剑桥少儿英语预备级上册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Good morning教学目标：1. 学习问候语和自我介绍。
2. 能够用简单的句子描述自己的日常。
教学内容：1. 词汇：good morning, good afternoon, good evening, morning, afternoon, evening, how are you, I'm fine, thank you, and you, my name is, nice to meet you.2. 句型：What time is it? It's morning/afternoon/evening. Good morning/afternoon/evening. How are you? I'm fine, thank you. And you? My name is Nice to meet you.教学活动：1. 问候游戏：学生分组，互相问候，并用所学的词汇和句型进行对话。
2. 角色扮演：学生分组，扮演不同的时间场景，用所学的词汇和句型进行对话。
第二章：Unit 2 Goode教学目标：1. 学习告别语和表达再见。
2. 能够用简单的句子描述离别的情景。
教学内容：1. 词汇：goode, see you, e, have a good day, good luck, enjoy yourself, see you soon, later, tomorrow, next week.2. 句型：Goode. See you tomorrow/next week/soon. Bye. Have a good day/luck/time. I'll miss you. I'll see you later.教学活动：1. 告别游戏：学生分组，互相告别，并用所学的词汇和句型进行对话。
2. 角色扮演：学生分组，扮演不同的离别场景，用所学的词汇和句型进行对话。
剑桥少儿英语预备级上册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, I'm Liu Tao.1.1 教学目标：能够自我介绍并介绍他人。
能够询问并回答他人的名字。
1.2 教学内容：单词：hello, I, am, name, Liu Tao, how are you, fine, thank you, you?句型：My name isHow are you?I'm fine, thank you. And you?1.3 教学步骤：1. 引入：教师与学生打招呼，介绍自己，并引导学生模仿。
2. 展示：教师展示图片或卡片，教授单词和句型。
3. 练习：学生分组进行自我介绍和互相问候的练习。
4. 应用：学生角色扮演，模拟在不同的场合进行自我介绍和问候。
第二章：Unit 2 This is my mother.2.1 教学目标：能够介绍家庭成员。
能够指出并描述他人的家庭成员。
2.2 教学内容：单词：mother, father, brother, sister, this is, they句型：This is myHe/She is2.3 教学步骤：1. 引入：教师展示自己的家庭成员照片，并介绍。
2. 展示：教师展示图片或卡片，教授单词和句型。
3. 练习：学生展示自己的家庭成员照片，并用句型介绍。
4. 应用：学生角色扮演，模拟向他人介绍自己的家庭成员。
第三章：Unit 3 Good morning.3.1 教学目标：能够使用正确的问候语。
3.2 教学内容：单词：good morning, good afternoon, good evening, morning, afternoon, evening句型：GoodHello, !3.3 教学步骤：1. 引入：教师以问候语开始上课，引导学生模仿。
2. 展示：教师展示图片或卡片，教授单词和句型。
3. 练习：学生以小组为单位，练习使用不同的问候语。
4. 应用：学生角色扮演，模拟在不间使用正确的问候语。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案一、第一单元：Hello, I'm Liu Tao!教学目标：1. 学习并掌握自我介绍及相互问候的常用语句。
2. 学习并运用基数词1-10进行自我介绍。
3. 能够听懂并正确回答“How old are you?”等问题。
教学内容：1. 重点词汇：hello, I'm, you're, nice to meet you, how old are you, five, six, seven, eight, nine, ten2. 重点句型：Hello, my name isHow old are you?I'm years old.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲“Hello, Hello, Hello!”2. 教学新词汇：使用图片和实物展示，教授重点词汇。
3. 句型练习：分组进行角色扮演，模拟自我介绍和相互问候的场景。
4. 听力练习：播放录音，让学生听懂并正确回答问题。
5. 家庭作业：让学生录制自我介绍的视频，并发给老师。
二、第二单元：Colors and Clothes教学目标：1. 学习并掌握基本的颜色词汇。
2. 学习并运用颜色词汇描述衣服。
3. 能够听懂并正确回答“What color is it?”等问题。
教学内容：1. 重点词汇：red, yellow, blue, green, white, black, purple, orange, clothes2. 重点句型：What color is it?It's color.I like colors.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲“The Color Song”2. 教学新词汇：使用彩色实物和图片展示，教授重点词汇。
3. 句型练习：分组进行角色扮演，模拟描述衣服和颜色的场景。
4. 听力练习：播放录音，让学生听懂并正确回答问题。
5. 家庭作业：让学生画出自己喜欢的颜色和衣服，并写上相应的英文句子。
剑桥少儿英语预备级上册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, I'm Liu Tao.1.1 教学目标让学生掌握基本的自我介绍用语，如“Hello, my name is ”和“Nice to meet you.”让学生能够介绍自己的年龄、爱好和喜欢的食物。
1.2 教学内容生词：hello, name, nice, meet, age, like, food句子：Hello, my name is Liu Tao. Nice to meet you. I am 10 years old. I like playing soccer and eating apples.1.3 教学步骤Step 1: 教师与学生进行简单的自我介绍，引导学生学习生词。
Step 2: 学生听录音，模仿发音和语调。
Step 3: 学生进行角色扮演，用所学的句子进行自我介绍。
Step 4: 学生进行小组活动，互相练习自我介绍。
第二章：Unit 2 This is my mother.2.1 教学目标让学生能够介绍家庭成员，如“This is my mother”和“She is a teacher.”2.2 教学内容生词：mother, father, sister, brother, teacher句子：This is my mother. She is a teacher. This is my father. He is a doctor.2.3 教学步骤Step 1: 教师展示图片，引导学生学习生词。
Step 2: 学生听录音，模仿发音和语调。
Step 3: 学生进行角色扮演，用所学的句子介绍家庭成员。
Step 4: 学生进行小组活动，互相练习介绍家庭成员。
第三章：Unit 3 What's your name?3.1 教学目标让学生掌握询问他人姓名和年龄的用语，如“What's your name?”和“How old are you?”3.2 教学内容生词：name, old, are, you句子：What's your name? My name is Liu Tao. How old are you? I am 10 years old.3.3 教学步骤Step 1: 教师引导学生学习生词，并讲解句子的用法。
剑桥预备级教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学一年级教材：《剑桥少儿英语》预备级教材教学目标：1. 让学生掌握向右转、向左转的动作，并能正确执行。
2. 让学生熟练说出拍手歌谣，并能够模仿发出字母Ee及所给单词的读音。
3. 让学生能够朗读第四部分所给出的句子。
4. 培养学生的团队合作精神，提高课堂参与度。
教学内容：1. 交际句型：Turn right，Turn left；Hold your hands and stand in a circle；You have one, I have one；Two little children see a big man.2. 交际词汇：one, two, three, four, five, a boy, four boys, a girl, four girls。
3. 教学用具：苹果、梨、香蕉等水果图片或实物，帽子图片或实物，字母大小写及单词读音图片。
教学过程：一、导入1. 教师播放欢快的音乐，带领学生做热身运动，活跃课堂气氛。
2. 教师与学生互动，询问学生今天的心情，引出课程主题。
二、新课导入1. 教师出示苹果、梨、香蕉等水果图片，让学生用英语说出水果的名称。
2. 教师展示帽子图片，让学生用英语描述帽子的特征。
三、动作教学1. 教师示范向右转、向左转的动作，并让学生跟学。
2. 教师组织学生进行分组练习，让学生在游戏中熟练掌握动作。
四、歌曲教学1. 教师播放拍手歌谣，让学生跟唱。
2. 教师引导学生模仿歌曲中的动作，如拍手、拍腿等。
五、字母教学1. 教师展示字母Ee的图片，让学生说出字母的名称。
2. 教师出示单词图片，让学生模仿单词的读音。
六、句子朗读1. 教师展示第四部分所给出的句子，让学生跟读。
2. 教师组织学生进行小组朗读，培养学生的团队协作能力。
七、总结与反馈1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点。
2. 学生展示自己的学习成果，教师进行点评。
教学评价：1. 学生能够熟练地执行向右转、向左转的动作。
剑桥少儿英语预备级教案优秀5篇
剑桥少儿英语预备级教案优秀5篇剑桥少儿英语预备级教案篇一--It's the letter K. 这是字母K。
--Wow! 哇！--Look at my kite! 瞧我的风筝！以H I J K为首字母的'单词H h. hand手I i. ink墨水J j. joy高兴K k. kite风筝 kid小孩剑桥少儿英语预备级上Unit 2 who is the first 篇二一、Teaching aims and demands :某They can understand some simple actions and do it ;某They can do “Stand up “”Sit down”,” Come here “, “Go back “.,某 Can unde rstand the meaning of “up “and “”down”。
某Can read B b and some new words about Bb某Can read the sentences of part 5二、Important and difficult pointsWhat’s this? Stand up. Sit down. Come here. Go backHands pens pencils feet cat snail back bee ball beef三、teaching method:本单元的教学重点是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就是我们常说的，“玩中学，学中玩”。
教师一到课堂里就可以边做手势边说，Now ,stand up ,sit down, Stand up! sit down.说的时候可以先慢后快，也可以让学生无法预料。
大家基本上不出什么错误的时候，教师就可以跑到教室的后面叫一个同学说，Come here! Come here! 等到学生来了之后，教师可以说Go back. Go back. Go back.然后再叫另外的同学，在这四个句子中来回变换花样，最好是时常有所变化。
剑桥少儿英语预备级上册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, I'm Liu Tao.教学目标：1. 学习并掌握基本的自我介绍和相互问候的表达方式。
2. 能够听懂并正确回答“What's your name?”和“How old are you?”等问题。
3. 能够用简单的句子介绍自己的喜好和家庭成员。
教学内容：1. 词汇：hello, I'm, name, old, like, mother, father, sister, brother2. 句型：What's your name?How old are you?I'm years old.My name isI like教学步骤：1. 引入新课程，向学生问好，并引导学生回答。
2. 教授词汇和句型，用实物或图片辅助教学。
3. 分组练习，让学生互相问候并介绍自己。
4. 角色扮演，让学生模拟在不同的情境下使用所学知识。
第二章：Unit 2 This is my family.教学目标：1. 学习并掌握家庭成员的称呼和表达方式。
2. 能够听懂并正确回答关于家庭成员的问题。
3. 能够用简单的句子介绍自己的家庭成员。
教学内容：1. 词汇：family, mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather2. 句型：This is myShe/He is myThis is my family.教学步骤：1. 引入新课程，向学生展示图片或实物，引导学生回答相关问题。
2. 教授词汇和句型，用实物或图片辅助教学。
3. 分组练习，让学生互相介绍自己的家庭成员。
4. 角色扮演，让学生模拟在家庭场景中使用所学知识。
第三章：Unit 3 Colors教学目标：1. 学习并掌握基本的颜色词汇。
2. 能够听懂并正确回答关于颜色的提问。
3. 能够用简单的句子描述物体的颜色。
剑桥少儿英语预备级上教案
剑桥少儿英语预备级上教案一、课程目标1. 让学生掌握基本的英语语音、词汇、语法和日常用语。
2. 培养学生基本的听、说、读、写能力，提高英语交际水平。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心，为深入学习英语打下基础。
二、教学内容1. Unit 1: Greetings and Introductions（问候与介绍）学习问候语、介绍自己和他人的基本用语。
2. Unit 2: Family and Friends（家庭与朋友）学习家庭成员和朋友的相关词汇，以及如何询问和介绍。
3. Unit 3: Colors and Clothes（颜色与衣服）学习基本的颜色词汇和衣服词汇，以及如何描述颜色和衣服。
4. Unit 4: Numbers and Counting（数字与计数）学习1-10的数字，以及基本的加减法运算。
5. Unit 5: Food and Drinks（食物与饮料）学习食物和饮料的相关词汇，以及如何描述喜好和数量。
三、教学方法1. 交际法：通过角色扮演、小组讨论等互动活动，提高学生的交际能力。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 情境教学法：创设真实的生活情境，让学生在实际语境中运用英语。
4. 任务型教学法：布置实践任务，让学生在完成任务的过程中学习英语。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量、及时性等。
3. 单元测试：定期进行单元测试，评估学生的学习效果。
4. 期末考试：进行全面考核，检验学生的综合英语水平。
五、教学资源1. 教材：剑桥少儿英语预备级上教材。
2. 课件：利用多媒体课件，辅助教学。
3. 录音机、音响等音响设备：用于播放听力材料。
4. 实物、图片等教学道具：用于直观展示教学内容。
5. 网络资源：搜索相关英语学习网站，丰富教学内容。
六、教学计划1. 每周安排两节正课，每节课时40分钟。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Hello, my name's Luna.教学目标：1. 学习并掌握基本的自我介绍用语，如“Hello, my name's”, “I'myears old.”等。
2. 能够用英语进行简单的问候和自我介绍。
教学内容：1. 新单词：hello, name, Luna, moon, sun, earth, star, space。
2. 对话：Hello, my name's Luna. I'm seven years old. How old are you? I'm eight years old.教学活动：1. 热身活动：唱一首英文歌曲《Hello, Hello》。
2. 小组活动：学生分成小组，互相进行自我介绍。
3. 角色扮演：学生模拟对话，练习自我介绍。
第二章：Unit 2 I have a pet cat.教学目标：1. 学习并掌握描述宠物的基本词汇，如“I have a pet”, “It's”等。
2. 能够用英语简单描述自己的宠物。
教学内容：1. 新单词：pet, cat, dog, fish, bird, turtle, spider。
2. 对话：I have a pet cat. Its name is Max. What about you?教学活动：1. 热身活动：看图片，讨论不同种类的宠物。
2. 小组活动：学生分成小组，互相介绍自己的宠物。
3. 角色扮演：学生模拟对话，练习描述宠物。
第三章：Unit 3 Numbers 1-10.教学目标：1. 学习并掌握数字1-10的英语表达。
2. 能够用英语进行简单的数字计数。
教学内容：1. 新单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
2. 对话：I have three pets. How many pets do you have?教学活动：1. 热身活动：唱一首英文歌曲《Five Little Monkeys》。
剑桥少儿英语预备级上册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, I'm Liu Tao.1.1 教学目标让学生能够自我介绍，并认识新朋友。
让学生能够用简单的句子询问和回答姓名、年龄和喜好。
1.2 教学内容学习基本的问候语和介绍自己的方式。
学习如何询问和回答姓名、年龄和喜好。
1.3 教学步骤Step 1: 引导学生进行自我介绍，让学生们相互认识。
Step 2: 教授基本的问候语和介绍自己的方式，让学生们进行练习。
Step 3: 教授如何询问和回答姓名、年龄和喜好，让学生们进行练习。
第二章：Unit 2 Good morning, class.2.1 教学目标让学生能够用英语进行课堂问候。
让学生能够用英语回答课堂问题。
2.2 教学内容学习课堂问候语和课堂问题的回答方式。
2.3 教学步骤Step 1: 引导学生进行课堂问候，让学生们习惯用英语进行问候。
Step 2: 教授课堂问题的回答方式，让学生们进行练习。
第三章：Unit 3 Goode, see you tomorrow.3.1 教学目标让学生能够用英语进行告别。
让学生能够期待下一次见面。
3.2 教学内容学习告别用语和期待下一次见面的表达方式。
3.3 教学步骤Step 1: 引导学生进行告别，让学生们习惯用英语进行告别。
Step 2: 教授期待下一次见面的表达方式，让学生们进行练习。
第四章：Unit 4 How old are you?4.1 教学目标让学生能够询问和回答年龄。
让学生能够用英语表达自己的年龄。
4.2 教学内容学习如何询问和回答年龄，以及如何用英语表达自己的年龄。
4.3 教学步骤Step 1: 引导学生进行询问和回答年龄的练习。
Step 2: 教授如何用英语表达自己的年龄，让学生们进行练习。
第五章：Unit 5 What's your favorite color?5.1 教学目标让学生能够询问和回答喜好。
让学生能够用英语表达自己的喜好。
剑桥少儿英语预备级上教案
剑桥少儿英语预备级上教案第一章：Unit 1 Hello, my name is教学目标：1. 学会用英语进行自我介绍。
2. 学会询问和回答他人的名字。
3. 掌握基本的英语问候语。
教学内容：1. 词汇：name, age, color, animal, food2. 句型：Hello, my name is / How old are you? / What's your favorite color? / What's your favorite animal? / What's your favorite food?教学活动：1. 小组活动：学生互相进行自我介绍，使用所学的词汇和句型。
2. 游戏：教师准备一些名字卡片，学生需要找到对应的卡片并说出相应的内容。
第二章：Unit 2 Numbers 1-10教学目标：1. 学会用英语表达数字1-10。
2. 能够进行简单的数字比较。
3. 培养学生的数学思维。
教学内容：1. 词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 句型：How many? / Can you count from to?教学活动：1. 数数活动：教师出示一些物品，学生需要用英语说出对应的数字。
2. 游戏：学生分成小组，进行数字接龙游戏。
第三章：Unit 3 Colors教学目标：1. 学会用英语表达基本的颜色。
2. 能够描述物体的颜色。
3. 培养学生的观察力和表达能力。
教学内容：1. 词汇：red, yellow, blue, green, purple, orange, black, white, brown2. 句型：What color is it? / It's教学活动：1. 颜色matching 活动：学生需要将颜色卡片与相应的物品进行匹配。
2. 游戏：学生分成小组，进行颜色猜谜游戏。
剑桥少儿英语预备级上册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, My Name Is…教学目标：1. 学会自我介绍和询问他人名字的常用英语表达。
2. 能够听懂并正确回答关于名字和年龄的问题。
3. 能够运用所学词汇进行简单的日常交流。
教学内容：1. 词汇：hello, name, my, is, you, too, nice, to, meet, age, five, three2. 句型：Hello, my name is…Nice to meet you.How old are you?I am…years old.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲"Hello, Hello, Hello!"，引导学生跟着歌词做动作。
2. 小组活动：学生互相介绍自己的名字和年龄，练习使用所学词汇和句型。
3. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，进行自我介绍和询问他人名字的对话。
作业：1. 抄写所学词汇和句型。
2. 家长协助孩子用英语进行自我介绍和询问他人名字。
第二章：Unit 2 How Old Are You?教学目标：1. 学会询问和回答他人年龄的常用英语表达。
2. 能够听懂并正确回答关于年龄的问题。
3. 能够运用所学词汇进行简单的日常交流。
教学内容：1. 词汇：old, are, you, five, three, four, two, one, year, years2. 句型：How old are you?I am…years old.教学活动：1. 游戏活动：通过“猜年龄”游戏，引导学生复习年龄相关的词汇。
2. 小组活动：学生互相询问年龄，并使用所学句型进行回答。
3. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，进行询问和回答年龄的对话。
作业：1. 抄写所学词汇和句型。
2. 家长协助孩子用英语询问和回答他人年龄。
第三章：Unit 3 What's Your Name?教学目标：1. 学会询问和回答他人名字的常用英语表达。
新剑桥预备级上册教案
新剑桥预备级上册教案第一章：Unit 1 Meet the Students教学目标：1. 能听懂并正确回答与个人信息相关的问题。
2. 能用简单的英语介绍自己和他人。
3. 掌握基本的问候语和介绍语。
教学内容：1. 词汇：name, age, nationality, school, major, hob2. 语法：一般现在时3. 对话：学生之间的自我介绍教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的名字和年龄。
2. 引入新词汇：展示图片，让学生猜猜词汇的意思，并引导学生用英语描述图片。
3. 学习语法：通过示例和练习，让学生掌握一般现在时的用法。
4. 对话练习：让学生分组，模拟学生之间的自我介绍。
5. 总结：让学生用英语介绍自己和他人，巩固所学内容。
第二章：Unit 2 Classroom Objects教学目标：1. 能听懂并正确回答与教室物品相关的问题。
2. 能用英语描述教室中的物品。
3. 掌握表示位置的词汇。
教学内容：1. 词汇：pen, pencil, eraser, book, desk, chr, blackboard, teacher's desk2. 语法：一般现在时3. 对话：描述教室中的物品教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的学习用品。
2. 引入新词汇：展示图片，让学生猜猜词汇的意思，并引导学生用英语描述图片。
3. 学习语法：通过示例和练习，让学生掌握一般现在时的用法。
4. 对话练习：让学生分组，模拟描述教室中的物品。
5. 总结：让学生用英语描述教室中的物品，巩固所学内容。
第三章：Unit 3 Numbers and Colors教学目标：1. 能听懂并正确回答与数字和颜色相关的问题。
2. 能用英语表达数字和颜色。
3. 掌握数数和描述颜色的词汇。
教学内容：1. 词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, red, blue, green, yellow, black, white2. 语法：一般现在时3. 对话：描述数字和颜色教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的年龄和最喜欢的颜色。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Hello, my name's Luna.教学目标：1. 学会自我介绍和询问他人名字的常用英语表达方式。
2. 能够听懂并正确回答关于名字和年龄的问题。
3. 能够运用所学知识进行简单的日常交流。
教学内容：1. 单词：hello, my name's, how old are you, cat, dog, fish, bird, mouse, tree, sun, moon, star2. 短语：good morning, good afternoon, good evening, nice to meet you,e e3. 句型：What's your name? My name'sHow old are you? I'm教学活动：1. 课堂互动：教师与学生进行自我介绍，引导学生学习并模仿。
2. 小组活动：学生分组，互相练习询问名字和年龄，并进行角色扮演。
3. 游戏：动物猜谜游戏，学生通过描述动物特征来猜测动物名字。
第二章：Unit 2 I have a cat.教学目标：1. 学会描述自己拥有的事物，并能够询问他人拥有的事物。
2. 能够听懂并正确回答关于拥有事物的questions.3. 能够运用所学知识进行简单的日常交流。
1. 单词：I have, a, cat, dog, fish, bird, mouse, tree, sun, moon, star2. 句型：I have a I have aWhat do you have? I have a教学活动：1. 课堂互动：教师展示物品，引导学生描述自己拥有的事物。
2. 小组活动：学生互相询问拥有的事物，并进行角色扮演。
3. 游戏：物品配对游戏，学生通过找出相同物品进行配对。
第三章：Unit 3 Colors教学目标：1. 学会描述颜色，并能够正确使用颜色词汇。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Hello, my name's Tim.1.1 教学目标：能听懂并正确使用日常问候语"Hello" 和"Goode"。
能介绍自己的名字和年龄。
能根据图片猜测物品名称。
1.2 教学内容：学习日常问候语"Hello" 和"Goode"。
学习介绍自己的名字和年龄："My name is Tim. I am ten."学习询问名字的疑问词"What's your name?" 和回答"My name is "。
1.3 教学活动：教师与学生互相问候，示范"Hello" 和"Goode" 的用法。
学生两人一组，互相介绍自己的名字和年龄。
教师展示图片，学生猜测物品名称。
第二章：Unit 2 This is my sister.2.1 教学目标：能听懂并正确使用"This is " 介绍人物。
能用"She/He is " 描述人物的外貌特征。
能根据图片猜测人物关系。
2.2 教学内容：学习使用"This is " 介绍人物："This is my sister. Her name isSarah."学习使用"She/He is " 描述人物外貌特征："She is tall."学习询问人物关系的疑问词"What's her/his name?" 和回答"Her name is " 或"His name is "。
2.3 教学活动：教师示范使用"This is " 介绍人物，学生跟随模仿。
剑桥少儿英语预备教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 学生能够认识并说出五种基本颜色（红、黄、蓝、绿、白）。
2. 学生能够识别并说出五种基本形状（圆形、方形、三角形、椭圆形、长方形）。
3. 通过颜色和形状的学习，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的观察力和语言表达能力。
教学对象：小学一年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 教学课件：包含颜色和形状的图片、实物或模型。
2. 彩色卡片：每种颜色各一张。
3. 形状卡片：每种形状各一张。
4. 彩色笔、彩纸等。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师与学生进行简单的英语互动，如：Good morning! How are you? 引导学生进入英语学习的氛围。
2. 教师展示颜色和形状的图片，让学生观察并说出图片中的颜色和形状。
二、学习颜色1. 教师用彩色卡片展示五种基本颜色，并教学生说出颜色单词。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
3. 教师出示颜色图片，让学生找出对应的颜色卡片。
三、学习形状1. 教师用形状卡片展示五种基本形状，并教学生说出形状单词。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
3. 教师出示形状图片，让学生找出对应的形状卡片。
四、游戏环节1. 教师出示颜色和形状的图片，让学生找出对应的颜色和形状卡片。
2. 学生分组进行比赛，看哪个小组找得又快又准。
五、总结1. 教师带领学生复习颜色和形状单词。
2. 学生展示自己的学习成果，如：画出自己喜欢的颜色和形状。
第二课时：一、复习1. 教师出示颜色和形状的图片，让学生找出对应的颜色和形状卡片。
2. 学生分组进行比赛，看哪个小组找得又快又准。
二、应用1. 教师出示一张图片，让学生说出图片中的颜色和形状。
2. 学生自由发挥，用彩色笔在纸上画出自己喜欢的颜色和形状。
三、总结1. 教师带领学生复习颜色和形状单词。
2. 学生展示自己的学习成果，如：用彩色笔和彩纸制作颜色和形状的手工艺品。
教学反思：本节课通过图片、实物和游戏等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习颜色和形状。
剑桥预备教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：小学一年级教材：剑桥少儿英语预备级教学目标：1. 学生能够正确地做出向右转、向左转的动作。
2. 学生能够较熟练地说出拍手歌歌谣。
3. 学生能够模仿发出字母Ee及所给单词的读音。
4. 学生能够读出第四部分所给出的句子。
教学重点：1. 教学动作指令和拍手歌谣。
2. 培养学生的听力理解和口语表达能力。
教学难点：1. 学生能够正确模仿字母Ee及所给单词的读音。
2. 学生能够熟练地读出第四部分所给出的句子。
教学准备：1. 苹果、梨、香蕉等水果图片或实物。
2. 帽子的有关图片或实物。
3. 字母的大小写及单词读音图片。
4. 教师用书、教学卡片、PPT等。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师与学生进行简单的英语问候，如“Good morning, everyone!”2. 教师出示苹果、梨、香蕉等水果图片或实物，引导学生说出对应的英语单词。
二、教学动作指令1. 教师带领学生一起做“Stand in two lines”、“Turn right”、“Turn left”等动作，让学生理解并模仿。
2. 教师通过PPT展示动作指令，让学生跟读并模仿。
三、教学拍手歌谣1. 教师带领学生一起唱拍手歌谣，如：“One, two, three, four, five, a boy, four boys, a girl, four girls.”2. 教师通过PPT展示歌谣内容，让学生跟读并模仿。
四、教学字母Ee及单词读音1. 教师出示字母Ee的图片，引导学生说出其英语读音。
2. 教师出示所给单词的图片，让学生跟读并模仿。
五、课堂小结1. 教师带领学生回顾本节课所学内容。
2. 学生进行自我评价，教师给予肯定和鼓励。
第二课时：一、复习导入1. 教师与学生进行简单的英语问候，如“Good morning, everyone!”2. 教师提问学生上节课所学内容，检查学生的学习效果。
二、教学第四部分句子1. 教师出示第四部分所给出的句子，让学生跟读并模仿。
剑桥少儿英语预备级上册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, my name is.教学目标：1. 学习并掌握基本的自我介绍用语，如“Hello, my name is.”、“Nice to meet you.”等。
2. 学会使用“How old are you?”、“I am years old.”进行年龄询问和回答。
3. 能够用简单的句子介绍自己的姓名、年龄和喜好。
教学内容：1. 引入新词汇：hello, name, nice, meet, how, old, year, like, favortie等。
2. 学习并练习基本的自我介绍句型。
3. 通过小组活动，让学生相互介绍并交流。
教学活动：1. 热身活动：教师与学生进行简单的自我介绍，引导学生学习新词汇。
2. 课堂活动：学生分组进行自我介绍的练习，教师巡回指导并提供反馈。
3. 延伸活动：学生自由组合，用所学句型进行角色扮演，模拟真实场景进行交流。
第二章：Unit 2 What's this?教学目标：1. 学习并掌握基本的物品名称，如“pen”、“pencil”、“book”等。
2. 学会使用“What's this?”、“It's a ”进行物品询问和回答。
3. 能够用简单的句子描述物品的名称和特征。
教学内容：1. 引入新词汇：pen, pencil, book, this, it's, a, like等。
2. 学习并练习基本的物品询问句型。
3. 通过小组活动，让学生相互询问并描述物品。
教学活动：1. 热身活动：教师展示物品并引导学生学习新词汇。
2. 课堂活动：学生分组进行物品询问和描述的练习，教师巡回指导并提供反馈。
3. 延伸活动：学生自由组合，用所学句型进行角色扮演，模拟真实场景进行交流。
第三章：Unit 3 Numbers 1-10教学目标：1. 学习并掌握数字1-10的英文表达，如“one”、“two”、“three”等。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Hello, my name's Luna.教学目标：1. 学习并掌握基本的自我介绍用语，如“Hello, my name's”, “I'm years old.”等。
2. 学会使用“Good morning”, “Good afternoon”, “Good evening”进行问候。
3. 能够听懂并回答关于姓名、年龄和学校的问题。
教学内容：1. 词汇：hello, good morning, good afternoon, good evening, my name's, Luna, Max, seven, year, school, China, UK, Australia, Japan, Korea, morning, afternoon, evening, name, age, country2. 句型：Hello, my name's Good morning/afternoon/evening. I'm years old.教学活动：1. 热身活动：让学生们进行自我介绍，介绍自己的姓名和年龄。
2. 小组活动：学生们两两配对，进行角色扮演，模拟在不同的时间进行问候和自我介绍。
3. 听力练习：播放对话录音，让学生们听懂并回答相关问题。
第二章：Unit 2 How old are you?教学目标：1. 学习并掌握询问年龄的用语，如“How old are you?”和“I'm years old.”。
2. 能够听懂并回答关于年龄的问题。
3. 学会使用基数词表示年龄。
教学内容：1. 词汇：how old, are you, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty2. 句型：How old are you? I'm years old.教学活动：1. 热身活动：让学生们用卡片展示自己的年龄，并说出对应的数字。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Hello!教学目标：1. 学习并掌握基本的问候语和介绍自己的方式。
2. 能够用英语进行简单的自我介绍和与他人问候。
教学内容：1. 学习单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, how are you, my name is, nice to meet you。
2. 学习句子：Hello, my name is Tom. How are you? I'm fine, thank you. Nice to meet you.教学活动：1. 教师与学生进行自我介绍，示范如何用英语问候他人。
2. 学生进行小组活动，互相问候并介绍自己。
3. 角色扮演活动，学生模拟在不同的场合进行问候和自我介绍。
第二章：Unit 2 Numbers教学目标：1. 学习并掌握1-10的数字。
2. 能够用英语进行简单的数字表达。
教学内容：1. 学习单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
2. 学习句子：One, two, three, four, five. How many? Six, seven, eight, nine, ten.教学活动：1. 教师出示数字卡片，学生跟随教师一起数数。
2. 学生进行小组活动，用数字卡片进行游戏，练习数字的表达。
3. 学生分组进行比赛，看哪个组数数最快最准确。
第三章：Unit 3 Colors教学目标：1. 学习并掌握基本的颜色词汇。
2. 能够用英语描述物体的颜色。
教学内容：1. 学习单词：red, yellow, blue, green, white, black, purple, orange, pink, gray。
2. 学习句子：This is red. That is blue. What color is it? It's yellow.教学活动：1. 教师出示不同颜色的物体，学生跟随教师一起说出颜色。
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剑桥少儿英语预备级上册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案
第一课：Greeting and Introducing
教学目标
•通过学习问候的表达方式，学会自我介绍。
•了解并使用基本礼貌用语。
•培养学生之间交流和合作的能力。
教学内容
1.问候语和自我介绍
–Hello!
–Hi!
–Good morning/Good afternoon/Good evening.
–What’s your name? My name is [学生姓名].
–Nice to meet you.
–How are you? I’m fine/good.
–How old are you? I’m [年龄] years old.
2.基本礼貌用语
–Please
–Thank you
–You’re welcome
–Sorry
教学步骤
1.导入新课，向学生问好，引导学生模仿并回答。
–T: Hello, everyone! How are you today?
–Ss: Good morning/afternoon/evening, teacher! I’m fine/good.
2.学习并模仿问候语和自我介绍。
–T: Let’s learn some greetings. Repeat after me.
(教师示范)
•Hello!
•Hi!
•Good morning/Good afternoon/Good evening.
–T: Now, let’s practice introducing ourselves. (学生依次自我介绍)
•S1: What’s your name?
•S2: My name is [学生姓名].
•S1: Nice to meet you.
•S2: Nice to meet you too.
3.学习基本礼貌用语。
–T: It’s important to be polite. Repeat after me.
(教师示范)
•Please
•Thank you
•You’re welcome
•Sorry
–T: Now, let’s practice using these polite
expressions. (教师提问学生)
•T: Can you please pass me the book?
•S1: Here you go. (手递给教师)
•T: Thank you, S1.
•S1: You’re welcome, teacher.
4.小结与巩固
–T: Great job, everyone! Today, we learned how to greet and introduce ourselves. We also learned some
polite expressions. Practice these at home and try
to use them in daily life.
课后作业
•基础作业：复习和背诵本课所学内容。
•拓展作业：和家人朋友进行问候和自我介绍的角色扮演。
教学资源
•PPT课件
•学生练习册
•黑板及粉笔
教学评估
•学生的参与度和响应能力。
•学生在角色扮演中的表现。
•学生在课后作业中的完成情况。
第二课：Numbers and Colors
教学目标
•学会用英语表达数字和颜色。
•能够通过听力理解和说出单词中的数字和颜色。
•培养学生的听力和口语能力。
教学内容
1.数字（1-10）
–One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
2.颜色
–Red, yellow, blue, green, orange, purple, pink, black, white.
教学步骤
1.导入新课，通过展示图片或实物，引导学生回忆和说
出数字和颜色的英文单词。
2.学习数字（1-10）。
–T: Let’s learn how to count from 1 to 10 in
English. Repeat after me. (教师示范并学生跟读)
•One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
–T: Now, let’s practice counting together. (教师与学生一起数数)
•T: One, two, three…
•Ss: Four, five, six…
•T: Great job, everyone!
3.学习颜色。
–T: Now, let’s learn some colors in English. Repeat after me. (教师示范并学生跟读)
•Red, yellow, blue, green, orange, purple, pink, black, white.
–T: Can you match the colors with the objects on the screen? (教师展示图片，学生回答)
•T: What color is the apple?
•S1: It’s red.
4.小结与巩固
–T: Well done, everyone! Today, we learned how to count from 1 to 10 and some colors in English.
Practice saying the numbers and naming the colors
at home.
课后作业
•基础作业：复习和背诵本课所学数字和颜色。
•拓展作业：在家中找到不同颜色的物品并用英语描述。
教学资源
•PPT课件
•学生练习册
•颜色和数字的图片或实物
教学评估
•学生的参与度和回答准确性。
•学生对数字和颜色的理解和运用能力。
•学生在课后作业中的表现。