高考文言文专题复习——文言文翻译课件

➢北山愚公者，年且九十，面山而居。
山北面有个名叫愚公的，年纪将近九十 岁了，向着山居住。
如：
“夫赵强而燕弱”
（发语词）
“日月忽其不淹兮，春与秋其代 （语气助词）
序。
（结构助词）
唯草木之零落兮，恐美人之迟
暮。”
（句中停顿助词）
“其闻道也固先乎吾”
宫中府中，俱为一 体，陟罚臧否，不 宜异同。
皇宫的侍臣和丞相府 的宫吏都是一个整体， 对他们的提升、处分、 表扬、批评，不应该 不同。
单音词
双音词
词类活用 词
活用后的 词
通假字 字本义
本字 引申比喻
小结：对文句的每个字， 我们运用留删换这三种方 法，就不会有遗漏和增多 了，能做到“字字落实”
字字落实 留删换
练一练
留
1、孔子云：何陋之有？
2、鱼，我所欲也，熊掌，亦 我所欲也；二者不可得兼， 舍鱼而取熊掌者也。
3、此则岳阳楼之大观也。 4、醉能同其乐，醒能述以文 者，太守也。 5、子何恃而往。
1、(湖南高考)身/虽/瘁癯,犹/未有/益。（3分）
自己即使憔悴、消瘦，还是没有 益处。
2、（湖南高考）夫良药苦于口，而智者劝而饮之， 知/其入/而/已/己疾/也。忠言拂于耳，而明
主听之，知其可以致功也。
（3分）知道它（良药）喝进去就（能） 使自己的病治好。
文言文翻译的标准
信
“信”，就是译文要准确表达原
恢复 使它们保全。
（为动用法，使动
用法）
③天下云集响应，赢粮而景从。（通假、活用）
译：天下人如同云一样聚集起来，回声似 的响应他，都带者粮食，像影子一样跟从 着他。（名词作状语）
1、先帝不以臣卑鄙 …… 先帝不因为我地位低 ……
2、岁征民间。
3、而翁归，自与汝复算尔。 4、京中有善口技者。
另外：
高考文言文专题复习
——文言文翻译课件
【考纲聚焦】 《考试大纲》规定：考生须理解并翻译文中的句子，
其能力层级为B级。 【考点阐释】
文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最 有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点。因而， 我们有必要加强文言文翻译能力的培养，掌握一些基本 的文言文翻译技巧，以便更好地驾御这一题型。
我 都 商量
词，构但 语翻古说
率妻妻子子 邑人来此绝绝境境。
，译今法 使时相不
译都同同
妻子儿女 与世隔绝的地方
① 璧有瑕，请指示王 （单、双音节词的变化）
译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。
②既泣之三日，乃誓疗之……以五年为期， 必复之全之。 （词类活用）
译：已经为它们哭泣了三天，于是发誓要治
疗他们…… 把五年作为期限，一定要使它们
三 （而鼓竭）。
（省略谓语）
③竖子，不足与（之）谋。 （省略宾语）
④今以钟磬置（于）水中。 （省略介词）
1、（）见渔人，（）乃大惊，（）问（） 所从来。（）具答之，（）便要还家，（） 设酒杀鸡作食。 2、口技人坐屏障中，一（）桌、一（） 椅、一（）扇、一（）抚尺而已。
3、可以（）一战
4、公之视廉将军孰与秦王 。
1、德祜二年二月十九日，予除右丞 相兼枢密使，都督诸路军马。 2、和氏璧，天下所传宝也。
3、卢陵文天祥自序其诗。
4、督相史忠烈公知势不可为。
删：把无意义或没必要译 出的衬词、虚词删去 发语词，没有
实在意义，翻
➢夫夫战，勇气也。
译时删去
打仗，是靠勇气的。 语助和连接
➢医之好治不病以为功。
医生喜欢给没有病的人治病， 把它作为自己的功劳
人译”：）太史公、像牛马一般的仆役， 司马迁拜了又拜说：
②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之 意，并吞八荒之心。
译：（秦）有并吞天下，统一四海的雄心。
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（定语后置）
译：尖利的爪牙，强健的筋骨。
②夫晋，何厌之有？
译：有什么满足的？
（宾语前置）
③月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
诸位认Байду номын сангаас廉将军与秦王相比，谁更（厉害）？
5、曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不 若与人。”——《庄暴见孟子》
（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐， 和别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐 呢？” （齐宣王）回答说：“不如同别人 （一起欣赏音乐快乐）。”
指要根据上下文语境，灵活贯通 地翻译。这往往指前五种方法都 用上了还不能解决问题时。
文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。
达
“达”，就是译文明白晓畅，
符合现代汉语表达要求和习惯，无语
雅 病。 “雅”，就是译文语句规范、
得体、生动、优美。
文言翻译的两个标准：
直译为主字字落实：忠实于原
文意思，不遗漏，也不能多余。
意译为辅文从句顺：明白通顺，
合乎现代汉语的表达习惯，没有 语病。
文言文的翻译方法
偏义复词
所以动心忍性，曾曾益益其所不能。
删同 除义 一连 个用
通过那些来使他的内心警觉，使他的性 格坚定，增增加加他不具备的才能。
换：军队 攻打
文要意的对 通换义词古
达成却语今
十年春，齐 师 伐 我。 明 现 不 ， 意 快在同或义
愚愚以为宫中之事，事无 大小，悉悉以咨咨 之。
。通的词相 俗词的同 的语结，
留
删
换
调
补
字
贯
留
人名
A.庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。” （《岳阳楼记》）
B.陈胜者，阳城人也，字涉。
年号
地名
如：
“《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦 元以为下临深潭……”
“元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临 汝。”
总结一：凡朝代、年号、人名、 地名、官职等专有名词或现代汉语也 通用的词，皆保留不动。
译：月亮从东山上升起，在 北斗星和牵牛星之间徘徊。
（状语后置）
④“甚矣，汝之不惠！”（主谓倒装）
译：你的不聪明，太严重了！（你太愚笨了！）
因为对文言文翻译而言，我们首先要“直 译”（留删换调补），在“直译”不能完 成时，不得已才用“意译”，这个“贯” 就是所谓的“意译”。
不过，这种情况在考试时，遇到的可能性 不大，所以大家不必太过担心。
①太史公牛马走，司马迁再拜言： —司马迁《报任安书》
（注：牛马走，像牛马一样的人。此处为作 者自谦词，可意译为“鄙人”或“您的仆
6、无丝竹之乱耳，无案牍之 劳形。
删
换
有8 曰7 汉、 。、 ，问 蒋 无今 氏 论是 大 魏何 戚 晋世 ， 。， 汪
乃然 不出 知涕
即：补出文句中省略了的内容 （主语、谓语、宾语、介词等）
在省略句中，补出省略的成分：
①沛公谓张良曰：“……( 你) 度我至
军中，公乃入。”
（省略主语）
②夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，