高考政治重点全归纳

高考政治重点全归纳

文化生活

重点有文化的内涵、特点、实质等基本知识，特别要掌握文化的作用——个人角度和社会角度，在文化发展上重点掌握文化传播、文化创新、文化继承及相互关系，在中华文化上重点掌握中华文化的特征和精髓——中华民族精神，在我国的文化建设上掌握大众文化建设、先进文化建设和思想道德建设。

经济生活

从消费入手，学习消费的对象——商品和交换的媒介——货币，理解价值决定价格和供求影响价格，探究国家稳定物价的相应措施;识记影响消费水平的主要因素和树立正确的消费观。

在生产上，阐述了一个关系——生产和消费的关系，要掌握一个制度——基本经济制度，分析两个主体——企业和劳动者，重点探讨“如何生产”的问题，重点有企业经营成功的因素、企业的责任、贯彻新发展理念、建设现代化经济体系、发展更高层次的开放型经济。

在分配上，掌握分配制度和分配原则，理解个人消费品的分配和国家收入分配，重点有财政的作用、税收政策。

在交换上，阐述一个体制——社会主义市场经济体制，重点有市场经济、市场秩序和国家宏观调控。

政治生活

具体来说有五大政治主体、四大政治制度、三大政策和国际社会。

五大政治主体是公民、政府、人大、人民政协和中国共产党，公民的重点有权利和义务、政治参与的原则、途径和能力，政府的重点有政府的性质、地位、职能、工作原则、科学决策、依法行政和自觉接受监督，人大的重点有性质、地位、职权、組织活动原则和组成人员——人大代表，中国共产党的重点有党的地位、性质、作用、宗旨、执政方式、指导思想和执政理念，人民政协的重点有人民政协的性质、职能和组成。

四大政治制度是人民代表大会制度、基层群众自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度。

三大政策是民族政策、宗教信仰自由政策和外交政策;国际社会的重点有国际社会的主要成员、时代主题、多极化发展趋势和复杂的国际关系。

生活与哲学

主要讲马克思主义哲学的观点，由唯物论、认识论、辩证法、历史观和价值观五部分构成。

唯物论的重点有物质与意识的辩证关系、尊重客观规律与发挥主观能动性的统一、意识的本质及特点和作用、一切从实际出发;认识论的重点有实践的含义和特点、真理的含义和特点、追求真理的过程、实践是认识的基础;辩证法的重点有联系观、发展观、矛盾观和辨证否定观：历史观的重点有社会存在与社会意识的辩证关系、社会发展规律与发展趋势、人民群众的地位和作用;价值观的重点有价值观的作用、价值判断与价值选择和实现人生价值的途径。