正确使用成语PPT课件
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1、《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋 干这个不学无术、胸无城府的腐儒形象。
比喻为人直率,襟怀坦白。
2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口 皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。
碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞
3、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失 败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
点滴积累
（一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表 相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连 理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻或情 侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之 好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构 思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、 荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼 斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、 浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文 艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模 仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论 等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、 书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非 常逼真）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动， 逼真）等等。
识读特殊含义
• 【万人空巷】 • 误用：奥运会开幕式那天，整个北京市万
人空巷，大部分市民守在电视机前观看开 幕式的盛况。 • ——“巷”，不是指胡同，而是指住人的地 方。“万人空巷”指人们在住的地方出来 观看盛况。
识读特殊含义
【侧目而视】
如：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对 朋友竟然侧目而视。
• 不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又 愤恨。 (这里错解为“不屑正眼相看，瞧不 起人”。)
• 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 (这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死 后连棺材和埋葬的地方都没有”。)
比喻为人直率,襟怀坦白。
2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口 皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。
碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞
3、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失 败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
点滴积累
（一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表 相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连 理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻或情 侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之 好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构 思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、 荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼 斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、 浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文 艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模 仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论 等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、 书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非 常逼真）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动， 逼真）等等。
识读特殊含义
• 【万人空巷】 • 误用：奥运会开幕式那天，整个北京市万
人空巷，大部分市民守在电视机前观看开 幕式的盛况。 • ——“巷”，不是指胡同，而是指住人的地 方。“万人空巷”指人们在住的地方出来 观看盛况。
识读特殊含义
【侧目而视】
如：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对 朋友竟然侧目而视。
• 不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又 愤恨。 (这里错解为“不屑正眼相看，瞧不 起人”。)
• 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 (这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死 后连棺材和埋葬的地方都没有”。)
正确使用词语PPT课件
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9
相敬如宾 夫妻互相尊敬，向对待宾客一样 夫唱妇随 夫妻和睦，感情融洽 江郎才尽 人文思枯竭，已写不出好文章 挥洒自如 书写时笔墨的运用不受约束；举止潇洒，从容不迫 倚马可待 文思敏捷，写文章快 呼之欲出 人物描写十分生动；人选已酝酿成熟，即将就任 信手拈来 写作时语言、文字、材料能随手拿来
【例1】指出下面句子中划线熟语使用上的错误。
⑴他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只 记得他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。
答：“脱颖而出”比喻人的才能全部显现出来，不能用于物。
⑵李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳
成疾仍坚持工作。
答：“常日指理君万王机和”国的家意领思导是人一每天天之忙中于要处处理理繁上多万的件政事务务，，这
正确使用词语(熟语)
——妙用成语
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1
渔 翁 得 利 揠苗助长
负 荆 请 罪
2021/4/8
守株待兔
2
2021/4/8
3
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长 ） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响 ） ３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言 ) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁 ） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故 ） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动 ） 7、问君能有几多愁 （ 对答如流 ）
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14
（6）你读了那么多儒家经典，应该懂 得做人要正派的道理。现在这样到处刺 探他人隐私，是很不道德的。古人不是 说过要“目不窥园”吗？
❖ 分析：目不窥园：汉代董仲舒专心 读书，“三年目不窥园”。后用来 形容埋头读书。
高考语文《正确使用成语》课件
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演， 是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合。观众们沿着张择端的笔触 走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人 往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种__③__的情趣。在2016年的纪念殷 墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到” 妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬__④__。此外还有一 些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动 手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散 在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。
②处，从语境“这瓜在汤里煮熟后，用汤匙压它，它竟散成千丝万缕 的细条状，像极了鱼翅，既好看又清口”看，此处侧重强调奇妙；结合前 文“令人”可见，可用“啧啧称奇”之类的词语。啧啧称奇：咂着嘴称赞 它的奇妙。
③处，从语境看，侧重强调女儿对鱼翅瓜汤的思念，故可用“魂牵梦 萦”之类的词语。魂牵梦萦：形容万分思念。
[即时体验] 2．判断下面成语使用的正误，并分析。 反映解放战争时期重庆地下党革命斗争历史的《红岩》，是革命历史 小说中影响广泛的一部。它的情节风．生．水．起．，扣人心弦，在 1961 年正式 出版后就久负盛名，赞．不．绝．口．。
判断：风生水起( × )
赞不绝口( ×)
分析：
风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬 勃兴旺。该句的主语是“情节”，用在此处张冠李戴，应用“跌宕起伏”。 赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。“赞不绝口” 的主语应该是人，此句的主语是书，应用“好评如潮”。
(3)明晰感情，谨防褒贬误用。从感情色彩方面来考虑，成语一般分为 褒义、贬义和中性三种。这就要求在使用成语时，要把握好感情色彩，避免 褒贬误用。有的成语意义较为复杂，感情色彩呈现两面性，如“想入非非”， 指胡思乱想，多含贬义；指思想进入虚幻境界，属中性。“世外桃源”，比 喻理想中的生活境界或环境优美的地方，用于褒义；比喻空想的脱离现实的 地方，含有贬义。
2025届高考语文一轮复习专项：《正确运用成语》课件
3.成语的由来
（1）神话传说 （2）寓言故事 （3）历史事件 （4）前人故事 （5）古人语句（截取或改用） （6）民间口语、谚语或俗语 （7）外来成语（西方典故、格言或著作）
（1）神话传说
精卫填海
女娲补天
愚公移山
开天辟地
（2）寓言故事
守株待兔
掩耳盗铃
亡羊补牢
（3）历史事件
负荆请罪
完璧归赵
三顾茅庐
（7）外来成语（西方典故、格言或著作）
一尘不染:原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫 不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。 现身说法:指佛力广大，能现出种种人相，向人说法。现指以亲身经历 和体验为例来说明某种道理。出自《楞严经》。 心花怒放:形容内心高兴极了。《圆觉经》、唐译《华严经》 以眼还眼:用瞪眼回击瞪眼;比喻用对方使用的手段来回击对方。出自 《旧约全书·申命记》
耻”专题文化活动。
形容很受欢迎。
D．雅典奥运会上,刘翔在男子110米比赛中一举夺冠,一夜之间成 了家喻户晓的人物。 家家户户都知道。
辨色彩，切忌褒贬误用
现实中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思 改革，甚至阻挠改革。
“城府”是指城市和官府，比喻待人处事的心机。“胸无城府” 的意思是指为人坦率真诚，不用心机。是褒义词，不用作贬义。
会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时， 摊前车水马龙，产品供不应求。
“车水马龙”是说车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。 而句中所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水，马如龙 的壮观场景所以不符合语句中的场景。
1.下列各句中,划线的成语使用恰当的一句是（ C ）
几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。
1正确使用词语(成语)(课件)-高考语文二轮复习课件
技巧点拨
方法七 注意语法功能，查找是否“功能紊乱”。 有些时候误用成语是因为没有注意其语法功能，因为成语在与相关词语搭配时需遵循一定的规则，如能否带宾 语，能否充当某个成分，应该与哪类词语搭配，等等。如果使用时不顾其规则，就容易造成功能紊乱的错误。 如“不约而同”只作状语，“语焉不详”只作谓语，“莘莘学子”不能用“一位”修饰，“求全责备”“出奇 制胜”不能带宾语等。 方法八 注意审查语意，判断是否“多义误用”。 许多成语往往含有两个或两个以上的义项。如果对成语的意思把握不全面、理解不透彻、只知其一不知其二， 就极容易犯“多义误用”的错误。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故 当它们的运用回到其本义时，我们不能视其为错。如“话剧界老一辈悉数粉墨登场，重新排演《雷雨》等经典 剧目”中的“粉末登场”就属于运用原意，不属于错误。
2023年高考根据语境填写成语会成为词语考核的重点，注意根据语境 填写关联词等虚词。
考点解密
【典例1·判断成语使用正误】阅读下面的文字，完成下面小题。 年画一上墙，满屋容光焕发，年的喜庆便自然而来。作家赵冬在其新著《中国年画——悬挂的风景》中，
以传统年画为主，对人们耳熟能详的故事进行了图解，让人在年画中接受中国传统文化的薰陶与哺育。作为 一部中国古典文学诗画集，该书以散文诗的形式，将100部中国古代名著、民间传说、戏曲故事、神话故事 和中华民族英雄人物、传奇人物等凝结在一起，让读者在短时间里浅显易懂地领略中国文化的深邃。书中所 选内容皆是家喻户晓的传统文化故事，既有经典名著，如四大名著、《聊斋志异》等；又有历史人物，还有 戏曲故事。每一篇都配有年画作为陪衬，让人在年画中参悟原著，在诗文解析中领略年画的意韵。作为一种 看图识字式的大众读物，年画不仅是文化流通、审美传播的工具，还发挥着道德教育、文明传承的作用。书 中图画和文字都独具风格，或七言五律，或骈文歌赋，读起来朗朗上口，风趣丛生。年画，不仅是一面镜子， 也是美好人世间的万花简，它让我们在辞旧迎新中，感悟生命的真谛。而这本书更让我们看到了高悬在中国 人心中的年景——丰盈的日子，美好的生活。
高考语文一轮复习ppt课件-语言基础(正确使用成语-识义记形、义境相符)
(2)小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型， 通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。 答案 错误。汗牛充栋：形容书籍极多。这里用来形容“模型”，用错 对象。
规避方法
(1)明辨对象 有些成语的适用对象具有特定的方向性或针对性，有的指自 然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于 男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域。 (2)明辨场合 有些成语的意思只能在固定的场合使用，如不注意就可能发 生误用的情况。
(2)一个偶然的机会，他来到苏北农村，其间耳濡目染了当地的一些怪异 之事，经历了种种不曾遭遇的事件。 答案 错误。耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。 从语法搭配习惯看，“耳濡目染”后面一般不带宾语。
规避方法
在理解运用过程中，应注意一些成语的不同语法功能： (1)只作状语。如：不约而同。 (2)不带宾语。如：求全责备、出奇制胜、习以为常、心领神
一、成语特点
成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是 比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。大多由四个字组成。
成语具有以下特点： 1.意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如： 水落石出、三头六臂、泥牛入海。 2.结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。 3.色彩的文言性。保留了文言词和文言的格式。例如：草菅人命(草 菅，意动用法)、富国强兵(富、强，使动用法)。
成语选择填空题(选恰 ④值得注意的是，2022年由选择题改为主
当的一项)
观填空题的题型变化，标志着考查重点由
过去的近义成语辨析转向常见常用成语的
积累运用，答案拟制难度加大。
成语使用不当(选择题) ⑤2023年新高考Ⅰ卷成语题是与病句修改
复习《成语的运用》ppt课件
造句题
造句题
造句题是让学生根据所学的成语自己编写句子，考察 学生对成语的理解和运用能力。在《成语的运用》课 件中，可以给出一些成语，让学生根据这些成语编写 句子。
答案解析
对于造句题的答案解析，要指出学生编写句子的优点 和不足之处，并给出更好的建议和指导。同时也要鼓 励学生多进行造句练习，提高自己的语言表达能力。
详细描述
在选择成语时，要考虑到语境、语体风格、感情色彩等因素，确保成语的适用范 围和对象与语境相符合。同时，要注意区分褒义词、中性词和贬义词，避免使用 不当引起误解或冒犯他人。
避免成语的误用与滥用
总结词
正确运用成语的关键在于避免误用和滥 用，需要遵循语言规范和表达习惯。
VS
详细描述
在运用成语时，要遵循语言规范和表达习 惯，避免使用生僻、歧义或已经过时的成 语。同时，要警惕成语的过度使用，保持 语言的丰富性和多样性，避免给人以单调 、重复之感。
答案解析
对于选择题的答案解析要详细，解释清楚 每个选项的正确或错误之处，让学生明白自
己的答案为什么是正确的或错误的。
填空题
要点一
填空题
填空题是另一种常见的题型，用于考察学生对知识点的记 忆和拼写能力。在《成语的运用》课件中，可以设计一些 填空题，让学生填写正确的成语或填写成语的正确形式。
要点二
答案解析
03 成语的常见错误运用及其 纠正
望文生义
总结词
指对成语的含义理解不准确，仅凭字面意思进行解释。
详细描述
望文生义是成语运用中最常见的错误之一。由于对成语的出处、背景和含义了解不足，人们往往仅凭 字面意思去理解成语，导致误用。例如，将“首鼠两端”理解为犹豫不决，实际上是指言行不一致。
正确使用成语课件
例 4. 八年来，张怀书想方设法资助失学儿童的事，实 是罄竹难书，谁也说不清有多少。 【 “罄竹难书”， 《旧唐书· 李密传》：“密作书移郡县，数隋炀帝十罪， 且曰：‘罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶 难尽。’罄竹难书，极言事实之多，难以尽载，常指 罪恶。此句中应改为“举不胜数”或“不胜枚举”】
一是有大量中性词，像“成千上万、如虎添翼”等，在或 褒或贬语境中都可以使用。
二是有时讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用、 贬词褒用，是可以的。我们不能以对为错。
三是应当知道一些感情色彩相反的同义成语。下面成 对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对 中，前一个是褒义词，后一个是贬义词。 情投意合—臭味相投，见机行事—见风使舵， 侃侃而谈—夸夸其谈，一得之见—一孔之见， 无微不至—无所不至，再接再厉—变本加厉， 深思熟虑—处心积虑，绞尽脑汁—费尽心机， 开山祖师—始作俑者，昂首阔步—趾高气扬， 从容不迫—故作镇静。
例 6. 我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸 学步，但终究会走出自己的路来。 【“邯郸学步” 源自《庄子·秋水》，说是燕国一青年到邯郸，见 赵人走路姿势颇为好看，就跟着人家学，结果不但 没学好，连自己的走法也忘了，只得爬回家去，后 以此喻模仿别人未成，连自己的东西也忘了。常见 其贬义。】 例 7. 如今，她脸上早已没有刚下岗时期期艾艾的 神情，浑身上下透着成功的自信。 【《史记·张 丞相列传》里说，大臣周昌口吃，一说话总要重复 说“期期”。南朝刘义庆在《世说新语》说，邓艾 口吃，一开口便要说“艾艾”。以后就用“期期艾 艾”形容口吃的人说话不流利。】
14.耳提面命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮 嘱。形容恳切教导。往往被误解为“严厉地当面训斥”。 15.感同身受：心里很感谢，如同亲身感受到恩惠 一样。多用于代人向对方致谢。往往被误解为“象是亲 身感受到了一样”。 16.空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必 有空穴，传闻有一定根据。大多错误的用法是在“空穴 来风”前加“不是”进行否定，用来表示毫无根据，结 果意义完全用反了，有的则错误地理解为“无中生有”。 17.侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直 气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。 18.不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。 往往误解为“不能刊登的言论”。
《正确运用成语》课件
05
06
形容非常喜欢，爱不释手：__________（ 爱不释手）
改错题
改错题1：下列成语中有错别字，请改正 察颜观色 -> 察言观色
相形见拙 -> 相形见绌 唇枪舌箭 -> 唇枪舌战
THANK YOU
02
正确运用成语的方法
理解成语的含义
总结词：准确把握
详细描述：在运用成语之前，首先要理解成语的含义，包括它的字面意义和深层 含义。可以通过查阅字典、词典或成语词典来了解成语的准确含义。
注意成语的褒贬色彩
总结词
情感色彩辨析
详细描述
成语往往带有一定的情感色彩，分为褒义、贬义和中性。在运用成语时，要注意其情感色彩，避免使用不当造成 误解。
03
常见成语误用示例及 纠正
望文生义
总结词
指对成语的理解仅停留在字面意 义上，没有深入理解其真正的含
义。
详细描述
例如，成语“首当其冲”常被误解 为“首先接受任务，首先行动”的 意思，实际上它是指首先受到攻击 或遭遇灾难。
纠正方法
深入了解成语的出处、背景和含义 ，正确理解并运用。
语义混淆
总结词
纠正方法
音韵优美
成语的音韵搭配和谐，读起来 朗朗上口，具有音乐美感。
成语的来源与演变
来源
成语的来源十分广泛，有的来自古代文献、有的来自民间谚语、有的来自宗教 经典，还有的来自外来文化。
演变
随着时代的变迁和社会的发展，成语的意义和用法也在不断地演变。一些古老 的成语可能已经失去了原来的含义，而一些新产生的成语则不断涌现，成为现 代汉语的重要组成部分。
关注他人的语言表达，尤其是正式场 合和文学作品中，注意成语的使用是 否得当，积累正确的用法。
高三高考语文《正确运用词语含成语》课件
限时训练 一、单句强化训练 下列句中加点成语使用都不恰当,请解释下列句子 中加点成语的意思,并判断错误类型。
(202X·浙江卷)他爱好广泛,喜欢安静的棋类运动,对 热闹的纸牌游戏也来者不拒;欣赏通俗感性的流行歌 曲,对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。 成语释义: 错因诊断:
答案:甘之如饴:感到像糖一样甜,形容甘愿承受艰巨、 痛苦。句中对于此词的理解偏重于表面语义的理解, 而未能深刻理解,造成了望文生义的错误。
2.(2015·山东卷)写一篇小说并不太难,但要想让自己的 作品在擢发难数的小说中引起读者广泛关注,就不那么 容易了。 成语释义:
错因诊断: 答案:擢发难数:形容罪恶多得像头发那样,数也数不清。
只形容罪恶。此处用错对象。 3.(2014·全国大纲卷)这把吉他是我最要好的朋友出国 前存在我这里的,本来说存一年,结果朋友一直没回来, 这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。 成语释义:
错因诊断: 答案:敝帚自珍:比喻东西虽然不好,可是自己珍视。用
于指自己的东西,此处是说把别人的东西“收藏保存”,
显然用错对象。
考点3 褒贬误用
考点解读
成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义。不同 的成语常带有不同的感情色彩,应使成语的感情色彩 和语境的色彩保持一致,语境褒则褒,语境贬则贬,中 性语境则使用中性词,否则就容易造成褒词贬用或贬 词褒用的失误。
4.(2013·全国大纲卷) 为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别
是在营销策略的制定上可谓处心积虑。 褒贬失当 5、(2010·全国Ⅱ卷)在座的各位都是本领域的顶尖专家, 我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就 姑妄言之吧。 谦敬错位 6、(2012·浙江卷)要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运 用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进 一步推动医药卫生体制改革。语义重复 7、(2007山东卷)被动挨打的为难，疲于奔命的险境， 猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超 联赛首场就经历了“最长的一天”。 搭配不当 8、(2012·辽宁卷)走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人, 身着青色短衫,步履稳健。大家都把目光转向了他。
正确使用成语课件
“有口皆碑”的“皆”是“都”的 意思，和前面பைடு நூலகம்“都” 重复。
第 六 种 类 型 ： 自 相 矛 盾
11、近年来，在种种灾害面前，各级政府 防患未然，及时启动应急预案，力争 把人民的生命财产损失降到最低限度。
在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施， 也说防患于未然。此处灾害已经发生。前 后矛盾。
考试中经常存在的问题 ①不能全面准确地理解成语的内涵。 ②词汇贫乏，只凭语感答题。 同学们应当努力做到以下几点
第 五 种 类 型 ： 重 复 累 赘
9、在飞驰的高速列车上，人们津津乐道 地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与 方便。
“津津乐道”已经包含了“说”这一 动作，与“谈论着”重复 。
10、整改不只是说在口头上，更要落实到 行动上，相信到下一次群众评议的时 候，大家对机关工作作风的变化一定 都会有口皆碑。
第 一 种 类 型 ： 望 文 生 义
• 1、伴着落日的余晖，诗人缓步登上了 江边的这座历史名楼，极目远眺，晓 霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意 油然而上。
江河日下：日：一天天；下：低处。江河的水 • 2、军事专家认为极超音速导弹是反恐 一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。
战争中非常有价值的“猎杀者”，一 旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。
①落实词义,重视积累，反复识记，强
化辨析。
②强化语境意识，坚持“词不离句”的
原则。
当堂检测
下列各句中，成语使用恰当的一句是 （ D ）
A.在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个 话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌 声。 B.不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气， 令人感到十分庸俗。 C.假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目， 为景区再添光彩。 D虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、 进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意。
2024届高考语文复习：正确使用成语(讲义、分类)优质简洁课件32张
8.七月流火:“流火”指火星西沉。是天气转凉之意，不能理解为 “天气炎热”。
9.尾大不掉:尾巴太大，难以摆动。比喻机构下强上弱，或组织庞 大、涣散，以致指挥不灵。含贬义。不能理解为“文章结尾啰嗦”。
10.登堂入室:比喻学问或技能由浅人深，循序渐进，达到更高的水 平。易误用为“进入室内”。
11.春风化雨:适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育，不能理解 为“春天的风和雨”。
47．(从此)一劳永逸 49．(许多)芸芸众生 51．(居室)蓬荜生辉 53．(心里)无动于衷
48.(过分)溢美之词 50.(感到)自惭形秽 52.(被人)贻笑大方 54.(人民生活)安居乐业
易功能紊乱的成语
用在否定句或疑问句中
1.等闲视之：把事情看得很普通平常，不加重视，毫不在意。
2.混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 3.善罢甘休：指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。
3.一语道破：可带宾语。例：一语道破天机 一语中的：不可带宾语。
4.苟且偷生、苟且偷安
易望文生义的成语
1.不名一文:名，占有。一个钱也没有。形容人贫穷到了极点，不 能理解为“不值一钱”。
2.差强人意:大体上还能使人满意，不能理解为“不能使人满意”。
3.万人空巷:大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来 形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况，不能理解 为“人都在家里，空着巷子”。
易褒贬误用的成语
常见褒义
1.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 2.惨淡经营：指苦心费力地经营。 3.雨后春笋：比喻新事物大量出现，褒义词。 4.毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家缓解危难。 5.胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。
6.登堂入室：比喻学问技艺由浅入深，达到一定的造诣。 7.目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。 8.不刊之论：“刊”指削除，古代把字写在竹简上，有错 误就削去。指正确的不可修改的言论。 9.危言危行：说正直的话，做正直的事。 10.侃侃而谈：指理直气壮、从容不迫地说话
正确使用成语ppt课件很实用-成语的使用ppt共85页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
高考一轮复习《正确使用成语》PPT教学课件
语义矛盾类拓展： 曾几何时将大展鸿图 长此以往就出现了成绩下滑 受贿之初就心有余悸 几家平分秋色
高考一轮复习《正确使用成语》课件 （29张P PT）
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（类型四）
我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼 上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃 头顶宽下巴的人物
（类型七）
盛夏的深夜，学生们都沉睡在香甜的美 梦中了，这个临近大河的校园里却蛙声阵阵， 沸反盈天。
沸反盈天：形容人声喧哗，乱成一团。 必修三《祝福》你自己荐他来，又合伙劫他去，闹得沸 反盈天的，大家看了成个什么样子？
错误类型： 对象误用 备考策略： 辨清对象
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对象不当类拓展：
汗牛充栋 （书籍） 浩如烟海 （文献、资料） 豆蔻年华（女子十三四岁）崭露头角 （青少年） 鹤发童颜 （老年人） 破镜重圆 （夫妻） 济济一堂 （人才） 炙手可热 （人）
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对未来的真正慷慨，是把一切献给现在 高考一轮复习《正确使用成语》课件（29张PPT）
正确使用成语
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学习目标：
1、 探究成语误用的原因
2、 提高成语运用的能力
考点知识回顾：
1、考纲要求：
正确使用成语 E级 语言文字运用
2、考情分析：
必考题
与以往四选一的考查方式不同，现在是给出 6个句子，要求选出3个使用正确的词语，容量 有了变化，难度稍大。可以采用排除法。
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（类型七）
盛夏的深夜，学生们都沉睡在香甜的美 梦中了，这个临近大河的校园里却蛙声阵阵， 沸反盈天。
沸反盈天：形容人声喧哗，乱成一团。 必修三《祝福》你自己荐他来，又合伙劫他去，闹得沸 反盈天的，大家看了成个什么样子？
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类似成语
要求：明确下列成语的意思，不会的四人小组 交流补充，组内推举一人来回答。
危言危行 大而化之
危：正直。说正直的话，做正直的事。 形容做事情不小心谨慎
罪不容诛 不足为训 久假不归
不刊之论 下里巴人
罪大恶极，处死都不能抵偿。 训：准则、典范。 假：借。原指假借仁义的名义而不真正
2. 抗日战争时期，神出鬼没的游击队员们让日本鬼子感到风声鹤唳。
3. 你这人究竟还有没有同情心？！现在灾区的人们生活非常困难，你自己细 大不捐也就罢了，人家捐钱捐物你还在一旁说风凉话！
4. 美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。
5. 人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要 严肃处理。
爽不，着心怎情么糟思透考了。。
5. 这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的 垃空圾巷信：手街拈道来里，弄集里中的带人到全山部下走，空分。类指处家理家。户户的人都
6. 对从这巷些里至出理来名了言。，多易形先容生庆在祝讲、授欢中迎往等往盛能况信。手拈来，加以 巧妙运用，这都不足为奇。
7. 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守 着荧屏，街上显得静悄悄的。
11. 李宁不孚众望，在奥运会上夺得三枚金牌。
12. 有时候学生喧哗不听话,我站在讲台上还真有点无助，一傅众咻，教学效果
..
③久假不归(借) ⑤七月. 流火(火星) ⑦一文不名. (占有) ⑨不孚众望(令人信服)
.
.
②不刊之论(更改)
.
④危言正色(正直) ⑥屡. 试不爽(差错) ⑧哀而不伤. (伤害) ⑩犯而不校(计较)
.
.
⑪一傅众咻(教导)
.
⑬安土重迁(不轻率)
⑫差强人意(稍微)
.
⑭细大不捐(抛弃)
⑮文不加. 点(涂上一点，表删去，修改) .
被这里的美丽景色深深吸引。 答：
风声鹤唳：把风的响声、鹤的叫声,都当作敌人的叫阵声, 疑心是追兵来了.形容人在惊慌时疑神疑鬼.此处属于望文生义。
(2)(2014·山东)严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，
常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。
答：
.. ..
不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。这个成语的
喜悦的心情总让他如坐春风，夜不成寐。
答：
.. ..如坐春风：好像置源自于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶，也说“如沐春风”。这里属望文生义。
(5)(2012·广东)随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞
猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。
答：
.. ..
泾渭分明：比喻界限清楚。不能用来指人对大自然的认识。
(6)(2012·江西)滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上
多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。
答：
....
茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
这里用于“残酷故事”不合适，属望文生义。
积累小贴士
望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。请识记下列 成语中关键字词的意思：
①春意阑珊(衰落，将尽)
本义已经不再使用，这里望文生义，把它误解为“身体发抖”
的字面之意了。
(3)(2013·辽宁)我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放
眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。
答：
. ...
登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，
由浅入深。不能误用为看见高山觉得自己很渺小。
(4)(2013·山东)老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，
8. . 电视里传来足球队夺冠的消息,一时万人空巷,人人出来 庆贺。
Ⅲ 如何正确使用成语
一、记准成语的意思，避免望文生义 1.请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。 (1)(2014·大纲全国)最美的是小镇的春天，草长莺飞，风. 声. 鹤. 唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会
.
洛阳纸贵
闻鸡起舞
成语主要来源： 神话传说、寓言故事、 历史故事、文人作品、 外来文化
火中取栗
功德无量
精卫填海
读下面一段话，将划线的部分换成成语，并
写在括号里
近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各 种汇编的整理问世，书卷尤其大部头的作品很多 （卷轶浩繁 ），盛大壮观（蔚为大观 ）；随着国 际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现， 多得使人眼睛都看不过来（ 目不暇接 ），这里有 各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳， 也有选材不严的作品，用假的冒充真的 （鱼目混珠 ），为读者所诟病，但就其主流来看， 文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外 为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也 是值得重视的。
实行，后指长期借用而不归还。 刊：削除。指正确的不可修改的言论 。 比喻通俗的文学艺术。
细大不捐
捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包 罗一切，没有选择。
2,6，12
1、下列各句中划线成语使用恰当的三项是（
）
1. 这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决 不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
成语题的设误类型
探究成语设误类型 判断正误
差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。
1. 最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和 防守都差强人意，真是令人失望。
2. 作屡文次文试笔设验虽误都然类没不够型有优差一美错,：但。望结爽构文：安生差排错义还的差强意人思意。。 3. 这是她屡应试对不措爽的施招：数准,极确少记失手忆,今成天语却，栽在了这个蒙面 4. 男他信指子最手写这近：文里的随章。状手时态；能特一拈自直别：由不用纯是佳手熟关，指的接键捏选连取用字几东词的次西语考意。或试随应思都手用。不拿典理来故想。，，多用屡试不
6. 你做这件事情未免太疏忽大意，大而化之了。
7. 他不是有意的，况且他还不满十六周岁，我认为他罪不容诛。
8. 初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着， 有的在跳着，有的在谈着，欢乐围绕在每个人的身边。
9. 古人写文章不加标点，所以有文不加点之说。
10. 高考提前一个月进行，使莘莘学子从七月流火的最炎热的日子里解脱出来， 体现了党和政府对广大考生的关怀。