小学语文试卷向中国人脱帽致敬阅读题带答案
六年级上册语文试题-第一单元学业水平检测｜北师大版
第一单元学业水平检测(时间:90分钟总分:100分)一、字词训练营(27分)1.看拼音,写汉字;完成超级链接。
(12分)(1)奥运会开幕了!新闻记者在自己的工作ɡǎnɡ wèi( )上撰写了一篇又一篇ɡǎo zi( ),然后发布到网上,供人们liú lǎn( )。
饿了,他们就吃一小dié( )花生米;困了,就fú( )在桌子上打个盹:他们是最bànɡ( )的!(2)帆船比赛正在进行,突然狂风nù hǒu( ),bō tāo( )汹涌,像是要xiān fān( )正在比赛的帆船。
超级链接:(4分)A.我想用、来赞美新闻工作者。
(填写四字词语)B.请你再用两个四字词语形容一下帆船比赛现场的恶劣环境: 、。
2.用“”给下列加点的字选择正确的读音。
(7分)(1)大雨过后,宫殿．(diàn gòng)后面的白桦．(huáhuà)树像是被洗涤．(tiáo dí)了一样。
(2)华．(huáhuà)罗庚围着国旗转．(zhuǎn zhuàn)了一圈．(quān juàn)又一圈,最后坚定地说:“我一定要回到中华．(huáhuà)大地!”3.火眼金睛,辨字组词。
(4分)4.选词填空。
(4分)寂静平静安静幽静(1)五个孩子正在海风呼啸声中( )地睡着。
(2)( )的海面上白帆点点,在天空的映衬下显得悠然又安详。
(3)在春光明媚的早晨,我沿着( )的林荫大道散步。
(4)夜幕降临了,窗外( )的小路上,三三两两地行走着晚归的人。
二、句子闯关岛(9分)1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
(缩句)(2分)2.《人民文学》杂志要发表这个报告。
我把记录稿作了整理,送给总理审阅。
(用恰当的关联词语连成一句话)(2分)3.“银白的树干、灰绿的树冠,随着阵阵山风,摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱……”句中表示颜色的词语有( )( ),像这样的词语我还能写三个、、;这是一个拟人句,我也能再写一句这样的句子: (5分)三、课文巩固吧(6分)在本单元中,我们认识了几位道德高尚的人,分别是生活、工作的周总理, 的桑娜夫妇,的看林人,他们用自己的实际行动践行着社会主义核心价值观。
向中国人脱帽致敬同步测试沪教版
二向中国人脱帽致敬一、关于字词（一）请根据下面的语句从课文中找出相应的词语。
1．这是一个湖，它有很多名称，如昆明湖、昆明池、滇南泽，在云南省昆明市西南。
（）2．行事暖昧而不光明。
（）3．非常寂静；杳无音讯。
（）4．故意把事情弄复杂，出难题使人为难。
（）5．寻根究源。
（）（二）按照拼音填空。
1．mǐn jié ( ) 2．shū dì ( )3．kā fēi ( ) 4．niàng jiǔ ( )二、关于课文（一）阅读课文，体会下列加点字的作用。
1．雪花在窗外默默地飘。
2．那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国。
教授先生。
这是常识。
”3．我突然感慨万千。
我站起来，狠狠地用眼盯着这个刁钻古怪的教授，一字一字地说……4．出了教室，台湾同胞与我并排儿走。
好一会儿后，两人不约而同地看着对方说：“一起喝杯咖啡好吗？”（一）浏览课文，回答下列问题。
1．文中授对“我”提出的问题很多，但都是围绕着一个目的而提问的。
这个目的是。
2．在众多问题中，根据问题的实质可以归结为哪几个方面？（1）（2）（3）（4）3．下面是文中教授向“我”提问时的动作的描写，联系语境，说说这些描写在谈话中的作用。
（1）教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜。
（2）教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛。
（3）教授先生盯牢了我，又递来一句话。
（4）教授侧着身子，搓搓手看我。
（5）教授浓浓的眉毛如旗般展了开来，随即升起。
（6）教授换了个更舒服的姿势坐好，依然对我穷究下去。
（7）教授倏地离开了讲台笑着向我走来。
作用：4．文中几次写到了教室里的笑声？请找出来，体会这几次笑声的描写在文中的作用。
如：（1）我听见班里有人窃笑。
（2）。
（3）。
作用：。
5．下面属于“大胡子”教授性格特征的是：（在正确选项后的□内画√）（1）真诚□（2）虚伪□（3）严谨□（4）正直□（5）刁钻□（6）自私□三、扩展练习和语文活动（一）1986年，在全国十城市辩论邀请赛上，西安队与贵州队就“母亲私拆女儿的信对不对”展开辩论，下面是一段节选。
第9课《向中国人脱帽致敬》同步练习(沪教版五四制初二上)doc初中语文
第9课《向中国人脱帽致敬》同步练习（沪教版五四制初二上）doc初中语文一、关于字词〔一〕请依照下面的语句从课文中找出相应的词语。
1．这是一个湖，它有专门多名称，如昆明湖、昆明池、滇南泽，在云南省昆明市西南。
〔〕2．行事暖昧而不光明。
〔〕3．专门安静；杳无音讯。
〔〕4．有意把情况弄复杂，出难题使人为难。
〔〕5．寻根究源。
〔〕〔二〕按照拼音填空。
1．mǐn jié ( ) 2．shū dì ( )3．kā fēi ( ) 4．niàng jiǔ ( )二、关于课文〔一〕阅读课文，体会以下加点字的作用。
1．雪花在窗外默默地飘。
2．那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：〝只有一个中国。
教授先生。
这是常识。
〞3．我突然感叹万千。
我站起来，狠狠地用眼盯着那个刁钻惊奇的教授，一字一字地讲……4．出了教室，台湾同胞与我并排儿走。
好一会儿后，两人不约而同地看着对方讲：〝一起喝杯咖啡好吗？〞〔一〕扫瞄课文，回答以下咨询题。
1．文中授对〝我〞提出的咨询题专门多，但差不多上围绕着一个目的而提咨询的。
那个目的是。
2．在众多咨询题中，依照咨询题的实质能够归结为哪几个方面？〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕3．下面是文中教授向〝我〞提咨询时的动作的描写，联系语境，讲讲这些描写在谈话中的作用。
〔1〕教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜。
〔2〕教授两只手都插入裤袋，挺拔了胸膛。
〔3〕教授先生盯牢了我，又递来一句话。
〔4〕教授侧着身子，搓搓手看我。
〔5〕教授浓浓的眉毛如旗般展了开来，赶忙升起。
〔6〕教授换了个更舒服的姿势坐好，依旧对我穷究下去。
〔7〕教授倏地离开了讲台笑着向我走来。
作用：4．文中几次写到了教室里的笑声？请找出来，体会这几次笑声的描写在文中的作用。
如：〔1〕我听见班里有人窃笑。
〔2〕。
〔3〕。
作用：。
5．下面属于〝大胡子〞教授性格特点的是：〔在正确选项后的□内画√〕〔1〕真诚□〔2〕虚伪□〔3〕严谨□〔4〕正直□〔5〕刁钻□〔6〕自私□三、扩展练习和语文活动〔一〕1986年，在全国十都市辩论邀请赛上，西安队与贵州队就〝母亲私拆女儿的信对不对〞展开辩论，下面是一段节选。
新疆教育出版社汉语必修2：2 向中国人脱帽致敬
教授： 5、您走遍了中国吗？ 我： 除台湾省外，先生
教授：6、在台湾问题上，谁该负主要责任呢？ 我：我们的父辈。 同学：笑
教授：7.台湾问题应该如何解决呢？ 我：一人做事一人当，我们的父辈还健在呢。
“
教授：8.您是否知道他想如何解决台湾问题？ 我：如今台湾问题并非最重要。
教授：9.什么问题才是最重要的？ 我：如何使中国尽早富强起来。
四）请一名同学朗读第四自然段。 问题：对话课的教授有什么特点？ 答：留着大胡子，他提问刁钻古怪，
以教学严谨而闻名于全校。
五）请四名同学分角色有感情地朗读五至二十六 自然段，其他同学边听边找出教授提的问题， “我”的回答。
教授提出了哪些问题？“我”是怎么回 答的？同学们有什么反应？
教授： 1、作为记者，在中国如何工作？ 我： 我写我愿意写的东西 。
三、学习课文 一）请一名学生朗读第一自然段，其他同学找
出故事发生的时间、地点、人物 时间：那年的十二月 地点：巴黎十二月大学的一堂对话课 人物：我
二）请一名同学朗读第二自然段。 问题：一节对话课多长时间？ 答 : 两个半钟头。 三）请一名同学朗读第三自然段， 问题：对话课的特点是什么？
答：问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样无 奇不有。
谢谢大家
五、板书设计：
向中国人脱帽致敬
课前：初步了解 教授治学严谨 提问刁钻古怪
课中：
提 国内如何工作
戒备心理
维护祖国
问 两个中国的问题 是非不要让 的尊严，
回 台湾问题的责任 避锋芒回击 赢得教授
答 中国富强的标准 民族责任感 的尊敬
课后：大陆台湾血脉相连 同喜同贺民族情结
六、布置作业：
1.复述课文； 2.同步练习册 3.在维护民族团结、维护祖国统一方面，我 们应该怎样做？
2022-2023学年北京丰台四年级上学期期末语文真题及答案
13. 先判断下列问题是从哪个角度提出的（填序号），再自选角度，提一个有价值的问题。
问题：短文中把装有空气的鞘比作救生圈，这样写有什么好处？（ ）
A．从内容上 B．从写法上 C．从得到启示或生活经验上
我提问的角度是：________（填序号），我的问题是：______________
马厩：养马的房舍。
牛棚：饲养牛的棚子。中国“文革”时常指羁押受害者的地方，因这些人被诬称“牛鬼蛇神”，故名。
猪圈：养猪 地方。
6. 先填字组成词语，再选择合适的词语填空。（填序号）
A．（ ）高远 B．通情（ ）
C．（ ）报国 D．铁面（ ）
E．（ ）如归 F．随遇（ ）
在中华民族历史上，有许多为国为民的仁人志士：古代，有英勇抗敌、________的岳飞；有秉公执法、________的包拯。近代，有________，为中华之崛起而读书的周恩来；也有面对敌人英勇不屈、________的方志敏、刘胡兰等革命先烈。
②石蚕的小鞘不仅是它的单身公寓，同时还是它的防御工具。当水甲虫抓住石蚕的小鞘，向它们发起进攻时，里面的石蚕会不慌不忙地溜出小鞘，逃到水中的石头底下，开始重建小鞘，准备应对水甲虫的下一次袭击。
③当石蚕想在水底休息时，整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，先带着小鞘爬上芦苇，然后把前身伸出鞘外。这使小鞘留出一段空隙，这一段装着空气的鞘，就像轮船上的救生圈，靠着里面的浮力，使石蚕不会下沉。
【解析】
【详解】本题考查成语和诗词填空。
机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过。
比上不足，比下有余：意思是和前面的人相比，远远不足。和后面的人相比，绰绰有余。
一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。
八年级语文向中国人脱帽致敬
这一刻，最后的一头北方白犀牛真正的俯世而去，留有的白犀牛的遗憾，或许会随着科学家的努力研究消失，可，我们又真切的知道，纯正的北方白犀牛早已没有了血脉留存的可能，遗憾从来便是 遗憾。
二、悲哀
“苏丹”的抱憾一生，很大程度上也反映了我们这个世界当下的现状，濒危动物愈来愈濒危，随着时间推移，不濒危的动物也渐渐因为人类各种行为而进入濒危的行列。“苏丹”的种族，存活于世 五千万年，这是如何一个巨大而漫长的数字啊，但是，随着“苏丹”的老死亡，只上终止符号。
同样的例子还有太多，《动物世界》里播过无数，博物馆的生物馆里也大剌剌地展示着许多，小学中学课本里书写的，甚至网络上随处可查：仅存10只左右的加湾鼠海豚、野外已灭绝的华南虎、远 东鲍、白鳍豚，极危的黄胸鹀……
2014年美国杜克大学做了一项研究，因为人类活动，动物灭绝的速度加剧了近千倍！野生动物非法贸易、人类对天然栖息地的侵占、环境污染、传播外来入侵物种……都是导致野生动物濒临灭绝的 原因之一。犀牛的灭绝，只是因为多了一群人因为犀牛角，因为所谓的健康之药，所谓的强壮的权威地位引来的灭绝。大抵，一切的死亡，不过是因为人类的私欲人类的贪婪，世界各国的野生动物的濒 危，这是普遍的现状，悲哀的现状。
2023-2024学年部编版语文六年级上学期《期末检测卷》含答案
2023—2024学年六年级上学期语文期末试卷阅读下面的一段话完成问题。
这些年，从“东方红”“嫦娥”到“天宫”，中国航天领域始终笃定自力更生，勠力创新之路，从未tuì suō。
2022年11月30日，神十四、神十五顺利“太空会师”的shùn jiān，华夏人民rè xuè fèi téng，这次会师开启中国空间站长期有人（）留时代，彰显了中国人筑梦shén mì太空达到一个新高度，必将载入史册。
1. 将段落中的拼音按照顺序依次写在下面的横线上。
______2. 下列与“必将载．入史册”中加点字读音相同的是（）A. 满载．而归B. 载．歌载．舞C. 记载．D. 装载．3. 依据释义，文中括号处应选（）A. 驻：停留在一个地方B. 住：长期居留或暂时留宿C. 筑：建造、修盖D. 伫：长时间站着4. 下列说法正确的是（）A. “幽”第三笔是竖B. “燥、熟”两字的意思都和火有关。
C. “尖、哉、厨”都是半包围结构D. “基”字部首是“其”5. 下列每组词语中都有一个加点字读音全部正确的是（）A. 一绺．（lǚ）笨拙．（zhuō）B. 正．月（zhèng）跌跌撞．撞（zhuàng）C. 垂脊．（jǐ）蜷．缩（juǎn）D. 单薄．（bó）虎视眈．眈（dān）6. 下面每组词语中都有一个字是错误的，把序号写在横线里。
（1）A．伏案 B．浑浊 C．冲锋 D．愁恨______（2）A．灯笼 B．汇集 C．完闭 D．别出心裁______（3）A．报怨 B．苍穹 C．忧虑 D．汹涌澎湃______（4）A．轰鸣 B．沸滕 C．揭开 D．大步流星______7. 下列词语中的加点字解释错误的是（）A. 进犯．（侵犯，进攻）B. 馥郁．（形容香气浓）C. 错．综（不正确，不对）D. 枯竭．（尽，用尽）8. 下列词语中的“制”字与“节制”的“制”字意思一样的是（）A. 制定B. 制止C. 法制D. 制造9. 查字典“顾”用音序查字法应先查音序______，再查音节______；请依据字典中的解释，为下列“顾”字选择正确意思：照顾______顾影自怜______10. “张爷爷拿起笔左盘右旋、_____，顷刻一幅作品呈现在眼前。
2023-2024学年统编版语文六年级上学期《期末测试题》带答案解析
六年级上学期语文期末统考卷1. 把下面这段话抄写在横线上,要求格式正确,书写美观。
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》2. 下面每道小题都有一个字的读音是错的,请把序号填在括号内。
(1)A．单薄．(bó) B．行．(xíng)头 C．劲．(jìn)挺 D．参差．(cī)( )(2)A．泼剌．(là) B．踌躇．(chú) C．伽．(jiā)蓝 D．额枋．(fāng)( )(3)A．一哄．(hòng)而散 B．窸窸．(xī)窒率 C．一曝．(pù)十寒 D．弄巧成拙．(zhuó)( )3. 下面每道小题都有一个词语含有错别字,请把序号填在括号内。
(1)A．抽屉 B．会集 C．干燥 D．波涛轰鸣( )(2)A．斗蓬 B．预报 C．包裹 D．余音绕梁( )(3)A．昏沉 B．印象 C．正重 D．别出心裁( )4. 读句子,看拼音写词语。
疫情就是命令,疫区就是战区。
在这wēi jí guān tóu( ),镇海人民战“疫”的决心日益坚定,除了战斗在一线的医务人员、警务人员,还有一群勇敢的“逆行者”也fèn zhàn( )在防疫第一线,他们身着醒目的志愿者zhì fú( ),走村入户,下企业、把路口,没有bào yuàn( ),更不tuì suō( )。
他们虽没有zhuàng liè háo mài( )的口号,也没有jīng tiān dòng dì( )的举动,却用耐心诠释爱心,以初心jiàn xíng( )使命。
5. 下图用右边哪个成语形容最恰当？( )A. 字正腔圆B. 跳梁小丑C. 粉墨登场D. 轻歌曼舞小乙发现,古诗文中有许多诗句与春节有关,摘录了其中两首：【注释】①颠：头。
2023-2024学年小学语文人教部编版三年级上第七单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A. 钟南山爷爷虽然已经八十四岁高龄但是走起路来大步流星不输年轻人B. 听着习近平总书记的新年贺词我们感到热血沸腾C. 一场疫情让西方国家的人权假象暴露无遗D. 这个小男孩饱经风霜的脸上露出甜蜜的笑容【答案】D【解析】二、填空题（本大题共计8小题每题3分共计24分）2.选词填空持续继续连续陆续观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛首先进行的是男子单打比赛在决定胜负的最后一分时两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓接着（）进行女子双打比赛运动员们高超精湛的球艺博得观众一片喝彩掌声（）了整整一分钟宁可……也不……既……又……尽管……还是……不但……而且……桑娜（）从早到晚干活（）只能勉强填饱肚子她（）关心自己的丈夫和孩子（）对西蒙一家非常同情看到西蒙死了桑娜（）自己受苦受累（）让西蒙的孩子无人抚养她真是一个（）勤劳（）善良的人【答案】陆续, 连续, 继续, 持续, 尽管……还是……, 不但……而且……, 宁可……也不……, 既……又……【解析】持续延续不断继续（活动）连下去延长下去不间断连续一个接一个陆续示前后相继时断时续根据词语意思联系语句可知第一空到第四空依次为陆续、断续、继续、持续宁可……也不……表选择关系即……又……表并列关系尽管……还是……表转折关系不但……而且……表递进关系联系语句内容可知第五空到第八空依次为尽管……还是…… 不但……而且…… 宁可……也不…… 既……又……3.（1）小江吃饭时常常忘记洗手爷爷就会用一句“________ ________”劝他3.（2）《陀螺》一文中最能体现全文主旨的一句话是文尾的谚语 ________3.（3）看道边李树多子折枝诸儿________ ________3.（4）《夏日绝句》的作者是________朝女词人________ “________ ________”这两句诗向我们展现了一种坚贞不屈、无所畏惧的人生姿态3.（5）一封完整的书信包括称呼、问候语、________祝福语、________和________六部分3.（6）《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药________”这两句诗与神话故事《________》有关【答案】病从口入, 祸从口出【解析】【答案】人不可貌相海水不可斗量【解析】【答案】竞走取之, 唯戎不动【解析】【答案】宋, 李清照, 生当作人杰, 死亦为鬼雄【解析】【答案】正文、, 署名, 日期【解析】【答案】碧海青天夜夜心, 嫦娥奔月【解析】4.用“√”选择正确的读音\underset\cdot嗓（sǎng shǎng）子健\underset\cdot康（kān kāng） \underset\cdot 旅行（1ǔ 1ǚ）\underset\cdot号（háo hào）叫 \underset\cdot重新（zhòng chóng）知\underset\cdot识（shí shi）【答案】sǎng kāng lǚháo chóng shi【解析】略5.读拼音写词语jiăo zi tōng xiāo xià yàn liáo tiān（________）（________）（________）（________）fáng yù yī wēi shū jíqīn wĕn（________）（________）（________）（________）【答案】饺子, 通宵, 下咽, 聊天, 防御, 依偎, 书籍, 亲吻【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“宵、咽、聊、御、偎、籍”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观6.给下面加点字选择正确的读音并画“√”\underset\cdot伶俐(líng lín)荡\underset\cdot漾(yáng yàng)横\underset\cdot杆(gǎn gān)\underset\cdot缭乱(liào liáo) \underset\cdot贷款(huòdài) 朝\underset\cdot鲜(xiǎn xiān)花\underset\cdot骨朵儿(gūgǔ) \underset\cdot翩翩起舞(biǎn piān)【答案】líng yàng gānliáo dài xiǎngupiān【解析】此题考查学生辨析字音的能力正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音还要注意声调、韵母的区别平时要多读多练7.比一比再组词喂（________）蓬（________）洲（________）偎（________）逢（________）州（________）懦（________）智（________）需（________）知（________）【答案】喂养, 蓬勃, 亚洲, 依偎, 相逢, 广州, 懦弱, 智慧, 需要, 知道【解析】考查了形近字组词组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力组词练习有以下几种辐射式这是以某个生字为词头和其它汉字组成双音节词辐凑式这是以某个生字为词尾和其它汉字组词” 即是运用汉语语素构词语素和语素组合在一起构成的语法单位组词注意了解字义和辨清字形可放在词语中结合词义来进行如喂与偎音不同部首不同义不同喂把食物送进人嘴里的意思可组词喂养偎紧挨着亲密地靠着的意思可组词依偎8.（1）妈妈说“邻里之间要________ 关系才能更好”________8.（2）故事中各种人物的命运遭遇他们的悲欢离合常常使我________8.（3）同学之间要保持一种________的关系 ________8.（4）妈妈做了一道丰盛的晚餐我们吃得________ ________8.（5）面对不良行为我们要________地加以制止 ________【答案】守望相助, ×【解析】守望相助为了对付来犯的敌人或意外的灾祸邻近各村落互相警戒互相援助运用有误应改为和睦相处【答案】欣喜若狂 ×【解析】欣喜若狂形容高兴到了极点运用有误应改为牵肠挂肚【答案】藕断丝连, ×【解析】藕断丝连藕已折断但还有许多丝连接着未断开比喻没有彻底断绝关系运用有误应改为团结互助【答案】如痴如醉, ×【解析】如痴如醉形容神态失常失去自制运用有误应改为津津有味【答案】毫不犹豫, √【解析】毫不犹豫形容说话、做事果断一点不迟疑运用正确9.用“√”给带点的字选择正确的读音花\underset\cdot生shēnɡ（）shēn（）下\underset\cdot雪xiě（）xuě（）沙\underset\cdot发fā（） fà（）豆\underset\cdot角jiǎ（）jiǎo（）菜\underset\cdot园yuán （） yán（）报\underset\cdot纸zǐ（）zhǐ（）【答案】shēng xuěfa jiǎoyuán zhi【解析】略三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）短文一共有________个自然段第二自然段有________句话10.（2）我在白纸上画了________、________和________10.（3）找出文中表示颜色的词语圈出来【答案】（1）34【解析】（1）略【答案】（2）森林天空小鸟【解析】【答案】（3）绿色碧绿湛蓝黄黄【解析】。
2023-2024学年全国小学六年级上语文人教版期末考卷(含答案解析)
20232024学年全国小学六年级上语文人教版期末考卷一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A. 憧憬（chōng jǐng）B. 崇山峻岭（chóng shān jùn lǐng）C. 沐浴（mù yù）D. 咄咄逼人（duō duō bī rén）2. 下列词语中，书写完全正确的一项是（）A. 暴风骤雨B. 豁然开朗C. 豪言壮语D. 风和日丽3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 小明说：“这道题我不会做。
”B. 小明说：“这道题我不会做”。
C. 小明说：“这道题我不会做。
”D. 小明说：“这道题我不会做”。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 老师经常鼓励我们要努力学习。
B. 老师经常鼓励我们要努力学习。
C. 老师经常鼓励我们要努力学习。
D. 老师经常鼓励我们要努力学习。
5. 下列句子中，与原文意思一致的一项是（）A. 小明喜欢看书，尤其是文学名著。
B. 小明喜欢看书，尤其是文学名著。
C. 小明喜欢看书，尤其是文学名著。
D. 小明喜欢看书，尤其是文学名著。
二、填空题1. 《春晓》是唐代诗人孟浩然创作的一首______诗，全诗以春日清晨的______为背景，描写了春天夜雨后清晨美丽的景色。
2. 《浪淘沙》是唐代诗人刘禹锡创作的一首______诗，全诗以黄河入海流为背景，表达了诗人对黄河壮丽景色的赞美之情。
3. 《观书有感》是宋代诗人朱熹创作的一首______诗，全诗以观书为背景，表达了诗人对读书的热爱和思考。
4. 《古诗十九首·其三》是东汉末年诗人王之涣创作的一首______诗，全诗以登高望远为背景，表达了诗人对远方亲人的思念之情。
5. 《赤壁赋》是宋代文学家苏轼创作的一篇______文，全文以赤壁之战为背景，表达了诗人对历史事件的感慨和对人生的思考。
三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
六语期末试题.
2013--2014学年度上学期六年级语文素质检测试题等级一、基础知识（一）、读拼音写词语Yōu lǜjiān yìméng lóng kuíwú( ) ( ) ( ) ( )Jīng yíng késòu húlún tūn zǎo yùxuèbóshā( ) ( ) ( ) ( )（二）、.火眼金睛辨词语。
在全对的一组后打“√”，其余组把错字标出来，改在括号里。
饱经风霜大病新愈张冠李戴怒目圆睁（）长途跋涉囫囵吞枣纷至踏来兴高彩烈（）焦燥不安德高望重横遭不兴流连忘返（）宠然大物振耳欲聋抑扬顿挫窃窃私语（）(三)、句子百花园1、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”（改为间接叙述）2、它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
（缩句）3、这么难听的音乐一定破坏这林中的和谐。
（改为双重否定句）4、2008年北京奥运会赛场是一次令世界人民满足的盛会。
（用修改符号在原句上改病句。
）5、教室里很安静。
（改为夸张句）6、蔺相如说，既然秦王他都不怕，他会怕廉将军吗？（改为引述句）(四)、“学习知识”和“改变命运”之间有什么关系?请你用不同的方式将它们联成一句话:1、2、(五)、巧用古诗、格言、警句1、宋朝诗人苏轼《题西林壁》中的诗句和“当局者迷，旁观者清”反应了同一个道理。
2、有人对你说：“诚信是商人的事，与我们小学生无关。
”你会说：。
3、名言是鲁迅先生的精神写照。
4、小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，小明引用了王冕的两句诗巧妙地回应了妈妈。
5、汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，我们可以用《竹石》中的来鼓励灾区的小朋友学会坚强！（六）、课文传真1、有句名言“诚者，；诚之者，。
”告诉我们要讲求诚信；还有“”要求我们要保护环境。
“高山流水琴三弄，。
”告诉我们俞伯牙、钟子期是千古流传的知音。
2023-2024学年全国全部人教版小学语文单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国小学语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.下面句子中加点的成语使用错误的一项是（）A. 面对重重压力，华为迎难而上，依然勇毅前行。
B. 见非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游却说这是司空见惯的事。
C. 妈妈经常把影视歌星的名字张冠李戴，弄得我们啼笑皆非。
D. 在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
【答案】D【解析】A、B、C正确。
D．有误，不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。
应为“谦虚谨慎”。
2.下列诗句直接表达了渴盼祖国统一的爱国情怀的是（）①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
②随意春芳歇，王孙自可留。
③遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
④暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
A. ①②B. ①③C. ②④【答案】B【解析】本题考查了学生对于诗歌思想感情的理解，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”出自宋代陆游的《示儿》，表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国情怀。
“随意春芳歇，王孙自可留。
”出自唐代王维的《山居秋瞑》，表达诗人自己着恋山林，乐于归隐的决心以及逃避现实、洁身自好、不同流俗的生活态度。
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
表达了诗人爱国心切以及盼望着祖国能够早日统一的愿望。
“暖风重得游人醉，直把杭州作汴州。
”出自林升的《题临安邸》，表达了诗人对南宋政府只享受江南的风花雪夜，而把复国大业忘记了的痛心。
故①③直接表达了渴盼祖国统一的爱国情怀。
3.下列加点词语的用法，错误的是（）A. 我们的语文老师声音甜美，朗诵抑扬顿挫，在她的影响下，我班好多同学也爱上了朗诵。
向中国人脱帽致敬习题
向中国人脱帽致敬钟丽思（1）记得那是十二月，当八十年代的最后一页即将翻过的时候，我进入巴黎十二大学进修。
我们每周都有一节对话课。
（2）入学前，有人向我介绍该校一位上对话课的教授：“他留着大胡子，以教学严谨闻名于全校，提问刁钻古怪，几乎让他所有的学生领教过什么叫‘难堪’……”（3）我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。
我上第一堂对话课时，就被这位教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下，您在中国是如何工作的?”（4）我说：“概括地讲，先生，我写我愿意写的东西。
”（5）我听见班里有人窃笑。
（6）教授弯起右手食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给我这种荣幸：让我明白您的首长是如何工作的。
”（7）我说：“我坦诚地告诉先生，我的首长发他愿意发的东西。
”（8）全班“哄”地一下笑起来。
那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖了竖大拇指。
（9）教授两手插入裤袋，扬起头问：“我可以知道您是来自哪个中国的么?”（10）班上当即冷场。
我看看教授的脸，那脸，大部分掩在浓密的毛发下。
我正视着那张脸，慢慢地说：“先生，我没听清楚您的问题。
我对法兰西人的这种表达方式很陌生。
”（11）教授把问题重复了一遍，解释说：“我是想知道，您是来自台湾中国还是来自北京中国?”（12）窗外，雪花默默地飞。
在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明明白白地感受到了那种几乎凝固的沉寂。
几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌都瞪大了，盯着三个人来回看。
看教授，看我，看我对面那位台湾同学。
（13）“只有一个中国，教授先生。
这是常识。
”我斩钉截铁地说。
马上，教授和许多同学都转过脸去看那位台湾同学。
那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞，连眼皮也不眨一下，冷冷地慢慢地说：“只有一个中国，教授先生。
这是常识。
”（14）教室里响起一片松动椅子的咔咔声。
（15）教授先生盯牢了我，又递过来一句话：“您走遍了中国么?”“除台湾省外，先生。
”“为什么您不去台湾呢?”“我走遍了大陆，但我无法走过台湾与大陆之间的海峡，先生。
中职语文一课一练第一册答案.doc
第一册答案第一单元一向中国人脱帽致敬1 （略）2 Ｄ3 Ｂ 4环境描写 5 （1）我是个不卑不亢，自强自信，有骨气，渴望祖国强盛的一代中国青年的代表（2）如何工作哪个国家台湾问题富强标准6：示例：教育资源鲜活，富有时代和生活气息，更受青少年喜爱；学生读本的选文应为经典之作，大众明星进入学生读本宜慎重；大众明星进入学生读本，会进一步助长学生片面崇拜偶像的不良倾向……言之有理即可。
7（只要言之有理即）开卷未必有益（1）社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。
（2）社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。
是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。
8 包容是友谊中旭日三刻，谦让是交往中玫瑰一朵 9 C 10写出了“我”的义愤感，受辱时的奋争和理直气壮 11 写出了海峡两岸中国人的友好，以及共同为中华之崛起而奋斗的意识。
余味无穷，言简意赅。
12.明他对回答很满意，也说明了他友善正直并可亲可敬。
13 （1）虽然他们一个来自大陆一个来自台湾，但都是炎黄子孙，都有一颗中国心。
两人在对待“只有有一个中国”的认识上保持一致，在维护民族尊严的态度上也保持一致，这使他们的心贴的更近了。
（2）他们对彼此在课堂上的表现比较满意和欣赏，为能共同维护中华民族的尊严感到欣慰，他们想以一起喝咖啡的方式来加以庆祝。
14．[考点]整体感悟[能力要求]分析理解[考核标准]国粹式的谦虚并非真谦虚，其实质是提倡自贱、自虐甚至自残。
要让个体充分表现自我、展露才智，而不是“夹着尾巴做人”。
这才是有生机有活力的民族。
答到大意即可。
15．[考点]成语[能力要求]识记、理解 [考核标准]）自高自大、狂妄自大、夜郎自大等。
16．[考点]整体感悟[能力要求]理解[ 考核标准]谦虚诚然是一种美德。
虚怀若谷，有容乃大。
17．[考点]仿写[能力要求]运用 [考核标准]略。
2023-2024学年【部编版】语文六年级上册《期末测试题》附答案解析
2023—2024第一学期期末教学质量监测六年级语文试卷礼赞新时代，争做好少年。
学校开展“争做有理想、有本领、有担当的时代好少年”系列语文活动，请你积极参加。
积累与梳理活动一:学校开展“铭记历史，歌颂祖国”主题活动。
下面是小文同学编辑的板报内容。
请你阅读并完成练习。
在天安门广场中心（魏巍）然yì lì着人民英雄纪念碑。
它是人民zhèng fǔ为纪念1840年以来在历次革命斗争中zhuàng liè牺牲的先烈而兴建的。
纪念碑的设计与建造huì jí了全国著名的文史学家、建筑家和技高一（筹酬）的工匠。
碑身正面刻着毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个大字，它níng 聚着对pǔ写了光辉业绩的人民英雄的缅怀之情。
2014年，国家将9月30日设立为烈士纪念日。
从2018年开始，每年9月30日，国家都要在这里zhèng zhòng地举行纪念仪式，怀念革命先烈。
1. 依据拼音，在下面方格里，按顺序写出词语，注意把字写美观。
2. 把文中括号内不恰当的字用“\”划去。
3. 看到毛主席的题词，同学们赞叹道:“毛主席的书法真是（），苍劲有力!”A. 高山流水B. 画龙点睛C. 笔走龙蛇4. 小文想用一组排比句作结尾。
请你根据语境，把短语序号填入句子中。
无论时代怎样发展，______人民英雄!______人民英雄!______人民英雄!A．少年儿童不能忘记B．炎黄子孙不能忘记C．我不能忘记5. 9月30日是烈士纪念日，党和国家领导人在天安门广场向人民英雄敬献花篮。
这不禁让我们回想起战争年代，对那些“______”的革命烈士充满敬意。
（）A. 谁言寸草心，报得三春晖B. 捐躯赴国难，视死忽如归C. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰6. 认真抄写“人民英雄永垂不朽”。
注意行款整齐，布局合理，书写规范。
_____________________活动二:学校在艺术节展演活动中，开放多个艺术展馆。
2024-2025学年统编版小学六年级上学期语文试卷及解答参考
2024-2025学年统编版语文小学六年级上学期复习试卷(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、（）下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A. 沉默（mò）沉浸（jìn）沉重（chén）B. 毒蛇（shé）毒辣（dú）毒草（duò）C. 拂晓（fú）拂尘（bì）拂过（fú）D. 赛跑（sài）赛车（sài）赛马（sè）2、（）下列句子中，没有语病且表达准确的一项是：A. 为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料袋，节约能源。
B. 她勤奋好学，成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样。
D. 我昨天去公园散步，看到了很多美丽的风景，心情非常愉快。
3、题干：下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A. 沉默（mò）领悟（lǐng）独具匠心（jīng）B. 沉着（zhě）领略（liè）独具匠心（jīng）C. 沉思（chén）领会（huì）独具匠心（jīng）D. 沉浸（jìn）领略（liè）独具匠心（jīng）4、题干：下列各句中，没有语病的一句是：A. 为了提高学生的阅读能力，学校决定购买一批课外读物。
B. 他的演讲，既生动又有趣，赢得了同学们的热烈掌声。
C. 他的成绩优异，被许多学校争相录取。
D. 他的画技非常高超，因此他创作了很多优秀的作品。
5、题目：下列词语中，加点字的读音与其他三组加点字读音完全不同的一组是：A. 沉默（mó）沉浮（fú）沉重（zhòng）B. 骄傲（jiāo）骄阳（jiāo）骄傲（jiāo）C. 奔跑（bēn）奔流（bēn）奔腾（bēn）D. 呼吸（hū）呼啸（xiào）呼叫（hū）6、题目：下列句子中，没有语病的一句是：A. 这位作家的作品深受广大读者喜爱，尤其是他最新出版的长篇小说《青春之歌》。
2023-2024学年小学语文人教部编版六年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）句中的“高傲”能换成“骄傲”吗？请说说理由________1.（2）这句话是课文的________句起着统领全文的作用集中概括了鹅________的特点同时它也是________句承接上文“好一个高傲的动物” 并引出下文对鹅的叫声、步态和吃相的介绍【答案】不能因为“高傲”的意思是自以为了不起看不起别人及其骄傲比“骄傲”的程度深一些更能体现鹅的特点【解析】《白鹅》这篇课文中“鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话中“高傲”一词写出了白鹅的性格特点这个词语不能用“骄傲”代替因为“高傲”的意思是自以为了不起看不起别人及其骄傲比“骄傲”的程度深一些更能体现鹅的特点【答案】中心, 高傲, 过渡【解析】“鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话是课文的中心句起着统领全文的作用集中概括了鹅高傲的特点同时它也是过渡句承接上文“好一个高傲的动物” 并引出下文对鹅的叫声、步态和吃相的介绍二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）在短文第⑥自然段空白处补充标点符号2.（2）卡秋莎的心情伴随着“电话”的变化也不断变化请试着在横线上填上卡秋莎心情变化的词语电话老不响﹣﹣电话铃响了﹣﹣打错的电话﹣﹣妈妈来电________＞________＞________＞________2.（3）阅读第⑧～⑩自然段补充卡秋莎在等待重要电话的过程中的经历2.（4）联系上下文发挥想象把第⑪自然段空白处补充完整________2.（5）你认为这个“重要电话”重要吗？为什么？________【答案】“不是的！”卡秋莎懊丧地回答【解析】【答案】着急, 兴奋, 懊丧, 奇怪【解析】【答案】什么都好好的没有什么人, 她吓白了脸, 是邮递员把什么投进了信箱【解析】【答案】她想到了小说里、电影里那些勇敢的人们不知不觉进入梦乡【解析】【答案】重要因为妈妈的这个电话锻炼了卡秋莎的胆量使她成为一个勇敢的人【解析】三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）他不是不知道这件事的严重性（改为肯定句）________________________________3.（2）蝙蝠夜里飞行靠的\underset\cdot不\underset\cdot是眼睛 \underset\cdot而\underset\cdot是靠嘴和耳朵配合起来探路的（用关联词语仿写句子）__________________________3.（3）居安思危戒奢以俭__________________________【答案】（1）他知道这件事的严重性【解析】（1）本题考查双重否定句改为肯定句双重否定句表达的就是肯定的意思把双重否定词删除即可本句把“不是不知道“删除或改为“肯定”【答案】（2）这支钢笔不是小明的而是小刚的【解析】（2）本题考查用关联词语仿写句子“不是……而是……”是表示选择的关联词两个分句间表示选择关系即可示例今天不是星期天而是星期六【答案】（3）虽然处在平安的环境里也想到有出现危险的可能用节俭来消除奢侈【解析】（3）本题考查名句翻译这句话的意思是虽然处在平安的环境里也想到有出现危险的可能用节俭来消除奢侈出自唐代魏征《谏太宗十思疏》2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列表达正确的一项是（）A. 《穷人》第一自然段中描写桑娜屋内的环境是为了表明她是一个爱干净的人B. 桑娜和渔夫的日子很难所以他们不打算求助西蒙的两个孩子C. 老汉是一个临危不惧、舍己为人、大公无私的村党支部书记D. 老妇人之所以变得神志不清是因为他们穷困的生活【答案】C【解析】考查课文内容的理解A项《穷人》第一自然段中描写桑娜屋内的环境的句子是“温暖而舒适地扫得干干净净炉子里的火还没有熄餐具在搁板上闪闪发亮” 屋里收拾的干干净净、一尘不染说明桑娜是一个勤劳、爱护家的妇女形象B项出自课文《穷人》桑娜和渔夫会过着更加苦的日子桑娜和渔夫要也收养西蒙的两个孩子C项出自课文《桥》课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水以自己的威信和沉稳高风亮节果断地指挥用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥表现了他临危不惧、舍己为人、大公无私的精神D项出自课文《在柏林》老妇人之所以变得神志不清是因为她的三个儿子都已经在战争中死去2.下列句子中没有语病的一项是（）A. 能否真正保护好著作权关键在于全面树立公众的著作权保护意识B. 《校车安全管理条例》的实施可以有效避免校车交通安全事故的发生C. 护士节那天记者来到市第一人民医院采访了许多王护士的先进事迹D. 通过这次包粽子过端午的活动可以丰富我们对传统文化的认识【答案】B【解析】B（A项不合逻辑 C项“许多王护士的先进事迹”词语顺序不当应为“王护士的许多先进事迹” D项主语残缺）3.下列句子中没有语病的一项是（）A. 我估计他一定知道这件事的起因B. 听了老师的一席话对李明的启发很大C. 随着生活水平的不断改善人们的幸福指数越来越低D. 受到别人的嘲笑其实并不可怕可怕的是自己看轻自己【答案】D【解析】本题考查了修改病句的能力修改病句首先找出句子的主干看成分是否残缺搭配是否得当语序是否合理意思有无重复其次语言表达合不合事理最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲逐一分析A．有误前后矛盾去掉“一定” 即我估计他知道这件事的起因B．有误成分残缺去掉“对”“的” 即听了老师的一席话莫泊桑启发很大C．有误前后搭配不当把“低”改成“高” 即随着生活水平的不断改善人们的幸福指数越来越高4.下列句子中有语病的一项是（）A. 通过“多读书读好书”活动同学们的阅读水平有了很大提高B. 由于运用了科学的复习方法他的学习效率有了很大改进C. 有些人之所以不断成长是因为有一种坚持下去的力量D. 综艺节目《爸爸去哪儿啦》火爆荧屏这让很多人关注起了亲子教育的话题【答案】B【解析】B（“学习效率有了很大改进” 搭配不当）5.下列句子中没有语病的一项是（）A. 随着“二十四节气”成功入遗体现出国际社会对中国传统智慧的认可B. 中国创新科技成果交流会落户羊城这是广州加快建设国家创新型城市的硕果C. 不管是家长还是老师都应该承担相应的责任防止校园欺凌事件不再发生D. 这件事可能绝对再不能拖延了【答案】B【解析】本题考查的是对语病的分析和理解仔细分析四个选项的内容可以得出没有语病的是B项A项词语搭配有误去掉“随着” 改为“二十四节气”成功入遗体现出国际社会对中国传统智慧的认可C项否定失当去掉“不再” 改为“不管是家长还是老师都应该承担相应的责任防止校园欺凌事件发生”D项词语搭配不当去掉“可能” 改为这件事绝对再不能拖延了二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.（《谁敢试一试》）回答问题“同学们心里都在犯嘀咕这新班主任的葫芦里到底卖的什么药啊？”和“勇气和自信是你成功的朋友”这两句什么意思？________________【答案】前一句写了同学们在考虑新班主任要干什么 , 后一句有了勇气和自信你就成功了一半【解析】前一句是对人物的心理活动的描写面对老师的做法可以体会到当时紧张的气氛可以想到同学们在考虑新班主任要干什么后一句联系课文内容可知通过让学生拧瓶盖儿的事教育学生懂得勇气和自信是成功的朋友意思是有了勇气和自信你就成功了一半三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）选择合适的词语填入文中的括号里惊叫奇怪深情居然7.（2）将文中画“________”的句子改为“被”字句7.（3）“当又一个春天到来的时候杏树终于长到大墙的外边开出鲜艳的花朵”“终于”的意思是________ 从这个词可知杏树开出鲜艳的花很________ 因为它经历了________、________、________这些伤害7.（4）虽然杏树的身躯________ 但它靠着________和________ 最终开出了美丽的鲜花7.（5）读了这篇童话你受到了怎样的启示？【答案】居然奇怪惊叫深情【解析】考查了把词语填入合适的括号里在熟读文章的基础上作答此题不难【答案】杏树心中的火焰没有被掐尖儿、斧砍、锯杈熄灭【解析】考查了把句子改为被字句把“杏树心中的火焰”与“掐尖儿、斧砍、锯杈”互换位置用“被”相连【答案】经过较长过程最后出现某种情况, 不容易, 掐尖儿, 斧砍, 锯杈【解析】考查了对文章句子的理解理解“终于”可以联系上下文来分析是经过较长过程最后出现某种情况的意思从这个词可知杏树开花不容易从“掐尖儿、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰”可知它经历了掐尖儿、斧砍、锯杈的伤害【答案】伤痕斑斑、弯曲, 希望, 信念【解析】考查了对文章内容的理解从“它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯、希望还有信念”可知答案【答案】面对困难我们只要充满信心坚持不懈坚定自己的信念就能战胜困难取得成功【解析】考查了对文章启示的理解从文章最后一句话可知文章想告诉我们的道理是面对困难我们只要充满信心坚持不懈坚定自己的信念就能战胜困难取得成功8.（1）给第三自然段加上恰当的标点符号8.（2）不也像在岔路上找不到羊一样吗？（给句子换个说法意思不变）________8.（3）扬子听到这个情况 \underset\cdot闷\underset\cdot闷\underset\cdot不\underset\cdot乐整天不说一句话（1）结合短文理解词语意思闷闷不乐 ________（2）结合短文理解扬子为什么“闷闷不乐”？请把答案在短文中用“________”画出来8.（4）读了这个故事你明白了什么道理？________【答案】（1）“【解析】【答案】（2）也像在岔路上找不到羊一样【解析】【答案】（3）（1）形容心情烦闷不快活（2）扬子说“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学如果我们求学, 的人不肯专一老是东一榔头西一棒槌（chuí）的不也像在岔路上找不到羊一样吗？”【解析】【答案】（4）寻找真理不易世上的事理是复杂的如果不选择正确的方向就会像在岔路上找羊一样难以找到真理【解析】四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）种子被泥土紧紧地包裹着（改为“把”字句）________9.（2）脸上露出微笑（扩句）________9.（3）橘子、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）________9.（4）用修改符号在原句上修改病句①我在公交车上经常会给老人让坐②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的③他穿着一件灰色的上衣一顶蓝色的帽子【答案】泥土把种子紧紧地包裹着【解析】【答案】他的脸上露出幸福的微笑【解析】【答案】蝴蝶在花丛中翩翩起舞【解析】【答案】①我在公交车上经常会给老人让座②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁③他穿着一件灰色的上衣戴着一顶蓝色的帽子【解析】。
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小学语文试卷向中国人脱帽致敬阅读题带答案
向中国人脱帽致敬
记得那是12月,我进入巴黎十二大学.
我们每周都有一节对话课,为时两个半钟头.在课堂上,每个人都必须提出或回答问题. 问题或大或小,或严肃或轻松,千般百样,无奇不有. 入学前,云南省《滇池》月刊的一位编辑,向我介绍过一位上对话课的教授:"他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校.有时,他也提问,且问题刁钻古怪得很.总而言之你小心,他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做'难堪'……"
我是插班生,进校时,别人已上了两个多月课.我上第一节对话课时,就被教授点着名来提问:"作为记者,请概括一下您在中国是如何工作的 " 我说:"概括一下来讲,我写我愿意写的东西."
我听见班里有人窃笑.
教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜:"我想您会给我这种荣幸:让我明白您的主编是如何工作的 "
我说:"概括一下来讲,我的主编发他愿意发的东西."
全班"哄"地一下笑起来.那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指.
教授两只手都插入裤袋,挺直了胸膛问:"我可以知道您是来自哪个中国的吗 "
班上当即冷场.我慢慢地对我的教授说:"先生,我没有听清楚您的问题."
他清清楚楚一字一句,又重复一遍.我看着他的脸.那脸,大部分掩在浓密的毛发下.我告诉那张脸,我对法兰西人的这种表达方式很陌生,不明白"哪个中国"一说可以有什么样的解释.
"那么,"教授说,"我是想知道:您是来自台湾中国还是北京中国 "
雪花在窗外默默的飘.在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里,我明白地感觉到了那种突然冻结的沉寂①.几十双眼睛,蓝的绿的褐的灰的,骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看,看教授,看我,看我对面那位台湾同学.
"只有一个中国.教授先生,这是常识."我说.马上,教授和全班同学一起,都转了脸去看那位台湾人.那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我,连眼皮也不眨一眨,冷冷地慢慢道来:"只有一个中国,教授先生.这是常识."
话音才落,教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声.
教授先生盯牢了我,又递来一句话:"您走遍了中国吗 "
"除台湾省外,先生."
"为什么您不去台湾呢 "
"现在还不允许,先生."
"那么,"教授将屁股放了一边在讲台上,搓搓手看我,"您认为在台湾问题上,该是谁负主要责任呢 "
"该是我们的父辈,教授先生.那时候他们还年纪轻轻呢!"
教室里又有了笑声.教授先生却始终不肯放过我:"依您之见,台湾问题应该如何解决呢如今 "
"教授先生,我们的父辈还健在哩!"我说,"我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格."
我惊奇地发现,我的对话课的教授思路十分敏捷,他不笑,而是顺理成章地接了我的话去;"我想,您不会否认邓小平先生该是你们的父辈.您是否知道他想如何解决台湾问题 "
"我想,如今摆在邓小平先生桌面的台湾问题并非最重要的."
教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来,向上升起:"什么问题才是最重要的呢,在邓小平先生的桌面上 "
"依我之见,如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的."
教授将他另一边屁股也挪上了讲台,换了个更舒服的姿势坐好,依然对我穷究下去:"我实在愿意请教:中国富强的标准是什么这儿坐了二十几个国家的学生,我想大家都有兴趣弄清楚这一点."
我突然一下感慨万千,竟恨得牙根儿发痒,狠狠用眼戳着这个刁钻古怪的教授,站了起来对他说,一字一字的:"最起码的一条是:任何一个离开国门的我的同胞,再也不会受到像我今日承受的这类刁难."
教授倏地离开了讲台向我走来,我才发现他的眼睛很明亮,笑容很灿烂.
②他将一只手掌放在我的肩上,轻轻说:"我丝毫没有刁难您的意思,我只是想知道,一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的."然后,他两步走到教室中央,大声宣布:"我向中国人脱帽致敬.下课."
出了教室,台湾同胞与我并排走.好一会儿后,两人不约而同看着对方说:"一起喝杯咖啡好吗 "
1992年12月
14.请说说倒数第三段中加点词"戳"在句中的含义.
15.文中的语言富有表现力,请从下面两句话中仔选一句,抓住关键词句进行赏析.
①雪花在窗外默默地飘.在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里,我明白地感觉到了一种突然冻结的沉寂.
②教授倏地离开了讲台向我走来,我才发现他的眼睛很明亮,笑容很灿烂.
16."我"对教授的态度开始,后来和最后分别是怎样的最后变化的原因是什么
17."我"和教授是文中的主要人物,请你选择其中一个,说说文章用了什么描写方法表现了他怎样的性格特点.
18.文章的结尾段写两人并排走,"好一会儿后"才不约而同地说了一句相同的话.在这"好一会儿"中,他们想了些什么请你写出其中一人的心理活动.
19.对文章内容和写法理解分析有误的两项是 ( )
A.文章主要以对话展开情节,在睿智的课堂问答和激烈的思想交锋中尽显人的性格.
B.画波浪线句"连眼皮也不眨一眨,冷冷地慢慢道来……"运用细节描写,传神地表现出台湾同学对课堂对话不感兴趣,懒得回答.
C."教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来,向上升起."这里运用比喻,形象地写出了他微妙的变化.
D.文章写教授,用了正面描写与侧面描写相结合的手法,侧面描写主要
起到了反衬作用.
E."我向中国人脱帽致敬",表达了教授对"我"不卑不亢,机敏应对的表现的由衷钦佩.
14.这里形容"我"目光锐利,如同利剑般直刺教授,表现了对教授的愤慨之情.
15.①" 冻结"通常表示液体遇冷凝结,文章移用至此,准确生动地表现了教室里的气氛由原来的活跃问答一下子变得沉寂无声的情景,和"我"此时的真切感受,同时也与 "落地玻璃"外默默飘着的雪花相呼应. ②因为教授此时已为"我"的精彩回答所折服,"倏地"就表现了他的极度兴奋,"眼睛""明亮","笑容""灿烂",都是教授的内心情感的外在表现,也是" 我"眼中教授的新形象.
16.开始:戒备;后来:愤恨'最后:理解.因为"我"知道了教授原来也是一个正直的没有民族偏见的人.(每点1分)
17.①教授:通过语言,动作,神态的描写,表现了他治学严谨,思维敏捷,正直热情,没有民族偏见的特点. ②我:通过语言和心理描写:表现了他聪明睿智和有强烈的民族自尊心的特点.(描写方法和性格特点各2分) 18.例:我真想和他一起去喝咖啡,但他是从台湾(大陆)来的,和他交往合适吗会不会有什么麻烦他会不会拒绝我 (想像合理即可)
19.B D。