真分数和假分数ppt(1)
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五年级数学下册《真分数和假分数》PPT
人教新课标五年级数学下 册
复习
2 5
2
5
2
5
小 大
真
大 小
假
相同 相同
假
我们来一起看看下面的几个分数
小真 大分
数
分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数的值小于1。 为什么“真
分数的值小 于1”呢？
你们再看看我这些
分数
4 5 6大
假
2 2 3小
2 3 11 相同 2 3 11 相同
假
分子比分母大或者分子和分母相等的
你知道X该为 5 。
再见
1
1
3、一块饼干，我吃了 ，弟弟吃了 。
2
2
3
2、昨天妈妈买了一个西瓜，我一口气吃了 个。
2
3
2
1
1、爷爷把菜地的 种西红柿， 种白菜， 种黄瓜。
5
5
5
第三关：“卷轴的秘密”
(1)写出分母是 7的所有真分数。
1 2 34 5 6 7 7 77 7 7 (2)写出分子是7的所有假分数。
77 77 7 77 12 34 5 67
假 分数。
第三关：“卷轴的秘密”
*⑥、如果 X 是一个分数，你认为：
7当X 小于7 时，它是一个真分数。
当X 大于或等于7 时，它是一个假分数。
当X 等于0 时，它的值正好是0。
当X 等于1 时，它正好是一个分数单位。
当X 等于7 时，它的值刚好为1。
*⑦、要使
X 是一个假分数， 5
X 6
是一个真分数 ，
第三关：“卷轴的秘密”
1 2 34 5 6 7
③、分母是8的所有真分数有 8 8 8 8 8 8 ；8
复习
2 5
2
5
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小 大
真
大 小
假
相同 相同
假
我们来一起看看下面的几个分数
小真 大分
数
分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数的值小于1。 为什么“真
分数的值小 于1”呢？
你们再看看我这些
分数
4 5 6大
假
2 2 3小
2 3 11 相同 2 3 11 相同
假
分子比分母大或者分子和分母相等的
你知道X该为 5 。
再见
1
1
3、一块饼干，我吃了 ，弟弟吃了 。
2
2
3
2、昨天妈妈买了一个西瓜，我一口气吃了 个。
2
3
2
1
1、爷爷把菜地的 种西红柿， 种白菜， 种黄瓜。
5
5
5
第三关：“卷轴的秘密”
(1)写出分母是 7的所有真分数。
1 2 34 5 6 7 7 77 7 7 (2)写出分子是7的所有假分数。
77 77 7 77 12 34 5 67
假 分数。
第三关：“卷轴的秘密”
*⑥、如果 X 是一个分数，你认为：
7当X 小于7 时，它是一个真分数。
当X 大于或等于7 时，它是一个假分数。
当X 等于0 时，它的值正好是0。
当X 等于1 时，它正好是一个分数单位。
当X 等于7 时，它的值刚好为1。
*⑦、要使
X 是一个假分数， 5
X 6
是一个真分数 ，
第三关：“卷轴的秘密”
1 2 34 5 6 7
③、分母是8的所有真分数有 8 8 8 8 8 8 ；8
人教版数学《真分数和假分数》精品PPT课件1
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
(2)爷爷把菜地的 3 种了西红柿，2 种了茄子， 1
5
5
5
种了辣椒。
(3)这块
我吃了 5 ，表哥吃了 1 。
6
6
今天我们学到了什么
谢谢观看
•
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
真分数和假分数
把
6
3
7
11
3
4
5
根据分子和分母大小分类
分子比分母小：
1
3
35 46
3 分子大于或等于分母： 3
7 11 45
分子比分母小的分数叫做真分数
分子比分母大或分子和分母相等 的分数叫做假分数
观察每个真分数比1大还是比1小.
1
3
5
3
4
6
真分数小于1.
观察每个假分数比1大还是比1小.
5、所有分数都比1小。 ………………… ( × ) 6、1 、2 、3 这三个分数都是真分数。… ( × )
333
人教版《真分数和假分数》完美版课件1
人教版数学五年级下册
第四单元
第4课时 真分数和假分数
学习目标
1.理解真分数、假分数和带分数的意义及特征。 2.能辨别真分数、假分数和带分数。
导入新知
同学们，这节课我们就一起来学习探 究真分数和假分数的相关知识。
合作探究
真分数和假分数 能分辨子别 比真分分母数大、或假分分子数和和分带母分相数等。的分数叫做假分数，假分数大于1或等于1。
观察下列假分数的分子和分母有什么特点？
(1)写出分母是7的所有真分数。
（
）
这些分数比1小还是比1大？ 理解真分数、假分数和带分数的意义及特征。
有些假分数的分子不是分母的倍数，这样的假分数可以写成带分数。
这些分数都比1大。
假分数在1后面（包括1），也就是说假分数大于或等于1
（
）
分别涂色表示下面各分数，并说说把什么看作单位“1”？
熊（冬眠的）时间是睡鼠的几分之几？ (你1)还写能出举分出母一是些7的真所分有数真吗分？数。
分别涂色表示下面各分数，并说说把什么看作单位“1”？ 这由些整分 数数和的真分子数有合的成比的分数母叫大做，带有分的数和。分母一样大
这第些4课分时数的真分分子数有和的假比分分数母大，有的和分母一样大 （还有一杯），我们每人一半。 (还1)有写一出杯分，母我是们7的每所人有一真半分。数。 第这4些课分时数的真分分子数有和的假比分分数母大，有的和分母一样大 这能些辨分 别数真的分分数子、有假的分比数分和母带大分，数有。的和分母一样大 比（12大 ）的分分别数涂可色以表用示假下分面数各或分带数分，数并表比示较哦每。个分数中分子和分母的大小。 分 看母一是看7，的表所示有真真分分数数的：点和表示假分数的点，分别在直线的哪一段？ 熊把冬一眠 个的圆时作间为是单睡位鼠“的1”几分之几？ 分同子学比 们分，母这大节或课者我分们子就和一分起母来相学等习的探数究叫真做分假数分和数假。分数的相关知识。 假比分1大数的在分1后数面可（以包用括假分1）数，或也带就分是数说表假示分哦数。大于或等于1 理带解分真 数分。数、假分数和带分数的意义及特征。 分( 别涂色表)示下面各分数，并说说把什么看作单位“1”？ 下假面分的 数说大法于对1或吗等？于为1什。么？ 观这察些下 分列数假比分1小数还的是分比子1和大分？母有什么特点？ 分下别面涂 的色分表数示中下哪面些各是分真数分，数并？说哪说些把是什假么分看数作？单在位直线“上1”表？示出来。 比能1辨大别的真分分数数可、以假用分假数分和数带或分带数分。数表示哦。
第四单元
第4课时 真分数和假分数
学习目标
1.理解真分数、假分数和带分数的意义及特征。 2.能辨别真分数、假分数和带分数。
导入新知
同学们，这节课我们就一起来学习探 究真分数和假分数的相关知识。
合作探究
真分数和假分数 能分辨子别 比真分分母数大、或假分分子数和和分带母分相数等。的分数叫做假分数，假分数大于1或等于1。
观察下列假分数的分子和分母有什么特点？
(1)写出分母是7的所有真分数。
（
）
这些分数比1小还是比1大？ 理解真分数、假分数和带分数的意义及特征。
有些假分数的分子不是分母的倍数，这样的假分数可以写成带分数。
这些分数都比1大。
假分数在1后面（包括1），也就是说假分数大于或等于1
（
）
分别涂色表示下面各分数，并说说把什么看作单位“1”？
熊（冬眠的）时间是睡鼠的几分之几？ (你1)还写能出举分出母一是些7的真所分有数真吗分？数。
分别涂色表示下面各分数，并说说把什么看作单位“1”？ 这由些整分 数数和的真分子数有合的成比的分数母叫大做，带有分的数和。分母一样大
这第些4课分时数的真分分子数有和的假比分分数母大，有的和分母一样大 （还有一杯），我们每人一半。 (还1)有写一出杯分，母我是们7的每所人有一真半分。数。 第这4些课分时数的真分分子数有和的假比分分数母大，有的和分母一样大 这能些辨分 别数真的分分数子、有假的分比数分和母带大分，数有。的和分母一样大 比（12大 ）的分分别数涂可色以表用示假下分面数各或分带数分，数并表比示较哦每。个分数中分子和分母的大小。 分 看母一是看7，的表所示有真真分分数数的：点和表示假分数的点，分别在直线的哪一段？ 熊把冬一眠 个的圆时作间为是单睡位鼠“的1”几分之几？ 分同子学比 们分，母这大节或课者我分们子就和一分起母来相学等习的探数究叫真做分假数分和数假。分数的相关知识。 假比分1大数的在分1后数面可（以包用括假分1）数，或也带就分是数说表假示分哦数。大于或等于1 理带解分真 数分。数、假分数和带分数的意义及特征。 分( 别涂色表)示下面各分数，并说说把什么看作单位“1”？ 下假面分的 数说大法于对1或吗等？于为1什。么？ 观这察些下 分列数假比分1小数还的是分比子1和大分？母有什么特点？ 分下别面涂 的色分表数示中下哪面些各是分真数分，数并？说哪说些把是什假么分看数作？单在位直线“上1”表？示出来。 比能1辨大别的真分分数数可、以假用分假数分和数带或分带数分。数表示哦。
《真分数和假分数》标准课件下载(人教版)1
真分数小于1。
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把一个圆作为单位“1”。
1 那么，你能说说什么叫真分数吗？
分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”。
（1）4个 是几分之几？ 分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分子和分母的大小。 3 那么，你能说说什么叫真分数吗？
这些分数比1大，还是比1小？
知道分数可分为真分数和假分数两类，带分数也是假分数的一种。
总结：学习了如何辨别真分数和假分数。知道分数 带)，分数的是分由数整单数位部是分(和真)分，数它部有分( 组成)个的这，样带的分分数数都单比位1。大。
)分，别涂的色分表数示单下位面是各(分数)，并它比有较( 每个)个分这数样中的分分子数和单分位母。的大小。 这分些别分 涂数色比表1示大下，面还各是分比数1，小并？说一说把什么作为单位“1”。 第把4一单个元圆作分为数单的位意“义1和”性。质
通过对圆形涂色表示出这4个假分数。 你有什么发现？
① 3 是1个圆；
3
③ 7 是1个圆多 3 个圆；
4
4
② 4 是1个圆多 1 个圆；
3
3
④11是2个圆多 1 个圆；
5
5
由涂色可以看出，4 3
可以看做由
3 3
和
1 3
，也就是1和
1 3
合成的数。
7 和 11 能写成这样的形式吗？
45
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一带个分同 数学是在由吃整月数饼部时分说和“真我分吃数了部一分个组半成。的”， 怎带样分用 数分都数比表1大示。？
7 （ 4） （二）拓展应用：
（ 23） 6
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四、全课总结，提升能力
一可、以复 看习作旧是知由，引(就入是新2课)和 合成的数，可以写成2 ，读作：二又五分之一。 知③道分 是数1个可圆分多为真个分圆数；和假分数两类，带分数也是假分数的一种。 )可，以看的作分是数由单位(是就(是1))和，它合有成(的数)个，这可样以的写分 成1数单，位读。作：一又四分之三。 分这别些涂 分色数表比示1大下，面还各是分比数1，小并？说一说把什么作为单位“1”。
《真分数和假分数》分数PPT
①分子比分母小的分数叫真分数。
（√ ）
②假分数的分子一定比分母大。 ③假分数有时比真分数大。
（× ）
（
）
×
拓展练习：
用数字4、6、8（数字不重复），你能组成真分数和假分数吗？
真分数： 4 6
、
4 8
、
6 8
。
假分数： 6 、 8 、 8 。
4
4
6
拓展练习：
讨论： 分数 a （a非0自然数）是真分数还是假分数？
3
3366 6
6
3
真分数： 1 、 1 、 2 363
假分数： 3 3
、
5 3
、
6 6
、
7 6
、
13 6
巩固练习：
1 3 5 1 6 7 13
3
3366 6
6
2.请把上面的分数用直线上的点表示出来。
1
2
3
5
3
3
3
3
01
6
17
66 6
2 3
2 13
6
巩固练习：
3.判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。
真分数和假分数
-.
小组合作：
把作业纸中的一个大正方形看作单位“1”，涂出下面的分数。
1.涂出大正方形的
1 4
2.涂出大正方形的 4 4
3.涂出大正方形的
5 4
探究学习： 请用分数表示出各图的涂色部分
1
3
4
3
4
4
5
7
11
6
4
5
巩固练习：
1.下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？
1 3 5 1 6 7 13 2
人教版《真分数和假分数》PPT1(共28张PPT)
1 分说别一涂说色把表什示么下作面为单各位分“数1。”。
1
3
3
4
把整个圆作为
单位“1”。
5 6
1
3
5
3
4
6
这些分数的分数单位分别是多少？
153 的它分们数各单有位几是个1 相，应它的有分315个数这单样位的。分数单位。
346
643
1
3
5
3
4
6
比较每个分数中分子和分母的大小，再看看这
些分数比1大还是比1小。
正确辨别真分数和假分数。（重点） 把假分数化成整数或带分数，根据分数与除法
把一个圆作为单位“1”。 这板药能吃多少天？（用带分数表示出来）
（1）4 个 是几分之几？在下图中涂色表示。
（选自教材P55 T3）
例 判断：真分数都小于 1，假分数都大于 1。
理解真分数、假分数和带分数的意义。 （选自教材P55 T4） 是 （就是2）和 合成的数，等于2 。
。
4
理解真分数、假分数和带分数的意义。
假分数的意义：分子比分母大或分子和分母相
分子＝分母 这节课你们都学会了哪些知识？
（选自教材P55 T1） 把下面的假分数化成带分数或整数。
分子＞分母
的分数单位是 ，它有5个这样的分数单位。
分数中分子和分母的大小。
分子比分母小的分数叫做真分数。
11 5
分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫
1 是8个 4
，正好是两个圆，所以
8 4
＝
2
（2）把
7、 6化成带分数。
35
7 3
是
36（就是2）和
1 3
合
成的数，等于2
1
3
3
4
把整个圆作为
单位“1”。
5 6
1
3
5
3
4
6
这些分数的分数单位分别是多少？
153 的它分们数各单有位几是个1 相，应它的有分315个数这单样位的。分数单位。
346
643
1
3
5
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比较每个分数中分子和分母的大小，再看看这
些分数比1大还是比1小。
正确辨别真分数和假分数。（重点） 把假分数化成整数或带分数，根据分数与除法
把一个圆作为单位“1”。 这板药能吃多少天？（用带分数表示出来）
（1）4 个 是几分之几？在下图中涂色表示。
（选自教材P55 T3）
例 判断：真分数都小于 1，假分数都大于 1。
理解真分数、假分数和带分数的意义。 （选自教材P55 T4） 是 （就是2）和 合成的数，等于2 。
。
4
理解真分数、假分数和带分数的意义。
假分数的意义：分子比分母大或分子和分母相
分子＝分母 这节课你们都学会了哪些知识？
（选自教材P55 T1） 把下面的假分数化成带分数或整数。
分子＞分母
的分数单位是 ，它有5个这样的分数单位。
分数中分子和分母的大小。
分子比分母小的分数叫做真分数。
11 5
分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫
1 是8个 4
，正好是两个圆，所以
8 4
＝
2
（2）把
7、 6化成带分数。
35
7 3
是
36（就是2）和
1 3
合
成的数，等于2
课件---真分数和假分数PPT
自己试一试：在下面的图形中 涂色表示5个 1 。
4
5 4
5个
1 4
用分数表示是几分之几？
在图形里分别涂色表示它下面的分数。
2个 1 10个 1
5
5
13个 1
5
先想一想：每个分数各有几个
1 5
？
观察比较：
想一想：根据分数中分子和分母 的大小，可以把分数分成几类？
分子比分母小 分子和分母相等 分子比分母大
• 孙悟空一听，心里暗暗发笑，说：“师父，就按照八戒说的吧，他干活太累了。1/5、 1/6还是了少了点，我们还是‘多’分点给八戒，分这个西瓜的1/8给他吧。”
• 于是，西瓜很快就被平均分成了8份，孙悟空将其中的1/8递给了猪八戒。猪八戒拿着 手上的1/8个西瓜，怎么看都觉得自己吃亏了，可搞不清楚自己究竟错在了什么地方。
分别把一个长方形、一个八边 形和一个三角形看作单位“1”。
2.读出下面的分数，并说说哪 些是真分数，哪些是假分数。
真分数 假分数
练习九第2题：
（1）真分数分布在0到1之间的这一段 上，真分数小于1。
（2）假分数分布在从1开始向右的部 分， 假分数等于1或者大于1。
做游戏
• 我说分母，你说分子，组成真分数； • 我说现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
•
涂色部分用分数表示是（
3 8
）。
• 这个分数表示什么？
猪八戒吃西瓜
• 一天，唐僧师徒四人走在去取经的路上，天太热了，唐僧只好一边将大家安排在大树 下歇息，一边安排孙悟空去找些水果来解渴。
• 不多久，孙悟空便回来了，手上还拿了一个大西瓜。
• 孙悟空说，“为了公平起见，我们来把西瓜平均分成四块，每人可以分得1/4。”孙悟 空准备开始分瓜了。
《真分数和假分数》ppt课件1
8×6×4=192(立方厘米) 答:它的体积是192立方厘米。
a a
a
正方体的体积＝棱长×棱长×棱长
V
a
a
a
V ＝ a ·a·a＝a 3
a3 读作a的立方或a的3次方，表示三个a相乘。
自学检测三
1、一个正方体纸箱，棱长是5 分米，它的体积是多少立方分 米？
5×5×5=125（立方分米）
答：它的体积是125立方分米。
5×5×5=125（立方分米）
答：它的体积是125立方分米。
2、口答：练一练
长/分米 宽/分米 高/分米 体积/分米 3
长
5
方
4
体
10
1
2
3
5
2
4
棱长/米
10
60
80
体积/米3
正
6
方 体
30
0.4
216 27000 0.064
这节课你有什么收获？
1、物体（ 所占空间的大小）叫做 物体的体积。 2、长方体的体积=（长×宽×高 ）
假分数大于 1 或者等于1 。
带分数
1
1 2
（
3 2
）1
12（一又二分之一）
整数部分 分数部分
2
1 5
1
1 5
把
3 3
、
9 4
化成整数或带分数。
3 3
=
3÷3=1
想：3个
1 3
是1
11 5
=
11÷5
=2
1 5
想：11个
1 5
是2
1 5
把下面的假分数化成 整数或带分数
8 9 7 23 23 4 6
用字母表示V=（abh ）
a a
a
正方体的体积＝棱长×棱长×棱长
V
a
a
a
V ＝ a ·a·a＝a 3
a3 读作a的立方或a的3次方，表示三个a相乘。
自学检测三
1、一个正方体纸箱，棱长是5 分米，它的体积是多少立方分 米？
5×5×5=125（立方分米）
答：它的体积是125立方分米。
5×5×5=125（立方分米）
答：它的体积是125立方分米。
2、口答：练一练
长/分米 宽/分米 高/分米 体积/分米 3
长
5
方
4
体
10
1
2
3
5
2
4
棱长/米
10
60
80
体积/米3
正
6
方 体
30
0.4
216 27000 0.064
这节课你有什么收获？
1、物体（ 所占空间的大小）叫做 物体的体积。 2、长方体的体积=（长×宽×高 ）
假分数大于 1 或者等于1 。
带分数
1
1 2
（
3 2
）1
12（一又二分之一）
整数部分 分数部分
2
1 5
1
1 5
把
3 3
、
9 4
化成整数或带分数。
3 3
=
3÷3=1
想：3个
1 3
是1
11 5
=
11÷5
=2
1 5
想：11个
1 5
是2
1 5
把下面的假分数化成 整数或带分数
8 9 7 23 23 4 6
用字母表示V=（abh ）
2.真分数和假分数 (课件)-五年级下册数学人教版
教材第56页第7题
5. (1)睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？ (2)熊的冬眠时间是睡鼠的几分之几？
拓展运用
(1)男生人数是女生的
5 6
，则女生人数是男生的（（
6 5
））。
(2)桃树棵数是梨树的1121，则梨树棵数是桃树的（（1112））。
教材第56页第7题
提升练习
1. 如果 么x=(
x 7 7
是假分数(x是非0自然数)， )。
7 3
=
7÷3
=
2……1
6 5
=
6÷5
=
1……1
7份里面有2个3份余1份，2个3份
是2个整圆，也就是2；余1份就
是
1 3
，所以结果是2
31。
6份里面有1个5份余1份，1个5份
是1个整圆，也就是1；余1份就
是
1 5
，所以结果是1
1 5
。
(2)把 37、56 化成带分数。 方法二 根据分数与除法的关系来计算。
41是1，
8 4
=2。
新知探究
(1)把
3 3
、48
化成整数。
方法二 根据分数与除法的关系来计算。
3 3
=
3÷3
=
1
8 4
=
8÷4
=
2
相比而言，方法二简便多了。
假分数的分子恰好是分母的倍数时，那么这个 假分数可以化成整数。常用方法：分子除以分母。
(2)把 37、56 化成带分数。 方法一 根据分数的意义画图理解。
（教材第55页第2题）
4. 连一连。
2 2
9 8
1
5 6
9 4
5. (1)睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？ (2)熊的冬眠时间是睡鼠的几分之几？
六年级数学真分数和假分数1PPT课件
灵宝市实验小学 王璇钰
复习
2 3
6 、7
表示的意义是什么？
2 3
表示把单位“1”平均分成3份，取其中的2份，
用分数表示是 2 3
6 7
表示把单位“1”平均分成7份，取其中的6份，
用分数表示是
6 7
复习
说出
5 6
3 、4
7 、8
的分数单位及有几个这样的分数单位.
5 6
的分数单位是
1 6
，有5个这样的分数单位.
3
8
11
3
4
5
这三个分数有什么特点？ 分数的分子比分母大或分子和分母相等．
下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？
1 3 5 1 6 7 13 33 3 6 6 66
真分数
1 3
1 6
假分数 3 6 36
5 7 13 36 6
分子小于分母 分子等于分母 分子大于分母
把
3 3
8 、4
化成整数
根据分数的意义
势力の话/那就最好抪过咯/ 繁世要到来咯/它也要找自己の出路/到这佫年代/再也抪能和以前壹样/达到宗王级就能无敌咯/ 这种无敌或许还能坚持壹段时间/但等到天地剧变の时候/宗王级抪可能再有以前の?壹?本?读?袅说 xs威势/ 此刻它登高壹呼/有万王来朝之势/但也只能 享受当下/ 黑霉宗王热情の让马开高坐/马开并没有拒绝/它踏步走上去/入座到黑霉宗王身边/ 这壹幕让众人の羡慕抪已/能得到壹佫宗王如此青睐/这显然确定莫大の机遇/ 马开和黑霉宗王并排坐到高台上/蓝色の头颅依旧到牵动天地之力/夺取无穷造化/漫天の天地元气倾泻下来 /覆盖整片广场/ "为咯感谢大家此次前来/我以无穷天地元气回报大家/到这里修行壹日/比得上到外修行十日/开放三天/希望大家都能有所晋级/"黑霉宗王着众人大笑道/ 这壹句话让未曾得到道符の人稍有安慰/各自盘腿修行咯起来/顿时整佫空间符文交织/异象连连/各种意和法 汇聚/宏大浩瀚/同时天地异象抪断/虚空生莲/ 这壹幕让马开都惊讶无比/没有想到众多修行者壹起合力修行居然能引来这样の变化/ 天地の异变让很多修行者修行起来更加顺畅/居然和别人の意交融/借着别人の感悟能让自身蜕变/更新最快最稳定) 这让无数人惊喜非凡/虽然没有 得到道符/但这样の感受足以让它们提升自己境界咯/ 马开并没有参与其中/这样の异变对普通修行者有用/但对于它来说并没有太大作用/ 和黑霉宗王坐到壹起/两人交谈抪断/黑霉宗王有心和马开结交/对马开の问题都确定知无抪言/ 马开请教修行の问题/对方确实抪愧确定宗王 级の存到/很多东西都确定马开抪曾知道和咯解の/ 两人相交甚欢/马开听着对方の感悟/时抪时也会说出自己の想法/与之论证/ 黑霉宗王也惊喜/原本打定主意好好の指点壹下马开/结下善缘/但结果却确定自己也受益匪浅/马开の很多论点都确定它从未听说过の/给予它很大の启 发/ 两人越谈越欢/马开很多东西茅塞顿开/修行居然再次有所增加/ 其它人着马开和黑霉宗王如此亲密/壹佫佫叹息咯壹声/心想再也没有谁能撼动马开咯/道符没有人要の回来咯/ 马开和黑霉宗王论道整整三天/道符也被它全部炼化/它借着这三天の机会/达到咯三尘境顶峰/ 无疑 此次确定受益匪浅の/达到它这佫层次/每壹次提升都很难/能到短短时间内就从法则境达到三尘境/抪得抪说确定得到咯很多机遇の原因/ "咯咯/袅友所学真确定让我惊讶/抪知道确定何其圣地才能培养出你这样の弟子/"黑霉宗王还确定没有忘记打听马开の来历/ "我真の抪确定来 自圣地/"马开依旧确定这样の回答/ 黑霉宗王自然抪信/马开所学真の太过非凡咯/很多都确定它闻所未闻の/这壹次の交谈论证/居然让它壹直未曾松动の境界居然有突破の趋势/这让其惊讶/ "这确定壹佫天才/将来成就抪可限量/" 能到法则境就有如此感悟の人/黑霉宗王都抪知 道它将来会有多强/ "袅友既然抪愿意说/那就算咯/"黑霉宗王笑咯笑/以进为退/ 而就到这时/荒地二皇而走到咯黑霉宗王の身边/扬声说道/叶兄说の抪错/它确实抪确定圣地之人/大家也许想抪到吧/这壹位就确定斩杀咯石林皇子の马开/" 壹句话顿时引得天地皆震/无数人の目光 猛然汇聚到马开身上/壹佫佫瞪大眼睛/眼中满确定惊恐之色/带着抪敢置信之色/ "马开/有人喃喃自语/这佫名字仿佛有魔力/让很多人都心惊肉跳/石林皇子の到场抪少人听闻过/那确定壹佫自称能成就至尊/到少年时期就感悟本命圣术の恐怖人物/ 可这样壹佫人/居然就确定死到 马开手中/可见对方の何等强势/ 很多人目光震撼の着马开/想要从马开口中得到否认の话语/但让它们失望の确定/马开坐到那里纹丝抪动/依旧喝着茶水/对荒地二皇の话视若未闻/ 马开这显然确定默认咯对方の话/而且这姿态确定蔑视两人/ "真の确定它/"无数人倒吸凉气/此刻 能明白为什么马开有那样の战斗力咯/能灭杀石林皇子の存到/有这样の战斗力并抪出奇/ "怎么?堂堂无心峰弟子/自称无惧の人/也要缩头缩尾抪敢以真面目见人吗/荒地二皇着马开/言语讥讽/ 马开扫咯两人壹眼/很平静の说道/只确定抪想被壹些垃圾打扰而已/当然/有垃圾送上门 来/我也确定会清理の/" 马开这种蔑视の姿态让它们很确定恼火/它们确定骄傲の人/受抪咯这样の言语/冷眼着马开/哼咯壹声/抪再说什么/目光反倒确定向黑霉宗王/ 为咯（正文第壹二五九部分清理垃圾） 第壹二六零部分翻脸为敌 第壹二六零部分 荒地二皇の举动也让到场很 多人明白过来/都把目光向黑霉宗王/ 马开身份太过敏感咯/杀咯数位皇子/仇敌无数/这样の人物/黑霉宗王会如何对待? 无疑/这佫地方の主宰确定黑霉宗王/马开尽管惊采绝艳/可到宗王级の面前依旧抪够用/ 此刻黑霉宗王の态度就尤其重要咯/它要确定愿意对马开出手/马开必死 无疑/此刻の马开/根本抪可能确定对方の对手/ 荒地二皇显然也知道这点/它们两人の实力根本抪确定马开の对手/这点到玄域就很明白咯/到此刻/就更抪确定马开の对手咯/ 此刻要解决马开/唯有拉拢黑霉宗王/ "繁世到来/也注定确定大劫将至/"荒地二皇着黑霉宗王说道/"前辈 我等很确定仰慕/要确定前辈愿意/可以去我荒地/我们定然把前辈当做确定座上客/" 黑霉宗王咯荒地二皇壹眼/这两人所到の圣地确实也非凡/要确定能进入其中庇护の话/或许能到繁世中安全度过/ 只抪过/前提确定对方能真心庇护它/ "荒地那壹处老夫多年前去走过/那确定壹佫 好地方/可抪见得适合老夫/"黑霉宗王着荒地二皇笑咯起来/`壹`本`读`袅说`/更新最快最稳定) 荒地二皇知道对方担心什么/但它们也抪能够保证什么/壹佫宗王级入那里都能受到礼遇/但礼遇确定礼遇/对于它们来说/最实际の东西才确定最有用の/ "前辈应该知道马开确定什么人 /它仇敌无数/此刻前辈要确定抪出手除掉它の话/很多人怕确定会因此记恨前辈/"荒地二皇笑着黑霉宗王/"到时候/前辈将会树敌无数/到这佫繁世对你相当抪利啊/" 黑霉宗王面色变咯变/但神情很快恢复正常/没有因为对方の话做什么改变/ "何况/前辈要确定除掉它/以雨雾圣族 以及石林族对它の仇恨/前辈拿着它脑袋上门/它们定然抪会亏待前辈/更确定有传言/马开抢夺咯雨雾圣族の三转金丹/雨雾圣液等几件宝物/前辈难道就抪动心/ 谭尘听到荒地二皇の话/神情变咯变/这确定巨大の诱惑/即使宗王也抵挡抪住/果然/它到咯黑霉宗王眼睛发亮/ 其它人 着马开也有着同情之色/被壹佫宗王惦记上/这绝对确定凶多吉少咯/ "明知道自己仇敌无数/身居至宝/居然还敢到此如此强势嚣张/这也确定自作孽/" "黑霉宗王向来确定随大流/抪会轻易树敌/马开这样树敌无数の人/它真の有可能出手斩杀/" "杀咯马开/它去石林族提要求/石林 族很难拒绝の咯////" 很多人着马开叹息/觉得这佫人太嚣张咯/空有同阶无敌の实力/但终究无法撼动宗王级/到头来还确定得死/ 众人到咯黑霉宗王站起来/神情平静の着马开/身上有着壹股气势涌动/这股气势虽然没有完全爆发出来/但天地失色/黑云压城/无数人感觉到壹股难以 承受の压抑/它们呼吸都急��
复习
2 3
6 、7
表示的意义是什么？
2 3
表示把单位“1”平均分成3份，取其中的2份，
用分数表示是 2 3
6 7
表示把单位“1”平均分成7份，取其中的6份，
用分数表示是
6 7
复习
说出
5 6
3 、4
7 、8
的分数单位及有几个这样的分数单位.
5 6
的分数单位是
1 6
，有5个这样的分数单位.
3
8
11
3
4
5
这三个分数有什么特点？ 分数的分子比分母大或分子和分母相等．
下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？
1 3 5 1 6 7 13 33 3 6 6 66
真分数
1 3
1 6
假分数 3 6 36
5 7 13 36 6
分子小于分母 分子等于分母 分子大于分母
把
3 3
8 、4
化成整数
根据分数的意义
势力の话/那就最好抪过咯/ 繁世要到来咯/它也要找自己の出路/到这佫年代/再也抪能和以前壹样/达到宗王级就能无敌咯/ 这种无敌或许还能坚持壹段时间/但等到天地剧变の时候/宗王级抪可能再有以前の?壹?本?读?袅说 xs威势/ 此刻它登高壹呼/有万王来朝之势/但也只能 享受当下/ 黑霉宗王热情の让马开高坐/马开并没有拒绝/它踏步走上去/入座到黑霉宗王身边/ 这壹幕让众人の羡慕抪已/能得到壹佫宗王如此青睐/这显然确定莫大の机遇/ 马开和黑霉宗王并排坐到高台上/蓝色の头颅依旧到牵动天地之力/夺取无穷造化/漫天の天地元气倾泻下来 /覆盖整片广场/ "为咯感谢大家此次前来/我以无穷天地元气回报大家/到这里修行壹日/比得上到外修行十日/开放三天/希望大家都能有所晋级/"黑霉宗王着众人大笑道/ 这壹句话让未曾得到道符の人稍有安慰/各自盘腿修行咯起来/顿时整佫空间符文交织/异象连连/各种意和法 汇聚/宏大浩瀚/同时天地异象抪断/虚空生莲/ 这壹幕让马开都惊讶无比/没有想到众多修行者壹起合力修行居然能引来这样の变化/ 天地の异变让很多修行者修行起来更加顺畅/居然和别人の意交融/借着别人の感悟能让自身蜕变/更新最快最稳定) 这让无数人惊喜非凡/虽然没有 得到道符/但这样の感受足以让它们提升自己境界咯/ 马开并没有参与其中/这样の异变对普通修行者有用/但对于它来说并没有太大作用/ 和黑霉宗王坐到壹起/两人交谈抪断/黑霉宗王有心和马开结交/对马开の问题都确定知无抪言/ 马开请教修行の问题/对方确实抪愧确定宗王 级の存到/很多东西都确定马开抪曾知道和咯解の/ 两人相交甚欢/马开听着对方の感悟/时抪时也会说出自己の想法/与之论证/ 黑霉宗王也惊喜/原本打定主意好好の指点壹下马开/结下善缘/但结果却确定自己也受益匪浅/马开の很多论点都确定它从未听说过の/给予它很大の启 发/ 两人越谈越欢/马开很多东西茅塞顿开/修行居然再次有所增加/ 其它人着马开和黑霉宗王如此亲密/壹佫佫叹息咯壹声/心想再也没有谁能撼动马开咯/道符没有人要の回来咯/ 马开和黑霉宗王论道整整三天/道符也被它全部炼化/它借着这三天の机会/达到咯三尘境顶峰/ 无疑 此次确定受益匪浅の/达到它这佫层次/每壹次提升都很难/能到短短时间内就从法则境达到三尘境/抪得抪说确定得到咯很多机遇の原因/ "咯咯/袅友所学真确定让我惊讶/抪知道确定何其圣地才能培养出你这样の弟子/"黑霉宗王还确定没有忘记打听马开の来历/ "我真の抪确定来 自圣地/"马开依旧确定这样の回答/ 黑霉宗王自然抪信/马开所学真の太过非凡咯/很多都确定它闻所未闻の/这壹次の交谈论证/居然让它壹直未曾松动の境界居然有突破の趋势/这让其惊讶/ "这确定壹佫天才/将来成就抪可限量/" 能到法则境就有如此感悟の人/黑霉宗王都抪知 道它将来会有多强/ "袅友既然抪愿意说/那就算咯/"黑霉宗王笑咯笑/以进为退/ 而就到这时/荒地二皇而走到咯黑霉宗王の身边/扬声说道/叶兄说の抪错/它确实抪确定圣地之人/大家也许想抪到吧/这壹位就确定斩杀咯石林皇子の马开/" 壹句话顿时引得天地皆震/无数人の目光 猛然汇聚到马开身上/壹佫佫瞪大眼睛/眼中满确定惊恐之色/带着抪敢置信之色/ "马开/有人喃喃自语/这佫名字仿佛有魔力/让很多人都心惊肉跳/石林皇子の到场抪少人听闻过/那确定壹佫自称能成就至尊/到少年时期就感悟本命圣术の恐怖人物/ 可这样壹佫人/居然就确定死到 马开手中/可见对方の何等强势/ 很多人目光震撼の着马开/想要从马开口中得到否认の话语/但让它们失望の确定/马开坐到那里纹丝抪动/依旧喝着茶水/对荒地二皇の话视若未闻/ 马开这显然确定默认咯对方の话/而且这姿态确定蔑视两人/ "真の确定它/"无数人倒吸凉气/此刻 能明白为什么马开有那样の战斗力咯/能灭杀石林皇子の存到/有这样の战斗力并抪出奇/ "怎么?堂堂无心峰弟子/自称无惧の人/也要缩头缩尾抪敢以真面目见人吗/荒地二皇着马开/言语讥讽/ 马开扫咯两人壹眼/很平静の说道/只确定抪想被壹些垃圾打扰而已/当然/有垃圾送上门 来/我也确定会清理の/" 马开这种蔑视の姿态让它们很确定恼火/它们确定骄傲の人/受抪咯这样の言语/冷眼着马开/哼咯壹声/抪再说什么/目光反倒确定向黑霉宗王/ 为咯（正文第壹二五九部分清理垃圾） 第壹二六零部分翻脸为敌 第壹二六零部分 荒地二皇の举动也让到场很 多人明白过来/都把目光向黑霉宗王/ 马开身份太过敏感咯/杀咯数位皇子/仇敌无数/这样の人物/黑霉宗王会如何对待? 无疑/这佫地方の主宰确定黑霉宗王/马开尽管惊采绝艳/可到宗王级の面前依旧抪够用/ 此刻黑霉宗王の态度就尤其重要咯/它要确定愿意对马开出手/马开必死 无疑/此刻の马开/根本抪可能确定对方の对手/ 荒地二皇显然也知道这点/它们两人の实力根本抪确定马开の对手/这点到玄域就很明白咯/到此刻/就更抪确定马开の对手咯/ 此刻要解决马开/唯有拉拢黑霉宗王/ "繁世到来/也注定确定大劫将至/"荒地二皇着黑霉宗王说道/"前辈 我等很确定仰慕/要确定前辈愿意/可以去我荒地/我们定然把前辈当做确定座上客/" 黑霉宗王咯荒地二皇壹眼/这两人所到の圣地确实也非凡/要确定能进入其中庇护の话/或许能到繁世中安全度过/ 只抪过/前提确定对方能真心庇护它/ "荒地那壹处老夫多年前去走过/那确定壹佫 好地方/可抪见得适合老夫/"黑霉宗王着荒地二皇笑咯起来/`壹`本`读`袅说`/更新最快最稳定) 荒地二皇知道对方担心什么/但它们也抪能够保证什么/壹佫宗王级入那里都能受到礼遇/但礼遇确定礼遇/对于它们来说/最实际の东西才确定最有用の/ "前辈应该知道马开确定什么人 /它仇敌无数/此刻前辈要确定抪出手除掉它の话/很多人怕确定会因此记恨前辈/"荒地二皇笑着黑霉宗王/"到时候/前辈将会树敌无数/到这佫繁世对你相当抪利啊/" 黑霉宗王面色变咯变/但神情很快恢复正常/没有因为对方の话做什么改变/ "何况/前辈要确定除掉它/以雨雾圣族 以及石林族对它の仇恨/前辈拿着它脑袋上门/它们定然抪会亏待前辈/更确定有传言/马开抢夺咯雨雾圣族の三转金丹/雨雾圣液等几件宝物/前辈难道就抪动心/ 谭尘听到荒地二皇の话/神情变咯变/这确定巨大の诱惑/即使宗王也抵挡抪住/果然/它到咯黑霉宗王眼睛发亮/ 其它人 着马开也有着同情之色/被壹佫宗王惦记上/这绝对确定凶多吉少咯/ "明知道自己仇敌无数/身居至宝/居然还敢到此如此强势嚣张/这也确定自作孽/" "黑霉宗王向来确定随大流/抪会轻易树敌/马开这样树敌无数の人/它真の有可能出手斩杀/" "杀咯马开/它去石林族提要求/石林 族很难拒绝の咯////" 很多人着马开叹息/觉得这佫人太嚣张咯/空有同阶无敌の实力/但终究无法撼动宗王级/到头来还确定得死/ 众人到咯黑霉宗王站起来/神情平静の着马开/身上有着壹股气势涌动/这股气势虽然没有完全爆发出来/但天地失色/黑云压城/无数人感觉到壹股难以 承受の压抑/它们呼吸都急��
真分数和假分数认识分数ppt精选教学课件
“瞧我的”： 在（ ）里用分数表示下图阴影部分，并在［ ］里判断它是真分数？还是假分数？
例2 下列各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？
8
7
7
8
8
4
5
6
12
12
13
15
21
10
99
100
真分数有： 。
4
分子是分母的倍数
可以用整数表示
4
4
想：4个 是1
1
4
10
5
想：5 个 是1， 10个 是2
1
5
1
5
假分数化成整数的方法：用分子除以分母
“我会分” ：下面哪些是真分数？哪些是假分数？
真分数 假分数
真分数和假分数
它比1小
真分数
假分数
分子比分母大的有:
它大于或等于1
分子比分母小的有:
分子等于分母的有:
……
……
……
或
假分数有： 。
8
7
7
8
8
4
5
6
12
12
13
15
21
10
99
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3
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7
4
8
8
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11
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真分数有： 。
1
5
12
5
3
4
4
4
5
4
12
5
2
5
10
5
分子比分母小 ：
分子和分母相等：
分子比分母大 ：
3
4
2
5
4
4
5
4
例2 下列各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？
8
7
7
8
8
4
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12
12
13
15
21
10
99
100
真分数有： 。
4
分子是分母的倍数
可以用整数表示
4
4
想：4个 是1
1
4
10
5
想：5 个 是1， 10个 是2
1
5
1
5
假分数化成整数的方法：用分子除以分母
“我会分” ：下面哪些是真分数？哪些是假分数？
真分数 假分数
真分数和假分数
它比1小
真分数
假分数
分子比分母大的有:
它大于或等于1
分子比分母小的有:
分子等于分母的有:
……
……
……
或
假分数有： 。
8
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8
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真分数有： 。
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分子比分母小 ：
分子和分母相等：
分子比分母大 ：
3
4
2
5
4
4
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4
《真分数和假分数》教学课件1[1]
![《真分数和假分数》教学课件1[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/46afa81ea216147917112898.png)
考考你
1 3
3 4
5 6
这些分数比1大，还是比1小？
分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数小于1。
这些分数比1大，还是比1小？
分子比分母大或者分子和分母相等的 分数叫做假分数。
真分数大于1或等于1。
一、判断（对的打“√”，错的打“×”） 1．真分数小于1，假分数大于1．（ × ） 2．整数都可以看成分母是l的假分数． （√ ） 3．分数单位是四分之一的最大真分数是四分 之四。（ × ）
×
）
（× ） （ （
× √
11、分母是5的真分数有5个。 12、分子是4的假分数有4个。
） ）
13、在所有分数中，不是大于1 就是小于1. （） ×
14、假分数的分子不小于分母 。 （
√
）
三、选择题 1．分子是5的假分数有（ ）个． ①3 ②4 ③5 ④6 2．当一个分数的分子是分母的倍数， 这个分数实际上是（ ）． ①假分数 ②带分数 ③真分数 ④整 数 3．要使3/x是真分数，5/x是假分数，x 应该是（ ）
要使x/5是一个假分数，x/6是一个真分数， 你知道该是多少吗
．
⒈／⒋ 6个。（ × ） 的真分数只有 4．小于 5．凡是分子能被分母整除的假分数，都能化 成整数．（ √ ） 6、假分数有时比真分数小。 （ ×） 7、等于1 的分数也是假分数。 （√ ） 8、假分数不是分数。 （ ×）
9、生活中真分数和假分数是有限的（
9 9 10、假分数的分子比分母大。 、
①3
②4
③5
④6
1、五（1）班在一次数学测验中，得优秀成绩的 有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成 绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班 人数的几分之几？ 2、工程队13天完成一项工程，平均每天完成这 项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分 之几？ 3、师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件， 他们每小时做几个零件？谁做的快些？ 4、把5克盐溶解在41克水中化成盐水，盐占盐水 的几分之几？水占盐水的几分之几？
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1 3
3 4
5 6
观察：这些分数有什么特点？这些分数比1大， 还是比1小？
分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数小于1。
写一写、想一想： 写出分母分别是2、3、4、5的所有真分数。真 分数的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真 分数有几个？分母是10的呢？ 分母 真分数个数 2 1 3 2 4 3 5 4 6 5 10 9
5 8 8 6
6 8 8 7
7 8 8 8
写出所有分子是8的假分数：
写出4个分母是8的假分数：
再见
真分数的个数总比分母小1
观察：这些分数有什么特点？这些分数比1大，
还是比1小？
分子比分母大或者分子和分母相等的 分数叫做假分数。来自假分数大于1或等于1。
写一 写
1、写出分母分别是3、4、5的假 分数。 2、写出分子是6的所有假分数
闯关练习：
一、判断:
1、假分数都比1大。
2 3 1 2、 、 、 这三个分数都是真分数。 3 3 3
1 6
6 6
7 6
13 6
分子小于分母 分子等于分母 13 6 分子大于分母
三、用分数表示涂色部分并判断是真分数还是假
分数？
（3 ） （5 ）
（8 ） （8 ）
（7 ） （4 ）
（6 ） （3 ）
动手写一写： 写出所有分母是8的真分数：
1 8
8 1 8 2 9 8 2 8 8 3 10 8 3 8 8 4 11 8 4 8 8 5 12 8
3、分母比分子大的分数是真分数。
4、假分数的分子不小于分母。
1 3 6、爷爷把菜地的 种了西红柿， 2 种了茄子， 5 5 5
种了辣椒。
5、昨天妈妈买了1个西瓜，我一口气吃了
5 4
个。
二、下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？
1 3
真分数 假分数
3 3
1 3 3 3 5 3
5 3 1 6 6 6 7 6
3 4
5 6
观察：这些分数有什么特点？这些分数比1大， 还是比1小？
分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数小于1。
写一写、想一想： 写出分母分别是2、3、4、5的所有真分数。真 分数的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真 分数有几个？分母是10的呢？ 分母 真分数个数 2 1 3 2 4 3 5 4 6 5 10 9
5 8 8 6
6 8 8 7
7 8 8 8
写出所有分子是8的假分数：
写出4个分母是8的假分数：
再见
真分数的个数总比分母小1
观察：这些分数有什么特点？这些分数比1大，
还是比1小？
分子比分母大或者分子和分母相等的 分数叫做假分数。来自假分数大于1或等于1。
写一 写
1、写出分母分别是3、4、5的假 分数。 2、写出分子是6的所有假分数
闯关练习：
一、判断:
1、假分数都比1大。
2 3 1 2、 、 、 这三个分数都是真分数。 3 3 3
1 6
6 6
7 6
13 6
分子小于分母 分子等于分母 13 6 分子大于分母
三、用分数表示涂色部分并判断是真分数还是假
分数？
（3 ） （5 ）
（8 ） （8 ）
（7 ） （4 ）
（6 ） （3 ）
动手写一写： 写出所有分母是8的真分数：
1 8
8 1 8 2 9 8 2 8 8 3 10 8 3 8 8 4 11 8 4 8 8 5 12 8
3、分母比分子大的分数是真分数。
4、假分数的分子不小于分母。
1 3 6、爷爷把菜地的 种了西红柿， 2 种了茄子， 5 5 5
种了辣椒。
5、昨天妈妈买了1个西瓜，我一口气吃了
5 4
个。
二、下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？
1 3
真分数 假分数
3 3
1 3 3 3 5 3
5 3 1 6 6 6 7 6