一年级数学《分一分》课件
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新版苏教版数学一年级上册《分一分》优质公开课课件
具，我按颜色分。
我喜欢汽车，我按种类分。
？ 分一分，有几种分法？
按形状分
按颜色分
1、把动物圈起来。
2、把水果圈起来。
4、分类：天上飞的画“○”，地上跑的画“√”， 水里游的画“△”。
○
√
△
√
△
○
5、
把他们分成两组。
整理你的书包，说一说你是怎样整理的。
分一分
苏教版1年上册
真乱呀！
这样放就好了！
▪1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ▪2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 11:45:34 AM ▪3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 ▪4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、最有价值的知识是关于方法的知识。 ▪6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 ▪7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
我喜欢汽车，我按种类分。
？ 分一分，有几种分法？
按形状分
按颜色分
1、把动物圈起来。
2、把水果圈起来。
4、分类：天上飞的画“○”，地上跑的画“√”， 水里游的画“△”。
○
√
△
√
△
○
5、
把他们分成两组。
整理你的书包，说一说你是怎样整理的。
分一分
苏教版1年上册
真乱呀！
这样放就好了！
▪1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ▪2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 11:45:34 AM ▪3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 ▪4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、最有价值的知识是关于方法的知识。 ▪6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 ▪7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
一年级数学《分一分》课件
THANKS
感谢观看
异分母分数加减法
通分
异分母分数加减法需要先通分，即找 到两个分数的最小公倍数作为通分母 。例如，1/2和1/3通分后为3/6和2/6 。
加减法运算
结果化简
如果计算结果的分子和分母有公约数 ，需要化简为最简分数。例如，5/6 已经是最简分数。
通分后按照同分母分数加减法规则进 行计算。例如，3/6+2/6=5/6，3/62/6=1/6。
02
基础知识：认识分数
分数概念引入
01
通过实际情境引入分数概念，如 分苹果、分蛋糕等，让学生初步 感知分数的产生和必要性。
02
引导学生观察、比较，发现分数 与整数的区别和联系，理解分数 的意义。
分数读写方法
介绍分数的读写方法，包括分子、分 母、分数线的读写顺序和含义。
通过举例和练习，让学生掌握分数的 正确读写方法。
同分母分数加减法
同分母分数加法
同分母分数相加，分母不变，分 子相加。例如，
1/5+2/5=(1+2)/5=3/5。
同分母分数减法
同分母分数相减，分母不变，分子 相减。例如，3/7-2/7=(32)/7=1/7。
结果化简
如果计算结果的分子和分母有公约 数，需要化简为最简分数。例如， 4/8需要化简为1/2。
04
应用题解析与拓展
典型应用题解析
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
例题1
小明有10个苹果，要 分给小红和小刚，每人 至少分到一个，有多少 种分法？
解析
此题考察的是基础的组 合数学和分配问题。可 以通过列举法或插板法 求解。对于10个苹果 ，先给小红和小刚各分 一个，剩下8个。然后 考虑用7个板子隔开8 个苹果进行分配，共有
一年级上册数学课件-第三单元《分一分》｜苏教版
苏教版数学一年级上册第三单元
分一分
一、情景导入
1、按顺序仔细观察图， 说一说，
图上有些什么？ 2、这些物品是怎样 摆放的？
二、引入新课 这些商品按照不同的用处被分成两类。 左边：
右边：
玩 具
书
三、探索新知
玩具分几类摆放？
车Hale Waihona Puke 球类积木 毛绒玩具书分几类摆放？ 童话大王 森林王国 数学故事 科学天地
四、知识小结
车类
球类 积木 毛绒玩具
童话大王
森林王国 数学故事 科学天地
玩具和书都按不同的特点分成几类，这样 可以方便人们选买自己需要的物品。
五、基础练习
这些树叶可以分成几类？有几种分法？
按形状分
按颜色分
不同的分法所知道的结果也不同。
按形状分知道的是不同形状的树叶各有几片，按颜 色分知道的是不同颜色的树叶各有几片。
六、提升练习
图中有哪些动物？可以将它们分为几类？哪些 动物能在水里生活？
能生活在水中的：鱼、青蛙、海豚、螃蟹、虾 能生活在陆地上的：狗、兔、鹿、猴、松鼠 能在空中飞的：鸟
分一分，有几种分法？
错解分析： 分一分，有几种分法？
按形状分
按颜色分
在进行分类前一定要先思考分类的标准，这里的4个图形可 以按形状分，也可以按颜色分。每次分只能依据一个标准。
按形状分
按颜色分
七、拓展练习 分类：天上飞的画“○”，地上跑的画“√”， 水里游的画“△”。
○ √
√ △
△ ○
了解动物的生活习性才能正确进行分类。
怎样分？
蓝色
红色
绿色
红色
绿色
红色
蓝色
绿色
总结： 怎样才能把一些物体正确进行分类呢？
分一分
一、情景导入
1、按顺序仔细观察图， 说一说，
图上有些什么？ 2、这些物品是怎样 摆放的？
二、引入新课 这些商品按照不同的用处被分成两类。 左边：
右边：
玩 具
书
三、探索新知
玩具分几类摆放？
车Hale Waihona Puke 球类积木 毛绒玩具书分几类摆放？ 童话大王 森林王国 数学故事 科学天地
四、知识小结
车类
球类 积木 毛绒玩具
童话大王
森林王国 数学故事 科学天地
玩具和书都按不同的特点分成几类，这样 可以方便人们选买自己需要的物品。
五、基础练习
这些树叶可以分成几类？有几种分法？
按形状分
按颜色分
不同的分法所知道的结果也不同。
按形状分知道的是不同形状的树叶各有几片，按颜 色分知道的是不同颜色的树叶各有几片。
六、提升练习
图中有哪些动物？可以将它们分为几类？哪些 动物能在水里生活？
能生活在水中的：鱼、青蛙、海豚、螃蟹、虾 能生活在陆地上的：狗、兔、鹿、猴、松鼠 能在空中飞的：鸟
分一分，有几种分法？
错解分析： 分一分，有几种分法？
按形状分
按颜色分
在进行分类前一定要先思考分类的标准，这里的4个图形可 以按形状分，也可以按颜色分。每次分只能依据一个标准。
按形状分
按颜色分
七、拓展练习 分类：天上飞的画“○”，地上跑的画“√”， 水里游的画“△”。
○ √
√ △
△ ○
了解动物的生活习性才能正确进行分类。
怎样分？
蓝色
红色
绿色
红色
绿色
红色
蓝色
绿色
总结： 怎样才能把一些物体正确进行分类呢？
一年级数学3.1分一分优秀课件
女厕所
男厕所
男厕所
分一分
分一分
课后作业
到商场去看一看，商品是怎样分类摆放的， 并与同学说一说。
分一分
按颜色分
②④ ⑥⑧
红色
①③⑤⑦⑨ ⑩ 蓝色
分一分
按种类分
③④ ⑦⑧⑩
上衣
①② ⑤⑥⑨
裤子
分一分
自己确定分类标准:
根据自己的生活经验进行分类, 从不同的角度出发,分类的标 准不同,分得的结果可能不同。
分一分
试一试 翻开信封，把里面的纸片分一分
分一分
按 颜 色 分
绿色 蓝色 紫色
分一分
西师大分版一分数学 一年级 上册
3 分一分 认识图形
分一分
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
分一分
课前导入
真乱呀！
分一分
探究新知
这 样 放 就 好 了 ！
分一分
把具有相同特点的物体 放在一起就叫做分类。
分一分
分一分
怎样分？
分一分
按 颜 色 分
红色一类 黄色一类
分一分
你认为怎么分好呢？
按 形 状 分
长方形 圆形 三角形
分一分
课堂练习
1.把生活在水中的动物涂上颜色。
分一分
2.把饮料圈起来。
分一分
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
分类的方法:
根据事物表面的 特征进行分类。
1
根据事物的功能 和用途进行分类。
2
如颜色、形状等。
如可以吃、可以 玩、可以用等.
பைடு நூலகம்
分一分
分一分
分一分
《一年级数学分一分》课件
课程总结
回顾本课程学习的内容，总结分数的基本概念和运算方法，并鼓励学生继续探索数学的奇妙世界。
《一年级数学分一分》 PPT课件
本课程旨在为一年级学生介绍数学的分数知识，并通过精心设计的PPT课件， 使学习过程更加生动有趣。
课件简介
1 全面介绍
详细介绍本课件内容和学 习目标，激发学生的学习 兴趣。
2 互动设计
3 易理解
通过精美的图表和演示动 画，提供丰富的互动体验， 增加学习的趣味性。
用简单、清晰的语言解释 复杂的数学概念，帮助学 生更好地理解。
介绍真分数和假分数的区 别和特点，并给出生动的 图示。
分数的表示方法
横杠表示法
演示如何使用横杠表示分数， 并提供实际应用场景。
分数线表示法
详细解释分数线的使用方法， 并提供多个例子进行演示。
绘图表示法
引入绘图表示法，帮助学生 更直观地理解分数的含义和 大小关系。
分数的运算
1
加法
提供加法的基本规则述
简要介绍数学的基本概念和作用，激发学生对数学的兴趣和学习的动力。
一年级分数介绍
在年级学生学习数学关键阶段，引入分数的概念，并解释其重要性和实际应用。
分数的基本概念
1 分子与分母
详细解释分子和分母在分 数中的含义和作用。
2 相等的分数
说明如何判断两个分数是 否相等，并提供具体的实 例。
3 真分数与假分数
2
减法
解释减法的原理和方法，并通过实际问题让学生进行减法练习。
3
乘法和除法
介绍乘法和除法的概念和运算规则，并提供练习题进行巩固。
分数的应用
食物上的分数
通过美味的比萨饼和其他食物， 帮助学生理解分数在日常生活中 的应用。
一年级数学《分一分》课件 PPT
二、说教学目标
1、知识与技能目标: (1)初步养成有条理的整理事物的习惯。 (2)经历分类的过程学会按一定标准或自己定标准进行分类 。 (3)进一步体会生活中处处有数学。
2、过程与方法目标: 结合生活情景,学会对事物进行简单分类。
3、情感,态度与价值观目标: (1)在观察中培养学生的创新意识,训练学生思维的灵活性,在
五、说教学过程
(一)、激趣导入。 (二)、认真观察,自主探究。 (三)、巩固练习。 (四)、课堂总结。
真乱呀！
如此放就好了！
怎样分？
我喜爱红色的玩具,我按颜色分。
我喜爱汽车,我按种类分。
把他们分成两组,能够如何分？
别 高/大
返回 12
返回 12
我来分,我能行！
一、说一说每行中不同的是什么？
操作交流中培养学生自主探究的能力。 (2)培养学生的合作意识与学习兴趣。
三、说教学重难点
重点: 让学生经历分类活动,感知分类的含义,使学 生了解分类的方法。
难点: 学会按一定标准进行分类。
四、说教法与学法
1、创设情景,激发学生学习兴趣调动他们学习的 积极性,主动参与到课堂教学中来。 2、依照低年级儿童注意力集中时间短,抽象思维 弱,形象思维占优势的特点,运用形象直观的教学手 段突破本课的重点与难点。 3、倡导自主尝试,合作交流的学习方式,组织学生 合作学习。 4、创设情景,让学生自己动手,在实践中学习数学 运用数学。
分一分
一、说教材
《分一分》是西师版小学数学一年级上册第 三单元认识物体中的第三块内容。本单元 的重点是让学生经历分类的活动及对四种 物体(长方体·正方体·圆柱体,球)的初步认识, 难点是让学生学会按一定标准或自定标准 进行分类,关键在于让学生从生活经验出发, 通过活动增加感性认识。为后面认识物体 并进行分类打下基础。
西师大版一年级数学上册《分一分》课件
购物时比较价格
在超市购物时，我们经常需要比较不同商品的价格，以便选择性价比更高的商 品。分一分的技巧可以帮助我们快速比较不同商品的价格，从而做出更明智的 购物决策。
在数学中的实际应用
数的分类
在数学中，数可以按照不同的方式进行分类，如按照大小、 奇偶性、质合性等进行分类。分一分的思想可以帮助我们更 好地理解和掌握数的分类方法。
目的
通过分一分，可以帮助学生理解 整体与部分的关系，培养他们的 逻辑思维和空间感知能力。
分一分的意义
01 02
建立数学概念
分一分是数学中基本的概念之一，是学习加减法、分数等后续内容的基 础。通过分一分的实践，学生可以逐步建立起数学中的“数”与“形” 之间的联系。
培养实践能力
分一分的操作需要学生动手实践，通过实际操作，学生可以更好地理解 分一分的概念，同时也可以培养他们的实践能力。
西师大版一年级数学上册《分一分 》ppt课件
• 引言 • 分一分的概念 • 分一分的计算方法 • 分一分的实际应用 • 分一分的练习题 • 总结与回顾
01 引言
教学目标
01
02
03
知识目标
使学生掌握分类的方法， 能够按照指定的标准进行 分类。
能力目标
培养学生的观察、思考和 动手能力，提高他们的逻 辑思维和空间认知能力。
情感目标
激发学生对数学的兴趣， 培养他们的团队合作精神 和创新意识。
教学内容概述
01
分类的概念和意义
02
分类的方法和标准
03
04
分类在实际生活中的应用Biblioteka 通过实例进行分类操作和练习
02 分一分的概念
什么是分一分
定义
分一分是指将一个整体分成若干 个相等的部分，或者将一个集合 按照一定的标准分成若干个子集 。
在超市购物时，我们经常需要比较不同商品的价格，以便选择性价比更高的商 品。分一分的技巧可以帮助我们快速比较不同商品的价格，从而做出更明智的 购物决策。
在数学中的实际应用
数的分类
在数学中，数可以按照不同的方式进行分类，如按照大小、 奇偶性、质合性等进行分类。分一分的思想可以帮助我们更 好地理解和掌握数的分类方法。
目的
通过分一分，可以帮助学生理解 整体与部分的关系，培养他们的 逻辑思维和空间感知能力。
分一分的意义
01 02
建立数学概念
分一分是数学中基本的概念之一，是学习加减法、分数等后续内容的基 础。通过分一分的实践，学生可以逐步建立起数学中的“数”与“形” 之间的联系。
培养实践能力
分一分的操作需要学生动手实践，通过实际操作，学生可以更好地理解 分一分的概念，同时也可以培养他们的实践能力。
西师大版一年级数学上册《分一分 》ppt课件
• 引言 • 分一分的概念 • 分一分的计算方法 • 分一分的实际应用 • 分一分的练习题 • 总结与回顾
01 引言
教学目标
01
02
03
知识目标
使学生掌握分类的方法， 能够按照指定的标准进行 分类。
能力目标
培养学生的观察、思考和 动手能力，提高他们的逻 辑思维和空间认知能力。
情感目标
激发学生对数学的兴趣， 培养他们的团队合作精神 和创新意识。
教学内容概述
01
分类的概念和意义
02
分类的方法和标准
03
04
分类在实际生活中的应用Biblioteka 通过实例进行分类操作和练习
02 分一分的概念
什么是分一分
定义
分一分是指将一个整体分成若干 个相等的部分，或者将一个集合 按照一定的标准分成若干个子集 。
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分一分
苏教版1年上册
真乱呀！
这样放就好了！
▪11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ▪12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ▪14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ▪15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ▪16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 ▪17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 ▪18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 ▪19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
▪ 谢谢
▪
怎样分？
我喜欢红色的玩具，我按颜色分。
我喜欢汽车，我按种类分。
？ 分一分，有几种分法？
按形状分
按颜色分
1、把动物圈起来地上跑的画“√”， 水里游的画“△”。
○
√
△
√
△
○
5、
把他们分成两组。
整理你的书包，说一说你是怎样整理的。
苏教版1年上册
真乱呀！
这样放就好了！
▪11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ▪12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ▪14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ▪15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ▪16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 ▪17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 ▪18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 ▪19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
▪ 谢谢
▪
怎样分？
我喜欢红色的玩具，我按颜色分。
我喜欢汽车，我按种类分。
？ 分一分，有几种分法？
按形状分
按颜色分
1、把动物圈起来地上跑的画“√”， 水里游的画“△”。
○
√
△
√
△
○
5、
把他们分成两组。
整理你的书包，说一说你是怎样整理的。
一年级数学上册课件10以内的数(分一分)沪教版(共27张PPT)
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
练习二 这里有很多图形，你有几种方法来分类？
请你们小组合作，动手分一分。
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱPPT)
分类的标准不同，分类的结果就不同。
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
探究三 分一分、数一数
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
探究一 探究二 探究三
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
按颜色分 菊花可以分成两类： 4朵红菊花为一类 2朵黄菊花为一类
我们可以把物体按颜色来分类。
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
探究一 探究二 探究三
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
探究二
和你的同桌说一说，你是怎样分类的？每 类有几个？
练习三 图列继续
你能照样子画下去吗？
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
练习二 这里有很多图形，你有几种方法来分类？
请你们小组合作，动手分一分。
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱPPT)
分类的标准不同，分类的结果就不同。
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
探究三 分一分、数一数
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
探究一 探究二 探究三
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
按颜色分 菊花可以分成两类： 4朵红菊花为一类 2朵黄菊花为一类
我们可以把物体按颜色来分类。
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
探究一 探究二 探究三
一年级数学上册课件-1.1 10以内的数（分一分） ▏沪教版 (共27张PPT)
探究二
和你的同桌说一说，你是怎样分类的？每 类有几个？
练习三 图列继续
你能照样子画下去吗？
一年级数学上第三单元分一分 认识图形3.1 分一分精选教学PPT课件
先找出哪些是水果。
学以致用
5.在□内填上合适的数。
12 3 4 5 6 7
饮料分一类，玩具分一类。
课堂小结
什么是分类？
课件PPT
怎样分类？
1.把同一类的事物放在一起，就是分类。
2.分类前，首先根据物体的特点、功能和用途等确 定分类标准，再按这种标准进行分类。
没有人能忽略这样一张脸孔：泪眼纷纷，呜咽声声，“求求，求求你们。”黑夜在颤抖，墨镜里，必藏着一双红肿、深陷、因其绝望而绝美的眼睛。 她叫苏珊,她说：“这原本是一个温良秋夜，她开车带着3岁和14个月大的两个孩子，行驶在静谧的公路上，忽然一个歹徒窜上车，持枪威逼她下车，带着她的孩子们，扬长而去。
我开始虚伪，听着谎言却装做一无所知；我学会窥探，四处打听如蛇之祟行，而十分看轻自己； 我的故事越编越好，好莱坞金牌编剧也没这般丰富多采，只为让他多留一分钟。
最后，我打他一巴掌。干脆痛快，出手的瞬间，像那位绝望的母亲，远远掷出她的高跟鞋。掷中没有？并不重要。 有多爱，就有多不舍；有多温柔，就有多暴烈，爱得唇边有血，眼中有泪，胸口有纠缠的爱与恨，爱到如连体婴般骨肉相连。割爱，就一定不可能如拈去一片花叶般轻松微笑。 明知留不住，收不下，却不能自控我颠倒狂乱的脚步。那一遭，我是夜深街上，追逐汽车的女子。而我无声的哭泣，他没有听见。快乐是人类社会众望所归的最高境界。所谓君子之交谈如水。一个把名缰利锁看得太重的人。注定是不快乐的。快乐就是看淡尘世的物欲、烦恼，不慕荣利。假如你喜欢武侠小说，你没有必要愧对红楼梦； 假如你喜欢的人突然销声匿迹，你没有必要寻死觅活地断言他一定洒脱地离去；假如你的朋友不幸，你没有必要怨天尤人；假如你认为张曼玉艳美绝俗，你没有必要眼馋肚饱虐待老婆；假如你已经身心交病，那就去教堂忏悔，没有必要仇视别人的平庸；坦然面对心融神会，快乐就在你心里。我怜悯一个有点荣誉的人，就旁若无人而因此失 去快乐的人。能把名利得失置之度外，而凡事都能以诚相待的人一生将是快乐的。我们应从平谈的生活中去提炼体会，如：赤城待人的那种快乐。低待遇下一如既往工作的快乐，助人为乐一介不取的快乐，一片至诚去感化恶人的快乐，热心被人误解依然如故的快乐，信实可靠的服务态度为目的的快乐，尽责任吃苦耐劳的快乐，因为这些 “快乐”能保持住人内心的快乐，使人的容貌永远那么牵挂，一句亲切的问候。甚至一个关切的眼神，快乐无处不有，唯有胸襟开阔的人，才能体会到。形单影只的人仍然可以享受着闲情逸致的快乐。乐山乐水各不相同。爱静的人可以看书、听音乐、上网、写作、画画、搜集各种收藏品。爱动的人则不妨练习舞蹈、慢跑、爬山、游泳。看 电影、上健身房。做编织、陶艺。练瑜枷、潜心发明、闭门创作，摄影、观鸟，我们仍然兴复不浅，乐不可支。人生苦短，岁月如流，乐天知命，为什么不乐乐陶陶的。为什么要疾首蹙额，为眼前一时的顿挫心胆俱碎？为什么要对那些你看不惯的人和事心烦率乱？岂不知我们都是尘世间相映成趣的战友。人世一切冤天屈地，无妄之灾，荣 华富贵，香娇玉嫩……都将随身亡命殒。而人生长着百年，短则数十寒暑，又有何值得耀武扬威的，不过是烟云过眼矣？人生如月，月满则亏，凡事岂能尽人意，但求于心无愧。无愧我心，则恩同再造，那些得失又算不了甚么。世界上没有完美无缺得事物。奉劝多愁善感的朋友。饮醇自醉，快乐起来吧！芸芸众生，绿水青山，名胜古迹，
学以致用
5.在□内填上合适的数。
12 3 4 5 6 7
饮料分一类，玩具分一类。
课堂小结
什么是分类？
课件PPT
怎样分类？
1.把同一类的事物放在一起，就是分类。
2.分类前，首先根据物体的特点、功能和用途等确 定分类标准，再按这种标准进行分类。
没有人能忽略这样一张脸孔：泪眼纷纷，呜咽声声，“求求，求求你们。”黑夜在颤抖，墨镜里，必藏着一双红肿、深陷、因其绝望而绝美的眼睛。 她叫苏珊,她说：“这原本是一个温良秋夜，她开车带着3岁和14个月大的两个孩子，行驶在静谧的公路上，忽然一个歹徒窜上车，持枪威逼她下车，带着她的孩子们，扬长而去。
我开始虚伪，听着谎言却装做一无所知；我学会窥探，四处打听如蛇之祟行，而十分看轻自己； 我的故事越编越好，好莱坞金牌编剧也没这般丰富多采，只为让他多留一分钟。
最后，我打他一巴掌。干脆痛快，出手的瞬间，像那位绝望的母亲，远远掷出她的高跟鞋。掷中没有？并不重要。 有多爱，就有多不舍；有多温柔，就有多暴烈，爱得唇边有血，眼中有泪，胸口有纠缠的爱与恨，爱到如连体婴般骨肉相连。割爱，就一定不可能如拈去一片花叶般轻松微笑。 明知留不住，收不下，却不能自控我颠倒狂乱的脚步。那一遭，我是夜深街上，追逐汽车的女子。而我无声的哭泣，他没有听见。快乐是人类社会众望所归的最高境界。所谓君子之交谈如水。一个把名缰利锁看得太重的人。注定是不快乐的。快乐就是看淡尘世的物欲、烦恼，不慕荣利。假如你喜欢武侠小说，你没有必要愧对红楼梦； 假如你喜欢的人突然销声匿迹，你没有必要寻死觅活地断言他一定洒脱地离去；假如你的朋友不幸，你没有必要怨天尤人；假如你认为张曼玉艳美绝俗，你没有必要眼馋肚饱虐待老婆；假如你已经身心交病，那就去教堂忏悔，没有必要仇视别人的平庸；坦然面对心融神会，快乐就在你心里。我怜悯一个有点荣誉的人，就旁若无人而因此失 去快乐的人。能把名利得失置之度外，而凡事都能以诚相待的人一生将是快乐的。我们应从平谈的生活中去提炼体会，如：赤城待人的那种快乐。低待遇下一如既往工作的快乐，助人为乐一介不取的快乐，一片至诚去感化恶人的快乐，热心被人误解依然如故的快乐，信实可靠的服务态度为目的的快乐，尽责任吃苦耐劳的快乐，因为这些 “快乐”能保持住人内心的快乐，使人的容貌永远那么牵挂，一句亲切的问候。甚至一个关切的眼神，快乐无处不有，唯有胸襟开阔的人，才能体会到。形单影只的人仍然可以享受着闲情逸致的快乐。乐山乐水各不相同。爱静的人可以看书、听音乐、上网、写作、画画、搜集各种收藏品。爱动的人则不妨练习舞蹈、慢跑、爬山、游泳。看 电影、上健身房。做编织、陶艺。练瑜枷、潜心发明、闭门创作，摄影、观鸟，我们仍然兴复不浅，乐不可支。人生苦短，岁月如流，乐天知命，为什么不乐乐陶陶的。为什么要疾首蹙额，为眼前一时的顿挫心胆俱碎？为什么要对那些你看不惯的人和事心烦率乱？岂不知我们都是尘世间相映成趣的战友。人世一切冤天屈地，无妄之灾，荣 华富贵，香娇玉嫩……都将随身亡命殒。而人生长着百年，短则数十寒暑，又有何值得耀武扬威的，不过是烟云过眼矣？人生如月，月满则亏，凡事岂能尽人意，但求于心无愧。无愧我心，则恩同再造，那些得失又算不了甚么。世界上没有完美无缺得事物。奉劝多愁善感的朋友。饮醇自醉，快乐起来吧！芸芸众生，绿水青山，名胜古迹，
苏教版-数学-一年级上册-【推荐】《分一分》同步课件
把食物
放在一起 放在一起 放在一起
按按吃用的的分分
空中
地上 水中
把下面的树叶分在3个盘子里，
用线连一连。 怎么分？
可以按颜形色状分
你今天有什么收获呀？
今天我们学会了整理学习用 品和生活用品，还知道了同样的 东西可以用不同的分类方法。
分一分
教学目标
1.使同学们联系生活现象体会分类的含义， 初步学会按一定的标准分类，并能在日常 生活中初步应用。
2.使同学们通过分一分的活动，初步体会分 类的思想，培养初步的分类能力。
3.使同学们感受生活中的分类现象与事实， 初步养成通过分类整理物品的习惯。
你能说说商店的物品是
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西师版小学数学一年级上册
分一分
达川区河市小学 任 杰
一、说教材
《分一分》是西师版小学数学一年级上册第 三单元认识物体中的第三块内容。本单元 的重点是让学生经历分类的活动及对四种 物体（长方体·正方体·圆柱体，球）的初步 认识，难点是让学生学会按一定标准或自 定标准进行分类，关键在于让学生从生活 经验出发，通过活动增加感性认识。为后 面认识物体并进行分类打下基础。
2、调查书店是按什么标准分类的。
二、按要求圈一圈。
1、把蔬菜圈起来
2、把水果圈起来
3、把学习用品圈起来
三、请你从每组右图的物品中，找出与左 图有关联的物品。
Hale Waihona Puke 四、连一连。六、按要求分类，并把序号填在方框里。
天上飞的
地上跑的
水里游的
想一想，有几种分法？
色
大
形
按大小分
16
按形状分
16
按颜色分
16
1、整理自己的书包。比一比谁整理 得最整洁。
性，在操作交流中培养学生自主探索的能力。 （2）培养学生的合作意识和学习兴趣。
三、说教学重难点
重点： 让学生经历分类活动，感知分类的含义， 使学生了解分类的方法。
难点： 学会按一定标准进行分类。
四、说教法与学法
1、创设情景，激发学生学习兴趣调动他们学习 的积极性，主动参与到课堂教学中来。 2、根据低年级儿童注意力集中时间短，抽象思 维弱，形象思维占优势的特点，运用形象直观的 教学手段突破本课的重点和难点。 3、倡导自主尝试，合作交流的学习方式，组织 学生合作学习。 4、创设情景，让学生自己动手，在实践中学习 数学运用数学。
二、说教学目标
1、知识与技能目标： （1）初步养成有条理的整理事物的习惯。 （2）经历分类的过程学会按一定标准或自己定标准进行分 类。 （3）进一步体会生活中处处有数学。
2、过程与方法目标： 结合生活情景，学会对事物进行简单分类。
3、情感，态度与价值观目标： （1）在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活
五、说教学过程
（一）、激趣导入。 （二）、仔细观察，自主探索。 （三）、巩固练习。 （四）、课堂总结。
真乱呀！
这样放就好了！
怎样分？
我喜欢红色的玩具，我按颜色分。
我喜欢汽车，我按种类分。
把他们分成两组，可以怎么分？
别 高/大
返回 12
返回 12
我来分，我能行！
一、说一说每行中不同的是什么？
分一分
达川区河市小学 任 杰
一、说教材
《分一分》是西师版小学数学一年级上册第 三单元认识物体中的第三块内容。本单元 的重点是让学生经历分类的活动及对四种 物体（长方体·正方体·圆柱体，球）的初步 认识，难点是让学生学会按一定标准或自 定标准进行分类，关键在于让学生从生活 经验出发，通过活动增加感性认识。为后 面认识物体并进行分类打下基础。
2、调查书店是按什么标准分类的。
二、按要求圈一圈。
1、把蔬菜圈起来
2、把水果圈起来
3、把学习用品圈起来
三、请你从每组右图的物品中，找出与左 图有关联的物品。
Hale Waihona Puke 四、连一连。六、按要求分类，并把序号填在方框里。
天上飞的
地上跑的
水里游的
想一想，有几种分法？
色
大
形
按大小分
16
按形状分
16
按颜色分
16
1、整理自己的书包。比一比谁整理 得最整洁。
性，在操作交流中培养学生自主探索的能力。 （2）培养学生的合作意识和学习兴趣。
三、说教学重难点
重点： 让学生经历分类活动，感知分类的含义， 使学生了解分类的方法。
难点： 学会按一定标准进行分类。
四、说教法与学法
1、创设情景，激发学生学习兴趣调动他们学习 的积极性，主动参与到课堂教学中来。 2、根据低年级儿童注意力集中时间短，抽象思 维弱，形象思维占优势的特点，运用形象直观的 教学手段突破本课的重点和难点。 3、倡导自主尝试，合作交流的学习方式，组织 学生合作学习。 4、创设情景，让学生自己动手，在实践中学习 数学运用数学。
二、说教学目标
1、知识与技能目标： （1）初步养成有条理的整理事物的习惯。 （2）经历分类的过程学会按一定标准或自己定标准进行分 类。 （3）进一步体会生活中处处有数学。
2、过程与方法目标： 结合生活情景，学会对事物进行简单分类。
3、情感，态度与价值观目标： （1）在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活
五、说教学过程
（一）、激趣导入。 （二）、仔细观察，自主探索。 （三）、巩固练习。 （四）、课堂总结。
真乱呀！
这样放就好了！
怎样分？
我喜欢红色的玩具，我按颜色分。
我喜欢汽车，我按种类分。
把他们分成两组，可以怎么分？
别 高/大
返回 12
返回 12
我来分，我能行！
一、说一说每行中不同的是什么？