读音规则记忆法

读音规则记忆法

一、什么是读音规则记忆法

记忆英语单词时，人们最苦恼的莫过于单词的拼写形式与读音不统一。拼写仅靠26个字母，而读音却靠48个音素。怎样才能做到遇见单词就能读准他们的音，使拼写与读音在单词上统一起来呢在长期的使用过程中人们终于发现了统一他们的媒介，那就是读音规则。诸如。字母a在重读开音节中读作/ei/，在重读闭音节中读作国village/vili/n.村庄

4．a后是ss，st，sp，sk，th，f，n时读作 /：/

class/kl：s/ n．班级fast/f：st/dj．快的grasp/gr：sp/vt．抓住ask/：sk/vt．问rather/ra：/dv．相当地after/：ft/ prep．在……之后

can't/k：nt/=can not不能

5.a的前面是辅音音标/w/(a在wh，sw，qu开首的词之后往往会出现这种情况)时，读作期天

8．字母组合a1分别读作

(1)/：/(这时l不发音)ball/b l/n．球

(2)/：1/(这时l发音) also/:1s/dv．也

!

9．字母组合air读作理

10．ance词尾读作/：ns/dance/d ns/vi．& n．跳舞

11．字母组合are读作到

/ei/ neighbour/neib/n.邻居

8．字母组合ie读作

/i：/field/fi:ld/ n．田地

/ai/die/dai/ vi．死亡

9．字母组合ey的读音

(1)在重读音节中读作/ei/，或/i：/ they/ei/pron.他们key/ki：/n．钥匙

(2)在非重读音节中读作/i/monkey/m ki/n．猴子

10．字母e在r音节中的读音

:

eer/i/ engineer/end ini/n．工程师

ear/i/．习

realize/'ri laiz/vt．实现

6．字母组合ir读作

的读音如下：

(1)c后是元音字母e、i、y（即ce、ci、cy）时通常通作/s/，其后是a、o、u（即ca、co、cu）时通常读作/k/，如：

centre(或center) /sent/ n.中心bicycle/baisikl/n．自行车

cap/k p/n．帽子cold/k uld/dj．冷的cup/k p/n．杯子

(2)c后有元音字母组合ia，ie．io（即cia、cie、cio）时，常读作

贵的

3．字母组合ch、tch有两种读音

(1)通常读作子watch/w/n.表

(2)有时读作/k/ chemistry/kemistri/n．化学

[

4．字母组合ck读作/k/pocket/p kit/n.衣兜

5．字母组合cc的读音是；第二个字母c后是元音字母e、i（即cce、cci）时读作/ks/，是元音字母a、o、u或另一个辅音字母时读作/k/

success/s kses /n.成功according/k:di/dj．依照，依据

6．字母f除读/f/外，个别时读作/v/of /v/或/v/prep．属于

7．字母g通常读作

8．字母组合gu(或gue)在词首和词尾往往读作

11．字母组合gh在igh、ough，augh中有时不读音

bright/brait/t/dj．明亮的night/nait/n.夜

bought/b t/vt．买(buy的过去式) taught/t t/vt.教

12．字母h除读/h/外，有时不读音exhibition/eksi bi n/n.展览会

13．字母j读作

[

washes/w siz/vt．洗praises/preiziz/vt．称赞

(7)s有时不读音island/ail nd/n．岛

23．字母组合sc的读音，常见的是sc后是元音字母e、i（即sce、sci）时，sc读作/s/

science/sai ns/n．科学scene/si:n/n．布景

24．字母组合sh读作过

26.字母t一般读作/t/，但在元音字母组合ia、ie、io（即tia、tie、tio）前面时，读作母组合th一般读作母w通常读作/w/，但有时不读音answer /:ns/vt．回答

29．字母组合wh读作/w/when/wen/dv．什么时候

但wh后面是元音字母o（即who）时常读作/h/whole/h ul/dj．所有的

30．字母x常读作/ks/，但x后是元音，且其后音节是重读音节时，x常读作/gz/ example/i z mpl/n．例证

31．字母y的读音:y做为半元音时读音与i相同,但做为辅音字母出现在词首时读作/j/

"

yellow/jel u/dj．黄色的

三、使用读音规则记忆法的注意事项

1．读音规则记忆法虽然是解决记忆英语单词的最根本的方法，但由于英语单词的读音规则繁多，不可能一下子都记下来，初学者必须遵循循序渐进的原则，一点一点地掌握。一般说来，读音规则记忆法应从初中一年级开始就要有目的地去应用，每学一个新单词就要总结归纳一下，从中找出规律来。

2．读音规则即为规则，就有规律可循，学习时不可凭主观杜撰、生造。

3．由于英语的发展过程比较复杂，大量的外来语混杂其间，因此，读音规则不可能包括所有相同字母或字母组合的读音特点。要注意个别不符合读音规则的单词的读音。即要考虑普遍的规律，又要照顾个别存在。最好每学一个新单词时都查一下词典，至少查一下生词表，一经发现哪个字母或字母组合的读音同别的单词中的同一字母或字母组合发音有区别，就要把它记下来，载入另册，这样才能分得清，记得牢