排球兴趣小组活动记录文本

排球教研组活动记录

活动时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30活动地点：学校排球馆参与人员：排球教研组全体成员、部分体育教师活动主题：探讨排球教学策略，提升教学质量一、活动背景随着学校体育教育的不断深化，排球作为一项深受学生喜爱的运动项目，在校园体育教学中占有重要地位。

为了进一步提升排球教学质量，提高学生运动技能，排球教研组特此开展了此次教研活动。

二、活动内容1. 经验分享环节（1）首先，由教研组长王老师分享了自己在教学过程中的一些经验和心得。

王老师指出，在教学过程中要注重培养学生的团队协作精神和拼搏精神，同时要关注学生的个体差异，因材施教。

（2）接着，张老师分享了自己在组织学生参加排球比赛时的经验。

张老师强调，比赛是检验教学成果的重要手段，要注重培养学生的比赛意识和竞技能力。

2. 教学策略研讨环节（1）针对排球基本技术动作的教学，李老师提出了“分解动作法”和“循序渐进法”。

他认为，在教学过程中要将复杂的技术动作分解成若干个简单的步骤，让学生逐步掌握。

（2）针对排球的战术训练，刘老师提出了“模拟实战法”和“对抗训练法”。

刘老师认为，通过模拟实战环境和对抗训练，可以提高学生的战术意识和应变能力。

3. 教学资源整合环节（1）教研组成员共同探讨了如何整合教学资源，提高教学质量。

大家一致认为，要充分利用学校图书馆、网络等资源，为学生提供丰富的学习资料。

（2）同时，教研组成员还讨论了如何加强与其他学科的融合，将排球教学与其他学科知识相结合，提高学生的综合素质。

4. 教学反思环节（1）教研组成员针对近期排球教学进行了反思。

大家一致认为，在教学过程中要关注学生的个体差异，注重培养学生的兴趣和自信心。

（2）同时，教研组成员还提出了在教学过程中存在的问题，如课堂纪律管理、教学进度安排等，并共同商讨解决方案。

三、活动总结通过本次教研活动，排球教研组成员对排球教学有了更深入的认识，明确了今后的教学方向。

以下是本次活动的几点总结：1. 注重培养学生的团队协作精神和拼搏精神，提高学生的综合素质。

排球小组课外活动记录

排球小组课外活动记录本文档记录了我们排球小组最近的课外活动情况。

以下是活动的详细内容：一、活动时间和地点我们的排球小组课外活动于2021年6月10日周日下午在学校的篮球场举行。

二、活动目的本次活动的目的是提高团队合作能力、培养运动技巧和加强团队的凝聚力。

三、活动内容1. 热身运动我们会给每位参与者提供充分的热身运动，包括拉伸和瑜伽动作，以减少受伤风险。

2. 技术训练我们将进行排球基本动作的训练，包括发球、扣球、传球和扑救等。

通过练习，我们希望提高每位队员的技术水平。

为了增加参与者之间的互动和竞争性，我们将组织一场排球对抗赛。

这将是一个轻松而充满挑战的比赛，每位队员都将发挥自己的实力和团队合作精神。

4. 奖品颁发在活动结束后，我们将为表现出色的队员颁发奖品，以鼓励他们的努力和精神。

四、活动预期成果通过本次课外活动，我们期望达到以下预期成果：1. 提高个人技术水平：参与者将通过训练和比赛，提高自己的排球技术和技巧。

2. 培养团队合作能力：通过对抗赛和团队合作训练，我们希望加强队员之间的沟通合作能力，提高整个小组的团队凝聚力。

3. 增加体育乐趣：本次活动旨在为参与者提供一个愉快的体育活动机会，让他们感受到排球带来的乐趣。

五、活动总结通过本次排球小组课外活动，我们取得了良好的效果。

参与者在技术训练和对抗赛中表现出色，展现了良好的团队合作精神。

此外，活动也加深了小组成员之间的友谊和相互了解。

我们相信，通过持续的训练和活动，我们的排球小组一定能够取得更好的成绩。

六、活动结束在活动结束之际，我们对参与者的热情付出表示感谢。

希望大家能在今后的训练和比赛中再接再厉，不断提升自己的技术，并为小组的发展做出更大贡献。

以上是我们排球小组近期的课外活动记录，希望大家对本次活动有一个全面的了解。

谢谢大家的支持与参与！。

排球兴趣小组活动内容记录

排球兴趣小组活动内容记录活动内容：加强脚步移动，提高垫球控制球的力量，巩固团结协作的精神，发展手臂力量，提高发球的成功率。

训练重点：1、由队长带领队员们进行热身2、一人一球对墙垫球50次，老队员可以进行两人隔网互垫。

3、部分学生由教师抛球，学生进行垫球。

4、接发球隔网垫球，由教师发球要求：判断来球，夹位准确，控制球的力量大小适宜。

5、合作移动垫球（30只）为一组，完成三组要求：6—7人一组，每人不准连续垫球，球下地重来，此练习主要训练学生合作意识的培养，希望学生开口学会叫——我来！！6、发球：老队员在网上发球，要求队员能有目标的发球，并发有效球。

新队员由教师个别辅导，对墙打球。

７、隔网垫球比赛。

把队员分成人数相等的两组，进行垫球比赛，每方垫球不得少于２次，多于３次，球出界或者落地，犯规失一分。

活动内容：进一步加强脚步移动，提高垫球控制球的力量，巩固团结协作的精神，发展手臂力量，提高发球的成功率。

训练重点：1、由队长带领队员们进行热身2、一人一球对墙垫球50次，老队员可以进行两人隔网互垫。

3、多人来回直线跑动移动垫球。

4、接发球隔网垫球，由教师发球要求：判断来球，夹位准确，控制球的力量大小适宜。

5、合作移动垫球（40只）为一组，完成三组要求：6—7人一组，每人不准连续垫球，球下地重来，此练习主要训练学生合作意识的培养，希望学生开口学会叫——我来！！6、发球：老队员在网上发球，要求队员能有目标的发球，并发有效球。

新队员由教师个别辅导，对墙打球。

７、隔网垫球比赛。

把队员分成人数相等的两组，进行垫球比赛，每方垫球不得少于２次，多于３次，球出界或者落地，犯规失一分。

活动内容：进一步加强脚步移动，提高垫球控制球的力量，巩固团结协作的精神，发展手臂力量，提高发球的成功率，初步掌握扣球技术。

训练重点：1、由队长带领队员们慢跑排球场3圈。

2、一人一球对墙垫球100次，老队员可以进行两人隔网互垫。

3、老队员与教师进行防打练习。

课外活动排球兴趣小组活动记录

球
人
5.16
活动人员
排球兴趣小组成员
周一：两人或多人对垫球练习
活动内容
周二：两人或多人对垫球练习周三：两人或多人对垫球练习
活动要求
周四：两人或多人对垫球练习对垫球连续6个
活动
第
活动
排
指导
时间
十周
项目
球
人
5.195.23 活动人员
排球兴趣小组成员
周一：两人或多人对垫球练习
活动内容
发球连续2个不失误
第
活动四周
活动
排
指导
时间
4.7-4 项目
球
人
.11
活动
排球兴趣小组成员
人员
周一：学习发球，男生上手发，女生下手发球
活动内容
周二：学习发球，男生上手发，女生下手发球周三：学习垫球，一人抛，一人垫
周四：学习垫球，一人抛，一人垫
活动要求
发球连续3个不失误
第
活动五周
活动
第十周 24次/分第十一周 30次/分第十二周 32次/分第十三周 39次/分
第十四周 40次/分第十五周 46次/分第十六周 50次/分第十七周 56次/分
第十八周 60次/分
胡屯中学“4312”大课间排球活动记录 2014-2015学年下学期
第
活动一周
活动
排
指导
时间
3.17- 项目
球
人
3.21
活动人员
排球兴趣小组成员
周一：学习垫球，一人抛，一人垫。
活动内容
周二：学习垫球，一人抛，一人垫。周三：学习垫球，一人抛，一人垫。

排球小组课外活动记录

排球小组课外活动记录我们排球小组在上学期进行了一系列精彩纷呈的课外活动，丰富了同学们的校园生活，增进了组员之间的凝聚力和友谊。

以下是我们的活动记录：1. 体育竞赛活动首先，我们举办了一场排球比赛，吸引了很多同学的参与。

我们将参赛队伍分成了A队和B队，经过激烈的角逐，最终决出了胜负。

比赛中，每位队员都展现出了自己的精彩技术和团队合作精神，现场气氛十分热烈。

通过这次比赛，不仅提高了队员们的排球水平，也增强了团队协作和竞争意识。

2. 排球技巧讲座为了帮助队员们更好地提升自己的排球技巧，我们邀请了一位经验丰富的排球教练前来举办技巧讲座。

教练为我们详细讲解了排球的基本动作和技巧，还进行了现场示范和指导。

大家积极参与，向教练提问，互动活跃。

这次讲座不仅提高了同学们的技术水平，也增进了大家的对排球运动的理解和兴趣。

3. 爱心联欢会我们还组织了一次爱心联欢会，邀请了一些身体残疾的儿童参加。

活动中，我们与这些可爱的小朋友一起进行了排球表演和交流互动。

我们用心倾听孩子们的故事，陪伴他们度过了愉快的时光。

通过这次活动，我们不仅让舞台上的孩子们感受到了排球的魅力，也让我们深刻体会到了自己的幸福与责任。

4. 公益义卖活动为了筹集活动资金，我们还举办了一次公益义卖活动。

我们将队员们的手工制作作品、优秀的学习笔记和不需要的物品进行了出售。

通过这次义卖，我们既为小组的发展提供资金支持，也为需要帮助的人们提供了一些帮助。

活动中，同学们不仅积极参与，还主动为义卖活动宣传，以实际行动践行了志愿服务的精神。

5. 排球交流赛最后，我们邀请了一支来自另一所学校的排球队进行了一场友谊交流赛。

这场比赛旨在增强队员们的技战术应对能力，并借此机会结识其他学校的排球爱好者。

比赛过程中，队员们紧张而又充满激情地展现自己的实力，交流赛充满了友谊与合作。

比赛结束后，我们举行了简单的颁奖仪式，表彰优秀队员和团队。

通过这些丰富多样的课外活动，我们的排球小组成员们在参与其中的过程中不仅提高了技术能力，更锤炼了团队合作精神和责任感。

排球兴趣小组活动记录

学习正面双手垫球
重点：养料移动选位及垫球的击球动作
放松：击掌传球
把交叉步移动的动作方法用自己的话表达出来
小结下课
辅导
札记
活动记载卡
辅导教师
兴趣小组名称
排球
周次
四
参加人数
辅导
内容
学习正面上手传球
复习正面双手垫球
游戏
辅导
要求
明确正面上手传球动作重点，了解其用途
初步了解正面上手传球技术，建立正确的动作概念，巩固正面双手垫球动作
将学生分成三大组，一组发球，两组传垫球
难点：移动快，击球手型固定
四对四教学比赛
规则：球队由8-10人组成，比赛上场四人，无固定位置，无位置错误，只有发球位置的规定；比赛时可任意换人；持球判罚尺度放宽；发球用低手发球；每球得分制；每局25分，双方比分为13分时交换场地；比赛采用三局两胜制
放松练习
讨论：如何看待技能掌握较慢的同伴，取胜的关键是什么。
手型：
重点：手型和击球点正确
用力要协调
垫球时移动快、两臂夹紧
复习正面双手垫球
游戏：拉风琴
放松，小结本课
辅导
札记
活动记载卡
辅导教师
兴趣小组名称
排球
周次
五
参加人数
辅导
内容
复习正面上手传球、正面双手传球
游戏
辅导
要求
知道游戏“愚公移山”的玩法，能表达上手传球技术要领，
改进提高传球、垫球技术，发展协调性及控制能力
辅
导
过
程
课堂常规
队列练习：向左转走
游戏；老鹰捉小鸡
徒手操
双人互扶肩，前屈体压肩；双手互握左右交换臂屈伸；背对背，手上举互握拉肓；双人握手，体侧拉；正压腿

排球阳光体育活动记录

排球阳光体育活动记录活动时间：2024年5月15日活动地点：市体育中心室内排球馆活动主题：阳光排球体育活动活动内容：一、活动准备二、活动展开活动当天，大家早早赶到了市体育中心室内排球馆。

在馆内，我们布置好了活动区域，安排了观众席，为观众提供舒适的观赛环境。

随着活动的开始，参与者们穿着统一的T恤和短裤，戴上护腕，按照规定的场地和队伍进行排球比赛。

活动分为男子组和女子组，每个组别设置了多个队伍，参与者们在比赛中展现出各自的实力和技巧。

排球比赛的规则是主裁判向两队报幕，比赛进行前在场地上摆好球队。

比赛开始后，两队相互对抗，通过将球发至对方场地中并使对方失误，获得得分，最终得到胜利。

比赛过程中，参与者们积极配合，默契配合，展现出了排球的团队合作精神。

他们用力挥动手臂，迅速跑动，娴熟地传接球，并灵活地运用战术，使比赛充满了激情和活力。

三、活动亮点1.充满竞争的比赛：参与者们在比赛中展现出了强烈的竞争欲望，他们全身心地投入到比赛中，争取每一个球，不轻易放弃。

比赛场面紧张刺激，观众们也为参赛选手们加油助威，现场气氛热烈。

2.体育精神的体现：参与者们在比赛中体现出了体育精神，不仅仅是追求胜利，更注重运动与健康的结合。

他们注重团队合作，互相鼓励和支持，在与对手激烈交锋的同时，也充分展现了友谊和互助精神。

3.交流与合作的机会：这次活动为排球爱好者提供了一个良好的交流和合作的机会。

参与者们可以互相切磋技艺，分享经验，共同进步。

活动结束后，大家还相互交流了比赛中的体会和心得，为今后的排球运动提供了宝贵的经验和教训。

四、活动总结通过这次阳光排球体育活动，不仅锻炼了参与者们的身体素质，增强了他们的团队合作能力，还营造了一种阳光、积极向上的体育氛围。

参与者们纷纷表示，这次活动让他们更加热爱排球，同时也了解到了排球运动的乐趣和意义。

希望在今后的日子里，能够举办更多的阳光体育活动，吸引更多的人参与，让阳光体育成为人们生活中不可或缺的一部分。

小学排球教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年10月25日二、活动地点：XX小学体育馆三、参与人员：小学体育教师、校排球教练、教研组长、全体小学排球教师四、活动主题：提高小学排球教学质量，提升学生排球运动技能五、活动内容：1. 教研组长开场致辞教研组长首先对本次教研活动进行了简要介绍，强调了本次教研活动的目的和意义，希望大家积极参与，共同探讨提高小学排球教学质量的方法。

2. 校排球教练经验分享校排球教练结合自身教学经验，针对小学排球教学中的常见问题进行了深入剖析，并提出了相应的解决策略。

以下是教练分享的主要内容：（1）注重学生的兴趣培养：在教学中，要关注学生的兴趣爱好，通过丰富多彩的教学手段激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习排球。

（2）合理安排教学内容：根据学生的年龄特点和身体素质，合理设置教学内容，逐步提高学生的排球技能。

（3）强化基础训练：重视学生的基本技术训练，如发球、传球、扣球等，为学生提高排球技能奠定基础。

（4）注重团队合作：排球是一项团队运动，要培养学生的团队精神，让学生在比赛中学会相互配合、相互支持。

（5）加强心理素质培养：在教学中，要关注学生的心理变化，培养学生的自信心和抗挫折能力。

3. 教师互动交流在教练分享结束后，教师们展开了热烈的讨论，针对以下问题进行了深入探讨：（1）如何激发学生的学习兴趣？（2）如何提高学生的基本技术？（3）如何培养学生的团队合作精神？（4）如何关注学生的心理素质？4. 教学观摩为了更好地提高教学质量，本次活动安排了一堂排球示范课。

由一位经验丰富的教师进行示范，其他教师观摩学习。

示范课后，大家针对课堂上的亮点和不足进行了点评，提出了改进意见。

5. 总结与展望最后，教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在教学中的努力和取得的成果，同时也指出了存在的问题。

希望全体教师能够继续努力，不断提高自己的教学水平，为提高小学排球教学质量做出贡献。

六、活动总结：本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

排球教研组活动记录(2篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校排球运动水平，丰富学生课余生活，培养学生的团队协作精神和竞技体育精神，我校成立了排球教研组。

本次教研活动旨在进一步推动排球运动在我校的普及与发展，提高教师的教学水平和学生的排球技能。

二、活动时间2022年10月25日三、活动地点学校体育馆四、活动主题1. 总结前一阶段排球教学成果；2. 分析教学中存在的问题及原因；3. 制定下一阶段教学计划；4. 交流教学经验，共同提高。

五、活动流程1. 主持人介绍活动背景及目的；2. 各教师汇报前一阶段教学成果及存在的问题；3. 分组讨论，分析问题原因及解决措施；4. 教研组长总结发言；5. 交流教学经验，共同提高；6. 制定下一阶段教学计划；7. 活动总结。

六、活动内容1. 主持人介绍活动背景及目的本次教研活动旨在总结前一阶段排球教学成果，分析教学中存在的问题及原因，制定下一阶段教学计划，提高教师的教学水平和学生的排球技能。

2. 各教师汇报前一阶段教学成果及存在的问题（1）张老师：通过前一段时间的教学，学生们的排球技能有了明显的提高，但在比赛中，学生的团队协作能力还有待加强。

（2）李老师：在教学过程中，我发现部分学生缺乏对排球运动的兴趣，导致学习积极性不高。

（3）王老师：在训练中，我发现个别学生的身体素质较差，影响了整体训练效果。

3. 分组讨论，分析问题原因及解决措施（1）针对学生缺乏兴趣的问题，教师可以采取以下措施：①丰富教学内容，提高学生参与度；②开展竞赛活动，激发学生兴趣；③注重个体差异，关注不同学生的学习需求。

（2）针对身体素质较差的学生，教师可以采取以下措施：①加强身体素质训练，提高学生的体能；②针对学生个体，制定个性化的训练计划；③加强家校沟通，引导学生养成良好的生活习惯。

4. 教研组长总结发言通过本次教研活动，我们总结出了前一阶段教学成果及存在的问题。

在下一阶段的教学中，我们要紧紧围绕提高学生排球技能、培养团队协作精神这一目标，努力提高教学质量。

排球社团活动记录

1、慢跑。
2、专门性准备活动。
3、学习正面双手垫球。
动作要领：正对来球，成准备姿势，垫球前两臂自然下垂，两手并拢，两指平行，两臂夹紧。垫球时，两脚蹬地，两臂内收，利用伸膝、提腰、含胸、提肩、压腕的全身协调动作迎向来球，准确地垫击在前臂的击球部位上，击球时，两臂保持平稳，身体重心向抬臂方向
集中注意力练习
慢跑
徙手操
2、复习正面双手传球、垫球
内容：根据上节课练习中出现的问题，进行重点讲解示范，解决传球时手型僵硬与击球点过高或过低的错误动作，及垫球移动过慢，两臂夹不紧等错误动作，
重点、难点：手型和击球点及传球不到位，合理利用传球、垫球技术
3、游戏：
方法：将学生分成人数相等的四组，分别在两个半场的底线外列队，当听到信号后，排头将一个排球推地滚球前进，至限制线，然后再转身往回拨地滚球，交下一人。全队依次进行，速度快的队为胜。
时间2015、9、7
星期（三）
活动地点
操场
指导教师
XX
活动内容
学习准备姿势和移动
活
动
过
程
1、课堂常规。
2、队列练习：向后转走。
3、游戏，追拍奔跑。
4、专门准备活动。
准备姿势：动作要领，两脚开立稍宽于肩，两脚稍内转，前脚掌内侧着地，脚跟稍提起，膝关节稍屈内扣，上体前倾，两臂自然弯曲置于腹前，整个身体应平衡，两眼注视来球，随时准备起动，
2、徒手练习：
1学生集体做抛球、挥臂、击球的徒手模仿练习8－10次
2二人一组，一人做徒手模仿练习，另一人观察、帮助、纠正动作8*2
3二人一组轮流抛球做发球练习8-12次
4二人一组相距8－10米，做发球练习，也可以在中间隔一低网或长绳，做正面下手发球练习10－15次。

排球兴趣小组活动记录及总结

排球兴趣小组活动记录学科:排球排球兴趣小组活动记录学科:排球排球兴趣小组活动记录学科:排球排球兴趣小组活动记录学科:排球排球兴趣小组活动记录学科:排球排球兴趣小组活动记录学科:排球排球兴趣小组活动记录学科:排球兴趣小组活动记录学科:排球兴趣小组活动记录学科:排球兴趣小组活动记录兴趣小组活动记录兴趣小组活动记录兴趣小组活动记录学科:排球兴趣小组活动记录学科:排球兴趣小组活动记录学科:排球兴趣小组活动记录学科:排球兴趣小组活动记录学科:排球排球兴趣课活动小结孙庆华在学校正确引导和任课老师的大力支持下一个学期排球兴趣班基本上结束了，现对这一个学期的排球授课情况做个总结：本学期排球兴趣活动小组共有25人，从一个学期授课发现基本上无缺席或迟到现象。

快到学期结束一周有2个学生未到场。

及时和班主任做了沟通，被留在教室写作业。

25学生的学习的积极性都很高，对排球表现出前所未有的热情，对于培养孩子在初中阶段掌握一项基本的动技能提供了课时保障。

一、掌握技能情况：充分发挥了排球的价值，培养了学生的协调、有韧性和耐力素质。

一个学期下来，每个兴趣小组的孩子都掌握了自垫球、一传一垫的技术。

并能达到1分钟垫球高达70个左右标准。

垫球的姿势也比较标准，基本上能把插、夹、蹦做出来。

发球进行了以此考试摸底：10个球能发中2个算达标。

优4个同学没有达到要求。

这也说明了初一的孩子手臂力量比较差。

排球的兴趣主要是以基本功为主线，每节课安排15分钟的自垫球、传球、一传一垫、对垫。

个别身体素质比较好的、灵活性好的孩子也教授了发球。

甚至讲了技战术。

从授课的质量看比一般的体育课教学质量要高，因为来这里的孩子大部分都是对排球有喜爱程度的孩子。

兴趣是最好的老师，因为每节课的任务都能不知不扣的完成。

二、主要的经验和体会：1、培养学生创新能力方面：在教学的过程中充分发挥学生的主动性，把要教授的内容做一个示范，让学生们分小组自学，自己去体会在进行展示总结。

排球教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：学校体育馆三、活动主题：提高排球教学质量，提升学生技能水平四、活动内容：1. 教研活动背景随着我国体育事业的不断发展，排球运动在校园中越来越受到广大师生的喜爱。

为了提高排球教学质量，提升学生技能水平，我校于2022年9月15日开展了排球教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、观摩教学、交流研讨等方式，促进教师之间的教学经验交流，提高排球教学质量。

2. 活动流程（1）集体备课活动伊始，各年级组教师围绕本次教研活动主题，结合教材内容和教学目标，进行了集体备课。

备课过程中，教师们共同探讨了如何将排球技能教学与学生的身体素质、心理素质培养相结合，提高教学效果。

（2）观摩教学集体备课结束后，各年级组选派一位教师进行观摩教学。

观摩课由学校排球教练担任，教学内容为排球基本技能训练。

观摩课结束后，其他教师针对观摩课进行了点评，提出了改进意见。

（3）交流研讨观摩课后，各年级组教师围绕以下议题进行了交流研讨：1. 如何在教学中提高学生的排球技能水平？2. 如何将排球技能教学与学生的身体素质、心理素质培养相结合？3. 如何提高排球课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣？4. 如何在教学中关注学生的个体差异，因材施教？5. 如何提高排球教学的效果，使学生在短时间内掌握基本技能？在交流研讨过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得。

经过讨论，大家一致认为，要提升排球教学质量，应从以下几个方面入手：（1）注重学生的身体素质和心理素质培养，为技能训练奠定基础。

（2）合理安排教学内容，循序渐进，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

（3）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在教学中得到提高。

（4）创新教学方法，提高课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。

（5）加强教学反思，不断提高自己的教学水平。

3. 活动总结本次排球教研活动取得了圆满成功。

通过集体备课、观摩教学、交流研讨等环节，教师们不仅提高了自己的教学水平，还相互借鉴了先进的教学经验。

排球教研组活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校排球教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校排球教研组于2022年3月15日下午开展了主题为“提高排球教学质量，促进学生全面发展”的教研活动。

本次活动旨在通过教师间的交流与探讨，分享教学经验，提高排球教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

二、活动目的1. 深入探讨排球教学中的重点、难点，提高教师的教学能力。

2. 分享排球教学经验，促进教师之间的交流与合作。

3. 提高学生的排球技能，促进学生全面发展。

三、活动内容1. 教师经验分享活动开始，由教研组长主持，邀请具有丰富教学经验的教师进行经验分享。

分享内容包括：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围；（2）如何针对不同水平的学生进行分层教学；（3）如何运用多种教学方法，提高教学效果；（4）如何关注学生的心理健康，培养学生的团队精神。

2. 教学案例分析教师们结合自身教学实践，选取典型案例进行分析。

案例涉及教学内容、教学方法、课堂管理等方面，旨在通过分析，找出教学中存在的问题，并提出改进措施。

3. 教学观摩与评课教研组组织教师观摩了两位优秀教师的排球课，并进行了评课。

评课内容包括：（1）教师的教学设计是否合理；（2）教学方法是否得当；（3）课堂氛围是否活跃；（4）学生的学习效果是否明显。

4. 教学研讨教师们围绕以下话题展开研讨：（1）如何提高学生的排球技能；（2）如何培养学生的团队协作能力；（3）如何将排球教学与其他学科相结合；（4）如何利用课外活动时间，提高学生的排球水平。

四、活动总结1. 通过本次活动，教师们对排球教学有了更深入的认识，明确了教学目标和方向。

2. 教师们分享了各自的教学经验，促进了教师之间的交流与合作。

3. 教师们通过观摩优秀教师的排球课，学习到了先进的教学方法，提高了自己的教学水平。

4. 通过研讨，教师们找到了提高排球教学质量的有效途径，为学生的全面发展奠定了基础。

五、活动展望1. 进一步加强排球教研组建设，提高教研活动的质量。

排球兴趣小组活动记录

3学生4－6人一组，相互传球，但每人传、垫球时，先要自传一次；
4一传一垫，练习中前一位同学传球，后一位同学则要垫球，再一位同学传球，余类推。
5学生2－4人一组，做传、垫球的练习，要求每次传球后下蹲一次，每次垫球后向上跳一次，
三、教师进行个别辅导
活动效果：
学科:排球
兴趣小组活动记录
活动课题
复习传、垫球
徒手练习：
4、各组均在端线外做发球练习。
5、教师在巡回辅导，
重点让学生观察动作的连续性，击球人重心的移动。
活动效果：
学科:排球
兴趣小组活动记录
活动课题
正面下手发球
参加人员
胡成矫等
。
1、姿势和移动的基本练习。
2、让学生加深对准备姿势和移动的理解。
3、学习正面下手发球。
找学生口述正面下手发球的技术要点
徒手练习：
徒手练习：
4、集体做准备姿势和移动听消音做
5、模仿练习动作，并边做边讲解
6、8人一组，分别站于球网两边距网各5-6米，做发球过网的练习（10-15次）
7、二人一组，轮流抛球做发球练习（8*2）教师在巡回辅导，
重点让学生观察动作的连续性，击球人重心的移动要跟上步法的移动。
活动效果：
学科:排球
兴趣小组活动记录
参加人员
胡成矫等
1、提问传、垫球的动作做法，并示范2－3人次。
2、2－4人一组，分两边面相对距离4－6米站，做传球练习8－10分钟。
1连续传、垫球
2先原地自传垫球一次，再将球传垫给对方
3先向前一米处传球，迅速跟上，再把球传垫给对方，然后退回原处。
3、4人一组，各距4－6米站立，做传垫球练习5－7分钟，注意练习的要求，练习时做一次对角传、垫球，接着做一次向左侧的传、垫球。

课外活动排球兴趣小组活动记录

课外活动排球兴趣小组活动记录胡屯中学4312”大课间排球活动记录2014-2015学年下学期排球兴趣小组成员活动内容活动时间第六周 4.21-4.25 活动项目排球指导人活动人员周一：发球, 男生上手发, 女生下手发球周二：发球, 男生上手发, 女生下手发球周三：发球, 男生上手发, 女生下手发球周四：发球, 男生上手发, 女生下手发球第七周排球兴趣小组成员周一：两人或多人对垫球练习周二：发球、接发球练习周三：两人或多人对垫球练习周四：发球、接发球练习活动时间第九周 5.12-5.16 活动人员活动内容排球兴趣小组成员周一：两人或多人对垫球练习周二：两人或多人对垫球练习周三：两人或多人对垫球练习周四：两人或多人对垫球练习活动要求对垫球连续6个活动时间第十周 5.19-5.23 活动项目排球指导人活动人员活动内容第十二周活动时间6.2-6.6端活动项目排球指导人午节活动人员排球兴趣小组成员活动内容同上周练习周一：发球，男生上手发，女生下手发球周二：发球、接发球练习活动内容周三：发球，男生上手发，女生下手发球周四：发球、接发球练习能基本掌握动作排球兴趣小组成员周一：排球比赛周二：发球练习周三：排球比赛周四：对垫球练习活动时间活动人员第十三周 6.9-6.13排球兴趣小组成员活动时间第十四周 6.16-6.20 活动项目排球指导人活动要求发球连续10个不失误，对垫球连续10个不落地活动要求活动人员活动内容踢毽子：个人：第一周6个/分第二周7个/分第三周7个/分第四周8个/分第五周9个/分第六周10个/分第七周11个/分第八周12个/分第九周16个/分第十周18个/分第11周19个/分第十二周20个/分第十三周20个/分第十四周21个/分第十五周22个/分第十六周23个/分第十七周23个/分第十八周26个/分跳绳：个人第一周，10次/分第二周12次/分第三周14次/分第四周16次/分第五周16次/分第六周18次/分第八周20次/分第九周22次/分第十周24次/分第十一周30次/分第十二周32次/分第十三周39次/分第十四周40次/分第十五周46 次/分第十六周50次/分第十七周56次/分第十八周60次/分。

排球主题教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国体育事业的不断发展，排球运动在我国越来越受到人们的喜爱。

为了提高排球教学质量，促进教师专业成长，我校特举办了一场以“排球主题教研活动”为主题的活动。

本次活动旨在通过排球教学实践，探讨排球教学方法，提高教师教学水平，激发学生学习兴趣，推动排球运动在我校的普及与发展。

二、活动时间及地点时间：2022年10月20日地点：我校排球馆三、活动内容1. 教学观摩本次活动邀请了具有丰富教学经验的教师进行排球教学观摩。

观摩内容包括排球基本技术、战术训练和课堂组织等方面。

2. 专题讲座邀请排球专家进行专题讲座，内容涉及排球运动的发展、教学理念、教学方法等方面。

3. 教学研讨教师们针对观摩课程和专题讲座内容，结合自身教学实际，进行教学研讨，共同探讨提高排球教学质量的途径。

4. 互动交流教师们就排球教学中的疑难问题进行互动交流，分享教学经验，共同提高。

四、活动过程1. 教学观摩活动伊始，观摩教师进行了精彩的排球教学展示。

在观摩过程中，教师们认真记录，关注教学细节，学习先进的教学方法。

2. 专题讲座随后，排球专家进行了专题讲座。

专家从排球运动的发展、教学理念、教学方法等方面进行了深入剖析，为教师们提供了宝贵的指导。

3. 教学研讨在专题讲座结束后，教师们围绕观摩课程和讲座内容展开教学研讨。

大家积极发言，分享自己的教学心得，探讨提高排球教学质量的途径。

4. 互动交流在互动交流环节，教师们针对排球教学中的疑难问题进行探讨。

大家互相学习，取长补短，共同提高。

五、活动总结1. 提高教师教学水平通过本次活动，教师们对排球教学有了更深入的认识，掌握了先进的教学方法，提高了自身教学水平。

2. 激发学生学习兴趣本次活动使学生对排球运动产生了浓厚的兴趣，为我校排球运动的普及与发展奠定了基础。

3. 促进教师专业成长本次活动为教师们提供了一个交流学习的平台，促进了教师专业成长。

4. 推动排球运动在我校的普及与发展通过本次活动，我校排球运动得到了进一步推广，为我校体育事业的繁荣做出了贡献。

排球教研活动内容记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校排球运动水平，丰富校园文化生活，我校特举办排球教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨排球教学中的问题，分享教学经验，提升排球教学质量。

二、活动时间及地点活动时间：2021年9月20日（星期一）上午9:00-11:30活动地点：学校体育馆三、活动参与人员1. 教研组长：张老师2. 排球教师：李老师、王老师、刘老师、陈老师3. 辅导员：赵老师4. 邀请嘉宾：市体育教研员李先生四、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长张老师对各位教师和嘉宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

张老师强调了本次教研活动的重要性，希望各位教师能够积极参与，共同提高。

2. 排球教学经验分享（1）李老师分享：如何提高学生的排球技能李老师结合自身教学经验，从以下几个方面进行了分享：1. 加强基本技术训练，提高学生的基础技能；2. 注重学生身体素质的培养，提高学生的体能；3. 通过比赛实践，提高学生的实战能力；4. 营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

（2）王老师分享：如何培养学生的团队协作精神王老师认为，团队协作精神是排球运动中不可或缺的一部分。

她从以下几个方面进行了分享：1. 强化团队意识，让学生明白团队协作的重要性；2. 通过团队合作游戏，提高学生的沟通与协作能力；3. 鼓励学生互相帮助，共同进步；4. 在比赛中培养学生的责任感和荣誉感。

（3）刘老师分享：如何提高学生的心理素质刘老师认为，心理素质是影响学生运动成绩的重要因素。

她从以下几个方面进行了分享：1. 培养学生的自信心，让他们相信自己能够战胜困难；2. 教会学生正确面对挫折，提高他们的抗压能力；3. 通过心理训练，提高学生的心理承受能力；4. 关注学生的心理健康，及时解决心理问题。

（4）陈老师分享：如何提高排球教学效率陈老师结合自身教学经验，从以下几个方面进行了分享：1. 制定合理的教学计划，确保教学目标的实现；2. 优化教学方法，提高教学效果；3. 注重课堂纪律，确保教学秩序；4. 及时反馈教学效果，调整教学策略。

排球兴趣小组活动记录

13-14
复习传、垫球传球游戏：天女散花
15-16
学习正面下手发球，串联技术游戏
17-18
复习正面下手发球复习移动传、垫球
19-20
复习发球、移动、传垫球教学比赛：四对四
活动记载卡
辅导教师
兴趣小组名称
排球
周次
一
参加人数
辅导内容
学习准备姿势和移动，
小游戏
辅导要求
知道准备姿势及移动动作的做法，并从外形上直接认知学习掌握准备姿势，基本掌握移动的并步法和跨步法
双人互扶肩，前屈体压肩；双手互握左右交换臂屈伸；背对背，手上举互握拉肓；双人握手，体侧拉；正压腿
学习交叉步移动，复习并步法动作要领：移动时身体稍向右转，右脚先向右移动一小步，使脚指向右方。左脚从右脚前面向右跨出一步落在左脚的右侧，同时身体转动对准来球方向成击球前的准备姿势，向左移动时，动作方向相反学习正面双手垫球
放松身心活动讨论：游戏为什么要制定规则．
辅导札记
活动记载卡
辅导教师
兴趣小组名称
球排
周次
六
参加人数
辅导内容
复习正面双手传球、垫球游戏：迎面滚球接力
辅导要求
知道所学游戏的练习方法进一步改进提高传球、垫球技术，提高学生低姿移动能力和手控球能力体验运动竟争的乐趣，感受比赛中情绪的变化
辅导过程
课堂常规集中注意力练习慢跑徙手操复习正面双手传球、垫球进行重点讲解示范，根据上节课练习中出现的问题，内容：
辅导过程
慢跑专门性准备活动
学习正面双手垫球动作要领：正对来球，成准备姿势，垫球前两臂自然下垂，两手并拢，两指平行，两臂夹紧。垫球时，两脚蹬地，两臂内收，利用伸膝、提腰、含胸、提肩、压腕的全身协调动作迎向来球，准确地垫击在前臂的击球部位上，击球时，两臂保持平稳，身体重心向抬臂方向移动，伴球击出。

1小学(社团)排球队活动记录14次

1小学(社团)排球队活动记录14次本次活动的主题是跨步垫球，这是排球比赛中必不可少的技术之一。

以下是本次活动的教学过程：一）准备活动同学们先进行徒手操，包括头部运动、肩部运动、手腕脚腕运动和弓步压腿等。

二）教学重点本次教学的重点是跨步垫球技术。

在跨步垫球时，需要注意以下几点：1.准备姿势：判断来球方向和落点，迅速移动到位，对正来球，身体成半蹲准备姿势。

2.手型：叠掌式是目前常用的垫球手型，要注意两手手指和前半手掌上下重叠，掌根紧靠，两拇指朝前平行，前臂外翻靠拢，两臂伸直，手腕下压，使有臂内侧形成垫击平面。

3.跨步：在垫球时，需要进行跨步，以便更好地接住球。

三）实践练同学们进行了跨步垫球的实践练，包括两人一组持球垫球练和一抛一垫练，距离有近到远进行练。

教师在实践中进行指导和纠正。

四）总结和应用教师对本次活动进行总结和讲评，同时向同学们提出了问题，让他们思考如何更好地进行跨步垫球。

同学们也进行了分组练，并且在实践中不断拓展和应用所学技术。

本次活动效果良好，同学们在跨步垫球技术方面有了更深入的了解和掌握。

扣球：扣球是排球比赛中最具攻击性的技术动作之一。

站立时，两脚分开与肩同宽，左脚在前，右脚在后，两膝微屈，上体稍向前倾。

接球时，双臂向上挥起，两手合拢，手指和手掌用力夹紧球，球在头顶上方，身体重心向后移。

起跳时，两脚一起用力向上跳起，同时双臂用力向下挥动，将球猛力扣向对方场地。

扣球时，要注意力量的掌握和技巧的运用，以达到最好的效果。

三、结束部分。

1、小结运动2、整理运动活动效果良好小学社团（排球队）活动记录活动时间活动组织老师活动参与对象正面上手发球是排球比赛中重要的技术之一。

发球时，应面对球网站立，以便观察对方，提高发球的准确性和控制落点的能力。

同时，运用转体和收腹动作带动手臂加速挥动，利用手腕的推压动作，加大击球的力量和速度。

发球时，左脚在前，左手持球于体前，用抬臂和手掌的平托上送，将球平衡地垂直抛于右肩的前上方，高度适中。