人教版数学四年级上册《1亿有多大》课件
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人教版四年级数学上册《1亿有多大》大数的认识 教学课件1
3. 动手实践。
学生小组合作研究1亿张纸摞起来的高度，分别测量 100张纸和1000张纸的高度。
4. 汇报交流。
我们组先测出100张纸的高度是1厘米，然后 推算1亿张纸的高度。 因为100张纸的高度是1厘米，然后推算1000 张纸是1分米，10000张纸就是1米，照这样推 算下去，1亿张纸就是1万米高。
珠穆拉玛峰
试卷下载：/shiti/
海拔高度：8844.43米
我们站在1 亿张纸上 就比它还 要高1000 多米。
6. 测量1亿粒米。 先称出100粒米有2.4克，1000粒米就是24克， 10000粒米就是240克，这样推算下去，1亿粒米 就有2400千克。
先称出1000粒米是20克，10000粒米是200克 ，这样推下去，1亿粒米就是2000千克。
第1单元 大数的认识
1亿有多大
一、创设情境，引入新课
同学们，你们能想象1亿 有多大吗？这节课我们 上一节活动课，一起来 探究：1亿有多大。
二、动手操作，探究新知
1. 明确活动目的和要求。
日常生活中，有什么数大约有1亿？以小组为单位，互相说 一说，从中体会1亿的大小。
2. 明确研究的问题。
1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒大米有多重？ 口算1亿道口算题需要多少时间？ 1亿个硬币摞在一起有多高？ 制造1亿双一次性筷子需要砍伐多少棵大树？
我们组先测出1000张纸的高度是10厘米，因 为10厘米=1分米，那么10000张纸的高度就 是1米，最后的结论也是1亿张纸有1万米高 。
学校教学楼每层大约4米高，1亿张纸 提起来相当于（ ）层教学楼高， 相当于（ ）栋五层楼那么高？
因为1亿张纸摞起来是10000米高，又因为1层楼大约4米高， 先算100米里有多少个4米，用除法100÷4=25（个），然后依次 推算，1000米里面有250个4米，10000米里面有2500个4米，即是 2500层。
最新人教版四年级数学上册《1.20 1亿有多大》精品PPT优质课件
结 论：
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内 容和研究方法。
1亿张纸摞起来有多高？
100张
1厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000张
10厘米
1亿张纸摞起来有多高？
10000张
1亿张纸摞起来有多高？
100000张
1000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000000张
10000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
（一）提出问题，大胆猜想
你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？ 1亿……
（二）确定选题，制定方案
可以选择的研究内容：一亿张纸摞起来有多高？ 制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤， 明确人员分工。
问题：没有1亿张纸怎么办？
1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。
10000000张
100000厘米
100000000张
1000000厘米 ＝10000米
8844米
10000米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
（四）交流结果，形成认识 汇报：集体交流研究结果。
同学们你们知道吗？一张A4的打印纸大 概重5克。照这样计算一亿张A4纸重 500000000克，即重500000千克，即重500吨。 世界上最大的哺乳动物是鲸，一头蓝鲸的体 重是150吨，一亿张A4纸大约有3头蓝鲸那么 重。一棵直径是0.3米，高18米的大树，大 约可以生产出73000张纸，要生产一亿张纸， 大约需要砍伐1369棵大树。
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内 容和研究方法。
1亿张纸摞起来有多高？
100张
1厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000张
10厘米
1亿张纸摞起来有多高？
10000张
1亿张纸摞起来有多高？
100000张
1000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000000张
10000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
（一）提出问题，大胆猜想
你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？ 1亿……
（二）确定选题，制定方案
可以选择的研究内容：一亿张纸摞起来有多高？ 制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤， 明确人员分工。
问题：没有1亿张纸怎么办？
1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。
10000000张
100000厘米
100000000张
1000000厘米 ＝10000米
8844米
10000米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
（四）交流结果，形成认识 汇报：集体交流研究结果。
同学们你们知道吗？一张A4的打印纸大 概重5克。照这样计算一亿张A4纸重 500000000克，即重500000千克，即重500吨。 世界上最大的哺乳动物是鲸，一头蓝鲸的体 重是150吨，一亿张A4纸大约有3头蓝鲸那么 重。一棵直径是0.3米，高18米的大树，大 约可以生产出73000张纸，要生产一亿张纸， 大约需要砍伐1369棵大树。
人教版小学数学四年级上册精品教学课件 1亿有多大
朋友手拉手站成一排,大约多长呢? 140000000米
能力·闯关岛
二、选一选。
1.若每人节约一角钱,则1亿人可以节约( C )元。
A.10000
B.1000000
C.10000000
2.一种练习本10本约厚3厘米,一亿本这种练习本叠在一起的高度
与珠穆朗玛峰(高约8849米)相比,( A )高。
A.一亿本练习本 B.珠穆朗玛峰 C.一样
拓展·训练营
三、做一做。 10名小朋友手拉手站多大
基础·开心园
一、填一填。 1.1亿相当于( 10 )个千万,或( 100 )个百万,或( 1000 )个十万,或 ( 10000 )个万,或( 100000 )个千,或( 1000000 )个百,或( 10000000 )个 十,或( 100000000 )个一。 2.如果100张纸大约厚1厘米,那么1000张纸大约厚( 10 )厘米;10000 张纸大约厚( 100 )厘米;1亿张纸大约厚( 1000000 )厘米,合( 10000 ) 米。 3.如果100粒大米约重2克,那么100000粒大米约重( 2000 )克,1亿粒 大米约重( 2000000 )克,合( 2000 )千克。
能力·闯关岛
二、选一选。
1.若每人节约一角钱,则1亿人可以节约( C )元。
A.10000
B.1000000
C.10000000
2.一种练习本10本约厚3厘米,一亿本这种练习本叠在一起的高度
与珠穆朗玛峰(高约8849米)相比,( A )高。
A.一亿本练习本 B.珠穆朗玛峰 C.一样
拓展·训练营
三、做一做。 10名小朋友手拉手站多大
基础·开心园
一、填一填。 1.1亿相当于( 10 )个千万,或( 100 )个百万,或( 1000 )个十万,或 ( 10000 )个万,或( 100000 )个千,或( 1000000 )个百,或( 10000000 )个 十,或( 100000000 )个一。 2.如果100张纸大约厚1厘米,那么1000张纸大约厚( 10 )厘米;10000 张纸大约厚( 100 )厘米;1亿张纸大约厚( 1000000 )厘米,合( 10000 ) 米。 3.如果100粒大米约重2克,那么100000粒大米约重( 2000 )克,1亿粒 大米约重( 2000000 )克,合( 2000 )千克。
人教版四年级数学上册第一单元《1亿有多大 》课件
不可1数可 的 张先 1几 结亿用以，亿以 厚 纸量 乘 果不是不是先 度 的这出就是1好这测，厚一部是03推部张6量再度部分12算分亿。的算一。分纸。纸张整出部纸的的纸1张倍1分的厚0亿几的都0厚度纸张倍高可度，或，度以，求1就。0算出0用0出 的
二、活动范例
（三）进行实验：测量、计算 请大家分组研究。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
100粒大米约重2克 100000000÷100＝1000000 2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 2000000÷500＝4000（天） 4000÷365≈11（年） 13×11＝143（年）
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究
1亿你秒有什多么长感时想间？
第一单元：大数的认识
1亿有多大
一、引入新课
（（一二））猜引想入1亿有多大 猜想这1一亿个下到数1底亿是有有多多多少大大？？？
100000000
1亿
二、活动范例
（一）确定研究课题 一张纸很薄，1亿张纸摞在 一起呢？猜猜有多高。
二、活动范例
（二）确定研究方案局部推算整体 要 厚研 ，再“ 是究 是说由个1否说亿部好真不为张，张分方的直什这我纸推法要接么样们摞算，找测不的要起出那出选数量怎来整“1则？怎么亿有体一像么研张多”部3办究真分62？。” 纸摞应起当来取直多接少进张行纸测呢量？？
珠穆朗玛峰海拔8844米
三、自己设计方案，再次体会
（一） 确定主题 你们还想研究哪些有关 1亿的问题呢？
1亿粒大米 有多重？
1亿秒有多长 时间。
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究
二、活动范例
（三）进行实验：测量、计算 请大家分组研究。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
100粒大米约重2克 100000000÷100＝1000000 2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 2000000÷500＝4000（天） 4000÷365≈11（年） 13×11＝143（年）
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究
1亿你秒有什多么长感时想间？
第一单元：大数的认识
1亿有多大
一、引入新课
（（一二））猜引想入1亿有多大 猜想这1一亿个下到数1底亿是有有多多多少大大？？？
100000000
1亿
二、活动范例
（一）确定研究课题 一张纸很薄，1亿张纸摞在 一起呢？猜猜有多高。
二、活动范例
（二）确定研究方案局部推算整体 要 厚研 ，再“ 是究 是说由个1否说亿部好真不为张，张分方的直什这我纸推法要接么样们摞算，找测不的要起出那出选数量怎来整“1则？怎么亿有体一像么研张多”部3办究真分62？。” 纸摞应起当来取直多接少进张行纸测呢量？？
珠穆朗玛峰海拔8844米
三、自己设计方案，再次体会
（一） 确定主题 你们还想研究哪些有关 1亿的问题呢？
1亿粒大米 有多重？
1亿秒有多长 时间。
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究
四年级上册数学课件-活动 1亿有多大 (共10张PPT)人教版
第1课时 1亿有多大
感知 1 亿这个数的大小。
活动任务 感受一亿有多大。 1.验证教材提出的方法； 2.小组讨论，提出新方案。
验证方案 1.将100张纸摞在一起（或有100页的一本书）。 2.用尺子量出它的厚度。 3.计算出 1000页，10000页，……，1亿页的厚度。 4.想象一下 1亿页这样的纸大约有多高呢？
100张——1厘米 1000张——10厘米 10000张——100厘米——1米 100000张——10米 1000000张——100米 10000000张——1000米 100000000张——10000米
设计新方案
举例： 在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？
还有哪些要研究的问题？ 将100张纸摞在一起（或有100页的一本书）。 还有哪些要研究的问题？
（1）算一算 1亿个小学生手牵手有多长？ 100000000张——10000米
1000张——10厘米 10000000张——1000米 在活动中你用到了哪些知识？ 1000张——10厘米
（2）如果每个小朋友一天节约1角钱，那 （1）算一算 1亿个小学生手牵手有多长？
在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？ 在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？ 和同学交流你们小组的方案和感受。
100000张——10米 小组讨论，提出新方案。 1000张——10厘米
小组成员：在活ຫໍສະໝຸດ 中你用到了哪些知识？还有哪些要研究的问题？
（2）如果每个小朋友一天节约1角钱，那么1亿个小朋友一天可以节约多少钱呢？
小组成员： 1000张——10厘米
。 活动名称：
在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？
10000000张——1000米
感知 1 亿这个数的大小。
活动任务 感受一亿有多大。 1.验证教材提出的方法； 2.小组讨论，提出新方案。
验证方案 1.将100张纸摞在一起（或有100页的一本书）。 2.用尺子量出它的厚度。 3.计算出 1000页，10000页，……，1亿页的厚度。 4.想象一下 1亿页这样的纸大约有多高呢？
100张——1厘米 1000张——10厘米 10000张——100厘米——1米 100000张——10米 1000000张——100米 10000000张——1000米 100000000张——10000米
设计新方案
举例： 在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？
还有哪些要研究的问题？ 将100张纸摞在一起（或有100页的一本书）。 还有哪些要研究的问题？
（1）算一算 1亿个小学生手牵手有多长？ 100000000张——10000米
1000张——10厘米 10000000张——1000米 在活动中你用到了哪些知识？ 1000张——10厘米
（2）如果每个小朋友一天节约1角钱，那 （1）算一算 1亿个小学生手牵手有多长？
在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？ 在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？ 和同学交流你们小组的方案和感受。
100000张——10米 小组讨论，提出新方案。 1000张——10厘米
小组成员：在活ຫໍສະໝຸດ 中你用到了哪些知识？还有哪些要研究的问题？
（2）如果每个小朋友一天节约1角钱，那么1亿个小朋友一天可以节约多少钱呢？
小组成员： 1000张——10厘米
。 活动名称：
在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？
10000000张——1000米
小学数学人教版四年级上1亿有多大课件(17张ppt)
活动探索
（四）建立1亿0＝1000000 1×1000000＝1000000（厘米）＝10000米
活动探索
（四）建立1亿表象
B组：500张纸大约厚5厘米 100000000÷500＝200000 5×200000＝1000000（厘米）＝10000米
1亿有多大
第1单元 大数的认识
猜一猜
一亿有多大？
你能想象1亿有多大吗？
1亿张纸叠起来有多高？
1亿粒米有多重？
1亿本数学课本铺在地上面积有多大？
1亿……
谈话导入
量一量
难道我们真的要找一亿张纸去测量吗？
问题：一亿张纸叠起来有多高？
探索新知
问题：没有1亿张纸怎么办？
1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。2. 可以先量出10张纸的厚度，再乘1千万。3. 可以先量出100张纸的厚度，再乘1百万。.....
（二）学生自主设计方案开展研究
13×11＝143（年）
100粒大米约重2克100000000÷100＝10000002×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨
巩固探究
2000000÷500＝4000（天）4000÷365≈11（年）
（二）学生自主设计方案开展研究
100000000÷60≈1666667（分）1666667÷60≈27778（时）27778÷24≈1157（日）1157÷365≈3（年）
巩固探究
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
课堂小结
活动探索
（四）建立1亿表象
C组：1000张纸大约厚9厘米 100000000÷1000＝100000 9×100000＝900000（厘米）＝9000米
活动探索
（四）建立1亿表象
（四）建立1亿0＝1000000 1×1000000＝1000000（厘米）＝10000米
活动探索
（四）建立1亿表象
B组：500张纸大约厚5厘米 100000000÷500＝200000 5×200000＝1000000（厘米）＝10000米
1亿有多大
第1单元 大数的认识
猜一猜
一亿有多大？
你能想象1亿有多大吗？
1亿张纸叠起来有多高？
1亿粒米有多重？
1亿本数学课本铺在地上面积有多大？
1亿……
谈话导入
量一量
难道我们真的要找一亿张纸去测量吗？
问题：一亿张纸叠起来有多高？
探索新知
问题：没有1亿张纸怎么办？
1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。2. 可以先量出10张纸的厚度，再乘1千万。3. 可以先量出100张纸的厚度，再乘1百万。.....
（二）学生自主设计方案开展研究
13×11＝143（年）
100粒大米约重2克100000000÷100＝10000002×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨
巩固探究
2000000÷500＝4000（天）4000÷365≈11（年）
（二）学生自主设计方案开展研究
100000000÷60≈1666667（分）1666667÷60≈27778（时）27778÷24≈1157（日）1157÷365≈3（年）
巩固探究
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
课堂小结
活动探索
（四）建立1亿表象
C组：1000张纸大约厚9厘米 100000000÷1000＝100000 9×100000＝900000（厘米）＝9000米
活动探索
（四）建立1亿表象
人教版小学四年级上册数学课件：1亿有多大
10000000张呢？—— 1000米
100000000张呢？—— 10000米
一亿张纸的高度大约是1万米。 珠穆朗玛峰的高度是8848米；
我国约有13亿人口，如果每人每 天节约1粒米，那么全国1天大约 可节约多少粒？
如果每人每天平均吃400克，13 亿粒米又够多少人吃1天呢？
1亿秒的时间约是3 年需62天。
由（100）个百万组成的 ？
1亿有多大？
1亿张纸摞起来有多厚？
猜猜它与珠穆朗玛峰相比谁高？
要想研究1亿张纸摞起来有多厚？
是否真的要找出1亿张纸摞起来直 接进行测量呢？ 不能直接测量怎么办？
可以先量出100张 纸的厚度
可以先量出1000 张纸的厚度
100张—— 1厘米
1000张呢？—— 10厘米 10000张呢？—— 100厘米——1米 100000张呢？—— 10米 1000000张呢？—— 100米
1亿滴水可汇成3333升 水，可装四辆大型运水 车。
地球赤道长——40000000 米，1亿个小朋友的手拉 起来，围赤道大约要转3 圈
1亿粒米大约重2500000 千克，用载重量为10吨 的卡车来运，需250辆 同时运才能运完
中新网2003年1月17日电，美国 2005年中国的“网民”已超过 1 亿人。 中国移动 2004年6月底公布的财务 我国的小麦产量近年来稳定在 1 亿 电脑软件巨头微软公司创办人 哈雷彗星的尾巴长达一亿多公里 报告显示，中国移动已经达到了 吨左右。 比尔· 盖茨仅2002年第四季度 平均每天净赚1亿元。 的分红就将近给你1元钱，这些钱需要用多大的屋子 才能装得下？
1亿有多大
自学指导
• 认真看课本第3~4页的例1，看图、看文字，观 察计数器，思考： • （1）每相邻两个计数单位间有什么关系？在 书上划一划，并识记。 • （2）数级包括有哪些？每级包括哪几个数位？ • （3）数位和计数单位有什么不同？ • （6分钟后，比谁会做与例题类似的题。）
人教版四年级数学上册《1亿有多大》大数的认识 教学课件4
100粒大米约重2克100000000÷100＝10000002×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨
1157÷365≈3（年）
通过本次实验活动，学生学会了测量、推算一亿张白纸的厚度，一亿粒大米的质量和一亿秒多久的方法。通过测量数据，明确了局部与整体的关系，激发了探究未知事物的乐趣。通过小组间互相交流合作，培养了向他人学习、与他人沟通、交流的良好习惯。
每一小组任选一种材料进行探究
估计1亿枚硬币摞起来有多高？
估计1亿粒大米有多重？
估计1亿张银行卡有多大？
活动探究
20(枚)
100
1000
1 0000
1 0000 0000
活动二 :1元硬币高度
20
200
2000
2000 0000
4(厘米)
2000 0000厘米=（ ）米
20 0000
活动探究
200000÷20=10000（个）
我校教学楼高大约20米，1亿枚硬币摞起来的高度相当于（ ）个教学楼的高度。
10000
活动探究
活动二:称大米的质量
100(粒)
1000
1 0000
10 0000
1 0000 0000
2（克）
如果每人每天吃大米400克，1亿粒大米可供一个人吃多少天？大约合多少年？
200 0000÷400=5000（天）
20
200
2000
200 0000
5000÷365≈14（年）
活动探究
活动二:银行卡的面积
10 (张)
100
1000
1 0000
1 0000 0000
4600 0000平方分米=（ ）平方米
1157÷365≈3（年）
通过本次实验活动，学生学会了测量、推算一亿张白纸的厚度，一亿粒大米的质量和一亿秒多久的方法。通过测量数据，明确了局部与整体的关系，激发了探究未知事物的乐趣。通过小组间互相交流合作，培养了向他人学习、与他人沟通、交流的良好习惯。
每一小组任选一种材料进行探究
估计1亿枚硬币摞起来有多高？
估计1亿粒大米有多重？
估计1亿张银行卡有多大？
活动探究
20(枚)
100
1000
1 0000
1 0000 0000
活动二 :1元硬币高度
20
200
2000
2000 0000
4(厘米)
2000 0000厘米=（ ）米
20 0000
活动探究
200000÷20=10000（个）
我校教学楼高大约20米，1亿枚硬币摞起来的高度相当于（ ）个教学楼的高度。
10000
活动探究
活动二:称大米的质量
100(粒)
1000
1 0000
10 0000
1 0000 0000
2（克）
如果每人每天吃大米400克，1亿粒大米可供一个人吃多少天？大约合多少年？
200 0000÷400=5000（天）
20
200
2000
200 0000
5000÷365≈14（年）
活动探究
活动二:银行卡的面积
10 (张)
100
1000
1 0000
1 0000 0000
4600 0000平方分米=（ ）平方米
人教版小学四年级上册数学精品教学课件 1亿有多大-2课件
1亿有多大
在茫茫宇宙中，银河系约有 2000多亿颗恒星，我们用最大的天 文望远镜至少可以看到10亿颗星。 地球是宇宙中一个年轻的星球，她 的年龄大约是46亿岁。
截至2018年末，世界人口近76亿 人，而我国是地球上人口最多的国家， 约有14亿人。其中在校小学生约1亿 人，如果让这1亿个小朋友手拉手， 可以绕地球赤道3圈半。
轩轩
测量时…… 推算时……
小希
设计方案 很重 要……
小东
我来实践
研究：“1亿个 有多 ？”
佳佳
猜想：1亿 有 ？
小希
我觉得1亿粒大米 堆在一起……
我猜1亿滴水汇 集在一起……
轩轩
小丁
我想象1亿 个人……
我猜读1亿 个字……
兰兰
研究：1亿张纸摞起来到底有多高？
我准备先测量1000张……
我打算先测量100 张纸有多高……
你们为什么先测量100张或 1000张纸的高度……
我觉得我们可以优先测量 10张或100张纸……
2019年天猫双11当日交易额为2684亿元，再次刷新双十一交 易额记录。仅用1分36秒，天猫双11成交额就突破了100亿元。
1亿有多大？
猜想：1亿 有 ？
1亿张纸摞在一起会有多高呢？ 1亿粒米有多重呢？ ......
猜想：1亿 有 ？
小东
我猜1亿张纸摞起来也 就从地板到天花板的 高度。
我猜1亿张纸摞起来大 约有一座塔那么高！
1亿滴水约可汇成3333升水，如果每人每天喝 1500毫升水，能供一个人喝6年。
1个10岁左右的儿童皮肤表面大约有1亿个 微生物,尤其以指尖上为多。
小东
1亿粒大米约重250万克，如果 每人每天吃大米400克，1亿粒大米 可供一个人吃17年。
在茫茫宇宙中，银河系约有 2000多亿颗恒星，我们用最大的天 文望远镜至少可以看到10亿颗星。 地球是宇宙中一个年轻的星球，她 的年龄大约是46亿岁。
截至2018年末，世界人口近76亿 人，而我国是地球上人口最多的国家， 约有14亿人。其中在校小学生约1亿 人，如果让这1亿个小朋友手拉手， 可以绕地球赤道3圈半。
轩轩
测量时…… 推算时……
小希
设计方案 很重 要……
小东
我来实践
研究：“1亿个 有多 ？”
佳佳
猜想：1亿 有 ？
小希
我觉得1亿粒大米 堆在一起……
我猜1亿滴水汇 集在一起……
轩轩
小丁
我想象1亿 个人……
我猜读1亿 个字……
兰兰
研究：1亿张纸摞起来到底有多高？
我准备先测量1000张……
我打算先测量100 张纸有多高……
你们为什么先测量100张或 1000张纸的高度……
我觉得我们可以优先测量 10张或100张纸……
2019年天猫双11当日交易额为2684亿元，再次刷新双十一交 易额记录。仅用1分36秒，天猫双11成交额就突破了100亿元。
1亿有多大？
猜想：1亿 有 ？
1亿张纸摞在一起会有多高呢？ 1亿粒米有多重呢？ ......
猜想：1亿 有 ？
小东
我猜1亿张纸摞起来也 就从地板到天花板的 高度。
我猜1亿张纸摞起来大 约有一座塔那么高！
1亿滴水约可汇成3333升水，如果每人每天喝 1500毫升水，能供一个人喝6年。
1个10岁左右的儿童皮肤表面大约有1亿个 微生物,尤其以指尖上为多。
小东
1亿粒大米约重250万克，如果 每人每天吃大米400克，1亿粒大米 可供一个人吃17年。
最新人教版小学数学四年级上册《1亿有多大》精品教学课件
动手实践，填写方案
1.记录测量结果并整理 分别测量10张、100张、1000张A4纸的厚度， 再推算出1亿张A4纸的厚度。
白纸张数
测量白纸厚度 （取整数值）
10 1毫米
100 1厘米
1000 10厘米
依据实验，探究规律
2. 分析数据，探究10～1000张白纸厚度的变化规律。 白纸张数： 10 ×10 100 ×10 1000 白纸厚度：1毫米 ×10 1厘米 ×10 10厘米
观察发现:白纸的张数每增加到原来的10倍, 厚度也增加到度。
白纸张数
1万 10万 100万 1000万 1亿
利用张数与厚度 的关系计算
10厘米×10
1米×10 10米×10 100米×10 1000米×10
白纸厚度
1米
10米 100米 1000米 10000米
（1）只读一个0的九位数。 （2）最接近九亿的九位数。
（1）2 3000 0579
要最把高一位个是09或，连万续级几个0放 在4个每0级，的其中他间数或由开头，其 他小0到放大末排尾列。。
2 5000 3079
你还能写出其他不同的数吗？
（2）9 0000 2357
课堂小结 这节课有什么收获呢？
同学们，通过上面的活动，我们可以感受一亿 非常大吧！并且掌握了“由局部推算出整体” 的研究方法,也使发现并解决问题的能力、合作 能力、语言表达能力等都有了较明显的进步,请 你和你的小组估计一亿粒米大约有多重。
怎样解决这些问题呢？
确定选题，制定方案
活动内容：1亿张纸摞起来有多高？
我们可以先确定 研究内容。
再制定制定研究步 骤，明确人员分工。
我们来看看1亿张 纸摞起来有多高吧。
人教版小学四年级上册数学《一亿有多大》精品课件
人教版 数学 四年级 上册
活动课
一亿有多大
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
一亿有多大
情境导入
我们在生活中用到一亿的机会很少，那一亿到底 有多大呢？今天我们一起通过活动来讨论下。
从数的组成理解1亿有多大。
1亿相当于（ 1 ）个亿、（ 10 ）个千万、（ 100 ） 个百万、（ 1000 ）个十万、（10000）个万、（100000 ） 个千、（ 1000000 ）个百、（ 10000000 ）个十、 （ 100000000 ）个一。
1亿张纸摞起来有多高？
100000张
1000厘米
返回
一亿有多大
1亿张纸摞起来有多高？
1000000张
10000厘米
返回
一亿有多大
1亿张纸摞起来有多高？
10000000张
பைடு நூலகம்
100000厘米
返回
一亿有多大
100000000张
1000000厘米 ＝10000米
返回
一亿有多大
8844米
10000米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
返回
一亿有多大
活动探究
（一）提出问题，大胆猜想 你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？ 1亿……
返回
一亿有多大
（二）确定选题，制定方案
可以选择的研究内容：一亿张纸摞起来有多高？ 制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤， 明确人员分工。
返回
一亿有多大
拓展延伸
同学们你们知道吗？一张A4的打印纸大 概重5克。照这样计算一亿张A4纸重 500000000克，即重500000千克，即重500吨。 世界上最大的哺乳动物是鲸，一头蓝鲸的体 重是150吨，一亿张A4纸大约有3头蓝鲸那么 重。一棵直径是0.3米，高18米的大树，大 约可以生产出73000张纸，要生产一亿张纸， 大约需要砍伐1369棵大树。
活动课
一亿有多大
情境导入 拓展延伸
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一亿有多大
情境导入
我们在生活中用到一亿的机会很少，那一亿到底 有多大呢？今天我们一起通过活动来讨论下。
从数的组成理解1亿有多大。
1亿相当于（ 1 ）个亿、（ 10 ）个千万、（ 100 ） 个百万、（ 1000 ）个十万、（10000）个万、（100000 ） 个千、（ 1000000 ）个百、（ 10000000 ）个十、 （ 100000000 ）个一。
1亿张纸摞起来有多高？
100000张
1000厘米
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1亿张纸摞起来有多高？
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8844米
10000米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
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活动探究
（一）提出问题，大胆猜想 你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？ 1亿……
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（二）确定选题，制定方案
可以选择的研究内容：一亿张纸摞起来有多高？ 制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤， 明确人员分工。
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一亿有多大
拓展延伸
同学们你们知道吗？一张A4的打印纸大 概重5克。照这样计算一亿张A4纸重 500000000克，即重500000千克，即重500吨。 世界上最大的哺乳动物是鲸，一头蓝鲸的体 重是150吨，一亿张A4纸大约有3头蓝鲸那么 重。一棵直径是0.3米，高18米的大树，大 约可以生产出73000张纸，要生产一亿张纸， 大约需要砍伐1369棵大树。
新人教版四年级数学上册《一亿有多大》精品课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2.一亿个小朋友手拉手，可以绕地球 的赤道3圈半。 （地球赤道有40000000米）
3.如果一个人能活80岁，以亿计算，其 度过的岁月不过25亿多秒；而百岁老人， 生命的读秒为31亿。
4.我们学校大约有1000名学生，如果 每人每学年发20本书，那么一亿本书 够发5000年。
借 助 长 度 感 知 借 助 时 间 感 知 借 助 重 量 感 知
活动方案: 1.动手测量_______张纸的厚度； 2.列表推算一亿张纸的厚度是____________厘米。
张数
厚度 （厘米）
活动结论: 一亿张白纸叠起来的高度相当于10米高教学楼的
______________倍。
1.亚洲严重缺水，缺乏符合卫生标准 的饮用水人数约为8亿。因缺水不能使 用卫生设备人数约20亿。 20年后，全 世界缺水人口可能达到30亿。
人教新课标四年级数学上册
一亿有多大
本节课我们来通过一些实际的活动感知 一亿有多大，同学们要开动脑筋，设计 最简单的活动让同学们知道一亿到底有 多大，为我们学习亿以上数的认识奠定 基础。
猜一猜
一亿张一美 元一美元的钞 票全部叠起来 有多厚?
小组探究方案
活动内容:从高度上感知 活动准备:_______张白纸、直尺、推算用的表格
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
2.一亿个小朋友手拉手，可以绕地球 的赤道3圈半。 （地球赤道有40000000米）
3.如果一个人能活80岁，以亿计算，其 度过的岁月不过25亿多秒；而百岁老人， 生命的读秒为31亿。
4.我们学校大约有1000名学生，如果 每人每学年发20本书，那么一亿本书 够发5000年。
借 助 长 度 感 知 借 助 时 间 感 知 借 助 重 量 感 知
活动方案: 1.动手测量_______张纸的厚度； 2.列表推算一亿张纸的厚度是____________厘米。
张数
厚度 （厘米）
活动结论: 一亿张白纸叠起来的高度相当于10米高教学楼的
______________倍。
1.亚洲严重缺水，缺乏符合卫生标准 的饮用水人数约为8亿。因缺水不能使 用卫生设备人数约20亿。 20年后，全 世界缺水人口可能达到30亿。
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一亿有多大
本节课我们来通过一些实际的活动感知 一亿有多大，同学们要开动脑筋，设计 最简单的活动让同学们知道一亿到底有 多大，为我们学习亿以上数的认识奠定 基础。
猜一猜
一亿张一美 元一美元的钞 票全部叠起来 有多厚?
小组探究方案
活动内容:从高度上感知 活动准备:_______张白纸、直尺、推算用的表格
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
四年级上册数学课件1.10《1亿有多大》 ｜人教新课标(秋) (共15张PPT)
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/920 21/8/92 021/8/9 Aug-2 19-Aug -21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/92021 /8/9202 1/8/9M onday , August 09, 2021
结论：一亿张纸的高度大约是1万米。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/92 021/8/9 Monday , August 09, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/920 21/8/92 021/8/9 8/9/202 1 2:11:02 PM
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/920 21/8/92 021/8/9 2021/8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
100000000
1亿由（ ）个千万组成， 由（ ）个百万组成的， 由（ ）个十万组成， 由（ ）个万组成， 由（ ）个一组成的。
1亿是由（10 ）个千万组 成的？
由（ 100 ）个百万组成的 ？
1亿有多大？
1亿张纸摞起来有多厚？ 1亿张纸叠起来有多高？
人教版四年级数学上册1亿有多大课件(16张PPT)
１.我们组先测量了（
）是（
）。
２.推算：
列表推算：
列式计算：
三、结论：
。
10岁
19岁
你知道吗？
每天早关灯1小时
全国13亿人可勤俭1亿度电， 可供40万户农村家庭使用1年。
你知道吗？
每人勤俭1滴水
1亿滴水约可汇成3333升水， 能供一个人喝6年。
1滴血里面约有1.6亿个红细胞。
人的大脑中有 120 亿个神经细胞。
活动记录单 活动记录单
一、活动名称：1亿 有 ？
二、活动步骤：
1亿张纸的高度与 洛阳电视塔的高度相 比呢？
洛阳电视塔的高
度是278米，1亿张纸
摞起来的高度相当于
（ 36 ）个电视塔叠
加起来那么高。m
比珠峰还高1000多米
约10000m
1亿粒大米有多重？ 100粒大米约重2克
100000000÷100＝1000000 2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 1亿粒大米约2000千克
1亿秒有多长时间？
100000000÷60≈1666667（分） 1666667÷60≈27778（时） 27778÷24≈1157（日） 1157÷365≈3（年）
一秒钟数一个数，一刻不停地从数1到1亿，要
数近（ 3 ）年的时间。
如果按每天数数8小时计算，数完这1亿个数要
近（ 9 ）年的时间。
每人每天吃400克
1亿粒大米约2000千克
可供一个成人吃 14 年
2000千克＝2000000克 2000000÷400＝5000（天） 5000÷365≈ 14（年）
我国约有13亿人口，如果每 人每天勤俭1粒米，全国1天 就可节省大约13亿粒大米， 这些大米够一个人吃多长时 间？
四年级数学上册课件-一亿有多大-人教版(共48张PPT)
通过测量一百粒大米的重量，来推测一亿 粒大米有多重。
一百粒大米，约重2克。
一百粒大米，约重2克。 一千粒大米，约重20克。 一万粒大米，约重200克。 一亿粒大米，约重2000千克。
为什么同样是探究一亿粒大米，会出现两 种不同的结果？
因为可能有的大米饱满，有的大米不饱满。
大米的质量不好，。导致同学们的结果不一样。
一亿粒大米约有2400千克。 通过前后数据的对照，你们感受到什么？
一亿粒大米真重。 一亿粒大米太重了。 一亿粒大米真多。
我国大约有13亿人口。如果每人每天 浪费一粒米，每天就要浪费13亿粒米。按 每人每天吃500克米计算，13亿粒米约够 52000人吃一天，约够一人吃143年。
探究一亿粒大米有多重，是用什么 方法来探究的？
确定主题 猜测 实验 推算 对照
关于一亿有多大，你们想研究什么？
一亿身高能有多高？
一亿抬高机有多高？
一亿头大象有多重？
一亿张纸有多厚？
一亿张纸叠起来有多厚？
一亿个一元硬币有多重？ 一亿枚硬币有多重？
关于一亿有多大，你们想研究什么？来自一亿枚一元硬币，有多重？
一亿只猪有多重？
一亿条毛巾有多重？
一亿只小黄蚁能绕地球的赤道几圈？
粒大米有多重。
10g10g
通过测量一千粒大米的重量，来推测一亿
粒大米有多重。
10g10g
通过测量一千粒大米的重量，来推测一亿
粒大米有多重。
10g10g
一千粒大米，约重24克。
一千粒大米，约重24克。 一亿有十万个一千。
一亿粒大米＝100000×24g＝2400000g＝2400kg 一亿粒大米，是2400千克。
通过前后数据对照，你们感受到了什么？
四年级数学上册课件-一亿有多大(11)-人教版(共28张PPT)
1 000 0000 张
10 0000 厘米
1亿张纸有多厚？
1 0000 0000 张
100 0000 厘米
(10000米）
珠穆朗玛峰 世界第一高峰，海
拔8848米.
1亿张纸摞起来 可真高哇！
3圈半
40000千米
读一读，说一说
1亿枚1元硬币重约600吨,用一 辆载重4吨的卡车运，需运150 次。
讲故事
100000000粒大米
猜想1亿粒 大米有多重？
1亿有多大？
东辛庄小学
赵
欢
活动要求： 1.小组内先商量，确定好方案并写
出活动步骤。 2.动手实验时合理分工，注意协作。 3.填写最后结论，并做好汇报准备。
提示：在活动过程中，有困难可以举手问老师。
小组汇报：
1.小组成员： 2.活动名称： 3.活动步骤： 4.结 论：
1亿个小朋友手拉手
站成一排有多长�?
高
（
长
）
1亿枚一元硬币有多 重？
？
……
1亿张纸有多厚？
100张
1厘米
1亿张纸有多厚？
1000张
10厘米
1亿张纸有多厚？
10000张
100厘米
1亿张纸有多厚？
10 0000 张
1000厘米
1亿张纸有多厚？
100 0000 张
1 0000 厘米
1亿张纸有多厚？
100000000粒大米 2400千克
1亿粒大米可真 重哇！
我国大约有13亿人口，如 果每人每天浪费1粒米，每 天就要浪费13亿粒米.按每 人每天吃500克米计算，13 亿粒米约够52000人吃一天，
约够一个人吃 143年
小学数学人教版四年级上册《1亿有多大》课件(1)
典题精讲
正确解答
错误解答
判断:两个计数单位之间的进率都是10。 ( )
√
判断:两个计数单位之间的进率都是10。 ( )
×
典题精讲
100粒大米约2克重。
1亿粒米约重（ ） 克合（ ）千克，如果每袋装25千克，可装80袋。
读一读下面的信息，并说一说有什么感受。
典题精讲
每秒钟浪费一滴水，那么一个月将要浪费1219200滴。每年将流失4亿多滴水！正因为这样，鱼儿没有了家。
读一读下面的信息，并说一说有什么感受。
典题精讲
课堂小结
1. 1亿张纸大约厚10000米。
一亿可真大呀！
2.猜想要有根据,不能盲目乱猜,只有选准基数单位,才能将误差降到最小。
数学人教版 四年级上
谢谢大家
数学人教版 四年级上
1亿有多大
学习目标
2.掌握直观感受1亿这个数大小的实验方法。
1.利用可想象的素材,充分感受1亿这个数有多大。
3. 感受大数在日常生活中的应用。
100000000
情景导入
探索新知
探索新知
A组：测量出100张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。B组：测量出500张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。C组：测量出1000张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。
把下面的数改写成用“亿”作单位的近似数。
改写时也要先分数级。
≈9亿
≈51亿
近似数要用≈。
典题精讲
错误解答
判断:两个计数单位之间的进率都是10。 ( )
√
典题精讲
错解分析：
错误解答错在对两个计算单位之间的进率理解有错误。两个计数单位可以是任意的两个计数单位。如“百”和“万” ,它们之间的进率并不是10,必须是相邻的两个计数单位之间的进率才是10,判断这类问题的关键是看准是相邻还是不相邻。
正确解答
错误解答
判断:两个计数单位之间的进率都是10。 ( )
√
判断:两个计数单位之间的进率都是10。 ( )
×
典题精讲
100粒大米约2克重。
1亿粒米约重（ ） 克合（ ）千克，如果每袋装25千克，可装80袋。
读一读下面的信息，并说一说有什么感受。
典题精讲
每秒钟浪费一滴水，那么一个月将要浪费1219200滴。每年将流失4亿多滴水！正因为这样，鱼儿没有了家。
读一读下面的信息，并说一说有什么感受。
典题精讲
课堂小结
1. 1亿张纸大约厚10000米。
一亿可真大呀！
2.猜想要有根据,不能盲目乱猜,只有选准基数单位,才能将误差降到最小。
数学人教版 四年级上
谢谢大家
数学人教版 四年级上
1亿有多大
学习目标
2.掌握直观感受1亿这个数大小的实验方法。
1.利用可想象的素材,充分感受1亿这个数有多大。
3. 感受大数在日常生活中的应用。
100000000
情景导入
探索新知
探索新知
A组：测量出100张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。B组：测量出500张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。C组：测量出1000张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。
把下面的数改写成用“亿”作单位的近似数。
改写时也要先分数级。
≈9亿
≈51亿
近似数要用≈。
典题精讲
错误解答
判断:两个计数单位之间的进率都是10。 ( )
√
典题精讲
错解分析：
错误解答错在对两个计算单位之间的进率理解有错误。两个计数单位可以是任意的两个计数单位。如“百”和“万” ,它们之间的进率并不是10,必须是相邻的两个计数单位之间的进率才是10,判断这类问题的关键是看准是相邻还是不相邻。
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如果1个人每天徒步行走20千 米，那么这1亿步（40000千 米）大约需要5年半的时间。
赤道大约40000千米
3.如果一个人
4.我们学校大
能每
岁月不过25亿多 学年发20本书，
秒；而百岁老人， 那么一亿本书够
生命的读秒为31 发大约3333年。
我们学校的占地面积约40000平方米，1 亿张银行卡的面积相当于（ 12 ）个学校 的面积？
460000÷40000≈12（个）
1.我们全国大 约有13亿人，如 果每人每天节省 一粒米，全国一 天大约节省的粮 食够一个人吃约 182年。
2 .亚洲严重缺 水，缺乏符合卫 生标准的饮用水 人数约为8亿。 20年后，全世界 缺水人口可能达 到30亿。
2000 0000厘米=（20 0000 ）米
我校教学楼高大约20米，1亿枚硬币摞
起来的高度相当于（10000）个教学楼
的高度。200000÷20=10000（个）
活动二:称大米的质量
100(粒) 1000 1 0000 10 0000 1 0000 0000
2（克） 20 200 2000 200 0000 如果每人每天吃大米400克，1亿粒大米可 供一个人吃多少天？大约合多少年？
巩固练习，深化理解
据统计，我们四年级（7）班的学生，日常行走时，1步 大约有40厘米，你能推算出一亿步可以行走多远吗？请 把计算过程写在导学案上。
40×1 0000 0000=40 0000 0000（厘米） 40 0000 0000厘米=4000 0000米
=4 0000千米
答：一亿步可以行走4 0000千米。
人教版四年级上册 数学
1亿有多大
据第六次人口普查表明，我 国人口总数约13亿。
13亿是（13 ）个亿，1亿有多大？
1亿究竟有多大呢 ？
想一想
1亿张纸摞起来有多高？
1亿张纸摞起来有多高？
100张
1厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000张
10厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1 0000张
100厘米
1亿张纸摞起来有多高？
10 0000张
1000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
100 0000张
1 0000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000 0000张
10 0000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1 0000 0000张
100 0000厘米
8844米
10000米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰， 海拔约8844米。
1亿张纸摞起来的高度比珠穆朗 玛峰还要高出1000多米！
活动一:A4纸厚度
100 1000 1 0000 10 0000 1 0000 0000 （张）
1（厘米） 10 100 1000 100 0000
100张纸的高 度
推算
1亿张纸 的高度
100 0000厘米=（ 1 0000 ）米
我校教学楼高大约20米，1亿张纸摞起
来的高度相当于( 500 )个教学楼的高度。
亿。
10000÷20=500(个)
小组自主探究
每一小组任选一种材料进行探究
估计1亿枚 硬币摞起来 有多高？
估计1亿 粒大米 有多重？
估计1亿张 银行卡有多 大？
活动二 :1元硬币高度
20(枚) 100 1000 1 0000 1 0000 0000
4(厘米) 20 200 2000 2000 0000
200 0000÷400=5000（天） 5000÷365≈14（年）
活动二:银行卡的面积
10 (张) 100 1000 1 0000 1 0000 0000
460（平方 厘米）
4600 4 6000
46 0000 46 0000 0000
46 0000 0000平方厘米=（4600 000）0平方分米 4600 0000平方分米=（46 0000）平方米