高中化学的第一节课

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学习方法
以实验为主导学习化学实验原则、方法 实验目的：演示化学现象 实验原则：安全 简易 适用 技巧：多考虑一下“可行否？“
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学源自文库方法
物质分类的学习 原则：方便记忆 明确区分 方法：归纳演绎记特性 分类方法：学习与原创
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学习方法
物质的量学习 方法：对比记忆 技巧：独特命名法 原则：n为核心
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学习方法
氧化还原与离子反应 技巧：找本质 方法：守恒运用 考点：离子是否共存及离子方程式书写 氧化还原反应的判断
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学习方法
元素及其化合物部分的学习 方法：先熟悉原子结构再学习 技巧：建立规律
错误的学习方法：死记硬背，死记方程式 事陪功半
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全物氧册质化重的 还量 原难和--点-离-贯子穿反高应中计算的根本
实验室应用
种类 用途
纸
生活用纸种类 月耗纸量
造纸厂污水排放
工厂造纸原料 造纸成本
原料与纸质关系
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几点要求
课上 认真听讲，积极发言 课下 自觉完成作业， 主动思考 多交流
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作业
自主学习第一章第一节化学实验基本方法 分组讨论总结实验安全问题和实验基本操作
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综合知识体系贯穿于元素学习 实验部分
隐藏在具体元素知识体系 元素及其化合物
知识点多 出题灵活
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必修一全册学习方法
重视实验，培养良好实验意识 以理论学习为主 以具体应用为检验 重视合作，善于交流，注重课后反思
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新课改----研究性学习
自律学习 主动学习 课后反思
资料调查 分组讨论 动手实验 实验结果分析
高一化学
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你对化学有什么印象？
概念繁多 知识抽象 关系复杂
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高中化学学习内容
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初中
必修
选修
基础知识
河流
发展与提高 深层次的专业提升
大海
三者相互联系，但学习的层次和侧重不同
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必修一知识体系
理论知识 实际应用
实验基本原则、方法 化学计量-物质的量
物质分类 离子反应 氧化还原
金属及其化合物 非金属及其化合物 硫酸、硝酸、氨