部编版语文二年级上册 10日月潭一课一练(附答案)
2020-2021学年二年级上学期
部编版语文一课一练
10.日月潭
知识点解读与基础训练
知识点一：识字与写字
知识点解读：
1. 认识15个生字；会写9个字；积累“茂盛、名胜古迹、隐隐约约、风光秀丽”等词语.
(1)应会读字：潭、湖、绕、茂、盛、围、胜、央、岛、华、纱、童、境、引、客
(2)识字方法：
常规识字：
加一加：胡---湖成---盛生---胜化---华
少---纱里---童竟---境各---客
换一换：绕---浇胜---姓岛---鸟境---镜
偏旁归类：潭湖(氵) 绕纱(纟)
趣味识字：(猜字谜或者创编故事)：
月亮出生啦(胜) 少了一根丝(纱) 这堆土竟有很多(境)
(3)易读错字：绕岛纱
(4)翘舌音字：绕盛胜纱
(5)多音字：倒(D ào)(D ǎo)薄(B áo)(B ó)省(shěng)(xǐng)
(6)会写字：名、胜、迹、央、丽、华、展、现、披
要点提示：
A .展：竖提左边不要多写一撇. 迹：“亦”不宜写大，平捺舒展
B .这个字书写时注意左窄右宽：胜
这几个字书写时注意捺的写法：迹央展披
(7)需要重点积累的词语
群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、山清水秀、点点灯光、蒙蒙细雨、风光秀丽、
茂盛、中央、美丽、天边、灯光、中午、展现、隐隐约约、朦胧、建筑、仙境
知识点训练：
(1)我会认，我会写
(2)认一认，连一连
(3)给多音字选择正确的读音，填在括号里
(4)给下列字换偏旁组成本课生字，再组词
(5)生字词我会写
二、句型训练
1.知识点解读
本课运用形象的比喻，让我们了解了日月潭的样子以及名字的来历.表达具体的长句子可以提高我们的语言表达能力，本课很多好词佳句值得我们积累.
2.知识点训练
(1)写出文中两处比喻句：
① .
② .
(2)按要求写句子：
②弯弯的月亮像 .
(把比喻句补充完整)
(3)把括号中的词语放在句子中，使句子更具体
三、阅读训练
1.知识点解读
本课用优美的文字描述了我国台湾省日月潭的美丽的风景，介绍了日月潭的具体位置、环境、形状、以及清晨、中午晴天、雨天的景色.字里行间洋溢着作者热爱日月潭、热爱祖国宝岛、热爱祖国大好河山的真挚感情.
2.知识点训练
(1)日月潭很深，湖水碧绿.湖( )有个美丽的小岛，叫( ).小岛把湖水分成两半，( )像圆圆的太阳，叫( )潭；( )像弯弯的月亮，叫( )潭.
A 、在括号里填上合适的词语.
B 、短文中把日潭比作( )，把月潭比作( )
(2)清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾.天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中
. 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前.
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境.
A .找出文中的一对反义词：( )----( )
B .照样子，写一写
隐隐约约(A A B B )
蒙蒙细雨(A A B C )
C .用“”画出文中的比喻句.
D .这两段话写了日月潭怎样的特点( )
①清晨时、晴天时和雨天时日月潭的美丽景色.
②清晨时的日月潭比中午的更美.
能力提升训练
把词语补充完整.
太阳()蒙蒙()()灯光
()约约湖水()群山()
拓展与应用训练
阅读短文
美丽的台湾岛
台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛.
台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”.台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名.
台湾岛上树木繁茂.高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”.
台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产.地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种. 周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等.
台湾岛的中部和东部都是山地.最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰.山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山.
日月潭是岛上的天然湖泊.湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭.湖水清澈，湖面平滑如镜.岸边绿草如茵，花朵鲜艳.四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地.
①短文共有( )自然段.
②短文写了台湾岛的西部平原盛产和，
人们把它叫做“米仓”和“糖库”.
③短文写了台湾岛上树木繁茂，被称为“”.
④台湾岛的是天然湖泊.湖面被分为
和 .
(2)名胜古迹我知道
台湾省不是只有日月潭美丽，还有许多的名胜古迹快去查找资料去了解吧！
参考答案
知识点
(1)我会认，我会写
补充音节：ú、ào、ǎo 、uē、 sh、óng、ǐn、 k
要点提示：纱，shā翘舌音.引，yǐn前鼻音，不要读成yǐng.
描一描：
解析：
放好作业本，端正坐姿，执笔要正确；观察好每一个字，注意在田字格中的位置；写字起笔时要轻，稍微顿一下，运笔时要舒展，收笔时也要顿一下，基本笔画要写好.
(2)认一认，连一连
隐(yǐn)潭(tán)绕(rào)围(wéi)境(jìng)
(3)给多音字选择正确的读音，填在括号里
倒(D ào)映倒(D ǎo)地台湾省(shěng) 反省(xǐng)
解析：
倒，读D ào 时有四种解释A .位置上下前后翻转.B .把容器反转或倾斜使里面的东西出来.C .反过来，相反地. D .向后，往后退.读D ǎo 时有两种解释A .竖立的东西躺下来.B 对调，转移，更换，改换.“倒映”的意思是指人或物的形象倒着映在水面上，和D ào的第一种解释是相符合的；“倒地”的意思是指横躺在地上，和D ǎo的第一种解释相符合.
(4)给下列字换偏旁组成本课生字，再组词
沙—纱 (轻纱)牲—胜(名胜古迹)视—现(展现)
波—披(披上) 伟—围(周围) 花—华(中华)
解析：
这些形状极为相似的两个字像“双胞胎”，你们要睁大双眼，认真观察，区分“双胞胎”. 通过换偏旁来识字既能分清形近字，又可以加强记忆，达到温故而知新的目的.所以我们要多使用这一方法.
(5)生字词我会写
名胜古迹中央光华美丽展现
解析：
“名胜”是指风景优美和有古代遗迹的著名地方，不要写成“明胜”.展，竖提左边不要多写一撇.
(1)写出文中两处比喻句：
①小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭.
②南边像弯弯月亮，叫月潭.
(2)按要求写句子：
②弯弯的月亮像小船.
解析：
比喻句浅显易懂，使人容易接受.既能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白，又能使概括的东西形象化，给人深刻的印象.“圆圆的太阳”、“弯弯的月亮”写出了日月潭的形状，更加生动、形象、具体地明白了日月潭的名字是根据湖的形状特点来命名的，仿佛我们就看到了那圆圆的日潭和弯弯的月潭.这样写多么生动、形象、有趣呀！
(1)A .在括号里填上合适的词语
中央光华岛北边日南边月
B .太阳月亮
解析：本题是对课文背诵和生字学习效果的考查.先回顾课文再仔细填写，把字写正确.
(2)A .找出文中的一对反义词：(清晰)----(朦胧)
解析：本题是对反义词的考查，先仔细分析再找出反义词.
B .照样子，写一写
红红火火高高兴兴干干净净
点点星光丝丝凉风闷闷不乐
解析：本题是对词语积累与拓展的考查，先分析词组再仔细填写，注意它们的词组形式.
C .用“”画出文中的比喻句
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话
中的仙境.
解析：本题是对是否掌握了比喻句的特征的考查，先分析什么是比喻句，找到本体、喻体，比喻词，再进行作答.
D .这两段话写了日月潭怎样的特点(①)
解析：考查是否对课文真正理解.仔细阅读，你会发现这段主要写了什么. 太阳高照蒙蒙细雨点点灯光
隐隐约约湖水碧绿
(1)阅读短文，完成练习
①6 ②稻米甘蔗③绿色宝库④日月潭日潭月潭
解析：仔细阅读短文，学习从文章中寻找答案.学会细心、仔细阅读的良好习惯.
(2)名胜古迹我知道
解析：文本向我们呈现的知识是有限的，我们要以课本为载体，借助网络、资料或向家人咨询等方式丰富我们的知识，初步学会怎样查找资料.
部编版小学语文二年级上册10日月潭 练习试题及答案(共3套)
小学二年级语文（上）《日月潭》练习题1 一、拼音。 1、看拼音，写词语。 Wéi rào yīn yuē 2、选出下面加点字的正确读音。 仙境（jìng jìn）环绕（rào nào）轻纱（shā sā）茂盛（shèng shèn）湖水（hú fú）吸引（yìn yīng）二、我能写好字。 三、词语练习。 1、比一比，组词语。 纱（）绕（）环（）稳（）沙（）烧（）坏（）隐（） 2、连一连 太阳碧绿细雨蒙蒙 树木秀丽雾气缭绕 湖水高照灯光朦胧
风光茂盛景物点点 3、补充词语。 群山环（）（）古迹（）灯光 树木（）山（）水（）（）细雨 4、选词填空。 倒影倒映 （1）湖面上，岸边垂柳的清晰可见。 （2）天边的晨星隐隐约约地在湖水中。 吸引吸取 （3）这本连环画（）了我。 （4）自己做错了事要（）教训，不要埋怨别人。 五、句子训练。 1、根据课文内容判断。对的打“√”，错的打“×”。 （1）日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（） （2）日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。（） （3）美丽的日月潭位于我国的台湾省。（） 2、根据要求写句子。 （1）这个岛把湖水分成两边，北边的叫日潭，南边的叫月潭。 改为比喻句： （2）日月潭吸引了中外游人。 扩句： 六、阅读。 1、课内阅读。 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小鸟，叫，小岛把湖水分
成两半，北边像，叫日潭；南边的像，叫月潭。 1、把选文补充完整。 2、用“”画出描写日月潭名字由来的句子。 3、请你夸夸日月潭，吸引更多的人去日月潭游玩。 2、阅读短文，回答问题。 珍珠泉 你们知道南京什么地方景色最美吗？猜对了，就是美丽的珍珠泉。 珍珠泉泉池非常大，最深处有三到四米。泉水清澈见底，连小小的鱼虾都能看得清清楚楚。泉水在阳光的照射下，金光闪闪，似乎许许多多的珍珠浮在碧水上。 泉中和泉边真是热闹非凡，有人拿着鱼竿在泉边钓鱼，有的小朋友干脆卷起裤脚下去和小螃蟹嬉戏，还有的人划着竹排悠闲地看风景。竹排远走了，可是刚滑出的波纹，还在水面上荡漾。 珍珠泉的景色真美呀！我爱珍珠泉。 1、短文一共有段话。 2、照样子，写词语。 许许多多 3、在文中用“”画出珍珠泉名字由来的句子。 4、从哪里可以看出泉中、泉边的很热闹？
部编版二年级上册语文第10课《日月潭》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第10课《日月潭》 课文原文及教案 【篇一】部编版二年级上册语文第10课《日月潭》课文原文日月潭是我国台湾省的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群 山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小 岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮， 叫月潭。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐 隐约约地倒映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展 现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一 片朦胧，就像童话中的仙境。 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 ____________________ 本文作者吴壮达，选作课文时有改动。 教学目的 1.学会12个生字，掌握生词和由熟字组成的新词。 2.能借助汉语拼音读准字音，理解课文内容，知道日月潭在什么 地方，它的名字是怎么来的，练习默读课文。
3.能听写课后作业中的词语。 4.能有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点 练习默读课文，体会文中在描述中表达出的热爱日月潭，热爱宝岛台湾的感情。 教学难点 在理解课文的基础上，准确背诵全文。 教学时间3课时 教学过程 第一节 教学责任 能借助汉语拼音读准字音，理解课文内容知道日月潭在什么地方，它的名字是怎么来的并练习默读课文。 一、亮责任 借助汉语拼音读字音，理解课文内容，知道日月潭在什么地方及它名字的由来。 二、落实责任 1.范读课文，划分段落。 2.指名读第一段 问：日月潭在什么地方？ 理解词语： 树木茂盛：树木长得又多又壮。
二年级语文上册 第10课《日月潭》知识点总结、同步练习题
二年级语文上册 第10课《日月潭》知识点总结、同步练习题【知识点】 01、我会写 名míng（有名、姓名、著名） 胜 shèng（胜地、取胜、胜利） 迹jì（古迹、事迹、足迹） 央yāng（央求、中央、央告） 丽lì（秀丽、美丽、丽人） 华huá（中华、华丽、华夏） 展zhǎn（展开、展现、展翅） 现xiàn（出现、发现、现在）
披pī（披上、披肩、披挂） 02、我会认 潭tán（水潭、深潭、日月潭）湖hú（湖水、湖面、西湖） 绕rào（环绕、围绕、绕来绕去）茂mào（茂盛、茂密、繁茂） 盛shèng（盛开、盛会、旺盛）围wéi（围栏、围攻、周围） 岛dǎo（宝岛、小岛、海岛） 纱shā（面纱、纱巾、轻纱）
童tóng（童年、儿童、童话） 境jìng（边境、环境、仙境） 引yǐn（引起、引导、吸引） 客kè（游客、客人、来客） 03、多音字 盛shèng（盛开）chéng（盛饭） 撞dǎo （撞到）dào（倒退） 薄bó（刻薄）bò（薄荷）báo（薄饼） 04、近义词 环绕——围绕周围——四周展现——展示
隐隐约约——模模糊糊 05、反义词 茂盛——稀疏清晰——模糊 隐隐约约——清清楚楚 06、理解词语 环绕：围绕。 茂盛：生长得多而茁壮。 名胜古迹：有古迹或优美风景的著名的地方。 隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。
清晰：清楚明晰。 倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。 蒙蒙细雨：文中形容雨点很细小。 仙境：神仙居住的地方。 秀丽：清秀美丽。 07、句子解析 1.湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 描写了日月潭的形状特点。通过两个形象的比喻，写出了日月潭名字的由来。 2.清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
二年级上册语文一课一练-10《日月潭》-人教(部编版2016)(含答案)
《日月潭》同步练习 一、读读写写 台湾省附近古迹名胜升起 隐隐约约高照建筑轻纱秀丽 二、填空 1．“附”字的读音是（）。 2．“迹”字共有（）笔。 3．“省”字的第一笔和“纱”字的第四笔都是（）。 4．“秀”字的第六笔是（）。 5．“筑”字的部首是（）。 三、把下面第一行字和第二行部首合起来，组成新字 勺尔急乃胡成生 禾纟禾阝月氵皿 （） 四、给红色的字选择正确的读音填在（）里 （）（）（）fù fú 附近父亲衣服 （）（）（）jí jì 事迹日记极好五、把能搭配的词语用直线连起来 太阳碧绿春雨蒙蒙 树木秀丽雾气沙沙 湖水高照灯光朦胧
风光茂盛景物点点 六、按原文填空 日月潭很深，（）。湖中央有个（）的小岛，叫光华岛。这个岛把湖水分成（），北边像（）的（），叫（）；南边像（）的月亮，叫（）。所以人们（）它为（）。 参考答案 一、读读写写 略 二、填空 1．“附”字的读音是（fù）。 2．“迹”字共有（九）笔。 3．“省”字的第一笔和“纱”字的第四笔都是（丨）。 4．“秀”字的第六笔是（）。 5．“筑”字的部首是（）。 三、把下面第一行字和第二行部首合起来，组成新字 勺尔急乃胡成生 禾纟禾阝月氵皿 （约称隐秀湖盛胜） 四、给红色的字选择正确的读音填在（）里 （fù）（fù）（fú）
fù fú 附 近 父 亲 衣 服 （j ì）（jì）（jí） jí jì 事 迹 日 记 极 好 五、把能搭配的词语用直线连起来 略 六、按原文填空 日月潭很深，（湖水碧绿）。湖中央有个（美丽）的小岛，叫光华岛。这个岛把湖水分成（两半），北边像（圆圆）的（太阳），叫（日潭）；南边像（弯弯）的月亮，叫（月潭）。所以人们（称 ）它为（日月潭）。 期中测试卷（A 卷） 时间：90分钟 满分：100分 一、基础训练营。(58分) 1．看拼音，写词语。(12分) ɡǎn ju é sh í w ù x īn ɡ w àn ɡ sh ǒu p à s àn b ù ɡān ɡ q ín 2．我会填。(20分) shì sì zhuǎ zhǎo (1)似．的( ) 鸡爪．子( )
部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元第10课《日月潭》课后作业及答案(含两套题)
部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元第10课《日月潭》课后作业及答案 一、连一连。 二、拼一拼，写一写。 pī měi lì （）上（） zhōng yāng zhǎn xiàn （）（） míng shèng gǔ jì （） 三、把词语补充完整，再选词填空。 群（）（）绕（）（）茂盛 （）（）古迹蒙蒙（）（） 点点（）（）（）清（）秀 1.北京有许多的（）。
2.桂林（），我好想去看一看。 3.阳春三月，熟睡了一冬的小草被（）淋醒了。 四、把下列句子补充完整。 1.小岛把湖水分成两半，北边像叫日潭；南边像，叫月潭。 2.清晨，湖面上飘着。天边的晨星和山上的， 地倒映在湖水中。 五、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.日月潭的名字是根据它的形状特点起的。 （） 2.“湖面上飘着薄薄的雾。”这句话写的是日月潭傍晚的美景。（） 3.“日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。”这句话用“风光秀丽”一词概括了日月潭的特点。（） 六、读下面一段话，完成后面的练习。 中午，，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像。 1.按课文内容填空。 2.把正确答案的序号写在“（）”里 （1）这段话描写了日月潭（）时候的景色。 ①清晨②中午
（2）这段话写出了日月潭（）。 ①太阳高照和蒙蒙细雨时的景色 ②点点灯光时的景色 参考答案： 一、mào——茂 shā——纱 wéi——围 tóng——童 rào——绕 dǎo——岛 tán——潭 jìng——境 二、披美丽中央展现名胜古迹 三、山环树木名胜 细雨灯光山水 1.名胜古迹 2.山清水秀 3.蒙蒙细雨 四、1.圆圆的太阳弯弯的月亮 2.薄薄的雾点点灯光隐隐约约 五、1.√ 2.× 3.√ 六、1.太阳高照蒙蒙细雨童话中的仙境 2.（1）②（2）① 部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元 第10课《日月潭》课后作业及答案 一、填空题。
二年级上册语文试题-语文园地七-一课一练-人教(部编版)含答案
语文园地七 日积月累1.把字和读音连一连。 2.把下面的词语补充完整,再完成练习。 ()开雾散()天雪地 鹅()大雪()闪雷鸣 ()雨交加寒()刺骨 3.认真区分,选字填空。 (1)五颜六色的()球飞上了天空。 (2)夏天,孩子们非常喜欢喝()水。
(3)老师()领孩子们去海边。 (4)他()着一副眼镜,看起来很斯文。 4.用部首查字法查字典,并完成练习。 要查的字部首 部首 页码 除去 部首 有几 画 字的 页码 读音组词 丹 久 由 5.你能仿照例子,把下面的句子写得更有趣吗?例:仰望天空,星星在闪烁。 仰望天空,星星在眨眼睛。 (1)一阵风吹过,荷叶在摇摆。 (2)春风吹来,杏花开了。 6.把儿歌补充完整。 一九二九, 三九四九, 五九六九,看柳, 七九,雁来, 九九加一九,耕牛。 亲子阅读名著推荐:《小巴掌童话百篇》
推荐理由:本书中的童话童趣盎然,语言优美。故事篇幅短小,却非常生动,富有内涵哲理,用童话的方式教育、引导、启迪我们,让我们在感受快乐的同时,学会自我思考。小巴掌童话既是给我们的精神食粮,更是一场心理的馈赠。我们快来一起读一读吧! 日积月累答案 1.椰—yē骏—jùn悬—xuán漠—mò驼—tuó 2.云冰毛电风风都是写天气的 3.(1)气(2)汽(3)带(4)戴 4.略 5.示例:(1)一阵风吹过,荷叶在跳舞。(2)春风吹来,杏花露出了笑脸。 6.不出手冰上走沿河河开八九遍地走 《日月潭》习题 一、基础题 1.给加点的字选择正确的读音，对的打√。 湖泊（pō bō）环绕（yào rào）茂盛（sèng shèng） 薄雾（bó báo）轻纱（shā sā）建筑（zù zhù） 2.组词。 环（）碧（）胜（）潭（） 秀（）披（）附（）童（） 3.填量词。 一（）高山一（）湖泊一（）大树 一（）红日一（）细雨一（）童话 4.补充成语。 名胜（）迹隐隐约（）风光秀（）朦朦胧（）
【部编版】语文二年级上册 10 日月潭 同步练习题(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练 10 日月潭 基础巩固 一、读一读，连一连. tán rào mào wéi yānɡ dǎo shā 绕茂潭纱围央岛 二、读拼音写词语. qún shān dēng guāng zhǎn xiàn xì yǔ 三、补充词语. 点点（）光树木茂（）山（）水秀 蒙蒙（）雨风光秀（）群山环（） 能力提升 四、按要求写句子. 1.日月潭很深，湖水碧绿，真像 .（展开想象，把句子补充完整） 2.日月潭是我国台湾省最大的一个湖.（调换句子的顺序，保持意思不变） 五、阅读短文，回答问题. 日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部. 日月潭里有个小岛把潭分成两半.潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”.两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘，小岛就像玉盘中的明珠. 日月潭的四周是山，山上是茂密的树林.日月潭的水很深，山、林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽. 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛. 1.小岛把潭分成两半.潭的一边像，叫“”；另一边像 ，叫“”.两潭湖水相连，像个，小鸟就像 .
2.在横线上填土合适的词. （）的大湖（）的树林（）的月亮3.短文的中心句是哪一句?请抄写在下面.
参考答案 基础巩固 一、读一读，连一连. tán rào mào wéi yānɡ dǎo shā 绕茂潭纱围央岛 二、读拼音写词语. qún shān dēng guāng zhǎn xiàn xì yǔ 三、补充词语. 点点（灯）光树木茂（盛）山（清）水秀 蒙蒙（细）雨风光秀（丽）群山环（绕） 能力提升 四、按要求写句子. 1.日月潭很深，湖水碧绿，真像一块巨大的绿宝石.（展开想象，把句子补充完整） 2.日月潭是我国台湾省最大的一个湖.（调换句子的顺序，保持意思不变） 我国台湾省最大的一个湖是日月潭. 五、阅读短文，回答问题. 日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部. 日月潭里有个小岛把潭分成两半.潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”.两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘，小岛就像玉盘中的明珠. 日月潭的四周是山，山上是茂密的树林.日月潭的水很深，山、林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽. 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛. 1.小岛把潭分成两半.潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”.两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘，小鸟就像玉盘中的明珠. 2.在横线上填土合适的词. （美丽）的大湖（茂密）的树林（弯弯）的月亮 3.短文的中心句是哪一句?请抄写在下面. 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛.
部编版二年级语文上册第10课《日月潭》类文阅读练习题(附答案)
部编版二年级语文上册 第10课《日月潭》类文阅读练习题（附答案） 祖国的宝岛——台湾 展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上，这就是我国第一大岛——台湾。晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”等美名。它的山岭上，林木茂密，四季长青；地下有几十种矿产，台湾四周还有丰富的海产品和海底矿藏，它真是祖国的宝岛。 勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞。台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。我相信祖国统一的日子一定会来到。 1.台湾岛是我国第大岛。 2.台湾有“”“”“”等美名。 3.台湾人民是我们。 祖国的宝岛——台湾 1.一 2.“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”； 3.同心相连的骨肉同胞
首都 我们伟大祖国的首都——北京，是有着三千多年历史的文化名城。它有很多宏伟壮观的古代建筑：金碧辉煌的故宫，青山绿水环绕的 颐和园，雄伟壮丽的天安门城楼……首都的美景真是美不胜收。北京城还有一处举世闻名的景观，那就是蜿蜒起伏的万里长城。它是我们伟大的中华民族的象征。 我们的首都，风光秀丽，美景天成，我们永远热爱它。 1.短文中的首都是指____________。 2.这篇短文共介绍了哪四处景点？用“”在文中画出。 3.根据课文内容连线。 金碧辉煌的颐和园 青山绿水环绕的天安门城楼 雄伟壮丽的故宫 4.你知道我们祖国还有哪些名胜古迹？ 首都
1.北京 2.故宫颐和园天安门城楼万里长城 3. 金碧辉煌的颐和园 青山绿水环绕的天安门城楼 雄伟壮丽的故宫 4.示例：台湾日月潭杭州西湖
二年级上册语文一课一练-日月潭人教
二年级上册语文一课一练－日月潭人教
日月潭 1.给下列生字分类。 翘舌音字前鼻音字后鼻音字2.读拼音,写词语。 huálì zhōn yāng g zhǎn kāi gǔjì 3.照样子,加加减减组新字,再组词。 例:披-(扌)+(氵)=(波)(波浪) 姓-( )+( )= 舰-( )+( )= 4.补充词语。 群山环山水秀 点点光树木茂 蒙蒙雨风光秀
1.展开想象,把句子补充完整。 日月潭很深,湖水碧绿,真像。 2.调换句子的顺序,保持意思不变。 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 1.小岛把湖水分成,北边像,叫日潭;南边像弯弯的,叫。 2. 的晨星和山上的,隐隐约约地倒映 在。 3.作者写了( )和( )这两个时间段的日月潭美景。(填序号) ①黎明 ②清晨 ③中午 ④傍晚 (一)课内阅读。 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 1.找出一对反义词写下来。 2.“轻纱”是指( ) ①轻柔的白纱 ②笼罩着日月潭的蒙蒙细雨 3.这段话描写了和这两种情况下的日月潭美景。 4.作者把蒙蒙细雨中的日月潭想象成了。 5.你觉得日月潭美吗?为什么?
(二)课外阅读。 美丽的日月潭 日月潭真是名不虚传,来到这里就如同到了仙境一般。它的水是那样美,蓝中透绿,绿中透青,清澈得几乎可以看到水中的小鱼在欢快地游玩。 接着,我们上了船,坐在船上,我仿佛在游览一幅山水画。抬头远眺,天空蓝蓝的,四周的山峦草木青翠,远处潭中的小岛就像一块块碧绿的翡．翠．。 一会儿,船依岛靠岸。上了小岛,一切树木都露出了自己的本色,只见绿树成荫,有香蕉树、椰子树等热带植物,还有一些不知名的植物。风轻轻地吹动着它们,它们便好像跳起了舞。从岛上往下看,日月潭就像一面明亮的镜子,阳光照在水面上,微波荡漾,波光粼粼,真是美不胜收。 1.用“△”标出第一自然段中描写日月潭水的特点的词语。 2.作者把日月潭比作什么?( )(多选) ①山水画②明亮的镜子 ③一颗明珠④仙境 3.“翡翠”在文中是指( ) ①潭中小岛②日月潭水面 ③绿树④天空 4.作者是按什么顺序写日月潭的? 将台湾美景的图片和名称连线。 日月潭 字词大转盘 1.翘舌音字:纱
2018年二年级上册语文一课一练-日月潭人教-文档资料
日月潭 1.给下列生字分类。 翘舌音字前鼻音字后鼻音字2.读拼音,写词语。 huálì zhōng yāng zhǎn kāi gǔjì 3.照样子,加加减减组新字,再组词。 例:披-(扌)+(氵)=(波)(波浪) 姓-( )+( )= 舰-( )+( )= 4.补充词语。 群山环山水秀
点点光树木茂 蒙蒙雨风光秀 1.展开想象,把句子补充完整。 日月潭很深,湖水碧绿,真像。 2.调换句子的顺序,保持意思不变。 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 1.小岛把湖水分成,北边像,叫日潭;南边像弯弯的,叫。 2. 的晨星和山上的,隐隐约约地倒映 在。 3.作者写了( )和( )这两个时间段的日月潭美景。(填序号) ①黎明 ②清晨 ③中午 ④傍晚 (一)课内阅读。 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 1.找出一对反义词写下来。 2.“轻纱”是指( )
①轻柔的白纱 ②笼罩着日月潭的蒙蒙细雨 3.这段话描写了和这两种情况下的日月潭美景。 4.作者把蒙蒙细雨中的日月潭想象成了。 5.你觉得日月潭美吗?为什么? (二)课外阅读。 美丽的日月潭 日月潭真是名不虚传,来到这里就如同到了仙境一般。它的水是那样美,蓝中透绿,绿中透青,清澈得几乎可以看到水中的小鱼在欢快地游玩。 接着,我们上了船,坐在船上,我仿佛在游览一幅山水画。抬头远眺,天空蓝蓝的,四周的山峦草木青翠,远处潭中的小岛就像一块块碧绿的翡．翠．。 一会儿,船依岛靠岸。上了小岛,一切树木都露出了自己的本色,只见绿树成荫,有香蕉树、椰子树等热带植物,还有一些不知名的植物。风轻轻地吹动着它们,它们便好像跳起了舞。从岛上往下看,日月潭就像一面明亮的镜子,阳光照在水面上,微波荡漾,波光粼粼,真是美不胜收。 1.用“△”标出第一自然段中描写日月潭水的特点的词语。 2.作者把日月潭比作什么?( )(多选) ①山水画②明亮的镜子 ③一颗明珠④仙境 3.“翡翠”在文中是指( ) ①潭中小岛②日月潭水面 ③绿树④天空
部编版语文二年级上册 10 日月潭(第二课时教案)
10 日月潭 （第二课时） 教学目标： 1.在语言环境中认识“岛、纱、境”等6个生字，会写“展”。 2.运用联系上下文的方法理解“隐隐约约”“清晰”“朦胧”“轻纱”等词 语的意思。 3.正确、流利地朗读课文，背诵第二至四自然段。 4.感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美。 教学重点和难点： 1.重点：通过有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。 2.难点：抓住描写景物的有关词语，把自己的感受和想象融入感情朗读中。 教学过程： 一、复习巩固，情境引入 1.复习词语，运用词语简单介绍日月潭 师：同学们，上节课我们学习了课文的第一和第五自然段，知道了日月潭的地理位置，你能用上这三个词介绍一下吗？ 预设：日月潭在台湾省中部的山区。/日月潭是我国台湾省最大的一个湖，它在台湾省中部的山区。 师：换一下顺序，还会介绍吗？（台湾省、中部的山区、日月潭）。 预设：在台湾省中部的山区有一个最大的湖叫日月潭。 师：在第一自然段中我们感受了它周围的优美风光，一起读读这三个词（媒体：群山环绕树木茂盛名胜古迹）。谁能用上这些词介绍一下日月潭周围的环境？第五自然段中我们还感受到了作者对日月潭的赞美。（媒体：风光秀丽） 师：用上这些词，谁能连起来介绍一下日月潭？ 2.小结：你们记住了上节课所学的内容，还能用自己的话来表达，真不错。再一起读读课题。课文的第一、第五自然段对日月潭进行了总的介绍。日月潭风光秀丽，它到底美在哪儿呢？让我们走进课文的2—4自然段。 二、学习第二自然段，了解日月潭名字的由来，感受日月潭名字的美
过渡：日月潭的名字是怎么来的呢，请大家翻开书第49页，自己读读课文的第二自然段，找找答案。 1.了解第二句话介绍了名字的由来，朗读第二句话。 师：第二自然段中第几句话告诉了我们它名字的由来？谁来为我们读读这句话。 2.学习生字：岛央 （1）学习生字：岛 师：你们看，像这样被水环绕的，小块的陆地就是岛。你有什么好方法记住它？师：这美丽的小岛在哪里呢？谁能上来指一指。你是怎么知道的？ （2）学习生字：央 原来这里就是湖中央。央是一个后鼻音的字，一起读准它。 3.学习日潭、月潭 师：那再请小朋友看看图，读读句子，想想哪边是日潭，哪边是月潭？ 请一个小朋友上来指一指，其他小朋友读句子。他们读到哪儿，你指到哪儿。预设1：指对了，你是怎么知道的？ 师：你抓住了两个表示形状的词，一下子就区分了日潭和月潭/你抓住了日潭和月潭的方位，真会读书。 预设2：指错了 师：请你再读读句子，看看日潭和月潭分别有什么特点？再试着指一指。 师：北边像圆圆的太阳，南边像弯弯的月亮，人们根据潭的形状，加上想象，取了一个美丽的名字——日月潭。请男孩子一起美美地读读这句话。 4.指导朗读第二句话。（教师引读） 师：老师也想和你们一起读，让我们一起伸出小手，边读边指。 5.学习第一句话。 师：日月潭不仅名字美，潭水的颜色也很美。 出示：日月潭很深，湖水碧绿。女孩子一起读。 6.小结：日月潭潭深，水绿，名字美。让我们看着图，边读、边指、边记。 板书：名字美7.指导背诵 师：看着图，谁能试着把日月潭的潭水和形状之美介绍给大家听？
二年级上册语文一课一练-10日月潭∣人教(部编版)(含答案)
《日月潭》习题 一、基础题 1.给加点的字选择正确的读音，对的打√。 湖泊（pō bō）环绕（yào rào）茂盛（sèng shèng） 薄雾（bó báo）轻纱（shā sā）建筑（zù zhù） 2.组词。 环（）碧（）胜（）潭（） 秀（）披（）附（）童（） 3.填量词。 一（）高山一（）湖泊一（）大树 一（）红日一（）细雨一（）童话 4.补充成语。 名胜（）迹隐隐约（）风光秀（）朦朦胧（） 5.比一比，再组词。 岗（）偏（）师（）攻（） 冈（）扁（）帅（）功（） 6.多音字组词。 chǔ（）tiāo（）nán（）处挑难 chù（） tiǎo（） nàn（） 二、综合题 1.填上合适的词。 一( )扁担一( )队伍 ( )的斗笠一( )粮食 一( )草鞋 ( )的工作( )的朱德 ()的花朵 2.照样子，填上合适的词。 例：带领（队伍） 坚守（）粉碎（）储备（） 战胜（）帮助（）累坏（）
3.选词填空。 1）储备储藏 红军战士（）了足够的粮食。 小动物把过冬的粮食（）在洞里。 2）敬爱亲爱 我和（）的小伙伴一起度过快乐的节日。 （）的毛主席是人民的好领袖。 3）坚守坚持 不管别人怎么说，他一直（）自己的意见。 解放军叔叔（）在海防前哨。 4.连线。 穿粮食监守敌人 戴山路粉碎部队 挑草鞋储备根据地 走斗笠带领粮食 5.写出近义词。 储备 ( )敬爱 ( )常常 ( )非常( ) 三、提高题 1.照样子写句子。 例：天上飘着白云。 (蓝蓝的)天上飘着(几朵)白云。 1）黄叶落下来。 ( )的黄叶( )落下来。 2）小鱼游着。 ( )的小鱼( )游着。 2.朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来一根扁担，还让人写上“朱德扁担，不准乱拿”八个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 1）这一段有（）话。 2）战士们为什么要藏朱德的扁担，用“﹏”在文中画出。
二年级上册语文部编版课后作业课文(三)第10课《日月潭》 试题试卷 含答案
部编版二年级上册语文 课文（三）10. 日月潭 课后作业 一、给加点的字注音 日月潭．( ) 台湾．( ) 湖．水( ) 环绕．(rào) 茂盛．．( )( ) 周围．( ) 名胜．( ) 中央．( ) 光华岛．( ) 轻纱．( ) 童．话( ) 仙境．( ) 吸引．( ) 游客． ( ) 二、根据后面的拼音写汉字 海( )(wān) 著( )(míng) ( )利(shèng) 古( )(jì) ( )求(yānɡ) 美( )(lì) ( )( )(zhǎn xiàn) ( )上(pī) 三、形近字组词 ⎩⎪⎨⎪⎧ 名( )( ) 各( )( ) ⎩⎪⎨ ⎪⎧ 胜 ( )( )姓( )( ) ⎩⎪⎨⎪⎧ 披( )( ) 坡 ( ) ( ) ⎩⎪⎨ ⎪⎧ 现( )( )观 ( ) ( ) 四、写出近义词 环绕——( ) 展现——( ) 茂盛——( ) 清晰——( ) 五、重点词语理解 茂盛： 名胜古迹： 隐隐约约： 六、词语积累
群山环绕树木茂盛名胜古迹 山清水秀点点灯光蒙蒙细雨 七、词语搭配 ( )的小岛( )的太阳 ( )的月亮( )的雾 八、重点句子品析 1.湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 2.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 九、疑难探究 读读课文，说说作者从哪些方面写出了日月潭的特点，有什么作用。 十、课文结构 第一部分( )： 第二部分( )： 第三部分( )： 十一、课文回顾
《日月潭》介绍了日月潭的 和周围的 ，分别描写了 时日月潭的迷人风姿，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对 。 10 日月潭 答案 一、给加点的字注音 日月潭．(tán) 台湾．(wān) 湖． 水(hú) 环绕．(rào) 茂盛．．(mào shèng) 周围． (wéi) 名胜．(shèng) 中央．(yāng) 光华岛．(d ǎo) 轻纱．(shā) 童． 话(tóng) 仙境．(jìng) 吸引．(yǐn) 游客．(kè) 二、根据后面的拼音写汉字 海湾．(wān) 著名．(míng) 胜． 利(shèng) 古迹．(jì) 央． 求(yānɡ) 美丽．(lì) 展现．． (zhǎn xiàn) 披． 上(pī) 三、形近字组词 ⎩ ⎪⎨⎪⎧ 名(míng )名声各(gè)各自 ⎩ ⎪⎨⎪⎧ 胜(shè ng )胜利姓(xìng )姓名 ⎩⎪⎨⎪⎧ 披(pī)披风坡(pō)山坡 ⎩⎪⎨⎪⎧ 现(xiàn )现在观(guān )观看 四、写出近义词
部编版语文二年级上学期 一课一练-课文10《日月潭》(含答案)
2020-2021 学年二年级上学期
部编版语文一课一练
10《日月潭》一课一练
【基础再现】
一、根据拼音写词语。
zhōnɡ wǔ
zhǎn xiàn
zhōu wéi
shān qū
xì yǔ
二、下面各项字形有误的是（
shù
fēnɡ ɡuānɡ
mù
mào shènɡ
）
A 群山 树木
名胜古迹
中央
B 美丽 灯光
隐隐约约
湖水碧绿
C 风光 模糊
山青水秀
风光秀丽
D 中午 展现
许许多多
清晰
三、写出下列词语的反义词。
清晨— （
）
升起—（
） 清晰—（
）
四、连一连。
太阳
碧绿
春雨
蒙蒙
树木
秀丽
雾气
缭绕
湖水
高照
灯光
朦胧
风光
茂盛
景物
点点
五、填空
1．”附”字的读音是（ ）。
2．”迹”字共有（ ）笔。
3．”省”字的第一笔和”纱”字的第四笔都是（ ）。
4．”秀”字的第六笔是（ ）。
1
清晰—（
）
5．”筑”字的部首是（ ）。
六、填写合适的词语。
(
)的月亮 (
)的苹果 (
)的太阳
(
)的湖水 (
)的棉花 (
)的天空
七、照样子，写词语。
十全十美 A B A C __________ __________ __________
隐隐约约 A A B B __________ __________ __________
八、课文直通车。
1、湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像___________________，叫日潭;南边像
_________________，叫月潭。
2、清晨，湖面上________薄薄的雾。天边的________和山上的点点灯光，_____________
地倒映在湖水中。中午，太阳________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都________
地________在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上__________，周围的景物一片
________，就像_________________。
【能力提升】
九、选字填空。
飘
(1)天上(
(2)湖面上(
漂
)着朵朵白云。
)着一只只小船。
十、课文整体梳理。（根据课文内容判断对错。对的打” √”错的打” ×”）
1.日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（ ）
2.日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。 （ ）
3.美丽的日月潭位于我国的台湾省。 （ ）
十一、按要求，写句子。
1、这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭，南边的叫月潭。
改为比喻句:_____________________________________
2、日月潭吸引了中外游人。
扩句:___________________________________________
3、 台湾省 日月潭
我国
的
是 一个湖
最大 (连字词成句)
________________________________________________
2
部编版语文二年级上册 10日月潭一课一练(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练 10.日月潭 知识点解读与基础训练 知识点一：识字与写字 知识点解读： 1. 认识15个生字；会写9个字；积累“茂盛、名胜古迹、隐隐约约、风光秀丽”等词语。 (1)应会读字：潭、湖、绕、茂、盛、围、胜、央、岛、华、纱、童、境、引、客 （2）识字方法： 常规识字： 加一加：胡---湖成---盛生---胜化---华 少---纱里---童竟---境各---客 换一换：绕---浇胜---姓岛---鸟境---镜 偏旁归类：潭湖（氵）绕纱（纟）趣味识字：（猜字谜或者创编故事）： 月亮出生啦（胜）少了一根丝（纱）这堆土竟有很多（境）（3）易读错字：绕岛纱 （4）翘舌音字：绕盛胜纱 （5）多音字：倒（dào）（dǎo）薄（báo）（bó）省（shěng）（xǐng）（6）会写字：名、胜、迹、央、丽、华、展、现、披 要点提示： a.展：竖提左边不要多写一撇。迹：“亦”不宜写大,平捺舒展 b.这个字书写时注意左窄右宽：胜 这几个字书写时注意捺的写法：迹央展披 （7）需要重点积累的词语 群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、山清水秀、点点灯光、蒙蒙细雨、风光
秀丽、 茂盛、中央、美丽、天边、灯光、中午、展现、隐隐约约、朦胧、建筑、仙境 知识点训练： （1）我会认,我会写 （2）认一认,连一连 （3）给多音字选择正确的读音,填在括号里
（4）给下列字换偏旁组成本课生字,再组词 (5)生字词我会写 二、句型训练 1.知识点解读 本课运用形象的比喻,让我们了解了日月潭的样子以及名字的来历。表达具体的长句子可以提高我们的语言表达能力,本课很多好词佳句值得我们积累。
【新课标】二语上10《日月潭》核心素养分层学习任务单(含答案)
原创连载，转载出版必究 【新课标】二语上核心素养分层学习任务单（含答案） 10.日月潭 一、单元阅读主题:家乡 二、单元语文要素: 联系上下文了解词句的意思。 三、本课素养目标： 文化自信：在课文学习中领略祖国风景名胜的神奇秀丽，提高文化自信。 语言运用：尝试运用自己积累的词语表达自己的感受。 思维能力：能联系上下文和生活经验，理解“群山环绕”“隐隐约约”等词语的意思。 审美创造：感受日月潭的优美景色,产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 重点和难点： 1.识字、写字，积累词语，背诵第2～4自然段。 2.理解并感受描写日月潭美景的词句。 3.感受日月潭清晨、中午及晴雨天气下的秀丽风光。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一、回顾本课学习内容，阅读语段，完成学习单。 1.根据拼音写词语，注意把字写美观。 q ún sh ān sh ù m ù míng shèng gǔ jì zhōng yāng měi lì d ēng gu āng zh ōng w ǔ zhǎn xiàn f ēng gu āng 2.给加点字选择正确读音和字。 隐．约（y ǐn y ǐng ） 环绕．（l ào r ào ） 山坡． （p ō b ō） 好．(h ǎo h ào)客 水分．(f ēn f èn) 钉． 着 (d īn ɡ d ìn ɡ) 仙境．(jìng jìn) 乘客．(k è gè) 童． 年(tóng tón) 茂盛．(shèng shèn) 轻纱． (sh ā s ā) 光华(huá huà) 3.加偏旁,组成本课生字再组词。 （ 一位 ） （ ） 位 立 夕阳
部编版二年级语文上册第四单元 一课一练(答案版)
更多免费资料、关注公众号：优秀教师之家
更多免费资料、关注公众号：优秀教师之家 参考答案： 一、看拼音，写词语。 楼层依傍尽力黄色光照
更多免费资料、关注公众号：优秀教师之家 火炉香烟挂着ft川遥远 二、比一比，再组词。 人（人口）尽（尽头）衣（衣服）欢（欢乐）挂（挂面） 入（收入）近（近处）依（依靠）欲（欲望）桂（桂花）三、在括号里填上合适的量词。 一（层）楼一（条）河一（轮）红日一（片）叶子 一（座）ft一（个）人一（位）诗人一（道）瀑布 四、补全下面的词语。 ft（清）水（秀）（层）林（叠）翠ft（高）路（远）（烟）消（云）散名（ft）大（川）（光）宗（耀）祖五、仔细数一数，再按要求填空。 1．“楼”共 13 笔，第四笔是丶，部首是木。 2．“黄”共 11 笔，第六笔是横折，部首是黄。 3．“照”共 13 笔，第六笔是丿，部首是灬。 六、选择划线字正确的解释，把序号填在括号里。 1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（A） A 成直线的，跟“曲”相对 B 挺直，使笔直 C 公正的，正义的 2、白日依ft尽。（A ） A 挨着、靠着 B 同意 C 按照 3、黄河入海流（B） A 参加到某种组织中 B 进来或进去 C 收入 4、欲穷千里目（C） A 需要 B 将要 C 想要 七、用自己的话写出下面诗句描述的景象。 1、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
更多免费资料、关注公众号：优秀教师之家 香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在ft 前。 2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人 间。 八、连线。 1．白日依ft尽天边的太阳沿着ft头渐渐落下去了 2．黄河入海流奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海 3．欲穷千里目要想把很远很远地方的景色全看在眼里 4．更上一层楼还要再登上一层楼九、 按课文的内容填空。 1、《登鹳雀楼》的作者是唐朝著名诗人王之涣。这首诗告诉我们的道理是：站得高才能看得远.如果想得到更多的知识、道理,则要站得更高一些,要有积极进取的精神与高瞻远瞩的胸怀. 2、《望庐ft瀑布》是唐代诗人李白的作品。古诗采用夸张的修辞手法写出庐ft 瀑布的雄奇壮丽，表达了诗人对祖国大好河ft的无限热爱。 十、知识卡片。 1、鹳雀楼与黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁被称为中国古代四大历史文化名楼。 2、把下面的诗句补充完整。 （1）故人西辞（黄鹤楼），烟花三月下扬州。 （2）洞庭天下水，（岳阳）天下楼。 （3）欲把（西湖）比西子，淡妆浓抹总相宜。
部编版语文二年级上册课后习题及答案
部编版语文二年级上册课后习题及答案 课文1·小蝌蚪找妈妈 小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。 读一读，用加点的词各说一句话。 例：（披）寒冷的北风给大地披上了一层雪白的绒袄。 （鼓）猫咪鼓着肚子,趴在树荫下休息。 （露）妹妹看见冰激凌，露出了灿烂的微笑。 （甩）老黄牛甩着尾巴，慢悠悠地在树下吃草。 课文2·我是什么 说说“我”是什么，“我”会变成些什么？ 答：“我”是谁，“我”会变成汽、云、雨、冰雹和雪。 读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。 例：秋风吹来，树叶纷纷落在地上。 雨滴重重地打在身上，不到一分钟我就变成了落汤鸡。 金黄地落叶随着一阵风，晃悠悠地飘下来。 课文3·植物妈妈有办法
课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。 答：课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法。蒲公英妈妈靠风传播种子，苍耳妈妈将种子挂在动物的皮毛上播种，豌豆妈妈让豆荚晒太阳。 你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。 例：柳絮在柳树妈妈的注视下，乘着风，纷纷出发。 樱桃树结满了樱桃，欢快地小鸟衔走樱桃当作食物，樱桃种子被小鸟排出体外传播到其他地方了。 凤仙花成熟时，果实炸开了，里面的种子蹦着跳着来到地面上。 ■识字1·场景歌 说一说，看谁说得多。 一（方）鱼塘一（方）鱼塘一（方）鱼塘 一（块）稻田一（亩）稻田一（片）稻田 一（座）石桥一（道）石桥 一（丛）翠竹一（片）翠竹一（竿）翠竹 一（只）海鸥一（群）海鸥一（对）海鸥 一（只）帆船一（艘）帆船一（条）帆船
选一张你最喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么？ 例：我最喜欢去姥姥家，姥姥家门前有一片小树林，还长着几朵鲜艳的蔷薇。树林旁流淌着一条小溪，每到秋天，枫叶便飘落到院落里的每一个角落。 ■识字2·树之歌 读一读，想想下面几句话的意思。 十年树木，百年树人。 意思：十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。 树高百尺，叶落归根。 意思：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故乡时间再长，最终还是要回去的。 树无根不长，人无志不立。 意思：树木没有根基就不会再生长，人没有志向是不会成功的。 ■识字3·拍手歌 读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。
部编版二年级语文上册一课一练试卷及答案
部编版二年级语文上册一课一练试卷及答案 部编版二年级上册语文一课一练目录 课文 1.小蝌蚪找妈 2.我是什么 3.植物妈妈有办法 口语交际：有趣的动物 语文园地一 快乐读书吧 识字 1场景歌 2树 3拍手歌识字 4田家四季歌 语文园地二 课文 4.曹冲称象 5.红马的故事 6.一封信 7.妈妈睡了 口语交际：我爱做手工 语文园地三 8.古诗二首登鹳雀楼望庐山瀑布 9.黄山奇石10.日月潭 4 11.葡萄沟 语文园地四 12.坐井观天 13.寒号鸟 14.我要的是葫芦
口语交际：商量 语文园地五 15.大禹治水 16.朱德的扁担 17.难忘的泼水节 口语交际：看图讲故事语文园地六 18.古诗二首 19.雾在哪里 20.风 21.雪孩子 语文园地七 22.狐假虎威 23.狐狸分奶酪 24.狐狸养鸡（一） 25.狐狸养鸡（二） 语文园地八 1 小蝌蚪找妈妈 一、把下列加点字的注音补充完整。捕．食 b 披．着 p 迎．接 y 池塘． t．山顶． d 灰．色 h 乌．龟 w 宽．度 k 二、根据拼音写词语。 nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiùshì
三、照样子，连一连。 披着雪白的眼睛 鼓着碧绿的尾巴 露着大大的肚皮 甩着长长的衣裳 四、照样子，写句子。 你们已经 ．．长成青蛙了。 小青蛙的尾巴已经 ．．不见了。 已经。 五、课文整体梳理。 课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一起。 六、重点段落品析。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 1.照样子，写词语。 游哇游 2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。 3.从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。 七、小练笔。 小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧： 小蝌蚪说：“ 。” 参考答案