中小学图书馆建设论文
图书馆管理系统论文
图书馆管理系统论文图书馆管理系统论文范文（通用10篇）图书馆管理系统论文篇1摘要：随着我国经济的发展和科技的进步，信息文化的收集和整理越来越重要，图书馆的学习氛围浓厚、环境较为安静，且知识储量很大，因此成为人们学习和读书首先考虑的地方。
当前，我国图书馆的数量增长越来越快，在地区的分布已经非常普遍，各大高校都有一所以上的图书馆，市区县区等地方也分布较密集，对当地的文化发展起了很大的积极作用。
由于图书馆数量的增多，图书馆的管理系统也越来越重要，作者在此文中根据所调查的图书馆现状，找出了图书馆管理系统中存在的问题并分析了其发展趋试。
关键词：管理系统图书馆发展趋势1图书馆管理系统的目前状况与存在的问题1.1图书馆的资源相对独立，没有整合目前是信息化的时代，信息化的资源在人们的生活中越来越重要，图书馆也在发展数字资源，甚至成为很多图书馆重点发展的资源，但是在一些图书馆在发展数字资源的过程中却忽视了实体书的发展，这对于图书馆来说是得不偿失的。
还有一些图书馆与之相反，只注重对实体书的收入而忽略了数据资源的发展，使得图书馆与信息化的脚步脱节。
对于当前的图书馆来说，既要重视对实体书的收藏，也要兼顾数字资源的发展，要将二者相互结合，不能使其独立发展，实体书的内容丰富，数据资源更加方便快捷，二者各有优势，共同组成了图书馆的整体资源。
目前许多图书馆的实体书与数字资源相对独立，要想取得更好的发展，必须将二者结合，互相促进，共同发展。
1.2图书馆的管理内容不够全面，管理核心不明确当前，我国的很多图书馆都把工作重心放在了图书资源与文献上面，在读者借阅图书时，只是在读者信息、归还日期等方面做了管理。
但是，这些管理内容太过片面，无法有效地合理地管理整个图书馆的所有资源。
当前科技进步，一些图书馆也有了数字图书馆的功能，然而目前的管理系统却无法满足对新型功能的管理，这对一些资源造成了一定程度的浪费。
要想全面的管理图书馆，管理系统中必须加入对数字图书馆、电子文档、财务资产等方面的管理。
图书馆建设论文六篇
图书馆建设论文六篇图书馆建设论文范文1在了解什么是社区图书馆之前，需要先来了解一下社区和社区文化的概念。
社区就是某一特定区域的居民区、商业区、文化市场等构成的社会系统。
社区文化是社区居民在特定区域内长期活动过程中渐渐形成的具有鲜亮共性的群体意识、价值观念、风俗习惯、历史传统、社会心理、生活方式、行为规范及审美情趣等文化现象的总和。
一个社区的文化建设首当其冲就是图书馆建设。
那么，什么是社区图书馆呢?社区图书馆就是指在某一社区范围之内建设的，能够向社区居民供应文献信息和文化休闲服务的主要文化设施。
它的服务对象、服务方式和内容都是本社区居民。
随着我国经济的进展，无论城乡居民，社区的文化建设将越来越成为社区建设的核心任务。
而社区图书馆在满意社区居民文化需求方面有着不行替代的作用。
因此，搞好社区图书馆建设，对于满意本社区人民群众日益增长的精神文化需求，提升城市形象，推动社区和谐进展，具有非常重要的意义。
二、社区图书馆建设的现状随着社区在我国的渐渐进展和日益壮大，社区建设越来越受到人们的重视。
然而，时至今日，社区图书馆的建设，作为社区建设重要组成部分，仍旧没有受到人们足够重视，绝大部分社区的图书馆建设仍处于待起步阶段。
现在城市内比较缺少的就是社区图书馆，即百姓家门口的图书馆。
依据国际图联的标准，城市里每1.5平方公里应当有一座社区图书馆。
假如对比这个标准，我们还差得很远。
我国现有公共图书馆大都在城市的中心地区，而很多新形成的社区却集中于城市周边地区。
虽然，一些地方政府加大了对城市中心地区图书馆的投入，图书馆纷纷扩建、翻建，楼盖得越来越大、越来越美丽，可社区图书馆建设却跟不上。
究其缘由，一是城市管理者和规划者的决策失误，二是各级政府和领导重视不够，三是资金不足，四是图书馆人才缺乏，五是图书馆现代化进程缓慢，六是图书馆法制建设滞后等等。
因此，目前，我国城市的社区讨论是一个崭新的课题，社区文化建设是社区讨论的重要内容。
图书馆公共文化服务体系的建设优秀论文
图书馆公共文化服务体系的建设优秀论文图书馆作为人们获取知识、信息资源的重要途径，免费为大众提供服务，以提供优质的服务为己任，所以公共图书馆不仅具有公益性还具有服务性。
基于图书馆在公共服务建设中的重要性，其建设受到了国家与政府的重视，而中小型图书馆的基层服务功能则使其成为了各类图书馆建设中的重要部分。
总之，不管是在公益性还是服务性方面，图书馆都在文化服务体系中发挥着重要作用。
一、公共文化服务的内涵公共文化服务有着丰富的内涵，包括从全方位满足公众对于文化的需求、保障公民的基本文化权益、提升公众对公共文化的认识等等。
提供公共服务的途径主要是公共图书馆、博物馆。
美术馆、音乐厅等文化设施，主要通过报纸、书籍、电视、文化活动等进行体现。
文化服务体系则是利用公共资源建立的，并且能够从很大程度上满足公众文化、精神需求，公共文化服务体系作为一个具有公益性质的文化体系，对于和谐社会的构建有着重要作用，其为人民服务的职能也体现了社会主义的优越性。
随着我国社会的发展，文化的进步，公共文化服务体系也要不断地完善才能适应时代的发展、才能更好地提供公共文化服务。
由于公共文化服务体系是由政府构建的、能够满足公众文化需求的、具有政治意义的服务体系，其在社会上的影响不可小觑。
想要更好的开展公共文化服务，政府在完善文化服务体系的同时，还需要通过号召社会各类文化机构、加快对文化知识的普及，将先进的科学文化传播给广大民众，充分满足公众的文化需求、积极保障公民的文化权益。
想要促进公共文化事业的发展，一定要顺应时代的发展，不断完善公共服务体系。
二、图书馆在公共文化服务体系中的地位公共图书馆在国际图联中的定义为：通过国家、政府机关或社区组织建立或资助的图书馆，向每个社区成员开放，通过资源与服务的提供，使社区成员平等的获取知识、信息资源，图书馆的存在使社会中的每个人都能获得自由获取知识和信息的权利。
而我国的公共图书馆一般是由政府部门主导建设的，将保障公民的基本文化权益、满足公众的基本文化需求为根本出发点，是我国公共文化服务体系中重要的基础文化设施。
书香校园建设方案范文
近年来，“书香校园”建设成为了教育领域的热点话题。
建设“书香校园”是提高教育质量、培育高素质人才的必由之路。
本文将从图书馆资源、阅读氛围、阅读指导等方面分析现状，并提出相关建设方案，以期促进“书香校园”建设的发展。
一、现状分析1. 图书馆资源有限目前，我国学校图书馆资源相对落后，尤其是小学和初中。
根据数据显示，全国义务教育学校从教材教辅、科技书籍到文学文化作品等各类书籍的种类和数量均不够充足，图书馆面积、阅览室座位、新书更新速度等都存在着一定的问题。
与国外发达国家相比，我们的图书馆资源严重不足。
2. 阅读氛围不浓现今社会，大多数学生都缺乏读书的好习惯。
很多学生只看教科书和明确要求的参考书，而几乎不读其它书籍。
这样一来，在学习之外，孩子的阅读是非常缺乏的，阅读障碍对学生这一代来说是很常见的现象。
3. 缺少阅读指导在学习阅读技能方面，学校并没有合适的针对性教育。
学生阅读的老师和阅读的书籍并不多，并且大部分老师并非专业阅读指导老师。
学生独立探究思维的训练，阅读技能技巧的培养，仍然是目前落后的形态。
二、建设方案1. 加强图书馆资源建设学校需要更加注重图书馆建设，加大综合图书、教辅资料和文献资料的采购力度，特别是对世界名著、优秀翻译小说、经典文学、人文社科等品种的引进。
应大力推广电子图书，让学生以“互联网+读书”方式，学会科学合理利用现代阅读工具提高阅读速度和阅读效果。
2. 营造良好阅读氛围学校应加强提供各类阅读推荐，引导学生塑造良好的阅读氛围。
定期进行读书报告、朗读比赛以及共读活动，以营造身边的书香氛围。
学生应该不断地听取更多的浓郁的阅读体验，进而潜移默化地为形成他们自己的阅读风格打下基础。
3. 增加阅读指导课程从中小学阶段开始，要尤其加强对学生的阅读指导。
建立适应不同年龄段阅读教学的新课标和阅读模式，提供多种阅读方式的指引和指示。
老师应该熟悉学生的读书能力和阅读兴趣，制定更加符合孩子们口味的阅读指导。
推进图书馆软环境建设提高学生文化素养论文
推进图书馆软环境建设提高学生文化素养摘要随着各类院校图书馆馆藏日渐丰富、设施设备日趋先进、图书馆硬件建设得到关注和重视的同时，图书馆软环境建设方面的配套措施也不容忽视。
本文从建设完善的图书馆软环境入手，以促进和提高学生文化素养。
关键词软环境建设图书馆文化素养一、图书馆软环境建设的意义如果将图书馆的服务环境划分为硬环境和软环境两大类的话，硬环境是指图书馆的建筑、藏书等有较为明确的要求和具体评价标准的客观条件；而“软环境”是指图书馆中客观存在的主要由工作人员控制和把握的，以潜移默化的方式对读者利用图书馆产生实际影响的各种要素。
近些年，各类院校图书馆硬件的建设普遍得到重视和发展，软环境建设也开始引起人们的重视。
推进高校图书馆软环境建设，可以从另一个层面为高校人才的教育和教学提供更为有利的条件。
图书馆软环境的本质内涵是人文环境。
当今社会高速发展带来的思想多元化、交往功利化、知识爆炸化、管理人为化等特点，对建设和维系高校图书馆的软环境具有一定力度的冲击。
构建一个让学生爱读书、想读书、能够提高学生综合素质的图书馆软环境，才能充分发挥图书馆的育人、科研、服务社会的应有功能。
二、高校图书馆软环境建设中存在的问题目前部分院校图书馆软环境的现状：学校重视不足，专业力量薄弱。
许多学校的图书馆管理人员是由其他技术人员转岗或兼任，有的甚至只是临时工。
他们大多缺乏图书馆专业知识，也没有长远发展的目标与计划；学校领导也只是在评估时想到图书馆的各种指标达标没有，平时极少监控，没有严格执行相应的规章制度，也容易导致图书馆管理人员滋生安于现状不求发展的情绪；工作人员服务意识淡薄，管理水平较为低下；文化环境建设不到位，引不起学生的读书热情。
三、图书馆软环境的建设措施（一）塑造良好的人文环境一支良好的图书馆管理队伍是图书馆软环境建设的基础。
建设以人为本、以学生为本的图书馆文化，实行人性化管理。
加强图书馆员个人素质与和谐团队的建设，丰富服务内容，做好对读者的服务工作。
网络环境下中小学图书馆员队伍建设浅谈论文
网络环境下中小学图书馆员队伍建设浅谈摘要：网络环境下，馆员如何发挥电子化，网络化的信息资源优势？如何采用先进技术手段，提高服务质量。
这是我们图书馆工作需要认真研究不断探索的新课题。
本文从馆员的思想素质；成为跨学科的复合型人才；学会利用网络做好读者的信息咨询、跟踪服务；学会做好网上资源的导向导航服务工作四个方面阐述了网络环境下复合型优秀图书馆员队伍建设。
关键词：网络环境；中小学图书馆员；队伍建设传统的图书馆与数字图书馆的构成要素仍然是馆藏、读者、管理人员和技术力量，但其内涵发生了巨大的变化。
馆员如何发挥电子化，网络化的信息资源优势？如何采用先进技术手段，提高服务质量。
这是我们图书馆工作需要认真研究不断探索的新课题。
网络环境对图书馆的信息服务工作提出了更高的要求。
图书馆的工作方式、工作价值、工作效率等方面都将发生较大的变化。
相应地对图书馆员的知识结构与自身素质也提出了新的更高的要求。
新时期的图书馆员除了拥有图书馆专业知识和管理学知识外，还必须具备良好的思想素质、多学科文化素质，成为跨学科的复合型人才。
本文将从以下几方面论述网络环境下中小学图书馆员队伍建设。
一、具有良好的思想素质思想素质的核心是具有坚定的信念，有强烈的事业心和责任感。
图书馆员要以德为立身之本，树立全心全意为读者服务的思想，恪守“一切为了读者”的职业道德标准，安于平凡、乐于奉献、甘为人梯、开拓进取、积极向上、尽职尽力做好本职工作。
二、成为跨学科的复合型人才首先应该熟悉计算机操作及应用，掌握网络信息技术和图书馆现代化的业务操作技能，具有准确、快速地进行信息检索、应用分析及信息加工的能力。
其次还要具备敏锐的信息意识和较强的信息能力。
信息意识是指图书馆员对信息的敏锐度，捕捉分析、判断和吸收信息的自觉程度，信息能力则包括信息的获取能力、信息处理能力和信息传递能力。
最后还要具备一定的外语水平。
由于因特网上80%以上的信息都是英文信息，因此，要利用网络系统传递获取信息，必须掌握英语，以更好地了解国际信息，只有这样才能使自己成为“网上信息导航员”，真正成为新型的图书馆员，才能适应网络环境下图书馆事业的发展。
依托图书馆建设和谐儒雅学校文化论文
依托图书馆建设和谐儒雅的学校文化清原实验小学多年办学历程中，学校积淀了以语文教学为带头学科，作文教学改革为突破口，提升学校整体发展的基本特色。
伴随基础教育改革不断深入，为了更好地发挥实验小学全面引领示范作用，确定了学校发展的总体思路：以先进的教育理念为先导，精干的教师队伍为依托，高效的管理机制做保障，教育改革体系化为核心，现代化硬件设施为标志，建设适应人才培养需要的城镇示范性实验性学校。
期望通过“德育工作整体化，教学改革体系化，队伍培养名牌化，硬件建设标准化，环境建设艺术化”的科学管理模式实现清原实小发展历程中的再次跨越。
“引万道清泉诚滋桃李芳天下，化润物春泥勤育英才泽神州”这是全体教师的座右铭。
因此，让经典文化浸润师生成长足迹，做和善、悦纳、睿智、大气的教师，育健康、活泼、自信、大方的学生成为承袭学校传统特色，融入时代精神追求的足音。
欲善其事必先利其器。
几年来，清原实小始终把物质文化建设作为践行“让经典文化浸润师生成长”这一育人理念的重要基地。
基于这一认识，学校不断加快图书馆建设步伐，特别是近三年加大投入力度，努力营造适宜的读书环境，让师生不知不觉，向往阅读、乐于阅读、享受阅读。
一、让日臻完善的图书室成为学校文化建设的保障按照《中小学图书馆规程》有关要求，学校把图书室建设的规范化、科学化和现代化作为图书管理工作的中心工作来抓。
07年以来，加大了图书室建设的经费投入，每年用于添置图书经费三万余元。
为了方便阅读指导活动，今年10月份为二个阅览室配置了多媒体互动教学白板。
安排一名主任，二位专职教师，负责管理及指导阅读活动。
每年都把图书室发展、建设、管理纳入学校工作议事日程，建立健全图书室管理、借阅、读书等规章制度，为充分发挥图书室的育人功能提供保证，使图书室工作有章可循，防止工作随意性、盲目性。
截至目前，学校有符合标准的藏书室，教师阅览室和学生阅览室等功能教室3处。
藏书33671册。
图书的分类、编目、典藏、流通做到规范化管理。
全省中小学图书馆管理与应用优秀论文评选获奖名单
浦江县实验小学
金华
一等奖
18
开启“第二课堂”开展课外阅读
胡远萍
东阳市吴宁镇第五小学
金华
一等奖
19
浅谈中学生对图书馆的困惑
江晖
云和中学
丽水
一等奖
20
中小学图书馆建设与发展模式初探——以宁波市海曙区中小学图书馆为例
陈善军、陆幸幸
宁波市海曙区教学仪器站、宁波大学园区图书馆
宁波
一等奖
21
浅谈学生管理员的培养和管理
杨海华
新昌县澄潭中学
绍兴
二等奖
69
小学图书室工作初探
金华君
临海市括苍镇中心校
台州
二等奖
70
农村学校书香校园的构建和图书管理质量的提升
娄美玲
玉环县芦浦镇初级中学
台州
二等奖
71
我县农村学校图书室现状及发展对策
潘林福
永嘉县瓯北镇第二小学
温州
二等奖
72
网络时代高中生阅读研究与图书馆应对策略
伏锐
浙江省义乌中学
嘉兴
三等奖
100
构建图书室阅读生态，营造农村书香校园
祝立力
浙江省海宁市新仓初中
嘉兴
三等奖
101
加强软环境建设，发挥图书馆功能
褚沈琴
浙江省海宁市湖塘中心小学
嘉兴
三阅读生态环境
杨爱军
浙江省桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学
嘉兴
三等奖
103
浅谈重点中学图书馆的查新工作
邬晓琰
浙江省桐乡市高级中学
潘建品
温州市第十一中学
温州
一等奖
32
中小学图书馆在新课程实施中如何担负起图书情报教育的重任
中学图书馆数字化建设发展论文
浅议中学图书馆数字化的建设与发展摘要：时代已步入21世纪，信息数字化、数字图书馆的出现是21世纪人类社会的必然产物。
伴随着计算机技术和网络技术、多媒体技术在图书馆界的广泛应用，传统图书馆已不能适应信息时代和教育现代化的要求，中学图书馆的数字化建设已势在必行。
在这样的时代背景下，中学图书馆的数字化建设被提到议事日程上来。
关键词：中学图书馆；现状；数字化建设；信息化服务一、领导层对图书馆数字化建设地位和作用的认识教育部在2003年印发的《中小学图书馆（室）规程（修订）》中明确规定了：“图书馆（室）是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。
”我县部分中学的图书馆在今后几年内要完成书目的数字化，采用现代化的管理手段，但仅此而已，没有新的进展。
有不少地方政府及学校领导仍以为学校教学质量的好坏关键在于课堂上老师教得好不好，而忽略了图书馆在学校教育教学中的重要性，没有把图书馆摆放到应有的位置。
究其原因，一方面，图书馆作为一个只消耗不创收的部门，没法看到直接的效益，也不像实验室、电教室那样有机会直接参与教学；另一方面，由于长期以来受“应试教育”的影响，学校的“教”与“学”都围绕着“应试教育”转，片面地追求及格率、优秀率、升学率，根本不需要图书馆的帮助，学生也没有课外阅读时间。
仍有不少图书馆管理人员还以传统的手工机械式方式进行日常的图书加工、整理、借还工作及分发报刊书信工作，使得图书馆工作效率低，发挥不了其应有的教学辅助作用。
虽然国家教委曾指出：“义务教育办学条件必须包括：教学仪器设备、体育设施、图书资料配备的标准。
保证正常教学和增添图书所需要的经费。
”（这一条例是针对义务教育阶段提出的，高中阶段更不会低于这个要求。
）由于受应试教育的旧观念影响，学校（尤其是乡镇学校）对图书馆建筑设施和设备环境的投资现状不容乐观。
仍有为数不少的学校没有独立的馆舍，利用废弃的旧教室，甚至仅仅是腾出一个存放室而已，简陋不堪；有的是与其他部门合在一起，相互干扰等。
如何建设中小学图书馆论文
如何建设中小学图书馆浅论随着基础教育教学改革的不断深入，中小学图书馆在学校教学中的地位和作用也越来越重要。
近年，在市教育装备与勤工俭学办公室领导下，通过不断对各学校图书馆业务开展情况的考察和分析，认为图书馆要加强硬件环境和软件环境的建设，以提升本市各中小学图书馆的总体使用环境和教学服务能力。
1.图书馆硬件建设1.1 加大教育经费投入，改善学校图书馆整体环境。
学校要加大宣传力度，提高主管部门及师生对图书馆作用的认识，取得政府和社会的支持。
教育部门及学校自身应建立专项图书采购经费，加大对图书馆的投入和扶持力度，改善学校图书馆的整体环境和服务水平。
市县教育行政部门应多关注学校图书馆的发展，增加统一采购经费和补贴，为学校图书馆添加相应的配套设备，改善图书馆的服务条件。
学校也要针对实际的教学需要，为图书馆建立相应的管理制度，为教师教学和学生学习创造有利条件。
针对学校具体情况，制定切合实际的发展计划，有计划的建设学校图书馆的馆藏规模，以达到与学校办学要求相适应的规模，尽快实现网络化人性化管理体系。
1.2 严格控制采购渠道，确保图书的质量。
学校一定要制定严格的有关规章制度，规定图书馆为学生采购和借阅的书籍必须是国家正式出版，具有思想内容健康，科学性强的特点。
图书馆可以专门成立采购专家团负责每次图书的选购工作，并通过板报或者校园网站设立相关推荐栏目，向学生介绍和推荐优秀读物，同时征求学生的意见和建议。
对于一些农村落后的学校，可以向上级管理部门汇报相应实际情况，委托教育管理部门进行统一采购。
这样可以很好的保障图书的质量，同时大大降低了图书的采购成本，更有效的利用了学校有限的建设经费。
1.3 调整藏书结构。
图书馆藏书建设是我们建馆的根本，它直接影响到我们为教育教学服务的办馆目标。
在充分认识藏书建设的重要性的基础上。
必须坚持把好藏书的数量关、质量关、效益关。
一定要对藏书的学科比例、新旧书的比例、藏书利用效益的状况、以及有办学特色的学校的馆藏特色进行调研。
图书馆建设相论文
图书馆建设相论文摘要：在我国图书馆建设中还存在着一定的问题，有待于进一步改善。
要加强图书馆的资源建设，以提供更多的信息给广大群众；要创新图书馆管理体系，以实现现代化的图书馆模式；要不断地提高图书馆的服务质量，以为人民群众提供优质的服务。
随着社会的不断进步，我国经济的快速增长，使得人们的生活水平越来越高，其基本的物质需求得到满足，便开始重视自己精神需求方面的满足。
为丰富人们的精神世界，增长人们的见识，则必须加强图书馆建设，不断地完善图书馆的功能，使其具有现代化特点，推动现代城市文明建设。
图书馆的建设，是我国城市现代化建设中的重要组成部分，是推动我国文明社会发展的必然要求，具有重要的意义。
除此之外，图书馆是大学校园中必不可少的教学设施，是学生开展自主学习的重要场所，有利于培养学生的自主探究能力，充分体现了图书馆的功效。
一、丰富图书馆的信息资源信息资源是图书馆中最重要的因素，其主要功能是为人们提供其所需要的各领域的知识，是一种知识的传递过程。
人们利用图书馆中的资料来解决自己的问题，满足自己的需求。
图书馆实行的是一种信息服务工作，是资源的提供者，具有十分重要的作用。
在图书馆资源建设过程中，要先明确其服务对象，了解其服务对象的特点及其需求，以采取针对性的措施来建设图书馆资源，从而为服务对象提供全面的信息资源服务。
例如，学校图书馆的服务对象是全校各专业的师生，因而在其资源建设过程中，则要使其资源包含各个学科的内容，将教学方面的资源作为最重要的资源来建设，从而给教师和学生带来便利。
除此之外，图书馆信息资源的建设，还要考虑到信息环境方面，要根据服务对象的需求变化来不断的进行更新，以提高信息资源的实效性。
随着时代的发展，科学技术的进步，网络信息资源已成为图书馆资源中的重要组成部分，是图书馆信息资源建设的重点内容，其有利于提高图书馆信息资源的有效性。
二、在计算机信息技术广泛应用形势下的图书馆建设（一）促进图书馆网络化的形成二十一世纪是一个信息化时代，随着计算机信息技术的不断发展，出现了电子书这一形式，其更为快捷便利。
对中小学图书馆怎样加强未成年人思想道德教育论文
对中小学图书馆如何加强未成年人思想道德教育的思考摘要作为中国社会主义的建设者，未成年人的思想政治状况对我国整体民族素质的提高，对民族命运和国家前途有直接影响。
因此，作为组成学校教育的重要部分，中小学图书馆要在切实贯彻执行国家有关规定的基础上强化对其思想道德教育。
本文在分析影响少年儿童思想道德建设相关因素的基础上，提出了强化其思想道德教育的思考。
关键词中小学图书馆思想道德教育未成年人图书馆作为中小学教育的重要组成部分，其在传承文明、传递信息、传播知识、保存文化遗产方面发挥巨大作用。
青少年正处于思想道德意识形成的关键时期，其求知欲和探索欲较为强烈，根据其思想形成特点，采取有效的图书馆管理手段对建设未成年思想道德，促进其思想进步，从而更好的为特色社会主义建设服务有重大作用。
一、制约思想道德形成和发展的因素作为不满18周岁的未成年人，正处于人生道路的初级阶段，其心理、生理和人格正在日益成熟。
这一时期，他们不但为走向成年承担着沉重的学习压力，身处社会规范及规定的制约之下，而且受心理稚嫩、生理却日趋成熟影响，呈现日益凸显的自然属性，致使其身体和心理上承担着激烈的冲突和矛盾。
因此，中小学的学生往往表现出较强的叛逆性和攻击性，在不良诱因的作用下，如果缺乏有效的心理安慰和自我调节，极容易走向极端道路；另一方面，未成年具有较强的好奇心和求知欲，对新鲜事物和新奇理念接受较快，对“爱、憎、黑、白、是、非”等具有较强的比较性。
受青少年以上特点制约，因而思想道德的形成过程较容易受以下因素制约：（一）多种经济并存的影响随着市场经济的发展，社会道德风尚受到一定程度的冲击，享乐主义、拜金主义日益泛滥、极端个人主义不断滋生，一些地方坑蒙拐骗、假冒伪劣、诚信失落现象严重，一些地区黄、赌、毒及邪教、封建迷信问题沉渣泛起。
受其影响，部分未成年人行为失范、精神空虚，思想道德方面面临着一系列的问题。
（二）多种价值观念并存的影响当前，中国正处于社会转型阶段，经济、政治、生活、文化等方面面临着剧烈的转变，在市场经济替代计划经济的过程中，各个群体、各个阶层、各个领域中一元化的价值观念也逐渐被多元化所替代。
中小学数字图书馆建设论文
中小学数字图书馆建设初探摘要：随着网络通讯技术的不断发展和中国数字图书馆建设的不断深入，作为这一建设大家庭中的一员，中小学数字图书馆建设有其自身的优势和特点，在经历校园网建设、数字化资源建设之后，中小学数字图书馆必将成为所有师生用户的良师益友，必将为基础教育改革发展作出其应有的贡献。
关键词：中小学图书馆；数字图书馆；信息资源；建设数字图书馆自20世纪80年代末由西方发达国家提出后，随即向全球迅速发展，作为一种新兴事物，对它的研究目前正处于不断发展和深化之中。
2000年4月，由21个部委单位参加的“中国数字图书馆工程建设联席会议”在国家图书馆召开，从而拉开了中国数字图书馆建设的序幕。
对于数字图书馆的概念，理论界的说法很多，其中一种普遍性的观念认为：数字图书馆并非一个实体机构，而是体现着一种新的基础设施和知识环境，是网络信息资源的新型模式。
它是以统一的标准和规范为基础，将有价值的文本、声音和图像等多媒体信息资源数字化，在实施知识信息增值加工后，存储于分布式海量资源库群中，并以智能检索技术为手段，以电子商务为管理方式，通过广域高速网络向全世界的用户提供信息服务。
数字图书馆具有以下的基本特征。
（1）信息资源数字化，即应具有一定规模的数字化信息资源；（2）信息传递网络化，即数字信息资源的网络化存取及信息资源的组织方式为网状结构；（3）信息利用共享化，即对馆藏的利用将不受时空限制；（4）信息提供的智能化，即具有智能化、多媒体的基于全文的信息检索技术和强大的信息和知识的收集、传播和发布功能。
其信息系统所具有的检索方便、快捷以及查阅的无限量性和准确性是以印刷为载体和以手工劳动为主要特点的传统图书馆系统所无法比拟的。
截至2002年底，随着基础教育信息化的发展，国内已有越来越多的中小学校建起了校园网。
在硬件和软件的基础建设完毕以后，以数字图书馆为代表的教育信息资源建设，便成了中小学“数字化校园”、信息化建设所面临的首要任务。
浅谈公共图书馆对中小学图书馆建设的支持
112浅谈公共图书馆对中小学图书馆建设的支持——以安徽省图书馆为例张伟丽（安徽省图书馆，安徽 合肥 230001）摘 要：信息化时代，公共图书馆面临转型发展，建议从公共文化服务职能出发，利用公共图书馆的馆藏资源优势，延伸服务触角，深化对中小学图书馆建设及阅读推广的服务指导，在文化大发展大繁荣的背景下走出公共图书馆读者细化服务的新路子。
关键词：公共图书馆；中小学；阅读；支持前言随着信息化时代的到来，公共图书馆的发展面临着转变发展方向，深化服务内容的需求，不仅仅在于开展阵地服务，吸引读者走进图书馆，更要将服务送出馆外，因地制宜，因时制宜，根据不同群体开展服务。
所谓细化服务群体，可以以年龄划分服务对象包括婴幼儿、学生、中青年、老年；又或者对不同行业、区域，例如银行金融业，企事业单位、居民小区等，本文之所以选择针对中小学图书馆的建设开展讨论，出于以下几点因素：一是中小学普遍有图书馆或图书室，有开展建设、服务的比较好的阅读硬件基础，二是根据中国知网的查询，截止到2019年3月，搜索公共图书馆对中小学图书馆的建设支持方面的论文只有3篇，三是，中小学是开展阅读的最佳时期，这个阶段孩子从辅助阅读发展到自主阅读，是阅读习惯养成的关键时期，科学的指导对阅读习惯的养成有非常重要的意义。
因此本文主要从中小学生的阅读背景和阅读特点出发，对如何更有针对性地开展中小学图书馆建设及阅读服务和指导提出一些建议。
一、目前中小学学生阅读背景（一）国家大力提倡阅读政府在提倡阅读上面投入大量的人力、物力，比如在城市中，免费开放公共图书馆并新建改扩建一大批公共图书馆，为广大市民提供一个延伸学习、休闲交流的场所；在农村里，建立了一大批“农村书屋”为农村、农业发展提供文化支持。
在全社会营造阅读学习的大环境，推广全民阅读。
正如同李克强总理所说：“充分的利用起这些设施，发挥其作用”。
虽然国家一直倡导提高素质教育，但是由于国情限制，人口比例不平衡，经济发展不平衡，教育资源的不均衡，许多学校以分数为导向，片面追求升学率，强调课堂、课本知识的积累，忽视了课外阅读对孩子性格和心理健康的塑造；强调统一的教学模式，忽视了学生个性的培养。
构建书香校园(论文)
共建书香校园追寻幸福教育改革给学校的发展注入了新鲜的活力，为校本课程的开发，研究性的学习，教师的专业化成长搭建了开放式的平台。
我们学校以“营造书香校园”为突破口，构建学习型的学校，打造书卷气的学生，全方位在师生中开展读书活动，走出了一条以特色铸造品牌的学校内涵发展之路。
一、制度奠定基础，引领师生成长在“读书推进课程改革，引领学校发展”的理念指导下，着力营造书香校园，让师生与大师对话，与经典同行，共建教育理想的精神家园。
1、购书刊成为制度我校根据教师和学生必备的推荐书目，每期更新一次图书阅览室书籍。
除了经常在本地书店挑选，还专程多次去福州采购教育文库图书，为营造书香校园奠定了丰厚的物质基础。
2、写随笔成为制度学校规定，每个教师每期必须读一本教育专著并写好读书笔记，每天必须保证1小时的阅读时间。
目前，我校老师撰写读书心得已成为自然。
为了影响和带动教师撰写教育反思、教学随笔，校长亲自带头写。
广泛的阅读，开拓了老师的视野，丰富了文化的积淀。
阅读改变了老师的传统生活方式，也提升了自己的文化品位。
3、读写活动成制度营造书香校园的课程计划，合理整合了我校课程资源。
我校每周开设阅读课，学生们专门准备了精美的日记本和读书笔记本。
我校十分重视对学生的读写指导，根据不同年龄学生的接受能力，定期进行读写方法的指导，对读写内容进行点拨，学生的读写能力不断提高，有力地推进了营造书香校园活动的进程。
4、彰显个性成制度我校经常开展形式多样、内容活泼的学生读写活动，彰显学生的个性。
每期每个年级组都有读写方面主题，学校都要举办一次读写方面的竞赛，举办了家校读书交流会，掀起了亲子共读共写的高潮。
精彩纷呈的美文诵读、读书演讲、优秀读书笔记展览等活动，极大地调动和激发了学生的读写积极性。
“阅读之星”、“小小读书迷”、“故事大王”、“书香班级”等荣誉评比，使全校读写的热潮一浪高过一浪。
今年暑假，我校设立三个返校日，师生们到校交流读书感悟。
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中小学图书馆建设论文
摘要：如果一所图书馆建设是一流的，藏书是丰富的，环境是优美的，管理也是一流的，但图书的借阅、流通、使用率不高，很难称其为是一所达标或好的图书馆。
“图”的含义有谋取的意思，“书”有涉猎书记之意。
“馆”旧时指教学的地方，图书馆三个字联系起来就是谋取涉猎知识的地方。
一、加强学校图书馆软硬件建设和管理，充分发挥学校图书馆的作用
中小学图书馆是学校教育和知识传播的重要窗口，是师生及时有效获得知识的重要途径。
在学校营造读书氛围，引导学生爱读书、会读书也是素质教育的重要内容之一，因此，加强学校图书馆的建设和管理，充分发挥学校图书馆的作用显得尤为重要。
图书馆建设大体可分为硬件建设和软件建设两大部分。
硬件建设包括图书馆建筑，藏书量、电子阅览室、相关的配套设施等。
软件建设主要是指图书馆各项规章制度，图书馆的队伍建设等。
例如学校的组织领导、图书馆专职人员的文化程度与专业水平、服务意识与服务能力、图书馆的常规管理与创新、信息收集与使用、二次文献与教书与育人等。
中小学图书馆的硬件建设固然是中小学图书馆建设的重要条件，但软件建设却是中小学图书馆建设的关键，它直接影响图书馆的功能与效益。
根据中小学办学规模、条件等存在的差异，校际之间图书馆的规模、条件，硬件建设等也存在着差别，如何利用好学校图书馆自身已有的设备、条件，如何真正地让书架上的书流动起来，走进师生
中间，走进课堂，成为师生的良师益友，在很大程度上取决于学校软件建设——图书馆的队伍建设。
图书馆的管理一般指常规管理和文献管理，常规管理是指有关图书、期刊的借换，阅览及图书采编、保管，微机使用、保管，相关统计明细表、各种档案分类存放等。
文献管理一般是指采购、盖章、分类、注册、编码、阅览、修补、剔旧、消毒、阅览室环境等制度和管理。
图书馆管理工作的好坏，其实也直接取决于软件建设，即图书馆专职人员的综合能力和素养。
例如定期向学校提供必要的建议和有关信息，及时制定图书馆学期工作计划，有总结、有研究、有提高和整改措施等，保证图书馆各项工作有序有效的进行。
二、对学生的读书活动进行有针对性的指导
学校图书馆不仅仅是简单的借书、还书，还要经常、适时地开展必要的学生读书指导活动。
利用阅读和读书指导活动，不断增强学生的阅读兴趣和自学能力，增长学生的课外知识，拓宽视野，培养学生的信息获取能力。
图书馆员和教师要紧密配合，针对学生对图书的需求和不同的爱好，做到因势利导。
还可以通过多种形式的活动来激发学生的读书热情，例如可以结合教学组织故事会、演讲会、知识竞赛等活动，促使学生到图书馆查资料，培养他们主动读书、用书的意识。
图书馆更要主动引导学生的读书兴趣，介绍图书的相关知识，比如图书的分类方式、抄录、剪辑、札记等，使学生掌握运用资料的技能，并且指导学生撰写书评和读书笔记，提高学生的阅读能力和写作能力，使学生不但爱看书，更会有目的性地使用图书。
学校要把开展各类读书活动作为一项工作制度纳入馆里的日常工作，例如要及时宣传和推荐新书，根据新课程要求和教学实际需要，明确学生的学习书目，建立图书宣传栏，定期介绍适合学生阅读的优秀图书，也可以由图书馆组织评书，开展读书专题活动等等。
对于中小学图书馆建设来说，更重要的是要树立适应现在社会需要，能够满足学生综合素质提高的办馆理念，因此，如何拓展、创新中小学图书馆的办馆形式，如何建立一整套科学的面向师生的借阅规章制度，既方便师生检索、借阅，又要保证图书高效流通，特别是将这些工作落到实处，而不是流于形式，这才是关键所在。
这也是中小学图书馆建设的一个值得研究的重要课题.
三、通过多种途径努力提高图书馆的装备水平，不断更新馆藏图书、资料
中小学图书馆的其他设备可以根据条件因地制宜，图书资料则力求齐全，多购置新书是一方面，其配备应当以学生需求为主，同时兼顾教师的教学需求，既要有开阔视野、拓展思路、丰富学生科学知识和生活常识，陶冶高尚情操的综合类图书，也要有师生能共用的工具书，教学参考书等等。
因此，馆藏图书的配置就是图书馆的生命力。
中小学图书的配置要保持藏书逐年递增，使学生能够及时了解新的知识，这样需要不断增加图书馆经费的投入。
这方面除了学校自筹资金、上级适当拨款外，还可以广泛争取社会各界支持，拓宽办馆的图书来源，保证馆藏图书的实际增长，也可以发挥广大教师和学生及学生家长开展图书共享捐赠活动。
班级在集体借阅学校图书馆图书的同时，
教师还可组织同学带自己喜欢的书到班级设立图书角，相互交换阅读，作为学校图书馆的细化和延伸，拓展图书的来源，努力创造条件让学生读到更多更好的书。
条件相对薄弱的学校努力尽快建立数字化图书馆，电子阅览室，通过计算机让学生自由检索书目，使学生在网上自由阅读，更能满足学生阅读方面的诸多需求。
四、建设一支优秀的图书管理队伍
中小学图书馆管理人员的素质和业务水平直接关系学校图书馆工作的好坏。
图书管理员不是简单概念上的图书的保管者，中小学图书管理者首先应当是图书信息的前沿者、学校读书活动的引导者和图书教学倡导者，具备推荐好书，开展评书，组织读书活动的能力，是一个爱书懂书的人。
同时也要了解中小学教育教学的规律，能够把学校教学活动和图书馆的教育功能有机的结合在一起。
第二，图书管理者还应当掌握图书馆的专业知识，对馆藏图书的管理、分类、添置、剔除等业务要非常熟悉，使馆藏图书能高效地为学校教育教学服务。
同时要懂图书馆从索检、借阅到归还的一整套管理流程，能够制定和实施相应的管理制度，保证图书馆的日常运作。
第三、中小学图书馆管理人员和教师一样，应具备热忱为学生服务的意识，把教书育人，一切为了学生健康成长作为自己的工作信念，不断总结工作经验，不断增强自身的创新意识，创造性地开展各项工作。
五、让图书馆的书流动起来
对中小学图书馆建设一般都是从以下几个方面进行评价：组织领导、队伍建设、馆舍条件、设备设施、常规管理、文献管理、常规服
务、信息服务、二次文献及育人服务等等。
这些都是评价图书馆建设的重要指标，在中小学图书馆建设日臻完善，达标的今天，对中小学图书馆的评价则应该侧重在图书的流通率，师生对图书的利用率和作为课堂教学知识延伸的图书，给师生带来潜在和显现的积极效应。
也就是让放在书架上的图书，成为经常在师生之间穿越（传阅）的图书。
如果一所图书馆建设是一流的，藏书是丰富的，环境是优美的，管理也是一流的，但图书的借阅、流通、使用率不高，很难称其为是一所达标或好的图书馆。
“图”的含义有谋取的意思，“书”有涉猎书记之意。
“馆”旧时指教学的地方，图书馆三个字联系起来就是谋取涉猎知识的地方。
显然中小学图书馆真正的含义应该是师生学习、获取知识的地方，应该是学生第二个学习生活的大课堂。
让书从书架上走出来是中小学图书馆的功能所在，否则就成了摆设品和藏书馆，那样就失去了中小学图书馆作用和意义。
商家把产品卖出去才能证明自己的成功，中小学图书馆只有把自己的书借出去流动起来才是终极目的。