文言文翻译练习
文言文翻译训练题(附答案)
文言文翻译训练题（附答案）辽宁省营口开发区熊岳高中丁君 2003年10月30日1列子学射，中矣，请于关尹子。
尹于曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。
”关尹子曰：“未可。
”退而习之三年，又报以关尹子。
尹子曰：“子知子之所以中乎?”列子曰；“知之矣。
”关尹子曰：“可矣。
守而勿失也。
非独射也，为国与身亦皆如之。
”-----《列子·说符篇》2．王元泽(即王雱，王安石的儿子)数岁时，客有以一獐一鹿同笼以问雱：“何者是獐?何者为鹿?”雱实未识，良久，对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。
”客大奇之。
------《梦溪笔谈》3．先公(指欧阳修)四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
------欧阳发《欧阳公事迹》4．贾岛初赴举，在京师。
一日，于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”又欲“推”字，炼之未定。
于驴上吟哦。
引手作推敲之势，观者讶之。
时韩退之权京兆尹，车骑方出；岛不觉，行至第三节，尚为手势未已。
俄为左右拥至尹前。
岛具对所得诗句：“‘推’字与‘敲’字未定，神游象外，不知回避。
”退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。
”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
------宋《诗话总龟推敲》5．李超，宇魁吾，淄之西鄙人。
豪爽好施。
偶一僧来托钵，李饱啖之。
僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。
有薄技，请以相授。
”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。
三月，艺颇精，意甚得。
僧问：“汝益乎?”曰：“益矣。
师所能者，我已尽能之。
”僧笑令李试其技。
李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然交叉而立。
僧又笑曰：“可矣，于即尽吾能，请一角低昂。
”李欣然，即各交臂作势。
既而技撑格拒，李时时蹈僧瑕。
僧忽一脚挪，李已仰跌丈余。
僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也!” ------《聊斋志异》6．昔者弥子瑕见爱于卫君。
文言文精短翻译练习100篇
文言文精短翻译练习100篇(共26页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--文言文精短翻译练习100篇（下）51、石勒不计前嫌原文：后赵王勒悉召武乡耆旧诣襄国，与之共坐欢饮。
初，勒微时，与李阳邻居，数争沤麻池相殴，阳由是独不敢来。
勒曰：“阳，壮士也；沤麻，布衣之恨；孤方兼容天下，岂仇匹夫乎！”遽召与饮，引阳臂曰：“孤往日厌卿老拳，卿亦饱孤毒手。
”因拜参军都尉。
译文：后赵王石勒请武乡有声望的老友前往襄国（今河北省邢台市），同他们一起欢会饮酒。
当初，石勒出身贫贱，与李阳是邻居，多次为争夺沤麻池而相互殴打，所以只有李阳一个人不敢来。
石勒说：“李阳是个壮士，争沤麻池一事，那是我当平民百姓时结下的怨恨。
我现在广纳人才，怎么能对一个普通百姓记恨呢”于是急速传召李阳，同他一起饮酒，还拉着他的臂膀开玩笑说：“我从前挨够你的拳头，你也遭到了我的痛打。
”随后任命李阳做参军都尉。
52、韩信袴下受辱原文：淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。
”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。
”于是信孰视之，俛出袴下，蒲伏。
一市人皆笑信，以为怯。
译文：淮阴屠宰场里有侮辱韩信的年青人，对韩信说：“你即使长得高高大大，喜欢佩带刀剑，内心还是胆怯的。
”他当众侮辱韩信说：“韩信如果不怕死，用刀刺我；如果怕死，从我裤裆下钻过去。
”于是韩信仔细看着他，俯下身子从他裤裆下匍匐钻过去。
整个市场中的人都嘲笑韩信，认为他是胆怯的。
53、世评华歆王朝原文：华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。
朗曰：“幸尚宽，何为不可”后贼追至，王欲舍所携人。
歆曰：“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
译文：华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆很为难。
王朗却说：“幸好船还宽敞，有什么可为难的。
”一会儿贼寇要追上来了，王朗想丢下刚才搭船的人。
高三文言文句子翻译练习题
高三文言文句子翻译练习题在高三学习阶段，文言文的学习显得尤为重要。
文言文是中国古代文化的精髓，对于提高语言理解能力、阅读能力和写作能力都有着重要意义。
为了帮助高三学生提升文言文的翻译水平，以下给出一些文言文句子翻译练习题，希望能对学生们有所帮助。
1. 孟子曰：“人皆有不忍人之心。
”试将该句子翻译成现代汉语。
答案：孟子说：“每个人都有同情他人的心。
”
2. “养心莫善于寡欲。
”试将该句子翻译成现代汉语。
答案：没有什么比节约更能养护心灵了。
3. “知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
”试将该句子翻译成现代汉语。
答案：了解自己的限度后才能稳定，稳定后才能保持宁静，宁静后才能安心，安心后才能考虑问题，考虑问题后才能取得成果。
4. “患得患失，忽若迷离。
”试将该句子翻译成现代汉语。
答案：为了一时的得失而忘乎所以。
5. “巧言令色，鲜矣仁！”试将该句子翻译成现代汉语。
答案：虚伪的言辞和假装友善，那不是真正的仁爱！
通过以上的文言文翻译练习题，相信同学们已经掌握了其中一些常用的句子的翻译方法。
在学习文言文的过程中，要注意理解句子的结
构和含义，同时也要注重句子的连贯性和自然流畅性。
通过反复练习，提高对文言文的翻译水平，相信在高考中能够取得好成绩。
文言文翻译专练
夫文言文者，古之遗言，载道之书也。
其辞简而意深，其句奇而意赜，非精通者不能窥其奥妙。
是以学者欲窥文言文之妙，必先练习翻译，以通其义，达其情。
今为之专练，以俾学者有所依循。
一、原文：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：孔子言：“学之而又时习之，岂不快哉？有友自远方来，岂不乐哉？人不知我，我不愠，岂非君子之行哉？”二、原文：子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”翻译：孔子曰：“三人同行，其中必有我之师。
择其善者而效之，其不善者而改之。
”三、原文：孟子曰：“得道多助，失道寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
”翻译：孟子言：“得道则众助之，失道则众弃之。
众弃之极，亲戚亦叛之；众助之极，天下皆顺之。
”四、原文：《庄子·逍遥游》云：“蜩与学鸠笑之，曰：‘我决起而飞，枪榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？’”翻译：《庄子·逍遥游》中言：“蝉与学鸠笑之，曰：‘我跃起而飞，触于榆枋，有时不至而堕于地而已，何必要飞九万里而南行呢？’”五、原文：《史记·太史公自序》曰：“夫学者，所以求道也。
道不可求，而求之者，其道愈远。
道不远人，人自远之。
”翻译：《史记·太史公自序》云：“夫学者，所以求道也。
道不可求，而求之者，其道愈远。
道不远于人之心，而人自远之。
”夫翻译文言文，非一日之功，需持之以恒，反复练习。
学者当以原文为本，以白话文为辅，细心揣摩，逐字逐句，方能使文言文之妙，跃然纸上。
吾辈当勉之，以期精通文言文，传承中华优秀传统文化。
文言文翻译练习
文言文翻译练习1．韩信将兵【原文】上①尝从容②与信言诸将能不，各有差③。
上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。
”上曰：“于公何如？”曰：“如臣，多多而益善耳。
”上笑曰：“多多益善，何为为我禽！”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。
”（选自《史记·淮阴侯列传》）【注释】①上：指刘邦。
②从容：不慌不忙，此处指随意。
③差：等级，此处指高低。
2．南辕北辙【原文】魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反；衣焦不申①，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行。
方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。
’臣曰：‘君之楚，将奚为北面?’曰：‘吾马良！’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。
’曰：‘吾用②多！’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。
’曰：‘吾御者③善！’此数者愈善，而离楚愈远矣。
”今王动④欲成霸王，举欲信于天下。
恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名⑤。
王之动愈数，而离王⑥愈远耳。
犹至楚而北行也。
”选自《战国策》【注释】①衣焦不申：申，通“伸”。
衣服皱巴巴的不平直。
②用：资金，盘费。
③御者：驾车的。
④动：每每，常常；下文“举”与此同义。
⑤广地尊名：使地盘扩大，使威望抬高。
⑥王：称王。
名词作动词用。
3．陆贾说汉高祖【原文】陆生①时时前说称《诗》、《书》，高帝②骂之曰：“乃公③居马上而得之，安事④《诗》、《书》！”陆生曰：“居马上得之，宁可以马上治之乎？且汤、武逆取而以顺守⑤之；文武并用，长久之术也。
……乡使秦已并天下，行仁义，法先圣⑥，陛下安得而有之⑦！”高帝不怿⑧而有惭色，乃谓陆生曰：“试⑨为我著秦所以失天下，吾所以得之者何，及古成败之国。
”陆生乃粗述存亡之征⑩，凡著十二篇。
每奏一篇，高帝未尝不称善，左右呼万岁，号其书曰《新语》。
（选自《史记·郦生陆贾列传》）【注释】①陆生：陆贾。
②高帝：汉高祖刘邦。
③乃公：你老子。
这是刘邦高傲的自称。
④安事：哪用得着。
⑤逆取而以顺守：用武力夺取天下而后用仁义治理天下。
文言文翻译练习
文言文翻译练习高三2012-03-21 21:17文言文翻译练习目录一、杨氏入山之大穴二、文侯与虞人期猎三、与荀彧追伤郭嘉书四、南歧之见五、善呼者六、献不死之药七、足自当止八、范缜治学九、戏巫十、曲突徙薪十一、谁杀陈他十二、姜太师认父十三、商汤见伊尹十四、乐不思蜀十五、文征明习字十六、管宁割席十七、蔡磷坚还亡友财十八、公孙仪相鲁十九、陶侃惜谷二十、以叶隐形二十一、薛谭学讴二十二、诫子书二十三、幽王击鼓二十四、农夫与行者二十五、齐威王之时喜隐二十六、宋之逊告密二十七、范仲淹有志于天下二十八、司马光好学二十九、欧阳修苦读三十、王冕僧寺夜读三十一、张无垢勤学三十二、师旷论学三十三、七录三十四、凿壁借光三十五、程门立雪三十六、学弈三十七、李生论善学者三十八、问说三十九、教学相长四十、颜回好学四十一、邴原泣学四十二、董遇“三余”读书四十三、推敲四十四、勤训四十五、刺客列传四十六、岑文本官高而忧四十七、郭林宗至汝南四十八、何岳得金不昧四十九、皇后谏大宗五十、沧河老兵五十一、终不知车五十二、攻韩五十三、宋濂尝与客饮五十四、柳下季存国五十五、皮之不存毛将焉附五十六、芒山有盗临刑五十七、王罴性俭率五十八、廉颇思赵五十九、要做则做六十、臣僚见太祖六十一、宣王好射六十二、以学自损不如无学六十三、劳于读书，逸于作文六十四、投笔从戎六十五、郑之鄙人学为盖六十六、枭与鸠对话六十七、棉花六十八、不孝者五六十九、愚溪七十、罴说七十一、患难见知交七十二、废弈向学七十三、婆媳棋局七十四、富不易妻七十五、速进则阖七十六、三人越谷七十七、心不在马七十八、田子退金一、杨氏入山之大穴老人引杨氏入山之大穴。
鸡犬陶冶，居民之大聚落也。
至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。
吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻枲(ｘǐ麻)之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。
子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。
文言文实词翻译训练
夫文言文，古之遗言也，虽历久弥新，然其词义深奥，实词繁多，非经训练，难以通晓。
故吾辈今试以实词翻译为题，以助学者深入浅出，洞悉文言之精髓。
一、实词释义实词，文言文中之名词、动词、形容词、数词、量词等，具有实际意义。
以下列举数例，以供参考：1. 名词（1）山：大山也。
（2）水：流水也。
（3）马：骏马也。
2. 动词（1）行：行走也。
（2）食：进食也。
（3）读：读书也。
3. 形容词（1）大：广大也。
（2）美：美好也。
（3）善：善良也。
4. 数词（1）一：一个也。
（2）二：两个也。
（3）三：三个也。
5. 量词（1）匹：一匹马也。
（2）束：一束竹也。
（3）石：一石米也。
二、翻译技巧1. 语境分析法：根据上下文语境，推测实词含义。
如：“子路，善也。
”（子路，善良之人。
）“善”在此处根据语境，应理解为“善良”。
2. 对应分析法：将文言实词与现代汉语对应起来。
如：“孔子，圣人也。
”（孔子，圣人。
）“圣人”在现代汉语中仍指道德高尚、智慧超群的人。
3. 词性分析法：根据实词词性，推测其意义。
如：“其山巍巍，其水潺潺。
”（那山巍峨，那水潺潺。
）“巍巍”和“潺潺”均为形容词，描述山和水的特征。
4. 拆分法：将实词拆分成若干部分，理解其意义。
如：“日月之行，若出其中。
”（日月运行，犹如从中而出。
）“日月”拆分为“日”和“月”，分别指太阳和月亮。
5. 举例法：结合实际例子，理解实词意义。
如：“吾友张生，才高八斗。
”（我的朋友张生，才华横溢。
）“才高八斗”比喻才学过人。
三、翻译练习1. 翻译下列句子：（1）孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
（2）学而时习之，不亦说乎？2. 请将下列句子翻译成现代汉语：（1）子曰：“三人行，必有我师焉。
”（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
四、总结实词翻译是学习文言文的重要环节。
通过以上训练，学者应能掌握一定的翻译技巧，提高文言文阅读能力。
然而，学习之路漫漫，还需学者持之以恒，不断积累，方能精通文言文。
[精]高考语文-文言文翻译训练10篇(附答案)
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高考语文-文言文翻译训练10篇（附答案）1、李邕鉴真迹萧诚自矜札翰，李邕恒自言别书，二人俱在南中，萧有所书，将谓称意，以呈邕，邕辄不许。
萧疾其掩己，遂假作古帖数幅，朝夕把玩，令其故暗，见者皆以为数百年书也。
萧诣邕云：”有右军真迹，宝之已久，欲呈大匠。
”李欣然愿见。
萧故迟四旬日，未肯出也。
后因论及，李故请见，曰：”许而不去，得非诳乎”萧于是令家童归见取，不得，惊曰：”前某客来见之，当被窃去。
”李诚以为信矣。
萧良久曰：”吾置在某处，遂忘之。
”遽令走出。
既至，李寻绎久，不疑其诈，云是真物，平生未见。
在坐者咸以为然。
数日，萧默候邕宾客云集，因谓李曰：”公常不许诚书，昨所呈数纸，幼时书，何故呼为真迹鉴将何在“邕愕然曰：”试更取之。
”及见，略开视，置床上，曰：”子细看之，亦未能好。
”《封氏闻见记》【译文】萧诚十分擅长书法，李邕也自己写东西说自己擅长鉴别书法。
两个人都住在南中。
萧诚写了副字认为不错，就拿给李邕看，李邕觉得一般，萧诚对李邕挑剔自己的做法很不满，就造了几张假的古字画，天天把玩，把字画弄得很旧，看见的都说这是数百年前的字画，萧诚对李邕说：”我有王羲之的真迹，珍藏了很久，现在想拿给你看看。
”李邕很希望看看，萧诚故意拖延数天，不肯拿出来。
后来两人谈及此事，李邕执意要求看看，说：”你答应了却不让我看，不是在骗我吗？”萧诚于是让家仆回去取来，家仆没拿到，惊呼：”前几天有客人来，见过，估计被他偷了。
”李邕信以为真，萧诚过了很久说：”我放在某个地方，后来忘了。
”就让李邕跟着去取，到了地方后，李邕观摩了很久，没怀疑是假货，说：”这样的真迹我这辈子都没见过。
”在座的都认为这就是真迹。
又过了几天，等到李邕的客人们都聚会，于是萧诚对李邕说：”你从来都看不起我的书法，前几天给你看了几张我小时候写的字，你怎么就认为它是王羲之的真迹，你是怎么看的？”李邕大惊说：”你再拿来我看看？”看到后，稍微瞟了几下，扔在床上说：”现在仔细看看，还是不怎么样。
简短文言文翻译练习ppt课件
而群盗奔秦焉。
①察其眉睫之间而得其情
• ①观察他们眉眼间的表情便能够发现实情 ②• 吾所穷者，郗雍也 • ②让我们隐于困境的，就是郗雍
③使教明于上，化行于下 • ③使教化在朝廷上得到提倡，在百姓中得
到奉行
④• 民有耻心，则何盗之为
• ④老百姓如果有羞耻之心，那么还做什么
窃贼呢
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• 14．初，权谓吕蒙曰：“卿当涂掌事，不可不 学。”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪？但当涉猎见往事耳。卿言多务， 卿若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃 始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙议论，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士 别三日即当利目待，大兄何见事之晚乎？”肃 遂拜蒙母，结友而别。
②只管随着自己的兴致 ③实在是游山之人最佳的去处
5
翻译下列各段文言文中的句子
• 3．于是国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊 者不可胜数。及太后赐百官负绢，任意自取， 朝臣莫不称力而去，惟融与陈留侯李崇负绢 过任，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出， 时人笑焉。侍中崔光止取两匹，太后问侍中 何少，对曰：“臣有两手，唯堪两匹，所获 多矣。”朝贵服其清廉。
• ①尝乘间以文字问之 ①• 曾经偷空向欧阳修讨教写作之事 • ②每一篇出，即求过人
②每写出一篇文章，就希望能够超过他人 29
• 18．陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘 舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已 去。”友人便怒曰：“非人哉，与人期行，相委 而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下 车引之。元方入门不顾。
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• ①假道于虞以伐虢 • • ②若受吾璧而不吾假道 • • ③必不吾受也 • • ④君奚患焉
高中语文2024届高考文言文高频实词翻译练习(共20题,附参考答案)
高考语文文言文高频实词翻译练习班级考号姓名总分（翻译画线句子）1.余既以罪谪监筠州盐酒税。
既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。
2.军垒成，秦人闻之，悉甲而至。
军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。
”3. 婴已而试补县吏。
高祖戏而伤婴，人有告高祖。
高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤（夏侯）婴，婴证之。
后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。
4.其夕，上与（徐）湛之屏人语，至晓犹未灭烛。
湛之惊起趣北户，未及开，见害。
5. 是月二十八日夜军乱，弘正并家属等并遇害。
穆宗闻之震悼，册赠太尉，赗赙加等。
弘正孝友慈惠，骨肉之恩甚厚。
兄弟子侄在两都者数十人，竞为崇饰，日费约二十万，魏、镇州之财，皆辇属于道。
6.真德秀，字景元，累官起居舍人，兼太常少卿。
时丞相史弥远方以爵禄縻天下士，德秀慨然曰：“吾徒须急引去，使庙堂知世亦有不肯为从官之人。
”7.洪武二年，太祖召诸儒纂礼乐书，以（杨）维桢前朝老文学，遣翰林詹同奉币诣门。
8. 庄名廷鑨，不甚通晓古今，招致宾客，日夜编辑为《明书》。
书凡百余帙，颇有忌讳语。
方庄生作书时，属客延予一至其家。
予薄其人不学，竟去，以是不列名，获免于难。
9.时节度王显被疾还京，以（刘）综权知孟州事。
未几召还，复出知并州。
10.大德初，（虞集）授大都路儒学教授，除国子助教。
诸生伺其退，每挟策趋门下卒业，他馆生多相率诣集请益。
11. （郭）仲翔至蜀访保安，而保安与其妻皆卒。
于是尽以家财二十万，厚葬保安，仍刻石颂美。
仲翔亲庐其侧，行服三年，德保安不已。
12. 贺兰祥字盛乐。
十四年，除荆州刺史。
州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产多珍异。
时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。
梁雍州刺史萧詧钦其节俭。
13. 时屯兵河外，馈运不属。
（高）继勋扼兔毛川，援送军食，师乃济。
14.（潘）慎修疾虽亟，精爽不乱。
托陈彭年草遗奏，不为诸子干泽，但以主恩未报为恨。
15.惠帝征成都王颖，以为北军中候。
及帝还洛阳，行兖州刺史。
文言文语段翻译练习
1、解释：①对 ②说 ③方 ④遽 ⑤应 ⑥既 ⑦敏
2、翻译：上本欲诡言以困之。
3、理解："降金龙"的意思是
（二）学习
8、承宫樵薪苦学
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，行求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
【文化常识】文学家曹植。曹植是曹操的儿子，字子建。他从小颖悟，从上文看，十多岁时读过的书已相当多，而且文章也写得不错了。因富于才学，早年曾受曹操宠爱，一度欲立为太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕称帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。他的诗歌多为五言，前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负，后期则表现自己的苦闷心情。今有《曹子建集》。
【思考与练习】
1、解释：①署 ②适 ③弈 ④对 ⑤夸
2、翻译：①诸役以其幼而忽之 ；②遽诘之曰 ；
③庄以实对 ；④何难之有！ 。
文言文语段翻译练习
（一）敏慧
1、黄琬巧对
黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元而未知所况。琬年七岁，在旁，曰："何不言日食之余如月之初？"琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【思考与练习】
1、 解释：①诏 ②奇
2、翻译：①琼思其对而未知所况 ；②即以其言应诏
3、选择："琼以状闻"有以下理解，哪一项是不正确的？
①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。
【注释】①罄：一种打击乐器。和尚用来作佛事。②术士：有法术的人。③斋钟：寺庙里开饭的钟。④律合：指频率相同。
文言文翻译练习
文言文翻译练习1．韩信将兵【原文】上①尝从容②与信言诸将能不，各有差③。
上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。
”上曰：“于公何如？”曰：“如臣，多多而益善耳。
”上笑曰：“多多益善，何为为我禽！”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。
”（选自《史记·淮阴侯列传》）【注释】①上：指刘邦。
②从容：不慌不忙，此处指随意。
③差：等级，此处指高低。
2．南辕北辙【原文】魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反；衣焦不申①，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行。
方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。
’臣曰：‘君之楚，将奚为北面?’曰：‘吾马良！’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。
’曰：‘吾用②多！’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。
’曰：‘吾御者③善！’此数者愈善，而离楚愈远矣。
”今王动④欲成霸王，举欲信于天下。
恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名⑤。
王之动愈数，而离王⑥愈远耳。
犹至楚而北行也。
”选自《战国策》【注释】①衣焦不申：申，通“伸”。
衣服皱巴巴的不平直。
②用：资金，盘费。
③御者：驾车的。
④动：每每，常常；下文“举”与此同义。
⑤广地尊名：使地盘扩大，使威望抬高。
⑥王：称王。
名词作动词用。
3．陆贾说汉高祖【原文】陆生①时时前说称《诗》、《书》，高帝②骂之曰：“乃公③居马上而得之，安事④《诗》、《书》！”陆生曰：“居马上得之，宁可以马上治之乎？且汤、武逆取而以顺守⑤之；文武并用，长久之术也。
……乡使秦已并天下，行仁义，法先圣⑥，陛下安得而有之⑦！”高帝不怿⑧而有惭色，乃谓陆生曰：“试⑨为我著秦所以失天下，吾所以得之者何，及古成败之国。
”陆生乃粗述存亡之征⑩，凡著十二篇。
每奏一篇，高帝未尝不称善，左右呼万岁，号其书曰《新语》。
（选自《史记·郦生陆贾列传》）【注释】①陆生：陆贾。
②高帝：汉高祖刘邦。
③乃公：你老子。
这是刘邦高傲的自称。
④安事：哪用得着。
⑤逆取而以顺守：用武力夺取天下而后用仁义治理天下。
2024年文言文翻译练习
文徵明习字
原文：文徵明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
译文：文徵明贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不满意，一定三番五次地改写它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。
翻译：我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等（天气）变化，也不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的.书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：这不是我说的鸟窝吗？于是邀请客人走近看。客人开始不能够进入，已进屋的，也不能出来，于是（客人）也大笑着说：确实啊，这像鸟窝。
译文：当初，孙权对吕蒙说：您现在担任要职，不可以不学习！吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。孙权说：我难道要您研究经典成为博士吗？只要您广泛阅读，见识从前的事情罢了，您说事务繁多，哪里比得上我呢？我常常读书，自己觉得有很大的收获。于是吕蒙开始学习。到等鲁肃经过寻阳时，跟吕蒙一道议论军事，非常惊讶地说：您现在的'才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙！吕蒙说：读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大哥为什么这么迟才改变看法呢！鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才辞别。
译文：任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远，危险困阻。常常说：人如果不学习，那么凭什么成功呢。有时靠在林木下，编白茅为小草屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨。晚上就在星月下读书，昏暗（的`话）就绑麻蒿来自己照亮。看得符合心意，写在他的衣服上，来记住这件事。一同求学的人十分喜欢他的勤学，便用干净的衣服交换他的脏衣服。（他）不是圣人的话不看。快死时告诫说：人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学的人，即便是活着，只不过是行尸走肉罢了。
文言文翻译练习100篇
文言文翻译练习100篇1、范仲淹有志于天下原文：范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
译文：范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
（他）白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”2、陈蕃愿扫除天下原文：藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。
父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
译文：陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。
他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。
不能在乎一间屋子的事情。
”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。
3、班超投笔从戎原文：班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节。
然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年。
兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉！”译文：班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。
然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。
他能言善辩，粗览了许多历史典籍。
文言文精短翻译试100篇
文言文精短翻译试100篇————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2文言文精短翻译练习100篇经常有同学问文言文怎么学，其实除了最基本的实词、虚词、词类活用、特殊句式等，最有效的学习方法就是在文言文阅读中学文言文，当你看到一篇文言文阅读，从一开始的一知半解到最后的能对照原文翻译出来的时候，你就已经上道了。
下面的文言文精短翻译练习100篇能帮你快速成长。
而且这些原文翻译也可以作为作文素材，肯定比什么居里夫人史铁生海伦凯勒这些用滥了的素材要好上千万倍。
1、范仲淹有志于天下原文：范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
译文：范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
（他）白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”2、陈蕃愿扫除天下原文：藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。
父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
译文：陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。
他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。
文言文翻译练习
文言文翻译练习1、萧颖士傲物自悔萧颖士开元二十三年及第，恃才傲物，敻无与比。
常自携一壶，逐胜郊野。
偶憩于逆旅，独酌独吟。
会风雨暴至，有紫衣老父，领一小僮避雨于此。
颖士见其散冗，颇肆陵侮。
逡巡，风定雨霁，车马卒至，老父上马呵殿而去。
颖士仓忙觇之，左右曰：“吏部王尚书也。
”颖士常造门，未之面，极所惊愕，明日，具长笺，造门谢。
尚书命引至庑下，坐而责之，且曰：“所恨与子非亲属，当庭训之耳！”复曰：“子负文学之名，倨忽如此，止于一第乎！”颖士终于扬州功曹。
译文：唐玄宗开元二十三年，萧颖士考中进士。
自恃才华，傲慢无比。
经常携着一壶酒到野外去喝。
偶然在一处休息，自己喝酒吟诗。
正赶上暴雨狂风。
有一位穿紫衣的老人领着一个小孩在同一处避雨。
萧颖士见老人衣着普通，就出言不逊。
很快雨停，天气放晴。
马上来了车马，老人上了马，侍卫在后面吆喝着走了。
萧颖士急忙打听，有人告诉他周围人说：“这是吏部王尚书。
”过去萧颖士去求见了好几次，没有接见，此时很惊愕。
第二天写了很长的信，到王尚书家里去谢罪。
王尚书让人把萧颖士领到偏房的廊下，坐下来责备他，并说：“遗憾你不是我的亲属，不然我一定要狠狠地教训你。
”停了一会儿又说：“你自恃才名，所以才傲慢到这个样子，只能是中个进士吧。
”萧颖士死的时候也只做了扬州功曹这个官。
2、郭琇面劾权臣康熙间，山左①名臣，自李之芳、董讷而下，实以郭瑞卿为最刚正。
瑞卿名琇。
当明珠②柄政时，行为专恣，朝野多侧目。
郭刚直性成，尝于明珠寿日，胪举③其劣迹，列人弹章上之④。
旋复袖草疏，乘车至明邸，踵门⑤投刺⑥。
明以其素倔强，来谒不易，肃冠带迎之。
及入，长揖不拜，坐移时，故频频作引袖状。
明喜问曰：“御史⑦公近来兴致不浅，岂亦有寿诗见赐乎?”郭日：“否、否。
”探袖出视，乃一弹章。
明取读未必，郭忽拍案起曰：“郭琇无礼，劾及故人，应受罚。
”连引巨觥⑧狂吸之，疾趋而出，座客大骇愕。
未几而廷讯明珠之旨下矣。
[注释]①山左：指山东。
②明珠：满人，当时主持朝政。
文言文翻译训练30则(附答案)
文言文翻译训练30则(附答案)文言文翻译训练30则(附答案)一、竖立志向立志者，事必躬亲；不惜辛苦，志存高远。
二、明确目标虚心使人进步，铁杵磨成绣花针。
三、持之以恒滴水穿石，功在苦干。
四、学以致用知识如刀，必须磨利了才能发挥作用。
五、逐字翻译文言文翻译，任务在逐字。
六、趋同音译法同义词，同音义；翻译文，别字心。
七、做句首尾句子翻译，首尾难度大；字信锲而不舍，方得句意完。
八、学会拆字拆字翻译，合理造句。
九、留心词语词语翻译，注重内涵义；文言文，含义丰富多。
十、学会注音文言文翻译，注音为辅，常有很大帮助。
十一、理解上下文文言文翻译，上下一文情。
十二、别字通法字形相近，含义不同，百念皆为容易错。
十三、体会修辞文言文修辞话，体会妙无穷。
十四、注意时态文言文翻译，时态常变动。
十五、贴近原文文言文翻译，忠实为上。
十六、变通转换通过逻辑推理，翻译词义深。
十七、学以群分繁体字简体化，多读多练。
十八、主谓宾衔接文言文翻译，谓宾不可省。
十九、通读多样文言文翻译，多读多样。
二十、注重细节细节决定成败，翻译需细腻。
二十一、言简意赅文言文翻译，言简意赅。
二十二、选择恰当词语文言文翻译，庄重斯是好。
二十三、运用唐诗唐诗文，典雅美。
二十四、比照解读文言文翻译，比照解读法。
二十五、语感培养文言文翻译，语感亦必备。
二十六、记好词组词组翻译，准确为要害。
二十七、坚持训练文言文翻译，每天坚持。
二十八、查阅百科文言文翻译，参考百科书。
二十九、学会思考文言文翻译，思考得失。
三十、交流分享分享学习心得，知识无止境。
以上是文言文翻译训练的30则，通过不断的训练和学习，我们可以提高自己的文言文翻译能力。
希望各位同学能够将这些训练方法融入到自己的学习中，逐步提升自己的翻译水平。
附答案：一、竖立志向立志者，事必亲力而为，不怕付出辛苦，心中怀有远大目标。
二、明确目标虚心使人进步，刻苦学习定能成功。
三、持之以恒只有坚持不懈，才能达到理想的目标。
四、学以致用知识需要灵活运用，才能产生实际价值。
文言文常见字词翻译练习
1. 古者翻译：古代例句：古者，黄帝居之。
（古代，黄帝居住在这里。
）2. 江山翻译：国家例句：江山如画，一时多少豪杰。
（国家如画，一时多少英雄豪杰。
）3. 壮志凌云翻译：伟大的志向超越云霄例句：吾辈青年，应怀壮志凌云之志。
（我们这一代人，应该怀有伟大的志向超越云霄的志向。
）4. 道德翻译：道德品质例句：道德仁义，礼乐教化，吾辈当竭力践行。
（道德仁义，礼乐教化，我们应当竭力践行。
）5. 贤良翻译：有德行、有才能的人例句：古之贤良，必有其独到之处。
（古代的贤良，必定有他们独特的见解。
）6. 忠诚翻译：忠诚老实例句：忠诚者，为国为民，无怨无悔。
（忠诚的人，为国家、为人民，无怨无悔。
）7. 风华绝代翻译：才貌出众，无人能及例句：她风华绝代，举世无双。
（她才貌出众，无人能及。
）8. 豪情壮志翻译：豪迈的情怀和伟大的志向例句：他胸怀豪情壮志，誓要闯出一番天地。
（他胸怀豪迈的情怀和伟大的志向，誓要闯出一番天地。
）9. 知音翻译：知心朋友例句：人生得一知己足矣，斯世当以同情视之。
（人生能得到一个知心朋友就足够了，这个世界应当以同情的眼光看待它。
）10. 知足常乐翻译：知道满足的人总是快乐的例句：知足常乐，不知足则苦。
（知道满足的人总是快乐的，不知道满足的人则会痛苦。
）11. 善良翻译：心地善良例句：她心地善良，乐于助人。
（她心地善良，乐于助人。
）12. 志士仁人翻译：有志向、有仁心的人例句：志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
（有志向、有仁心的人，不会因为求生而损害仁义，会为了成全仁义而牺牲自己。
）通过以上练习，我们可以更好地理解文言文中的常见字词，提高阅读文言文的能力。
在学习和阅读文言文时，要注意积累词汇，多加练习，才能不断提高自己的文言文水平。
课外文言文翻译小练习(含答案)
课外文言文翻译小练习一曹彬仁爱曹武惠王;国朝名将;勋业之盛;无与为比..尝曰：“吾为．将;杀人多矣;然未尝以私喜怒辄戮一人..”其所居．堂屋敝;子弟请加修葺;公曰：“时方大冬;墙壁瓦石之间;百虫所蛰;不可伤其生..”其仁心爱物盖如此.. 张光祖《言行龟鉴》注释蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态..1.解释文中加点的词语..1其所居．堂屋敝 2吾为．将2. 用现代汉语解释文中画线句..时方大冬;墙壁瓦石之间;百虫所蛰;不可伤其生..3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”;其作用是什么4.文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“”的德行..二狄仁杰狄仁杰为并州法曹;有同府法曹郑崇质;母老且病;当使．绝域..仁杰曰：“太夫人有疾而公远使;岂可贻亲万里之忧..”乃诣．长史蔺仁基;请代崇质行..时仁基与司马李孝廉不协;因谓曰：“吾等独无愧耶..”相待如初.. 孔平仲《续世说》1. 解释文中加点的词语..1当使．绝域 2乃诣．长史蔺仁基2. 用现代汉语解释文中画线句..因谓曰：“吾等独无愧耶..”3. 文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么4. 读了这篇短文;你有什么体会三巨商蓄鹦鹉一巨商姓段者;蓄一鹦鹉甚慧;能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》..每客至;则呼茶;问客人安否寒暄..主人惜之;加意笼豢..一旦段生以事系狱;半年方．得释;到家;就笼与语．曰：“鹦哥;我自狱中半年不能出;日夕惟只忆汝;汝还安否家人喂饮;无失时否”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪;不异鹦哥笼闭岁久..”其商大感泣;遂许之曰：“吾当亲送汝归..”乃特具车马携至秦陇;揭笼泣放;祝之曰：“汝却还旧巢;好自随意..”其鹦哥整羽徘徊;似不忍去..1．解释下列加点的词语..1半年方．得释 2就笼与语．曰2．用现代汉语解释文中的画线句..遂许之曰：“吾当亲送汝归..”3．文章说“鹦鹉甚慧”;它的“慧”表现在：1能诵读诗文；2向客人问安；3 ；4 ..4. 读了这篇文章;你明白了什么道理四鲁肃简公二事鲁肃简公宗道;为人忠实..仁宗在东宫;宗道为谕德..其居侧有酒肆;公微行饮其中..一日;真宗急召;使者及门;而公不在..移时饮归．;中使①与约曰：“上若怪公来迟;当托何事以对”公曰：“但以实告..”中使曰：“然则当得罪..”公曰：“饮酒;人之常情；欺君;臣子之大罪也..”中使嗟叹而去..真宗果问;中使具．如公对..真宗问公何故私入酒家;公谢曰：“臣家贫;无器皿;酒肆百物备具;宾至如归..适有乡里亲客自远来;遂与之饮..然臣既易服;市人亦无识臣者..”真宗自此奇公;以为可大用..鲁肃简贬濮州团练副使;汀州安置..在汀二年;杜门不与人接;日阅书数卷而已..室仅容一榻;坐卧其中;欲将终身焉..人不堪其忧;而公处之裕如②也..注释①中使：即前面的宫廷“使者”..②裕如：宽绰..1. 解释文中加点的词语1移时饮归． 2中使具．如公对2. 用现代汉语解释文中的画线句..然臣既易服;市人亦无识臣者3. 根据文章分析;“中使嗟叹而去”;他嗟叹什么4. 这篇短文主要表现了鲁肃简具有、的思想性格..五猿母中箭僧悟空在江外;见一猿坐树梢;弋人①伺其便;射之;正中母腹..母呼其雄至;付子已;哀鸣数声;乃拔箭堕地而死..射者折矢弃弓;誓不复射.. 《墨客挥犀·三》注释①弋人：射鸟的人..即下文的“射者”..1. 解释下列加点的词语：付子已．2. 用现代汉语解释文中的画线句..射者折矢弃弓;誓不复射3. 用自己的话回答;射者为什么“誓不复射”4．读了这则故事;你有什么体会六韩休为相唐玄宗以韩休为．门下侍郎;同平章事..休为人峭直①;不干②荣利..及为相;甚允③时望..上或宫中宴乐;及后苑游．猎;小有过差;辄谓左右曰：“韩休知否”言终;谏疏已至..上掺④临镜;默默不乐..左右曰：“韩休为相;陛下殊瘦;何不逐之”上叹曰：“吾貌虽瘦;天下必肥..萧嵩奏事常顺旨;既退;吾寝不安；韩休常力争;既退;吾寝乃安..吾用韩休;为社稷耳;非为身也..”注释①峭直：严峻刚直..②干：求取..③允：与……相当..④掺shǎn：拿..1．解释文中加点的词语1唐玄宗以韩休为．门下侍郎 2及后苑游．猎2．用现代汉语解释文中的画线句..韩休为相;陛下殊瘦;何不逐之3．唐玄宗为什么要“以韩休为相”相关课外文言文练习答案一1、1居住 2担任2、当时正是寒冷的冬天;墙壁瓦石的缝隙里;蛰伏着各种虫子;不能伤害它们的生命3、为下面的故事作衬托;突出他“仁心爱物”4、不以个人喜怒杀人冬日不修敝屋仁心爱物翻译：武惠王曹彬;国家的名将;创下了鼎盛的战绩;没人比得过他.他曾经说:"自从我当了将领;杀了很多人;然而从来没有因为自己恨他们而乱杀一个人."他的住所坏了;弟子请求修理;曹彬说:这个时节正好是冬天;墙壁与瓦石之间;有许多虫子在这里居住;不可以杀害它们的生命.''他心爱的东西原来也是像这样的啊..二1、1派往 2到……去2、蔺仁基因此对李孝廉说：“我们难道不感到惭愧吗”3、表现出狄仁杰的品行影响了他人;侧面衬托出狄仁杰品性的高尚4、人与人之间要真诚相待;友好相处;尽力帮助他人翻译：当初;狄仁杰为并州法曹;同事郑崇质应当出使遥远的地区..郑崇质的母亲年老又有病;狄仁杰说：“他母亲的情况如此;怎么可以让她有万里离别的忧愁”于是找到长史蔺仁基;请求代替郑崇质承担出使的任务..蔺仁基一贯与司马李孝廉不和;这时候两人不禁相对说：“我们难道自己不感到羞愧么”以后两人和睦相处..三1、1才2说话2、商人就许诺它;说：“我应当亲自送你回归大自然 ..”3、3思维敏捷;及时倾诉自己的不幸 4离别时情真意切4、不要剥夺他人的自由;不要剥夺其它生命的自由翻译：一个姓段的大商人;养一只鹦鹉;它十分聪明;不仅能朗诵《陇客》和李白的《宫词》和《心经》;还能在客人来时;寒暄问安..主人十分爱惜它;特别的宠爱它..有一天;段生因为一些事情被捕入狱;半年才获得释放..一到家;段生便走到笼子旁边对鹦鹉说：“我在狱中半年无法出来;朝夕所想的只是你;你安好吗家人没有忘记喂你吧” 鹦鹉回答：“你在狱中几个月就忍受不了;比得上鹦哥我被关在笼子里这么久了” 这话感伤得段生泣不成声;于是许诺它说：“我应当亲自送你回去..”于是段生特备车马;将鹦鹉携带到秦陇;揭开笼子;一边哭;一边祈祝：“你可以归巢了;好自随意吧..”然而;这只鹦鹉整羽徘徊;好像不忍离去..四1、1回家2详细2、但是我已经换了衣服;街上也没有认识我的人3、他嗟叹鲁肃简公宁愿受责罚;也说实话;在官场上保持着少有的诚实、正派4、诚实正派忠实安贫乐道翻译：仁宗在东宫在位的时候;宗道是谕德相当于太子太傅..宗道家边上有一家酒馆;店号叫仁和酒;在京师很出名;公鲁简肃常常乔装在那里饮酒..有一天;皇上急召宗道;使者到他家里找;但是他不在;过了段时间宗道喝完酒回家来了;使者和宗道商量说：“皇上假若责怪你来迟了;应该用什么事情推托”宗道说：“就说实话..”使者说：“但是那样会得罪圣上的..”宗道说：“喝酒;是人之常情；欺瞒圣上;就是臣子的大罪了..”使者感叹而去..真宗果然问起这个事情;使者就按宗道说的回答了..真宗问宗道为什么私自去酒馆喝酒;宗道回答说：“我家里贫穷;没有酒具;酒馆里的东西齐全;我去了就像在自家一样自在..正好当时有家乡的亲戚朋友从远方过来;所以去酒馆和他喝酒..但是我换过衣服了;百姓就没有人认识是我了..”真宗从此觉得宗道品行很可贵;认为可以重用他..后来他被贬为濮州团练副使;安家在汀州..他在汀州两年时间;关门闭户不见人客;每天就是在家里看书读卷..房子里只能容得下一张床;他坐和睡都在里面;准备就这样终老..其他人都为他感到担忧;但是他却处之泰然;并不觉得不好..五1、结束;完2、射箭的人折断箭;丢弃弓;发誓不再射箭3、射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情景所震撼4、我们不要滥杀生灵;应与大自然和睦相处;要尊重、热爱生命..翻译：三国时代;有一次;邓芝外出;看见一只猿母抱着小猿在树上;弄儿为乐;于是射鸟的人引弓发射;结果;箭射中了猿母的肚子..猿母呼唤雄猿近前;将孩子托付给它后;悲戚地鸣叫了几声后;拔掉身上的箭;掉到地上死了..射猿母的人把箭折断;把弓丢弃;发誓不再射箭..六1、1做;担任 2游玩2、韩休担任宰相;陛下变得很瘦;为什么不罢免驱逐他3、韩休为人正直;不追求功名利禄；为了国家大计;敢于与皇上争执..他是个有良好声誉的官员..翻译：唐玄宗任用韩休当做唐玄宗的门下的随从;同平章事..韩休为人严峻刚直;不追求名誉权势..等到做宰相后;所作所为很得当时民心..起初;萧嵩认为韩休性情淡泊;容易控制;所以就把他引荐给唐玄宗..共事的时候;韩休持守正道不阿谀奉承;萧嵩就逐渐厌恶起他来..宋璟感叹说：“没想到韩休还如此有能耐”唐玄宗有时在宫中宴饮欢乐或在苑中打猎游玩;少有差错;常常对身边的大臣左右在古代是身边的大臣的意思说：“韩休知道不知道”话刚说完;劝谏的文书就递上来了..唐玄宗拿着镜子对着它默不作声;身边的大臣说：“韩休做宰相以后;陛下的容貌和以前相比清瘦多了;为什么不罢免他..”唐玄宗叹息说：“我的容貌即使清瘦;天下一定丰饶了许多..萧嵩禀报事情常常顺从旨意;他退下以后;我无法安睡..韩休经常据理力争;辞别以后;我睡得很安稳..我用韩休是为了国家;不是为我自己啊..”。
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1 文言文翻译练习（一）楚庄王谋事而当①，群臣莫能逮，退朝而有忧色。
申公巫进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而君臣莫之若者亡。
今以不谷②之不肖而议于朝，且群臣莫能逮，吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。
”（二）孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养，孔子辞（1）不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。
今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。
”令弟子趣驾，辞（2）而行。
孔子布衣也，万乘②难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫！（三）人有卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。
往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。
愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。
”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
（四）太宗初即位，务止奸吏，或闻诸曹（犹言各部。
亦借指各部的官员。
曹: 曹cáo等，辈：尔曹（你们）。
吾曹。
古代分科办事的官署）案典（司法部门的官吏），多有受赂者，乃遣人以财物试之。
有司门令史受馈绢一匹，太宗怒，将杀之。
矩进谏曰：“此人受赂，诚合重诛。
但陛下以物试之，即行极法，所谓陷人以罪，恐非导德齐礼之义。
”太宗纳其言，因召百僚谓曰：“裴矩遂能廷折，不肯面从。
每事如此，天下何忧不治！”贞观元年卒，赠绛州刺史，谥曰敬。
（五）木之生，或孽①而殇，或拱②而夭；幸而至于任为栋梁，则伐；不幸而为风之所拔，水之所漂，或破折或腐；幸而得不破折不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。
其最幸者，漂沉汩没③于湍沙之间，不知其几百年，而其激射啮食之余，或仿佛于山者，则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。
而荒江之濆④，如此者几何，不为好事者所见，而为樵夫野人⑤所薪者，何可胜数？则其最幸者之中，又有不幸者焉。
2 文言文翻译训练（一）善呼者公孙龙①在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不能与游。
”有客衣带索而见曰：“臣能呼。
”公孙龙顾谓弟子曰：“门下故有能呼者乎？”对曰：“无有。
”公孙龙曰：“与之弟子籍！”后数日，往说燕王。
至于河上，而航在一汜②。
使善呼者呼之，一呼而航者来。
故曰：圣人之处世，不逆有伎能之士。
（二）废弈向学魏甄琛举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头（仆役，仆人）执烛，或时睡顿，则杖之。
奴曰：“郎君辞父母仕宦，若读书，执烛即不敢辞，今乃围棋日夜不息，岂是向京之意乎？琛怅然惭感，遂诣赤彪（人名）许，假书研习，闻见日优。
（三）牛不能生马齐桓公出猎，逐鹿而走入山谷之中，见一老公而问之，曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。
”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。
”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名？”对曰：“臣请陈之，臣故畜牸（zì，雌的、母的牲畜。
）牛，生子而大，卖之而买驹。
少年曰：‘牛不能生马。
’遂持驹去。
傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。
”（四）高山流水伯牙子鼓琴，其友钟子期听之，方鼓而志在太山（即“泰山”），钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选（一会儿）之间，而志在流水，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。
非独鼓琴若此也，贤者亦然。
（五）曹玮用计曹玮帅秦州。
当赵德明叛，边庭骇动，玮方与客对弈。
吏报有叛卒投德明者，玮弈如常。
至于再三，徐顾吏曰：“此吾所遣，后勿复言。
”德明闻，杀投者。
卒遂不复叛。
（六）教学相长虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
旨：味美。
困：困惑。
反：返回，引申为反省。
长：增长。
3 文言文翻译训练（一）汉六年，人有上书告楚王韩信反。
高帝问诸将，诸将曰：“亟发兵坑竖子耳。
”高帝默然。
问陈平，平固辞谢，曰：“诸将云何？”上具告之。
陈平曰：“人之上书言信反，有知之者乎？”曰：“未有。
”曰：“信知之乎？”曰：“不知。
”陈平曰：“陛下精兵孰与楚？”上曰：“不能过。
”平曰：“陛下将用兵有能过韩信者乎？”上曰：“莫及也。
”平曰：“今兵不如楚精，而将不能及，而举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。
”上曰：“为之奈何？”平曰：“古者天子巡狩，会诸侯。
南方有云梦，陛下弟出伪游云梦，会诸侯于陈。
陈，楚之西界，信闻天子以好出游，其势必无事而郊迎谒。
谒，而陛下因禽之，此特一力士之事耳。
”高帝以为然。
（二）房玄龄与高士廉偕行，遇少府少监窦德素，问之曰：“北门近来有何营造？”德素以闻太宗。
太宗谓玄龄、士廉曰：“卿但知南衙事，我北门小小营造，何妨卿事？”玄龄等拜谢。
魏征进曰：“臣不解陛下责，亦不解玄龄等谢。
既任大臣，即陛下股肱耳目，有所营造，何容不知。
责其访问官司，臣所不解。
陛下所为若是，当助陛下成之；所为若非，当奏罢之。
此乃事君之道。
玄龄等问既无罪，而陛下责之，玄龄等不识所守，臣实不喻。
”太宗深纳之。
（三）赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐；三易马而三后。
襄主曰：“子之教我御，术未尽也！”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。
夫诱道争远，非先则后也；而先后心皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也！”（四）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏。
丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”（五）齐人有欲得金者，清旦被衣冠，往鬻金者之所，见人操金，攫而夺之。
吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何也？”对曰：“殊不见人，徒见金耳！”4文言文翻译训练十四（一）千金买骨臣闻古之君人（君人：人君，国君。
），有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人（涓人：国君的近侍，又名“中涓”，即阉人。
）言于君曰：“请求之。
”君遣之。
三月得千里马；马已死，买其骨五百金，反以报君。
君大怒曰：“所求者生马，安事死马?而损五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。
马今至矣。
”于是不能期年，千里之马者三。
（二）外藏不成有为人妻者，人告其父母曰：“嫁不必成也，衣器之物，可外藏之，以备不成。
”其父母以为然。
于是令其女常外藏。
姑公知之，曰：“为我妇而有外心，不可畜。
”因出①之。
妇之父母，以谓己谋者以为忠，终身善之，亦不知所以然矣。
（三）常羊学射常羊学射于屠龙子朱，屠龙子朱曰：“若欲闻射乎？楚王田于云梦①，使虞人②起禽而射之。
禽发，鹿出于王左，麋交于王右。
王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。
王注矢于弓，不知其所射。
养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中，如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。
’”（出处不明）（四）澄子亡衣宋有澄子者，亡缁衣，求之涂。
见妇人衣缁①衣，援而弗舍，欲取其衣。
曰：“今者我亡缁衣。
”妇人曰：“公虽亡缁衣，此实吾所自为也。
”澄子曰：“子不如速与我衣。
昔吾所亡者纺②缁也，今子之衣禅③缁也。
以禅缁当纺缁，子岂不得哉?”（五）梧树不善邻父有与人邻者，有枯梧树，其邻之父言梧树之不善也，邻人遽伐之，邻父因请而以为薪。
其人不说曰：“邻者若此其险也，岂可为之邻哉！”此有所宥也，夫请以为薪与弗请，此不可以疑枯梧树之善与不善也。
（六）宋人御马宋人有御马者，不进，拔剑刭而弃之于沟中。
又驾一马，马又不进，又刭而弃之于沟。
若是者三，以此威马至矣。
然非王良之法也，王良①登车，马无罢②驽。
5文言文翻译训练（一）宓子掣肘宓（mì）子贱①治亶父（dǎnfǔ），恐鲁君之听谗人，而令己不得行其术②也，将辞而行，请近吏二人于鲁君，与之俱至于亶父。
邑吏皆朝，宓子贱令吏二人书。
吏方将书，宓子贱从旁时掣摇其肘。
吏书之不善，宓子贱为之怒。
吏甚患之，辞而请归。
宓子贱曰：“子之书甚不善，子勉归矣③。
”二吏归报于君，曰：“宓子贱不可为书。
”君曰：“何故？”对曰：“宓子贱使臣书，而时掣摇臣之肘，书恶而有甚怒。
吏皆笑宓子，此臣所以辞而去也。
”鲁君太息而叹曰：“宓子以此谏寡人之不肖也！寡人之乱宓子，而令宓子不得行其术，必数有之矣。
微二人，寡人几过！”遂发所爱，而令之亶父，告宓子曰：“自今以来，亶父非寡人之有也，子之有也。
有便于亶父者，子决为之矣。
”（二）不死之药有献不死之药于荆王〔即楚王。
〕者，谒者〔秦汉时，皇宫中负责通报传达等事的官员。
〕操以入。
中射之士〔官名，在宫中负责保卫工作。
〕问曰：“可食乎? ”曰：“可。
”因夺而食之。
王怒，使人杀中射之士。
中射之士使人说王曰：“臣问谒者，谒者曰：‘可食。
’臣故食之。
是臣无罪，而罪在谒者也。
且客献不死之药，臣食之而王杀臣，是死药也。
王杀无罪之臣，而明人之欺王。
”王乃不杀。
（三）仕数不遇昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。
人或问之：“何为泣乎?”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。
”人曰：“仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。
用老主亡，后主又用武。
吾更为武，武节〔武略，武功。
〕始就，武主又亡。
少主始立，好用少年，吾年又老，是以未尝一遇。
”仕：做官。
遇：遇合，指得到君主的信任赏识。
时：时机，机会。
就：古今异义，都是动词，都解释为“完成”“实现”。
（四）泽神委蛇齐公〔即齐桓公〕出于泽，见衣紫衣，大如毂〔读ｇǔ，车轮中心的圆木〕，长如辕，拱手而立。
还归寝疾，数日不出。
有皇士〔姓皇名士，齐国人〕者见公语，惊曰：“物恶能伤公?公自伤也。
此所谓泽神委蛇〔蛇名，传说中的泽神，古代寓言中的怪物〕者也，唯霸王乃得见之。
”于是桓公欣然笑，不终日而病愈。
（五）富者牧羊楚富者，牧羊九十九，而愿百。
尝访邑里故人，其邻人贫，有一羊者，富拜之曰：“吾羊九十九，今君之一，盈成我百，则牧数足矣。
”6文言文翻译训练（一）岁不我与阳货①欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。
孔子时其亡也，而往拜之，遇诸涂②。
谓孔子曰：“来！予与尔言。
”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。
”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。
”“日月逝矣，岁不我与。
”孔子曰：“诺，吾将仕矣。
”（二）为政何患景公问于晏子曰：“为政何患？”晏子对曰：“患善恶之不分。
”公曰：“何以察之？”对曰：“审择左右。
左右善，则百僚各得其所宜，而善恶分。
”孔子闻之曰：“此言也信矣！善进，则不善无由入矣；不善进，则善无由入矣。
”（三）天之亡我项王军垓下，自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，虽霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
”（四）哀溺文序永之氓咸善游。
一日水暴甚，有五六氓乘小船，绝湘水。
中济船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。