三年级语文下册第一单元复习课件

2、几对燕子（ 飞倦 ）了，落在电线上。蓝蓝的天空， 电杆之间连着（ 几痕 ）细线，多么像（五线谱 ）啊！
停着的燕子成了（ 音符 ），
谱成了一支正待演奏的春天的（ 赞歌 ）。
四、照样子，写词语。 动静（一对反义词） 得失 -----吞吐 -----呼吸 -----详略 -----是非 ------
二月春风似剪刀。 ------------------词语解释：
妆： 打扮。 光景： 风光景物。
背 诵
1、《咏柳》贺知章
2、《春日》朱熹
3、成语: 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴
我会填
一（
一（
）歌曲
）羽毛
一（
√
chái）
紫色（zǐ
√ √
zhǐ ）
莲蓬（péng peng ）
√
泗水（sì
shì ）
衣裳（shàng shang） 似的（shì
√
√
sì）
绿丝绦（tāo √
tiáo ）翩翩起舞 （piān √ biǎn）
三、按课文内容填空。
1、一身（乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快 ）的翅膀，
加上（ 剪刀似的 ）尾巴，凑成了（ 活泼机灵）的小燕子。


。

1.给多音字选择正确的读音： āi 小明考试没考好，回家挨( 小明亲昵地挨( 2.根据课文内容填空
ái
)了爸妈的打。
)着他，轻轻诉说自己的小秘密。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）《咏柳》的作者是（ ）代诗人 （ ）。这首诗用了（ ） 的方法，描写了（ ），表达了诗人对 （ ） （季节）美好景物的热爱和赞美。 （2）《春日》的作者是（ ）代诗人 （ ）。诗中有两句是千古名句，请写下来： __________________ ， _________________ 。 试 着 解 释 这 句 诗 的 意 思 ：
复习填空：
（ ）的小燕子 （ ） 的春天 （ ）的荷花 （ ）的珍珠泉。作者通过对 这些景物的描写，表达了（ ） 的感情。
生 字
1、燕 聚 增 掠 蹈 尖 偶 沾 圈 漾 倦 符 演 赞 2、咏 碧 妆 裁 剪 滨 紫 3、荷 挨 莲 蓬 胀 仿 佛 裳 翩 蹈 蜻 蜓
词 语
1、燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾 巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢光彩 夺目 增添 生机 掠过 稻田一转眼 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 2、细叶 光景 万紫千红 3、荷花 清香 挨挨挤挤 碧绿 莲蓬 破裂 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻 蜓
一（
）翅膀
）画面
一（
一（ 一（ 一（
）微风
）清泉 ）金光 ）珍珠
做 一 做
比一比 组成词
增（ 憎（
）掠（ ）惊（
）偶（ ）寓（
） ）
沾（
站（
）圈（
）倦（
）裁（
）截（
）
）
佛（
拂（ 挺（ 蜓（
）咏（
）泳（ ）漾（ ）羡（
）妆（
）状（ ）胀（ ）账（
）
） ） ）
读一读，填空
一身乌黑光亮的羽毛, 一对俊俏轻快的翅膀, 加上剪刀似的尾巴,凑 成了活泼机灵的小燕 子 这段话写的是从近处看 到燕子——、—— 和————写的 外 形。——、 —— 和— —————突出了燕 子 ———— 特点。
进退 始终 攻守 ---------------五、给汉字注音 jùn qiào fú 俊 俏 拂 ǒu 偶 tāo 绦 zhān 沾 sì 泗 yàng 漾 bīn 滨
zēng 增
pǔ 谱
luè 掠
yǒng 咏
六、在（
）里填上合适的量词。
束 串 阵
对
身
支
幅
眼
一（ 支 ）歌曲 一（ 身 ）羽毛 一（ 对 ）翅膀 一（ 幅 ）画面

2、说说你为什么积累这一段？
3、你能找出这段中的拟人句吗？你也试着说出一个这样的句子。
4、这段概括的写了春天的美丽，你还积累了很多描写春天的词语， 赶快说出几个吧！

5、从这一段中你了解了燕子的哪个特点？ B.《古诗两首》 1、《咏柳》的作者是（）代诗人（）。这首诗用了（）的方法， 描写了（ ），表达了诗人对 （ ） （季节）美好景物的热爱和 赞美。 2、《春日》的作者是（）代诗人 （ ）。诗中有两句是千古名 句，请写下来：（）。 试着解释这句诗的意思：

1、自主复习中组长反映下面几个字音读错的较多。 先自由读一遍 横掠（lüè） 吹拂（fú）仿佛（fú） 沾（zhān）绦（tāo） 莲蓬（peng）


偶尔（ǒu ěr）裁剪（cái）增添（zēng）
2、复习听写中，错误最多的是这样几个字： 倦 漾 莲 3 . 细心的你一定会发现文中有很多的形近字，下面几组形近字你会区 分吗？ （1）俏----悄 拂-----佛 滨-----缤 （1）填写量词（交流后，可进行拓展） 一（）歌曲 一（）泉水 3、补充词语 群（）吐（ ） 落（ ）缤（ 姹（ ） ）嫣（ ） ） 郁郁（ 一（）羽毛 一（）金光 一（）翅膀 一（）珍珠 一（）画面 一（）荷花 一（）微风 一（）花瓣



2、动静（写出几个带反义词的词语）
A.重点段：（出示）《燕子》第二段

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶 的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的( )来， 形成了（ ）的春天。小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机。 1、在空白处填上合适的词语。
。

一、
衣裳 蜻蜓 悄悄 羊圈 栽种
经常
晴天 俊俏 疲倦 裁剪
二、给下列带点的字选择正确的读音。 （正确的打“√”） 吹拂（fú fó） 掠过（lüè luè ）
√ √
√ √
增添（zēng zhēng）
沾水（zān 裁剪（cái zhān ）
赞歌（zàn zhàn ）
√
春风（cūn chūn）
√
一（ 阵 ）微风 一（ 眼 ）清泉 一（ 束 ）金光 一（ 串 ）珍珠
八、默写古诗，并完成练习。
咏 柳 春 日
碧玉妆成一树高， ------------------万条垂下绿丝绦。 ------------------不知细叶谁裁出， -------------------
胜日寻芳泗水滨， -------------------无边光景一时新。 -------------------等闲识得东风面， -------------------万紫千红总是春。 -------------------胜日： 好日子。 等闲： 随意。