部编人教版《道德与法治》二年级上册第11课《大家排好队》教案(第一课时)

人教版道德与法治《大家排好队》第一课时教学设计

课题11.大家排好队单元三单元学科道德与法治年级二年级

学习目标1.通过体验活动，体会排队的意义。

2.知道在日常生活中有序、安静排队是文明的表现。

3.养成在公共场所自觉排队的好习惯。

重点 1.通过体验活动，体会排队的意义。

2.知道在日常生活中有序、安静排队是文明的表现。

难点养成在公共场所自觉排队的好习惯。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 1.观看视频，师：小朋友，可可和小爱又

来了，今天他们要带大家去地铁站看看。请小

朋友仔细看，认真听。

师：看完之后，小朋友有什么想说的？

2.揭示课题:是啊，大家排好队，先下后上才能保证我们出行的安全。这节课，我们来学习第十一课《大家排好队》生：地铁站乘车应该排

队；先下后上……

地铁拥挤导致乘客

受伤

讲授新课 3.体验排队好

（1）师呈现两组图：先来看看这两幅图，

说说你喜欢哪一种发作业本的方式？为什么？

（2）体验活动：

师：小朋友们的文明意识很强，回答真棒。可可和小爱要奖励你们每人一颗小五星，上来领取吧。

【教师故意不加组织，是想让小朋友们体验“排队”，也是考考小朋友能否将书本上学习的文明行为用在领取小五星上。】

（3）全班交流

师：你能说出怎样有序、文明领取礼物吗？

4.师：如果不排队会怎样？

（1）师播放上海跨年夜视频：看，漂亮吧。可是2014年的跨年夜却有36条年轻的生命在踩踏事故中逝去了。【视频只看一部分，不播完】

再看两起学校的踩踏事故生回答

指名学生回答。

学生可以说出不

同的有序领取小五星

的方法。

教师通过这样

的简单语言提示，

旨在让小朋友养成

排队的意识。

昆明——垫子被学生玩来倒在地上，学生午休后下楼踢着倒下，后面的小朋友不知情，继续向前拥挤着下楼，挤得倒地的学生没能爬起来。

河南濮阳——学生考试前上厕所，厕所门

垮了，也发生了踩踏事故。

师：为什么会出现这样的大事故不排队可以吗？

同桌的小朋友先说说

师：是啊，没有秩序就是因为没有排队的意识。特别是在这种人多拥挤的情况下，更应该排好队，慢慢依次序前行。

(2)展示书上的两幅图，还有磁器口陈麻花、医院收费窗口图，

师：如果有人在排好的队伍中插进去，你会怎么想？

师：排队不仅能保证我们安全，更是文明社会公平的体现。

（3）对比：

师：可可和小爱打探了一下，今年国庆节去上海旅游的人可多啦，看，南京路为了让这么多人有序地过马路，是这样做的。

泰山人山人海，但是很有序。

磁器口进门处安装了这个。

师：所以，只有排队才是更安全。

看，海口日报有这样一段报道。小朋友们都来读一读加深颜色的这两段文字。

同桌的小朋友先

说说：为什么会出现这

样的事故？

生回答：没有秩序

引导学生理解排队的

意义

四人小组讨论

全班交流

学生自己读

读报道，进一步认

识排队是文明的行

为。

课堂小结 5.师小结：孩子们，通过这一课的学习，你有什么收获？

一定要随时记着，特别是在学校上下楼人多的时候靠右行，就是在自觉排队。

板书11.大家排好队

安全文明

先来后到公平