一起听音乐《糖果甜甜》，感受糖果的甜蜜，结束本次活动。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察糖果的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的糖果作品布置在活动室内，营造温馨的氛围。
3. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如糖果主题的数学、语言、美术等课程。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对糖果的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在手工制作糖果过程中的动手操作能力和创造力。
3. 关注幼儿在作品展示和分享环节的表现，了解幼儿的沟通能力和团队合作精神。
六、活动步骤1. 准备阶段：教师将各种糖果样品摆放在桌子上，让幼儿自由选择自己喜欢的糖果。
2. 制作阶段：教师向幼儿讲解制作糖果的步骤，并示范制作过程。
幼儿根据教师的指导，动手制作糖果。
3. 作品展示阶段：制作完成后，教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，并介绍自己的作品。
5. 总结阶段：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
幼儿园小班好吃的糖果教案(专业18篇)
幼儿园小班好吃的糖果教案（专业18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班教案《好吃的糖果》三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标: 1、使幼⼉初步认识“红”“黄”“绿”三个汉字，感知糖果的多样性。
2、能够⼤胆描述所尝糖果的颜⾊、形状、味道，培养幼⼉的⼝语表达能⼒。
3、能根据⾃⼰的意愿制作糖果，提⾼幼⼉的动⼿能⼒。
活动准备：糖果若⼲，糖果纸若⼲，橡⽪泥若⼲，红黄绿汉字，录⾳机，电脑。
活动过程： ⼀、律动《跳跳糖》 ⼩朋友刚才听了什么⾳乐？（跳跳糖的⾳乐）⼤家都变成跳跳糖了。
⼩朋友喜欢吃跳跳糖吗？跳跳糖会怎样？会跳，还会怎样？还会发出声⾳。
⼩结：跳跳糖真好玩，有会跳，有会发出声⾳。
⼆、出⽰糖果，引出活动内容，初步认识红黄绿三个汉字。
今天⽼师带了好多不⼀样的糖果，⼩朋友看： 1、出⽰红⾊糖果，让幼⼉欣赏，出⽰汉字红（⽼师把红字带来让⼩朋友看看） 2、出⽰黄⾊糖果，让幼⼉欣赏，出⽰汉字黄（⽼师把黄字带来让⼩朋友看看） 3、出⽰绿⾊糖果，让幼⼉欣赏，出⽰汉字绿（⽼师把绿字带来让⼩朋友看看） 三、体验活动 1、每⼈拿⼀个糖果看看，糖果是什么颜⾊的？ 2、摸捏糖果是什么感觉？ 3、打开看看糖果是什么形状的？ 4、请⼩朋友尝尝糖果是什么味道的？ 四、打开电脑欣赏更多的糖果。
五、⼿⼯制作：请⼩朋友做⾃⼰喜欢的糖果。
（拿出糖纸、橡⽪泥）做好的糖果送给《娃娃家》篇⼆ 教学⽬标： 1、在看看摸摸糖果时，分辨“圆”和“⽅”、“软”和“硬” 2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀⽛。
3、能⽤彩泥插上塑料⼩棒捏出棒棒糖。
活动准备： 1、糖果盒若⼲。
2、各种糖果，⽅、圆、软、硬 3、各种彩泥⼈⼿⼀份、⼩塑料棒⼈⼿⼀份。
活动过程： ⼀、看看说说糖果 看，⽼师给你们带来了什么好吃的？拿出糖果盒，出⽰各种糖果。
好吃的糖果小班科学教案
好吃的糖果小班科学教案一、课题《好吃的糖果》二、教学目标1. 引导幼儿用多种感官感知不同糖果的特征，如形状、颜色、味道等。
2. 鼓励幼儿大胆表述自己的发现和感受，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿对糖果的探索兴趣，体验分享糖果的快乐。
三、教学重点1. 重点让幼儿通过观察、品尝等方式，了解不同糖果的特点。
2. 难点引导幼儿用清晰、准确的语言描述糖果的特征。
四、教学方法直观教学法、游戏教学法、操作法五、教学过程（一）导入部分老师神秘地拿出一个装满糖果的盒子，对小朋友们说：“小朋友们，今天老师带来了一个神秘的盒子，里面藏着好多好吃的东西，你们猜猜是什么？”引发幼儿的好奇心和兴趣。
（二）认识糖果1. 老师从盒子里拿出各种不同的糖果，展示给小朋友们看，引导幼儿观察糖果的形状、颜色。
“小朋友们，看看老师手里的糖果，有圆圆的、有方方的、还有长长的。
它们的颜色也不一样呢，有红色的、黄色的、绿色的。
”2. 让幼儿摸一摸、捏一捏糖果，感受糖果的质地。
“来，小朋友们用小手摸一摸、捏一捏这些糖果，感觉是不是有的硬、有的软呀？”（三）品尝糖果1. 老师给每个小朋友发一颗糖果，让他们品尝，并说说糖果的味道。
“现在，小朋友们可以把糖果放进嘴里尝一尝，告诉老师是什么味道的，是甜甜的、酸酸的，还是其他的味道？”2. 引导幼儿交流分享自己品尝糖果的感受。
“小朋友们，和旁边的小伙伴说一说，你吃的糖果是什么味道的，好不好吃？”（四）糖果分类1. 老师拿出几个不同的盘子，让幼儿根据糖果的形状、颜色、味道等进行分类。
“小朋友们，我们来把这些糖果分分类，把形状一样的放在一起，颜色一样的放在一起，味道一样的放在一起，看看哪个小朋友分得又快又准。
”2. 请几个小朋友到前面来展示自己的分类结果，并说说为什么这样分。
（五）制作糖果1. 老师为幼儿准备好彩泥、纸、剪刀等材料，让幼儿自己动手制作糖果。
“小朋友们，我们来自己动手做糖果吧，可以用彩泥搓成圆圆的糖果，也可以用彩纸折出漂亮的糖果。
《好吃的糖果》活动教案实用5份
《好吃的糖果》活动教案实用5份《好吃的糖果》活动教案 1教学目标：1、在看看摸摸糖果时，分辨“圆”和“方”、“软”和“硬”2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。
3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。
活动准备：1、糖果盒若干。
2、各种糖果，方、圆、软、硬3、各种彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。
活动过程：一、看看说说糖果看，老师给你们带来了什么好吃的？拿出糖果盒，出示各种糖果。
请幼儿仔细观察，果盘中的糖果，并说一说。
（“方方的糖”、“圆圆的糖”、“红色的糖”、“绿色的糖”，“长长的糖”、“短短的糖”、“软软的糖”和“硬硬的糖”，“qq糖”。
二、尝尝糖果自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道。
1、不争不抢，轻轻拿。
2、边舔边与同伴分享、交流吃糖的感觉。
3、幼儿自由讨论，师也一起品尝，交谈：——你的糖怎么样？（口味，颜色，软硬，多少，等等）。
（甜甜的口味、巧克力口味、草霉口味。
）师小结：虽然糖很好吃，可是我们小朋友也不能多吃，多吃了糖会蛀牙，要学*正确刷牙方法。
三、捏捏棒棒糖把橡皮泥捏成圆圆的、插上小棒，就成了棒棒糖了。
《好吃的糖果》活动教案 2活动准备一瓶彩色糖果。
油画棒一盒。
活动目标学会画圆圈，会在圈里涂颜色。
让宝宝知道好东西要一起分享。
活动过程1、彩色糖果——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？——宝宝你们想吃糖果吗？——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？2、学画糖果——我们先学慢慢的画圆。
（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。
）——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。
——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！——我们在给糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。
3、奖励彩色糖果——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的应该大家一起分享啊？——我们一起吃好吃的糖果吧！《好吃的糖果》活动教案 3设计背景对于刚入园的小班孩子来说，怎样在教学活动中来吸引幼儿，让孩子情绪高涨、思维活跃、灵感闪现呢？我觉得选材是非常重要的，首先应该从幼儿的兴趣入手，幼儿都喜欢吃糖，特别是在现在高科技发展迅速的时代，各种形状、各种味道，各种颜色的糖果更是吸引了他们，而且孩子们也具有一定的经验，贴*幼儿生活。
小班健康教案《好吃的糖果》
小班健康教案《好吃的糖果》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解糖果的基本知识，包括糖果的种类、味道和颜色。
1.2 技能目标：培养幼儿正确吃糖果的习惯，学会分享和珍惜食物。
1.3 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱之情，提高他们的食欲和健康意识。
第二章：教学内容2.1 糖果的种类：让幼儿了解棒棒糖、巧克力、软糖等不同种类的糖果。
2.2 糖果的味道：让幼儿品尝不同味道的糖果，学会描述糖果的味道。
2.3 糖果的颜色：让幼儿观察糖果的颜色，培养他们的色彩认知能力。
第三章：教学过程3.1 引入环节：通过展示各种糖果的图片，激发幼儿对糖果的兴趣。
3.2 讲解环节：向幼儿介绍糖果的种类、味道和颜色，让他们分享自己吃糖果的经验。
3.3 实践环节：让幼儿品尝不同种类的糖果，学会描述糖果的味道和颜色。
3.4 总结环节：引导幼儿谈论吃糖果的好处和坏处，教育他们正确吃糖果的习惯。
第四章：教学评价4.1 幼儿对糖果的认知程度：通过提问，了解幼儿对糖果种类、味道和颜色的认识。
4.2 幼儿分享和珍惜食物的能力：观察幼儿在实践环节中是否愿意分享糖果，以及是否珍惜食物。
4.3 幼儿对糖果的喜爱之情：通过观察幼儿在实践环节中的表现，了解他们对糖果的喜爱程度。
第五章：教学资源5.1 糖果样品：准备各种糖果样品，供幼儿品尝和观察。
5.2 糖果图片：收集各种糖果的图片，用于引入和总结环节。
5.3 教学PPT：制作精美的教学PPT，展示糖果的种类、味道和颜色。
第六章：教学准备6.1 环境布置：将教室布置成一个糖果屋，贴上糖果图片，增加氛围。
6.2 材料准备：准备各种糖果样品、糖果图片、教学PPT等。
6.3 幼儿准备：让幼儿知道今天要学习关于糖果的知识，激发他们的兴趣。
第七章：教学方法7.1 直观法：通过展示糖果样品和图片，让幼儿直观地了解糖果的种类、味道和颜色。
7.2 实践法：让幼儿亲身体验品尝糖果，培养他们的感官认知能力。
7.3 讨论法：引导幼儿分享自己吃糖果的经验，培养他们的表达和沟通能力。
小班健康教案《好吃的糖果》精选
小班健康教案《好吃的糖果》精选一、教学内容本节课选自小班健康教育活动教材第四章《我的身体要健康》第三节《好吃的糖果》。
内容主要包括认识糖果的种类，了解糖果的营养成分和糖分摄入的适宜量，学习如何在生活中选择和食用糖果，培养健康的饮食习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的种类，知道糖果的营养成分和食用糖果的适宜量。
2. 培养幼儿在生活中选择和食用糖果的能力，养成健康的饮食习惯。
3. 增强幼儿的自我保护意识，避免因食用糖果而引发的意外事故。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解糖分摄入的适宜量，学会在生活中选择和食用糖果。
教学重点：认识糖果的种类，培养健康的饮食习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果实物、图片、糖果营养知识卡片、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示各种糖果实物，引导幼儿观察和讨论糖果的种类。
邀请幼儿分享自己吃糖果的经历，讨论糖果的味道和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示糖果图片，讲解糖果的营养成分和糖分摄入的适宜量。
通过故事分享，引导幼儿了解过度食用糖果对身体健康的危害。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考如何选择和食用糖果。
4. 互动环节（10分钟）教师发放糖果营养知识卡片，引导幼儿进行配对游戏。
邀请幼儿分享自己的成果，巩固所学知识。
5. 创作环节（15分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔等学具，制作糖果宣传画。
引导幼儿在创作过程中，加深对糖果种类和健康饮食的认识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调健康饮食的重要性。
六、板书设计1. 《好吃的糖果》2. 内容：糖果的种类糖果的营养成分糖分摄入的适宜量健康的糖果食用方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份糖果宣传画，内容包括糖果种类、营养成分和健康饮食建议。
2. 答案示例：画纸中心画一个大糖果，周围画上各种小糖果，每种糖果旁边标注名称和营养成分。
在画纸下方写上健康饮食建议，如：“每天吃糖果不超过3颗，饭前饭后不要吃糖果。
小班主题教案范文：好吃的糖果
小班主题教案范文：好吃的糖果一、教学目标1. 了解糖果的种类、形状和味道，培养幼儿对糖果的认知。
2. 通过制作糖果活动，培养幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学内容1. 糖果的种类：巧克力、水果糖、硬糖、软糖等。
2. 糖果的形状：圆形、方形、心形、动物形状等。
3. 糖果的味道：甜、酸、苦、辣等。
4. 糖果的制作过程：挑选糖果、剥壳、品尝。
三、教学准备1. 实物准备：各种糖果、糖果包装纸、糖果模具。
2. 工具准备：砧板、刀具、模具、碗、勺子等。
3. 环境准备：干净的操作台、幼儿围裙、帽子等。
四、教学过程1. 导入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察并说出糖果的名称。
2. 讲解：教师讲解糖果的种类、形状和味道，让幼儿了解糖果的相关知识。
3. 制作：教师示范糖果的制作过程，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的糖果。
4. 品尝：幼儿品尝自己制作的糖果，分享制作过程中的喜悦。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作糖果过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在品尝糖果时的表情和口感，了解他们对糖果的喜好。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的制作水平。
4. 教师与幼儿进行交流，了解他们在活动中的收获和感受。
六、教学活动1. 糖果分类小游戏：教师将糖果分成不同的类别，如巧克力、水果糖等，让幼儿找出相同类别的糖果。
2. 糖果拼图比赛：教师准备糖果拼图，幼儿分组进行比赛，看哪组先完成拼图。
3. 糖果角色扮演：幼儿扮演糖果店老板和顾客，进行买卖糖果的角色扮演游戏。
七、安全注意事项1. 教师在活动中要加强安全教育，提醒幼儿小心使用刀具和模具。
2. 确保糖果原料符合食品安全标准，避免使用过期或变质的糖果。
3. 活动结束后，及时清理操作台，保持卫生。
八、家长沟通与反馈1. 教师通过群、家访等方式与家长保持沟通，分享幼儿在活动中的表现和进步。
2. 鼓励家长参与糖果制作活动，共同培养幼儿的动手能力。
3. 收集家长对活动的意见和建议，不断改进教学内容和方法。
2024年小班健康教案《好吃的糖果》
2024年小班健康教案《好吃的糖果》一、教学内容本节课选自《幼儿健康教育活动手册》第三章“食物的营养”，详细内容为“好吃的糖果”。
通过本章的学习，幼儿将了解糖果的种类、特点及对身体健康的影响，培养正确的饮食习惯。
二、教学目标1. 了解糖果的种类和特点，知道过多食用糖果对牙齿和身体健康的危害。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯，自觉抵制诱惑，合理搭配饮食。
3. 增强幼儿关爱牙齿的意识，掌握保护牙齿的基本方法。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿认识到过多食用糖果对身体健康的危害。
教学重点：培养幼儿正确的饮食习惯，关爱牙齿，保护身体健康。
四、教具与学具准备教具：糖果实物、图片、视频、牙齿模型、健康饮食挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入利用糖果实物、图片和视频，引导幼儿观察、讨论糖果的种类、外观和味道，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（1）糖果的分类：讲解糖果的种类，如硬糖、软糖、奶糖、巧克力等。
（2）糖果的营养成分：介绍糖果中所含的糖分、脂肪等营养成分。
（3）过多食用糖果的危害：阐述过多食用糖果对牙齿、体重、身体健康的危害。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手操作，将糖果图片分类粘贴在画纸上。
（2）讨论如何正确对待糖果，培养幼儿抵制诱惑、合理搭配饮食的意识。
4. 互动环节（1）让幼儿分享自己喜爱的糖果，讲述与糖果相关的故事。
（2）小组讨论：如何保护牙齿，预防龋齿。
（2）让幼儿谈谈自己对糖果的认识，反思自己在饮食方面的不足。
六、板书设计1. 糖果的种类2. 糖果的营养成分3. 过多食用糖果的危害4. 正确对待糖果，关爱牙齿七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“正确对待糖果”的画。
2. 答案要求：画面中包含糖果、牙齿、健康饮食等元素，表现出抵制诱惑、关爱牙齿的主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在饮食方面的认知水平，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，让家长参与幼儿的饮食管理，共同培养幼儿正确的饮食习惯。
2024年幼儿园小班健康教案《好吃的糖果》含反思
2024年幼儿园小班健康教案《好吃的糖果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教材第四章《食物的奥秘》第三节《好吃的糖果》。
教学内容详细介绍了糖果的种类、特点、制作过程及糖果对人体健康的影响，通过本节课的学习，使幼儿对糖果有更深入的认识，培养幼儿科学健康的饮食习惯。
二、教学目标1. 了解糖果的种类和特点，知道糖果对人体的利与弊。
2. 培养幼儿对糖果的科学认知，提高幼儿的健康饮食意识。
3. 培养幼儿与人分享、合作的精神。
三、教学难点与重点重点：糖果的种类、特点及糖果对人体的利弊。
难点：让幼儿认识到过多食用糖果对身体健康的危害，培养幼儿科学健康的饮食习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果实物、图片、PPT、糖果制作视频等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果实物、图片等，引导幼儿观察、讨论糖果的种类、颜色、味道等，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解糖果的制作过程、种类、特点及糖果对人体的利弊。
3. 随堂练习（5分钟）发给幼儿画笔、画纸，让幼儿画出自己喜欢的糖果，并简单介绍糖果的特点。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论过多食用糖果对身体健康的危害，以及如何科学地吃糖果。
6. 互动游戏（10分钟）组织“糖果分享”游戏，让幼儿学会与人分享，体验合作乐趣。
六、板书设计1. 板书《好吃的糖果》2. 内容：糖果的种类：硬糖、软糖、奶糖、巧克力等糖果的特点：颜色鲜艳、味道甜美、形状各异糖果的制作过程：选料、熬糖、成型、冷却、包装糖果对人体的利弊：适量食用，愉悦心情；过多食用，损害健康七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并简单介绍糖果的特点。
2. 答案示例：糖果名称：巧克力特点：味道香浓、口感丝滑、颜色深棕色作业要求：A4纸，画笔、水彩、彩色铅笔等工具均可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的学习，幼儿对糖果有了更深入的认识，但还需在日常教学中不断强化科学健康的饮食习惯，避免过多食用糖果。
幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案
幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案一、活动目标：1. 了解糖果的种类、味道和颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿分享和合作的精神，增强他们的社交能力。
4. 通过活动，培养幼儿对食物的兴趣，提高他们的食欲。
二、活动准备：1. 各种糖果样品，如巧克力、水果糖、硬糖等。
2. 彩纸、彩笔、剪刀等手工材料。
3. 糖果制作模具和食材。
4. 音乐CD《糖果甜甜》。
三、活动过程：1. 引入话题：展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，鼓励他们分享自己的感受。
2. 制作糖果：分发手工材料，指导幼儿按照步骤制作属于自己的糖果。
过程中可以播放音乐，营造轻松愉快的氛围。
3. 品尝糖果：制作完成后，让幼儿品尝自己的作品，引导他们描述糖果的味道和口感。
4. 总结环节：通过问答方式，回顾糖果的种类、味道和颜色，巩固幼儿的认识。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中尝试制作糖果，并与家人分享。
2. 环境创设：利用糖果制作的画作，装饰班级环境，增加节日氛围。
3. 区域活动：在角色区设置糖果店，让幼儿扮演店主和顾客，进行糖果买卖游戏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和创造力表现。
3. 评估幼儿在分享和合作方面的表现，以及他们的社交能力。
4. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，巩固活动效果。
六、活动注意事项：1. 在展示糖果样品时，确保糖果安全无毒，适合幼儿食用。
2. 制作糖果过程中，注意幼儿的安全，避免使用锋利的工具。
3. 活动过程中，密切关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 在品尝环节，注意观察幼儿对糖果的反应，引导他们正确描述味道。
七、活动步骤：1. 引入话题：展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。
2. 制作糖果：分发手工材料，指导幼儿按照步骤制作属于自己的糖果。
小班主题教案范文好吃的糖果
小班主题教案范文——好吃的糖果一、教学目标：1. 了解糖果的种类、味道和颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 通过制作糖果活动，提高幼儿的动手操作能力。
二、教学内容：1. 糖果的种类：巧克力、水果糖、硬糖等。
2. 糖果的味道：甜、酸、苦、辣等。
3. 糖果的颜色：红、黄、蓝、绿等。
4. 糖果的制作过程：制作糖果的方法和技巧。
三、教学准备：1. 准备各种糖果样品，供幼儿观察、品尝。
2. 准备制作糖果的材料和工具：如糖果模具、色素、糖粉等。
3. 教学图片、视频等辅助材料。
四、教学过程：1. 引入话题：展示各种糖果样品，引导幼儿观察、品尝，激发幼儿对糖果的兴趣。
2. 讲解糖果的种类、味道和颜色，让幼儿了解糖果的基本知识。
3. 观看糖果制作的视频，让幼儿了解糖果的制作过程。
4. 动手制作糖果：教师示范制作糖果的方法和技巧，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的糖果。
5. 分享糖果：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的成果，培养幼儿的合作精神。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力，以及对糖果制作技巧的掌握程度。
2. 关注幼儿在分享、合作过程中的表现，了解其社交能力的发展。
3. 通过幼儿的课堂参与度、提问回答等方面，评估幼儿对糖果知识的掌握程度。
六、教学延伸：2. 区域活动：设置糖果主题的区域活动，让幼儿在游戏中进一步了解糖果知识，如糖果拼图、糖果手工艺等。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。
2. 教学内容要贴近幼儿的生活，注重理论与实践相结合，提高幼儿的兴趣和参与度。
3. 注重培养幼儿的观察力、动手能力和社交能力，为幼儿的全面发展奠定基础。
八、教学资源：1. 糖果样品：各种口味、颜色的糖果。
2. 制作糖果的材料和工具：糖果模具、色素、糖粉等。
3. 教学视频：糖果制作过程的视频。
4. 教学图片：各种糖果的图片。
5. 家庭作业：让幼儿与家长一起完成糖果手工艺作品，提高亲子互动。
小班健康教案《好吃的糖果》精选
小班健康教案《好吃的糖果》精选一、教学内容本节课选自幼儿小班健康领域教材第四章《食物中的秘密》，具体内容为第三节《好吃的糖果》。
通过本章学习，使幼儿了解糖果的种类、特点及其与健康的关系，教育幼儿合理食用糖果。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识各种糖果，了解糖果的基本特点和制作过程，知道过度食用糖果对身体的危害。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对食物的审美和鉴赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解过度食用糖果对身体健康的危害。
四、教具与学具准备1. 教具：各种糖果样品、糖果图片、糖果制作视频、教学PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过糖果实物展示，引发幼儿兴趣，讨论糖果的形状、颜色、味道等。
2. 新课内容：（1）教师展示各种糖果，让幼儿观察、描述，了解糖果的特点。
（2）播放糖果制作视频，让幼儿了解糖果的制作过程。
3. 实践环节：（1）让幼儿用彩泥制作自己喜欢的糖果。
（2）分组进行糖果分享活动，培养幼儿的合作意识。
4. 随堂练习：（1）教师出示糖果图片，让幼儿说出糖果的名称和特点。
（2）让幼儿举例说明过度食用糖果对身体健康的危害。
六、板书设计1. 糖果的种类2. 糖果的特点3. 糖果的制作过程4. 健康饮食，适度食用糖果七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的糖果画。
2. 答案要求：色彩鲜艳，形象生动，标注糖果名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对糖果的认知程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织家长参与糖果制作活动，让幼儿深入了解糖果文化。
（2）开展糖果分享活动，培养幼儿的社交能力。
（3）引导幼儿关注其他食物的营养价值，形成健康的饮食习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解过度食用糖果对身体健康的危害。
2. 实践环节：糖果制作和糖果分享活动。
3. 作业设计：画一幅自己喜欢的糖果画，标注糖果名称。
小班主题教案范文：好吃的糖果
小班主题教案范文：好吃的糖果一、活动目标：1. 了解糖果的种类、形状、味道和颜色。
2. 学会分享和互相交流糖果的经验。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、活动准备：1. 各种糖果若干，如巧克力、棒棒糖、水果糖等。
2. 糖果图片若干，彩色糖果、奇趣糖果等。
3. 糖果模具、彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
4. 音乐CD《糖果甜甜》。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 分享交流：邀请幼儿分享自己吃过的糖果，讲述糖果的味道、形状和有趣的故事。
3. 观察图片：教师展示糖果图片，引导幼儿观察糖果的种类、特点，培养幼儿的观察力。
4. 制作糖果：教师带领幼儿用糖果模具制作糖果，培养幼儿的动手能力。
5. 创意展示：邀请幼儿展示自己制作的糖果，鼓励幼儿用语言描述糖果的特点。
四、活动延伸：1. 环境创设：将幼儿制作的糖果作品布置在主题墙上，让幼儿感受到自己的成就感。
2. 家庭作业：邀请家长参与糖果制作活动，与幼儿一起完成糖果作品，增进亲子关系。
3. 音乐活动：播放音乐CD《糖果甜甜》，让幼儿跟随音乐节奏舞蹈，感受糖果的甜蜜。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，鼓励幼儿积极分享、表达自己的想法。
2. 在制作糖果环节，教师要关注幼儿的动手能力，适时给予指导和帮助。
3. 活动延伸环节，要注重家园合作，让家长参与幼儿的学习和成长。
4. 整个活动过程中，教师要以鼓励、赞赏的态度对待幼儿，培养幼儿的自信心和自主能力。
六、教学活动：糖果分类游戏1. 目标：让幼儿能够根据糖果的形状、颜色进行分类。
2. 准备：各种糖果若干，分类标签若干。
3. 过程：a. 教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色。
b. 教师将糖果分成两组，一组是圆形的，一组是方形的。
c. 教师邀请幼儿帮忙将糖果分类，并贴上相应的标签。
d. 幼儿完成分类后，教师检查分类结果，给予鼓励。
小班主题教案范文：好吃的糖果
小班主题教案范文：好吃的糖果第一章：认识糖果一、教学目标1. 了解糖果的种类、形状和颜色。
2. 培养幼儿观察和描述能力。
3. 培养幼儿分享和交流的习惯。
二、教学内容1. 糖果的种类：巧克力、水果糖、硬糖等。
2. 糖果的形状：圆形、方形、心形等。
3. 糖果的颜色：红色、蓝色、绿色等。
三、教学活动1. 展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的种类、形状和颜色。
2. 邀请幼儿分享自己喜欢的糖果，并描述糖果的特点。
3. 组织幼儿进行糖果分类游戏，培养幼儿的观察和分类能力。
四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 评价幼儿对糖果的认识和描述能力。
第二章：制作糖果一、教学目标1. 了解糖果的制作过程。
2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作意识。
1. 糖果的制作过程：糖果模具、糖果馅料等。
2. 糖果的创意：自制糖果的形状和口味。
三、教学活动1. 教师演示糖果制作过程，引导幼儿观察并学习制作方法。
2. 邀请幼儿参与糖果制作，培养幼儿的动手操作能力。
3. 组织幼儿进行糖果创意比赛，培养幼儿的创造力和团队合作意识。
四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动手操作能力。
2. 评价幼儿对糖果制作过程的理解和掌握程度。
第三章：糖果品尝会一、教学目标1. 培养幼儿品尝和评价糖果的能力。
2. 培养幼儿分享和交流的习惯。
3. 培养幼儿的社交技能。
二、教学内容1. 糖果的品尝：口感、味道等。
2. 糖果的评价：幼儿对糖果的喜好程度。
三、教学活动1. 组织糖果品尝会，邀请幼儿品尝各种糖果。
2. 引导幼儿描述糖果的口感和味道，培养幼儿的评价能力。
3. 鼓励幼儿分享自己喜欢的糖果，并与其他幼儿交流。
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和品尝评价能力。
2. 评价幼儿对糖果的喜好程度和分享交流习惯。
第四章：糖果故事分享一、教学目标1. 培养幼儿听故事和表达能力的兴趣。
2. 培养幼儿想象力和创造力。
3. 培养幼儿的语言表达能力。
2024年小班健康教案《好吃的糖果》精选
2024年小班健康教案《好吃的糖果》精选一、教学内容本节课选自幼儿小班健康领域教材第四章《食物中的宝藏》，具体内容为第三节《好吃的糖果》。
通过学习，使幼儿了解糖果的种类、特点及对身体健康的影响，教育幼儿如何科学、合理地选择和食用糖果。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的分类和特点，知道糖果对牙齿和身体的影响。
2. 培养幼儿在日常生活中，学会科学、合理地选择和食用糖果。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解糖果对牙齿和身体的影响，学会科学、合理地选择和食用糖果。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察各种糖果，让幼儿说出自己喜欢的糖果及原因。
2. 教学内容展示（10分钟）① 教师展示糖果图片，引导幼儿了解糖果的分类和特点。
② 通过PPT展示糖果的制作过程，让幼儿了解糖果是如何制成的。
③ 观看视频，了解糖果对牙齿和身体的影响。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“如何科学、合理地选择和食用糖果？”引导幼儿思考和讨论。
4. 随堂练习（5分钟）5. 创作环节（10分钟）① 教师引导幼儿用画笔和彩泥创作自己喜欢的糖果。
② 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 糖果的分类和特点2. 糖果对牙齿和身体的影响3. 科学、合理食用糖果的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家人介绍今天学到的糖果知识，并告诉家人如何科学、合理地选择和食用糖果。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学内容、教学方法、幼儿参与度等方面进行反思，不断改进教学效果。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿参观糖果厂，让幼儿更直观地了解糖果的制作过程，进一步培养幼儿的科学素养。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与展示2. 教学难点的处理3. 教具与学具的准备4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的深度与广度6. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学内容的选择与展示糖果种类的选择应具有代表性，包括硬糖、软糖、巧克力等，以便幼儿全面了解。
好吃的糖果小班教案
好吃的糖果小班教案好吃的糖果小班教案「篇一」目标熟悉音乐旋律，尝试跟着音乐节奏学唱歌曲。
尝试用简单的动作表现歌曲。
准备活动前了解巧克力和棒棒糖的特点：巧克力香香，棒棒糖长长等。
过程一、谈话导入糖果乐园里有些什么糖呢?(幼儿说一说)二、学唱歌曲1.在老师的情境带领下理解歌词糖果乐园里的巧克力是怎么样的?闻一闻。
(香香的)对，巧克力香香。
(学一学)棒棒糖呢?我们来看?(长长的)(学一学:棒棒糖长长)糖果吃到嘴里都是什么味道的?(甜甜的)学一学：吃到嘴里甜又甜。
我们来吃一颗，你一颗，我一颗。
(模仿咂嘴)糖果好吃吗?(糖果真好吃)2.跟着音乐节奏进一步理解歌词现在我们来听着音乐一起吃糖吧(重点学习说：巧克力香香、棒棒糖长长这节奏)3.示范表演唱那么好吃的糖果现在我们来用歌声把它唱出来吧，听老师来唱。
4.我们也来跟着节奏一起学唱吧。
(幼儿学唱2-3遍)(重点歌曲前面两句的节奏和咂嘴的节奏)好吃的糖果小班教案「篇二」活动目标：1、引导幼儿认识各种各样的糖果，积极参与讨论糖果的名称、外形、颜色、口味等特征，引导幼儿用语言表述探索结果。
2、鼓励幼儿用多种感官探索糖果（用手摸、用眼看、用舌头尝、用鼻子闻等），发展幼儿的感知能力和语言表述能力。
3、通过故事教育幼儿不能贪吃糖果。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：各种各样的糖果；糖果PPT，糖果盒。
活动过程：一、谈话导入糖果主题。
T：昨天啊，我去了一个非常非常甜蜜的地方，这是哪里呢？（出示图片）引发讨论：你们喜欢糖果吗？为什么呢？二、观察图片认识不同种类的糖果。
1、（出示棒棒糖果图片）T：这些是什么糖果呢？T：他们都有一条长长的棒子，都叫棒棒糖。
可是它们长得又都不一样呢！瞧瞧，它们都是什么样？（重点引导观察形状）2、（出示水果糖果图片）T：这些糖果像什么？西瓜、香蕉、草莓都是水果啊，那这些糖果就叫水果糖吧！（重点引导匹配水果的外形、颜色）3、（出示彩虹糖图片）T：好漂亮的糖果啊，找找都有哪些你认识的颜色？它们就像彩虹一样绚丽，真漂亮！（重点巩固对颜色的认识）4、依次出示奶糖、巧克力糖、棉花糖图片，引导孩子们认一认、说一说。
小班健康教案《好吃的糖果》
小班健康教案《好吃的糖果》第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
帮助幼儿了解糖果虽然好吃，但不可以多吃，要适量。
1.2 技能目标：培养幼儿正确的饮食习惯，学会分享和谦让。
训练幼儿的动手能力，通过自己制作小糖果来提高他们的动手操作能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对生活的热爱，对食物的珍惜。
第二章：教学内容2.1 主体活动：教师带领幼儿学习糖果的各种形状、颜色和味道，让幼儿通过观察、品尝来认识糖果。
教师向幼儿讲解糖果虽然好吃，但不可以多吃，要适量，以免对牙齿和身体健康造成不良影响。
2.2 辅助活动：教师组织幼儿进行制作小糖果的活动，让幼儿通过动手操作来提高他们的动手能力。
教师组织幼儿进行分享和谦让的活动，培养他们的良好饮食习惯。
第三章：教学方法3.1 直观法：教师通过实物展示、图片展示等直观方式，让幼儿更好地认识糖果。
3.2 示范法：教师通过示范制作小糖果的过程，让幼儿学会制作糖果的技巧。
3.3 互动法：教师通过与幼儿的互动，引导幼儿积极参与活动，提高他们的学习兴趣。
第四章：教学准备4.1 教具准备：准备各种形状、颜色和味道的糖果作为教学道具。
准备制作小糖果的材料和工具。
4.2 环境准备：布置一个舒适、安全的学习环境，让幼儿能够更好地进行活动。
第五章：教学评价5.1 评价内容：评价幼儿对糖果的认知程度，是否能够正确描述糖果的形状、颜色和味道。
评价幼儿的动手能力，是否能够独立完成制作小糖果的任务。
评价幼儿的饮食习惯，是否能够做到适量吃糖果，不贪吃。
5.2 评价方法：通过观察幼儿的活动表现来进行评价。
通过幼儿的自我评价和同伴评价来进行评价。
第六章：教学过程6.1 引入部分：教师通过展示一颗色彩鲜艳的糖果，引起幼儿的兴趣，引导他们思考糖果的形状、颜色和味道。
6.2 主体部分：教师向幼儿介绍糖果的各种形状、颜色和味道，让幼儿通过观察和品尝来认识糖果。
教师带领幼儿学习糖果的正确食用方法，告诉他们糖果虽然好吃，但不可以多吃，要适量。
幼儿园心理健康活动《好吃的糖果》教案
幼儿园心理健康活动《好吃的糖果》教案一、教学内容本节课选自幼儿心理健康教育教材第四章《情绪小管家》，详细内容为第三节《好吃的糖果》。
通过本节课的学习，引导幼儿学会表达和调节自己的情绪，懂得分享的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿了解情绪的类型，认识到情绪对身心健康的影响。
2. 培养幼儿学会表达和调节自己的情绪，提高情绪管理能力。
3. 培养幼儿懂得分享，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达和调节自己的情绪，懂得分享。
重点：引导幼儿认识情绪的类型，认识到情绪对身心健康的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、PPT、音乐播放器。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果模型，创设一个糖果分享的场景，引导幼儿观察并说出自己在看到糖果时的情绪。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解情绪的类型（如快乐、生气、害怕、悲伤等），让幼儿认识到情绪对身心健康的影响。
结合糖果分享的场景，引导幼儿学会表达和调节自己的情绪。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行糖果分享的游戏，让幼儿在游戏中学会表达和调节自己的情绪。
六、板书设计1. 情绪的类型2. 情绪对身心健康的影响3. 学会表达和调节情绪4. 分享的快乐七、作业设计1. 作业题目：以“我的情绪小管家”为主题，让幼儿画出自己最喜欢的糖果，并描述在分享糖果时的心情。
2. 答案：幼儿作品，描述自己在分享糖果时的心情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长了解本节课的内容，共同关注幼儿的情绪管理。
环境创设：在幼儿园环境中，布置关于情绪管理的主题墙饰，引导幼儿在日常活动中学会表达和调节情绪。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深入浅出5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注情绪管理能力的培养。
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幼儿园小班健康《好吃的糖果》教案模板范文
活动设计背景
幼儿是祖国的未来和希望，培养他们良好的行为习惯是至关重要的。
糖果是孩子的最爱，为了让幼儿在了解糖果美味的同时，做到正确的保护牙齿，我设计了本节教学活动。
活动目标
1、能够感知糖果的不同外形及质感味道，说出软硬。
2、探索发现糖果在水中的融化。
3、知道糖果好吃要适量。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
重点：观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。
难点：愿意用语言表达自己的发现和感觉。
活动准备
1、玻璃杯1个，幼儿自己的水杯
2、各种糖果若干(形状、颜色不同的糖等)
活动过程
一、用谈话导入，激发幼儿的兴趣
师：“小朋友，糖果仙子给你带来了好吃的糖果，你们喜欢吗?现在老师就把糖果送给你们吧!
二、感知糖果的特征：
1、摸一摸，捏一捏，感知糖果的质地(每名幼儿取一块糖)
师：“现在用你的小手摸一摸，捏一捏糖果仙子送给你们的糖果，有什么感觉?”
小结：原来呀，糖果是有软、硬之分，一摸就摸出来了，糖的质地不一样，分硬糖、软糖。
2、猜一猜糖果在水中的变化
师：如果老师把糖果(奶糖和水果糖)放在水中会放生什么变化呢?让我们看一看吧!
将融化后的水倒到幼儿的水杯中，让幼儿品尝水，说出什么味道。
(引导幼儿说出糖融化了)。