经线和纬线教学设计

经线和纬线教学设计

立新中学

刘靖

经线和纬线

教学目标

知识与技能

会观察地球仪

准确辨认经线和纬线、经度和纬度及南北半球和东西半球的划分

过程与方法

通过活动，熟练地观察使用地球仪

利用图像等手段，采取比较的方式，发现、体会、了解知识间的区别和联系

情感态度和价值观

培养学生以唯物主义的思想认识地球、地球仪

教学重难点

经线和纬线的特点，经度和纬度的划分

东西半球、南北半球的划分

教学方法

小组讨论法、比较法、观察实验法

学法指导

通过让学生观察地球仪，结合小组讨论，分析、填表，归纳相关地理规律

教具使用

教学多媒体、地球仪、地图

教学过程

导入新课

出示地球仪，让学生指出一轴两极。然后设问：地球仪表面还有这些弧线及其标注的度数，它们分别叫什么名称呢？作用是什么呢？今天我们就一起来认识一下它们。

展示图片“简化地球仪上的点和线”

学生活动在课本找出纬线的定义，在教学地球仪上找出任意一条纬线。

讲解纬线是在地球仪上与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

提问那么，纬线有什么特点？

小组活动一观察地球仪，小组讨论（从形状、长度、指示方向、数量、位置关系方面进行

位置关系

学生活动观察地球仪，根据纬线的定义特点，独立思考找出经线的定义和特点，完成表格。给学生两分钟时间巩固记忆

想一想，做一做

判断对错：

1、经线沿南北方向延伸，纬线沿东西方向延伸（）

2、纬线长度各不相同，最长的纬线是赤道（）

3、全球共有360条经线（）

承转纬线、经线都有无数条，那如何区别不同纬线或不同经线？我们用不同的纬度、不同的经度来区分。

小组活动二观察地球仪和P19图2-8及P21图2-12，讨论后填下表：

纬度经度

度数范围

0°线的名称

相同度数区分

学生找出中低高纬度范围分界线

给学生两分钟时间巩固记忆

探究据下图，归纳经度、纬度变化规律

20°W 10°W 0° 10°E 20°E

学生归纳

经度变化规律：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；纬度变化规律：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（1）（2）10°N

0°10°S

20°S 20°N

根据经纬度的分布规律，向北增加是北纬“N”，向

南增加是南纬“S”，向东增加是东经“E”，向西增加是西经“W”。

给学生两分钟时间巩固记忆

想一想，做一做

判断东经、西经、南纬、北纬

100° 120° 140° 160° 90° 80° 70° 60°

（1）（2）

（3）（4）

补充：小技巧—辅助线法

具体做法：在图中添加0°经线或0°纬线。

承转我们已经能够判断出不同的经线、经度、纬线和纬度，由重要的经线、纬线可以将地球划分为不同的半球。

学生活动三

读图2-9和图2-13，完成下列内容：

南北半球的界线是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

东西半球的界线是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

区分东西经和东西半球的分界线

补充：判断东西半球小小东，大大西，其余根据字母判断。

给学生两分钟时间巩固记忆

反馈练习

1、下列有关经线和经度的叙述，正确的是（）

A．经线指示东西方向，都为半圆B。赤道是指0°经线

C．越往东走度数越大，为东经D。越往东走度数越小，为东经

2、与东116°E经线共同组成经线圈的另一个经线的经度是（）

A．64°E B．64°W C．116°W D．0°

3、下列纬线圈中长度最长的是（）

A 10°N

B 20°S

C 40°N

D 60°S

4、与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是（）

A．90°W、89°S B.80°E、40°N C．10°E、1°S D.108°W、71°N 5、关于经纬线的说法正确的是（）

A．以180°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈大

B．以0°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈小

C．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈大

D．以赤道为界，南、北纬的度数分别向南、向北愈来愈小，到北极和南极点时，为0°6、东、西半球的分界线是：（）

A以200W经线和1600E经线组成的经线圈B以1600W经线和200E经线组成的经线圈 C以1800W经线和1800E经线组成的经线圈 D以00经线和1800E经线组成的经线圈

7、下列地点中，其位置符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是（）

A．165°E，20°N B．21°W，5°N

C．15°W，25°S D．15°W，25°N

8、本初子午线是( )

A.东西两半球的分界

B.东经与西经的分界

C.计算纬度的起始线

D.欧亚两洲的分界

思考：杰克邀请小明暑假期间到经度116°，纬度40°的地方参加地理夏令营活动，请你帮小明在地球仪上找一找这个地方。