德育培训通讯稿
师德师风警示培训通讯稿
师德师风警示培训通讯稿师德师风警示培训，这就像是一场心灵的洗礼，一场为教育者量身定制的道德修炼之旅。
咱当老师的，那可就像一盏盏明灯，照亮着学生前行的道路。
可要是这灯芯儿出了问题，灯光就会变得昏暗，甚至可能误导学生呢。
师德师风就是这灯芯儿，至关重要。
曾经啊，我听到过这样一个事儿。
有个老师啊，他学问倒是有一些，可就是师德师风不过关。
在课堂上，他对那些成绩好的学生就笑脸相迎，啥好资源都优先给他们。
而对成绩不太好的学生呢，就总是不耐烦，有时候还会冷嘲热讽。
这就好比一个园丁，只精心照料那些长得茁壮的花朵，对那些弱小的、还没盛开的花儿就不管不顾，甚至还去践踏。
这哪是园丁该做的事儿啊？这还是老师该有的样子吗？在师德师风警示培训里，我们就像是一群迷失方向后重新找到航线的水手。
培训就像那海上的灯塔，照亮我们内心深处那些被忽视的角落。
培训中提到的一个个案例，那都是活生生的教材啊。
有老师接受家长的贿赂，给学生特殊照顾。
这跟什么一样呢？就跟在一场公平的比赛里，裁判被收买了，这比赛还能叫公平吗？学生们的成长是一场公平的竞赛，老师要是被利益蒙蔽了双眼，那可就毁了这场竞赛。
师德师风好的老师呢，就像春天里的和风，轻柔地吹拂着每一个学生的心田。
他们不会因为学生的家庭背景、外貌或者成绩而区别对待。
他们给予每一个学生平等的爱和关注，就像阳光无私地洒在每一片土地上。
这样的老师，在他们的影响下，学生们就像茁壮成长的小树苗，不仅是知识在增长，更重要的是心灵在健康地发育。
可是有些老师啊，师德师风一塌糊涂。
他们可能觉得自己的一点小毛病没什么大不了的。
嘿，这就大错特错了。
这就像一颗小石子，看起来不起眼，可要是放到精密的机器里，那就能让整个机器运转失常。
一个老师的不良师德师风，在一个班级、一所学校里，就像那传播病菌的源头，会慢慢地侵蚀整个教育环境。
师德师风警示培训，它不仅仅是坐在那儿听几个故事，看几个案例。
它是在敲打着我们的灵魂，问我们：你是不是真的对得起“老师”这个神圣的称呼？你是不是在用心去点燃每一个学生心中的火焰？我们就像在镜子前审视自己一样，去反省自己日常的教学行为。
学校德育工作培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校德育工作培训会，旨在进一步提高我校德育工作的针对性和实效性，促进我校德育工作再上新台阶。
在此，我非常荣幸能够与大家共同探讨德育工作的重要性和实施方法。
下面，我将从以下几个方面进行发言。
一、德育工作的重要性德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养德才兼备社会主义建设者和接班人的关键环节。
德育工作关系到国家的前途、民族的命运和人民的福祉。
在新时代背景下，我们要深刻认识德育工作的重要性，切实加强德育工作。
1. 德育工作是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的基础。
一个人的全面发展，不仅包括知识、技能，更包括道德品质、思想观念、心理素质等方面。
德育工作正是通过对学生进行道德教育，培养他们良好的道德品质和正确的世界观、人生观、价值观，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
2. 德育工作是提高国家软实力的关键。
一个国家的软实力，主要体现在国民的道德素质、文化素养、创新能力等方面。
德育工作有助于提高国民的整体素质，为我国在国际竞争中立于不败之地奠定基础。
3. 德育工作是维护社会和谐稳定的重要保障。
良好的道德品质是维护社会和谐稳定的重要基石。
德育工作有助于培养学生遵守社会公德、职业道德、家庭美德，为构建和谐社会贡献力量。
二、德育工作的实施方法1. 坚持以人为本，关注学生个体差异。
德育工作要关注每个学生的成长，尊重他们的个性，关注他们的需求，因材施教，使每个学生都能在德育工作中得到充分发展。
2. 加强课程建设，发挥课堂教学主渠道作用。
德育工作要融入课程体系，使德育内容在课程中得到充分体现。
同时，要加强德育课程的教学研究，提高德育课程的教学质量。
3. 丰富德育活动，增强德育实效。
开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，让学生在实践中体验、感悟，提高德育工作的实效。
4. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
加强德育队伍建设，提高德育工作者的政治素质、业务能力和道德水平，为德育工作提供有力保障。
德育经验交流新闻稿
德育经验交流新闻稿
初步参考内容：
德育从来都是教育的重要组成部分，在学校教育中也尤其需要注重培养学生的品德和道德意识。
为了促进德育工作的交流与共享，某某组织于X月X日举办了一次德育经验交流会议。
此次会议邀请到了多位来自不同地区的教育工作者，分享了自己在德育方面的经验和心得。
其中，某中学的教师介绍了他们开展的“好人一生平安”主题班会活动，让学生从小学习如何做好人，培养情感和社会责任感。
另外一位小学校长则分享了他们推广的“勤俭节约，爱护环境”活动，通过组织实践活动让学生了解节约资源和环保意义。
除此之外，还有教师分享了自己在课堂中如何注重德育教育，在实际教学中以人为本，引导学生明辨是非、树立正确的人生观等。
此外，某大学的教授还谈到了大学生德育教育的特点和需要，提出了从学生的需求出发，让德育更具有针对性和实效性的新思路。
交流会议不仅丰富了与会者的教育思路和理念，更展示了不同学校、不同领域在德育方面的具体实践和成效。
通过这样的交流，我们相信可以不断提高德育教育工作者的专业素养和责任感，也会更好地服务于学生全面成长和社会发展。
德育培训开班发言稿范文
德育培训开班发言稿范文
亲爱的学员们，大家好！
很高兴在这个美好的日子里与大家相聚，一起开启我们的德育培训班。
首先，我想对大家表示热烈的欢迎和衷心的祝福。
希望在接下来的培训中，我们能够共同进步，共同成长。
我们都知道，作为一名优秀的人，不仅需要扎实的专业知识和技能，还需要良好的道德修养和行为规范。
而这正是我们此次德育培训的目的和意义所在。
通过这个培训，我们将一起学习并掌握良好的道德品质与行为习惯，培养自律、进取、守时、友善等优秀的品德。
相信这将对我们的个人发展和社会责任产生重要的影响。
在德育培训中，我们将以践行为主线，注重理论与实践相结合。
通过一系列的案例分析、互动讨论、角色扮演等形式，帮助大家更好地理解道德的内涵和实践方法。
我们将从自身做起，通过模范行为的示范，激发大家培养良好的道德品质的意愿和动力。
同时，这个德育培训班也是一个相互学习和交流的机会。
希望大家能够积极主动地参与，分享自己的经验和思考，相互启发，共同进步。
在这里，我们不仅是学员，更是一个团队，一个互相支持和鼓励的大家庭。
最后，我想告诉大家的是，德育培训需要我们的坚持和努力。
学习道德需要长期的积累和实践，我们要有一种持之以恒的精
神，不断修正自己的不足，提升自己的道德修养。
让我们用心去学，用行动去践行，努力成为一个德智体美全面发展的现代人。
谢谢大家！让我们一起携手并进，共同努力，取得优异的成果！祝愿我们的德育培训班开班成功！。
德育经验交流新闻稿
德育经验交流新闻稿
德育是学校教育中非常重要的一环，它不仅关系到学生的道德成长，更关系到学生的人生价值观与社会责任感的养成。
为了进一步提高学校德育工作的质量，近日，某学校开展了一次德育经验交流活动。
在此次活动中，各班主任和德育工作人员积极分享自己的德育工作经验，交流心得体会。
其中，一位班主任分享了自己的班会教育方式。
他表示，班主任要紧密关注学生的心理变化和行为动态，及时发现问题，及时解决问题。
同时，班主任还要积极引导学生树立正确的人生观和价值观，以激发他们的求知欲和自我完善的动力。
另一位德育工作人员则分享了自己在开展德育活动时的心得。
他表示，德育活动要具有针对性和实效性。
要根据学生的特点和需求，开展不同形式的德育活动，既要让学生感到有趣，又要让学生深刻认识到德育的重要性。
同时，德育活动也要紧密结合教学内容，让学生在学习中不断感受到德育的渗透和影响。
通过此次德育经验交流活动，各位教育工作者受益匪浅，进一步明确了德育工作的重点和难点，也找到了更加有效的方法和手段。
相信在今后的德育工作中，他们会更加注重细节，更加关注学生的情感需求，更加精准地引导学生成长，不断提高德育工作的质量和水平。
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我校组织德育团队参加拓展训练通讯稿
我校组织德育团队参加拓展训练
为了促进我校德育队伍的建设和发展，加强德育团队的凝聚力，在学校的大力支持下，我校德育团队一行50多人由XX书记带领，于2014年月日到南国桃园基地开展团体拓展训练活动。
在训练项目主持人的带领下，让大家手牵手、心连心，充分发挥集体的智慧去解决困难、挑战自我，凸显了团队工作的特点。
最后的总结回顾，更使得大家在分享中认识到：不管我们努力的目标是什么，一个人的力量是有限的，要想更好地发挥个人水平提升团队总体水平，使个人和团队拥有更大的发展空间，缺少不了团队中人与人的沟通、支持和帮助！我们也为自己在活动中体现的勇于挑战、勇于进取的精神和伙伴们闪亮的智慧而深深感动着！
在活动中，我们放下职位的高低、抛开年龄和性别的局限，大家一起为了共同的目标快乐地、努力地奉献着。
使我们释放了工作压力，调整了自我心态，突破了思维定势，也锻炼了个人的体能和意志力，提升了团队作战能力，为今后开展团队建设打下了坚实的基础！
学生处
2014年月日。
精选教师培训通讯稿5篇大全
5月10日，久违的阳光洒满山城，九龙坡的区各中小学的德育干部们如约来到教师进修学院参加九龙坡区第三届德育主任班的培训。
前面几周的专家讲座已经让此次培训的老师受益良多，而今天有幸请到了重庆市江北区教师进修学院李大圣院长，李院长的演讲更是将此次培训推向高潮，李大圣博士以“管理者的文化视野与教育哲学”为题阐释了文化的含义、作用、文化力以及学校文化的核心，受到参加培训的老师们的一致好评；深入浅出的理念阐述，一个又一个身边的鲜活案列，以及灵活多变的提问和互动参与，更是让培训的教师收获颇丰。
20xx年1月10日，由湖南省教师教育学会组织，全国教师进修学校品牌联盟和深圳市龙岗教师进修学校联合承办的湖南省各市州、县级教师培训机构的部分负责人和骨干教师组成的管理人员培训班及教师培训师培训班在深圳龙岗教师进修学校圆满结业。
此次为期六天的封闭培训，共有88名学员参加了学习。
1月5日上午开班典礼上，省教师发展中心陶佑钦科长作了重要讲话，殷切希望大家通过交流观摩，学习深圳市龙岗教师进修学校教师培训先进的管理经验和创新培训理念，以促进我省教师教育持续健康发展。
同时借此契机，不断提升省内各教师进修学校骨干培训师个人素养，打造专业卓越的本土培训师。
培训期间，深圳市龙岗教师进修学校培训团队通过生动、形象的案例和图片分享，深入浅出地讲授了培训师必备的专业知识，让所有参培人员对教师培训组织与管理、课程设置与开发、培训师控场技巧、微课设计与制作等内容有了更深层次的认识。
深圳市宝安区教科培中心给我们介绍了“五段互动式”教师培训新模式，这些培训内容不仅将学员带入了一个全新的授课层次，拓宽了教师培训视野，更是解决了我省各培训基地对当前教师培训工作管理方法的困惑以及大量缺乏本土优秀培训师资源的难题。
培训结束后，学员热情高涨，信心满满，对未来的专业教师培训之路充满憧憬。
几天短暂而精心的学习有如春风化雨，滋润着大家的心田，外在的吸收借鉴必将内化为改革创新培训方式的自觉行动。
德育工作会议通讯稿
德育工作会议通讯稿【篇一：班主任会议,通讯稿】篇一：班主任会议通讯稿修业先修心、你我同进步袁丽华为进一步做好本期的教育教学工作，提高教学质量，增强班主任、教研组教师之间的交流，八月二十五日我校于南泉宾馆会议室成功召开了班主任及教研组长座谈会。
会议在书记张向前的主持下，迅速进入主题。
先是由唐明春校长与大家分享了自己的班主任、教研组长经历，唐校长提出“修业先修心，育人先正己”，并建议老师们多读书充实自己，不断提高自己的理论知识水平。
接着由经验丰富的班主任代表与大家分享了班主任工作的快乐与心酸、经验与教训。
此次会议氛围轻松、愉快。
也使大家得到许多启发和收获。
最后张书记对此次会议作了精彩的总结性发言。
篇二：班主任工作交流会通讯稿相桥大学区召开班主任工作经验交流会12月28日中午，相桥大学区成功召开了以“与爱同行，孺子可员学校的班主任代表和相桥初中全体班主任参加，旨在通过交流会相互交流先进经验，取长补短，促进我学区班主任工作能力的全面提高，本次会议由相桥大学区政教中心组织安排，田新玉主任主持，会议发放了相桥大学区班主任交流材料汇编——《老班的故事》，会议共分四个部分第三，由各校班主任代表发言，会上分别由相桥初中的黄玉仁，刘武刚老师；油槐初中的仁向飞，刑引老师；交口初中的田百胜，蒋志建老师等班主任代表，分别根据自己多年的班主任工作经验做了精第四，领导讲话，会上王涛主任，许宝明主任，刘少婷主任分别结性发言，同时还进一步部署了相桥大学区后期的工作并提出了具体通过本次经验交流，大家都谈了自己先进的管理理念和方法，破作，为大学区班主任工作的进一步开展，提高大学区班主任工作的整2011年6月2日上午，牛家牌中学班主任工作经验交流会在我校的方面总结了自己从事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成还谈到了班主任工作及班级管理中的一些经验不足和今后努力的方此次班主任经验交流会的成功举行，让许多班主任老师受到了极大的熏陶和感染，进一步明确了责任，转变了工作态度和事业观念，对自身教育教学工作充满了信心。
德育教研活动新闻稿(3篇)
第1篇【新闻稿】近日，为了进一步提升德育工作的实效性，加强学校德育队伍建设，我校德育教研活动在多功能厅隆重举行。
本次活动以“共筑学生心灵成长之路”为主题，旨在探讨新时代背景下德育工作的创新与发展，为学生的全面成长提供坚实的德育保障。
一、领导致辞，明确德育工作方向活动伊始，我校校长张华同志发表了热情洋溢的致辞。
张校长首先对各位德育工作者的辛勤付出表示了衷心的感谢，并对本次教研活动的主题给予了高度评价。
他指出，德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德、塑造健全人格的关键环节。
在新时代背景下，我们要紧紧围绕立德树人的根本任务，不断创新德育工作方法，为学生的全面发展奠定坚实基础。
张校长还结合学校实际情况，对德育工作提出了具体要求。
他强调，德育工作者要深入学生群体，关注学生的身心健康，注重培养学生的社会责任感和创新精神，努力打造一支高素质的德育队伍。
二、经验分享，交流德育工作心得随后，来自不同年级、不同学科的德育工作者代表分别分享了他们在德育工作中的实践经验。
以下是部分精彩分享：1. 一年级组：以养成教育为基础，培养良好习惯一年级组的代表分享了他们在新生入学教育中的经验。
他们以养成教育为基础，通过制定详细的学习、生活规范，帮助学生养成良好的行为习惯，为今后的学习生活打下坚实基础。
2. 二年级组：家校共育，助力学生健康成长二年级组的代表强调了家校共育的重要性。
他们通过定期召开家长会、建立家校联系群等方式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成了良好的教育合力。
3. 三年级组：注重心理健康教育，关爱学生心灵成长三年级组的代表分享了他们在心理健康教育方面的做法。
他们通过开展心理健康课程、心理咨询等活动，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的心理素质。
三、专家讲座，引领德育工作创新在经验分享环节结束后，我校特别邀请了著名德育专家李明教授为全体德育工作者作专题讲座。
李教授以“新时代德育工作的创新与发展”为题，从理论层面和实践层面深入剖析了德育工作的新特点、新要求。
学校品德教研活动通讯稿
正文：近日，我校德育教研活动在学术报告厅隆重举行。
本次活动以“聚焦德育创新，共促学生全面发展”为主题，旨在进一步加强我校德育队伍建设，提升德育工作实效，促进学生健康成长。
本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与。
一、活动背景随着社会的发展和教育改革的深入推进，德育工作在学校教育中的地位日益凸显。
我校一直高度重视德育工作，将其作为学校教育工作的重中之重。
为进一步加强德育队伍建设，提升德育工作水平，我校决定开展此次德育教研活动。
二、活动内容1. 领导致辞活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞。
他强调，德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。
他指出，德育教研活动的开展，对于提高德育工作水平，促进学生健康成长具有重要意义。
2. 经验分享本次教研活动邀请了多位德育优秀教师进行经验分享。
他们分别从班级管理、学生心理辅导、家校合作等方面，分享了在德育工作中的成功经验和做法。
与会教师认真聆听，不时记录下宝贵的经验。
3. 主题讲座活动期间，我校德育专家为与会教师带来了一场精彩的讲座。
讲座围绕“德育创新与学生全面发展”这一主题，深入剖析了德育工作的新趋势、新要求。
专家指出，德育工作要与时俱进，不断创新，才能更好地适应新时代学生的发展需求。
4. 分组讨论讲座结束后，与会教师分为若干小组，围绕“如何开展有效的德育活动”这一主题进行分组讨论。
各小组积极发言，提出了许多切实可行的建议。
讨论环节气氛热烈，大家纷纷表示受益匪浅。
5. 总结表彰活动最后，我校对在德育工作中表现突出的优秀教师进行了表彰。
这些优秀教师用自己的实际行动践行了“立德树人”的教育理念，为我校德育工作做出了突出贡献。
三、活动意义本次德育教研活动的开展，对于我校德育工作具有重要意义：1. 提升德育工作水平。
通过经验分享、主题讲座和分组讨论等形式，使教师们对德育工作有了更深入的认识，提高了德育工作的针对性和实效性。
2. 促进教师专业成长。
活动为教师们提供了交流学习的平台，有助于教师们在德育工作中不断总结经验，提升自身专业素养。
小学德育通讯稿
小学德育通讯稿【篇一：10月德育通讯稿】校园多棱镜学子展风采——43小学德育活动侧记红色10月，对43小学的学生们来说，是精彩并充实的。
红领巾监督岗培训，鼓号队展演，运动会等一系列活动的开展，不仅活跃了校园气氛，培养了主人翁意识，更是将文明、和谐的社会主义核心价值观的新风气传到了校园的每一个角落。
以学生为主体落实一日常规评比机制学校是学生活动的主阵地，校园活动的有序开展，除了学校的全面协调以外，离不开学生的自我约束和管理。
43小学组织学生成立红领巾监督岗对学生的日常行为进行督促管理，对每个班学生的行为进行考核。
在校门口以及各种活动场合，都能见到红领巾监督岗成员认真负责的身影。
为了增强红领巾监督岗的主人翁意识，提高他们的工作执行力，43小学大队部定期对红领巾监督岗成员进行培训，鼓励监督岗的同学“管之有理，劝之有据”，积极文明地行使自己的权利，主动热情地与老师沟通，及时反映执勤中遇到的问题，做到学校活动中“事事有人管，时时有人管”，公正、客观地评选每周获得流动红旗的班级。
“我现在是高年级的姐姐了，每次执勤的时候，看到低年级的弟弟妹妹在我的劝导下，校服更干净了，集会更有秩序了，我打心眼里感到高兴。
”红领巾监督岗成员王佳瑶对老师说。
学校大队部会根据红领巾监督岗的执勤情况，每月进行优秀监督岗小组的评比，促使每个班级、每组监督岗成员形成良好的竞争风气，不断改善学校的德育状况。
鼓号展演挑战自我今年的10月13日，由由团市委、市少工委、东风教育分局联合举办的“我是向上向善好队员”——庆祝少先队建队66周年鼓号队比赛在东汽体育馆隆重举行。
43小学鼓号队经过4个多月的刻苦训练，作为一支毫无比赛经验的队伍，第一次登上了鼓号队比赛的舞台。
赛场上，队员们精神饱满，情绪高昂，队形变化整齐有序，鼓点铿锵有力，变化自如，顺利地完成了三首曲子的演奏，获得了比赛的二等奖。
“第一次在这么大的舞台上表演，太过瘾啦！”小号手王振晨在比赛后激动地说。
明华学校“师德师风”通讯稿
明华学校“师德师风”培训通讯稿
2020年8月26日，
明华学校全体教师在镇中心
小学德育主任的带领下，在
电教室学习了《中小学教师
职业道德规范》。
教师们在
学习过程中，认真撰写学习
心得，通过学习，广大教职
工进一步增强了依法治校、依法执教意识，树立了教
师职业的光荣感，增强了
教师的责任感和使命感，
自觉做强素质、树形象的
带头人。
学校始终把师德建设
作为提高教师素质的首要
任务来抓，对于开展好师
德师风建设活动，学校予以高度重视。
成立了师德建设领导小组，制订师德师风建设活动实施方案，明确了活动目标、主题和具体方法步骤；统一思想，提高认识。
通过师德建设教育活动，学校推选出了一大批爱岗敬业、善教爱生的先进个人，模范典型。
这种活动既鼓励了先进、又鞭策了后进，形成了你学我帮、争先恐后的良好工作局面。
东莞市凤岗明华学校
2020年8月26日。
德育通讯稿（模板）
德育通讯稿德育通讯稿篇一：德育培训通讯稿5月10日，久违的阳光洒满山城，九龙坡的区各中小学的德育干部们如约来到教师进修学院参加九龙坡区第三届德育主任班的培训。
前面几周的专家讲座已经让此次培训的老师受益良多，而今天有幸请到了重庆市江北区教师进修学院李大圣院长，李院长的演讲更是将此次培训推向高潮，李大圣博士以“管理者的文化视野与教育哲学”为题阐释了文化的含义、作用、文化力以及学校文化的核心，受到参加培训的老师们的一致好评；深入浅出的理念阐述，一个又一个身边的鲜活案列，以及灵活多变的提问和互动参与，更是让培训的教师收获颇丰。
篇二：10月德育通讯稿校园多棱镜学子展风采——43小学德育活动侧记红色10月，对43小学的学生们来说，是精彩并充实的。
红领巾监督岗培训，鼓号队展演，运动会等一系列活动的开展，不仅活跃了校园气氛，培养了主人翁意识，更是将文明、和谐的社会主义核心价值观的新风气传到了校园的每一个角落。
以学生为主体落实一日常规评比机制学校是学生活动的主阵地，校园活动的有序开展，除了学校的全面协调以外，离不开学生的自我约束和管理。
43小学组织学生成立红领巾监督岗对学生的日常行为进行督促管理，对每个班学生的行为进行考核。
在校门口以及各种活动场合，都能见到红领巾监督岗成员认真负责的身影。
为了增强红领巾监督岗的主人翁意识，提高他们的工作执行力，43小学大队部定期对红领巾监督岗成员进行培训，鼓励监督岗的同学“管之有理，劝之有据”，积极文明地行使自己的权利，主动热情地与老师沟通，及时反映执勤中遇到的问题，做到学校活动中“事事有人管，时时有人管”，公正、客观地评选每周获得流动红旗的班级。
开展全员德育专题培训简报
教育简报
学校2023年9月26日
关注“心”世界，助力“心”成长为切实推进学校心理健康教育工作，进一步提升教师对学生心理问题的预防及干预能力，9月25日下午，我校邀请了全国德育科研先进教师来校作《学生不良行为背后的心理诉求与积极干预方式》讲座。
此次讲座。
校长从真实的案例出发，揭示了学生不良行为的概念界定。
当孩子出现不良行为，实际上是在向老师或家长暗示：我的归属感和价值感不足。
接着又通过“早恋”、“沉迷手机”两个实例，深入浅出地向我们剖析了学生价值感缺失背后出现的行为原因以及如何干预的方法，而后又列举了孩子不良行为的表现与错误观念，最后从学生“寻求过度关注、寻求权力、报复、自暴自弃”四个方面提出了积极干预的具体方法。
整场讲座气氛活跃，互动热烈，有理论有实操，在和老师互动的过程中，让老师切实感受到：我们要转变教育方式，增强学生的归属感和价值感，而在干预方式里面最好的就是鼓励和激励。
学校分管德育的徐品华副校长以此次培训为契机，再次要求每位导师落实青少年生命健康关爱工作：充分落实“1530”安全教育模式；深入推进全员导师制，假期前后做到谈心谈话全覆盖，进一步落实“333”家访工程，对重点关注学生、特殊家庭学生做到心中有数。
通过此次讲座，老师们对学生不良行为背后的心理诉求及干预方式有了更深的了解，对今后处理相关心理问题有了明确的方向和策略。
今后，我校全体教师将继续为学生的健康成长保驾护航，助力学生更好地成长。
德育培训简报
德育培训简报
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我来向大家汇报一下最近进行的德育培训情况。
首先，我们组织了一系列的德育培训活动，包括学习班、讲座和社团活动等。
在学习班中，我们邀请了专家学者来授课，讲述道德修养的重要性以及如何做一个品德高尚的人。
讲座上，我们邀请了成功人士和公益组织的代表分享他们的经验和故事，激励同学们积极参与社会公益活动。
此外，各个社团也开展了丰富多彩的德育活动，比如志愿者服务、环保行动等，让同学们在实践中体会道德的力量。
其次，我们还进行了德育主题班会，每个班级定期举行班会，以此为契机加强学生的道德教育。
班会上，老师会与同学们共同讨论和分享关于道德的话题，传达正能量的信息，引导同学们做出正确的价值判断。
在班会结束后，班级还会组织小组活动，让同学们通过合作、交流和分享，培养团队精神和集体荣誉感。
最后，我们建立了德育监督与评价机制，以确保德育培训的有效性。
每个学生会在学期末接受德育评价，评价内容包括道德品质、社会责任感、团队协作等方面。
评价结果将作为学生综合素质的一项重要参考，并与家长进行沟通。
通过这一系列的德育培训活动，我们希望能够提高同学们的道德素养，培养他们正确的价值观和人生观，让他们成为有担当、
有责任心的社会主义建设者和接班人。
谢谢大家！。
师德师风培训通讯稿
师德师风培训通讯稿尊敬的各位老师：大家好！我校将于近期举办一次师德师风培训活动，旨在加强教师队伍的师德意识，提高教师的教育教学水平，为学校的发展提供坚实的师资力量。
现将培训活动的相关事项通知如下：一、培训主题及内容本次培训的主题是“践行师德，倡导师风”。
培训内容涵盖了师德的内涵与重要性、教师职业道德规范、教育教学中的师德问题等方面。
通过讲座、案例分析、小组讨论等形式，帮助老师们深刻理解师德师风的重要性，并探讨如何在实际工作中践行师德。
二、培训时间与地点培训时间为下周三上午8:30开始，地点在学校会议室。
请各位老师务必准时参加，如有特殊情况无法参加，请提前向学校行政办公室请假。
三、培训师资本次培训由我校特聘的教育专家担任讲师，他们具有丰富的教育教学经验和专业知识，能够为大家提供高质量的培训服务。
四、培训收益通过本次培训，师生们将受益良多。
一方面，能够使老师们进一步加强师德意识，规范自己的行为举止，成为学生良好的榜样；另一方面，能够提高教师的教育教学能力，促进学生的全面发展，推动学校整体教育教学水平的提升。
五、培训后续培训结束后，学校将建立健全师德师风考核机制，并加强对教师的日常指导和管理。
同时，学校还将定期举办师德师风培训活动，以不断提升教师队伍的师德师风水平，为学校的发展提供持续的动力。
六、培训要求请各位老师提前做好准备，认真听讲，积极参与讨论。
在培训过程中，如有疑问或需要进一步了解的内容，欢迎大家积极提问和交流。
同时，请各位老师将培训内容与自己的实际工作相结合，将所学知识应用到实际教学中去。
通过本次师德师风培训，相信各位老师会有更深刻的认识和更高的要求，带着更加饱满的热情和责任感，投入到教育教学工作中。
让我们共同努力，共同成长，为学校的发展贡献力量！预祝本次培训圆满成功！感谢大家的支持与配合！特此通知。
学校行政办公室。
德育队伍培养新闻稿
德育队伍培养新闻稿
近日，在北京市第十八中学组织下，第八支德育队伍正式成立。
该队由一批有爱心、勤奋好学、认真负责的高中生组成，肩负着弘扬优良学风和传播正能量的重任。
第八支德育队伍秉承“以德引领，以良礼尊敬”的理念，以弘扬时代精神、推动学校文化建设为宗旨，通过举办文艺演出、主持各类活动、开展社会实践等形式，尽职尽责地展示红色精神特色、搭建正能量平台，充分展示学生的学习热情、理想信念和创新精神。
第八支德育队伍将勇担起教育的中坚力量的历史责任，自主、自由、自强的引领着一代代青少年走向社会，在不断提高自身能力的同时，为学校建设和社会发展做出更大贡献。
幼儿园德育案例撰写培训快讯报道
幼儿园德育案例撰写培训快讯报道为了提高幼儿园教师的德育能力和水平，幼儿园举办了一场德育案例撰写培训。
此次培训旨在帮助教师深入了解德育的重要性，学习撰写德育案例，提高德育工作的质量和效果。
以下是本次培训的快讯报道：【培训目标】1.帮助教师认识德育的重要性，加深对德育工作的理解。
2.学习德育案例的基本要素和写作技巧。
3.提高教师的德育案例撰写能力，促进德育工作的实施。
【培训内容】1.德育概述：-介绍德育的定义和重要性，强调德育对幼儿的全面发展的促进作用。
-分享幼儿园德育工作的经验和做法，让教师们了解幼儿园德育的现状和挑战。
2.德育案例撰写基础知识：-解释德育案例的定义和作用，培养教师撰写案例的思维和能力。
-探讨德育案例的基本要素，如案例背景、案例事件、幼儿表现、教师引导等。
3.德育案例撰写技巧：-分析优秀案例的特点和结构，引导教师学习如何撰写感人并带有启示的案例。
-提供实例案例，由教师进行分析和讨论，提高案例撰写的思维和操作能力。
4.案例分享与反思：-教师就自己的实际工作经验，撰写德育案例并进行分享。
-其他教师就案例进行评价和反思，让每个人从中汲取经验和启示。
【培训活动】1.专家讲座：请幼儿教育专家为教师开展德育概述和案例撰写技巧讲座，让教师们对德育有更深刻的认识和理解。
2.分组讨论：根据不同年龄段的幼儿，教师分为小组进行讨论和案例撰写实践。
每个小组由一名专家指导，提供个性化的辅导和指导。
3.案例分享会：教师根据自己的实际工作经验撰写德育案例，并进行分享和交流。
案例分享会以小组为单位进行，让教师们互相学习和借鉴。
4.教研活动：根据教师们的案例分享和讨论，组织教研活动，让每个教师对自己的德育案例进行反思和改进，并与其他教师分享心得和收获。
【培训成果】1.提高了教师对德育的认识和理解，明确了德育工作的重要性和目标。
2.培养了教师撰写德育案例的能力和水平，提高了德育工作的质量和效果。
3.加深了教师之间的交流和合作，形成了良好的德育��例分享和反思机制。
组织赴锦州德育培训活动简报
组织赴锦州德育培训活动简报
尊敬的各位领导：
根据公司的发展需要和员工素质提升的要求，我们计划组织赴锦州进行德育培训活动。
现将相关情况汇报如下：
一、活动目的
通过德育培训活动，提升员工的职业道德素养和整体素质，增强员工的责任感和使命感，以更好地适应公司发展的需要。
二、活动时间和地点
活动时间：预计于2022年3月15日至3月20日进行，共计
6天。
活动地点：锦州市德育培训中心。
三、活动内容
1. 职业道德培训：通过讲座、案例分析等形式，提高员工的职业道德观念和职业道德修养。
2. 沟通与合作能力培训：以团队活动、角色扮演等方式，加强员工的沟通协调能力和团队合作能力。
3. 企业文化培训：通过讲座和参观学习等形式，使员工深入了解公司的核心价值观和企业文化，并深化对公司使命的认识。
4. 职业生涯规划培训：通过个人发展规划、职场危机应对等课程，帮助员工规划职业生涯并做好职业发展。
四、费用预算
根据初步估算，本次德育培训活动预计费用为人民币120万元，
具体费用包括培训费用、交通费、食宿费等。
五、活动预期效果
1. 提升员工的职业道德修养和工作责任感，增强员工的归属感和使命感。
2. 增强员工的团队协作能力和沟通能力，提高工作效率和协作能力。
3. 加深员工对企业文化和核心价值观的理解，增强员工的归属感和凝聚力。
4. 帮助员工理清职业生涯规划，更好地发展个人职业。
以上是关于组织赴锦州德育培训活动的简报，请各位领导审阅并提出意见和建议，感谢您的关注与支持！
此致
礼敬
XX公司组织部。
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5月10日，久违的阳光洒满山城，九龙坡的区各中小学的德育干部们如约来到教师进修学院参加九龙坡区第三届德育主任班的培训。
前面几周的专家讲座已经让此次培训的老师受益良多，而今天有幸请到了重庆市江北区教师进修学院李大圣院长，李院长的演讲更是将此次培训推向高潮，李大圣博士以“管理者的文化视野与教育哲学”为题阐释了文化的含义、作用、文化力以及学校文化的核心，受到参加培训的老师们的一致好评；深入浅出的理念阐述，一个又一个身边的鲜活案列，以及灵活多变的提问和互动参与，更是让培训的教师收获颇丰。