重大版小学信息技术六年级下册教学计划

第13课聪明的机器人

课时1

教学目标

1、初步理解机器人的概念

2、了解机器人的种类

3、知道生活中常见的机器人及其用途

教学重点：生活中机器人的种类

教学难点：机器人的概念与广义的机器人区别开

教具（课件）准备：自动门探测器机器狗各式各样各种种类的机器人图片

教学过程：

一、同学们我们来看一个片段（变形精钢动画片片段）

二、问学生这是什么，引出广义的机器人概念：外形跟人相似，完成类似人类动作的机器组

成的人。

三、认识更多的机器人

1、观看一组图片：星际大战中的机器人---银行、餐厅的自动大门---火星探险机器人---机

器狗

2、机器人的概念：能够代替人类完成重复乏味或者危险工作的机器

3、小组讨论发言：生活中还有那些地方有机器人

4、分小组总结机器人的种类

四、自由发言：我们该怎么来发现并运用生活中的机器人。

五、上网查找更多生活中的机器人，为下节课做准备。

课时2

教学目标：

1、识记机器人所具备的三个条件

2、知道机器人是通过人类的控制来完成各种复杂的甚至人所办不到的事情

教学重点：识记机器人所具备的三个条件

教学难点：机器人所具备的三个条件

教具（课件）准备：多媒体计算机教室、多种机器图片

教学过程：

一、上节课我们学习了什么是机器人，我们每组选出一个代表，用你自己的话来说说什么是机器人？

二、全班同学分析其他三组同学说的对不对，哪里错了，该怎么改正，还差了哪些。

三、来看一组图片，说说图片中哪些是机器人，哪些不是。

四、总结机器人所具备的条件

1、首先，机器人要有身体，根据不同的需要，有一定的形状。

2、其次，机器人要有大脑，为了能完成自动工作，机器人必须有控制它的程序。

3、最后，机器人要有动作，根据不同的情况，机器人的大脑会让机器人作出不同的动作。

具备了以上三个条件的机器，我们就可以称其为机器人了。

五、每位同学在规定的时间内上网查找机器人的图片，比比谁找得多，不能重复。

六、用电子教室控制抽查同学的电脑，对其查找的图片进行分析，哪些是机器人，哪些不是。

第14课初识ELOGO

课时1:认识 ELOGO界面

教学目标

1、学会启动与退出ELOGO 。

2、认识ELOGO界面。

教学重点：认识ELOGO界面。

教学难点：学会启动与退出ELOGO

教具（课件）准备：多媒体计算机教室 ELOGO程序

教学过程：

一、认识易乐谷

同学们，我们以前利用“画图”软件画图时，是通过操作鼠标手工绘制图形。现在，我们要学习用ELOGO软件画图，通过输入命令或编写程序的方法，指挥计算机绘制图形。

ELOGO是一个非常适合小学生学习程序设计的中文编程系统，中文名称叫“易乐谷”。在学习过程中，同学们将通过“指挥” ELOGO中的小海龟，了解计算机程序设计的一些初步知识，感受“指挥”小海龟画图的乐趣。

E概念：是一种程序语言，他通过控制命令来完成图形的绘制。

二、启动ELOGO的方法

（1）教师演示启动ELOGO，并叙述操作方法。

（2）学生操作练习启动ELOGO，教师巡视指导。

（3）学生说一说启动ELOGO的其他方法。

教师小结：方法1：开始-——程序——易乐谷2.1版——海龟画图

方法2：双击桌面上的海龟画图快捷图标，启动ELOGO软件。

三、认识ELOGO界面

（1）试试看：学生结合书上ELOGO全屏幕窗口图，自学认识ELOGO界面。

（2）请学生演示说一说ELOGO界面，本小组学生补充。

（3）说说看：ELOGO窗口与以往学过的Flash软件窗口有哪些不同？你更喜欢哪一种，为什么？

四、退出ELOGO的方法

（1）教师演示退出ELOGO，并叙述操作方法。

（2）学生操作练习退出ELOGO，教师巡视指导。

（3）学生说一说退出ELOGO的其他方法。

教师小结：方法1：单击命令窗口导航面板上的关闭按钮。

方法2：在命令窗口中输入“结束”命令后按回车键。

方法3：单击菜单窗口上的退出按钮，弹出是否真的要退出的消息框，再单击确定按钮将退出ELOGO；单击取消按钮将撤消退出ELOGO的操作。

（4）学生演示退出ELOGO的方法，课堂评价打分数及等次。

课时2 用导航面板画图

学习目标：

1、复习启动与退出ELOGO 。

2、检查学生对ELOGO界面的认识情况。

3、学会用ELOGO的导航面板画简单的图形。

4、学会前进、后退、左传、右转和清屏命令的用法。

教学重点：学会前进、后退、左传、右转和清屏命令的用法

教学难点：学会用ELOGO的导航面板画简单的图形。

教具（课件）准备：多媒体计算机教室 ELOGO程序

教学过程；

一、谈话导入

同学们，第一节课我们学会启动与退出ELOGO，初步认识了ELOGO界面。你们都学会了吗？我们先复习一下。（分别请学生上台操作，其余学生观看）

（1）学生演示启动与退出ELOGO。

（2）学生介绍ELOGO界面。

（3）对上台操作的学生进行课堂评价。

二、用导航面板画图

（1）教师演示讲解导航面板上的控制按钮功能。

（2）学生结合书上的内容再次熟悉，一边说，一边用鼠标指，教师巡视学生学习情况。

（3）反馈学习情况，检查。

（4）学生演示说一说导航面板上的控制按钮功能，课堂评价打分数及等次。

三、做一做利用导航面板，按照图所示的步骤画一段折线。

（1）试试看：学生结合书上图所示的步骤画一段折线，自主尝试。

（2）教师巡视检查学习情况。

（3）请画成功的学生演示讲解，教师酌情补充。

（4）学会清屏按钮的用法。

（5）学生再练习一遍清屏，教室进行指导。

四、试试看

（1）试试看：学生结合书上图所示的步骤画一段折线，自主尝试。

（2）教师巡视检查学习情况。

（3）请画成功的学生演示讲解，教师酌情补充。

（4）教师小结

五、完成巩固练习

（1）补充：用导航面板画一个长为150，宽为100的长方形。

（2）补充：用导航面板自己设计并画一个图形。

第15课小海龟画正方形

课时1

教学目标：

1、了解ELOGO的画图工具---小海龟。

2、掌握ELOGO的命令格式。

教学重难点：掌握ELOGL的命令格式。

教学过程：

一、导入新课

同学们，小海龟已经准备好了，让我们通过ELOGO命令来指导它行动吧。

二、新课

1、尝试教学

请你指挥小海龟前进50步，右转90度，前进50步，右转90度，前进50步，左转90度，后退50步。看一看能画出一个什么图形？（学生回答：正方形）

错误出现：为什么小海龟显示错误，不向前进

2、我们刚才输入命令的时候是什么格式呢？