经济学说史心得
《经济学》读书笔记_《经济学》心得体会五篇
If you are proud, you should have extra steps in everything you do.同学互助一起进步（页眉可删）《经济学》读书笔记_《经济学》心得体会五篇大学生《经济学》读书笔记【一】在这本书的第三篇章里讲到了我比较感兴趣的洛伦兹曲线、基尼系数的知识和对公平与效率这个永恒话题的讨论。
大量的数据和图表很直观地让我了解到世界各个角落的国民收入分配现状。
收入分配问题的严峻性在这些年来我国大刀阔斧摧枯拉朽式的经济发展中渐渐浮出了水面，收入分配是否和谐是整个社会是否和谐的一个非常关键的构成，我们看到，十七大报告中有关收入分配的论述深深打上了时代的烙印，其中提到的“逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重”的论述，体现了中央对这个收入分配问题非常重视。
胡总书记报告中关于收入分配方面，有一个非常重要的亮点：“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。
”这非常权威、非常正式地回答了效率和公平的关系问题——再分配更加注重公平，其中暗含的一个意思就是，初次分配还是要以效率为先。
新一轮的收入分配制度改革在去年七月拉开了大幕，于是才有了之后纷至沓来的有关工资变更尤其是变动的吸引人的各种新闻。
由于上面提到了新闻，而现如今人们很大一部份是通过网络来获取各方面的信息，这让我想到萨缪尔森的《经济学》中提到了在我用过的教科书里不怎么提及的信息经济学。
实际上它并不陌生与遥远，相反，它恰恰与我们的生活惺惺相惜密切联系着。
当然，我知道，信息经济学并不是我们经常接触到的互联网和全球信息化这么单纯，它主要反映经济活动中信息及其交流的特征，并积极为提高生产率和竞争力、节约和开发资源、优化资源配置、发挥组织机构的作用服务。
在信息经济学发展的同时，通信、计算机、软件、网络、科技等将会更紧密的联系在一起为人类的经济发展做出巨大的贡献，国际金融和国际贸易已经在很大程度上依赖于以上提及的先进技术，也正是由于以上的各种技术，国际金融才会打破传统模式不断发展寻求最美好的前途。
2024年经济数学发展历史心得体会
2024年经济数学发展历史心得体会____年经济数学发展历史心得体会____年，经济数学作为一门交叉学科，在这个年代已经得到了发展和普及。
回顾这段历史，我深刻地感受到经济数学对于经济分析和决策的重要性。
经济数学的发展推动了经济学的进步，使得我们能够更加准确地理解和预测经济现象，为制定更科学的经济政策提供了有力的工具。
首先，经济数学的发展使得经济学研究更加深入和精确。
过去，经济学研究往往依赖于经验和直觉，难以对经济现象进行准确的定量分析。
然而，随着经济数学的兴起，我们能够运用更为严谨的数学模型和方法对经济问题进行建模和分析，从而深入研究经济现象背后的本质规律。
例如，通过运用数学工具分析供需关系和市场价格，我们能够更好地理解商品价格的形成机制，并且有效地预测价格的波动。
经济数学为经济学的发展提供了新的思路和方法，使得经济学研究更加科学化和精确化。
其次，经济数学的发展促进了经济决策的优化和效率。
经济活动中充满了各种决策问题，而经济数学能够提供优化模型和方法，帮助决策者在复杂的经济环境中做出最优的决策。
例如，在资源配置方面，通过应用线性规划模型，我们能够找到一组资源分配方案，使得社会总收益最大化或者成本最小化。
经济数学的发展为决策者提供了科学的决策支持，帮助他们在不确定和有限资源下做出最佳的决策，提高经济效率。
再者，经济数学的发展使得风险管理和金融衍生品的定价更加准确和稳定。
金融市场的复杂性和风险性给传统的金融理论和方法带来了巨大挑战，而经济数学为金融学提供了更加广泛和强大的工具。
例如，通过运用随机过程和期权定价理论，经济数学帮助金融从业者准确估计和定价金融衍生品，有效管理金融风险。
经济数学的发展使得金融行业的风险管理更加稳定和有效，有助于维护金融市场的稳定和健康发展。
最后，经济数学的发展推动了社会经济学的发展。
传统的经济学主要关注市场行为和效率，而忽视了社会公平和正义问题。
然而，随着社会经济学的兴起，我们对于社会公平和正义的关注越来越高。
西方经济学心得体会
西方经济学心得体会篇一：西方经济学学习感受西方经济学学习感受——社会学院信息资源管理 1103406016 李苗苗学习西方经济学已有一段时间，起初对这门课一无所知，想当然地以为听起来这么理论学术的课程名字名字应该和西方文学史之类的没什么区别，老师讲的肯定全是学术性名词，不但晦涩难懂，而且在生活中毫无用处。
但通过半个学期的学习之后，我发现西方经济学完全不是我所想象的那么回事。
上第一节课的时候，老师对我们进行了小小的洗脑，我们接触，认识了这门课程，我们了解了该如何去学这门课，为什么学习这门课，学习这门课的目的等等一系列问题，让我们逐渐步入了学习西方经济学的门槛。
在老师的讲解下我们才了解到，西方经济学并不是那么高深莫测，同时在学习这门课程以后，对于生活中的各种经济现象也会有更深入的领会。
首先，西方经济学的确是具有很大的理论性，它所包括的知识也基本上是比较模式化的，也就是说，相对于政治经济学它联系实际的东西并不是特别多，能与实际联系起来的地方主要是宏观部分的财政政策、货币政策、通货膨胀理论、开放经济理论部分等内容。
其次，我发现西方经济学与图形牢牢地结合在一起，可以这样理解，这门课程中最重要的，就是图形。
翻遍《西方经济学》这本教材，几乎每一章、每一节都有图形，每一个名词解释或是公式解释旁都有图形存在。
可以这么说，要想阐述清楚西方经济学中的一个原理，没有图形配合是做不到的。
此外，西方经济学最大的特点就是它与数学息息相关。
基本上所有的经济原理的推导过程都伴随着以数学公式的推导，看上去十分复杂难懂，尤其是对我们这种文科出生的学生来说，西方经济学和高数一样令人头疼。
通过这段时间西方经济学的学习，我还是有收获的。
例如，通过对效用论的学习，我知道了应该做个理性的经济人，使利益达到最大化。
利用效用论，我可以解释为什么一个人在手里的钱一定的情况下不会一早上喝三杯最爱喝的可乐，而会去买一份早点一杯可乐。
虽然可乐是他的最爱，但只有在他喝第一杯的时候他所获得的效用即满足感最大，当他喝第二杯时，根据效用递减规律，他所获得的效用将会减少，而当他喝第三杯时，他可能会因为喝多了而不想喝了，从而第三杯的效用很小甚至会减少总效用。
学习经济学心得体会[精华15篇]
![学习经济学心得体会[精华15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/3b71bafa294ac850ad02de80d4d8d15abf230043.png)
学习经济学心得体会[精华15篇]学习经济学心得体会1世界经济是一个历史的范畴，是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
在资本主义生产方式确立以前，由于生产力水平低下，社会分工不够发达，自然经济占统治地位，运输工具无法达到达到长途运输的迅捷性和安全性要求，商品交换的内容和范围极其有限，国内贸易和国际贸易都不发达，还存在真正意义的国际分工和世界市场，世界经济也没有形成。
到14-15世纪，围绕地中海进行东西方贸易发展起来，但商品交换只限于那些具有资源优越或生产成本差别很大的少数商品，贸易的地理位置范围也十分有限，国际分工和商品交换带有很强的区域性，也还没有形成把各国经济链接在一起的世界经济。
到15世纪末16世纪初，世界经济财逐步开始形成。
通过学习这一门课程，我知道了世界上没有一个国家可以脱离与其他国家交往而独立存在，通过传统的国际贸易方式，国家之间建立了经济关系，其中包括企业、个人的关系。
在经济全球化进程中，世界范围内的市场经济效率在不断增长，但这种效率增长产生的“红利”却在发达国家和不发达国家之间进行着不公正、不全理、不公平的分配。
经济全球化与经济在全球内的两极分化是并行的，并且是严重对立的。
在现实中，越来越多国家意识到，世界经济格局的急剧变化更加突出了国家的安全问题。
经济全球化的进程突飞猛进，每一个国家都很清楚经济全球化对本国经济的重要影响。
特别是战后国际经济格局的形成，若一个国家并不能跟上经济全球化的步伐，他将会被社会淘汰。
所以，无论是国家政府还是个人，都应该好好地去从经济全球化的角度去观察世界，认真去思考。
经济全球化与区域经济一体化的加速使得北美自由贸易区、欧洲联盟、亚洲太平洋经济合作组织等贸易区域的出现。
同时，使得发展中国家也开始实行开放以经济政策。
经济全球化与区域经济一体化具有殊途同归、互动发展的关系。
这对于每一个贸易区的成员经济的发展都有很大的促进作用。
经济全球化与区域经济一体化之间的区别。
宏观经济学学习心得(精选3篇)
宏观经济学学习心得（精选3篇）宏观经济学学习心得一：宏观经济学学习心得体会首先，感谢教育部提供这次学习机会，短短的三天的学习，不仅聆听到了叶航老师深入浅出的宏观经济学课程教学，同时丰富了一些我国宏观经济调控的历史，和宏观经济学理论发展的前沿。
现将主要收获总结如下：一、宏观经济学的课程教学。
宏观经济学课程与微观经济学最大的区别就是微观经济学体系比较严谨和完整，而宏观经济学观点庞杂，学派林立，争论较大。
如何准确把握这些观点的分歧，向学生们呈现学派之间的差异很是关键。
叶航老师主要介绍了索罗模型和哈罗德-多玛模型关于经济收敛性问题的分歧，在分歧点介绍和明晰的过程中，不仅促使自己深入思考这些模型的出发点和假设前提，而且还启发学生进行深入思考和比较，培养学生们求异思维。
此外，宏观经济学与现实经济现实联系比较密切，如何运用这些理论来剖析现实经济运行，也是课堂教学的很重要的一个环节。
平时我们学校经济系教研室老师也很注重这一点，关注现实发生的事情，讲述学生身边发生的事情，一方面能够提高学生学习宏观经济学的兴趣，另一方面能够促使学生从书本知识走出来，将书读薄，将书读活。
以叶航老师在串讲《我国宏观调控30年》为例，叶航老师以前后15年来对比分析了我国30年宏观调控的历史演进，坚信了宏观经济学必须有微观基础，不同的微观基础—--居民偏好和企业约束---将成为宏观经济调控手段和抓手。
关于教学课件方面，叶航老师也给了很好的启示。
以介绍菲利普斯曲线为例，结合弗里德曼的铅笔商的故事，配合课件动画效果，绝妙的展示了货币主义学派的通胀现象归根结底就是货币发行的这一观点。
二、宏观经济方面的研究体会在课堂上，叶航老师在串讲《我国宏观调控30年》过程中，体会到叶老师对经济运行把握的独到之处。
将gdp和cpi波动曲线放在一起，看到许多有趣的现象。
第一是gdp和cpi 高度相关，还没有出现西方国家的滞涨现象，并根据gdp波动将趋于收敛而cpi波动趋于发散的现象，大胆提出了滞涨是一国发展到一定时期的产物的假设。
经济学导论心得（精选3篇）
经济学导论心得（精选3篇）经济学导论心得（精选3篇）经济学导论心得一：经济学导论未触及这门课之前，我一直对“经济学”这个熟悉而又陌生的概念保持着敬而远之的态度。
之所以说熟悉，是因为经济与人们的衣食住行有着密切的关系。
通俗点儿说，生活中德柴米油盐需要花钱，而这一切又涉及到经济学的领域；说到陌生，对于非经济学专业的我来说，看到这么学术的定义“经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科……”，一股丈二和尚摸不着头脑的情绪油然而生。
然而有幸，这学期选修了《经济学导论》这门通识课，让我有了全新的认识。
课程伊始，老师另辟蹊径，从“为什么要学经济学”这个问题着手，通过“和经济学家一起喝茶值多少钱”这个有趣的设问，开门见山地道出了学经济学的重要性。
接着，从“上到航空领域的高端科技，下到土地的低端产品”说明了经济学的普遍性。
后面，通过一系列生动形象的例子向我们解释了经济学的实用性。
现实生活中例子比比皆是，使我印象深刻是关于“信息不对称”的例子。
老师把一个人的恋爱过程运用经济学的原理进行解读，得出恋爱就是一个二手车市场，尽管结局往往不尽人意，没有最优，但是选择出次优，学会满足。
课堂上，老师谈古论今，穿插历史和现代的小故事，站在经济学的角度，予以深刻的见解，让我受益匪浅。
孟子曰：“鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也。
”古人道出了有所舍取，才能有所收获的道理。
然而，这一点运用经济学的原理就是：做选择，一定要考虑机会成本。
我们大学生，利用四年的时间学习，而这段时间你可以选择去做其他事情，工作或者创业，而这所积累的经验和财富等便是你所失去的利益，机会成本便是四年或者大学四年投入的资金。
从而老师得出结论，珍惜大学的宝贵时间，好好学习。
这一点，让我感触颇深。
我们既然选择了花费四年时间来上大学，便要考虑到这其中失去的东西。
如果昏昏然什么都不懂，一味地浪费时间，结果一事无成，失去的成本将会超乎你的想象。
学习社会主义市场经济理论心得体会两篇
学习社会主义市场经济理论心得体会两篇下面职场范文网的就给大家分享下关于学习社会主义市场经济理论心得体会，欢迎阅读!学习社会主义市场经济理论心得体会篇一自己生活在市场经济的社会中，但是说起什么是市场经济，自己依然是一头雾水。
通过对《社会主义市场经济理论》这门课的学习，使自己掌握了基本观点和基本理论基础，也更加坚信社会主义市场经济是适应中国发展的必经之路。
?传统的观念认为，市场经济是资本主义特有的东西，计划经济才是社会主义经济的基本特征。
十一届三中全会以来，随着改革的深入，我们逐步摆脱这种观念，形成新的认识，对推动改革和发展起了重要作用。
十二大提出计划经济为主，市场调节为辅。
十二届三中全会指出商品经济是社会经济发展不可逾越的阶段，我国社会主义经济是公有制基础上的有计划商品经济。
十三大提出社会主义有计划商品经济的体制应该是计划与市场内在统一的体制，国家调控市场，市场引导企业。
十三届四中全会后，提出建立适应有计划商品经济发展的计划经济与市场调节相结合的经济体制和运行机制。
邓小平同志一九九二年南巡谈话进一步指出，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
计划和市场都是经济手段。
计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义本质区别。
这个精辟论断，从根本上解除了把计划经济和市场经济看做属于社会基本制度范畴的思想束缚，使我们在计划与市场关系问题上有了新的重大突破。
在此基础上，十四大明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
十四届三中全会则全面阐述了如何建立社会主义市场经济体制。
十五大又进一步对建立社会主义市场经济体制的具体问题进行了深刻的阐述，提出了社会主义初级阶段的基本经济制度，在理论认识上解决了多种所有制之间共同参与分配的合理性，为深化改革，建立适应我国国情的社会主义市场经济体制指明了道路。
十六大继续明确要坚持社会主义市场经济的改革方向，要在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用，创造各类市场主体平等使用生产要素的环境，促进商品和生产要素在全国市场自由流动。
我的经济学学习经历和心得(转)
我的经济学学习经历和心得(转)还是几天前，一个刚刚考取了外校法律系的小同学问我经济学的学习方法，因为她的学习热情，我一口应承下来。
这几天，一直比较忙，只能在间歇中整理经济学的一些内容，也曾想过写一篇严肃的经济学学习方法的文字，来陈述自己对于经济学方法论的思考，可这毕竟是个大工程，一旦着手，似乎要牵扯进来太多关于哲学、社会学的内容，依照我目前的功力和精力，都是难以对付的，所以，为着省力的要求，我决定将自己的经济学学习的经历作一些回顾，现在想想，写经历类的文字，相对比较轻松，而且有着另外一个好处，那便是，经历中更多的是自身逐步成长的一个过程，这个过程对于经济学的学生来讲，是一个普适的经验，可能更有针对性。
至于在写完这些经历之后，什么时候来完成关于方法论的陈述，那就是另外一件事情了。
一，我的大学经济学学习历程我是1999年考入pku 经济学院的。
记得在高考填报志愿的时候，我本心是准备填“政治学系”或者“中文系”作为第一志愿，但老师不怎么赞同，以为这些院系太偏，还是应该填点更好的专业，于是就填了“经济学”作为第一专业。
当时，经济学类的文科专业有两个，一个是“经济学”，一个是“国际贸易”，我对国际贸易是要明白一点的，不过看“经济学”的全市投放名额只有一个，心中一横，就填了“经济学”这个我当时并不清楚地专业。
也就是这一填，在若干天后的校园聚会里，一位分数超过我许多的“政治学系”同学不无遗憾的对我说，她其实很想学经济学的，不过因为只有一个名额，根本就不敢填，结果被我占了先，其实，那个时候我很希望告诉她我宁愿跟她换专业。
因为在那个时候开始，我已经开始有了不少困惑。
从经济学开设的课程来看，进大学首先学的是经济学基础，包括西方经济学中的微观部分，会计学，还有经济史（注意，不是经济学说史），这个过程中，我在度过了最初一段的新奇之后，就开始迷惑于老师的授课和经济学学习的意义。
我一直认为经济学是门实用科学，可在至少一个学期的学习中，我没有感到经济学的实用性，举个简单的例子，经济学的基本假设之一是市场的完全竞争，按照这个要求，现实生活中是完全不可能存在的，于是，所有根据此假设推导出的精美的结构，精美的理论都缺乏了现实的支持力，幸好那个时候还未曾敏锐到发现“信息是有成本”的，否则，我就会更加烦恼于开头所学经济学的问题无依托，无指向。
经济金融心得体会及收获(精选18篇)
经济金融心得体会及收获（精选18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《经济学》读后感_《经济学》心得体会五篇
《经济学》读后感_《经济学》心得体会五篇《经济学》 (斯蒂格利茨)：最经典的经济学教材之一，第四代权威教科书作者：约瑟夫·斯蒂格利茨：2001年诺贝尔经济学奖获得者,下面是小编整理的几篇读后感,供大家参阅当初拿到萨缪尔森的《经济学》一书时，手捧着这样一本凝聚着大师无数心血与人类智慧结晶的厚重的书，我想，一定是内容错综复杂而让我学生绞尽脑汁才能看懂其冰山一角的教科书，担心自己无法认真地从头到尾看完这本巨著而对心中的偶像有所不恭。
在放假期间里我终于鼓起许久以来都难得一见的勇气翻开了《经济学》的第一页，我下定决心要把它看完。
从第一章绪论开始我就感觉到这本书并不像我先前所想象的那样语言晦涩难懂，而是以自然明了的辞藻将本应繁杂的理论娓娓道来，甚至在描述上比我上学期的课本更简单，越是大师，就越能用浅显易懂的文字表达原本复杂的经济学原理。
保罗·安东尼·萨缪尔森是当代新古典经综合派领袖人物，正如美国著名经济学家斯坦利·费希尔在《新帕尔格雷夫经济学大辞典》中介绍萨缪尔森时所说的：“萨缪尔森对经济理论的几乎所有方面都做了根本性的贡献”。
他从小就被誉为“才华横溢的神童”。
他比较出名的文章中就有我们经常听到的《乘数分析和加速原理的相互作用》。
1970年萨缪尔森获得了诺贝尔经济学奖，这标志着他为世界经济学的发展做出了重要的贡献得到了世人的肯定。
我正是带着对大师的崇拜与敬意通篇阅读了这本书。
这本书的编排基本上能满足各个层次读者的需求，较高深的内容在附录或特别标明的小节里单独安排。
第一编是基本概念，主要介绍了一下学习经济学的一些必备基础知识。
第二编是微观经济学：供给、需求和产品市场，第三编是要素市场：劳动、土地和资本，以上两篇也是我们在任一本微观经济学的书本中都能看到的主题。
第四篇从微观的角度主要讨论了下国际贸易、政府以及环境，第五篇至第七篇全面讲述了宏观经济学的相关知识。
读此书没有特别明显的吃力而泛味地看普通教科书的感觉，简单的文字，甚至有时略带幽默的语言，仿佛是在阅读剧情引人入胜的小说一样让人有一发不可收拾地看下去的冲动，对理论的讲述间或会结合实际加入些许评价，更是让人浮想联翩。
经济发展理论读后感
经济发展理论读后感经济发展理论是经济学中的一个重要分支，它研究了经济体如何实现持续增长和改善人民生活水平的问题。
通过学习这一理论，我对经济发展的内在规律和影响因素有了更深入的了解，也对我国经济发展的现状和未来有了更清晰的认识。
在经济发展理论的学习中，我最深刻的体会是经济发展是一个复杂的系统工程，受到多种因素的影响。
首先，经济发展受到资源配置和生产要素的影响。
资源的配置决定了生产的效率和规模，而生产要素的配置则决定了生产的成本和效益。
其次，技术创新和产业结构调整也是影响经济发展的重要因素。
技术创新可以提高生产效率和产品质量，促进产业升级和结构调整，从而推动经济的发展。
此外，政府的宏观调控和市场机制的作用也是影响经济发展的重要因素。
政府的宏观调控可以通过货币政策和财政政策来调节经济的总需求和总供给，而市场机制则可以通过价格机制和竞争机制来引导资源的配置和生产的组织，从而推动经济的发展。
在我国经济发展的实践中，我也发现了一些问题和挑战。
首先，我国经济发展的不平衡性和不充分性比较突出。
一方面，我国东部地区的经济发展比较快，而西部地区的经济发展相对滞后；另一方面，我国城乡之间的经济发展也存在较大的差距。
其次，我国经济发展的结构性问题比较突出。
一方面，我国产业结构比较单一，依赖于资源密集型和劳动密集型产业，而高技术产业和服务业的比重相对较低；另一方面，我国经济发展的质量和效益也有待提高，资源利用效率和环境保护问题比较突出。
最后，我国经济发展的可持续性和稳定性也面临一些挑战。
一方面，我国经济发展的速度过快，资源消耗和环境污染问题比较严重；另一方面，我国经济发展的波动性和风险性也比较大。
针对我国经济发展面临的问题和挑战，我认为需要采取一系列的政策措施。
首先，需要加大对西部地区和农村地区的支持力度，促进地区间和城乡间的经济协调发展。
其次，需要加快产业结构调整和技术创新，提高产业的竞争力和创新力。
再次，需要加强对环境保护和资源节约的管理和监督，提高经济发展的可持续性和稳定性。
经济学原理学习心得3篇
经济学原理学习心得3篇经济学是一门既有趣又有用的社会科学。
作为一门导论课程，经济学原理教会你运用少量知识来理解和改变世界。
本文是学习经济学原理的心得体会，欢迎阅读。
经济学原理学习心得篇一经济学一直是我感兴趣的学科，大体是因为经济学可以让我清楚地看到一些社会现象的本质。
经典的经济学入门教材很多，如斯密的《国富论》，斯蒂格利茨《经济学》等，但我想向大家推荐曼昆的《经济学原理》一书。
曼昆的《经济学原理》曾创造了两次吉尼斯世界记录：一是书还未完稿时，出版商就出价140万美元买下版权，从而创下经济学著作卖价的吉尼斯世界纪录;二是书一出版便很快风行美国，出版仅3个月就被300多所大学采用作为教材，其英文版发行量在1998年出版当年就高达20万册，成为世界上首版最成功的经济学教材，其畅销速度与畅销数量又创下吉尼斯世界纪录。
这本书特点鲜明，简明、有趣味、思路清晰且逻辑严谨，是一本绝对值得去细细品读的书!我是在2007年夏天一口气读完了这本书，读后有种醍醐灌顶的新鲜感。
通常认为，经济学是一门艰深的学科，常常需要运用大量深奥的数学知识，令人望而却步，但在读完本书后，却有了另一番感受。
这主要因为曼昆从容易理解的经济学的十大基本原理入手，循序渐进，旁征博引，用妙趣横生的语言向读者展示经济学的无穷魅力。
限于本人的专业知识与文字驾驭能力，就书中前三条基本原理浅显地谈谈我的一些读后体会。
人们面临权衡取舍书中告诉我们，由于资源的稀缺性，我们面临权衡取舍，这才会在生活中面临着一次又一次的选择。
相信大多数人对于其中的道理并不陌生，但能够时时做出正确取舍的人不多。
孟子在《告子上》中感叹，“鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也;二者不可兼得”，这充分说明了取舍的痛苦，如何取舍，就得按照理性人的思维模式了。
曼昆在提到这个原理时写到：“也许一个人一生中没有一种取舍比工作和闲暇之间的权衡取舍更明显和更重要。
”我完全赞同这句话。
尤其对于个人来说，时间是最大的稀缺性资源。
心得体会：马克思《1844年经济学哲学手稿》读后感(最新)
心得体会：马克思《1844年经济学哲学手稿》读后感（最新）《1844年经济学哲学手稿》是马克思从1844年4月开始写作的一部早期哲学著作。
这部著作在批判继承亚当·斯密、大卫·李嘉图、詹姆斯·穆勒等人经济学思想的基础上，集中阐释了异化劳动理论、私有财产理论和共产主义理论，第一次从哲学、经济学和共产主义理论三者相结合的角度对资本主义社会经济生活、对资产阶级政治经济学进行批判研究，反映了当时马克思在哲学、经济学和共产主义理论方面的研究成果，是马克思早年一部标志性的理论著作。
尤其是本书所阐释的异化劳动理论，对于在新时代理解社会主义公平正义原则、资本主义历史走向等问题上，仍然具有很强的指导意义。
一、马克思的异化劳动理论在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思首先集中阐释了异化劳动理论。
按照马克思的阐释，在资本主义制度下，工人同自己的劳动产品异化，工人和劳动产品是相互排斥相互对立的关系。
其次，工人同自己的劳动相异化，工人通过劳动过程不但不能发现自己的价值，而且感觉到压抑和束缚，因此，只要肉体的强制或其他强制一停止，人们就会像逃避鼠疫那样逃避劳动，人的劳动过程变成了一种自我牺牲、自我折磨。
第三，人同自己的类本质相异化，工人在资本主义制度下如同一只狗或者猪之类的动物，异化劳动不仅剥夺了人的生产对象，也剥夺了人的类生活，把人对动物所具有的优点变成了缺点，把人的类生活变成人的自我活动，把自由活动贬低为维持人的肉体生存的手段。
第四，人同人相异化，人同自己的劳动产品、自己的生命活动、自己的类本质相异化所造成的直接结果就是人同人相异化，通过异化的劳动，工人生产出了一个跟劳动格格不入的站在劳动之外的人，即资本家。
异化劳动是马克思青年时期的一个重要理论发现，借助于这一概念，马克思把对资本主义经济事实的批判上升到哲学的高度，这个发现成为他批判改造资产阶级经济学的哲学基础，并由此找到了无产阶级变革现实的革命的基础。
《经济学》读后感_《经济学》心得体会五篇
《经济学》读后感_《经济学》心得体会五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----大学生《经济学》读后感【一】当初拿到萨缪尔森的《经济学》一书时，手捧着这样一本凝聚着大师无数心血与人类智慧结晶的厚重的书，我想，一定是内容错综复杂而让我学生绞尽脑汁才能看懂其冰山一角的教科书，担心自己无法认真地从头到尾看完这本巨著而对心中的偶像有所不恭。
在放假期间里我终于鼓起许久以来都难得一见的勇气翻开了《经济学》的第一页，我下定决心要把它看完。
从第一章绪论开始我就感觉到这本书并不像我先前所想象的那样语言晦涩难懂，而是以自然明了的辞藻将本应繁杂的理论娓娓道来，甚至在描述上比我上学期的课本更简单，越是大师，就越能用浅显易懂的文字表达原本复杂的经济学原理。
保罗-;安东尼-;萨缪尔森是当代新古典经综合派领袖人物，正如美国著名经济学家斯坦利-;费希尔在《新帕尔格雷夫经济学大辞典》中介绍萨缪尔森时所说的：“萨缪尔森对经济理论的几乎所有方面都做了根本性的贡献”。
他从小就被誉为“才华横溢的神童”。
他比较出名的文章中就有我们经常听到的《乘数分析和加速原理的相互作用》。
1970年萨缪尔森获得了诺贝尔经济学奖，这标志着他为世界经济学的发展做出了重要的贡献得到了世人的肯定。
我正是带着对大师的崇拜与敬意通篇阅读了这本书。
这本书的编排基本上能满足各个层次读者的需求，较高深的内容在附录或特别标明的小节里单独安排。
第一编是基本概念，主要介绍了一下学习经济学的一些必备基础知识。
第二编是微观经济学：供给、需求和产品市场，第三编是要素市场：劳动、土地和资本，以上两篇也是我们在任一本微观经济学的书本中都能看到的主题。
第四篇从微观的角度主要讨论了下国际贸易、政府以及环境，第五篇至第七篇全面讲述了宏观经济学的相关知识。
读此书没有特别明显的吃力而泛味地看普通教科书的感觉，简单的文字，甚至有时略带幽默的语言，仿佛是在阅读剧情引人入胜的小说一样让人有一发不可收拾地看下去的冲动，对理论的讲述间或会结合实际加入些许评价，更是让人浮想联翩。
经济学专业导论课心得
经济学专业导论课心得
我是一名经济学专业的博士生，此外，我也在上一门经济学专业的导论课。
这门课程主要教授经济学，其中包括经济历史，经济体制，经济理论，国际经济，统计模型，国际金融，宏观经济学，等等。
这门课程是宏观的，对经济有深层的了解。
在学习这门课程的过程中，我认识到了一些基本的知识和观点，如经济学的理论、经济环境的发展及其影响等。
我同时发现经济学不仅是一门理性的学科，还是一门交流和讨论的学科。
然而，尽管这门课程使我学习了许多经济学知识，但最重要的是让我学会思考经济现象，深入分析问题并找出解决方案。
在这门课程中，我从参考书籍和案例学习了很多有价值的经济学知识，比如货币和金融的发展历史、通货膨胀的影响、政府经济政策的运作机制等等。
通过学习，我也发现了一些经济学的概念，如供求关系、货币的作用等。
我更加深入地了解到，经济环境中会面临不确定性，它是发展的灵魂，因此，就经济政策而言，准确预测问题出现的趋势是非常重要的。
从这门课程中，我提高了我的学术思维能力，学会了如何分析一个经济问题，以便找出有效的解决方案。
在学习过程中，我也体会到自己对经济学的热爱，这是一门重要的学科，它能够帮助人们更好地理解世界经济关系，提升解决问题的能力。
总的来说，上经济学专业的导论课是一段很有意义的学习经历，让我更加欣赏经济学这门学科，更加深刻地感受到经济学对我们日常
生活的重要性。
对经济学来说，掌握正确的知识和观点，解决问题的能力，是必不可少的，而我认为经济学专业的导论课是帮助我更好的实现这一目标的重要课程。
学习社会主义市场经济理论心得体会两篇-精品文档
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】内容如下-学习社会主义市场经济理论心得体会两篇学习社会主义市场经济理论心得体会篇一自己生活在市场经济的社会中，但是说起什么是市场经济，自己依然是一头雾水。
通过对《社会主义市场经济理论》这门课的学习，使自己掌握了基本观点和基本理论基础，也更加坚信社会主义市场经济是适应中国发展的必经之路。
传统的观念认为，市场经济是资本主义特有的东西，计划经济才是社会主义经济的基本特征。
十一届三中全会以来，随着改革的深入，我们逐步摆脱这种观念，形成新的认识，对推动改革和发展起了重要作用。
十二大提出计划经济为主，市场调节为辅。
十二届三中全会指出商品经济是社会经济发展不可逾越的阶段，我国社会主义经济是公有制基础上的有计划商品经济。
十三大提出社会主义有计划商品经济的体制应该是计划与市场内在统一的体制，国家调控市场，市场引导企业。
十三届四中全会后，提出建立适应有计划商品经济发展的计划经济与市场调节相结合的经济体制和运行机制。
邓小平同志一九九二年南巡谈话进一步指出，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
计划和市场都是经济手段。
计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义本质区别。
这个精辟论断，从根本上解除了把计划经济和市场经济看做属于社会基本制度范畴的思想束缚，使我们在计划与市场关系问题上有了新的重大突破。
在此基础上，十四大明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
十四届三中全会则全面阐述了如何建立社会主义市场经济体制。
十五大又进一步对建立社会主义市场经济体制的具体问题进行了深刻的阐述，提出了社会主义初级阶段的基本经济制度，在理论认识上解决了多种所有制之间共同参与分配的合理性，为深化改革，建立适应我国国情的社会主义市场经济体制指明了道路。
十六大继续明确要坚持社会主义市场经济的改革方向，要在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用，创造各类市场主体平等使用生产要素的环境，促进商品和生产要素在全国市场自由流动。
经济学专业学习心得
经济学专业学习心得在这次的经济学专业学习中，使我们所学的知识不局限课本，理论与实践相结合。
了解经济学在现实生活中广泛存在，并能用所学知识分析问题，解决问题。
下面是店铺为大家收集整理的经济学专业学习心得，欢迎大家阅读。
经济学专业学习心得篇120XX年7月9日至20XX年全年7月13日，我们进行了为期一周的经济学专业认知实习，对经济学有了全新的认知，如下是我对经济学专业新的认知：经济学是现代的一个独立的学科，研究的是一个社会如何利用西游的资源生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配，经济学主要进行三点考虑：资源的稀缺性是经济学分析的前提，选择行为时经济学分析的对象，资源的有效配置是经济学分析的中心目标，其主要任务是利用有限的地球资源尽可能持续地开发人类所需求的商品及其合理分配，即生产力与生产关系两个方面。
经济学是研究经济活动规律的科学，也就是说，经济学是有系统地探索财富的转化和传递规律的一门学科，财富的转化和传递就是指财富的创造、财富的消费、财富传递等过程，经济学的核心就是经济规律，即价值规律和剩余价值规律。
经济学专业培养具有比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展论述的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析，预测规划和经济管理工作的高级人才。
经济学所开设的课程主要有：《会计学》、《统计学》、《计量经济学》、《货币银行学》、《财政学》、《政治经济学》、《西方经济学》、《经济学说史》、《资本论》、《产业经济学》、《国际经济学》、《发展经济学》、《企业管理》、《国际金融》、《国际贸易》，而最能体现经济学特征的课程主要有《资本论》、《经济学说史》、《产业经济学》。
经济学是一个偏重于理论的专业，如果要在经济学方面有所成就，首先我们应该具有一下技能：1.掌握马克思主义经济学，当代西方经济学的基本理论和分析方法。
经济思想史课程心得体会
经济思想史心得体会经济思想史一般在大三上或是大三下作为一门必修课专门讲述，但在大二的寒假，我就将之通学了一遍——对于我这咸鱼实在是个了不起的成就。
学习经济思想史的念想萌发于大一下，我参与了一门叫“中国经济发展”的课程，并且还算深入地参与了一个并不成熟的研究项目。
正是这样的的经历，让我忽然觉得自己对于经济学的体系完全处于懵懂的状态：经济学研究了什么问题？前人研究了什么问题？当前的经济学前沿应该是什么？经济学的研究方法应该是什么？我们应该怎样进行一种合格的经济学研究……太多太多的问题浮现，这些问题并不能很好地被阐述出来，也并不能体系化地加以阐述，因此不可能靠着有限的资讯解决它们。
于是，我敏感地感受到，我或许应该系统地学习一门课程，在学习过程中自行发掘并解决问题，以拓展我的经济学视野——那就从经济学的历史开始吧。
我一直拖延着，因为时间不多。
直到大二上课程结束，我已经学习了初级宏微观经济学，中级微观经济学，所幸运气还不错，考试成绩似乎是各科最高。
但是越学，一种单薄感困扰着我——是理论和实践的双重单薄，单薄到让我几乎忘记所学的一切。
同时觉得我的学科体系非常混乱，竟然没有办法很清楚的叙述我学过的知识。
此外我接触着外界对经济学的质疑：经济学为什么和现实不符合呢？经济学是没有意义的学科吗……也接触了一些比较火的经济学家，比如b站的陈平、温铁军，它们大多誉满天下，也谤满天下，争执满天下。
内外交杂，我渴望至少能够对这些问题有自己的看法。
于是，我知道自己不能再拖了，经济思想史或许能够带我去了解经济学的过去、现在和未来。
归纳起来，我学习经济思想史的初心有四：通过历史构建学科框架，为后续的学习提供指导性的广阔视野；了解经济理论和思想的变迁，为理解当前的理论提供深刻的指导；学习思想家的思想，寻求学术研究或是解决问题的方法；想要对一些问题有所了解，但问题是什么，我只能一边学一边提，一边解答。
台湾清华大学赖建诚教授在其著作《经济思想史的趣味》中也提到了学习经济思想史的益处，我非常赞同，因此暂且放在这里讨论（非原话）：一是加深或是改变对某个观点的见解，了解学科的底蕴；二是旧观点在今天的情境下可能萌发新的生机，转化为新的有助于我们理解当前现实的观点，他以凯恩斯从马尔萨斯的旧理论中受到启发，创造凯恩斯经济学影响现代宏观经济学理论和实践为例论证了这个命题。
经济学实习心得体会,经济学见习心得体会,经济学实训心得体会
经济学实习心得体会,经济学见习心得体会,经济学实训心得体会无论你是哪个专业的学生，在毕业前，都得历经实习的洗礼。
因为，实习可以让你发现自己专业知识中的短板，可以领悟学以致用的真谛。
下面是为大家搜集整理的经济学实习心得体会，欢迎阅读。
经济学实习心得体会(一)繁忙工作，过得真实且快，这样就实习了一周。
这周的日子里，休会了生涯带来的酸甜苦辣。
首先，分享我的几个第一次。
在分享之前，作一点背景充容。
我们银行的大客户最近作了一次大规模的裁员举动。
并且资金帐户要统一转移到中行。
因此，我们要为他们解雇的员工办理住房公积金的销户与帐户余额的转移。
因而，就有了以下几个第一次的产生。
第一次“大范围撕新存折”。
良多人看到这个题目，会好奇，好端真个新存折为什么要撕掉。
实在，不是全本都要撕掉。
只是前面第一页。
为的是便利打印。
那为什么要打印存折。
对一两本存折来说，这是不用要撕掉第一页。
但是我们要打印8000多本，如果不撕掉第一页，我们的工作量可想而之了。
嘿嘿，撕存折的声音真的很像在撕钞票，在我手上撕掉的就不下1000本，刚开始还好，觉得很新颖。
但是每个人调配到头上要撕将近1000本的时候，双手开始麻痹起来，拿起存折，翻到第一页，刷的一身，罗唆的声音随同着一页的掉落。
一毛钱就这样糟蹋了。
一本存折就6页加封面封底就8页，本钱1元，那这一页就值1毛钱。
呵呵，当天晚上，我就差未几撕掉100快了。
第一次体验银行加班到晚上11点。
银行职员晚上7点能走就算是早放工了。
我们估量是最多做到9点半就ok了，怎么晓得11点仍是刚收官。
正确的说是11点半才算是正式竣工。
那天晚上，全支行的员工，除了不能缺席的引导和要开会的员工外，能过来的都过来帮忙。
全支行能用的电脑、打印机都在不断的录入和打印存折。
流水线式的流程支配，把我们分成了多少个小组，有的负责录入(我是其中一个)，有的负责盖章，有的负责撕存折。
全个支行除了7点半能吃晚饭的20分钟。
大家简直没有停过。
经济学实训心得体会
经济学实训心得体会实训活动是我们带着理论走向实践的重要过渡时期，接下来由小编为大家整理了经济学实训心得体会，欢迎大家阅读!经济学实训心得体会(一) 这次的实习是我的毕业实习，自己希望通过本次实习能够达到在校期间综合理论的再学习和应用，力求适应并掌握书本以外的知识，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为下一步步入社会打下基础。
实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习感受写出来：在短短的两个月里，我学到了很多东西。
这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。
但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排。
具体的感受如下：1、走出校门，踏进社会，不能把自己要求太高。
因为期望越大，失望可能会越大，但适当的期望与渴望还是非常必要的。
不能认为我在学校里读了多少本书、写了多少万字、听了多少堂课，自己就了不起了。
我毕竟还是一个初出茅庐的愣头青，没有任何实践经验，比起其他同事来还差得很远。
要学会个人角色的转换及整个人际关系的变化，学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生，而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位，身边接触的人同样改变了角色：老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同。
在这样的转变中，对于沟通的认知显得非常苍白。
于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善于沟通。
当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色的转变，真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。
学校生活暂告一段，社会生活刚刚起步，应该在步入社会后，继续学习，不断增长和扩展知识面，才能使自己在社会占有一席之地。
2、在心理上努力去适应全新环境的同时，最大的体会莫过于实际工作方面的收获。
特别是在实习过程中，我亲眼看到同事们对工作认真负责、精益求精、无私奉献的工作作风。
在实习过程中使我感受最深、受益最大的就是这种工作作风。
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经济学说史心得及思考
经济学说史是关于经济思想发展的历史，它介绍了前古典经济学时期、古典经济学时期、新古典经济学时期、现代经济学时期的著名经济学家及各个经济学流派的经济思想和观点。
这些观点博古通今，横贯中西，展现了那些时代的发展风潮，也让我们领略到了学者们的无穷智慧。
他们不仅推动了当时时代的发展，也同样影响我们对当代及未来经济发展的思考。
虽然我学的是金融学，走的是经济路线，但是本身而言，我对经济的认知及应用并不敏感，也没有作为一个经济人应有的热情。
平时很少阅读关于经济类的文章及著作，曾经有过尝试阅读也会因为文字枯燥，和不能理解一些太强的逻辑观念而中断或放弃阅读，所以对于经济方面的知识是非常欠缺的。
尽管我不那么喜欢经济学，可是我仍认为，在社会的发展和潮流的走向中，拥有广阔的知识，了解经济学，深入经济研究，应用经济学已然成为大众所趋。
同时经济学是一门很深奥的学科，有很深厚的理论根基，更具有强的实际应用性。
短时间肤浅的学习难以掌握的，应用。
但是当我们接触它时，它的经济的逻辑思维会带给我们启发或思考。
即使我们不能应用自如，也能帮助自己去理解一些社会中的经济现象。
学生的幸运在于懒惰、困惑迷茫的时候出现一位善于鞭策学生的好老师，老师用他们丰富的人生经验给我们启示，开阔我们的视野，让我们少走弯路。
同样，经济学说史，凝聚众多学者的人生智慧，他们勇于站在时代的前沿，用自己的智慧去思考社会问题，发表自己的观点，为当时的社会发展拨云见日，指明方向。
也许他们的观点有时候很尖锐甚至片面偏激，不够客观，有人利己而重商，有人信奉自然秩序而重农；有人主张自由经济，有人主张市场干预。
但是时代的发展有它不可变更的特点，每一种思想的提出都有它独特的社会现实和经济基础。
也许在当时它并不是一个完美的解决方式，在成全一小部分人的利益的同时牺牲了绝大部分人的利益，鱼与熊掌不可兼得，时代的发展犹如一个大齿轮，要进步总会有牺牲，只是因为出于人的利己思想，会本能的保护自己的利益，所以当利益受损时，表现得更为敏感。
观点的完善需要时间和社会的进步，前辈的丰富经验会给后来的学者更多借鉴和思考的空间。
新观点提出，又不断有观点被推翻，在扬弃的过程中涌现出更多不同的进步的更适合当时社会发展的经济观点，这时各
种观点论断推陈出新，逐渐趋于更为客观、全面、多样、完善，促进了社会的发展进步。
在阅读过程中，我对重农主义思想比较感兴趣，因为中国从古至今都是一个农业大国，成也农业，败也农业，千年前我们因领先的农业技术而自豪，现今却受制于农业，可见农业经济对国家经济的影响不可小觑，要实现国富民强，完成中国梦，必然要解决农业、农民、农村问题。
历代领导人一直致力于解决三农问题，虽有成效，但仍是“革命尚未成功，国家仍需努力阶段”。
重农学派是十八世纪50——70年代法国资产阶级古典政治经济学的一个重要学派，资产阶级古典政治经济学的奠基者，强调农业的积极作用，把农业看成是生产的自然基础，并以这种见解为指导，分析了资本主义经济。
在经济学说史上，重农学派第一个试图研究资本主义再生产和社会总产品分配的规律，主要代表人物是弗朗斯瓦·魁奈和安·罗伯特·热克·杜尔阁。
重农学派思想的进步体现：①以自然秩序为最高信条，这一秩序客观存在不以人的意志为转移；②在社会经济各部门中，只有农业能够使财富得以增加，所以只有农业阶级才是生产阶级；③重农学派对资本主义几大阶级的初步形态进行划分，尽管这一划分并不科学；④重农学派在马克思主义之前就对社会再生产作了最天才的说明，他们用最简单的方式说明社会再生产的基本问题。
重农学派思想的缺陷体现：①他们在考察一国经济时，只将农业看成唯一的生产部门，将剩余产品归结于土地自然力的产物；②他们几乎没有探讨价值问题，缺乏有影响的价值观。
重农主义学说奠定了古典政治经济学的基础。
重农学派关于财富、资本、剩余价值、生产劳动和非生产劳动、每个集团在社会中的地位和意义，以及关于社会资本再生产等问题的分析，给政治经济学的发展开拓了道路，马克思称重农学派是资产阶级政治经济学之父。
当我们在了解过去的经济学说的发展时，总是有可能从过去人们的研究中，从以往的学说中获得一些启示。
这些启示帮助我们更理性、客观、全面地去看待当今社会的发展问题，继而思考出更好的解决方案，促进时代发展。
广西财经学院——社会实践活动岗位体验日志
姓名：徐敏君
班别：金融1141班
学号：110400404231
实习单位：平南县工业园区管理委员会指导老师：莫移敏。