第三单元 第11课 将进酒

三、名句背诵 1．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 。 2．君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 。 3．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 。 4．天生我材必有用，千金散尽还复来。 5．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯 。 6．与君歌一曲，请君为我倾耳听 。 7．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 8．古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名 。 9．陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 。 10．主人何为言少钱，径须沽取对君酌 。 11．五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁 。
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这首诗的旨趣在着力刻画诗人的自我形象，其实是借劝 酒为名吐胸中块垒。全诗的基调是豪放的，但思想感情却十 分复杂。其中表达了人生几何、及时行乐、圣贤寂寞、饮者 留名的虚无消沉思想。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、字音识记 1．岑 ( cén )夫子 ． 3．馔 ( zhu àn )玉 ． 5．恣 ( zì)欢谑 ( xu è ) ． ．
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第 三 单 元
第 11 课
探究文本研读
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“因声求气”和“吟咏诗韵”是在诗词诵读方面提出的基本要求。 “因声求气”是指通过感受诗文语言的节奏来把握作品的精神，“吟咏诗 韵”是指通过吟咏诗文的音韵来体味其中蕴含的情感。“因声求气”和 “吟咏诗韵”在高考中没有直接考查，但对应的高考考点从本质上来说属 于“评价文章的思想内容和作者的观点态度”这一范畴。同时，它往往与 “揣摩诗题”“推敲词句”“体味意境”“鉴赏技巧”等结合起来考查， 此类题就是考查鉴赏诗歌语言的能力。古人的创作多因情选词、按词定韵。 不同的韵脚对诗歌的情感基调影响很大，朗诵时要充分尊重古诗音韵的搭 配规律，注意字音蕴含的感情色彩和作品整体的感情风格，读出作品特殊 的诗境和诗情，在脑海中浮现出诗中所描绘的画面，读出诗情画意。
ìng )须 7．径 (j ． āng )进酒 2.将 ( qi ．
4.金樽 (zūn ) ． 6.烹 羊(p ēng ) ． 8.沽 取( g ū ) ． 10.对君酌 ( zhu ó ) ．
9．千金裘 ( qi ú) ．
二、词语释义 1．将 进酒 ． 2．会须 一饮三百杯 ．． 3．钟鼓 馔玉不足贵 ．． 4．钟鼓馔玉 不足贵 ．． 馔：吃喝 5．斗酒十千恣 欢谑 ． ． 恣：放纵、无拘束 6．径 须沽 取对君酌 ． ． 径：即、就 沽： 通“酤”，买或卖，这里指买 谑：玩笑 玉：像玉一般美好 将：请 会须：应当 钟鼓：鸣钟击鼓作乐
1．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂 明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”诗歌开篇的长句有什么 特点？表达了诗人怎样的思想感情？
明确：长句开篇，起势突兀，郁积胸中的不平之气如“黄 河之水”挟天风海雨之势，倾泻笔端，渲染出强烈的抒情 意味；“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，用夸张的 手法写青春易逝，人生苦短，感情由高昂转为低回，为下 文“劝酒”铺垫。
阅读下面这首唐诗，完成题目。 春日秦国怀古 周 朴
①
荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
[注 ]
①周朴(？—878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消
魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部， 古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 (1)这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。 (2)你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？
6． “陈王昔时宴平乐， 斗酒十千恣欢谑”， 作者借言“陈王” 有什么表达效果？
明确：三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人物，因为 被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志，只能以酒浇愁，最后 年纪轻轻就死去了。诗人借这一典故，意在表达自己与 曹植同样怀才不遇，因权贵当道而难以为国效力，从而 尽吐心中不平。
1．想象奇特，豪放飘逸 这首诗的基调是愤激，诗人感情的发展变化极快。开头四 句写悲，诗人展开丰富想象，用比喻向人们暗示时光流逝的迅 疾，一去不返。又用反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺 小脆弱，更从空间和时间两方面夸张，极具震撼力。 2．用典精当，耐人寻味 诗人恰当地使用了曹植宴平乐之典，用曹植自况。通过曹 植的放旷来写自己，又把曹植的诗句，化为自己的诗句，用得 恰当、自然、耐人寻味。
二、要体会意图 后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原 因或者是触发感慨的媒介。辛弃疾登上京口北固亭，从历史 上孙权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲敌，联想到南宋 小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，这京口北固亭就是触发诗人 感想的媒介。南宋小朝廷的苟且偷安，自己的报国无门，也 就是诗人引发诗思的现实原因。
明确：这句运用了夸张的修辞手法。一方面表现了诗人浪漫、 狂放的气质和性格，一方面很好地照应了下文“钟鼓馔玉不足 贵，但愿长醉不愿醒”的主旨，也为文末“呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁”的开阔与旷达胸襟做了铺垫。
5．诗人为什么说“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”？
明确：这两句是对封建统治阶级埋没人才的揭露。有才不得施 展，所以，自古以来的“圣贤”寂寞，自己也很寂寞。表现了 作者对统治阶级不抱幻想，决心逃于酒乡，做一个流芳百世的 饮者。这是诗人借古人酒杯，浇自己心中块垒的愤激之语。
第 11 课
将 进 酒
《将进酒》约作于天宝十一年(752)，也就是安史之乱前三 四年光景，距诗人被唐玄宗“赐金放还”已达八年之久。当时 唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场 一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为重，社会腐败 到了无以复加的地步。诗人对此极为不满。一天，他与朋友岑 勋在元丹丘的颍阳山居喝酒，感叹时光流逝，自己功业无成， “抱用世之才而不遇合”， 悲愤填膺， 在酒酣胸胆之时， 借 《将 进酒》之调，吟出此千古绝唱。
[解析]
这是一首怀古诗。这首诗的标题点明了时间 ——
春日，地点——古秦国，内容——怀古。诗歌前两联写近景， 在这春光明媚的时节，作者路经古秦国，在荒郊野外，诗人眼 前所见的是一片荒凉的景象：泾水之滨，远村依傍，春草已被 牛马啃食殆尽，田地刚耕过，只见古碑犹存。此情此景，令人 黯然销魂。诗歌后两联写远景，作者纵目远望，行客之路尽是 黄沙，残阳映照下，烟雾茫茫，绿树环绕，想当年秦国何等强 盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回 首”之情油然而生。此诗融情于景，作者选择了诸多带有伤感 意味的意象来抒发哀情， 字里行间流露出一种物是人非的感慨， 同时借古讽今，也是对唐王朝命运的深深担忧。
3．句式参差多变，极富表现力 全诗以七言为主，而以三、五、十言句“破”之，极参差 错综之致；诗句以散行为主，又以短小的对仗语点缀(如“岑夫 子，丹丘生”“五花马、千金裘”)，节奏疾徐尽变，奔放而不 随性， 《唐诗别裁》谓“读李诗者于雄快之中，得其深远宕逸之 神，才是谪仙人面目”，此篇足以当之。
咏史怀古诗歌的鉴赏 诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高 望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托 古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，一 般手法委婉，语言含蓄、蕴藉。
[参考答案]
(1)表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水
之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国 何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不 堪回首”之情油然而生。 (2)①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。
鉴赏咏史怀古诗歌的步骤和方法 一、要弄清史实 咏史怀古诗的题材决定了诗词的内容具有很强的历史性， 因此鉴赏的第一步， 就要对作品所涉及的史实和人物有一定的 了解，比如像赤壁、金陵、汴河等一些具有历史文化内涵的地 名。这就要求我们平时多积累一定的历史知识。当然，诗词的 注解，有时也能很好地帮我们完成这第一步。
三、要领悟感情 诗人咏史怀古，大致有这么几种情况：一种是对历史作冷静的理 性的思考，诗人自己并不置身其中，如杜牧和王安石都写过《题乌江 亭》诗，杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东子弟多才俊，卷土重来未可 知。”然而王安石却意识到项羽的失败是历史的必然：“江东子弟今 虽在，肯为君王卷土来？”另一种情况是把史实与现实扭结在一起， 或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实。我们中学里学过的两首宋词 《念奴娇 赤壁怀古》和《永遇乐 京口北固亭怀古》 ，便是如此。 四、要分析写法 不同的写法，是由主题的需要而决定的。有以景衬情的，如苏轼 的《念奴娇 赤壁怀古》 ；有议论引发的，如清人刘献庭的《王昭君》 ， 对汉元帝统治的无能作了辛辣的讽刺；也有作正反对比，或是侧面烘 托的。另外，引用典故也是咏史怀古诗常用的表现手法。
2．“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人怎样的愿 望？
明确：表现了诗人渴望施展胸中抱负，建功立业的愿望。
3．说说“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”几个短句的作用。
明确：写诗人酒酣之际，加入短句，使诗歌节奏富于变化。 这时诗人既是生逢知己，又是酒逢对手，简直忘了是在写诗。
4．“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”运用了怎样的修辞手法？ 有什么表达特色？