高中历史第四单元第15课辛亥革命课件(新)岳麓必修1
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岳麓书社版高中历史必修一4.15《辛亥革命》课件(48张)(共48张PPT)
）
A.没有D 实行民主政治
B.没有彻底改变城市的面貌
C.没有废除旧官制
D.不彻底，潜在着失败的危机
2021/1/19
中华民国的建立
时间：1912年1月1日
汉
满
定都：南京
蒙
临时大总统：孙中山
回
藏
国旗：五色旗
纪年：改用公历，以中华民国纪元，1912年为民国元年
政权性质：资产阶级革命政府
2021/1/19
2021/1/19
一、辛亥革命的背景——山雨欲来风满楼
1．帝国主义：义和团运动失败后，帝国主义列强 加紧了对中国的控制和掠夺。（民族矛盾尖锐）
2．清政府：签订《马关条约》、《辛丑条约》， 成为帝国主义统治中国的工具。(阶级矛盾尖锐)
3．资产阶级：以孙中山为首的资产阶级革命党人 决心推翻清王朝的统治，建立资产阶级共和国。
无表清可现政府
任政命治资本 袁世凯
奈何
军政
政治上：同盟会十 事 治
进讹
分涣散，成分复杂； 攻 诈
支持 帝国主义列强
军 事
维护其在
威
胁 华利益，
经济上革：命政派府财政 施压
十分困难。
分裂
物色新的 立宪派旧官僚
代理人
害怕危及自身利益
2021/1/19
1、1912年2月，宣统帝下诏退位，清王朝统治宣 告结束。 2、1912年3月，袁世凯正式就任临时大总统。
2021/1/19
(1)组织基础：1894年，成立中国第一个资产阶级 革命团体——兴中会。
1905年，成立第一个全国性的资产阶级革命政党— —中国同盟会。
纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地 权”，被孙中山概括为“三民主义”。
岳麓书社版高中历史必修一4.15《辛亥革命》课件(39张)(共39张PPT)
民主之践行
四川保路风潮
造成湖北防务空虚
武昌起义
人民英雄纪念碑上武昌起义的浮雕
若无四川保路起义，武昌起义要迟一年半载。 ——孙中山
湖北新军，……共有官兵一万六千人左右。
偶然性 事发前，除被端方带往四川和瑞澂派外各地的
以外，剩下八千多人。这八千人中，纯粹的革 命党人，有两千多；同情革命的，四千多；坚 决“反革命”的，只有一千余人；其余，基本 属于摇摆分子。
清政府 被迫重用
逼宫
支持 列强
军 外经 事 交济 威 孤封 胁 立锁
立宪派官僚 施 压
革命党人
探究
有人认为辛亥革命因为没有完成反帝反封建 的革命任务而失败；有人则认为辛亥革命是 中国“从君主到民主”社会转型的成功开始。
你同意哪种看法？
材料一：1912年元旦中华民国成立…1912年2月12日,宣统帝宣布
所以一向是“深恶而痛绝之”。
材料七：
缺乏群众基础 ——《阿Q正传》
民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服
装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老
农“忽作惊状，似乎不解中华民国为何物者”。当戴
氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然恍然，
连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”
在革命过程没—有—出唐现文一权场、农桑村兵的编社：会《大戴变季动陶，集》
社会生活：促进社会生活习俗的近代化
对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意 义是常被过低估计的，这并不足怪，因为他们没看到 推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
——林伯渠（中国同盟会初期成员）
今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有 参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举 之议员 构成之。制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自 为者，天下共击之！
岳麓版高中历史必修一第四单元辛亥革命优质课件(共23张PPT)
1912年1月1日
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国号 中华民国 精编优质课PPT岳麓版高中历史必修一第四单元第15课 辛亥革命 课件(共23张PPT)(获奖课件推荐下载)
三民主义：是比较完整的资产阶级革命纲领，表达了资产阶级在政治上和经济上的要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权力的 共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展，是辛亥革命的指导思想。
共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展，是辛亥革命的指导思想。
临时大总统 孙 中 山 精编优质课PPT岳麓版高中历史必修一第四单元第15课 辛亥革命 课件(共23张PPT)(获奖课件推荐下载)
性质： 资产阶级革命政权
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袁世凯能够篡夺革命果实的原因？ • 主观：袁世凯个人因素，有实权、有手段 • 客观：1、资产阶级革命党人的软弱、妥协
2、立宪党人和旧官僚的支持 3、帝国主义列强的扶植
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2、思想准备：
①宣传革命理论 ②革命派与改良派的论战
3、军事准备：发动一系列武装起义
萍浏醴起义、安庆绍兴起义、浙皖起义、镇 南关起义、黄花岗起义
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岳麓版高中历史必修一第四单元第15课 辛亥革命 课件(共37张PPT)[优秀课件资料]
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第15课 辛亥革命
——“中国梦”
一、 救人梦
1866年11月12日出生于广东； 七岁时入私塾 接受传统教育； 1879 年，14岁孙中山前往檀香山， 开始接受西方教育； 1883年回国，并受洗成为基督徒 ； 1887年转入香港西医医院学习； 1892年以第二名的成绩毕业
17岁时的孙中山
民族危机加深
•
——辜鸿铭
1.1901年，清政府宣布实施“新政” 训练新兵、奖励实业、废除科举，兴办新学、派
留学生出国、改革官制等。
• 2.预备立宪 • 1905年，清政府派五大臣出国考察各
国宪政。 • 1906年，清政府下诏“仿行宪政”。 • 1907年，清政府下令成立资政院。 • 1908年，清政府颁布《钦定宪法大
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
——“中国梦”
一、 救人梦
1866年11月12日出生于广东； 七岁时入私塾 接受传统教育； 1879 年，14岁孙中山前往檀香山， 开始接受西方教育； 1883年回国，并受洗成为基督徒 ； 1887年转入香港西医医院学习； 1892年以第二名的成绩毕业
17岁时的孙中山
民族危机加深
•
——辜鸿铭
1.1901年，清政府宣布实施“新政” 训练新兵、奖励实业、废除科举，兴办新学、派
留学生出国、改革官制等。
• 2.预备立宪 • 1905年，清政府派五大臣出国考察各
国宪政。 • 1906年，清政府下诏“仿行宪政”。 • 1907年，清政府下令成立资政院。 • 1908年，清政府颁布《钦定宪法大
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
岳麓版高中历史必修一第四单元第15课 辛亥革命 课件.(共29张PPT)
材料1：辛亥革命推翻了中国2000多年的封建帝制，建 立了资产阶级共和国。颁布了《中华民国临时约法》， 约法按照三权分立的原则构建政治体制。
——据岳麓版教材整理
结束了两千多年的封建君主专制制度 推进了政治民主化
材料2 : 经过辛亥革命，民族资产阶级的社 会政治地位有了提高，南京临时政府奖励发展 实业的法令，激发了他们投资近代工业的热情。
第五章 “国务员（内阁总理）于临时大总统提出法律案、公 布法律及发布命令时，须副署之。”
-------《中华民国临时约法》
《中华民国临时约法》 1）目的： 限制袁世凯，维护民主共和政体。
2）内容
主权在民 自由平等 三权分立 责任内阁
3）性质： 第一部资产阶级性质的民主宪法。
4）意义： 具有ห้องสมุดไป่ตู้对封建专制制度的进步意义。
武昌起义的枪声已去，但辛亥革命的精神
一直激励着我们。中华民族伟大复兴的历史责 任,经过一代又一代仁人志士，现在传承到我 们在座的同学肩上。我们纪念辛亥革命，就是 要思考革命的成败得失，学习革命先烈的爱国 精神，学习孙中山等人顺应世界潮流不断进取 的精神，为实现中华民族的伟大复兴而贡献力 量。我们也期待着海峡两岸以此为契机，使两 岸关系有新的突破。
孙中山发布的就 职宣言
孙中山签字 的大总统誓
词
第二展厅：中华民国 建立政权：中华民国
临时政府内阁会议
五色旗
（五色即代表汉、满、 蒙、回、藏五个民族， 象征“五族共和” ）
第二展厅：中华民国 巩固政权： 《中华民国临时约法》
失去政权： 袁氏篡权夺果实
1912年3月10日，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。 革命果实被袁世凯篡夺，资产阶级民主共和国夭折了。
——据岳麓版教材整理
结束了两千多年的封建君主专制制度 推进了政治民主化
材料2 : 经过辛亥革命，民族资产阶级的社 会政治地位有了提高，南京临时政府奖励发展 实业的法令，激发了他们投资近代工业的热情。
第五章 “国务员（内阁总理）于临时大总统提出法律案、公 布法律及发布命令时，须副署之。”
-------《中华民国临时约法》
《中华民国临时约法》 1）目的： 限制袁世凯，维护民主共和政体。
2）内容
主权在民 自由平等 三权分立 责任内阁
3）性质： 第一部资产阶级性质的民主宪法。
4）意义： 具有ห้องสมุดไป่ตู้对封建专制制度的进步意义。
武昌起义的枪声已去，但辛亥革命的精神
一直激励着我们。中华民族伟大复兴的历史责 任,经过一代又一代仁人志士，现在传承到我 们在座的同学肩上。我们纪念辛亥革命，就是 要思考革命的成败得失，学习革命先烈的爱国 精神，学习孙中山等人顺应世界潮流不断进取 的精神，为实现中华民族的伟大复兴而贡献力 量。我们也期待着海峡两岸以此为契机，使两 岸关系有新的突破。
孙中山发布的就 职宣言
孙中山签字 的大总统誓
词
第二展厅：中华民国 建立政权：中华民国
临时政府内阁会议
五色旗
（五色即代表汉、满、 蒙、回、藏五个民族， 象征“五族共和” ）
第二展厅：中华民国 巩固政权： 《中华民国临时约法》
失去政权： 袁氏篡权夺果实
1912年3月10日，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。 革命果实被袁世凯篡夺，资产阶级民主共和国夭折了。
岳麓版高一历史必修一第四单元 第15课 辛亥革命 课件(共27张PPT)
亥
从 19 世 纪 70 年 代 到 甲 午 战 争 前 ，
革 民族资本新开设的资本在1万元以上的
命 工矿企业有50余家，即平均每年新设
的 背
3厂、约民为族2资家本，主投义资的总发额展合和计民4族70资万产元阶，级 每的年壮新大增投资额平均约20万元。
景 4、革命党的准备：成立政党、宣传革命、
资 发动起18义95—1913 年 ， 资 本 在10 万 元 以
19
清
政世
府纪
干末
20
什
1、列强：义和团运动失败后,帝国主义么 加世紧 ２了18、对99清中年政国列府的强：形控成内制共外和同交掠宰困夺割，。中试国图的通局面过新政去了！和纪初中预
备立宪来挽救其统治危机。
！国
！
怎 么
啦
！ 1900年八国联军侵华 1901年《辛丑条约》签订
中国资本主义经济发展情况
辛
1、《马关条约》内容及危害 2、甲午战争的影响 3、评价“扶清灭洋”的口号 4、《辛丑条约》的危害
广义的辛亥革命指从1894年兴中会成立到 1912年袁世凯窃取革命果实期间，革命者为争 取实现资产阶级民主而进行的一系列斗争。
狭义的辛亥革命指1911年武昌起义。因武昌 起义发生于旧历辛亥年。
一、辛亥革命——背景篇
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
岳麓版必修一第四单元第15课 辛亥革命 (共31张PPT)
世界潮流，浩浩荡荡， 顺之则昌，逆之则亡。
——孙文
辛亥革命的概念
广义的辛亥革命是指以孙中山为代表 的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制， 建立资产阶级民主共和国的全过程。 因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们 把武昌起义称为狭义的辛亥革命
一、清末民主革命风潮
材料一： 为了……缓和同民族资产阶级的矛盾，慈禧太后感到再 也不能照旧样式统治下去了……1901年清政府被迫推行 “新政”，主要包括：
A.与西方文明相对接 B.号召推翻清朝统治 C.提倡民主自由思潮 D.表明各自宗教信仰
答案：B
3.袁世凯就任临时大总统来自革命果实被袁世凯篡夺1.同盟会涣散，妥协退让，很多人把推翻帝制的 希望寄托在袁世凯身上。
2.立宪派和旧官僚害怕革命的发展危及自己的利 益，趁机攻击革命党人，希望袁世凯主持大局。
3.帝国主义物色新的代理人，把目光投向袁世凯 4.袁世凯掌握了清政府的军政大权，实力雄厚。
辛亥革命：1911 二次革命：1913 护国运动：1915 护法运动：1917
当今中国，民族独立早已实 现。但孙中山先生复兴中华民族 的伟大夙愿，尚未实现。所以， 作为每一个中国人，都应该担负 起复兴中华民族的历史使命。
答案解析：B A,传统社会，社会矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。B，由一家 天下到反对帝制，反映出君主专制已经不符合当时资本主义民主 共和的时代潮流。C，杰出人物对历史发展进程起重大作用，但不 起决定作用。D,封建专制制度长期延续影响历史进程不是材料中 反映的主旨
三、民国的建立和帝制的终结
——高潮
主中华民国建立之初，1912.1.1——1912.1—3实行的是总统制，为限 要制袁世凯权力，在《临时约法》中孙中山又改为责任内阁制。 内 容：
——孙文
辛亥革命的概念
广义的辛亥革命是指以孙中山为代表 的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制， 建立资产阶级民主共和国的全过程。 因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们 把武昌起义称为狭义的辛亥革命
一、清末民主革命风潮
材料一： 为了……缓和同民族资产阶级的矛盾，慈禧太后感到再 也不能照旧样式统治下去了……1901年清政府被迫推行 “新政”，主要包括：
A.与西方文明相对接 B.号召推翻清朝统治 C.提倡民主自由思潮 D.表明各自宗教信仰
答案：B
3.袁世凯就任临时大总统来自革命果实被袁世凯篡夺1.同盟会涣散，妥协退让，很多人把推翻帝制的 希望寄托在袁世凯身上。
2.立宪派和旧官僚害怕革命的发展危及自己的利 益，趁机攻击革命党人，希望袁世凯主持大局。
3.帝国主义物色新的代理人，把目光投向袁世凯 4.袁世凯掌握了清政府的军政大权，实力雄厚。
辛亥革命：1911 二次革命：1913 护国运动：1915 护法运动：1917
当今中国，民族独立早已实 现。但孙中山先生复兴中华民族 的伟大夙愿，尚未实现。所以， 作为每一个中国人，都应该担负 起复兴中华民族的历史使命。
答案解析：B A,传统社会，社会矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。B，由一家 天下到反对帝制，反映出君主专制已经不符合当时资本主义民主 共和的时代潮流。C，杰出人物对历史发展进程起重大作用，但不 起决定作用。D,封建专制制度长期延续影响历史进程不是材料中 反映的主旨
三、民国的建立和帝制的终结
——高潮
主中华民国建立之初，1912.1.1——1912.1—3实行的是总统制，为限 要制袁世凯权力，在《临时约法》中孙中山又改为责任内阁制。 内 容：
岳麓版高中历史必修一第四单元第15课 辛亥革命 课件.(共28张PPT)[优秀课件资料]
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材社料会4生：活辛亥上革：命之后，民国政府发出《剪辫通令》，
结辫陋习至此革除。民国之初，中华民国临时大总统正
式促宣进布了废社除会跪生拜活、作的揖移等风礼易节俗，代之以鞠躬、握手。
反 封 建
辛的 资
亥产 阶
革级 民
命主 革 命 （ 性 质 ）
它 是 近 代 中 国 第 一 次 完 全 意 义 上 的 反 帝
五色即代表汉、满、蒙、回、藏五 个民族，象征“五族共和”
◆ 《中华民国临时约法》
1、颁布的目的：限制袁世凯独裁，维护共和制度。
◆《中华民国临时约法》
2、内容（原则）
主权在民
第一章.中华民国主权属于国民全体。 第二章.全国各民族一律平等，国民有人身、居 住、财产、言论、出版集会结社通信等自由,有
请愿、选举被选举等权利。 自由平等
阅读材料： 辛亥革命的历史意义
材政料治1上：：辛亥革命推翻了中国2000多年来的封建帝制， 建约推立法翻了按了资照君产三主阶权专级分制共立政和的制治国原度上。则建：颁构立民布建了主了政资化治《产体中制阶华。民级国民临主时共约和法国》，
材经料济2上：：1912-1919年，中国新建厂矿企业达470 多家，投资近1经亿济元上，：加工上业原化有扩建新增资本达
1、时间： 1911年10月10日 2、主力： 湖北新军中的革命党人 3、结果： 攻克武昌，成立湖北军政府，
改号中华民国
4、影响：全国十几个省区相继宣布独立； 清王朝统治土崩瓦解。
辛亥革命 三、中华民国临时政府的成立
概况：
时间： 1912年1月1日 临时总统：孙中山 国旗： 五色旗 国都： 南 京
3.阶级基础: 民族资产阶级的力量进一步壮大。
可
4.思想基础
结辫陋习至此革除。民国之初，中华民国临时大总统正
式促宣进布了废社除会跪生拜活、作的揖移等风礼易节俗，代之以鞠躬、握手。
反 封 建
辛的 资
亥产 阶
革级 民
命主 革 命 （ 性 质 ）
它 是 近 代 中 国 第 一 次 完 全 意 义 上 的 反 帝
五色即代表汉、满、蒙、回、藏五 个民族，象征“五族共和”
◆ 《中华民国临时约法》
1、颁布的目的：限制袁世凯独裁，维护共和制度。
◆《中华民国临时约法》
2、内容（原则）
主权在民
第一章.中华民国主权属于国民全体。 第二章.全国各民族一律平等，国民有人身、居 住、财产、言论、出版集会结社通信等自由,有
请愿、选举被选举等权利。 自由平等
阅读材料： 辛亥革命的历史意义
材政料治1上：：辛亥革命推翻了中国2000多年来的封建帝制， 建约推立法翻了按了资照君产三主阶权专级分制共立政和的制治国原度上。则建：颁构立民布建了主了政资化治《产体中制阶华。民级国民临主时共约和法国》，
材经料济2上：：1912-1919年，中国新建厂矿企业达470 多家，投资近1经亿济元上，：加工上业原化有扩建新增资本达
1、时间： 1911年10月10日 2、主力： 湖北新军中的革命党人 3、结果： 攻克武昌，成立湖北军政府，
改号中华民国
4、影响：全国十几个省区相继宣布独立； 清王朝统治土崩瓦解。
辛亥革命 三、中华民国临时政府的成立
概况：
时间： 1912年1月1日 临时总统：孙中山 国旗： 五色旗 国都： 南 京
3.阶级基础: 民族资产阶级的力量进一步壮大。
可
4.思想基础
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【判断回扣】 1．同盟会的成立标志着中国资产阶级民主革命进入一 个新阶段。( √ ) 【提示】 同盟会的成立标志着中国资产阶级民主革命 进入了一个新阶段，其主要依据是从此资产阶级民主革命有 了统一的领导和纲领。
2．辛亥革命不同于武昌起义。( √ ) 【提示】 广义的辛亥革命指以孙中山为代表的资产阶 级推翻清王朝、建立共和国的全过程；狭义的辛亥革命专指 武昌起义，因武昌起义发生在1911年农历辛亥年而得名。
处理方法
重 点
全面认识 结合【史料探究】栏目，运用史料，创 《中华民国 设情境，设置问题串，师生合作探究， 临时约法》 培养学生论从史出和探究问题的能力。
1.运用目标分解法将这个问题的处理贯穿
整个教学的始终，旨在让学生可以最终
难 点
理解辛亥革 自主归纳出这个问题的答案。
命的“成功” 2．运用讲解归纳法，结合【名师微博】 与“失败” 栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运
观察教材第60页“清政府残暴如虎漫画”，从中可以得 到哪些信息？
【提示】 (1)漫画中标题文字应从右向左读为“苛政猛 于虎”。
(2)漫画中清政府为老虎，人民为绵羊，为了催征租税， 人民被赶入水中。
(3)漫画体现出清政府面临着严重的统治危机。
1.时间：1911年10月10日。 2．领导人：熊秉坤、金兆龙。 3．结果 成立__湖__北__军__政__府___，政体为“五族共和”，定国号为 “中华民国”。 4．影响 震撼了_清__王__朝____的统治，使其统治土崩瓦解。
3．辛亥革命改变了中国半殖民地半封建的社会性质。 (× ) 【提示】 辛亥革命推翻了清王朝的统治，推翻了封建 君主专制制度，但并未结束中国半殖民地半封建社会的历史。
4．太平天国运动、义和团运动、辛亥革命的性质各不 相同。( √ )
【提示】 太平天国运动是农民阶级反封建反侵略的革 命运动；义和团运动是农民阶级的反帝爱国运动；辛亥革命 是一次资产阶级民主革命。
用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，
使学生透彻理解，并牢记于心。
●新课导入建议
案例一 文字导入
1840年之后，随着西方列强的侵略，中国一步步沦为半 殖民地半封建社会，民族危机日益严重。面对国家的生死存 亡，各个阶级都力图挽救民族危亡，那么先后有哪些阶级来 救亡图存呢？他们又进行了哪些实践？结果如何？(学生回顾) 农民阶级，太平天国运动，失败了；地主阶级，洋务运动， 甲午中日战争中惨败，标志着失败；资产阶级维新派或者说 是改良派，戊戌变法，即维新变法，失败了；
●教学流程设计
课程标准
1.简述辛亥革命的主要过程。 2.认识推翻君主专制制度、建立中华民国 的历史意义。
重点难点
1.了解辛亥革命爆发的原因和经过，认识 20世纪初中国民主革命的发展趋势。(难 点) 2.了解辛亥革命推翻封建君主专制制度和
建立中华民国的史实，认识辛亥革命的历 史功绩。(重点)
1.社会根源 (1)外患：_义__和__团____运动失败后，帝国主义加紧了对中 国的控制和掠夺。 (2)内忧：清政府试图通过__新__政___挽救统治危机。 2．组织基础 (1)1894年成立第一个资产阶级革命团体兴中会。 (2)1905年成立第一个资产阶级革命政党_中__国__同__盟__会___。
阅读教材第61页，武昌起义总指挥吴兆麟说：“欲收新 军全体来归之效，非借黎元洪资望不可……借黎元洪之名以 号召天下，一则使各省可表同情，二则使外人不敢轻视。” 你认为吴兆麟的话有道理吗？
【提示】 吴兆麟的话反映了资产阶级革命派缺乏自信， 对黎元洪也没有清醒的认识，对旧官僚抱有幻想。现在来看 是没有道理的。因为辛亥革命是资产阶级民主革命，无论是 中国的封建势力还是西方列强，均不希望中国发生资产阶级 革命，它们对中国革命是极端仇视的。
1.中华民国成立 (1)成立：1912年1月1日于南京成立。 (2)颁布宪法：《__中__华__民__国__临__时__约__法___》。 ①组织原则：__内__阁__制____和三权分立。 ②意义：是近代中国第一部具有资产阶级共和国宪法性 质的国家临时大法。
2．帝制的终结 (1)1912年2月，宣统帝下诏退位，清王朝的统治宣告结 束。 (2)1912年3月，袁世凯在_北__京___正式就任临时大总统， 辛亥革命失败。 3．历史意义 (1)是一次“比较完全意义上”的资产阶级民主革命。 (2)推翻了君__主__专__制__制度，建立了资产阶级民主共和国。 (3)使民主共和观念深入人心。
虽然他们都以失败而告终，但是当时的仁人志士为了挽 救民族危机还是进行了不懈的斗争。在19世纪末20世纪初以 孙中山为首的资产阶级革命派又掀起了辛亥革命，力图挽救 民族危亡，这次革命成功了吗？今天我们就来了解一下辛亥 革命的相关内容。
案例二 图片导入
右图是武汉市政府2011年为纪念辛 亥100周年修建的辛亥革命纪念碑。 首先我们先了解一下“辛亥革命”
3．思想基础 (1)三民主义：“驱除鞑虏，___恢__复__中__华___，创立民国， __平__均__地__权___”。 (2)革命派与改良派的论战，传播了革命思想。 4．军事基础 发动了__广__州__起__义____等多次武装起义，沉重打击了清王 朝的统治。 5．预备立宪 证明是一个骗局，它将清王朝推向了空前孤立的境地。
课 时
第15课
辛亥革命
课 堂
教
互
法
动
分
探
析
究
教
●课程标准
当
学
堂
方 案
双
展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本课 基
设
达
计 的学习目标做自
知
主 导
通过多媒体或者小黑板的展现，让学生对本课的重点和
能 检
学 难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。
测
重点、难点
的概念：狭义，武昌起义。广义，从1894年兴中会成立 到1912年袁世凯窃取革命果实期间，革命者为争取实现资产 阶级民主而进行的一系列斗争。是一场大规模的革命运动的 爆发，往往需要一定的时间去积聚能量，而辛亥革命就是经 历了长达20年左右的酝酿和准备才爆发的。那么辛亥革命到 底是如何酝酿和准备的呢？