25、广东省惠州市惠城区2022-2023学年六年级上学期期末语文试卷(原卷+答案与解释)
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2022-2023学年广东省惠州市惠城区六年级(上)期末语文试卷
一、口语交际。(3分)
本学期开展“聊聊书法”口语交际活动后,你打算报一个书法兴趣班但妈妈认为,
六年级要以学业为重,不能影响学业。写一段话,请妈妈支持你的想法。要注意用礼貌
诚恳的语气,把自己的理由说清楚,打消妈妈的疑虑。
二、基础知识。(共30分)
1.(9分)看拼音,写汉字。
k āng k ǎi
t áo zu ì ch ú 房
g ān z ào
p ān d ēng
2.(5分)给下列句子中加点的字选择正确的解释,把序号填在横线里。
善:A.友好,和好。B.擅长,长于。C.好。D.办好,易于。
(1)她善.
于沟通。
(2)善.
哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
(3)朋友之间应该友善.
相处。
(4)工欲善.
其事,必先利其器。
(5)他是一个善.
变的人。
3.(10分)把下列成语补充完整,再完成填空。
音 梁
笔走 登场 歌 舞 天籁 妙 生 (1)今天我们去听了一场音乐会,那美妙的音乐堪称 ,时而万马奔腾,时
而小溪潺潺,听后有“ ,三日不绝”之感。
(2)上述词语与戏曲有关的是 ,请再写出一个 。
4.(6分)按要求写句子。
(1)奶奶对我说:“我去广场跳舞了,你在家里要注意安全。”(改为转述句)
(2)人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。(改为双重否定句)
(3)海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。(缩句)
三、语言积累:填空。(10分)
(1)《过故人庄》中描写饮酒场面的诗句是:“,。”(4分)
(2)诗词中有画面:“黑云翻墨未遮山,”描绘了西湖夏季浓云密布、急雨骤降的壮美图。诗词中回忆:“,大渡桥横铁索寒”写出了红军长征时的峥嵘岁月。(4分)
(3)鲁迅原名,字豫才,浙江绍兴人。他一生创作了许多作品,《少年闰土》节选自他的小说《》。(2分)
四、课外书阅读:填空题和选择题。(5分)
(1)《爱的教育》的作者是。
(2)《童年》的主人公是,他是一个坚强、勇敢的人。
(3)《小英雄雨来》中,李四喜是()
A.日本人B.八路军C.平民
(4)《小英雄雨来》的作者是()
A.管桦B.金波C.老舍
(5)在《童年》中,()是第一个教阿廖沙识字的人。
A.外祖父B.外祖母C.继父D.“好事情”
五、阅读感悟。(17分)
(一)阅读文段,然后完成练习。(2+3+2+3=10分)
紫藤萝瀑布(节选)
宗璞
ㅤㅤ从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下.不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
ㅤㅤ这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
ㅤㅤ“我在开花!”它们在笑。
ㅤㅤ“我在开花!”它们嚷嚷。
ㅤㅤ每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了
沉淀在最嫩最小的花芭里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
ㅤㅤ但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在有的只是精神的宁静和生的喜悦。
ㅤㅤ这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着 我。
(选自《散文百年经典1917﹣2015》中央编译出版社)
(1)写出下列词语的近义词。
凝望一一 宁静一一
(2)“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆”是一个 句,把 比作 。
(3)作者是怎样描写紫藤萝开得盛的?在文中找一找,用“_____”画出来。
(4)看到开得热闹的紫藤萝,作者有什么感想?
(二)阅读文段,然后完成练习。(3+2+2=7分)
ㅤㅤ蜀中有杜处士,好.书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,常以自随。
ㅤㅤ一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也。牛斗,尾搐入两股间,
今乃掉.
尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
(1)本文《书戴嵩画牛》的作者是 代的 ,我们还读过他的诗《 》。
(2)解释文中加点的字词。
好:
掉:
(3)下列句子中,括号里补充的省略成分错误的一项是
A.(杜处士)所宝以百数
B.(戴嵩)尤所爱
C.(牧童)拊掌大笑
D.(这个道理)不可改也
六、写作技能:任选一题写。(30分)
1.题目:我成长的新滋味
进入六年级,我们不仅身体在长高,更重要的是心灵在成长,思想在成长!许多的人和事都激励着我们,让我们品尝到了不同的人生新滋味,或苦涩,或辛辣,或酸楚,或甜蜜……这些一定都让你刻骨铭心。请选择其中一种“新滋味”,围绕这个中心意思把自己的亲身经历写下来。重点内容要写具体,表达出真情实感,不少于400字。
2.根据下面提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编故事。要注意围绕人物展开情节:把故事写完整,情节尽可能吸引人;题目自拟,不少于400字。
环境:鲜花盛开的公园
人物:爱心小男孩张凡晨练的王叔叔