昆虫记昆虫记ppt课件

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名著导读《昆虫记》:科普作品的阅读课件(共23张幻灯片)

名著导读《昆虫记》:科普作品的阅读课件(共23张幻灯片)
生命!生命! 无论冬夏, 你始终要将它延续!
生命的第二重境域: 延续
山盟海誓 爱情既过,同类相食; 雌雄合体,披荆斩棘; 婚俗规定,无可非议; 生命生命!奉献于你。
生命的第三重境域: 奉献
生命的三重境域
第三重:奉献 第二重:延续 第一重:存活
方法总结: 寻思熟虑,选定主题 跳读章节,摘取内容 求同存异,提炼升华
制作PPT,两周后作交流汇报。
它吐尽自己肚子里的

最后一根丝,

它已经无力捕食,
而且前些日子的好胃口已经一去不复返了,
虽然它也想拼命地延续自己的生命,
不过一切都
无济于事了,
它不得不
离开这个世界了。
雄蝎在婚姻终结的时候,
任凭自己的伴侣吞吃自己,

却不动用自己的武器,

... ...
这宽容还令我想起雌螳螂的情夫;
... ...

当最后被一小口一小口啃吃的时候,
跳读 摘取
蝉的守候 舍腰蜂的冒险 螳螂的泡沫 蜘蛛的丝线 蝎子、雄螳螂的选择 ……
愿与不愿
你愿忍四年锢闭, 仅享受一月的阳光; 却永不愿停止歌唱。
你愿受烟熏火燎, 错一步便蜂毁巢亡; 却仍不愿停止修建。
生命!生命! 无论何时!无论何地! 你终不愿让它停息!
生命的第一重境域: 存活
冬与夏之歌 加把劲! 为了你们, 坚固的泡沫之夏! 这,才是我的祈祷。 加把劲! 为了你们, 温暖的丝线之冬! 这,才是我的终点。
制造出柔软得如棉花糖一般的包裹物;
同时,
还能制造出一种用于遮盖的薄片,
以及用于通行的小道。
为了自己孩子的小窝,
它吐尽自己肚子里的

最后一根丝,

第五单元名著导读《昆虫记》课件(23张PPT).ppt

第五单元名著导读《昆虫记》课件(23张PPT).ppt
个白色的丝球,不管她去哪里;阳光 灿烂的日子里,狼蛛妈妈还常常带 着那个白球出去晒太阳;小狼蛛要 在妈妈背上生活七个月。
舍腰蜂—能干的泥水匠、劳动巨匠
窠巢是利用潮湿的泥土制作而成的。一般 它的巢都围绕在树枝的四周。由于是灰泥组成 的,所以它就能够非常坚固地附着在上面。
"这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规 模的窠巢,就是在这个时候,在这么短暂的时
名著介绍
《昆虫记》也叫作《昆虫物语》《昆虫学 札记》《昆虫世界》《昆虫的故事》。该书不 仅真实地记录了昆虫的生活,还透过昆虫世界 折射出社会和人生,被誉为“昆虫的史诗”。
是法国昆虫学家法布尔所著。 鲁迅曾把《昆虫记》称为 听昆虫故事”、“讲昆虫生
活的楷模。”
名著介绍
【法布尔】(1823—1915),法国昆 虫学家、动物行为学家、文学家,被世人 尊称为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉 尔”“昆虫界的荷马”。在童年时代他就 被乡间的蝴蝶与蝈蝈等可爱的昆虫所吸引, 在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来, 他著成了《昆虫记》。 《昆虫记》不 但展现了法布尔的科学观察研究方面的才 能和文学才华,同时向读者传达了他的人 文精神以及对生命的无比热爱。
科普作品的阅读
《昆虫记》
导入语
《昆虫记》既是一部科普著作,也是一 部文学经典。自出版以来,它先后被翻译 为 50 多种文字,在世界各地流行。鲁迅 奉它为:"讲昆虫生活的楷模。"高尔基称 赞它是:”一部世界昆虫的史诗。”下面 就让我们一起走进法布尔的昆虫世界,去 聆听大自然的吟唱。
学习目标
1、运用多种阅读方法读书,了解本书的主要内容。 2、本文既是科普著作,同时也是文学经典。体会 作者运用全面细致的观察、生动形象的描写、拟 人化的手法以及散文式的语言表达事物的写作方 法。 3、让学生了解《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗, 感悟法布尔热爱自然,尊重生命,追求真理,探 求真相的人文精神。

昆虫记(共96张ppt)

昆虫记(共96张ppt)
2.关注科普作品的艺术趣味 《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作, 又是可读性很强的优美散文。法布尔具有“像 哲学家一般的思、像美术家一般的看、像文学 家一般的写”。
语文
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首页
末页7
阅读时要发挥想象力,进入作品描写的世界,
体会其文字之美,这样就可以一举多得,在语文
学习方面也吸收到许多营养。
语文
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末3页2
【体验看法】老蜜蜂对几个不同外来者的反应, 充分体现了老蜜蜂的尽职尽责和对家庭子女的 热爱,令人感动。
语文
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末3页3
萤火虫
从萤火虫的外表来看,它似乎是一个纯洁
善良而可爱的小动物。但是,事实上,它却是
一个凶猛无比的食肉动物。通常,它的俘虏对
象主要是一些蜗牛。萤火虫捉食它的俘虏之前,
大精深的物理学原理,但是能靠本能把小鞘造
得完美、精巧。启示我们:大自然所支配的一
Hale Waihona Puke 切永远是那么巧妙和谐,值得我们研究、借鉴,
并与之友好相处。
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末1页6
蜣螂(圣甲虫) 蜣螂的工作是从土面收集污物,搓卷成圆
球,然后滚到它希望到达的地方。它总是走险 峻的斜坡,滚动的过程有时要经过一、二十次 的继续努力,才得到最后的成功。有时它又会 遇到贼甲虫,用狡猾的手段,甚至施用武力掠 夺劳动成果。蜣螂胃口大,消化能力强。一旦 把食物搬回来,就夜以继日地吃,直至把食物 消灭干净。
语文
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末页9
我有一个最大的愿望,就是想在野外建立一个 试验室。最后,我实现了我的愿望。在一个小 村落的幽静之处,我得到了一小块土地。这就 是我四十年来拼命奋斗得来的属于我的乐园啊! 这些昆虫全都是我的伙伴,我亲爱的小动物们, 我从前和现在所熟识的朋友们,它们全都住在 这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养活它 们的家族。

昆虫记ppt课件图片

昆虫记ppt课件图片

昆虫在民间传说中的形象
神奇功能的昆虫
在某些民间传说中,昆虫被赋予了神奇的功能,如蜜蜂能够酿造蜜糖。
预示凶吉的昆虫
有些昆虫被认为能够预示凶吉,如蜻蜓低飞预示下雨。
昆虫的科学探索与发现
昆虫的生物多样性
昆虫是生物多样性中最大的类群之一,科学家们一直在探索昆虫的分类、生态和进化等方面的知识。
昆虫在生态系统中的作用
昆虫的繁殖与生长
01
02
03
繁殖方式
多数昆虫通过交配繁殖, 雌虫产卵,卵孵化成幼虫 ,经过多次蜕皮后成为成 虫。
生长阶段
昆虫的生长阶段包括卵、 幼虫、蛹和成虫,不同阶 段有不同的形态和生理特 点。
生命周期
不同昆虫的生命周期长短 不一,有的仅数周,有的 可达数年。
昆虫的食物与泛,包括植物 、动物和腐食,不同种类昆虫的
部分昆虫具有社会性,如蜜蜂和蚂蚁 ,它们通过分工合作共同维持群体的 生存和发展。
行为特点
昆虫的行为特点丰富多样,包括迁徙 、求偶、防御和捕食等行为,这些行 为有助于昆虫的生存和繁衍。
04
昆虫的经济价值与利用
昆虫的食用与药用价值
食用昆虫种类
蝗虫、蟋蟀、蝉、蚕蛹等,富含 蛋白质、脂肪和矿物质,具有较 高的营养价值。
食物选择不同。
食性分类
根据食物种类,昆虫可分为植食性 、肉食性和腐食性等类型,不同食 性昆虫对环境和生态的影响不同。
消化系统
昆虫的消化系统简单高效,能够快 速吸收食物中的营养物质。
昆虫的栖息环境与行为
栖息环境
社会行为
昆虫栖息的环境多样,包括森林、草 原、沙漠和水域等,不同环境中的昆 虫有不同的适应机制。
昆虫在生态系统中扮演着重要的角色,如授粉、分解有机物等,对维持生态平衡起着重要作用。

《昆虫记》名著导读ppt课件

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读书方法指导
1.借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍, 了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内 容,为阅读整本书做些准备。 2.在阅读中,遇到一些专业性较强的概念、术语, 要查找工具书或相关资料,把握其含义;要运用 自己在课内外学到的具体知识加强理解,深化认 识;遇到感兴趣的部分也可以质疑问难,拓展延 伸。 3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科 学精神,扩大我们的知识领域,锻炼我们的思维, 在阅读中汲取人生智慧,让科学的光芒照亮自己。 4.关注科普作品的艺术趣味。
量。倒挂栖驻姿势是如此艰难,然而苍蝇的倒 挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板 上,但是它总要抽出时间松弛一下,随便飞一 飞,操起正常姿势走一走,肚皮贴地,肢体舒 展开晒晒太阳。
艺术特色
1、从科学角度来看,《昆虫记》通过作者 对昆虫世界的细致观察,孜孜不倦的科学 研究,折射出对人类以及人类社会的睿智 思考。 2. 从文学角度来看,采用了拟人的修辞手 法,语言生动优美,这种手法的运用源于 作者对生命的敬畏——他把昆虫视为自己 的朋友。
作品介绍
《昆虫记》也叫做《昆虫物 语》《昆虫学札记》或《昆虫世 界》《昆虫的故事》,该作品是 一部概括昆虫的种类、特征、习 性和婚习的昆虫生物学著作,记 录了100多种昆虫真实的生活,全 书共十卷。
走近作者
法布尔(1823~1915), 法国著名昆虫学家、动物行 为学家,作家。被世人称为 “昆虫界的荷马”“昆虫界 的维吉尔”。主要作品有: 《昆虫记》(全十卷),《自 然科学编年史》。
名著导读 《昆虫记》
目录
兴趣与遗传
西班牙犀头
神秘的水塘
恩布沙
石蚕
白面孔螽斯
神圣的甲虫
黄蜂

《昆虫记》PPT课件

《昆虫记》PPT课件
特点
昆虫身体分为头、胸、腹三部分,头部有触角和复眼,胸部有三对足,腹部有 呼吸器官和生殖器官等。此外,昆虫的体型微小,适应能力强,分布广泛。
昆虫的多样性及分布
多样性
昆虫种类繁多,已知的种类超过100万种,占动物界总种类 数的近80%。它们形态各异,生活习性也各不相同。
分布
昆虫几乎遍布地球的各个角落,从热带雨林到寒带冰原,从 高山之巅到深海之底,都有昆虫的存在。不同种类的昆虫适 应不同的生活环境,形成了丰富多彩的昆虫世界。
生、充满灵性。
文学价值
《昆虫记》不仅是一部科学著作,更是一部具有极高文学价值的作品。它融合了科学与 文学的元素,以优美的文笔和深邃的思考展现了自然界的神奇与美丽。这部作品对于培 养读者的审美情趣、激发想象力和创造力具有积极作用。同时,《昆虫记》也以其独特
的艺术魅力在世界文学史上占有重要地位。
03
主要昆虫种类介绍
创作目的
法布尔创作《昆虫记》的目的在于普及昆虫学知识,揭示昆虫世界的奥秘,激发人们对自然科学的兴 趣和热爱。同时,他也希望通过这部作品传达出对生命的敬畏和尊重,以及对人类与自然界和谐共生 的思考。
作品风格与文学价值
作品风格
《昆虫记》以生动的笔触、细腻的观察和富有诗意的语言描绘了昆虫世界的种种奇妙景 象。法布尔运用拟人化手法,将昆虫赋予人性,使得这些小生灵在读者眼中变得栩栩如
螳螂
螳螂是捕食性昆虫,以捕捉其他昆虫为食,具有锋利的前足 和敏捷的身手。
04
昆虫的奇妙世界
昆虫的感官世界
视觉
昆虫的复眼结构使其具有广阔的 视野和快速移动物体的追踪能力

嗅觉
昆虫通过触角上的感受器对气味 进行识别,寻找食物和配偶。
听觉

《昆虫记》教学课件共35张PPT (共35张PPT)

《昆虫记》教学课件共35张PPT (共35张PPT)

• 《孔雀蛾》

孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶, 为了这一目标,它们继承了一种很特别的 天赋:不管路途多么远,路上怎样黑暗, 途中有多少障碍,它总能找到它的对象。 在它们的一生中大概有两三个晚上它们可 以每晚花费几个小时去找它们的对象。如 果在这期间它们找不到对象。那么它的一 生也将结束了。

1875年,法布尔决定远离城市喧嚣,专心实现自己的 昆虫学研究。他带领家人,前往乡间小镇塞里尼昂。 在这里,他经过四年努力,1879年,终于把20多年的 观察资料编撰成《昆虫记》第一卷出版。 • 1880年,法布尔用积攒下的一小笔钱,在小镇附近购 得一处坐落在荒地上的老旧民宅。他用当地的普罗旺 斯语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。此后, 法布尔守着心爱的“荒石园”,开足生命的马力,年 复一年,不知疲倦的从事昆虫学研究,把劳动成果汇 成一卷又一卷的《昆虫记》。 • 1910年,《昆虫记》第十卷问世了,这时法布尔已是 86岁高龄的老人了。法国文学界以“昆虫世界的维吉 尔”为称号,推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜诺 奖委员们还没来得及做最后决定,便传来法布尔离世 的消息。 • 1915年10月11日,这位“以昆虫为琴拨响人类命运颤 音的巨人”与世长辞。
西班牙蜣螂
1
这些昆虫全是我的伙伴,我的亲爱的小动物们,我从前和现在的所熟 识的朋友们,它们全都住在这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养 活它们的家族。
2 在百叶窗的边线上,几只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一 到,这些蜜蜂就翩然来访,它们的目的,当然是想看看我的葡萄成熟 了没有。 3 我又在田边发现了美丽的甲虫,像核桃那么大,身上带着一些蓝色。 那蓝色是如此的赏心悦目,使我联想起了那天堂里美丽的天使,她的 衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它,把 它放进一个空的蜗牛壳,用叶子把它塞好,我要带回家中,细细欣赏 一番。 4 我在这里的朋友太多了,蜜蜂在我头顶嗡嗡地叫着,我友好地看了它 们一眼,我边走边朝大头泥蜂挥帽致意,它们从巢里抖出一堆灰尘, 我又向蜾羸(guǒluǒ) ——在粗树枝讪建远方顶的建筑师致敬…… ……

《昆虫记》PPT课件

《昆虫记》PPT课件
某天五月六日的早上,一只雌性大孔雀蝶被作者罩在金属网罩 中,接下来发生了令人意想不到的故事:晚上九点钟光景,鸟儿一 样大的蝴蝶把作者的住宅全都占据了!于是,无穷的问题产生了:
1.每天晚上八点到十点,蝴蝶靠什么找到了这只雌的容身之地? 2.在暴风雨的夜晚,到来的蝴蝶怎么辨别正确的方向? 3.作者的房屋掩映在一些高大的梧桐树下,甬道两边还长着厚厚的丁香和玫瑰树篱;屋前还有丛 丛松柏和杉柏帷幕;大门不远处还有小灌木丛形成的壁垒。大孔雀蝶是如何找到雌蝶的居所? 4.雄蝶被减去触角,还能回来找情人吗? 5.雌蝶被频繁地更换居所,会影响雄蝶的寻觅效果吗? 6.雄蝶的羽饰被拔会影响他们的追踪神力么? 7…….
菜豆象 金步甲的婚俗 松鼠鳃角金龟 意大利蟋蟀 田野地头的蟋蟀
昆虫的生活
萤火虫 圣甲虫 圣甲虫的梨形粪球 圣甲虫的造型术 西班牙蜣螂
米诺斯蒂菲 南美帕斯草原的食 粪虫 粪金龟和公共卫生 隧蜂 隧蜂门卫 老象虫 朗格多克蝎的家庭 朗格多克蝎
荒石园
法布尔说:荒石园是“美丽而迷人的伊甸园”。
荒石园是一块荒芜的不毛之地,但却是昆虫钟爱的乐园,“我以前在野外捕捉昆虫时,从 未遇到过任何一个地方,像这个荒石园那样,聚集着如此之多的昆虫,可以说,所有的膜翅目 昆虫全都聚集到这里来了。”荒石园这个特别的实验室里所有的,不是死的昆虫标本,他希望 “通过实验来划分清楚智力与本能的界限”,但不是探究死亡,而是探究活蹦乱跳的生命。
1.自发追问
它为什么叫象态橡栗象?它长成什么模样?它是靠橡栗生存的吗?它有哪些特点?
2.比较之问
(1)梳理作者写的主要内容。 象态橡栗象的烟斗长鼻 选择橡栗并用长鼻钻孔 在钻了孔的橡栗中产卵的过
程 发现内产卵“探测器”
(2)把以上这些内容还原成问题,观察作者的问题有哪些与我们相似?哪些问 题我们没有想到?

第五单元名著导读《昆虫记》课件(共33张PPT).ppt

第五单元名著导读《昆虫记》课件(共33张PPT).ppt
在人类出现很久以前,昆 虫居住于地球——这是一群非 常多种多样而又和谐的生物。
我们必须改变我们的哲学 观点,改变我们认为人类优越 的态度。
美国科普作家蕾切尔·卡逊《寂静的春天》
• 阅读《寂静的春天》,作者认为有效解决昆虫问题的方法是什么?请 你用法布尔的观点解释这种做法的依据。
科学是手段,探寻生命是目的
螳螂
主要昆虫
8.蟋蟀——田园中的提琴家 9.黄蜂——充满失落的九月 10.孔雀蝶——大自然的舞姬 11.松毛虫——工作并幸福着 12.石蚕——小鞘与潜水艇 13.狼蛛——与木匠蜂作战 14.绿蝇——新陈代谢的工作者
绿蝇
主要昆虫
15.蝈蝈——到树上去捕食 16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液 17.天牛——来自身体深处的召唤 18.豌豆象——尽忠职守的税务官
《昆虫记》相关文学知识思维导图
解读作品:
➢科学性:了解科学知识,感受科学精神 ➢文学性:品味语言特色,感受人文底蕴 ➢哲学性:扩大阅读半径,深化思维品质
感受《昆虫记》的科学性之 了解科学知识
昆虫图
蜣螂
二星瓢虫
主要昆虫
1.瓢虫——花园中的“淑女” 2.蜣螂——粪球引出的故事 3.萤——星光灿烂萤火虫 4.蝉——为自己歌唱 5.螳螂——美丽的“杀手” 6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙 7.蚂蚁——神奇的记忆力
1、做昆虫档案
西班牙蜣螂档案
萤火虫档案
1. 住所:洞穴 2. 特长:在产卵期间为了后代变成制作
圆球和卵的能手。 3. 食物:吃“食物球” 4. 寿命:4个月左右 5. 繁衍:产卵 6. 其他: ① 外貌:体型圆圆的,短短的,腿又粗
又短; ② 品质:勤劳、不畏艰难,拥有伟大的
母爱。
1. 住所:麦子、稻子的秆,其他植物干 枯的长茎上或阴湿地。

(2024年)昆虫记PPT课件

(2024年)昆虫记PPT课件

昆虫记PPT课件contents •昆虫概述与分类•昆虫形态结构与功能•昆虫生活史与习性•常见昆虫种类介绍•昆虫在自然界中作用和价值•保护昆虫多样性,共建美好家园目录01昆虫概述与分类它们具有分节的体躯、复眼、触角等特征,以及高度适应各种环境的能力。

昆虫在生态系统中扮演着重要角色,如传粉、分解有机物等。

昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一类生物。

昆虫定义及特点昆虫是生物多样性的重要组成部分,占动物物种总数的近80%。

它们在食物链中处于多个营养级,连接着植物、动物和微生物等多个生物类群。

昆虫对于维持生态平衡和生态系统稳定性具有重要作用。

昆虫在自然界中地位昆虫分类主要依据形态学特征、遗传学信息和生态学数据等进行。

目前广泛采用的昆虫分类体系包括目、科、属和种等级别。

不同分类级别的昆虫在形态、生活习性等方面具有较大差异,反映了它们的进化历程和适应不同环境的策略。

昆虫分类体系简介02昆虫形态结构与功能头部构造及感官器官01020304复眼单眼触角口器翅膀用于飞行,包括膜翅目昆虫的复翅、鳞翅目昆虫的鳞翅等。

用于行走、跳跃和攀爬,包括步行足、跳跃足、开掘足等。

后胸连接中胸和腹部,具有辅助运动的功能。

前胸连接头部和中胸,具有平衡作中胸消化系统排泄系统呼吸系统生殖系统03昆虫生活史与习性卵幼虫蛹成虫卵、幼虫、蛹、成虫四阶段食性、栖息地和活动规律食性栖息地活动规律社会行为及信息传递方式社会行为昆虫的社会行为复杂多样,包括群居、分工合作、等级制度等。

例如,蚂蚁、蜜蜂等昆虫具有高度的社会组织性。

信息传递方式昆虫之间传递信息的方式主要有化学信号、物理信号和行为信号三种。

其中,化学信号是通过释放信息素来实现的;物理信号则是通过振动、声音等方式传递;行为信号则是通过特定的动作或姿态来表达某种信息。

这些信息传递方式在昆虫的觅食、避敌、求偶等方面发挥着重要作用。

04常见昆虫种类介绍蝴蝶:美丽翅膀背后故事蝴蝶翅膀上的颜色和图案01蝴蝶的生活史02蝴蝶的迁徙03蜜蜂:勤劳采蜜传播花粉蜜蜂的种类包括工蜂、雄蜂和蜂后,分工明确。

2024版(61张PPT)名著昆虫记课件

2024版(61张PPT)名著昆虫记课件

01
昆虫世界概述
3
昆虫的定义与分类
2024/1/24
昆虫的定义
昆虫是动物界中种类最多、数量最 大的一类生物,具有头、胸、腹三 大部分和一个腹神经索。
昆虫的分类
根据昆虫的形态特征和生物学特性, 可将其分为多个目,如鳞翅目、鞘 翅目、膜翅目、双翅目等。
4
昆虫的生物学特性
变态发育
昆虫在生长发育过程中,会经历 卵、幼虫、蛹和成虫等不同的阶 段,这种发育方式称为变态发育。
• 昆虫的繁殖方式多样,包括卵生、胎生等。 • 昆虫的生长过程包括卵、幼虫、蛹和成虫等阶段,称为完全变态。有些
昆虫如蝗虫等则是不完全变态,生长过程只有卵、若虫和成虫三个阶段。 • 昆虫的繁殖力惊人,一些昆虫如蟑螂等甚至能在极端环境下生存并繁殖。 • 以上内容只是对昆虫奇妙世界的简单介绍,如果想要更深入地了解昆虫
2024/1/24
18
其他特色昆虫展示
蝴蝶的美丽与迁徙
蝴蝶拥有绚丽多彩的翅膀,是自然界中最美丽的昆虫之一。部分蝴蝶还具有迁徙的习性,能 够跨越数千公里的距离进行迁徙。
2024/1/24
甲虫的多样性与适应力
甲虫是昆虫中最大的一类,拥有极高的多样性。它们能够适应各种不同的生活环境,从沙漠 到雨林都有它们的身影。甲虫具有坚硬的外骨骼和强大的咀嚼能力,是自然界中的分解者和 清道夫。
环境烘托
03
作品通过对昆虫生活环境的描绘,营造出一种独特的氛围,使
读者能够格
2024/1/24
诙谐幽默
作者的语言诙谐幽默,运用夸张、讽刺等手法,使得作品在传达 科学知识的同时,也充满了趣味性。
通俗易懂
作品语言通俗易懂,避免了晦涩难懂的科学术语,使得读者能够 轻松愉快地阅读并理解作品内容。

名著导读《昆虫记》ppt课件

名著导读《昆虫记》ppt课件

专题探究
接着用一根很细的丝从中心开始螺旋地盘成一个区域,称为 休息处;射线及休息处做好后自圆心向外做第一螺旋线。然 后自外向里织黏性强的第二螺旋线。做好第二螺旋线后将第 一螺旋线及其部分射线吃掉。接下来,继续自外向里做螺旋 线。愈近中心,每圈间的距离也愈短,直至不可辨认的地步。 这正符合数学上的对数螺线的情况。
点拨:作者所用语言生动活泼,读来情趣盎然。如本段运用了一 系列细节描写,绘声绘色地写出了小蝎子的调皮好动、活泼可爱。
专题探究
2. 示例: 蜘蛛
蜘蛛在织网时,首先要在两地之间架“天索”,固定在一 定的地方,并在固定的丝上来回走几趟,使丝加粗。然后形成 不规则的框子为踏足线,在“天索”上设置对角线,再在对角 线的中央织一个白点,这是将来网的中心。然后往返于中心和 圆周之间织许多呈辐射状的半径线。
象态橡栗象→细心挑选产卵用的橡栗,保证食物充足 慈母
隧蜂→年长的隧蜂充当门卫,尽力保护后代 心肠
狼蛛→为照顾孩子,背着小狼蛛七个月
名著预览
主题思想
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也 是一部讴歌生命的宏伟诗篇,作品浸透着对生命的敬畏之 情,更蕴含着某种精神。这种精神就是求真,即追求真理, 探求真相,这就是法布尔精神。
4. 关注科普作品的艺术趣味。阅读时要发挥想象力,进入 作品描写的世界,体会其文字之美。
专题探究
专题一: 跟法布尔学观察
1. 精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落,结合 实例总结法布尔观察的经验。
2. 借鉴法布尔的经验,设计一个观察实验,并进行 实践,做好观察笔记。
专题探究
探究示例: 1. 描述法布尔观察昆虫的精彩段落:
名著预览
艺术特色
一是行文生动活泼,语言轻松诙谐,充满了盎然的情趣。 在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布 料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代做出无私的奉献, 为儿女操碎了心”。

2024版名著导读《昆虫记》ppt课件

2024版名著导读《昆虫记》ppt课件

名著导读《昆虫记》ppt课件contents •作品背景与作者简介•昆虫世界概述•精彩篇章欣赏与解读•人物形象塑造与评价标准•科普知识普及与传播途径探讨•跨文化对比:东西方对昆虫认知差异•思考题与课堂互动环节目录01作品背景与作者简介《昆虫记》创作背景长期的昆虫观察与研究作者法布尔倾注了毕生心血,对昆虫进行长期、细致的观察和研究,积累了丰富的第一手资料。

对自然与生命的热爱法布尔深受自然主义思潮影响,对自然界和生命充满热爱和敬畏,试图通过昆虫世界揭示自然的奥秘。

科学性与文学性相结合作品既具有严谨的科学性,又不失文学色彩,成为一部独特的科普文学作品。

法国著名昆虫学家、文学家,被誉为“昆虫界的荷马”。

让-亨利·卡西米尔·法布尔(1823-1915)创立了现代昆虫学,为昆虫研究提供了科学的方法;创作了《昆虫记》等多部科普文学作品,对普及科学知识、提高民众科学素养做出了巨大贡献。

主要成就作者生平及主要成就时代背景与文学流派19世纪末20世纪初的法国社会文学流派影响02昆虫世界概述昆虫种类与特点昆虫对环境的适应性极强,能够在各种极端环境中生存和繁殖。

昆虫具有社会性和群居性,部分种类还具有分工合作的特性。

昆虫生活习性多样,包括飞行、爬行、跳跃、游泳等。

昆虫生活习性及环境适应性010204昆虫在自然界中地位与作用昆虫在自然界中扮演着重要的角色,是生态系统中的关键组成部分。

昆虫对植物的传粉和授粉起着至关重要的作用,是植物繁衍的重要媒介。

昆虫也是许多动物的食物来源,对维持生态平衡具有重要意义。

同时,昆虫还具有重要的经济价值,如蚕丝、蜂蜜等昆虫产品。

0303精彩篇章欣赏与解读代表性文学性科学性030201篇章选择原则及依据精彩片段欣赏与感悟分享片段一片段二片段三篇章主题思想及艺术特色分析主题思想通过昆虫世界的描绘,反映人类社会的种种现象和问题,表达作者对生命、自然和社会的深刻见解。

艺术特色采用拟人化手法,将昆虫赋予人的情感和思想;运用细腻的观察和生动的描写,展现昆虫世界的精彩和美妙;融合科学性和文学性,既有严谨的科学观察,又有充满诗意的文学表达。

名著导读《昆虫记》教学课件(共31张PPT)

名著导读《昆虫记》教学课件(共31张PPT)
出的捕食和筑巢的特性。
➢ 第五卷:记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房,以及它的计算达到了何等符 合几何学的精准度。
各卷内容
➢ 第六卷:记录了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面。 ➢ 第七卷:记录了金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚
俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。 ➢ 第八卷:记录了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛等昆虫的习性。 ➢ 第九卷:证明人类并不是孤立存在的,地球上的所有生命都在同一个紧
1857年
他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》,这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列 翁·杜福尔的错误观点,由此赢得了法兰西研究院的赞誉,被授予实验生理学奖。 达尔文也给了他很高的赞誉,在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。
作者生平
1879年
他整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷问世。
作者介绍
法布尔(1823—1915年),全名让•亨利
•卡西米尔•法布尔,法国博物学家、动物行为家、 昆虫学家、科普作家,以《昆虫记》一书留名后 世。身为现代昆虫学的先驱,法布尔以膜翅目、 鞘翅目、直翅目而闻名,被世人称为“昆虫世界 的荷马”“昆虫界的维吉尔”,因贫病交加,于 92岁逝世。
作者生平
专吃活食,善用“心理战术”制服敌 人,能建造精美的巢穴。

从地下爬出,脱壳后双翼湿润,沉重、 透明,上有条条浅绿色脉络。胸部略呈褐 色,其余部分呈浅绿色,有一处处白斑。 经两个多小时,体色变黑,羽化后有清晰 的视觉,有五只眼睛。
幼虫在地下的黑暗中生活四年,以吸 食植物根部的汁液生活。爬出地面后寻找 到支点脱壳,脱壳需半个小时左右。
萤火虫
身俘体虏棕对色象,主胸要部是粉蜗红牛色,,捕环捉形时服,饰先的 用 边颚缘给点猎缀物着注两入个毒红液红,的将小其斑麻点醉,长再着将略消为化 坚液韧注的入外其皮身。体有,六将只肉短分足解,为喜液用体足。走萤路火, 虫 还无有论两雌片雄作、为长武幼器,的最钩后状一的个颚体。节雄上性的萤尾火 灯 虫都成是虫亮时的会;长雌出性鞘萤翅火和虫翅到膀婚。育雌年性龄萤前火两虫节 终光生带处会于发幼光虫;状有态时。肚子里也发光。萤火虫 发光的原因是氧化作用。
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摇篮入侵者——寄生蜂 手术专家——砂泥蜂 神奇麻醉师——飞蝗泥蜂 神秘的隐士——蝎子 装死专家——步甲 殡葬师——埋葬虫 地下毒王——狼蛛 天才建筑师——圆网蛛 ……
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“哲学家一般的思, 美术家一般的看, 文学家一般的感受与抒写!”
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好书推荐完 毕
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(1)同学们,从这段优美的描写中, 你能看出这是一只什么动物吗?
(2)你觉得它给你留下什么样的印象呢 是从哪些语句中感受到的? 请你谈谈自己的想法。
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螳螂捕食
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• “或许你想不到,事实上,螳螂还是一种 自食其同类的动物呢!也就是说,螳螂 是会吃螳螂的,吃掉自己的兄弟姐妹。 而且,在它吃的时候,面不改色心不 跳……最让人吃惊的是,雌性螳螂甚至还 有食用自己丈夫的习性!在它吃它的丈 夫的时候,雌性螳螂会咬丈夫的头颈, 然后一口一口地吃下去,最后只剩下两 片薄薄的翅膀而已。这真是让人难以置 信啊!”
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条 纹 蜘 蛛
条纹蜘蛛的巢是用丝制成的,为了给孩 子们建巢,他随心所欲地从体内抽出颜色各 异的丝,最后连给自己织张网来捕食的丝都 没有剩下,等待他的只有. 死亡。
蟹 蛛
更让人敬畏的是,母蟹蛛自从产了卵以 后,就不吃不喝,不眠不休,只是静静地待 在卵上,一刻不离地守护着它们。直到生命 垂危的时候,怀里仍死死地抱着孵有卵的巢, 直到身体缩成僵硬的一团. 。
从早晨到晚上都不能休息,一整天 做也做不完的事情,我们是黑蚂蚁,可 怜的奴隶蚂蚁。
父母还活着吗?弟弟妹妹过得好吗? 虽然又累又委屈,但是却不能逃走,因 为可怕的红蚂蚁天天监视着我们。
从小到大,一直到老死为止,都要 忠诚于红蚂蚁,都要为红蚂蚁做事,我 们是黑蚂蚁,可怜的奴隶蚂蚁。
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• “它常常半身直起,立在太阳灼烧的青草 上,态度很庄严,轻纱般宽阔的薄翼, 像披风似的拖曳着,前腿形状如臂,伸 向半空,好像是在祈祷。可这种印象再 错误也没有了!那种貌似真诚的态度是 骗人的,高举着的似乎是在祈祷的手臂, 其实是最可怕的利刃。无论什么东西经 过它的身边,它就立刻原形毕露,用它 的凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎, 残忍如妖魔。它是专吃活的动物的,在 它温柔的面纱下,隐藏着十分吓人的杀 气。”
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我们喜欢战争!我 们热爱打仗!我们是勇 敢的红蚂蚁!
前进!前进!没有 人能阻挡我们!我们是 强壮的、勇敢的红蚂蚁!
不怕艰难的路途, 不怕辛苦的战争,我们 是真正的军人,勇敢的、 神气的红蚂蚁!
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他们穿过园子里的小径,又钻进一大堆 枯树叶,经过了长途跋涉,他们终于发现了 黑蚂蚁的巢穴,于是他们一哄而上,冲进去。 黑蚂蚁的家顿时一片混乱。为了保护自己的 家庭,黑蚂蚁们勇敢地与红蚂蚁展开了战斗。 有的赶紧用泥土堵住红蚂蚁进攻的入口,有 的全力用身体保护自己的小宝宝,还有一些 黑蚂蚁勇敢地与红蚂蚁面对面展开决斗。但 是,不论这些黑蚂蚁怎么奋力抵抗,仍是于 事无补。因为红蚂蚁的力气比黑蚂蚁大许多, 他们最终取得了这场战役. 的全线胜利。
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让·亨利·卡西米尔·法布尔 (Jean-Henri Casimir Fabre )
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法布尔(1823~1915)
法国著名昆虫学家、动物行为学家,作家。 达尔文称他是“无与伦比的观察家”。 《昆虫记》共十卷。 雨果称他是“昆虫学的荷马”。 法国文学界授以他“科学诗人”的称号
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