人教版八年级上册生物第六单元测试题(附答案)

人教版八年级上册生物第六单元测试题（附答案）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人得分

一、选择题

1.保护生物多样性的根本措施是( )。

A．迁地保护 B．就地保护 C．建立自然保护区 D．建立繁育基地

2.在生物分类等级中，最高的和最低的分别是（）

A.界、科

B.种、界

C.界、种

D.种、属

3.植物分为________ 植物、________ 植物、________ 植物和 ________ 植物四大类群

4.下列叙述中正确的是

A．只有鸟类才能飞翔

B．陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官

C．陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等

D．蝗虫体内没有脊柱

5.最新科学研究发现，对高血压、冠心病有很高的医用价值的是（）

A．珙桐花 B．鹅掌楸 C．银杏叶 D．水杉枝

6.科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（）

A．生物种类的多样性 B．基因的多样性

C．环境的多样性 D．生态系统的多样性

7.被称为"分类学之父"的是( )

A．哈维 B．林奈 C．沃森 D．克里克

8.下列不属于生物多样性的是（）

A．生物数量多样性 B．生物种类多样性

C．生物系统多样性 D．基因多样性

9.下列哪项不属于生物多样性？（）

A．数量的多样性 B．遗传的多样性

C．生态系统的多样性 D．物种的多样性

10.生物处于下列哪个共同分类单位时，它们的共同特征最多

A．种 B．科 C．纲 D．属

11.生物分类等级中，最大的分类单位和最基本的分类单位分别是（）

A．门、科 B．门、种 C．界、种 D．界、纲

12.小朋和同学调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类。他们依据的归类方法是

A．按照形态结构归类 B．按照生活环境归类 C．按照用途归类 D．按照个人喜好归类13.如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（）

A. E可以表示肺呼吸

B. P可以表示真正的陆生动物

C. F可以表示体温恒定

D. Q可以表示有脊柱

14.下列表格中表示的是某同学对7种动物进行的简单分类，他的分类依据是（）

A．水生还是陆生 B．身体内有无脊柱

C．体温是否恒定 D．是胎生还是卵生

15.就地保护生物多样性的主要场所是（）

A．动物园 B．植物园

C．自然保护区 D．天然的热带雨林

16.下列关于单子叶植物特征的叙述，错误的是（）

A．须根系 B．胚具有一片子叶

C．平行脉 D．花基数是5或4

17.（）被称为“裸子植物的故乡”

A. 中国

B. 日本

C. 美国

18.某科技兴趣小组的同学到市场上调查了解各种动物，市场人员热情地给他们作了介绍．下列介绍中错误的是（）

A. 鲤鱼能够在水中游动自如，其前进的方向是由尾鳍控制的

B. 家兔属于哺乳动物，其体温恒定

C. 牛蛙属于两栖动物，它的幼体和成体都能水陆两栖

D. 家鸽具有较强的飞行能力，其原因之一是它具有发达的胸肌

评卷人得分

二、填空题

19.地球上的动物根据体内有无_______可分为_________动物和_________动物。

20.阅读资料，回答问题。

长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称，现有候鸟230多种，其中，被列为国家重点保护的有丹顸鹤、白鹳、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等41种，被列入中日候鸟保护协定的有164种。这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，每年春秋两季，数以万计的候鸟成群结队来岛上歇息觅食，或就地繁殖。良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使长岛成为我国东部沿海研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一。

1984年以来，长岛自然保护区就开始进秆鸟类环志工作，为30多种鸟类、数万只个体戴上了环志，促进了鸟类资源的调查和保护，为保护区的建设提供了依据。

（1）长岛是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类的行为。

（2）迁徙的鸟类具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的体形呈，前肢变成；胸部有发达的，鸟的飞行生活需要大量的能量，所以鸟的食量；鸟的身体里有发达的

与肺相通，起到辅助呼吸的作用。

（3）长岛是候鸟繁殖的天堂，鸟在岩石上产卵的颜色与岩石颜色相似，因此避免了敌害的袭击，这说明。

（4）鸟类环志研究工作获悉，经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，这说明建立自然保护区有利于。

21.下图是某向阳中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片，请你认真观察后回答有关问题。

（1）在分类学上，生物学家根据生物之间的相似程度分成不同等级的分类单位，B、C的分类单位与C、D分类单位相比较，谁的共同特征多？__________（生物名称用序号作答，以下同。）如果根据有无叶绿体，把这些生物分成两类，分别是

_________________________。

（2）依据有无_________，可以把E、F分为两类，若把B、C分为两类，依据是___________。

（3）如果把它们分成A和B、C、D、E、F两类，分类依据是________________________。

22.下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：

（1）以上生物中，属于种子植物的是______

A.1

B.2

C.3

D.4

（2）1生活在陆地上，它进行呼吸的结构是______（填“气管”或“肺”）

（3）4生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于______

A．蕨类植物 B．藻类植物 C．被子植物 D．裸子植物．

23.尝试对下列动物进行分类青蛙、麻雀、蛇、鲤鱼、蝴蝶、河蚌、蚯蚓、黑猩猩。

（1）根据有无脊椎骨，这八种动物分_________ 动物和__________动物。

（2）蝴蝶、河蚌、蚯蚓、黑猩猩分别属于哪一分类等级？

________________________________________

（3）请将上述动物按由低等到高等的顺序排列。

_________________________________________

24.保护生物多样性的最有效措施是。

评卷人得分

三、综合题

25.脊椎动物分为哪五个类群？

26.下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。

（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？。

评卷人得分

四、判断题

（1）虾和蟹的体表硬壳都是外骨骼。（）

（2）生态平衡意味着生态系统中各种生物数量是恒定不变的。（）

（3）在生物分类中，“种”是最基本的分类单位。（）

（4）人只要靠运动系统就能完成奔跑的动作。（）

28.白鳍豚是我国特产的珍稀水生哺乳动物，因数量稀少，固有“水中的大熊猫”之称。（）

29.种植药材利用的是生物多样性中的间接价值。（）