一年级综合实践活动教材
小学一年级综合实践活动课件(通用9)
习惯。
06 总结回顾与展望
课程总结回顾
活动主题丰富多彩
本课程涵盖了自然探索、社会实践、科技创新等多个主题，旨在培 养学生的综合实践能力。
教学方法灵活多样
通过小组合作、实地考察、动手制作等多种教学方法，激发学生的 学习兴趣和主动性。
学生参与度高
学生们积极参与各项活动，表现出浓厚的学习兴趣和较高的实践能力 。
通过示范和讲解，让学生掌握基本的制作步骤和方法，鼓励他们自由发挥创意，创 作出独特的作品。
创意表达方式探索
引导学生从日常生活中寻找灵 感，鼓励他们关注身边的事物 和环境，发现美、感受美。
提供多种材料和工具供学生选 择，让他们尝试不同的组合和 搭配，创造出丰富多彩的效果 。
鼓励学生运用想象和联想，将 不同的元素和形象进行组合和 重构，创作出具有个性和创意 的作品。
小学一年级综合实践活动课 件(通用9)
汇报人：XXX 2024-01-26
目 录
• 课程介绍与目标 • 实践活动一：观察与描述 • 实践活动二：手工制作与创意表达 • 实践活动三：团队协作与沟通能力培养 • 实践活动四：自然探索与环保意识培养 • 总结回顾与展望
01 课程介绍与目标
综合实践活动课程的目的
实例分析与讨论
01
实例一
观察一幅画，并描述画中的景物和人物。通过实例分析，让学生掌握如
何运用观察方法指导中的技巧进行观察和描述。
02
实例二
观察一种植物，并描述它的生长过程和特点。通过这个实例，让学生进
一步巩固观察方法指导中的技巧，并学会如何对事物进行追踪观察。
03
实例三
观察一场运动会，并描述运动员的表现和观众的反应。通过这个实例，
一年级(上)综合实践活动教案
一年级(上)综合实践活动教案一、活动主题：认识我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的地理位置、环境及设施。
2. 培养学生热爱学校的情感。
活动步骤：1. 引导学生观察学校的建筑和环境。
2. 组织学生参观学校的各个场所，如教室、图书馆、操场等。
3. 让学生分享自己对学校的感受。
二、活动主题：我的家人活动目标：1. 让学生了解家人的特点和关系。
2. 培养学生的家庭观念。
活动步骤：1. 让学生带来家人的照片，向大家介绍自己的家人。
2. 组织学生分享家人的特点和彼此之间的关系。
3. 引导学生思考如何关心和爱护家人。
三、活动主题：我们的班级活动目标：1. 让学生了解班级的同学和老师。
2. 培养学生的集体荣誉感。
活动步骤：1. 让学生介绍自己的同学和老师。
2. 组织学生分享班级的优点和需要改进的地方。
3. 引导学生思考如何共同努力，让班级更美好。
四、活动主题：我的梦想活动目标：1. 让学生了解自己的兴趣和梦想。
2. 培养学生的目标意识。
活动步骤：1. 让学生思考自己的兴趣和梦想。
2. 组织学生分享自己的梦想和打算如何实现。
3. 引导学生互相鼓励和支持，共同追求梦想。
五、活动主题：安全常识活动目标：1. 让学生了解一些基本的安全常识。
2. 培养学生的安全意识。
活动步骤：1. 让学生了解一些基本的安全知识，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。
2. 组织学生进行安全游戏，如模拟过马路、找安全出口等。
3. 引导学生分享自己的安全经验和建议。
六、活动主题：我们的社区活动目标：1. 让学生了解社区的设施和资源。
2. 培养学生热爱社区的意识。
活动步骤：1. 让学生观察社区的环境和设施。
2. 组织学生参观社区的重点场所，如超市、公园等。
3. 引导学生分享自己对社区的感受和认识。
七、活动主题：自然环保活动目标：1. 让学生了解环保的重要性。
2. 培养学生的环保意识。
活动步骤：1. 让学生思考环保的意义。
2. 组织学生进行环保活动，如捡拾垃圾、植树等。
一年级(上)综合实践活动教案
一年级(上)综合实践活动教案一、活动主题：认识校园活动目标：1. 帮助学生熟悉校园环境，了解学校的设施和功能区。
2. 培养学生热爱学校，自主观察和思考的能力。
活动准备：1. 教师提前准备好校园平面图。
2. 安排好活动时间和路线。
活动过程：1. 教师带领学生按照预定路线参观校园，让学生观察和描述所看到的景物和设施。
2. 回到教室后，教师展示校园平面图，引导学生对照平面图和实际观察，讲述校园的主要部分和功能区。
3. 学生分组讨论，提出对校园环境改善的建议。
二、活动主题：我的家人活动目标：1. 帮助学生增进对家庭成员的了解，培养学生的家庭观念。
2. 提高学生的语言表达和交流能力。
活动准备：1. 教师提前准备家庭成员的图片或实物。
2. 安排好活动时间和场地。
活动过程：1. 教师向学生展示家庭成员的图片或实物，引导学生介绍自己的家庭成员。
2. 学生互相交流，分享家庭成员的特点和彼此的关系。
3. 教师组织学生进行小组讨论，讨论家庭中的亲情和温暖的事情。
三、活动主题：我们的班级活动目标：1. 帮助学生熟悉班级同学，增进同学之间的了解和友谊。
2. 培养学生的团队意识和集体荣誉感。
活动准备：1. 教师提前准备班级同学的资料。
2. 安排好活动时间和场地。
活动过程：1. 教师向学生介绍班级同学的基本情况，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
2. 学生互相交流，了解和学习伙伴的基本情况。
3. 教师组织学生进行小组讨论，讨论班级同学之间的共同点和不同点。
四、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 帮助学生了解交通安全的基本知识，提高学生的交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
活动准备：1. 教师提前准备交通安全宣传资料。
2. 安排好活动时间和场地。
活动过程：1. 教师向学生讲解交通安全的基本知识，包括遵守交通规则、注意信号灯等。
2. 学生互相交流，分享自己对交通安全的理解和经验。
3. 教师组织学生进行小组讨论，讨论如何在学校和家庭中做到交通安全。
一年级上学期《综合实践活动》全册教案
一年级上学期《综合实践活动》全册教案第一章：主题一：认识新朋友活动目标：1. 让学生学会主动与他人交流，结识新朋友。
活动内容：1. 引导学生进行自我介绍，展示自己的特长。
2. 组织学生进行小组活动，让学生在互动中结识新朋友。
3. 分享结识新朋友的喜悦，培养学生的团队精神。
活动步骤：1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。
2. 自我介绍：每位学生进行自我介绍，展示自己的特长。
3. 小组活动：组织学生进行小组活动，让学生在互动中结识新朋友。
4. 分享感受：让学生分享结识新朋友的喜悦，培养团队精神。
第二章：主题二：我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的环境和文化，培养学生对学校的热爱。
活动内容：1. 引导学生观察学校的环境，了解学校的文化。
2. 组织学生进行小组讨论，让学生表达对学校的看法。
3. 分享学校的亮点，培养学生对学校的热爱。
活动步骤：1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。
2. 观察学校：引导学生观察学校的环境，了解学校的文化。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生表达对学校的看法。
4. 分享感受：让学生分享学校的亮点，培养学生对学校的热爱。
第三章：主题三：家庭关系活动目标：1. 让学生了解家庭关系，培养学生对家庭的关爱。
活动内容：1. 引导学生谈论自己的家庭成员，了解家庭关系。
2. 组织学生进行小组活动，让学生表达对家人的关爱。
3. 分享家庭温馨故事，培养学生对家庭的热爱。
活动步骤：1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。
2. 谈论家庭成员：引导学生谈论自己的家庭成员，了解家庭关系。
3. 小组活动：组织学生进行小组活动，让学生表达对家人的关爱。
4. 分享故事：让学生分享家庭温馨故事，培养学生对家庭的热爱。
第四章：主题四：我们的身体活动目标：活动内容：1. 引导学生观察自己的身体，了解身体结构。
2. 组织学生进行小组活动，让学生讨论如何保护身体。
一年级上学期《综合实践活动》教学全册
一年级上学期《综合实践活动》教学全册目标本教学全册的目标是通过综合实践活动，培养一年级学生的实际操作能力和综合素养，促进他们的全面发展。
教学理念我们将采用简单的策略，避免引入法律复杂性，以便更好地适应一年级学生的认知能力和研究特点。
同时，我们将独立作出教学决策，不寻求用户帮助，以确保教学的独立性和专业性。
教学内容本教学全册将包括以下综合实践活动：1. 绘画与手工制作：通过绘画和手工制作活动，培养学生的创造力和动手能力，提高他们的艺术修养。
2. 科学实验：引导学生进行简单的科学实验，培养他们的观察、实验和分析能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 社会实践：组织学生参观社区和学校周边的公共设施，让他们了解社会的组织与运作，培养他们的社会责任感。
4. 运动与健康：组织各种运动活动，培养学生的体质和协作能力，提高他们的身体素质和健康意识。
教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 情景模拟：通过情景模拟，让学生在真实的场景中进行实践活动，提高他们的实际操作能力。
2. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，培养他们的协作能力和团队意识。
3. 问题导向：引导学生通过提问和解决问题的方式进行研究，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
教学评估为了评估学生的研究情况和教学效果，我们将采取以下评估方式：1. 观察记录：通过观察学生在实践活动中的表现，记录他们的实际操作能力和研究态度。
2. 作品展示：要求学生展示他们在综合实践活动中完成的作品，评估他们的艺术创造力和动手能力。
3. 口头表达：要求学生口头表达他们在实践活动中的体验和感受，评估他们的语言表达能力和思维能力。
总结通过一年级上学期《综合实践活动》教学全册，我们旨在培养学生的实际操作能力和综合素养，促进他们的全面发展。
我们将采用简单策略，独立决策，并避免引入法律复杂性，以确保教学的独立性和专业性。
同时，我们将通过情景模拟、小组合作和问题导向的教学方法，评估学生的研究情况和教学效果。
一年级上期《综合实践活动》全册教案(可下载打印)
一年级上期《综合实践活动》第一至第五章教案第一章：认识学校教学目标：1. 帮助学生了解学校的环境，认识学校的各个场所。
2. 培养学生热爱学校，积极参与学校活动的态度。
教学内容：1. 学校的基本环境介绍。
2. 学校各个场所的功能介绍。
教学活动：1. 组织学生参观学校，认识学校的各个场所。
2. 教师讲解学校各个场所的功能。
3. 学生分享自己对学校的认识。
作业：1. 学生绘制学校环境图。
2. 家长参与评价学生的学校环境认识。
第二章：我的家庭教学目标：1. 帮助学生了解自己的家庭，增进亲子关系。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
教学内容：1. 家庭的基本组成介绍。
2. 家庭成员的角色介绍。
1. 学生介绍自己的家庭成员及角色。
2. 教师引导学生关注家庭成员间的关爱与付出。
3. 学生分享自己对家庭的感受。
作业：1. 学生绘制家庭成员图。
2. 家长参与评价学生的家庭认识。
第三章：我的朋友教学目标：1. 帮助学生了解朋友的重要性，学会与他人交往。
2. 培养学生友善待人，积极交往的态度。
教学内容：1. 朋友的作用介绍。
2. 与朋友交往的技巧介绍。
教学活动：1. 学生分享自己与朋友的故事。
2. 教师引导学生学习友善待人的原则。
3. 学生进行小组活动，练习与他人交往。
作业：1. 学生绘制自己的朋友图。
2. 家长参与评价学生的交友能力。
第四章：我的身体1. 帮助学生了解自己的身体，关注身体健康。
教学内容：1. 身体的基本结构介绍。
2. 保持身体健康的方法介绍。
教学活动：1. 学生进行身体部位的认知游戏。
2. 教师讲解保持身体健康的重要性。
3. 学生分享自己的生活习惯。
作业：1. 学生绘制身体部位图。
2. 家长参与评价学生的生活习惯。
第五章：我的家乡教学目标：1. 帮助学生了解自己的家乡，培养热爱家乡的情感。
2. 培养学生关注家乡发展，为家乡做贡献的意识。
教学内容：1. 家乡的基本情况介绍。
2. 家乡的特色介绍。
教学活动：1. 学生介绍自己的家乡。
一年级(上)综合实践活动教案
一年级（上）综合实践活动教案一、活动主题：认识秋天活动目标：1. 让学生感受秋天的气息，了解秋天的特点。
2. 培养学生观察、思考和表达能力。
3. 增强学生对自然环境的热爱。
活动过程：1. 秋天的图片展示：通过展示秋天的图片，让学生说一说秋天的特点。
2. 秋天的实物展示：展示秋天的果实、树叶等实物，让学生触摸、观察并描述。
3. 秋天的歌曲学唱：学唱《秋天的雨》等歌曲，感受秋天的美好。
4. 秋天的绘画：让学生用自己的方式绘制秋天的景象。
5. 秋天的诗歌朗诵：选择适合的秋天的诗歌进行朗诵。
二、活动主题：我的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭结构，增进家庭成员之间的感情。
2. 培养学生表达和沟通能力。
3. 培养学生的家庭责任感。
活动过程：1. 家庭结构介绍：让学生介绍自己的家庭成员，包括父母、兄弟姐妹等。
2. 家庭照片展示：让学生带来家庭照片，分享自己的家庭故事。
3. 家庭特色活动：让学生介绍自己家庭特有的活动，如节日庆祝、周末活动等。
4. 家庭责任分配：让学生讨论家庭中每个人的责任，了解家庭合作的重要性。
5. 家庭感恩表达：让学生写下一条对家庭成员的感恩之情，进行分享。
三、活动主题：我的学校活动目标：1. 让学生了解自己的学校，培养对学校的归属感。
2. 培养学生观察、思考和表达能力。
3. 增强学生与同学之间的友谊。
活动过程：1. 学校环境观察：让学生观察学校的环境，如教室、操场、花坛等。
2. 学校设施介绍：让学生介绍学校中的各种设施，如图书馆、实验室等。
3. 学校课程体验：让学生分享自己在学校中所学的课程和活动。
4. 学校友谊分享：让学生分享与同学之间的友谊故事，增进彼此的了解。
5. 学校荣誉展示：让学生展示学校获得的荣誉，培养对学校的自豪感。
四、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
3. 增强学生的安全意识和自我保护能力。
(完整版)一年级上册综合实践活动教案pdf
评价学生在实践活动过程中的表现，包括参与态度、合作能力、创 新能力、解决问题的能力等方面。
情感态度与价值观
评价学生在实践活动中所表现出来的情感态度与价值观，如是否积极 参与、是否具有团队协作精神、是否尊重他人等。
家长参与评价反馈
01
家长观察记录
鼓励家长观察并记录孩子在实践活动中的表现，包括孩子的兴趣、参与
理成表格或报告。
活动指导
教师指导学生如何向家长或其他 家庭成员了解职业信息，注意信 息的准确性和完整性，同时引导 学生思考不同职业的特点和要求
。
03
实践活动二：观察与描述自然世 界
季节变化观察记录
01
02
03
04
春季特征记录
气温逐渐升高，植物开始发芽 、开花，动物开始繁殖。
夏季特征记录
气温高，植物生长茂盛，动物 活动频繁。
(完整版)一年级上册综合实践 活动教案pdf
目 录
• 课程介绍与目标 • 实践活动一：认识自我与家庭 • 实践活动二：观察与描述自然世界 • 实践活动三：体验社会生活与规则 • 实践活动四：动手制作与创意设计 • 评价方式与标准
01
课程介绍与目标
综合实践活动课程的目的
培养学生的实践能力和创新精神
秋季特征记录
气温逐渐降低，植物叶子变黄 、掉落，动物开始储备食物。
冬季特征记录
气温低，植物进入休眠期，动 物冬眠或寻找避寒场所。
动物习性观察报告
昆虫习性观察
观察昆虫的生活习性，如 蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，记 录它们的活动时间和行为 特点。
鸟类习性观察
观察鸟类的飞行、觅食、 筑巢等行为，了解它们的 生活环境和习性。
度、合作情况、创新表现等。
一年级上学期《综合实践活动》全册教案
一年级上学期《综合实践活动》全册教案第一章：主题活动一：认识校园教学目标：1. 让学生初步了解校园的环境和设施，培养学生热爱学校的情感。
2. 培养学生观察和描述事物的能力。
教学内容：1. 介绍校园的基本环境，如教学楼、操场、图书馆等。
2. 引导学生观察和描述校园中的植物、动物和人物。
教学活动：1. 组织学生参观校园，让学生观察和描述所看到的事物。
2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受。
3. 教师总结，引导学生热爱学校，爱护校园环境。
第二章：主题活动二：我的家人教学目标：1. 让学生了解家人的特点和关系，培养学生关爱家人的情感。
2. 培养学生描述和表达的能力。
教学内容：1. 介绍家庭成员，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2. 引导学生观察家人的特点，如外貌、性格、爱好等。
教学活动：1. 学生带来家人的照片，向大家介绍自己的家人。
2. 学生分组讨论，分享家人的特点和趣事。
3. 教师总结，引导学生关爱家人，体谅家人的付出。
第三章：主题活动三：我的朋友教学目标：1. 让学生了解朋友的特点和友谊的重要性，培养学生珍惜友谊的情感。
2. 培养学生描述和表达的能力。
教学内容：1. 介绍朋友的特点，如性格、爱好、优点等。
2. 引导学生观察和描述朋友的行为和习惯。
教学活动：1. 学生带来朋友的图片，向大家介绍自己的朋友。
2. 学生分组讨论，分享朋友的优点和趣事。
3. 教师总结，引导学生珍惜友谊，关爱朋友。
第四章：主题活动四：我们的社区教学目标：1. 让学生了解社区的环境和设施，培养学生热爱社区的意识。
2. 培养学生观察和描述事物的能力。
教学内容：1. 介绍社区的基本环境，如商店、医院、学校等。
2. 引导学生观察和描述社区中的植物、动物和人物。
教学活动：1. 组织学生参观社区，让学生观察和描述所看到的事物。
2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受。
3. 教师总结，引导学生热爱社区，关心社区发展。
第五章：主题活动五：节日习俗教学目标：1. 让学生了解中国的传统节日和习俗，培养学生对传统文化的认识。
一年级上学期《综合实践活动》全书教案
一年级上学期《综合实践活动》全书教案教学目标1. 通过综合实践活动，培养学生的实践动手能力。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 帮助学生了解不同实践领域，拓宽他们的视野。
教学内容1. 第一单元：家庭生活实践- 学生将分别扮演家庭成员的角色，通过模拟家庭生活场景，学习如何做家务、照顾弟弟妹妹等实际技能。
- 学生将制定家庭规章制度，学习家庭价值观念和团队合作的重要性。
2. 第二单元：社区环境实践- 学生将参观社区附近的公共场所，如图书馆、博物馆等，了解社区环境的重要性和维护社区环境的责任。
- 学生将组织一次社区清洁活动，清理垃圾、种植花草等，培养爱护环境的意识。
3. 第三单元：食品安全实践- 学生将学习食品安全的基本知识，如洗手、分辨食品是否新鲜等。
- 学生将制作简单的健康食品，如水果沙拉、蔬菜汤等，培养健康饮食的习惯。
4. 第四单元：交通安全实践- 学生将学习交通规则，如过马路注意事项、乘坐公交车的礼仪等。
- 学生将参观交通警察局，了解交通管理的重要性和交通安全的知识。
教学方法1. 观察法：通过观察实践场景，引导学生主动参与并体验实践活动。
2. 合作学习法：组织学生进行小组活动，培养团队合作和沟通能力。
3. 讨论法：鼓励学生在实践活动结束后进行反思和讨论，总结经验和教训。
教学评价1. 观察记录：观察学生在实践活动中的表现和参与程度，记录下来以便评价学生的进步情况。
2. 学生自评：引导学生对自己的实践活动进行评价，让他们意识到自己的优点和不足，并提出改进意见。
3. 小组评价：鼓励学生互相评价，帮助他们发现彼此的长处和改进空间。
教学资源1. 实践场地：家庭、社区、厨房等实际场景。
2. 图书馆、博物馆等社区公共场所。
3. 食材和厨具等食品安全实践所需材料。
4. 交通警察局等交通安全实践所需场所。
教学时间安排- 第一单元：2周- 第二单元：1周- 第三单元：2周- 第四单元：1周教学反思在教学过程中，我们要注重培养学生的实践动手能力和团队合作意识。
一年级上半年《综合实践活动》全册教案
一年级上半年《综合实践活动》全册教案目标本教案的目标是帮助一年级学生全面发展，培养综合实践能力。
通过实践活动，学生将掌握并运用各种实践技能，提高自己的动手能力和创新思维。
教学内容1. 实践活动1：手工制作- 学生将研究使用简单的手工材料，如剪刀、胶水等，制作各种手工作品，如纸飞机、纸花等。
通过实践，培养学生的动手能力和创造力。
2. 实践活动2：植物种植- 学生将研究如何种植小型植物，如豆芽、小白菜等。
他们将研究观察植物的生长过程，了解植物的需求，并学会照顾植物。
通过实践，培养学生的观察力和责任感。
3. 实践活动3：食物制作- 学生将研究简单的食物制作技巧，如面团揉捏、搅拌等。
他们将亲自动手制作简单的食物，如面包、饼干等。
通过实践，培养学生的动手能力和合作精神。
4. 实践活动4：环境保护- 学生将研究环境保护的重要性，了解如何保护环境。
他们将参与环境清洁活动，如垃圾分类、植树等。
通过实践，培养学生的环保意识和团队合作能力。
教学步骤1. 活动准备：- 教师准备相应的实践材料和工具，并确保安全。
- 教师介绍每个实践活动的目标和步骤。
2. 实践活动引导：- 教师向学生介绍每个实践活动的具体步骤和注意事项。
- 教师示范实践活动，并引导学生逐步完成。
3. 学生实践：- 学生按照教师的引导，逐步进行实践活动。
- 学生在实践中互相合作，交流经验。
4. 总结与评价：- 教师与学生一起总结每个实践活动的过程和成果。
- 学生可以展示他们的作品，并进行互评。
教学评价1. 学生的动手能力和创造力是否得到提高。
2. 学生是否能够运用所学的实践技能解决问题。
3. 学生是否能够合作与交流，并在实践中培养团队意识。
4. 学生是否能够理解环境保护的重要性，并主动参与相关活动。
教学反思根据学生的实际情况，教师可以调整实践活动的难易程度和教学步骤。
同时，教师应注意学生的安全，确保实践活动的顺利进行。
教师还应不断反思和改进教学方法，提高教学效果。
一年级上学期《综合实践活动》教学全册
一年级上学期《综合实践活动》教学全册第一单元：认识学校活动一：我们的学校活动目标1. 让学生了解学校的环境布局。
2. 培养学生热爱学校的情感。
活动内容1. 参观校园，认识学校的各个场所。
2. 介绍自己所在的班级和老师。
3. 分享自己在学校的趣事。
教学资源1. 校园地图。
2. 学生照片。
教学步骤1. 组织学生参观校园，引导学生认识学校的各个场所。
2. 邀请学生介绍自己所在的班级和老师。
3. 鼓励学生分享自己在学校的趣事。
活动二：我们的班级活动目标1. 让学生熟悉班级同学。
2. 培养学生的团队协作意识。
活动内容1. 进行班级自我介绍。
2. 小组合作完成班级任务。
教学资源1. 学生名单。
2. 小组合作任务材料。
教学步骤1. 组织学生进行班级自我介绍。
2. 分配小组合作任务，引导学生完成任务。
第二单元：我的家庭活动一：我的家人活动目标1. 让学生了解自己的家庭成员。
2. 培养学生热爱家庭的情感。
活动内容1. 学生介绍自己的家庭成员。
2. 分享家庭成员之间的趣事。
教学资源1. 学生家庭照片。
2. 家庭成员信息表。
教学步骤1. 组织学生介绍自己的家庭成员。
2. 邀请学生分享家庭成员之间的趣事。
活动二：家庭任务活动目标1. 培养学生承担家庭责任的能力。
2. 增进学生与家庭成员之间的感情。
活动内容1. 分配家庭任务，引导学生完成任务。
2. 分享完成家庭任务的体验。
教学资源1. 家庭任务清单。
2. 学生完成任务的照片或作品。
教学步骤1. 分配家庭任务，引导学生完成任务。
2. 组织学生分享完成家庭任务的体验。
第三单元：我的家乡活动一：家乡的特色活动目标1. 让学生了解家乡的特色。
2. 培养学生的家乡情怀。
活动内容1. 学生介绍家乡的特色。
2. 分享家乡的趣事。
教学资源1. 学生家乡照片。
2. 家乡特色信息表。
教学步骤1. 组织学生介绍家乡的特色。
2. 邀请学生分享家乡的趣事。
活动二：家乡的文化活动目标1. 让学生了解家乡的文化。
一年级上册综合实践活动电子课本
一年级上册综合实践活动电子课本引言综合实践活动是一年级学生学习过程中非常重要的一部分。
通过实践活动，学生能够将在课堂上所学的知识应用到实际生活中，培养实际操作技能和解决问题的能力。
为了更好地指导一年级学生进行综合实践活动，本电子课本主要涵盖了一年级上册综合实践活动的内容。
1. 数学实践活动1.1 认识数字本单元主要通过实践活动来帮助学生认识数字。
通过拼图游戏、计数物品等活动，帮助学生掌握数字的名称、顺序和数量概念。
1.2 计算问题通过实践活动，教师将给学生一些计算问题，学生需要应用他们所学的加法和减法知识，解决这些问题。
通过实际操作，学生能够更好地理解数字之间的关系。
2. 语文实践活动2.1 字母认知这个活动旨在帮助学生熟悉中文拼音字母。
通过字母卡片匹配活动和字母游戏，学生可以学习拼音字母的名称和发音，并通过实际操作掌握字母之间的关系。
2.2 词语理解通过实践活动，学生将学习一些常见的词语。
教师可以给学生一些图片，让他们根据图片猜测对应的词语，并通过实际操作来加深对词语的理解。
3. 美术实践活动3.1 色彩运用这个活动旨在引导学生认识基本的色彩，如红、黄、蓝等。
通过为学生提供一些颜料和画板，让他们亲自尝试混合颜料来创作自己的作品，培养学生对色彩感的敏感性。
3.2 图形创作通过实践活动，学生将学习如何运用不同形状和线条来创作图形。
教师可以给学生一些彩纸和剪刀，让他们自由发挥想象力，通过剪纸和贴纸等方式创作自己的图形作品。
4. 体育实践活动4.1 运动技能通过实践活动，学生将学习一些基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
教师可以设置一些小游戏和竞赛，让学生进行实际操作，培养学生的协调能力和身体素质。
4.2 健康意识通过实践活动，学生将学习如何保持良好的健康习惯。
教师可以给学生一些健康饮食和运动的小贴士，并鼓励学生在实际生活中积极应用这些知识。
结论综合实践活动对于一年级学生的全面发展非常重要。
通过数学、语文、美术和体育等实践活动，学生可以将课堂所学知识运用到实际生活中，培养实际操作技能和解决问题的能力。
一年级综合实践教案6篇
一年级综合实践教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024版精选小学一年级上册综合实践教案
艺术创作
学习绘画、手工等艺术创作技能，培养 学生的审美能力和创造力。
教学目标与要求
01
知识与技能
掌握基本的生活技能、社会实践 知识、科学探究方法和艺术创作
技能。
02
过程与方法
通过实践活动，培养学生的观察 能力、思考能力、动手能力和合
06
教师团队建设与培训
专兼职教师队伍组建及分工协作模式探讨
组建原则
选拔热爱教育事业、具备 良好专业素养的教师，形 成专兼职结合的教师团队。
分工协作
根据教师特长和课程需求， 明确各自职责，实现优势 互补和高效协作。
建立沟通机制
定期召开教师会议，分享 教学经验，共同解决教学 中遇到的问题。
提升教师专业素养的培训内容和方式设计
了解社区服务与设施
学习目标
学生能够了解社区的基本服务和设施，培养社会责任感和 公民意识。
活动内容
组织学生参观社区服务中心、图书馆等公共设施，了解它 们的功能和作用。
课程2
学习基本交通规则与安全知识
学习目标
学生能够掌握基本的交通规则和安全知识，提高自我保 护能力。
活动内容
通过讲解、示范和模拟演练等方式，让学生了解交通信 号、道路安全等知识，并学习如何在紧急情况下寻求帮 助。
情境模拟
利用实物、模型等教具，模拟真实场景， 让学生在模拟的情境中观察、思考和操作， 提高实践能力。
游戏化教学法
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游戏设计
将教学内容融入有趣的游 戏中，让学生在游戏中学 习新知识，提高学习积极 性和主动性。
竞赛机制
引入竞赛机制，让学生在 游戏中竞争、合作，培养 团队精神和竞争意识。
综合实践一年级教案5篇
综合实践一年级教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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上学期一年级《综合实践活动》教案全文
上学期一年级《综合实践活动》教案全文教学目标1. 了解和掌握综合实践活动的基本概念和意义。
2. 培养学生的实践能力和动手能力。
3. 提高学生的观察、思考和解决问题的能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容1. 综合实践活动的定义和分类。
2. 综合实践活动的意义和价值。
3. 综合实践活动的基本要素和流程。
4. 综合实践活动的实施方法和技巧。
教学步骤第一课时：综合实践活动的定义和分类教学目标- 了解综合实践活动的定义。
- 掌握综合实践活动的分类。
教学内容1. 综合实践活动的定义。
2. 综合实践活动的分类：实地考察、社区服务、实验探究、文化体验等。
教学步骤1. 导入：复习上节课所学的知识。
2. 引入新知：介绍综合实践活动的定义和分类。
3. 讲解重点：详细讲解综合实践活动的分类。
4. 活动实践：组织学生进行小组讨论和分享，让学生归纳总结综合实践活动的分类。
5. 小结：对本节课所学内容进行总结，并布置课后作业。
第二课时：综合实践活动的意义和价值教学目标- 了解综合实践活动的意义和价值。
教学内容1. 综合实践活动的意义和价值：培养实践能力、促进综合素质发展、增强社会责任感等。
教学步骤1. 导入：复习上节课所学的知识。
2. 引入新知：介绍综合实践活动的意义和价值。
3. 讲解重点：详细讲解综合实践活动的意义和价值。
4. 活动实践：组织学生进行小组讨论和分享，让学生发表对综合实践活动意义和价值的看法。
5. 小结：对本节课所学内容进行总结，并布置课后作业。
第三课时：综合实践活动的基本要素和流程教学目标- 掌握综合实践活动的基本要素和流程。
教学内容1. 综合实践活动的基本要素：目标、计划、实施、总结评价等。
2. 综合实践活动的流程：确定主题、制定计划、实施活动、总结评价。
教学步骤1. 导入：复习上节课所学的知识。
2. 引入新知：介绍综合实践活动的基本要素和流程。
3. 讲解重点：详细讲解综合实践活动的基本要素和流程。
一年级第二学期《综合实践活动》全册教案
一年级第二学期《综合实践活动》全册教案第一单元：我们的校园活动一：探索我们的校园活动目标1. 让学生熟悉校园环境，了解学校的设施和布局。
2. 培养学生的观察能力和团队合作精神。
活动准备1. 校园平面图。
2. 学生分组，每组选定一名组长。
活动过程1. 教师向学生发放校园平面图，引导学生观察并找出学校的各个设施。
2. 学生分组，每组选择一个设施，组长带领组员探索该设施的位置和功能。
3. 各小组回到教室，向全班分享他们的发现。
4. 教师总结，强调学校的设施和布局。
活动延伸1. 学生分组，每组设计一条校园游览路线，并向其他小组介绍。
2. 学生按照设计的路线进行校园游览，加深对校园环境的理解。
活动二：爱护校园环境活动目标1. 培养学生爱护环境的责任感。
2. 引导学生学会整理和清洁校园。
活动准备1. 清洁工具（如扫把、拖把等）。
2. 学生分组，每组选定一名组长。
活动过程1. 教师向学生讲解清洁工具的使用方法，并示范清洁校园的步骤。
2. 学生分组，每组负责清洁校园的一个区域。
3. 学生按照教师示范的步骤进行清洁，组长负责监督和协调。
4. 清洁结束后，教师组织学生回收垃圾，培养学生的环保意识。
活动延伸1. 学生分组，每组设计一个校园环保标语，并向其他小组展示。
2. 学生分组，每组负责设计一个校园环保宣传海报，提高全校师生的环保意识。
第二单元：我们的家庭活动一：探索家庭文化活动目标1. 让学生了解家庭的文化背景。
2. 培养学生对家庭文化的尊重和传承。
活动准备1. 学生准备有关家庭文化的资料。
2. 学生分组，每组选定一名组长。
活动过程1. 教师引导学生分享有关家庭文化的资料，如家庭传统、家庭习俗等。
2. 学生分组，每组选择一个家庭文化主题，进行深入研究。
3. 学生回到教室，向全班分享他们的发现。
4. 教师总结，强调家庭文化的重要性。
活动延伸1. 学生分组，每组设计一个家庭文化展示活动，如家庭故事分享、家庭美食制作等。
综合实践活动一年级上册课本
综合实践活动一年级上册课本一、引言综合实践活动是一种为了培养学生综合素养和实践能力的教学形式。
通过实践活动，学生能够全面了解和理解所学知识，并将其应用到实际生活中。
本文档将介绍一年级上册综合实践活动课本的主要内容及其教学目标，帮助教师和家长更好地指导和促进学生的全面发展。
二、课本概述综合实践活动一年级上册课本是根据新课程标准编写的，旨在培养学生的综合素质和实践能力。
课本包含了多个实践活动，内容涵盖了语文、数学、科学、社会、艺术等方面的知识，通过实践形式激发学生的兴趣和动手能力。
每个实践活动都有具体的目标和步骤，鼓励学生在实践中发现问题、思考解决问题的方法，并与他人合作进行交流和分享。
三、课本内容1. 语文实践活动语文实践活动旨在帮助学生提高语言表达和沟通能力。
通过课本中的实践活动，学生将学习拼音、字母、词汇、句子和篇章等基础语言知识，并通过实践应用到日常生活中。
同时，他们还将通过朗读、听写、讨论等活动提升自己的听说读写能力。
2. 数学实践活动数学实践活动旨在培养学生的数学思维和解决问题的能力。
通过课本中的实践活动，学生将学习数字、图形、计算等数学基础知识，并通过实践应用到解决实际问题中。
他们将通过数数、比较、排序等活动发展自己的数学观念，培养逻辑思维和空间想象能力。
3. 科学实践活动科学实践活动旨在培养学生的科学思维和实验能力。
通过课本中的实践活动，学生将学习物体、生活中的现象、自然界等科学知识，并通过实践观察、实验设计等活动提升自己的科学素养。
他们将通过实践探索和分析，培养科学的探究精神和合作能力。
4. 社会实践活动社会实践活动旨在帮助学生了解社会和培养社会实践能力。
通过课本中的实践活动，学生将学习关于家庭、校园、社区等方面的知识，并通过实践观察、角色扮演等活动提升自己的社会适应能力。
他们将通过实践体验和交流，培养社会责任感和团队合作意识。
5. 艺术实践活动艺术实践活动旨在培养学生的艺术兴趣和创造能力。
一年级下册综合实践活动课本目录
一年级下册综合实践活动课本目录第一单元：我与生活1. 了解家庭成员•认识家人的姓名•描述家人的特点和爱好•做一张家庭成员的相册2. 探索身边的物品•观察身边的物品•描述物品的形状、颜色、用途等•安全使用物品的知识3. 学会小事务•整理书包•折叠衣服•收拾玩具第二单元：我与自然1. 探索四季变化•观察四季的变化•描述不同季节的气候、景象等•绘制四季的图画2. 认识植物•了解植物的生长过程•研究植物的不同部分•种植一株小植物3. 爱护环境•认识环境的重要性•学习垃圾分类和回收利用•参与环境保护活动第三单元：我与动物1. 认识常见动物•学习动物的名称和特征•分类动物为哺乳动物、鸟类、昆虫等•制作动物卡片2. 关注动物保护•了解部分濒危动物的情况•探讨人类对动物的影响•提倡保护动物的重要性3. 动物探索活动•参观动物园或农场•观察动物的生活习性和行为•记录动物探索的见闻第四单元：我与社会1. 认识职业•了解不同职业的工作内容和特点•角色扮演不同职业•制作职业卡片2. 爱心公益活动•学习关爱他人的重要性•参与公益活动，如义务植树、送暖等•分享公益活动的心得体会3. 规则与安全•学习校园规则的重要性•学习交通规则和安全常识•设计校园规则宣传活动第五单元：我与艺术1. 欣赏音乐•听取不同类型音乐的观感和感受•了解不同乐器和音乐家•参与音乐创作活动2. 探索绘画•学习基本绘画技巧•用不同材料进行绘画创作•组织小型绘画展览3. 表演艺术•观看舞台剧、音乐会等表演•学习基本表演技巧•参与小型表演活动第六单元：我与体育1. 体育游戏•运动游戏的规则和技巧•可参与的体育游戏有哪些•组织班级体育游戏比赛2. 运动技能训练•学习基本的运动技能，如跑步、跳跃等•进行运动技能的训练和提高•参加体育运动比赛3. 体育健身活动•学习日常健身的方法和技巧•进行简单的健身活动，如瑜伽、拉伸等•每天进行一定的体育健身活动以上是一年级下册综合实践活动课本的目录内容。
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2、在增强学生环保意识的同时培养学生的动手实践能力；
三、教学难点：培养小学生关注周边环境，热爱生活的品质。
四、教学方法：启发引导法
五、教学准备：课本
授课日期：
六、教学资源利用：课本、多媒体
七、板书设计
生活中的垃圾
八、教学过程 反
思
课题：我的家乡 备课人：朱 真美
教学内容：我的家乡真 班级人数： 美
教学时数：1
10.31-11.4 期中考试
11.7-11.11 智 慧 泉
11.14-11.18 11.21-11.25
谁的飞机飞得远 漂亮的花环
11.28-12.2 我学洗
12.5-12.16 制作酸奶
第 17 周
第 18 周
第 19 周
第 20 周
2
一年级一班
序号
姓名
性别 族别
4
课题：认识新朋友 备课人：朱
教学内容：认识新朋友 班级人数：
教学时数：1
教学课时：1
授课类型：新授课
授课日期：
教学目标：1、认识新同学，对同学有初步的了解。2、学会和同学相处，喜欢和同学做朋
友。3、熟悉班级的生活、学习环境。
教学重点：1、学会和同学相处，喜欢和同学做朋友。
2、熟悉班级的生活、学习环境。 教学难点：1、学会和同学相处，喜欢和同学做朋友。
家长的电话
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序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
姓名
性别
一二班 爸爸的电话
妈妈的电话
四、教学措施： 本课程以活动为载体、以综合为特征、以实践为重点。主要采用 如下形式： 1、以课题研究为基本形式的研究性学习活动。选择学生感兴趣 的问题， 通过调查、测量、文献资料搜集等手段，收集大量的研究资 料，通过实验、实证等研 究方法，对课题展开研究，解决问题，并撰 写小论文。 2、以实际应用为基本形式的 设计性学习活动。设计性学习活动 具有一定的创造性、开发性，着重解决学生生活和 社会生活中面临的 实际问题，它强调操作性、针对性，更注重学生获得解决实际问题 的 技能。 3、以社会考察为主的体验性学习活动。体验性学习活动以丰富 学生的社会 阅历、生活积累和文化积累为目标，参观、考察、访问是 体验性学习的基本活动方式。
2、熟悉班级的生活、学习环境。
四、教学方法：启发引导法
五、教学准备：课件
六、教学资源利用：课本、多媒体
七、板书设计
认识新朋友
课题：金色的秋天 备课人：朱
教学内容：金色的秋天 班级人数：
教学时数：1
教学课时：1
授课类型：新授课
授课日期：
教学目标：1、通过观察，了解秋季与冬季给大自然带来的变化。 2、感受秋与冬的自然特点，培养学生的观察能力。3、让学生从不同的角度认识自然、形
七、板书设计
金色的秋天
八、教学过程
反 思
5
课题：电
备课人：朱
教学内容：电
班级人数：
教学时数：1
教学课时：1
授课类型：新授课
授课日期：
教学目标：1、通过活动了解电在生活中的作用；2、初步了解用电常识和常见的发电方法；
3、培养学生节约用电的意识。
二、教学重点 ： 1、通过活动了解电在生活中的作用；2、初步了解用电常识和常见的发 电方法 三、教学难点： 培养学生节约用电的意识。 四、教学方法：启发引导法 五、教学准备：课件 六、教学资源利用：课本、多媒体 七、板书设计 电
授课类型：新授课
授课日期：
一、教学目标：1、增进对家人的了解，初步形成家庭角色意识；
教学课时：1
授课类型：新授课
一、教学目标：1、知道家乡新疆自然环境的特点。
授课日期：
2、了解家乡的景观，为自己美丽的家乡感到自豪。
3、亲近家乡的山水，体会家乡自然环境与人们生活之间的关系。
二、教学重点：在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。2、培养学生能根据老师要 求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。 三、教学难点：1.增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。2． 初步培养学生 热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 1、通过观察、调查，让学生认识自 己、善待他人、加强合作、学 会分享，知道这是 21 世纪少年儿童应有的优良品格。 让学生在”心 灵驿站”中，正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做 到 公正、互助、诚信。 2、通过观察，访问，认识地球是人类共同的家园。这里有与我 们 息息相生的山川河流，也有我们的朋友----各种动植物，它们是人 类生存的基础、发 展的源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、 认识自然、欣赏自然的同时，理应 自觉地保护自然。 3、通过访问，调查，让学生认识社会这个大舞台。社会是一本 取 之不尽，用之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活 动拓展了感性、生 动和富有人情味的空间。让学生在“社会频道”版 块中，培养团结、合作、交往、创 新的能力。 4、通过参加各种活动，在动手动脑，探究科学奥妙的平台上， 让学生在 观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛，体会 乐趣、收获成功。
学期教学计划
一、 指导思想 综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学 生与生活的联系，推
进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认 识与体验，培养学生的创新精神，发 展学生的创新能力、实践能力以 及良好的个性品质。 二、 教材分析
综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、 文化以及自然条件 的总和，按照空间上的分布来划分，主要有： 1.学校内部资源。学校内部资源包括具 有不同知识背景、特长、 爱好的教师，包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专 用设施和 场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化 和办学 传统也是极其重要的课程资源。2.学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父母应 是孩子 综合实践活动的启蒙老师，有条件指导孩子探索自然、了解社会、发 展自我。 在家庭中，学生可以进行自我服务劳动、家务劳动，学习家 政常识，了解社会职能。 家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损 坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。 三、 教学目标：
八、教学过程 1、“认一认”：教学导入，教师可以打开教室里的电灯，引出电的主题。 附案： 除了电灯要使用电以外，家里还有哪些地方要用到电？教师可要求学生尽可 能多的列举自己看到的现象。鼓励学生说一说陪同家长逛商店时认识的电器 名称。学生活动的组织形式可以采用分组交流，也可以自由发言。总之学生 的发言面要尽可能广。 2、“试一试”：你希望学会使用家里的哪一样电器？请你在爸爸或妈妈的 指导下学会使用它。这个环节的完成情况，下一节课教师一定要小结，以体 现活动的始终。 3、“说一说”：在前面活动的基础上，组织一次小竞赛，向学生提出挑战， 我们在家里使用电器时应注意什么？通过观察图片中小女孩的行为，联想自 己家里的电器，小组间互相说一说，看看哪组同学归纳的信息多。指出注意 用电安全。 4、“想一想”：观察图片，再说一说我们生活中的电是从哪里来的？教师 可以在课前安排小调查，对于一年级的学生，从父母那里获取信息就可以了。 课堂上可以先安排小组讨论，然后由小组选代表在全班进行汇报、交流。教 师也可以将自己搜集的资料与学生交流。 5、“做一做”：可先让学生观察图片说一说我们应该怎么做，再结合实际 说一说我们在生活中该怎么做。 活动参考资料： 常见的发电方式 火力发电：以煤、石油和天然气等为燃料产生热量，将水变成水蒸气，再用 水蒸气去推动汽轮机，汽轮机又带动发电机组发电。 水力发电：利用水流的动力推动水轮机或类似的装置而产生动力，带动发电 机组发电。第一台水轮机由法国试验家富尔内隆在 1827 年发明。 风力发电：利用风的动力带动风车翼，再通过连动装置带动发电机发电。 原子能发电：利用原子核裂变产生的大量热能，使水变成水蒸气，水蒸气推 动汽轮机，汽轮机带动发电机组发电。我国第一座核电站是位于浙江省海盐 县境内的秦山核电站。 潮汐能发电：利用海潮涨落形成的落差所产生的巨大能量，推动叶轮进而推 动发电机来发电。 太阳能发电：利用太阳辐射能来发电。
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四、教学方法：启发引导法
五、教学准备：泥板作品、泥塑用具、课件
六、教学资源利用：课本、多媒体
七、板书设计
我的家乡真美
八、教学过程
一、 谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。 二、 学学做做 （一）高压锅煮饭： 1、拣米、淘洗、加水。 2、检查密封圈、排气孔后加盖。 3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖 3——5 分钟。 4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。 （二）用电饭锅煮饭： 1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。 2、插电时要注意安全。 三、 想想练练 1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？ 2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。
三、教学难点：尝试记录并与同学交流，提高学生的观察能力和语言表达能力。
四、教学方法：示范、讲解、观察、讨论等
五、教学准备：课本
六、教学资源利用：课本、多媒体
七、板书设计
我爱学校
八、教学过程
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1、“说一说”：这个环节，可以展示同学们在学校各级各类活动中的录 附案： 像、照片，影像资料，同学几人一组进行交流、欣赏。没有条件的学校可以 组织学生讨论。通过对丰富多彩的学校生活的回忆，体会“我爱学校”这个 主题。