高一生物必修一蓝藻知识点
高一生物必修一知识梳理
高一生物必修一知识点梳理一、人类遗传病与先天性疾病区别：遗传病：由遗传物质改变引起的疾病。
(可以生来就有，也可以后天发生) 先天性疾病：生来就有的疾病。
(不一定是遗传病)二、人类遗传病产生的原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病三、人类遗传病类型(一)单基因遗传病1、概念：由一对等位基因控制的遗传病。
2、原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病3、特点：呈家族遗传、发病率高(我国约有20%--25%)4、类型：显性遗传病伴x显：抗维生素d佝偻病常显：多指、并指、软骨发育不全隐性遗传病伴x隐：色盲、血友病常隐：先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙_尿症(二)多基因遗传病1、概念：由多对等位基因控制的人类遗传病。
2、常见类型：腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。
(三)染色体异常遗传病(简称染色体病)1、概念：染色体异常引起的遗传病。
(包括数目异常和结构异常)2、类型：常染色体遗传病结构异常：猫叫综合征数目异常：21三体综合征(先天智力障碍)性染色体遗传病：性腺发育不全综合征(xo型，患者缺少一条x染色体)四、遗传病的监测和预防1、产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率2、遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展五、实验：调查人群中的遗传病注意事项：调查遗传方式——在家系中进行调查遗传病发病率——在广大人群随机抽样注：调查群体越大，数据越准确高一生物必修一知识点归纳相同点：有细胞膜细胞质，均有核糖体，均能进行转录与翻译过程合成蛋白质。
2.均有DNA和RNA，且均以DNA为遗传物质。
区别：1.大小区别：小、大。
2.种类区别：细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支原体动物、植物、真菌、衣藻、绿藻、红藻等3.细胞壁：为肽聚糖、真核为纤维素和果胶4.细胞质中细胞器：不含复杂的细胞器，但有的能、。
高一生物必修一第一章知识点总结
第一章第一节从生物圈到细胞1．细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，全部生物都是由细胞构成的。
2. 生物的生命活动离不开细胞：对于单细胞生物而言，整个细胞就能完成各种生命活动；对于多细胞生物而言，其生命活动依靠于各种分化的细胞亲密合作方能完成；对于非细胞生物（病毒）而言，只有依靠活细胞才能生活，即寄生生活。
留意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
3．病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必需用电子显微镜才能望见；②一般仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA；（分为DNA病毒和RNA病毒）③结构简洁，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。
④专营细胞内寄生．．生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒——噬菌体三大类）4．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈其中最基本．．的生命系统：细胞最大．的生命系统：生物圈留意：①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于生命系统结构层次。
②植物组织主要包括分生、养分、输导（导管和筛管）和爱护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
③单细胞生物（如草履虫、变形虫）既可以属于细胞层次，也可属于个体层次。
④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。
第一章其次节细胞的多样性和统一性1．细胞种类：依据细胞内有无以核膜．．为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞①原核细胞：细胞较小；无核膜．．．、无核仁；无成形的细胞核，被称之为拟核；遗传物质为袒露的DNA分子，不和蛋白质结合成染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。
②真核细胞：细胞较大；有核膜．．．、有核仁；有真正的细胞核；遗传物质为DNA分子，与蛋白质分子结合成染色体；除核糖体外还有多种细胞器；植物的细胞壁，成分为纤维素和果胶。
高一生物必修一蓝藻知识点
高一生物必修一蓝藻知识点蓝藻（cyanobacteria），又称藍绿藻，是一类原核生物，多为细菌状，能进行光合作用。
它们是地球上最早出现的生物之一，对地球的生态环境演化具有重要意义。
本文将介绍高一生物必修一关于蓝藻的知识点。
1. 蓝藻的分类蓝藻是一类原核生物，属于原核界蓝藻门（Cyanobacteria），通常分为真蓝藻和假蓝藻两大类。
真蓝藻具有一层特殊的蓝绿色细胞壁，而假蓝藻没有细胞壁。
2. 蓝藻的形态特征蓝藻的形态多样，包括丝状、球状、膜状等。
它们的体积较小，一般为微米级别。
蓝藻的细胞内含有蓝绿色的色素，因此被称为蓝藻。
3. 蓝藻的生活方式蓝藻是光合作用生物，能够利用阳光合成有机物质。
它们存在于水中、泥土中以及其他湿润的环境中。
蓝藻有些是自由生活的，如螺旋藻，有些则以共生方式存在于其他生物体内，如蓝藻固氮菌与植物的共生关系。
4. 蓝藻的重要作用蓝藻在地球的生态环境中起着重要作用。
首先，它们能够进行光合作用，将阳光转化为化学能，并释放出氧气。
这对维持地球上氧气的平衡起到至关重要的作用。
其次，蓝藻具有固氮能力，可以将空气中的氮气转化为植物可利用的氨氮，促进植物的生长。
此外，蓝藻还可以作为食物链的重要组成部分，为其他生物提供养分。
5. 蓝藻的应用价值蓝藻在生物学和生物技术研究中具有广泛的应用价值。
它们可以作为微生物模型生物，用于研究生物细胞结构和功能。
蓝藻还可以用来制备生物柴油和生物塑料等可再生能源，具有重要的工业应用前景。
6. 蓝藻的危害尽管蓝藻在生态系统中起着重要的作用，但过度生长的蓝藻却可能对生态环境造成危害。
当环境中的营养物质过多时，蓝藻会迅速繁殖，形成大量的藻华。
藻华会消耗水中的氧气，造成水体富营养化，引发水质污染，并对水生生物造成威胁，甚至引发赤潮事件。
7. 蓝藻的保护与管理为了保护水环境与维护生态平衡，对蓝藻的管理和防控至关重要。
在农业生产中，需要控制化肥农药的使用，减少养分进入水体。
高中生物必修一第一章知识点总结
高中生物必修一（分子于细胞）第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1.病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞中才能体现生命特征。
（所以说任何生物的生命活动都于细胞有关）2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3.许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
二、生命系统的结构层次1.系统：是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而形成的整体。
2.生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈说明：（1）种群：同一区域内，同种生物的所有个体的总称（2）群落：同一区域内，所有的种群组成的集合（3）生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体（一根枯木有时也可以成为一个生态系统）注意：层次中的系统是植物所没有的3.地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物4.细胞是地球上最基本的生命系统第二节细胞的多样性和统一性一、观察细胞（学习使用显微镜的过程略）二、真核细胞和原核细胞1二者的主要区别：有无以核膜为界限的细胞核（有核膜的叫做真核细胞，反之）2.真核与原核的比较图表真核原核大小大（20~30μm）小（1~10μm）核细胞核（染色体、DNA）拟核（裸露在外的DNA）细胞器核糖体、高尔基体、内质网、线粒体··只有核糖体生物类群动植物、真菌、霉菌、支原体、衣原体、放线菌、立克次氏体··细菌（杆、球、螺旋）蓝藻（发菜、蓝球藻、念珠藻、颤藻）3.蓝藻是原核生物只有核糖体没有叶绿体，但可以进行光合作用，因为它的细胞内含有藻蓝素和叶绿素。
4.细胞壁成分：植物细胞壁由纤维素和果胶构成，而原核细胞的细胞壁由肽聚糖构成。
5.细胞学说：（1）建立者：施莱登和施旺（2）内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用③新细胞可以从老细胞中产生（最后一条学说不正确的，应改成“细胞通过分裂产生新细胞”）。
高一生物必修一第一章知识点整理
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必修一生物知识点(精选12篇)
必修一生物知识点（精选12篇）必修一生物知识点第1篇名词：1、呼吸作用(不是呼吸)：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。
2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。
3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。
4、发酵：微生物的无氧呼吸。
语句：1、有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。
②过程：第一阶段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);第三阶段、24[H]+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。
2、无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：①场所：始终在细胞质基质②过程：第一阶段、和有氧呼吸的相同;第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹产生酒精(如水稻)，(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。
3、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体②O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2，需不同酶。
③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。
④能量释放：有氧呼吸(释放大量能量38ATP)---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP 中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出能量，其中储存在ATP中。
⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。
(完整word版)苏教版高一生物必修一知识点总结
一、显微镜二、细胞种类：原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核无成形的细胞核有成形的真正的细胞核结构无核膜。
核仁、染色体、有核糖体，有拟核（环状DNA分子）有核膜。
核仁、染色体（DNA和蛋白质）、有拟核、核糖体、线粒体，植物细胞有叶绿体具体细胞细菌：球菌，弧菌，杆菌，螺旋菌（形状+菌），乳酸菌蓝藻：蓝球藻，念珠藻，颤藻，发菜放线菌，支原体，衣原体真菌：酵母菌，霉菌，食用菌植物（小球藻，水绵）、动物分类标准有无以核膜为界限的细胞核三、细胞学说的建立：揭示细胞统一性和生物体结构的统一性1、主要建立者：19世纪30年代德国人施莱登、施旺2、主要内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同二、1、细胞含量最多4种元素：C、 O、H、N2、微量元素和大量元素一样必不可少，是必需元素、3、在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％ 10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。
4、实验检验物质还原糖(葡萄糖，果糖，麦芽糖）蛋白质脂肪淀粉试剂斐林试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH溶液，乙液：0,.05g/ml的CuSO4溶液）双缩脲试剂（A液:0.1g/ml的NaOH溶液，B液：0.01g/ml的CuSO4溶液苏丹Ⅲ染液/苏丹Ⅳ染液碘液现象砖红色沉淀紫色沉淀橘黄色/红色蓝色注意水浴加热颜色深浅表蛋白质含量显色实验部分小结：还原糖 + 斐林试剂和班氏试剂→砖红色沉淀；[单糖（如葡萄糖、果糖等）、麦芽糖、乳糖等都是还原糖，淀粉、蔗糖、纤维素和糖原是非还原糖。
苏教版高一生物必修一知识点总结
一、显微镜二、细胞种类：原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核无成形的细胞核有成形的真正的细胞核结构无核膜。
核仁、染色体、有核糖体，有拟核〔环状DNA分子〕有核膜。
核仁、染色体〔DNA和蛋白质〕、有拟核、核糖体、线粒体，植物细胞有叶绿体具体细胞细菌：球菌，弧菌，杆菌，螺旋菌〔形状+菌〕，乳酸菌蓝藻：蓝球藻，念珠藻，颤藻，发菜放线菌，支原体，衣原体真菌：酵母菌，霉菌，食用菌植物〔小球藻，水绵〕、动物分类标准有无以核膜为界限的细胞核三、细胞学说的建立：揭示细胞统一性和生物体结构的统一性1、主要建立者：19世纪30年代德国人施莱登、施旺2、主要内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同二、1、细胞含量最多4种元素：C、 O、H、N2、微量元素和大量元素一样必不可少，是必需元素、3、在活细胞中含量最多的化合物是水〔85％-90％〕；含量最多的有机物是蛋白质〔7％ 10％〕；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。
4、实验检验物质复原糖(葡萄糖，果糖，麦芽糖〕蛋白质脂肪淀粉试剂斐林试剂〔甲液：0.1g/ml的NaOH溶液，乙液：0,.05g/ml的CuSO4溶液〕苏丹Ⅲ染液/苏丹Ⅳ染液碘液现象砖红色沉淀紫色沉淀橘黄色/红色蓝色注意水浴加热颜色深浅表蛋白质含量复原糖 + 斐林试剂和班氏试剂→砖红色沉淀；[单糖〔如葡萄糖、果糖等〕、麦芽糖、乳糖等都是复原糖，淀粉、蔗糖、纤维素和糖原是非复原糖。
]蛋白质 + 双缩脲试剂→紫色脂肪 + 苏丹III →橘黄色；脂肪 + 苏丹IV →红色淀粉 + 碘液→蓝色线粒体 + 健那绿→蓝绿色染色质〔染色体〕+ 碱性染料〔龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液〕→蓝色DNA + 甲基绿→绿色RNA + 吡咯红→红色第二节生命活动的主要承担者------蛋白质一、1、氨基酸：蛋白质的根本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种。
人教版 高中生物 必修一 核心知识 归纳整理(大全)
高中生物必修一知识点整理第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、病毒：无细胞结构，只能靠宿主细胞完成生命活动，如HIV，SARS病毒等；2、单细胞生物：能够独立完成生命活动，如草履虫可独立完成摄食、运动等；3；多细胞生物：各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动，如人的生殖、反射和免疫活动等。
二、生命系统的结构层次：动物：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈植物：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈单细胞生物：细胞→个体→种群→群落→生态系统→生物圈【典例】荷花塘，荷花塘的鱼，荷花塘的水草和鱼，荷花塘中的动物、植物和微生物，荷花塘的所有鲤鱼，荷花塘中的土壤、阳光和水分等。
其中，属于种群的是：荷花塘的所有鲤鱼；属于群落的是：荷花塘中的动物、植物和微生物（所有生物）；属于生态系统的是：荷花塘。
荷花塘的鱼，荷花塘的水草和鱼既不是种群和群落，也不是生态系统。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：真核细胞和原核细胞。
1、真核细胞：有以核膜为界限的细胞核；2、原核细胞：无以核膜为界限的细胞核。
二、原核生物：细菌和蓝藻1、细菌：具有细胞壁、细胞膜、拟核、细胞质和核糖体，还有鞭毛。
2、蓝藻：又称蓝细菌、发菜。
具有细胞壁、细胞膜、拟核、细胞质和核糖体，其内有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。
三、细胞学说的建立：19世纪30年代德国人施莱登和施旺提出“细胞学说”，它揭示了生物体结构的统一性。
第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、组成细胞的元素：大量元素：C、 O、H、N、P、S、K、Ca、Mg等；微量元素：Fe、Mn、B、Zn、、Mo Cu；主要元素；C、O、H、N、S、P；基本元素：C、 O、H、N；最基本元素：C；二、细胞中的化合物有机物：蛋白质、脂质、糖类和核酸无机物：水、无机盐三、1、占细胞鲜重最多的化合物是：水；2、占细胞干重最多的化合物是：蛋白质；2、占细胞鲜重比例最多的化学元素是 O ；占细胞干重比例最大的化学元素是 C 。
高一生物必修一知识点
高中生物学业水平测试知识点总结必修一1.生命离不开细胞。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
即使病毒，也只有寄生于活细胞生活。
2.原核细胞与真核细胞根本区别为：有无成形的细胞核或（有无以核膜为界限的细胞核）3.创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。
4.真核生物与原核生物唯一共有的一种细胞器是核糖体。
原核生物无核膜、核仁、染色体。
5.蓝藻是原核生物，无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，是自养生物如念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜等都属于蓝藻。
6.组成细胞的元素：①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo③基本元素：C、H、O、N_④最基本元素（生命元素）：C⑤生物鲜重中含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
7.生物体内各种化合物的检测：待测化合物指示剂现象还原糖（麦芽糖\葡萄糖\果糖）斐林试剂砖红色沉淀（水浴加热）脂肪苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）橘黄色（红色）蛋白质双缩脲试剂紫色DNA 甲基绿绿色RNA 吡罗红红色线粒体健那绿蓝绿色酒精酸性重铬酸钾由橙色变灰绿色色二氧化碳CO2溴麝香草酚蓝水溶液澄清石灰水蓝变到绿再变到黄色石灰水变混浊8.蛋白质（细胞中含量最多的有机物）（1）元素组成：除C、H、O、N外，大多数蛋白质还含有S（2）基本组成单位：氨基酸（组成蛋白质的氨基酸约20种）氨基酸结构通式：右图（3)蛋白质结构的多样性的原因：组成蛋白质多肽链的氨基酸．．．的种类、数目、排列顺序的不同；多肽链的盘曲折叠方式．．．．．．．．．．不同（4）功能：生命活动的主要承担者。
（注意有关蛋白质的功能及举例“免”“结”“催”“调”“运”）○ 1结构蛋白：构成细胞和生物体，如头发、肌肉等○2催化功能：绝大多数酶都是蛋白质○ 3运输功能：具有运输载体的功能，如血红蛋白○4信息传递、调节功能：调节生命活动，如胰岛素、生长激素等（性激素的化学本质为脂质）○5免疫功能：如抗体（抗体的化学本质是蛋白质）10.核酸（1）元素组成：由C、H、O、N、P 5种元素构成（2）基本单位：核苷酸（由1分子磷酸○1+1分子五碳糖○2+1分子含氮碱基○3组成）1分子磷酸脱氧核苷酸 1分子脱氧核糖（4种） 1分子含氮碱基（A、T（特有）、G、C）1分子磷酸核糖核苷酸 1分子核糖（4种） 1分子含氮碱基（A、U（特有）、G、C）（3）种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）（4）生理功能：储存遗传信息，控制蛋白质的合成。
高一生物必修一知识点总结(全)--新版
高一生物必修一知识点总结(全)第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。
生命系统结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.●常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.●常见的真菌有: 酵母菌.二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
第二章: 组成细胞的分子.第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸.细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。
(完整版)高一生物必修一知识点大全(图文)
生物1.病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生存。
（病毒分为：植物病毒、动物病毒、噬菌体）HIV、SARS（导致人体免疫力降低，死于其他病原微生物的感染。
）2.单细胞生物：①单细胞藻类：衣藻（植物）②单细胞动物：草履虫、变形虫。
③球菌、杆菌、螺旋菌、弧菌。
3.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动例如：①以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换②以细胞增殖、分化为基础的生长发育③以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
（种群：在一定区域内，同种生物的所有个体；群落：所有的种群（生物）组成一个群落）最基本的生命系统：细胞最大的生命系统：生物圈。
5.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分成真核生物和原核生物两大类。
6.蓝藻：也称蓝细菌但不属于细菌，会导致水中生物缺氧影响水质和水生动物的生活。
蓝藻细胞内含有蓝藻素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
蓝藻四大类：①蓝球藻②念珠藻③颤藻④发菜7.细菌中绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物（人也是异养生物）8.细胞壁细胞膜细胞质细胞核类别原核细胞有有核糖体拟核细菌、蓝藻(肽聚糖) (有且仅有（环状DNA）一种细胞器)动物（无）有多种细胞器有植物(染色体→动物酵母菌（单细胞）DNA和蛋白质) 真菌木耳真核细胞霉菌植物（有）(纤维素、果胶)9.细胞学说的意义：揭示细胞统一性和生物体结构统一性。
建立者：德国科学家施莱登（植物）施旺（动物）内容：⑴细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成⑵细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用⑶新细胞可以从老细胞中产生。
10.英国科学家虎克，既是细胞的发现者，也是命名者。
11.德国的魏尔肖总结“细胞通过分裂产生新细胞。
高一生物必修一知识点易错点总结分享
高一生物必修一知识点易错点总结分享高一生物必修一知识点11、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。
2、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。
维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开，提高生命活动效率核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过结构核仁3、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心4、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层，壁为细胞壁5、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜自由扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞1、自养生物：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌(化能合成)异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如许多动物2、细胞呼吸应用：包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌有氧呼吸酵母菌酿酒：选通气，后密封。
先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸3、活细胞所需能量的最终源头是太阳能;流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能4、叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光，绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同，乙醇提取的叶绿素只要结构没有被破坏，仍是可以吸收光能的。
5、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并且释放出O2的过程。
高中生物必修一第二章4、5节知识点总结
高一生物第二章知识点总结补充：1、蓝藻细胞内含有和，是能进行光合作用的生物。
细菌中的绝大数种类是营腐生或寄生生活的生物。
2、还原糖有哪些？3、氨基酸分子结构特点？4、盐析时蛋白质是否变性？空间结构是否变化？高温下蛋白质是否变性？空间结构是否变化？6、蛋白质彻底水解的产物是，DNA彻底水解产物是，RNA彻底水解产物是。
第4节细胞中的糖类和脂质1主要的能源物质是，良好的储能物质是。
3、单糖定义，举例。
二糖定义，举例。
多糖举例。
4、所有的糖中植物体内有的有、、、、、、、；动物体内有的有、、、、。
5、蔗糖在糖料作物里含量丰富，大多数水果和蔬菜中也含有蔗糖，中含有丰富的麦芽糖，人和动物中含有丰富的乳糖。
6、多糖中可以作为植物体内储能物质的是；动物体内储能物质的是，它包括两种：和；构成细胞壁的主要成分的是；淀粉、糖原、纤维素的基本单位都是。
7、蔗糖、麦芽糖和乳糖的水解产物分别是？8、等质量的脂肪与糖类相比，脂肪中比例高，比例低，故氧化分解时脂肪耗氧多，产生水多，产生能量多。
9、脂肪作用：脂肪是良好的，还是一种很好的，起到作用，分布在内脏器官周围的脂肪还具有作用，可以保护内脏器官。
10、磷脂的作用；固醇分类及各自作用？第5节细胞中的无机物1、水的存在形式及功能。
2、结合水自由水比值升高，说明，比值下降，说明。
3、小麦种子烧尽后得到的灰烬是。
4、细胞中大多数无机盐以形式存在。
细胞中无机盐含量，但很重要。
5、叶绿素分子中含有元素，血红蛋白分子中含有元素，体现无机盐的哪一个功能：；缺钙会抽搐，缺硼会花而不实，体现功能：；最后一个功能：。
高中生物必修一知识点总结(修正版)
必修一细胞的物质组成和基本结构主要知识要点生命系统的层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（对于单细胞生物而言只有细胞层次；对于植物没有系统层次。
）一、观察细胞先低倍镜观察，再转动转换器，换高倍镜观察，并用细准焦螺旋调焦。
二、原核细胞和真核细胞原核细胞的基本结构：最主要的特点是没有核膜（没有真正的细胞核、染色体）原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无核膜1、真核生物，如植物、动物、真菌（蘑菇、酵母菌等）2、原核生物，如细菌、蓝藻、放线菌等3、细菌的结构：细胞壁(成分肽聚糖) 、细胞膜、细胞质（细胞器只有核糖体）、拟核大多数细菌是异养生物4、蓝藻（植物）含有叶绿素，没有叶绿体，能进行光合作用的自养生物5、原核生物、真核生物共有的结构或物质：细胞膜、细胞质（细胞器只有核糖体）、遗传物质DNA6、病毒、原核生物、真核生物（所有生物）共有的结构或物质：遗传物质病毒没有细胞结构，它必须寄生在生物中才能生活。
二、细胞中的元素与化合物1、细胞的主要元素是: C、H、O、N、P、S等细胞的基本的元素是:C H O N细胞基本元素是: C2、细胞中元素根据含量分为:大量元素：指含量占生物体总重量万分之一以上的元素。
有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。
微量元素：指生物生活所必需的。
但是需要量却很少的一些元素。
如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo缺Fe:会使人患贫血等症状；缺Ca:成年人患骨质疏松,人血液中缺Ca会出现抽搐现象;幼儿会出现软骨病;植物缺B:华而不实;植物缺Mg:影响叶绿素的合成,影响光合作用;缺Zn:使人生长发育,大脑的发育受影响，性器官的发育不良,偏食厌食,视力下降,精神不集中等;缺Ｉ会导致甲状腺肿等。
3、化合物⑴水：自由水：以游离的形式存在可以自由的流动结合水：与细胞内其他物质相结合自由水和结合水是可以相互转化的。
代谢旺盛的细胞中自由水含量高，反之则低。
功能：1：自由水是细胞内良好的溶2：运输营养和废物3：参与化学反应4：结合水是细胞的成分⑵无机盐：以离子形式存在功能：1.组成细胞中的化合物如：Mg是叶绿素分子的必需成分，Fe是血红蛋白的主要成分2.维持细胞和生物体的生命活动3.调节酸碱平衡和渗透压⑶蛋白质一、氨基酸及其种类1、组成元素：C、H、O、N（主要）高分子化合物2、基本单位：氨基酸种类：约20 种3、结构通式：R氨基NH2— C —COOH 羧基HR基不同，氨基酸不同4、氨基酸通过脱水缩合反应形成肽，肽形成一定的空间结构成为蛋白质。
高一生物必修一知识点总结(全)
高一生物必修一知识点总结(全)高一生物必修一复提纲第一章：走进细胞第一节：从生物圈到细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动是建立在细胞的基础上的。
无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存。
单细胞生物（如草履虫）单个细胞即能完成整个生物体全部生命活动。
多细胞生物的个体，以人为例，起源于一个单细胞：受精卵，经过细胞的不断分裂与分化，形成一个多细胞共同维系的生物个体。
细胞是最基本的生命系统，最大的生命系统是生物圈。
生命系统结构层次依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
第二节：细胞的多样性与统一性一、细胞的多样性与统一性细胞的统一性表现在细胞膜、细胞质、细胞质中都有核糖体，主要遗传物质都是DNA。
细胞的多样性表现在大小、细胞核、细胞质中的细胞器、包含的生物类群等均不同。
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
这两类细胞分别构成了两大类生物：原核生物和真核生物。
类别细胞大小细胞核细胞质无成形细胞核，无核膜，核仁，染色体（本质）有核糖体衣原体、支原体、蓝藻、细菌、放线菌（一支蓝细线）有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体、液泡等动物、植物、真菌有成形的细胞核，有核膜，核仁，染色体原核细胞较小真核细胞较大生物类群常见的细菌有：乳酸菌、大肠杆菌、根瘤菌、霍乱杆菌、炭疽杆菌。
常见的蓝藻有：颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻。
常见的真菌有：酵母菌。
二、细胞学说建立德国科学家XXX和XXX建立了细胞学说，说明了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
新细胞可以从老细胞中产生。
第二章：组成细胞的分子第一节：组成细胞的元素与化合物一、元素组成细胞的主要元素是碳、氢、氧、氮、磷、硫，基本元素是碳、氢、氧、氮。
组成细胞的元素常见的有20多种，根据含量的不同分为大量元素和微量元素。
蓝藻生长阶段
蓝藻生长阶段蓝藻（cyanobacteria）是一类早期的原核生物，也被称为蓝藻菌。
它们是一类光合作用微生物，可以在水体中生长繁殖。
蓝藻的生长过程可以分为以下几个阶段：1. 孢子阶段（spore stage）：蓝藻的生命周期从孢子开始。
当条件适宜，水体中的蓝藻孢子会进入活动状态。
孢子具有较强的抵抗力，可以在恶劣的环境中存活，并等待合适的生长条件。
2. 固氮阶段（nitrogen fixation stage）：蓝藻具有固氮的能力，可以将大气中的氮气转化为植物可利用的氨。
在生长早期，蓝藻主要通过固氮来获取氮源，以满足生长和代谢的需要。
3. 生长阶段（vegetative growth stage）：在适宜的环境条件下，蓝藻进入生长阶段。
蓝藻通过光合作用吸收太阳能，并利用光合色素将光能转化为化学能，用于合成有机物。
此阶段下，蓝藻的细胞会迅速增殖和扩张，水体中的蓝藻浓度会显著增加。
4. 高峰阶段（bloom stage）：当生长条件非常有利时，蓝藻可能会出现高峰阶段，也被称为蓝藻水华（blue-green algae bloom）。
在这个阶段，蓝藻的密度迅速增加，形成大面积的蓝绿色藻类堆积物。
水体呈现出明显的蓝绿色或者绿色。
由于蓝藻的群体过多，会对水体生态系统造成一定的影响，如缺氧、水体富营养化等问题。
5. 衰退阶段（decline stage）：当蓝藻的生长条件发生变化或者资源受限时，蓝藻会进入衰退阶段。
蓝藻数量逐渐减少，水体中的蓝绿色或绿色浑浊现象逐渐消失。
蓝藻的细胞会死亡或者进入休眠状态，等待再次适宜的生长条件。
需要注意的是，蓝藻生长阶段的长度和过程都受到环境条件的影响，如水体温度、光照强度、养分浓度等。
在某些条件下，蓝藻的生长过程可能会出现异常，如过度繁殖造成的水华问题。
这对于水体的生态平衡和水质安全都可能带来一定的挑战。
因此，在管理水体和防止水华发生方面，需要密切监测蓝藻的生长阶段和调控蓝藻数量，以保护水生态系统的健康。
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高一生物必修一蓝藻知识点
蓝藻，又称蓝藻菌，是一类原核生物，具有单细胞的结构。
它
们生活在水体中，能够合成有机物并维持水体生态系统的平衡。
蓝藻在生物学中有着重要的研究价值，下面将介绍高一生物必修
一中与蓝藻相关的重要知识点。
一、蓝藻的分类
蓝藻属于原核生物，不属于真核生物，其细胞没有真正的细胞核。
根据其形态和营养方式的不同，蓝藻可以分为球形蓝藻、丝
状蓝藻和藻类蓝藻等。
其中，球形蓝藻具有球形细胞，通常生活
在水体中；丝状蓝藻则由圆形细胞组成，形成细胞链或丝状结构；藻类蓝藻是指一些外形与蓝藻相似的藻类。
二、蓝藻的特征
1. 原核生物结构：蓝藻细胞没有真正的细胞核，其DNA位于
细胞质中。
2. 光能合成：蓝藻通过光合作用合成有机物质，并产生氧气。
它们具有叶绿素a、蓝藻素和辅助色素等光合色素，可以利用阳光中的光能进行光合作用。
3. 氮固定作用：蓝藻细胞具有一种叫做蓝藻固氮酶的酶，可以将空气中的氮气固定为氨，进而形成有机氮化合物，为周围生物提供重要的营养物质。
4. 生态环境适应性：蓝藻能够适应各种水体环境，包括淡水、海水以及一些特殊环境，如高温、高盐、低光等。
5. 微囊藻毒素：一些蓝藻种类可以产生微囊藻毒素，当水质中蓝藻过度繁殖，水体中的微囊藻毒素含量过高时，对生态环境和人类健康造成威胁。
三、蓝藻的生态作用
1. 水体生态平衡：蓝藻通过光合作用和氮固定作用，维持水体中有机物的供应，促进浮游生物、底栖生物等的生长繁殖，维持水体的生态平衡。
2. 餐桌美食：部分蓝藻是人们日常饮食中的一种重要食材，如螺旋藻、鳝尾藻等，富含蛋白质、维生素等营养物质，并具有多种保健功效。
3. 蓝藻固氮：蓝藻通过固氮酶固定空气中的氮气，为周围植物提供可利用的氮源，促进植物的生长发育。
4. 生态监测：蓝藻作为水体中的指示生物，可以用于监测水体的富营养化程度和污染程度，对水质健康评估具有重要意义。
蓝藻是生物学中一个重要的研究对象，其结构、代谢、生态适应性等方面研究成果对于认识原核生物、揭示生态学规律以及环境保护等方面具有重要意义。
通过学习蓝藻的知识，我们能更好地了解这个微小生物对生态系统的影响，提高自身对环境的保护意识与方法，促进人类与自然的和谐共生。