小班可爱的小动物主题活动计划

小班主题教育活动：可爱的小动物

一、主题由来

喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性，这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。小动物们不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。为让小班幼儿对小动物产生兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐。因此，我们班开展了“可爱的小动物”主题活动。教师在进行这个主题时不需要把兔子的常识性活动关注过多，给孩子一个自己探索的过程，教师着重把握的是孩子在其中的情绪稳定性，以及他们投入幼儿园活动的专注程度的发展。另外，在活动中，教师还应该结合饲养活动，引发幼儿关爱动物的情感，使孩子在经历这个主题的过程时，仿佛进入一个童话的世界一样充满情趣。

二、主题活动总目标

（一）能说出几种保护动物的方法,喜爱小动物,乐意参与饲养活动,知道动物是人类的朋友,萌发爱和保护动物的情感。

（二）能愉快地感受音乐,并学习用动作表现音乐的变化,共同体验音乐游戏带来的快乐。（三）知道动物与人的密切关系,具有爱动物的情感。

（四）能模仿小动物的叫声,并在模仿游戏中获得快乐。

（五）初步了解自然界中入与动物,动物与动物、动物与植物相互依存的关系。

（六）能通过目测比较粗细和宽窄,学习5以内的序数。

（七）知道常见动物的特征,增加幼儿对动物的了解。

（八）尝试用不同的方法来装饰小动物,体验美工活动的乐趣。

三、主题活动网络

四、环境创设和资源利用

五、主题活动内容

活动一：我喜欢的小动物

阶段目标：

1.增强爱护小动物的意识。

2.学习跟随音乐节拍模仿动物动作。

3.能手口一致地点数5以内的物体。

4.养成安静倾听、细心观察的好习惯。

5.认识鸡、兔、狗、鱼等常见动物。

6.愿意向同伴介绍自己喜欢的小动物

1、动物聚会（语言）

一、活动目标：

1.学会用简单的礼貌用语请别人吃东西，初步养成礼貌用语的习惯。

2.知道动物的叫声，能听音说出动物的名称，能根据动物名称发出相应叫声。

3.知道动物的饮食特征，能说出不同动物爱吃的食物名称。

二、活动准备：

1.小黄狗头饰，小鱼、青草、大米、虫子、骨头图片。

2.小手变变变的音乐，1台录音机，愉快的背景音乐。

三、指导要点：

（一）热身活动

1.老师播放“小手变变变”的音乐，引导幼儿玩手指游戏。

2.老师：小蜗牛爬呀爬，爬了一天又一天，爬到了草地上。

（二）学习新课

1.老师引导幼儿听声说出动物的名称。

春天来了，草地上的花儿开了，有红的花、黄的花、白的花，还有绿的草，真是美极了。咦，是谁在叫呀？

（1）老师模仿小花猫朝幼儿走去，问：看看谁来了？（小花猫来了）

（2）老师模仿小公鸡找食物，边走边发出叽叽叽的叫声，问：是谁在叫呀？

（3）老师模仿小鸭子走路，边走边嘎嘎嘎的叫，问：谁又来了？

（4）老师双手握拳，伸出拇指和小指，放在额头两侧，扮演小山羊，发出“咩咩咩”的叫声，问：谁在叫呀？

2.老师引导幼儿一起模仿小动物叫。

小朋友们真棒，听动物们的叫声就知道是什么动物，老师说出动物的名称，你们模仿动物的叫声。

3.老师引导幼儿说出各种小动物爱吃的食物名称。

山羊妈妈为动物们的聚会准备了很多好吃的食物，山羊妈妈会准备什么食物呢？

4.老师引导幼儿用礼貌用语请别人吃东西。

老师模仿山羊妈妈的声音说：小花狗，快过来，我请你吃骨头。山羊妈妈会请小花猫吃什么呢？请小公鸡吃什么？请小鸭子吃什么？请小山羊吃什么？

5.老师把本节课所教授的知识编制成儿歌，示范念唱。（用肢体动作表现儿歌内容，增加念唱的趣味性）

附儿歌：

小黄狗，汪汪汪，快过来，我请你吃骨头；

小花猫，喵喵喵，快过来，我请你吃小鱼；

小公鸡，叽叽叽，快过来，我请你吃大米；

小鸭子，嘎嘎嘎，快过来，我请你吃虫子；

小山羊，咩咩咩，快过来，我请你吃青草。

6.幼儿尝试模仿老师念唱儿歌并做肢体动作。

（三）巩固新知

1.老师引导幼儿通过游戏的方式巩固儿歌内容。

动物们吃饱了，他们想起了跳圆圈舞，让我们也跟着动物们一起跳吧！

2、可爱的小兔（科学）

一、活动目标：

1.初步感知兔子的外形特点，了解其生活习性。

2.愿意亲近小兔，喜爱观察、照顾小兔。

二、活动准备：

1.自然角中饲养的小兔。

2.“可爱的兔子” PPT（各种小兔图片）。

三、指导要点：

（一）直接导入

1.引出实物白兔，引起观察兴趣。）

2.（搬出兔笼），以小客人来作客导入。

3.教师：今天我们班来了一位小客人，我们一起来和它打个招呼吧！

引导幼儿和兔子打招呼。

（二）观察交流

1.仔细观察白兔，了解白兔的外形特点，愿意亲近小兔。）

2.和小兔做朋友，摸摸小兔。

（1）重点提问：你摸了小兔哪里？感觉怎么样？（软软的，滑滑的，毛茸茸的）

（2）重点提问：让我们来看一看小白兔长得什么样？（长耳朵、红眼睛、短尾巴）

3.再次体验摸小兔，观察小兔。

4.小结：小白兔长长耳朵、红眼睛、三瓣嘴，四条腿、短尾巴、白皮毛，走起路来蹦蹦跳。

（三）媒体拓展

1.观察、了解不同的兔子，简单了解生活习性。）

小白兔来到我们班，还带来了好多朋友的照片，我们一起来看看！

2.出示各种不同的兔子：小灰兔、小黄兔、小花兔，数量不一（4以内，整合数数）

（1）重点提问：他们和小白兔有什么不一样？(皮毛，眼睛)

（2）重点提问:它喜欢吃什么呀？

3.喂食物：青菜、萝卜、蘑菇。

4.你们猜猜小兔最爱吃什么呀？