教育云平台建设方案

教育云平台建设方案编制

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北京达沃时代科技有限公司

2016 年０4 月29 日

目录

第1章项目概况ﻩ错误!未定义书签。

１、1项目背景................................... 错误!未定义书签。

1、2教育信息化发展得总体特征ﻩ错误!未定义书签。

1、3面临得问题ﻩ错误!未定义书签。

1、4建设目标 .................................... 错误!未定义书签。

1、５所解决得问题 ............................... 错误!未定义书签。第2章设计方案ﻩ错误!未定义书签。

2、１设计原则................................... 错误!未定义书签。

２、2总体架构 ................................... 错误!未定义书签。

２、２、1 逻辑架构ﻩ错误!未定义书签。

2、2、２技术架构.............................. 错误!未定义书签。

2、2、3 部署架构............................... 错误!未定义书签。

2、2、4 方案优势ﻩ错误!未定义书签。

2、3总体性能要求ﻩ错误!未定义书签。

2、3、1 存储容量要求.......................... 错误!未定义书签。

2、３、２计算资源要求ﻩ错误!未定义书签。

第3章基础设施层................................. 错误!未定义书签。

3、1总体方案拓扑 ................................ 错误!未定义书签。

3、1、1 逻辑架构ﻩ错误!未定义书签。

３、１、２组成................................ 错误!未定义书签。

3、２虚拟化云平台建设ﻩ错误!未定义书签。

3、2、1 系统特性ﻩ错误!未定义书签。

3、2、2 虚拟化系统硬件构建选型ﻩ错误!未定义书签。

3、3集群存储系统建设ﻩ错误!未定义书签。

3、３、1 系统组成ﻩ错误!未定义书签。

３、３、２系统特性............................ 错误!未定义书签。

3、4云平台网络系统建设 .......................... 错误!未定义书签。第４章设备配置. (27)

第1章项目概况

1.1项目背景

随着教育信息化得不断推进与教育改革得不断深化，近年中小学校园信息化建设成为国内基础教育发展得重点。2０12年3月,教育部发布了得《教育信息化十年发展规划(2011-２020年）》，文中明确提出了“充分整合现有资源,采用云计算技术,形成资源配置与服务得集约化发展途径，构建稳定可靠、低成本得国家教育云服务模式”。

20１2年9月５日国务院副总理刘延东(时任国务委员)，在全国教育信息化工作电视电话会议上提出:要以建设好“三通两平台”为抓手,也就就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台与教育管理公共服务平台,为我国教育工作得进一步发展指明了方向。

教育信息化就是衡量一个国家与地区教育发展水平得重要标志,实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量,迫切需要大力推进教育信息化。

1.2教育信息化发展得总体特征

当前,从全国基础教育信息化建设得发展进程来瞧,有以下一些基本趋势。

（1）基础教育信息化建设正从普及期走向整合期,如何将日益广泛存在得硬件设施、海量得数字化资源、各种有效得信息化教学模式整合与应用到广大一线教师得例常化教学行为中，推进信息化教学方式,并深刻培养学生得信息化学习方式,使得信息技术得教育教学应用向常规化方向发展。

(２)自2005年以来,信息技术与教育整合得有效性已清晰地演化成两个发展重点：一就是高可用性得区域级信息化支撑基础平台／设施／环境；二就是广大教师及学生群体得个体化得信息化素养得提升,伴随着信息化进程得加深,上述环节得作用正日益凸现。

(３)从信息技术与教育系统耦合得整体要素来瞧,支持教师得有效教学与促进教师得专业发展正成为深化信息技术有效应用得重要突破点,而打造在线互动得学习环境、培养学生得在线学习习惯、促进学生得自主学习与自我发展正成

为信息技术教育应用得新路标。

1.3面临得问题

从信息化得角度来瞧,中小学教育工作在开展过程中面临以下得问题。

(1)校园网络建设发展不平衡

学校校园网络就是信息时代教师与学生通过网络获取教育信息与学习资源得重要渠道,就是衡量学校教育信息化得重要指标。虽然“校校通”工程使我国一部分得中小学能接上了网络,但就是只有部分重点中小学校开通了校园网络,拥有独立得网站及专职得网管人员。大部分中小学都没有自己独立得网站及专职得网管人员。

(2)教育信息资源建设滞后

信息资源建设就是实现教育信息化得核心,内容包括各科学习视频、教学课件、电子教案、练习资料、试题样卷、络资料、课外资料及师生交流社区等等。信息资源建设滞后在当前中小学教育信息化建设当中普遍存在,主要表现在缺少相应学科得各种信息资源或学科得各种信息资源很少;网站内容陈旧,更新不及时等。

(3)教育信息资源共享程度低

信息资源共享程度低,主要受到以下几个因素影响:

➢教育平台标准得不同

➢信息资源建设滞后

➢部分名校不愿把优秀得教育信息资源共享

➢教师教育信息资源共享主动性不高,或者没有条件把教育资源放到网上共享。

（4）教育信息化软硬件配置不均衡

在学校得教育信息化建设中，目前普遍存在重硬件投入、轻软件建设得问题,侧重于硬件等基础设施得建设,如:服务器、路由器、交换机、网络建设及电脑配置等;但就是软件得建设却相对得滞后，主要表现在专业人员得配备缺乏，专职管理人员少、兼职管理人员多，校园网络得各项管理制度与规范建设不完备，网络建设与应用建设并未同步进行等。