初中名著导读专题复习公开课课件[优质ppt]
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七年级语文下册专题06 名著导读 课件(共46张PPT)
2022-2023学年下期·七年级语文·期末复习
知识整理
夫 妻 关 系
主 雇 关 系
虎妞
刘曹 四先 父女 爷 生
祥子
同
爱
行
恋
关
关
系
系
曹小二老 太福强 太子子马
父女 主仆关系
人物关系图
其 他 关 系
高孙陈阮 侦二
妈探奶明 （巫 婆
师生关系 ）
2022-2023学年下期·七年级语文·期末复习
知识整理
灾难的社会根源，不知道个人的努力在社会 限
沉重的压迫面前是微不足道的。
主观
勤快但保守，天天把钱放在手心里才觉得舒
原因
坦，这是典型的保守小农心理。
性格和心理
上的弱点 将自己的生命和车连在一起，一旦拉车的理
想破灭，便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落中
2022-2023学年下期·七年级语文·期末复习
知识整理
《海底两万里》
2022-2023学年下期·七年级语文·期末复习
课前小练
2.（2022海南省直辖县级单位七年级期末）阅读下面的名著选段，按要求答题。 文段1：大海卷起怒涛。海水从东南向西北以两海里半的速度流过去，打在散布在
口周、露出水面的珊瑚礁上，溅起朵朵浪花。突然，一个冲撞，使我摔倒。 A___________撞上了暗礁，已经动弹不得，有点向左倾斜。
【探寻悲剧原因】
黑暗旧社会 历经艰辛，三起三落，欲独立自主而不得，
客观 的压迫 被黑暗旧社会残酷压迫和剥削。
原因
虎妞对祥子的诱骗造成畸形的夫妻关系，小
他人的影响
福子的自尽带走了祥子最后一丝希望。
2022-2023学年下期·七年级语文·期但无法认清 思想上的局
中考语文复习名著导读市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件
7/66 7
Hale Waihona Puke 二、《朝花夕拾》——温馨回想与理性批判
1.作者：鲁迅（1881年—1936年）原名周樟寿，后更名 为周树人，字豫才，浙江绍兴人。出生于没落封建家庭。中 国当代伟大无产阶级文学家、思想家和革命家，中国当代文 学奠基人，世界十大文豪之一。1918年5月，首次用“鲁迅” 笔名，发表了中国当代文学史上第一篇白话小说《狂人日 志》，奠定了新文化运动基石。还创作出版了中篇小说《阿 Q正传》是中国文学史上不朽杰作，已经成为一部“必读民 族典籍”。主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、散文集； 《朝花夕拾》、散文诗集《野草》杂文集：《热风》《华盖 集》《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已 集》。
2.《朝花夕拾》共收
散文，其中最受欢迎有
10篇回想 《五猖会》《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》, 《阿长与〈山海经〉》
15/6615
三、《西游记》——一个奇幻神话世界
1、作者：吴承恩（1501年—1582年）字汝忠。号射阳山人，淮 安府山阳县人（今江苏省淮安市淮安区），汉族，明代小说家。 2、体裁：长篇神话小说。 3.主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒 四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主师徒四人不畏艰险、 百折不挠可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪 八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛 万苦，战胜形形色色妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满， 终成正果。
4.作品内容举例。 《丑小鸭》：丑小鸭是被鸭妈妈从特大蛋里孵出来， 但很丑，谁都不喜欢他，被许多鸭子和动物欺负。他无奈 离开了父亲妈妈，独自流浪，碰到狂风暴雨、猛狮、猎 狗……但丑小鸭没有畏惧，他顽强拼搏，努力学习……最 终，人们突然发觉，丑小鸭变成了世界上最漂亮白天鹅！ 它告诉我们：每个孩子都有自己梦想，但实现梦想，要经 过拼搏，努力，奋斗。
Hale Waihona Puke 二、《朝花夕拾》——温馨回想与理性批判
1.作者：鲁迅（1881年—1936年）原名周樟寿，后更名 为周树人，字豫才，浙江绍兴人。出生于没落封建家庭。中 国当代伟大无产阶级文学家、思想家和革命家，中国当代文 学奠基人，世界十大文豪之一。1918年5月，首次用“鲁迅” 笔名，发表了中国当代文学史上第一篇白话小说《狂人日 志》，奠定了新文化运动基石。还创作出版了中篇小说《阿 Q正传》是中国文学史上不朽杰作，已经成为一部“必读民 族典籍”。主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、散文集； 《朝花夕拾》、散文诗集《野草》杂文集：《热风》《华盖 集》《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已 集》。
2.《朝花夕拾》共收
散文，其中最受欢迎有
10篇回想 《五猖会》《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》, 《阿长与〈山海经〉》
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三、《西游记》——一个奇幻神话世界
1、作者：吴承恩（1501年—1582年）字汝忠。号射阳山人，淮 安府山阳县人（今江苏省淮安市淮安区），汉族，明代小说家。 2、体裁：长篇神话小说。 3.主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒 四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主师徒四人不畏艰险、 百折不挠可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪 八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛 万苦，战胜形形色色妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满， 终成正果。
4.作品内容举例。 《丑小鸭》：丑小鸭是被鸭妈妈从特大蛋里孵出来， 但很丑，谁都不喜欢他，被许多鸭子和动物欺负。他无奈 离开了父亲妈妈，独自流浪，碰到狂风暴雨、猛狮、猎 狗……但丑小鸭没有畏惧，他顽强拼搏，努力学习……最 终，人们突然发觉，丑小鸭变成了世界上最漂亮白天鹅！ 它告诉我们：每个孩子都有自己梦想，但实现梦想，要经 过拼搏，努力，奋斗。
初中阶段名著导读PPT优秀课件下载(94张)
3.外祖父 经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因 染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人， 暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专 横、残暴
【人物评析】 阿廖莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母 的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他 勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、 有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望， 对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将 过去，未来将会一片光明。阿廖莎这个形象是俄罗斯一代新人的代 表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。
【思考 感悟】 《童年》里的阿廖莎是一个爱憎分明、酷爱读书、奋发向上的形 象，读完本书，你对阿廖莎热爱并渴望读书的精神有何感想呢?他 在那么艰苦的环境下也坚持读书写字，年幼的他为了读书，还常常 要去捡垃圾，你是否也会向他学习，通过读书开阔视野，增长知识 呢?
4、昆虫记：谱写昆虫生命的诗篇
• 《昆虫记》作者是法布尔，被誉为“昆虫的诗史”。 • 《昆虫记》最显著的写作特色是科学与诗的完美结合。 • 著名作家巴金说：“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察 虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识，趣味，美感和思想的美文。 • 他为了完成《昆虫记》几乎是牺牲了一切。他没有抓住一生中出现的许多 机遇去巧取功利，过上幻想中的“好日子”却安于清苦，坐了一辈子冷板凳， 甚至不惜把一家老小也捆在自己这张“板凳上”。 法布尔曾经提出一个问题：“只为活命，吃苦是否值得？”为何吃苦的问 题，他已经用自己的九十二个春秋做出了回答：迎着“偏见”，伴着“贫 穷”，不怕“牺牲”，“冒犯”和“忘却”，这一切，就是为了那个“真” 字。追求真理，探索真相，可谓“求真”。求真，这就是“法布尔的精神”。 在这本《昆虫记》中，我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更应该领略 到的是法布尔“追求真理”“探索真理”的精神
【人物评析】 阿廖莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母 的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他 勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、 有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望， 对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将 过去，未来将会一片光明。阿廖莎这个形象是俄罗斯一代新人的代 表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。
【思考 感悟】 《童年》里的阿廖莎是一个爱憎分明、酷爱读书、奋发向上的形 象，读完本书，你对阿廖莎热爱并渴望读书的精神有何感想呢?他 在那么艰苦的环境下也坚持读书写字，年幼的他为了读书，还常常 要去捡垃圾，你是否也会向他学习，通过读书开阔视野，增长知识 呢?
4、昆虫记：谱写昆虫生命的诗篇
• 《昆虫记》作者是法布尔，被誉为“昆虫的诗史”。 • 《昆虫记》最显著的写作特色是科学与诗的完美结合。 • 著名作家巴金说：“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察 虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识，趣味，美感和思想的美文。 • 他为了完成《昆虫记》几乎是牺牲了一切。他没有抓住一生中出现的许多 机遇去巧取功利，过上幻想中的“好日子”却安于清苦，坐了一辈子冷板凳， 甚至不惜把一家老小也捆在自己这张“板凳上”。 法布尔曾经提出一个问题：“只为活命，吃苦是否值得？”为何吃苦的问 题，他已经用自己的九十二个春秋做出了回答：迎着“偏见”，伴着“贫 穷”，不怕“牺牲”，“冒犯”和“忘却”，这一切，就是为了那个“真” 字。追求真理，探索真相，可谓“求真”。求真，这就是“法布尔的精神”。 在这本《昆虫记》中，我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更应该领略 到的是法布尔“追求真理”“探索真理”的精神
中考语文二轮专题复习《初中名著导读》课件(共100张PPT)
①示例：通过“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现了孙 悟空任性（急躁、率性）的性格。
②示例：孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟， 止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性 急躁变得成熟稳重，说明他成长了。
1.取经故事会 2.话说唐僧师徒 3.主题透视（不畏艰难的进取精神、乐观、正义必将战胜邪恶……） 4.艺术特色（神魔小说） 5.读书方法：精读和跳读
示例：《西游记》中，悟空三打白骨精，唐僧以为悟空滥杀无 辜，怒逐悟空。后来唐僧遭难，八戒用激将法请回悟空，徒弟 们合力救下师傅，唐僧和悟空也重归于好。
《西游记》
• 中考链接
考查文体特征
2.【2021嘉兴中考】
【甲】……（选自《红星照耀中国》）
【乙】正行处，只见一道大水狂澜，浑波涌浪。三藏在马上忙呼道：“徒弟，你看那前边水 势宽阔，怎不见船只行走，我们从那里过去？”八戒见了道：“果是狂澜，无舟可 渡。”……那悟净不敢怠慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨葫芦安在 当中，请师父下岸。那长老遂登法船，坐于上面，果然稳似轻舟。（选自《西游记》）
回作示例：孙悟空（又称齐天大圣、孙行者、斗战胜佛），由开天辟地 产生的仙石孕育而生，为了学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师，得名孙 悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。后经 观音点化，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九 九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。孙悟空嫉恶如 仇，不畏强权：在看到百姓受灾受难的时候，孙悟空会设身处地的解救 人们脱离水深火热的处境。甚至不惜得罪玉帝，甚至如来佛祖。我认为 孙悟空是一个为正义事业奋不顾身，具有藐视一切权威的叛逆精神和斗 争勇气的人。
②示例：孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟， 止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性 急躁变得成熟稳重，说明他成长了。
1.取经故事会 2.话说唐僧师徒 3.主题透视（不畏艰难的进取精神、乐观、正义必将战胜邪恶……） 4.艺术特色（神魔小说） 5.读书方法：精读和跳读
示例：《西游记》中，悟空三打白骨精，唐僧以为悟空滥杀无 辜，怒逐悟空。后来唐僧遭难，八戒用激将法请回悟空，徒弟 们合力救下师傅，唐僧和悟空也重归于好。
《西游记》
• 中考链接
考查文体特征
2.【2021嘉兴中考】
【甲】……（选自《红星照耀中国》）
【乙】正行处，只见一道大水狂澜，浑波涌浪。三藏在马上忙呼道：“徒弟，你看那前边水 势宽阔，怎不见船只行走，我们从那里过去？”八戒见了道：“果是狂澜，无舟可 渡。”……那悟净不敢怠慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨葫芦安在 当中，请师父下岸。那长老遂登法船，坐于上面，果然稳似轻舟。（选自《西游记》）
回作示例：孙悟空（又称齐天大圣、孙行者、斗战胜佛），由开天辟地 产生的仙石孕育而生，为了学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师，得名孙 悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。后经 观音点化，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九 九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。孙悟空嫉恶如 仇，不畏强权：在看到百姓受灾受难的时候，孙悟空会设身处地的解救 人们脱离水深火热的处境。甚至不惜得罪玉帝，甚至如来佛祖。我认为 孙悟空是一个为正义事业奋不顾身，具有藐视一切权威的叛逆精神和斗 争勇气的人。
名著导读复习市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
• 精彩情节概述 ： “海盗”生活片段中汤姆、
乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛享有大自
然，自由自在无拘无束旳放飞自己旳童心和愿 望。
• 启示：社会应关注“顽西游记》
作者 吴承恩
国籍(朝代) 明代
我喜欢旳人物： 孙悟空 猪八戒
我来谈人物 ：孙悟空是《西游记》旳第一号人物，
2、保尔走上革命道路，_朱__赫__来_____对他影响最大。 3、《水浒》中“智取生辰纲”旳组织领导者 是＿＿晁＿盖＿＿＿。
4
1、谁醉打蒋门神？__武__松_____
2、说出人物原名。
小九旋纹风龙----史柴------进进--------
拚命三郎--石---秀---- 。 浪里白条 张顺 。
3、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们旳
解析：这道题难旳是简述保尔这个主人公旳形
象。这就要求概括出保尔旳思想性格，能够这么 作答：保尔是一种具有钢铁般旳意志和顽强奋斗 旳品质、不屈服于命运、为理想而献身旳英雄战 士。
特点：综合性强，知识面宽，需要调动知识积累，
并有基本旳利用能力和组织语言能力。
解题要领：
1、精确了解题旨，明确题目 旳详细要求。
启示 ：为实现某一高尚目旳，人们必须艰苦奋斗，
长久坚持，勇敢地战胜一切敌人。
绰号是什么?
（1）扈三娘、一丈青
（2）孙二娘、母夜叉
（3）顾大嫂、母大虫
影片4
进入第三部分
1、《水浒传》中坚决反对招
安旳将领:______,_____. 主张招安旳将领:_____,_____.
李逵 武松 宋江 吴用
2、《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，
被选为初中课文旳有《从百草园到三
味书屋》和《 》,请再写出另外两
中考《名著导读》专题复习公开课优秀课件
回顾中考—安徽省近五年考查内容 • 1.文学常识类（作家、作品） • 2.作品内容类（主要人物、故 事情节、人物情节关联） • 3.体验评价类（情感体验、阅 读评价）
命题趋势—展望2019中考
《义务教育语文课程标准》【2011版】强调，“要重视培养学生 广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。” 结合最近几年的命题特点及2019中考大纲可知： 1.2019安徽省中考大纲考查范围仍然是八篇，依次是：《水浒传》 《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《红岩》《海底两万里》 《钢铁是怎样炼成的》《简.爱》。其中新增《骆驼祥子》《海 底两万里》《简.爱》三篇，按照最近几年的考查情况来看，这 些篇目都是考查重点。 2.中考语文名著阅读命题将更加体现对学生阅读量的考查，无论 考查什么题型、什么内容，基本上都会结合名著语段进行考查。 因而，备考时务须掌握原著的关键人物和关键情节。 3.从题型设置来看，除了常考的填空、选择、简答之外，连线题、 表格题也应引起关注。
3.（2016年）（1）向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里 路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫 芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首， 把两扇草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。 林冲 以上文段出自《 水浒传（水浒） 》，描写的人物是_______（人名） （2）《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始， 到________________________ 诺第留斯号（鹦鹉螺号）（潜艇名）被大西洋旋涡吞噬结束，悬念迭出， 尼摩 （人名）究竟是什么人? 环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长______ 罗广斌、杨益言创作的长篇小说《红岩》中，女主人公 4.（2015年）（1）在______ _________________ 江姐（江雪琴） 面对敌人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的 考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！” 古希腊（国别）的寓言故事集 （2）《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自_______ 《 伊索寓言 》。 鲁迅（周树人）在《朝花夕拾》中回忆留学生活 5.（2014年）（1）我国文学家______________ 时，着力写了一位老师和一位朋友。老师是_____________________________ 藤野严九郎（藤野先生或藤野） ， 朋友是范爱农。 （2）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。”出自原苏联作家 尼古拉.奥斯特洛夫斯基的长篇小说《 》，小说的 钢铁是怎样炼成的 主人公是___________________ 保尔.柯察金（保尔） 。
名著导读PPT课件初中
06
阅读策略与方法指导
有效阅读方法介绍
预习
了解作品背景、作者生平及主 要作品，为深入理解打下基础
。
略读
快速浏览全文，抓住主题、主 要人物和情节。
精读
仔细阅读精彩片段，关注人物 描写、心理活动和主题思想。
复习
回顾全文，总结主要内容和收 获，加深对作品的理解。
名著阅读笔记撰写技巧
摘录法
选取精彩片段、优美语句进行摘录，注明出处。
提纲法
列出作品的主要情节、人物形象和主题思想，便于回顾和总结。
心得体会法
记录自己在阅读过程中的感受和体会，有助于深入思考。
如何进行深入思考和讨论
01
分析人物形象
关注人物的性格特点、成长轨迹和心路历程，理解人物形象的塑造意图
。
02
探究主题思想
挖掘作品所反映的社会现象、人性光辉和思想价值，理解作者的创作意
主要人物及关系梳理
主人公及特点
详细介绍主人公的身份、性格特点及成长轨迹。
主要配角及与主人公的关系
分析主要配角在故事中的作用，以及与主人公之间的关系变化。
其他重要人物
列举其他对故事情节发展有重要影响的人物，并简要说明其作用。
故事情节发展概述
01
02
03
04
开端
介绍故事的背景和开端，引出 主要矛盾冲突。
名著导读ppt课件初中
目 录
• 名著背景及作者简介 • 故事梗概与主题思想 • 经典片段欣赏与解读 • 角色形象分析及意义探讨 • 名著中反映出来社会问题思考 • 阅读策略与方法指导
01
名著背景及作者简介
时代背景与社会环境
01
02
03
中考语文复习：名著导读PPT优秀课件
卢俊义中计，欲前往泰安州避祸。途经梁山时 中埋伏，与梁山英雄大战，卢俊义不敌，乘船逃 走时被浪里白条张顺活捉。卢不愿在梁山落草为 寇，宋江也未强迫，将其放回。待其回到家中， 其妻贾氏已与管家李固做了夫妻，诬陷其勾结叛 匪，卢屈打成招，下了死牢。幸得燕青、石秀以 及其他梁山众好汉等先后搭救，方免遭毒手。上 得梁山后，坐上了第二把交椅。忠义堂前亦竖起 了“山东呼保义，河北玉麒麟”的大旗。 招安之后，卢俊义被封为武功大夫、庐州安抚 使兼兵马副总管。参与指挥了征辽、讨方腊等战。 后被高俅毒酒所伤，乘船时失足落水而死。
逆来顺受、委曲求全、 一身正气、有勇有谋、 豪爽耿直
林冲:豹头环眼，
燕颔虎须，举止 得体，风度翩翩
误入白虎堂 刺配沧州道 风雪山神庙 火烧草料场 雪夜上梁山 水寨大火并
武松 排行第二，江湖上人称武二郎，清河县人。景 阳冈借着酒劲打死老虎，威震天下，做了阳谷县步兵 都头。哥哥武大郎被奸夫淫妇潘金莲、西门庆杀害。 武松杀了奸夫、淫妇，报案自首，被发配孟州牢城。 在安平寨牢营，结识了金眼彪施恩。为替施恩夺回店 铺，武松大闹快活林，醉打蒋门神。后被蒋门神勾结 张团练所陷害。在飞云浦武松杀死公差，回鸳鸯楼杀 死张团练、蒋门神，在十字坡张青酒店改扮成行者， 在二龙山落草，后来投奔梁山泊。成为梁山第十四条 好汉，步军第二名头领。攻打方腊时失去左臂，留在 六合寺照看林冲，后出家成僧，到八十岁死去
宋江（及时雨）： 性格特点：精明练达，喜好结交英雄豪杰， 为人仗义疏财，扶危济困，在江湖上威信 极高。具有浓重的正统观念和忠君思想。 相关情节：私放晁盖、怒杀阎婆惜、浔阳 楼题反诗、梦遇九天玄女、三打祝家庄。
卢俊义 绰号“玉麒麟”，一身好武艺，棍棒天 下无双。原为一员外大户，浪子燕青是其家仆， 其人家世清白，为人谨慎，世居大名府。宋江慕 其名，为壮大梁山声势，欲将其诓上山。军师吴 用与李逵便假扮算命先生与哑童子，前往卢府为 其算命。闻其生于“甲子年，乙丑月，丙寅日， 丁卯时”，吴用大惊失色，言其“不出百日之内， 必有血光之灾：家私不能保守，死于刀剑之下”， 劝其前往东南千里之外避灾，并在墙上题下“芦 花丛里一扁舟，俊杰黄昏独自游。义士手提三尺 剑，反时须斩逆臣头。”的藏头反诗。
名著导读九年级复习课件优秀公开课PPT
严致和 即严监生。他书没读过太多，这个监生也是花钱 捐来的。他最被人熟知的桥段莫过于临死前那两根放不下去的 手指了，几个侄儿以及奶妈怎么也猜不中严监生到底说的是什 么，而赵氏一语道破，原来是灯中有两茎灯草，严监生怕它费 油才使得严监生难以合眼，待赵氏挑去一根，严监生便一口咽 了气。他是“吝啬鬼”代表人物。
人物介绍
范进时年五十余岁，连秀才都没考中，家中穷 困不堪，他腊月还穿着单衣，冻得他直打哆嗦，广 东虽然气候温暖，但腊月时节温度也不高。周进见 到他，便想起了自己当年的惨状，在惺惺相惜之下， 将他录取为秀才，后来又将他录取为举人，因此上 演了一出“范进中举”的癫狂闹剧。
王冕是历史上真实存在的人物，作者据此进 行了改编。王冕在小说中具有重要的作用。王冕十岁 辍学放牛，自学放荷花，拒绝危素召见，后回乡奉养 母亲，最后归隐会稽山。作为一个士人，在他身上体 现着才华卓越、不慕名利的精神。
斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云 浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭 性格特点：崇尚忠义、勇而有谋、有 仇必复、有恩必报、滥杀无辜
7.杨志
绰号：青面兽 主要事迹：杨志卖刀、智取生辰纲 性格特点：精明能干、粗暴蛮横
艺术特色： 1、人物形象：把人物置身于真实的历 史环境中，紧扣人物的身份、经历和遭 遇来刻画性格。
知识梳理
• 1、自主复习九年级上下册名著导读《艾 青诗选》、《水浒传》、《儒林外史》、 《简爱》、《格列夫游记》的名著介绍、 精彩片段、并且思考探究思考中的容在书上勾画出来。
《艾青诗选》
作者简介：艾青，原名蒋正涵，浙江金华人。1932 年在上海加入中国左翼美术家联盟。
严致中是一个贡生，社会地位相对较高。他也是因 为这个原因而瞧不起自己的胞弟严监生。严贡生是一个 十足的衣冠禽兽，他贪财、霸道、六亲不认。
名著导读PPT课件初中
的真实写照。
人生观
引导青少年树立正确的人生观， 如《活着》中的人生意义与价值
。
06
名著中的文化与历史背景
中国传统文化与历史背景
1
儒家思想
儒家思想是中国传统文化的重要组成部 分，对中国的伦理道德、社会关系、家 庭观念等方面产生了深远影响。在名著 中，儒家思想常常作为主题之一，体现 了中国文化的核心价值观。
课程安排：每周一节，每节课导读一部名著。
名著导读的意义
提高语言表达能力
名著阅读能够帮助学生积累词汇 、学习修辞手法和语言表达技巧 ，提高语言表达能力。
激发阅读兴趣
通过名著导读PPT课件的生动展 示，激发学生对文学作品的阅读 兴趣，培养良好的阅读习惯。
01
拓展视野
通过阅读不同题材、风格的名著 ，帮助学生了解世界各地的文化 、历史和社会背景，拓展视野。
《三国演义》导读
总结词
历史演义的经典之作
详细描述
《三国演义》是元末明初作家罗贯中创作的一部长篇章回体历史演义小说，讲述了东汉末年到三国时 期的历史故事。它以丰富的历史知识和生动的文学手法，展现了三国时期的英雄事迹和战争场面。
03
外国名著导读
《鲁滨逊漂流记》导读
01
详细描述
02
03
描述了鲁滨逊与自然环境 的搏斗，以及他如何利用 岛上的资源，建造住所、 种植庄稼、驯养动物，逐
地域特色
探讨名著中运用的地域特色语言，如方言、俚语等，以及这些语言 元素对作品的地域文化特色的表现。
时代特点
研究名著中语言的时代特点，如古白话、现代汉语等，以及这些语 言特点对作品历史背景的再现和读者感受的影响。
修辞手法的运用与特色
1 2 3
人生观
引导青少年树立正确的人生观， 如《活着》中的人生意义与价值
。
06
名著中的文化与历史背景
中国传统文化与历史背景
1
儒家思想
儒家思想是中国传统文化的重要组成部 分，对中国的伦理道德、社会关系、家 庭观念等方面产生了深远影响。在名著 中，儒家思想常常作为主题之一，体现 了中国文化的核心价值观。
课程安排：每周一节，每节课导读一部名著。
名著导读的意义
提高语言表达能力
名著阅读能够帮助学生积累词汇 、学习修辞手法和语言表达技巧 ，提高语言表达能力。
激发阅读兴趣
通过名著导读PPT课件的生动展 示，激发学生对文学作品的阅读 兴趣，培养良好的阅读习惯。
01
拓展视野
通过阅读不同题材、风格的名著 ，帮助学生了解世界各地的文化 、历史和社会背景，拓展视野。
《三国演义》导读
总结词
历史演义的经典之作
详细描述
《三国演义》是元末明初作家罗贯中创作的一部长篇章回体历史演义小说，讲述了东汉末年到三国时 期的历史故事。它以丰富的历史知识和生动的文学手法，展现了三国时期的英雄事迹和战争场面。
03
外国名著导读
《鲁滨逊漂流记》导读
01
详细描述
02
03
描述了鲁滨逊与自然环境 的搏斗，以及他如何利用 岛上的资源，建造住所、 种植庄稼、驯养动物，逐
地域特色
探讨名著中运用的地域特色语言，如方言、俚语等，以及这些语言 元素对作品的地域文化特色的表现。
时代特点
研究名著中语言的时代特点，如古白话、现代汉语等，以及这些语 言特点对作品历史背景的再现和读者感受的影响。
修辞手法的运用与特色
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初中语文中考名著导读复习PPT演示课件
37பைடு நூலகம்
H.请根据提供的信息，分别说出对应 的人物或作品。
1.赤兔马 单刀赴会 败走麦城
《三国演义》人物 （ 关羽 ）
2. 海难 荒岛 “星期五” 英国历 险小说 《 鲁滨逊漂流记 》
3.日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁 迅作品 《 朝花夕拾 》
38
冰心
《繁星》 《春水》
I.猜猜她是谁，我们读 过她哪些作品？
7
• 随着新课程标准的推行，中考语文命题 已经体现了课程改革的基本理念，名著 导读类试题已成为中考必考题，分值4分。 综观全国各地的试题，中考名著试题通 常有以下四种类型。
8
中考示例 类型一 识记型
9
·新课标
10
·新课标
11
·新课标
温馨提示：
此类试题考查的是有关名著的文学常识（篇名 及其作者），看起来 简单，但不可掉以轻心，
1
解读课标
• 新课程标准提出初中学生应“学会 制订自己的阅读计划，广泛阅读各 种类型的读物，课外阅读总量不少 于260万字，每学年阅读两三部名 著”。
3
点击考试目标和范围
阅读《语文课程标准》推 荐和教科书推荐的课外读物， 了解其主要内容。
———《安徽省2018中考说明·语文》
4
七年级名著导读推荐篇目
3.奥斯特洛夫斯基用自己的战斗经历作素材，以顽强的 意志创作了长篇小说《 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 》。
4.18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中 的青少年，尤其是男孩子都应当读一读的书是 《 鲁滨逊漂流记 》。
5.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，它的作者 是英国讽刺小说家 斯威夫特 。
24
类型四 综合型
中考名著导读总复习课件
国外名著
考察学生对世界文学名著 的理解和掌握，重点是西 方文学。
综合性内容
可能涉及文学常识、文学 评论、作品分析等。
考试形式与分值
闭卷考试
考试时间为90分钟，满分100分。
题型分布
选择题（20分）、填空题（20分）、简答题（30分）、阅读理解题（30分）。
考试重点与难点
重点
主要考察学生对名著内容的掌握 程度，包括情节、人物、主题等 。
利用思维导图工具，将知识体系可视 化，提高记忆效果。
归纳总结
对知识点进行分类和归纳，以便于记 忆和理解。
强化记忆与理解
反复阅读
多次阅读名著，加深对内容的理 解和记忆。
制作笔记
将重点内容记录在笔记本上，方便 随时查阅。
制作复习卡片
将知识点写在卡片上，进行反复背 诵和默写。
模拟练习与反思
模拟试题
制作模拟试题，进行自我检测和 练习。
选择题答题技巧
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04
仔细审题
确保理解题目的要求和选项的 含义，不要因为粗心而选错。
排除法
对于不确定的选项，先排除明 显错误的，再比较剩下的选项
。
联系名著内容
将选项与名著内容对应，确保 选择符合原著的答案。
重视细节
选择题往往考察名著的细节， 要特别留意人物、情节等关键
信息。
填空题答题技巧
论述题
论述题题型特点
论述题要求考生对名著中的某个问题进源自分析和论述，主要考察 考生的思维能力和表达能力。
解题技巧
考生应先明确题目要求，确定论述主题，然后从不同角度进行分析 和论述，注意观点鲜明、论据充分。
例题
请论述《三国演义》中诸葛亮的智慧体现在哪些方面。
部编人教版八年级语文下册【全册名著导读】精品PPT优质课件
精读细研
主要人物
傅雷：严谨，认真，一丝不苟，对亲人和国家有着无私的热 爱，有良知，正直，为人坦荡，秉性刚毅。
傅雷夫人（朱梅馥）：因材施教，教育思想非常成功。 傅聪：刻苦用功，先做人后成“家”，生活有条有理，严
谨，热爱音乐，同时也是个热爱祖国的德艺俱备、人 格卓越的艺术家。 傅敏：正直，善良，勤勤恳恳，默默无闻，不因有父亲和哥 哥的光环而骄傲。
傅雷毕生翻译巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等作家的文学名 著，译作达数百万言。内容丰富，行文流畅，文笔传神，被誉为 “傅雷体华文语言”。主要译作有《约翰·克利斯朵夫》《高老 头》《欧也妮·葛朗台》《老实人》等34部。
知识备查
什么是选择性阅读
我们今天所处的时代，是一个信息爆炸的时代。知识 增长大大超过个人的接受速度，引发了学习方式的变革。 就读书而来说，选择性阅读变得更加重要。
的是注重于对学生内心品质的教育，将来做一个德艺俱备、人
格卓越的国家栋梁。
虽然您对于儿子的管教是严厉的，同样您也很关心儿子的
拓展探究
生活。比如如何劳逸结合，如何正确处理恋爱、婚姻等问题，您都对 儿子做出了详细的解答，并提出自己的观点和建议。您对儿子的爱真 是溢于言表。
记得您有一封家书是这么说的：“自己责备自己而没有行动表 现，我是最不赞成的。这是做人的基本风格，不仅某人某事而已。我 以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你 的心迹。”您的一封家书，不仅仅启发了您的儿子，也启发了我。您 的话是如此宝贵与真诚，让我受益莫深。
而每当我回家时，父母都是异常的高兴，我忍不住想： “不就是回来一趟吗？以前不是每周都回来一趟吗？用得着 吗？”后来才发现，原来天下的父母都是这样牵挂着孩子，每 当孩子回家的时候，做父母的都会说：“这幸福不知应当向谁 感谢，即使我没有宗教信仰，至此也不由得要感谢上帝了！”
部编版初中语文朝花夕拾微课名著导读公开课PPT课件(精)
知识拓展与延伸
鲁迅的第一部短篇小说集，描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾。
鲁迅的另一部短篇小说集，收入了11篇小说，展现了作者在这一时期对于人生、爱情、社会的深刻思考。
鲁迅的历史小说集，以神话、传说和历史故事为题材，通过独特的艺术构思和创作方法，表达了作者对历史和现实的独特见解。
03
范爱农是鲁迅的同乡好友，他的悲惨命运反映了当时社会的黑暗和不公。范爱农的形象塑造，表达了鲁迅对于社会现实的深刻批判和对于革命者的同情。
“我就只读书，正午习字，晚上对课。”：这句话简单明了地表达了鲁迅童年时期的学习生活。通过“只”、“习”、“对”等词语的运用，展现了鲁迅对于学习的专注和认真态度。
汇报人:
2023-12-30
部编版初中语文朝花夕拾微课名著导读公开课PPT课件
目录
CONTENCT
课程介绍与背景文本解读与赏析知识拓展与延伸互动环节与课堂实践教育价值与现实意义总结回顾与展望未来
课程介绍与背景
强调文化传承与文学素养
突出阅读与表达能力
强化跨学科整合
部编版教材注重中华优秀传统文化的传承，通过选取经典文学作品，引导学生培养文学素养和审美能力。
传承经典
通过《朝花夕拾》等名著的学习，使学生接触和了解中华优秀传统文化，传承民族经典。
弘扬民族精神
通过名著中的人物形象和故事情节，引导学生理解和感悟民族精神，培养爱国情感。
通过阅读名著，开阔学生视野，丰富人文知识，提高综合素质。
提升人文素养
引导学生欣赏名著中的文学艺术魅力，提高审美能力和艺术修养。
拓展教学资源
微课可以整合各种教学资源，如视频、音频、图片等，为学生提供丰富多彩的学习体验。名著导读则可以提供经典名著的文本资源和解读资料，帮助学生深入理解作品。将微课与名著导读相结合，可以拓展教学资源，丰富学生的学习内容。
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这段话出自英国讽刺作家
的小说
《
》。
答案：乔纳森·斯威夫特 《格列佛游记》
• 例题2：
下面画线句子，各有一处名著知识的错误，请选出并 改正。
（1）一部《水浒》，读出一个“义”字：为了义，鲁 达拳打镇关西；为了义，（A）武松醉打蒋门神，为 了义，（B）宋江等人智取生辰纲。
（2）读《西游记》，我们能领略到孙悟空的神通广大， 嫉恶如仇；读（C）《童年》，我们能感受到保 尔·柯察金为理想而奋斗的坚韧顽强的意志。
1、（永州市2016年考题）请你从下列
两组人物形象中选 取一组，至少写出一
组人物形象的两个相同点。（6分）
(1)张飞——李逵
(2)鲁滨孙——格列佛
我选择
组。
人物形象的共同点有：
2、（永州市2011年考题）学校要求
把经典作品中自己喜爱的人物介绍给
大家，请你从以下几个人物形象中任
选一个，准备相关资料。（5分）
• 考察角度： 填写作品的作者、国别及主要人物
• 例题1：
我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我
已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我 用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊： “最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的 君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就 封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。
答案示例：想要演好孙悟空就必须抓住其机智好动、嫉恶 如仇的性格特点，为了保护唐僧取经扫荡妖魔鬼怪，如三 打白骨精，智取芭蕉扇。
例题2
1.用一句话写出两个《水浒传》中你最熟悉的故事:
___________________
_____________________
2 .《伊索寓言》是世界经典文学名著。请写出其中两篇寓 言的名称:
尼摩船长 保尔 武松 祥子
我选择的人物是： 。
他出自于
（填作者）
写的
（作品名），
与他相关的一个情节是：
（甲）“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟 大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的 最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最 好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到 我们身旁来，好似坐在一个穿丧服的母亲旁边，一言不 发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我 们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的晨光，到此意志与信阳 的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我
答案示例：这首诗充分表现了冰心的爱心，从“鱼”“虫儿” 的形象，从“颤抖”二字可以体会到冰心对生命的珍惜和对弱 者的同情！
• 例题2：
有位著名教育家曾建议“每个成长中的
青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成
的》。”为什么奥斯特洛夫斯基的这部小说
值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你
的
看
法
。
（示09例厦一门：这）本书的主题之一是革命者在斗争中百炼成
__________________ _________________
名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数不 胜数，名著中人物虽然众多，但是真正能进入命 题者视野的人物大多是名著中的主要人物以及一 些性格鲜明利于流传的人物，考察的大多是与这 些人物相关的故事情节。
方法指导：制作图表，归类识记。
钢，告诉我们一个人只有在艰难困苦中战胜敌人也战胜 自己，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐„„” （乙）海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳 其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则 的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒 起伏的山脉延伸至海滨突然中断。城郊一幢瞳白色小屋 排列在山峰之中，伸展到很远的地方。古老的郊区公园 里静悄悄的。扫下枯黄的枫叶的秋风缓缓地落在已很久
（1）句：（ B ）处，改正 ： 吴用等人智取生辰纲 （2）句：（ C ）处，改正 ：《钢铁是怎样炼成》
此类试题往往考查的是有关名著的文 学常识（篇名、作者等），因此我们 要扎实掌握相关名著常识。
方法指导：制作读书卡片，列表识记。
读书卡片
著作名称
文体
作者
《西 游 记》
小说 吴承恩
《水 浒 传》
小说 施耐庵
读书卡片
主要人物 唐僧
性格特点
孙悟空
猪八戒
沙僧
典型情节
三.感悟评价品味题
• 考察角度： 简介作品的特点，从主题思想、写作手法、
人物形象、语言特点等任一角度进行赏 析。
• 例题1：
鱼儿上来了， 水面上一个小虫儿漂浮着---在这小小的生死关头，我脆弱的心， 忽然颤抖了。
摘自《春水》（一0四）
谈谈你对这首小诗主题的理解。
无人清理、杂草丛生的小径上。
3、（永州市2013考题）
为配合校园文化建设，学校决定举办“名
著伴我成长”读书活动，请你参加。
阅读下列名著选段，完成下面题目
选文（甲）出自 （填作者）写
的
（填作品名）。
选文（乙）出自名著《钢铁是怎样炼成
的》，其主人公是 ，请写出主人公的
一个故事。（5分）
• 随着新课程标准的推行，中考语文命题 已经体现了课程改革的基本理念，名著
导读类试题已成为中考必考题。分值为 5-8分左右。题型以填空题、简答 题 为 主。综观全国各地的试题，中考名著试 题通常有以下四种类型。
名著知识考查题型有以下几种：
一、文学常识积累题 二、人物性格、情节题
人物评价题 故事情节评点题 人物情节关联题 精彩片断记忆题 三、感悟评价品味题
一.文学常识积累类题
我们来做一个连线题，看看你对名著的内 容到底了解多少？
人物
情节
鲁提辖
败走华容道
关羽
智取生辰纲
曹操
拳打镇关西
晁盖
大闹天宫
武松
景阳岗打虎
孙悟空
过五关斩六将
教学目标：
1、指导阅读名著并掌握重点的方法和策 略。
2、分析近年来永州市中考语文名著导读 命题形式。
3、针对性的解题指导。 4、模拟性的实战演练。 5、培养学生阅读名著的兴趣和热爱经典 作品的情感。
《繁星春水》
诗歌 冰心
《伊索寓言》
寓言 伊索
《钢铁是怎样炼成的》 小说 奥斯特洛夫斯基
《格列佛游记》
小说 乔纳森·斯威夫特
国籍时代
明朝 元末明初
现代 希腊 前苏联 英国
二.人物、情节概述题
• 考察角度： 把握人物的主要性格特点，主
要故事情节
• 例题： 电视剧组正在筹拍新版《西游记》，请你
帮助四位主角（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙 僧）的扮演者把握好角色，结合原著内容， 说说演好这几个角色应该注意他性格上的哪 些特点。（任选其一回答即可）