衍纸实训教案

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绚丽多彩衍纸画(教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级下册

绚丽多彩衍纸画（教学设计）20232024学年综合实践活动五年级下册一、教学目标1. 知识与技能：了解衍纸画的基本概念、起源和发展；掌握衍纸画的制作技巧和方法；培养学生对衍纸画的欣赏和创作能力。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，让学生了解衍纸画的制作过程；培养学生动手操作、团队协作和创新能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对衍纸画的兴趣，培养学生对传统艺术的热爱和传承意识；培养学生欣赏美、创造美的能力。

二、教学内容1. 衍纸画的起源和发展：介绍衍纸画的起源、发展历程以及在我国的影响。

2. 衍纸画的制作材料与工具：介绍衍纸画的制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）和工具（如衍纸笔、模板等）。

3. 衍纸画的制作技巧：讲解衍纸画的制作方法，如卷纸、粘纸、拼接等。

4. 衍纸画创作：引导学生发挥想象，创作出独具特色的衍纸画作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：衍纸画的制作技巧和方法；衍纸画的创作。

2. 教学难点：衍纸画的精细制作；学生创作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：衍纸画模板、衍纸笔、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：衍纸画模板、衍纸笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示衍纸画的美，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解：介绍衍纸画的起源、发展、制作材料与工具，以及制作技巧。

3. 实践操作：学生分组进行衍纸画的制作，教师巡回指导。

4. 创作环节：学生发挥想象，创作出独具特色的衍纸画作品。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 衍纸画的起源和发展2. 衍纸画的制作材料与工具3. 衍纸画的制作技巧4. 衍纸画创作七、作业设计1. 学生根据课堂所学，独立完成一幅衍纸画作品。

2. 家长协助拍摄学生制作衍纸画的过程，至班级群分享。

八、课后反思2. 教师针对学生的创作作品，提出改进意见和鼓励。

3. 教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

2024年衍纸画教案

衍纸画教案一、教学目标1.让学生了解衍纸画的基本概念，掌握衍纸画的基本技巧。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。

3.培养学生动手操作的能力，提高学生的耐心和毅力。

4.培养学生团结协作的精神，提高学生的沟通能力。

二、教学内容1.衍纸画的起源和发展2.衍纸画的材料和工具3.衍纸画的基本技巧4.衍纸画的创作方法5.衍纸画的鉴赏和评价三、教学重点和难点1.教学重点：衍纸画的基本技巧和创作方法。

2.教学难点：衍纸画的创作过程中，如何运用基本技巧进行创意表现。

四、教学方法1.讲授法：讲解衍纸画的起源、发展、材料和工具等基本知识。

2.示范法：演示衍纸画的基本技巧和创作方法。

3.实践法：学生动手实践，进行衍纸画的创作。

4.讨论法：学生相互交流，分享创作心得，进行作品评价。

五、教学过程1.导入新课：通过展示衍纸画作品，激发学生的兴趣，引入课题。

2.讲解衍纸画的起源和发展：介绍衍纸画的起源、发展历程以及在我国的发展状况。

3.介绍衍纸画的材料和工具：讲解衍纸画所需的纸张、工具等，并展示如何正确使用。

4.演示衍纸画的基本技巧：示范衍纸画的卷、折、剪、粘等基本技巧，让学生跟随操作。

5.讲解衍纸画的创作方法：分析衍纸画的创作思路，引导学生进行创意表现。

6.学生实践：学生动手进行衍纸画的创作，教师巡回指导。

7.作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

8.总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，鼓励学生继续探索衍纸画的魅力。

六、教学评价1.学生作品评价：评价学生在创作过程中的表现，包括技巧掌握、创意表现等方面。

2.学生课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与程度、合作精神等方面。

3.教师自我评价：反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

通过本节课的学习，学生应能了解衍纸画的基本知识，掌握衍纸画的基本技巧，并能独立进行衍纸画的创作。

同时，培养学生观察、想象、创造、审美等方面的能力，提高学生的动手操作能力和团队协作精神。

衍纸教学实践(3篇)

第1篇一、引言衍纸，又称卷纸、卷画，是一种以纸张为材料，通过卷、捏、粘等手法，制作出各种形态的艺术品。

近年来，衍纸作为一种新兴的手工艺术形式，逐渐受到广大人民群众的喜爱。

为了丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和动手能力，我校决定开展衍纸教学实践。

本文将从衍纸的制作方法、教学步骤、注意事项等方面进行详细介绍。

二、衍纸的制作方法1. 准备材料衍纸制作所需材料包括：彩色纸张、衍纸笔、衍纸板、胶水、剪刀等。

2. 制作步骤（1）准备纸张：将彩色纸张剪成条状，宽度约为1厘米。

（2）卷纸：用衍纸笔将纸张卷成圆形，注意卷的紧密度要均匀。

（3）捏纸：用手捏住卷好的纸张，使其呈现出各种形态，如心形、树叶形等。

（4）粘贴：将捏好的纸张用胶水粘贴在衍纸板上，形成完整的衍纸作品。

三、衍纸教学步骤1. 教学准备（1）教师准备：准备教学课件、衍纸制作视频、示范作品等。

（2）学生准备：每人准备一套衍纸制作材料。

2. 教学过程（1）导入：教师向学生介绍衍纸艺术的起源、特点以及在我国的发展现状。

（2）示范：教师现场展示衍纸制作过程，讲解每个步骤的技巧。

（3）学生实践：学生按照教师示范的步骤，开始制作衍纸作品。

（4）指导与反馈：教师巡视课堂，针对学生在制作过程中遇到的问题进行个别指导，并对学生的作品给予评价。

（5）总结与展示：教师总结衍纸制作技巧，邀请学生展示自己的作品。

四、衍纸教学注意事项1. 安全意识：在制作衍纸过程中，学生要注意安全，避免剪刀、胶水等工具造成伤害。

2. 指导方法：教师应根据学生的年龄、兴趣和能力，采用不同的教学方法，确保每位学生都能掌握衍纸制作技巧。

3. 耐心与细心：衍纸制作需要耐心和细心，教师应引导学生树立正确的态度，培养良好的学习习惯。

4. 鼓励创新：在衍纸制作过程中，鼓励学生发挥创意，制作出具有个性化的作品。

五、结语衍纸教学实践不仅有助于提高学生的审美情趣和动手能力，还能培养学生的创新精神和团队合作意识。

衍纸教案及教学反思

衍纸教案及教学反思一、教学目标1. 让学生了解衍纸艺术的起源、发展以及基本技巧。

2. 培养学生对衍纸艺术的兴趣和创作热情。

3. 提高学生动手能力、审美观念和创新意识。

二、教学内容1. 衍纸艺术的基本概念和历史。

2. 衍纸技巧的练习：卷、折、拼、贴等。

3. 创作实践：完成一幅衍纸作品。

三、教学重点与难点1. 重点：衍纸技巧的掌握和应用。

2. 难点：创意设计和作品完成质量。

四、教学准备1. 教具：衍纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 材料：彩纸、硬纸板、装饰品等。

3. 设备：投影仪、电脑、展示台等。

五、教学过程1. 导入：通过图片和视频介绍衍纸艺术，激发学生兴趣。

2. 讲解：讲解衍纸的基本概念、历史和技巧。

3. 示范：演示衍纸技巧，让学生跟随操作。

4. 练习：学生分组练习衍纸技巧，教师巡回指导。

5. 创作：学生根据主题进行创意设计和作品制作。

6. 展示：学生将作品展示给大家，互相评价、学习。

7. 总结：教师对学生的作品进行点评，总结课堂内容。

教学反思：1. 学生对衍纸艺术的兴趣浓厚，积极参与创作。

2. 大部分学生能够掌握衍纸的基本技巧，并在作品中体现出来。

3. 学生在创作过程中，表现出一定的创新意识和审美观念。

4. 教学过程中，注意引导学生发挥想象，突破难度较大的环节。

5. 下次教学，可尝试引入更多衍纸技巧和创作主题，提高学生的创作水平。

六、教学拓展1. 介绍衍纸艺术在其他领域的应用，如装饰、装置艺术等。

2. 引导学生关注衍纸艺术家和作品，进行欣赏和分析。

3. 组织学生参观衍纸艺术展览，拓宽视野。

七、教学评价1. 学生作品的创意和完成质量。

2. 学生在课堂中的参与程度和表现。

3. 学生对衍纸艺术的兴趣和收获。

八、教学建议1. 针对不同年级和学生的实际情况，调整教学内容和难度。

2. 注重学生个体差异，因材施教，鼓励创新。

3. 加强与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，及时给予解答和指导。

九、教学计划1. 下一节课内容：衍纸艺术的进阶技巧和创作方法。

衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动

衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容1.衍纸基础知识（第12课时）衍纸的概念与历史衍纸工具与材料的选择和使用2.衍纸基本技巧（第36课时）衍纸的基本卷法（如紧卷、松卷、泪卷等）衍纸的基本组合方法（如拼接、叠加、镶嵌等）3.衍纸作品创作（第712课时）创作思路与设计衍纸作品的制作与完善4.衍纸作品鉴赏与评价（第1316课时）衍纸作品的风格与特点衍纸作品的鉴赏与评价方法二、教学目标1.了解并掌握衍纸的基本知识和技巧，提高动手实践能力。

2.培养创新意识和审美能力，激发对衍纸艺术的兴趣。

3.学会欣赏和评价衍纸作品，提升艺术素养。

三、教学难点与重点1.教学难点：衍纸技巧的掌握和运用，创新设计思路的培养。

2.教学重点：衍纸的基本卷法、组合方法以及作品的创作和鉴赏。

四、教具与学具准备1.教具：衍纸工具套装、示范作品、教学PPT等。

2.学具：衍纸工具套装、彩纸、胶水、剪刀等。

五、教学过程1.导入（第1课时）实践情景引入：展示精美的衍纸作品，引发学生兴趣。

讲解衍纸的概念、历史和基本知识。

2.基本技巧学习（第26课时）介绍衍纸工具与材料的选择和使用。

示范讲解衍纸的基本卷法，学生跟随操作，进行随堂练习。

示范讲解衍纸的基本组合方法，学生尝试创作简单的衍纸作品。

3.作品创作（第712课时）分析衍纸作品的创作思路与设计。

学生自主设计并制作衍纸作品，教师进行指导。

4.作品鉴赏与评价（第1316课时）展示学生的衍纸作品，进行评价与交流。

分析衍纸作品的风格与特点，提升学生的审美能力。

六、板书设计1.衍纸基本知识框架图。

2.衍纸基本技巧示意图。

3.作品创作步骤及注意事项。

七、作业设计1.作业题目：制作一个以“自然”为主题的衍纸作品。

答案要点：（1）运用衍纸的基本卷法和组合方法。

（2）作品结构合理，色彩搭配和谐。

（3）富有创意，展现自然之美。

八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：组织衍纸艺术比赛，激发学生的学习兴趣。

引导学生关注衍纸在现代艺术中的应用，拓宽视野。

衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动

衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握衍纸的基本技巧与手法，提高动手实践能力；2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提升审美素养；3. 增进学生对衍纸艺术的认识和了解，激发对传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：衍纸技巧的熟练运用、色彩搭配及创意设计。

教学重点：基本衍纸技巧的学习与巩固、作品的创作与表达。

四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、示范作品、PPT课件、剪刀、胶水等。

学具：衍纸工具套装、各色衍纸、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 导入（2课时）通过展示衍纸作品，引导学生了解衍纸艺术，激发学习兴趣。

2. 基础知识学习（4课时）介绍衍纸工具与材料，学习基本技巧与手法，如卷、折、弯、剪等。

3. 实践操作（4课时）指导学生进行简单图形的制作，组合与创意设计，培养动手实践能力。

4. 色彩搭配（2课时）讲解色彩基础知识，引导学生运用在衍纸作品中，提高审美素养。

5. 作品创作（2课时）按照主题进行作品创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，完成个人作品。

六、板书设计1. 衍纸艺术的基本技巧与手法；2. 色彩搭配原则；3. 作品创作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅衍纸作品。

答案：作品要求色彩丰富，形象生动，充分表达春天的气息。

2. 作业题目：运用所学技巧，设计一幅具有创意的衍纸图案。

答案：作品要求图案独特，富有创意，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

3. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索衍纸艺术，参加相关比赛或活动，拓宽艺术视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践操作环节的具体指导；3. 作业设计的针对性与答案的详细说明；4. 课后反思及拓展延伸的实施。

一、教学难点与重点的明确（1）衍纸技巧的熟练运用衍纸技巧包括卷、折、弯、剪等基本手法，这些技巧在作品创作中起到关键作用。

衍纸画教案共5则

夸张变形手法探讨
局部夸张
通过夸大动物身体的某一部位，如大象的鼻子、长颈鹿的脖子等，来增强形象的视觉冲击力和趣
味性。
整体变形
通过对动物整体形象的变形处理，如将动物的身体拉长或压扁，来创造出独特的视觉效果和幽默感。
抽象表现
运用抽象的线条和形状来表现动物的特征和动态，使画面更具现代感和艺术性。
服饰、道具等细节处理
1 2 3
服饰表现
通过不同颜色、质地和形状的纸条来模拟人物的服饰。可以运用褶皱、花边等技巧来增加服饰的立体感和美观度。
道具搭配
根据人物身份和场景需要，选择合适的道具进行搭配。如帽子、手杖、包包等，可以用纸卷或纸条来制作。
细节刻画
注意服饰和道具上的细节表现，如纽扣、拉链、图案等。这些细节能够提升作品的真实感和精致度。
。
压折
将纸条折叠后，用镊子轻轻压实，形成折痕。
粘贴
将卷好的纸条或压折后的纸条粘贴在背景纸上
，形成图案。
色彩搭配与运用
色彩搭配原则
注意色彩的和谐与对比，可以使用相近色或对比色进行搭配。
色彩运用技巧
运用色彩的冷暖、明暗、饱和度等特性来表现画面的层次感和立体感。同时，可以通过色彩的象征意义来表达特定的主题和情感。
借鉴拼贴艺术的创作手法，将不同材质、颜色的纸张进行拼贴组合，创作出具有丰富质感和色彩的衍纸画作品。
பைடு நூலகம்
衍纸画与水墨画结合
衍纸画与综合材料结合
尝试将水墨画的笔墨技法应用于衍纸画创作中，通过墨色的浓淡干湿变化表现画面的意境和韵味。
探索使用其他综合材料如布料、金属丝等与衍纸进行组合创作，拓展衍纸画的表现力和创作空间。

衍纸实训教案

从设计草图到完成作品的全过程，包括色彩搭配、材料选择等要点。
衍纸艺术鉴赏
了解衍纸艺术的历史渊源、发展现状及未来趋势，提高审美水平。
分享学习心得和体会
01
在创作过程中遇到的困难和解决方法
如卷纸力度不均、粘贴不牢固等问题，通过不断练习和摸索找到解决之
道。
02
对衍纸艺术的认识和感悟
在动手操作中感受到衍纸艺术的魅力，体会到创作的乐趣和成就感。
03
与同学交流合作的收获
在小组合作中互相学习、互相帮助，共同提高技能水平。
探讨衍纸艺术在其他领域的应用可能性
家居装饰领域
利用衍纸制作墙饰、摆件等家居用品，增添生活情趣。
教育领域
将衍纸艺术引入中小学美术课堂，培养学生的动手能力和创新精神。
文化创意产业
将衍纸艺术与文化创意产业相结合，开发具有地方特色的旅游纪念品、手工艺品等。
根据灵感来源，确定衍纸作品的主题，如“海洋世界”、“森林秘境”等。
运用对称、均衡、对比等构图原则，设计出和谐美观的衍纸作品构图。
作品制作流程演示材料准备源自介绍衍纸制作所需的材料，如彩色纸条、胶水、剪刀等。
01
02
制作步骤演示
03
按照设计方案，逐步演示衍纸作品的制作过程。
04
基本技法讲解
演示并讲解衍纸制作的基本技法，如卷纸、捏纸、粘贴等。
设立不同奖项，如“最佳创意奖”、 “最佳技术奖”、“最佳美观奖”等，以鼓励学员在不同方面取得进步。
通过颁奖仪式，激发学员的学习兴趣和动力，促进衍纸艺术的传承和发展。
06
课程总结与拓展延伸
Chapter
回顾本次课程重点内容
衍纸基本技法

创意衍纸(教案)五年级上册综合实践活动通用版

创意衍纸（教案）五年级上册综合实践活动通用版一、教学目标1. 让学生了解衍纸的基本概念、历史背景和艺术特点。

2. 培养学生欣赏衍纸艺术的能力，提高审美水平。

3. 培养学生的动手操作能力和创新意识。

4. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。

二、教学内容1. 衍纸的基本概念和历史背景。

2. 衍纸艺术的种类和特点。

3. 衍纸的制作方法和技巧。

4. 衍纸作品的创作和应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：衍纸的制作方法和技巧。

2. 教学难点：如何激发学生的创新意识，提高动手操作能力。

四、教学过程1. 导入：介绍衍纸的基本概念和历史背景，引发学生的兴趣。

2. 新课内容：讲解衍纸艺术的种类和特点，让学生了解衍纸的魅力。

3. 实践操作：教授衍纸的制作方法和技巧，让学生动手实践。

4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流、学习。

5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，引导学生课后继续探索衍纸艺术。

五、教学评价1. 学生对衍纸的基本概念和历史背景的掌握程度。

2. 学生对衍纸艺术的欣赏能力和审美水平的提高。

3. 学生动手操作能力和创新意识的发展。

4. 学生团结协作、互帮互助精神的体现。

六、教学资源1. 衍纸教材和教具。

2. 衍纸艺术作品及相关图片。

3. 网络资源，如衍纸教程、作品欣赏等。

七、教学建议1. 教师应注重培养学生的动手操作能力和创新意识，鼓励学生大胆尝试。

2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在实践活动中得到提高。

3. 教师应引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的团结协作精神。

4. 教师应充分利用教学资源，拓展学生的视野，提高学生的审美水平。

八、教学反思1. 教师应反思教学过程中的不足之处，不断改进教学方法，提高教学质量。

2. 教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和进度，确保教学效果。

3. 教师应积极参与教研活动，不断提高自己的专业素养和教学能力。

通过本节课的学习，我们希望学生能够了解衍纸的基本概念、历史背景和艺术特点，培养欣赏衍纸艺术的能力，提高审美水平。

衍纸教案及教学反思

教学难点
如何保证收纳盒的实用性与美观性。
教学成果
学生制作出了实用、美观的收纳盒，学会了将衍纸艺术融入日常生活。
学生自主创意作品展示
教学目标
鼓励学生发挥创意，自主设计并制作衍纸作品。
教学重点
激发学生的创意潜能，提高衍纸制作技能。
教学难点
如何引导学生将创意转化为具体的衍纸作品。
教学成果
学生展示了一批充满创意的衍纸作品，体现了他们的独特审美和制作技能。
THANKS
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衍纸教案及教学反思
目录
• 衍纸课程简介 • 衍纸基础知识与技巧 • 典型案例分析与实践操作 • 教学方法与手段探讨 • 学生表现评价及提升策略 • 教学反思与总结
01 衍纸课程简介
衍纸定义与特点
衍纸定义
衍纸是一种通过卷曲、弯曲、捏压等方式将细长纸条塑造成各种形状的手工艺。
衍纸特点
形式多样、色彩丰富、立体感强，能够锻炼手工技能和创意思维。
04 教学方法与手段探讨
启发式教学法应用
引导学生自主思考
通过提问、讨论等方式，激发学生对衍纸艺术的兴趣和好奇心，引导他们自主思考和探索。
培养学生解决问题的能力
引导学生在遇到问题时，通过观察、分析和实践，自主寻找解决问题的方法。
鼓励学生尝试创新
在教授基础技法的同时，鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试创作出具有个人特色的衍纸作品。
鼓励学生自我评价和互相评价，培养他们的审美能力和批判性思维。
针对性辅导和拓展活动设计
根据学生的不同特点和需求，提供个性化的辅导和指导。
设计拓展活动，如衍纸创意比赛、校园衍纸文化展览等，激发学生的创造力和参与热情。
鼓励学生将衍纸艺术与其他学科相结合，进行跨学科的学习和实践。

幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(五篇)

幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(五篇)幼儿园大班美术教案有趣的衍纸 1活动目标：1、喜欢衍纸活动，能在活动中感受衍纸带来的快乐2、幼儿在做做、卷卷中感知衍纸独有的卷曲艺术特性。

3、尝试使用不同的工具进行创作。

活动准备：衍纸图片、衍纸作品、衍纸、彩色卡纸条、乳胶、棉棒、树枝、筷子、PC管、排笔、马克笔、湿毛巾等等。

活动过程：一、作品欣赏作品展示，激发兴趣。

出示衍纸作品图片，观察内容。

教师：小朋友们，今天我带来了一个好朋友（出示衍纸作品）。

你们知道它是从哪里来的么？它是从衍纸王国里来的！那里还有很多衍纸宝宝，都特别的漂亮，我们一起来看看吧！（图片分析）小结:我们王国里的所有东西,都是用衍纸做成的呢!二、幼儿探索衍纸的卷曲特性教师：小朋友们猜猜看，在它没有变成这样之前，是什么样子的呢？（幼儿积极讨论。

请幼儿回答）三、跟随故事（教师示范）四、幼儿讨论制作方法1、教师：刚才我是用什么方法吧它变成这样的？我们还可以用什么方法呢？（分析用各种材料，粗细不同的方法，卷出不同的效果）2、教师：这些卷卷的衍纸，还可以变成什么样的形状呢？怎么捏呢？3、教师：现在你们想不想也来动手把我们纸条宝宝们变成美丽的样子呢？五、幼儿创作（培养幼儿设计能力、动手制作能力、创新能力和审美能力）1、引导幼儿运用基础造型进行设计创作，教师巡回指导。

2、教师：现在老师给你们准备了很多材料，你们可以选择自己喜欢的方式来进行衍纸创设，不过每张桌子只能坐4个小伙伴哦。

六、作品展示教师：小朋友们都完成了你们的衍纸王国，来告诉我们，你们是用什么方法卷出来的？幼儿园大班美术教案有趣的衍纸 2设计意图：最*，我和孩子们共同收集了好多的卷筒纸纸芯，它结实、耐用，粗细不一，圆筒的外形、单一的色彩，是幼儿进行美工创作的好材料。

可摆，可挂，装饰性极强。

在收集了一些纸筒后，我就这一材料进行设想：感觉纸筒浑圆的外形适合画一些图案。

大班幼儿的美术创造能力已经很不错了，而现在正值“美丽的秋天”话题进行中，我设想，如果把美丽的秋天的图画设计在这些高矮、粗细不一的纸筒上，那就是一个个非常有艺术特色的工艺品啊。

衍纸艺术(教学设计)2023-2024学年综合实践活动六年级下册

衍纸艺术（教学设计）20232024学年综合实践活动六年级下册一、教学目标1. 知识与技能：了解衍纸艺术的基本概念、起源与发展，掌握衍纸的基本技法，如卷、捏、拼、贴等，能够独立完成一件简单的衍纸作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生动手操作能力、观察能力、创新思维能力和审美能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对衍纸艺术的兴趣，激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感，提高学生的艺术修养和人文素养。

二、教学内容1. 衍纸艺术的基本概念、起源与发展2. 衍纸的基本技法：卷、捏、拼、贴等3. 衍纸作品的创作步骤及注意事项4. 衍纸艺术与其他艺术形式的融合与创新三、教学重点与难点1. 教学重点：衍纸的基本技法、衍纸作品的创作步骤及注意事项。

2. 教学难点：衍纸作品的创新设计，如何将衍纸艺术与其他艺术形式相结合。

四、教具与学具准备1. 教具：衍纸专用纸、衍纸工具（如卷笔刀、捏笔刀、剪刀等）、胶水、展示板、投影仪等。

2. 学具：衍纸专用纸、衍纸工具、胶水、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示衍纸艺术的美，引发学生的兴趣。

2. 知识讲解：介绍衍纸艺术的基本概念、起源与发展，讲解衍纸的基本技法。

3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示：学生将自己的作品展示在展示板上，互相欣赏、交流、学习。

六、板书设计1. 衍纸艺术的基本概念、起源与发展2. 衍纸的基本技法：卷、捏、拼、贴等3. 衍纸作品的创作步骤及注意事项4. 衍纸艺术与其他艺术形式的融合与创新七、作业设计1. 学生独立完成一件衍纸作品，要求创意独特，技法熟练。

八、课后反思1. 教师反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学策略。

3. 教师鼓励学生积极参与课后衍纸艺术社团活动，提高自己的艺术修养。

本教学设计旨在培养学生对衍纸艺术的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养和人文素养，使学生能够在实践操作中锻炼自己的动手能力、观察能力、创新思维能力。

衍纸教案16节课

衍纸教案16节课第一节课：导入课程内容（20分钟）1.1引导学生回顾前几节课的内容，加深对衍纸的理解。

1.2介绍本节课的主题“衍纸的历史和起源”，激发学生的学习兴趣。

第二节课：衍纸的历史和起源（30分钟）2.1分组活动，让学生分成小组，每组选择一个历史背景或起源故事，并进行讨论。

2.2学生代表每个小组分享讨论结果，引导学生理解衍纸的历史和起源。

第三节课：衍纸的发展与传播（40分钟）3.1引导学生思考衍纸的发展与传播途径，例如：贸易、文化交流等。

3.2在地图上标出衍纸传播的路径，让学生了解衍纸的传播范围和方式。

3.3分组活动，让学生完成一张衍纸传播的时间轴，加深对衍纸传播的认识。

第四节课：衍纸在不同文化中的应用（40分钟）4.1引导学生思考衍纸在不同文化中的意义和用途。

4.2邀请一位来自其他文化背景的演讲嘉宾，分享衍纸在他们文化中的应用和意义。

4.3学生自由讨论，分享自己对于衍纸在不同文化中的理解。

第五节课：衍纸的艺术表现（50分钟）5.1学习衍纸的基本折纸技巧和剪纸技巧。

5.2演示制作一个简单的衍纸作品，引导学生跟随制作过程。

5.3学生自由创作衍纸作品，鼓励学生发挥想象力，展示个人创意。

第六节课：衍纸与当代艺术（40分钟）6.1邀请一个当代艺术家来讲解衍纸在当代艺术中的应用。

6.2分析、讨论和欣赏一些当代艺术作品，了解衍纸与当代艺术的关系。

6.3学生小组合作，设计一幅衍纸作品，结合当代艺术元素进行创作。

第七节课：衍纸与科学技术（50分钟）7.1探讨衍纸在科学技术领域的应用，如光学、材料科学等。

7.2鼓励学生进行小组研究，选择一个科学技术领域，探索衍纸的应用。

7.3学生代表每个小组分享研究成果，加深对衍纸和科学技术的理解。

第八节课：衍纸与社会发展（40分钟）8.1引导学生思考衍纸与社会发展的关系，如环保、文化保护等。

8.2邀请一个社会活动组织者来分享衍纸在社会发展中的作用和影响。

8.3学生小组合作，设计一个社会活动，运用衍纸的创作和传播，为社会发展做出贡献。

2024年衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动

2024年衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容本教案依据2024年衍纸社团兴趣小组活动要求，选用《衍纸艺术教程》第3章至第6章内容进行教学。

具体教学内容包括：1. 衍纸基础技巧：卷、折、弯、捏等基本手法。

2. 衍纸图案设计：学习设计简单的图案，如花朵、蝴蝶、爱心等。

3. 衍纸作品制作：结合基本技巧和图案设计，制作衍纸画、衍纸装饰品等。

二、教学目标1. 掌握衍纸的基本技巧，提高动手能力。

2. 学会设计简单的衍纸图案，培养创新意识。

3. 通过衍纸作品制作，提高审美素养，培养团队合作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：衍纸技巧的熟练运用和图案设计的创新能力。

2. 教学重点：衍纸基本技巧的学习和衍纸作品的制作。

四、教具与学具准备1. 教具：衍纸教材、衍纸工具、衍纸样品、展示板、投影仪等。

2. 学具：衍纸工具、彩纸、胶水、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过展示衍纸作品，激发学生兴趣，引入新课。

2. 知识讲解与示范：（1）讲解衍纸基本技巧，并进行示范。

（2）讲解衍纸图案设计方法，展示样品。

3. 实践操作：（1）学生跟随老师一起练习衍纸基本技巧。

（2）学生自行设计简单衍纸图案。

4. 课堂练习：（1）学生独立完成衍纸作品制作。

（2）学生互相交流、展示作品，进行评价。

（2）布置课后作业，拓展学生思维。

六、板书设计1. 衍纸基本技巧：卷、折、弯、捏等。

2. 衍纸图案设计：花朵、蝴蝶、爱心等。

3. 衍纸作品制作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“春天”为主题的衍纸画。

答案：学生可根据自己的设计思路，选择合适的衍纸技巧和图案，完成作品。

2. 作业要求：作品尺寸不小于A4纸，色彩丰富，主题明确。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加衍纸比赛，提高衍纸技能。

（2）开展衍纸社团活动，促进学生交流与合作。

（3）引导学生关注衍纸艺术的发展，了解不同风格的衍纸作品。

重点和难点解析1. 衍纸基本技巧的掌握。

小学三年级综合实践活动教学设计——神秘的衍纸1

小学三年级综合实践活动教学设计——神秘的衍纸1活动名称：神秘的衍纸适用年级：小学三年级活动目标：1.认识和了解传统的中国手工艺衍纸；2.培养学生的创造力和动手能力；3.通过活动，促进学生的合作与交流。

活动步骤：第一步：导入（10分钟）教师引入衍纸的概念，向学生展示一些精美的衍纸作品，让学生初步了解衍纸的基本知识和工艺。

教师可以简单介绍衍纸的历史渊源和制作方法，引起学生的兴趣。

第二步：实践操作（30分钟）1.准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、毛笔、颜料等。

2.教师给学生讲解衍纸的制作步骤，并进行示范。

3.学生根据教师的示范，自行选择纸张、剪出不同形状的图案，再将它们粘贴在彩色纸上，形成自己的衍纸作品。

4.学生可以根据自己的创意，使用毛笔和颜料进行涂色，提升作品的美观度。

第三步：展示与分享（15分钟）1.学生将自己制作的衍纸作品展示给全班同学，分享自己的创作心得和感受。

2.教师鼓励学生互相欣赏和交流，提出问题并给予肯定的评价。

第四步：反思（10分钟）教师带领学生回顾整个活动过程，引导学生表达对衍纸这一传统手工艺的喜爱和理解，对自己的作品进行评价，分享自己的心得与体会。

活动延伸：1.邀请专业的衍纸制作人士来学校，进行现场制作展示和讲解，让学生更深入地了解衍纸的技艺和工艺；2.鼓励学生参观艺术展览，观赏更多的衍纸艺术作品，激发学生对艺术的兴趣；3.引导学生了解和学习其他的传统手工艺，比如剪纸、刺绣等，并进行相关的实践活动。

注意事项：1.活动前需提前准备好所需材料，并确保学生的安全；2.教师应引导学生发挥创造力，而非限制他们的创作思路；3.在展示和分享环节，鼓励学生积极参与，互相欣赏和肯定彼此的作品。

2024年幼儿园衍纸教案

2024年幼儿园衍纸教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园艺术领域教材第四章《衍纸艺术》，具体内容包括衍纸的基本概念、衍纸工具的使用方法、基础衍纸技巧以及创意衍纸作品的制作。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握衍纸的基本概念和制作技巧，培养幼儿的动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的艺术表现力。

3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的沟通与交流能力。

三、教学难点与重点难点：衍纸技巧的掌握和创意衍纸作品的制作。

重点：衍纸的基本概念、工具使用方法以及基础衍纸技巧的学习。

四、教具与学具准备教具：衍纸教材、示范作品、教学PPT、衍纸工具、彩色纸、胶棒等。

学具：衍纸工具、彩色纸、胶棒、剪刀等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示衍纸作品，引发幼儿兴趣，让幼儿对衍纸艺术产生好奇心。

（2）介绍衍纸的基本概念，让幼儿对衍纸艺术有初步的认识。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解衍纸工具的使用方法，让幼儿了解各种工具的用途。

（2）示范基础衍纸技巧，如卷、折、捏等，让幼儿直观地感受衍纸的制作过程。

3. 实践操作（10分钟）（1）让幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

（2）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成创意衍纸作品。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提供简单图案，让幼儿独立完成衍纸练习。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（1）让幼儿分享自己在制作过程中的心得体会。

（2）展示优秀作品，让幼儿相互学习、交流。

六、板书设计1. 衍纸基本概念2. 衍纸工具及使用方法3. 基础衍纸技巧4. 创意衍纸作品制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“春天”为主题的衍纸作品。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿运用所学衍纸技巧，发挥创意，完成作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭和日常生活中，运用衍纸技巧进行创作。

（2）组织衍纸作品展示活动，提高幼儿的艺术素养，培养幼儿的自信心和团队协作精神。

衍纸教案(16课时)社团兴趣小组活动2024新版

互动环节
鼓励观众与作者互动交流，分享创作经验和感受，提高学员的表达能力和自信心。
总结反馈及改进建议
反馈方式
在作品展示和互评环节结束后，组织一次总结会议，让每个小组分享自己的创作过程和心得体会。
问题分析
针对小组在创作过程中遇到的问题和困难进行深入分析，找出原因并提出解决方案。
改进建议
根据学员的反馈和教师的观察，提出针对性的改进建议，如加强某些技能的训练、提供更多的创作素材等。同时鼓励学员在课后继续探索和创新，提高自己的衍纸技艺水平。
优秀作品欣赏与解析
01
02
03
04
经典作品回顾
欣赏经典的衍纸作品，分析其创作技巧和艺术价值。

同龄人佳作展示
展示同龄人的优秀衍纸作品，鼓励学生互相学习和交流。
大师级作品赏析
介绍著名衍纸艺术家及其代表作品，拓宽学生视野，提高艺
术素养。
作品解析与讨论
针对具体作品进行深入解析和讨论，探讨作品中的创意点、
色彩搭配原理
色彩基础知识
简要介绍色彩的三要素（色相、明度、饱和度）以及色彩的冷暖、对比等概念。
色彩搭配方法
讲解常见的色彩搭配方法，如对比色搭配、类似色搭配、同色系搭配等，并分析各种搭配方法的特点和适用场景。
色彩在衍纸作品中的应用
结合实例，分析色彩在衍纸作品中的重要作用，以及如何运用色彩搭配原理创作出更具吸引力的作品。
立体的花朵效果。
光泽效果
在衍纸作品表面涂抹一层清漆或透明胶水，可以增加作品的光泽度，使其更加美观。同时，也可
以起到保护作品的作用。
学员自主创作辅导
创意构思
鼓励学员发挥想象力，自由构思衍纸作品的创意和主题。可以提供一些参考素材或灵感来源，帮助学员拓展思路。

2024年衍纸教案幼儿园

2024年衍纸教案幼儿园一、教学内容本节课选自幼儿园手工艺术课程，涉及教材的第六章《衍纸艺术》。

详细内容包括衍纸的基本概念、衍纸工具的使用方法、基本衍纸技巧以及创意衍纸作品的制作。

二、教学目标1. 让学生了解衍纸的基本概念，掌握衍纸工具的使用方法。

2. 培养学生运用基本衍纸技巧创作出富有创意的衍纸作品。

3. 培养学生的动手能力、观察力和想象力，提高他们的审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：衍纸技巧的掌握和创意作品的制作。

教学重点：衍纸工具的使用方法、基本衍纸技巧的学习和应用。

四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、衍纸样品、教学课件。

学具：衍纸工具套装、彩色纸、胶水、剪刀。

五、教学过程1. 导入：通过展示精美的衍纸作品，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

2. 知识讲解：（1）介绍衍纸的基本概念，让学生了解衍纸的起源和发展。

（2）讲解衍纸工具的使用方法，现场演示并让学生跟随操作。

3. 技能训练：（1）学习基本衍纸技巧，如卷曲、折叠、拼接等。

（2）学生进行实际操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 实践环节：（1）教师提出创意主题，学生运用所学衍纸技巧进行创作。

（2）学生在创作过程中，教师给予适时指导和鼓励。

5. 展示评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足。

（1）回顾本节课所学内容，强调衍纸技巧的掌握和创意作品的重要性。

（2）布置课后作业，鼓励学生课后继续练习，提高衍纸技能。

六、板书设计1. 衍纸基本概念2. 衍纸工具使用方法3. 基本衍纸技巧4. 创意衍纸作品制作七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，运用衍纸技巧制作一幅创意作品。

2. 答案要求：（1）作品要富有创意，能体现春天的特点。

（2）作品结构紧凑，衍纸技巧运用熟练。

（3）作品色彩搭配和谐，美观大方。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，关注学生对衍纸技巧的掌握程度，调整教学节奏和难度，确保学生能够扎实掌握衍纸技能。

小学综合实践创意衍纸教案

小学综合实践创意衍纸教案综合实践是小学教育中非常重要的一个组成部分。

通过综合实践课程，学生可以在实践中学习，培养实际操作的能力和创新思维。

而在小学综合实践中，创意衍纸教案是一种非常有趣和富有创造力的教学活动。

创意衍纸是一种传统的手工艺品，通过将纸张折叠和剪裁，再展开后呈现出漂亮的图案。

它不仅可以激发学生的创造力和想象力，还可以帮助他们发展手眼协调和空间感知能力。

下面我将提供一个针对小学生的综合实践创意衍纸教案，帮助教师和家长更好地引导学生进行创意衍纸活动。

教案名称：绘制创意衍纸图案教学目标：1. 了解和掌握创意衍纸的基本原理和方法。

2. 发展学生的创造力和想象力。

3. 提高学生的手眼协调和空间感知能力。

教学准备：1. 提前准备好彩色纸张、剪刀和胶水。

2. 准备一些创意衍纸的示范图案。

3. 在教室中为学生提供一个安静、整洁的学习环境。

教学步骤：第一步：介绍创意衍纸的基本原理（5分钟）教师可以通过图片和简单的语言向学生介绍创意衍纸的基本原理。

解释如何将纸张进行折叠和剪裁，再展开后形成漂亮的图案。

第二步：示范创意衍纸的步骤（10分钟）教师用一个示范图案向学生展示创意衍纸的具体步骤。

教师可以一步步地演示如何进行折叠和剪裁，并解释每个步骤的目的和注意事项。

第三步：让学生尝试创作自己的创意衍纸图案（30分钟）现在是学生们展示自己创造力的时候！教师提供一些彩色纸张、剪刀和胶水，让学生们自由发挥，尝试设计和创作自己的创意衍纸图案。

教师可以鼓励学生使用各种不同的颜色和形状来创作，帮助他们打开思维，释放想象力。

第四步：展示和分享学生的创意衍纸作品（15分钟）在学生们完成创作后，教师组织一个展示和分享的环节。

鼓励学生们展示自己的作品，并互相欣赏和分享创作的过程。

教师可以引导学生谈论自己作品的创意和设计思路，以及遇到的困难和解决办法。

第五步：总结和评价（10分钟）教师总结本节课的学习内容，强调学生们在创作中表现出的创造力和想象力。