班会做阳光少年主题班会

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小学生校园礼仪规范
（五）走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让， 主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩 闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区 域上，以免影响他人通行和运动。
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小学生校园礼仪规范
（六）弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
按时按质完成作业。给老师一个 愉悦的心情。
3.预备铃响，立刻进入教室，静 待老师到来
4.每逢教师节，对老师道一声 “老师，您幸苦了，节日快乐！”
5.刻苦钻研，认真学习，力争以 自己最好的成绩来回报老师。
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结束语
阳光是一粒最有生命力的种子，
它会在我们的精神世界里发芽、开花、
结果，指导我们的人生观、世界观，
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
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（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
Baidu Nhomakorabea
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
礼仪是无时不在，无处不有
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1、考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；
3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
4、休息时间吵闹，影响他人休息；
5、给老师、同学起绰号；
6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
7、课堂不文明，不尊重老师；
8、破坏校内公共设施、设备；
9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
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猜谜大比拼（礼貌用语）
双胞胎赖被窝 叶落花也落
对不起 谢谢
无可奈何花落去
感谢
愿花常开
不用谢
辛苦了司机 放松 单人房
劳驾 不要紧 对不住
第二次会面
再见
行为美
编辑课走件 好
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做一个讲文明，知礼仪 的小学生，以小我铸就 大我，共同构建我们的 和谐校园。
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曾看到过这样一则报道，说的是新加坡，新加坡 是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的 各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明 礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸 烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什 么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大 多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察 的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也 是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经
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小学生校园礼仪规范
（三）领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排 队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然 有序才能提高效率。
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小学生校园礼仪规范
（四）他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。
（四）他人宿舍，非请莫进；他人财物，未 准莫取。
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
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说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
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小学生校园礼仪规范
（八）进出校门，主动下车，微笑致意。
进出校门、宿舍大门时，骑自行车的同学应主 动下车推行，并出示或在显眼位置佩带校牌。不论 是值日的同学、老师，还是生活导师、保安人员都 应点头微笑致意，主动接受检查。
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小学生校园礼仪规范
（九）上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
失了。让我们
善待生命！
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谢谢各位同学的参与
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。
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小学生校园礼仪规范
（七）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓， 倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
• 1、原地大声呼救。
• 2、跑去找大人。
• 3、拨打110（120）急救电 话。
• 4、没有绝对把握，不要冒险 救人，以免造成更大恶果！
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回忆溺水死亡事例。 同学们在其他校园曾经有一些 同学因去游泳未经家长同意发生 了溺水死亡，我们听到这些溺水 事例，不会感到轻松，但我们会 感叹、惋惜，一个生命就这样消
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活动过程
• 全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战， 争做文明学生，创建文明校园； 使自己的心灵沐浴阳光，争做阳 光好少年！
——五年级1班全体同学
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听听老师的期 望。。。。。。
1. 尊敬老师，礼貌招呼老师。不 顶撞老师。
2.上课认真听讲，记笔记，不打 瞌睡，不做与课堂无关的事情。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
10、买饭菜时随意插队编辑。课件
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小学生校园礼仪规范
（一）言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明 应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的 绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离， 缓和矛盾，增进团结。
走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真 诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚 相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。
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小学生校园礼仪规范
（二）衣着应端庄，仪态要规范。
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇 装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴 首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型， 男同学不留长发，女同学不披头散发。
为此我们应积极响应学校的号召，谨记老师的谆谆教导，严格遵守中学生日常行为准
则，遵守校纪校规，养成良好的文明习惯，做文明的中学生。请我们每一个人管住我们 的嘴巴，做到不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住 我们的脚，不践踏草坪，不踢打学校公共设施。我相信，只要我们每个人努力的去遵守 文明礼仪，践行文明礼仪，做一个阳光好少年。那么经过我们全体师生共同努力，一定 会创造出一个文明美好的校园。
• 2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘 里游泳。
• 3、为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动 活动身体，用水淋湿身体各部分，不能马上下 水！
• ４、自己的水性要有自知之明，千万不要抱有 侥幸心理，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人 及安全措施的情况下不能逞能比赛。
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看到有人溺水时我们该怎么办？
（十）升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。 在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立 要端正，安静，整齐，精神饱满。
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“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
文明其实是由细节构成的，而看看我们学校的学生，不文明的现象也有不少。例如，
在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑；小店门口食品袋、 方便面盒随处可见。食堂里插队，浪费粮食，吃完后把餐盘随意扔在桌上的行为也并不 少。再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学 相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。这些都是极不文 明的行为，是极不阳光的行为。为此学校还特别成立了督察小组，监督同学们的行为。 为的就是要杜绝那些不文明的行为，希望我们每一个七星学子都能成为一个讲文明，讲 礼仪的阳光好少年。
阳光是什么？阳光是一种思想。
阳光是一种行为，是我们每个青少年积极向上的人 生态度。 我们站在阳光下。 我们比阳光更加耀眼！
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首先，行为习惯是组成阳光的一部分，中学生能够 遵守文明礼仪，就是阳光的重要体现。
1、礼仪—— 不是表，面是细节
2、尊重—— 不是忍让，是双赢 3、培训——不是目的，是提醒
让把文明之花播撒到生活中！
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溺水的急救
四、现场急救步骤： 1、现场呼叫急救：协助救人和通知急救中心。 2、保持呼吸道通畅：
把呼吸道及胃中的水从口中倾倒出来。
溺水者上岸（船）后，不论其清醒与否，均应清除其口 鼻中的泥沙、杂草，脱下假牙，把舌头拉出口外，松解 衣领，以免影响呼吸。 3、如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止，应立即对溺水者 进行心肺复苏术。 人工呼吸应采用俯卧压背法或举臂压背人工呼吸法。 溺水者呼吸已停止应采用口对口人工呼吸，吹气量要 大，心跳停止者进行胸外心脏按压。
第一、学习类问题。
1、恐惧 2、厌学 第二、人际关系问题。
1、与教师的关系问题 2、与同学的关系问题。 3、与父母关系的问题。 第三、情感类问题。
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小学生中比较普遍地存在的心理问题
1、自卑心理。 2、抑郁心理。 3、闭锁心理。 4、焦虑异常心理 。 5、恐惧心理。 6、易怒。 7、逆反心理。 8、嫉妒心理。 9、猜疑心理。 10、厌学心理。
上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该 在课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课 室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老 师和同学的上课或考试。
午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内 玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学， 应轻手轻脚，避免扰人清梦。
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小学生校园礼仪规范
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溺水的急救
五、抢救注意点：
1、经短期抢救，呼吸、心跳不恢复者不可轻易放 弃，至少应坚持3－4小时，转院途中也应继续进 行抢救。
2、溺水者在现场很快抢救成功，也要送往医院， 以防肺部感染和其它并发症。
3、抢救同时注意保暖，减少并发症发生。
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游泳时必须做到游泳的四不要
• 1、 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去 游泳。
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小学生心理健康的标准
1. 智力正常——胜任学习 2. 良好的人际关系——人际和谐 3. 正确的自我意识——客观评价自己 4. 健康的情绪——稳定愉快 5. 正视现实，把握现实——敢于进取 6. 心理表现符合年龄特征 7. 心理康复能力
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五年级小学生心理问题的主要表现及成 因
报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖 残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口 香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟 有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广 场的神圣和庄严形成了强烈反差。
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文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城 市的脸面，更是国家的脸面。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪， 也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。古人说，“不学礼，无以立”。就是说， 你不学“礼”，就没法在社会中立身。这足以可见古人对文明礼仪的注重。而身为21世 纪的阳光少年，我们不是更应该去践行文明，讲究礼仪么？