海洋生物的多样性的调查问卷

“海洋生物资源”知识学生调查问卷

“海洋生物资源”知识学生调查问卷亲爱的同学:你好!感谢你抽出时间完成本问卷。

本次问卷旨在了解大家的海洋意识以及对“海洋生物资源”知识了解情况,调查结果仅用于教学与科研,本次问卷采用不记名的方式,答案无对错之分,希望同学们能够真实表达自己的想法,感谢同学们的参与!1.你的性别是A.男B.女2.你了解过海洋生物资源吗?A.非常了解B.比较了解C.了解一点D.不了解3.据你所知,海洋中有哪些生物资源?(多选)A. 海洋鱼类B.海洋植物C.海洋微生物D.海洋无脊椎动物4.你是否听说过我国“海洋强国”战略?A.听说过B.没有5.你了解世界海洋日吗?A. 非常了解B.比较了解C.了解一点D.不了解6.你认为中学生有必要增强海洋观念吗?A.很有必要B.有必要C.没有必要D.无所谓7.高一开学之初,学校开展了“拥抱海洋”环保公益健步行活动,其中包含海洋科普环节,你是否乐意参与海洋科普?A.非常乐意B.很乐意C.不太乐意D.无所谓8.在环保公益健步行活动中我们进行了海滨垃圾清理,在日常生活中你愿意参与到海洋环境保护中吗?A.非常愿意B.很愿意C.不愿意D.无所谓9.你都通过哪些途径接触海洋生物资源相关的知识?(多选)A.课堂学习B.书籍杂志C.电视及网络D.同学交流E.家长10.在接触海洋产品时,你是否有兴趣进一步了解它的加工过程?A. 很有兴趣B.有兴趣C.没兴趣D.无所谓11.你是否深入了解过本地区海洋环境污染问题如浒苔暴发等?A. 非常了解B.比较了解C.了解一点D.不了解12.你是否了解过海洋环境污染对其他生物产生的生态效应?A.非常了解B.比较了解C.了解一点D.不了解13.你参与过海洋相关课题学习吗?A.参与过B.没有14.你对海洋知识的哪些方面比较感兴趣?(多选)A. 海洋经济B.海洋生物E.海洋生态C.海洋权益D.海洋文化F.海洋生物技术前沿进展15.你是否考虑过在未来选择海洋类专业或高校?A.考虑过B.不会考虑C.目前没有想法二、学习期望16.如果开设海洋主题校本课程,你愿意参加吗?A.非常愿意B.比较愿意C.不太愿意D.无所谓17.你更希望以哪些方式开展本课程的学习?(多选)A. 教师播放视频,展示图片等C.小组合组学习B.教师指导下自主学习D.动手制作食品、模型等E.开展海洋生物学实验18.你是否有兴趣参与海洋食品的制作,如制作果冻、海苔等?A.很有兴趣B.有兴趣C.没兴趣D.不了解19.通过本课程的学习,你期望发展哪些方面的能力?(多选)A.丰富海洋知识B.动手实践能力C.交流表达能力D.分析与解决问题能力20.你希望通过哪些方式进行本课程的评价?(多选)A. 考试B.课堂表现C.成果展示D.同学交流E.家长。

中国沿岸海域海龟的种类和分布的初步调查

文献标识码：Ａ
文章编号：２０９５－４９７２（２０１３）０２－０２３８－０６
世界上现存海龟仅有２科５属７种或８种，分别是绿海龟（Ｃｈｅｌｏｎｉａｍｙｄａｓ）、玳瑁（Ｅｎｔｍｏｃｈｅｌｙｓｉｍ —
ｂｒｉｃａ）、太平洋丽龟（ＬｅｐｉｄｏｃｈｅＩｙｓｏｌｉｖａｎｅａ）、螨龟（Ｃａｒｅｔｔａｃａｒｅｔｔａ）、大西洋丽龟（Ｌｅｐｉｄｏｃｈｅｌｙｓｋｅｍｐｉｉ）、平背龟（Ｎａｔａｔｏｒｄｅｐｒｅｓｓｕｓ）和棱皮龟（ＤｅｒｍｏｃｈｅｌｙｓＣＯ —
关键词：海洋生物学；海龟；ＧＩＳ；问卷调查；种类；分布；中国沿海
ＤＯＩ：１０．３９６９／Ｊ．ＩＳＳＮ．２０９５－－４９７２．２０１３．０２．０１３
中图分类号：Ｐ＇／３５
第３２卷
第２期
应用海洋学学报
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＡｐｐｌｉｅｄＯｃｅａｎｏｇｒａｐｈｙ
ＶｏＬ３２．Ｎｏ．２Ｍａｙ，２０１３
２０１３年５月源自中国沿岸海域海龟的种类和分布的初步调查
（Ｅｒｅｔｍｏｃｈｅｌｙｓｉｍｂｒｉｃａ）和太平洋丽龟（Ｌｅｐｉｄｏｃｈｅｌｙｓｏｌｉｖａｖｅａ）．据渔民反映，与往年相比，海龟的种群

认识生物的多样性调查问卷

认识生物的多样性调查问卷
亲爱的朋友们：
大家好！我们正在进行一项关于认识生物多样性的调查问卷，希望大家能够抽出一些时间来参与。

通过这次调查，我们旨在了解大家对生物多样性的认知程度，以及对保护和维护生物多样性的态度和行动。

生物多样性是指地球上各类生物的多样性和丰富性。

它包括生物种类的多样性、基因的多样性以及生态系统的多样性。

生物多样性是地球上生命存在和繁衍的基础，对维持生态平衡、保护环境以及人类的生存和发展具有重要意义。

首先，请问你是否了解生物多样性以及其重要性？(是/否)
如果是，请简单描述你对生物多样性的理解和认识。

如果否，请跳至下一题。

在你所了解的生物多样性中，你认为哪个方面最为重要？(生物种类的多样性/基因的多样性/生态系统的多样性)
请简要解释你的选择原因。

在日常生活中，你是否意识到生物多样性的存在以及对人类的重要性？(是/否)
如果是，请举例说明你在日常生活中是如何体现对生物多样性的重视的。

你是否了解当前生物多样性面临的威胁和挑战？(是/否)
如果是，请列举你所了解的主要威胁和挑战。

你是否采取过任何行动来保护和维护生物多样性？(是/否)
如果是，请简要描述你所采取的行动以及你对此的动机。

在你的观点中，政府、社会组织和个人在保护和维护生物多样性方面应承担的责任是什么？
最后，请留下你的姓名和联系方式（可选）。

非常感谢你参与我们的调查问卷！你的回答将为我们提供宝贵的信息，帮助我们更好地了解人们对生物多样性的认知和关注程度。

同时，我们也希望通过这次调查能够唤起更多人对生物多样性的重视和保护行动。

谢谢！。

海洋污染的调查报告

海洋污染的调查报告海洋污染的调查报告1.研究背景1.1.海洋污染的定义1.2.海洋污染对环境和生态系统的影响2.目的和范围2.1.研究目的2.2.调查范围和选址方法3.调查方法3.1.实地考察3.2.数据收集和统计方法3.3.问卷调查和访谈4.污染源分析4.1.工业污染源4.2.农业和畜禽养殖污染源4.3.城市生活污染源4.4.油轮和船舶污染源5.污染物种类和影响5.1.化学物质污染5.2.生物污染5.3.塑料污染5.4.油污染5.5.声音污染6.环境和生态系统影响6.1.海洋生物多样性的损害 6.2.海洋生态系统的破坏6.3.海洋食物链的紊乱6.4.水质退化和富营养化7.污染防治措施7.1.国际和国内的法律法规 7.2.污染治理技术和装备7.3.和社会行动计划7.4.公众教育和环境意识提升8.实施和效果评估8.1.污染治理实施情况8.2.环境和生态系统的变化8.3.政策和措施评估8.4.未来发展趋势预测9.结论与建议9.1.污染治理的重要性和紧迫性9.2.建议的改善措施9.3.发展可持续海洋资源利用的方向附件：1.数据收集表格和问卷调查表2.实地考察照片和视频资料法律名词及注释：1.《海洋环境保护法》：规定了海洋环境保护的法律责任、污染物的排放标准和控制措施等。

2.《国家海洋污染防治规划》：指导国家海洋污染防治工作并规划了未来的发展目标。

3.《海洋污染应急预案》：针对突发性污染事件，规定了应急响应和处置措施。

4.《海洋生态保护管理办法》：规定了保护海洋生态环境的管理制度和责任。

有关海洋保护知识的调查问卷

海洋环境保护知识调查问卷
您好！我们是中国海洋大学青岛水质调研队，感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查问卷，本次问卷意在调查民众对海洋环境保护知识的了解程度，并宣传海洋环境保护的重要意义，希望我们的海洋更清、更蓝！
请在框内打勾，感谢您的配合！
1.您的受教育程度为
□高中及以下□专科□本科□研究生
2.您知道被誉为“地球之肾”的生态系统是哪一个吗？
□森林□海洋□湿地□草原
3.您对海洋的重要性了解多少？（多选）
□海洋是气温的重要调解者
□海洋资源给人类生产生活带来重要影响
□海洋可以调节气候，吸收二氧化碳
□海洋是太阳能的主要接收者和蓄积者
4.您认为海洋环境破坏严重的后果是什么?（多选）
□海鲜食品不安全了
□旅游景观遭到破坏
□海洋生物的生存受到威胁
□生态平衡被破坏
5.您觉得近年来海洋环境破坏与哪些因素有关？（多选）
□人们习惯将垃圾倒入海洋造成海洋环境破坏
□过度捕捞，鱼类减少
□工业污水污染
□海上石油开采，石油产品泄露
□旅游开发
□其他
6.您了解赤潮的形成和危害吗？
□很了解
□略有了解
□听说过，但不清楚
□没听说过
7.您认为为了保护海洋我们可以做什么？（多选）
□减少塑料制品使用
□不随手丢弃垃圾
□减少碳排放
□适度开发海洋资源
□拒绝过度捕捞
中国海洋大学青岛近海水质调研队。

海洋生物的调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国海洋生物的多样性、生态环境和保护现状，我们特此开展本次海洋生物调查问卷。

您的宝贵意见和反馈对我们至关重要。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于研究分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的职业：（）学生（）教师（）公务员（）企业员工（）自由职业者（）其他二、海洋生物认知4. 您是否了解我国海洋生物的种类和特点？（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解5. 您认为我国海洋生物中哪些种类最为著名？（可多选）（）珊瑚（）鲸鱼（）海豚（）海龟（）海星（）其他__________6. 您是否了解海洋生物的生态环境？（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解三、海洋生物保护意识7. 您认为海洋生物保护的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）完全不重要8. 您是否支持海洋生物保护工作？（）非常支持（）比较支持（）一般（）不太支持（）不支持9. 您认为我国在海洋生物保护方面做得如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好四、海洋生物保护行为10. 您是否在日常生活中关注海洋生物保护？（）经常关注（）偶尔关注（）很少关注（）从不关注11. 您是否在日常生活中采取过以下措施保护海洋生物？（可多选）（）减少使用一次性塑料制品（）不乱扔垃圾（）不捕捞受保护的海洋生物（）不购买非法捕捞的海洋生物（）其他__________12. 您认为以下哪些措施有助于海洋生物保护？（可多选）（）加强法律法规的制定和执行（）提高公众对海洋生物保护的意识（）加强海洋生物保护宣传教育（）加大海洋生物保护资金投入（）其他__________五、其他意见与建议13. 您对海洋生物保护还有什么其他意见或建议？（）__________感谢您参与本次问卷调查！您的意见将为我们提供宝贵的参考依据，共同为我国海洋生物保护事业贡献力量。

基于游客满意度的蜈支洲岛海洋旅游产品优化研究

基于游客满意度的蜈支洲岛海洋旅游产品优化研究一、研究背景和意义随着旅游业的快速发展，海洋旅游作为一种新兴的旅游业态，越来越受到人们的关注。

蜈支洲岛作为中国著名的海岛旅游胜地，以其独特的自然景观、丰富的海洋生物资源和优美的海滨风光吸引了大量游客。

随着游客数量的不断增加，蜈支洲岛面临着旅游资源开发过度、生态环境破坏、游客满意度不高等问题。

如何优化蜈支洲岛的海洋旅游产品，提高游客满意度，成为亟待解决的问题。

基于游客满意度的蜈支洲岛海洋旅游产品优化研究，旨在通过对游客满意度进行深入分析，找出影响游客满意度的关键因素，为蜈支洲岛海洋旅游产品的优化提供理论依据和实践指导。

本研究将从以下几个方面展开：首先，对蜈支洲岛海洋旅游资源进行全面梳理，明确其特点和优势；其次，通过问卷调查、访谈等方式收集游客对蜈支洲岛海洋旅游产品的评价数据；然后，运用统计分析方法对数据进行处理，找出影响游客满意度的关键因素；根据研究结果提出针对蜈支洲岛海洋旅游产品的优化策略，以提高游客满意度，促进蜈支洲岛旅游业的可持续发展。

本研究具有重要的理论和实践意义，它有助于揭示蜈支洲岛海洋旅游产品优化的关键因素，为相关研究提供借鉴；另一方面，它将为蜈支洲岛旅游业的发展提供有效的政策建议，推动其实现可持续发展。

1. 蜈支洲岛海洋旅游资源的介绍珊瑚礁景观：蜈支洲岛周围环绕着丰富的珊瑚礁群落，这些珊瑚礁不仅是海洋生物的栖息地，也是游客观赏海洋生物和进行潜水、浮潜等水上活动的绝佳场所。

海洋生物多样性：蜈支洲岛海域内生物种类繁多，包括热带鱼类、海龟、海鸟等多种珍稀海洋生物。

游客可以在这里观赏到丰富多彩的海洋生物表演，如海豚表演、鲸鲨表演等。

海滩景观：蜈支洲岛拥有数十个美丽的沙滩，其中最著名的是亚龙湾沙滩。

这里的沙滩细腻柔软，海水清澈碧蓝，是游客度假休闲的理想之地。

海岛风光：蜈支洲岛的自然风光独特迷人，包括火山口、溶洞、悬崖等地貌景观。

游客可以在这里欣赏到壮观的火山地貌、奇特的溶洞景观以及险峻的悬崖峭壁。

自然类调查问卷模板

一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您所在的城市：_____________________________4. 您的职业：_____________________________二、自然环境认知1. 您认为自然环境对人类生活的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）非常不重要2. 您对以下自然现象的了解程度如何？（多选）（1）气候变化（2）生物多样性（3）水资源保护（4）森林保护（5）海洋保护（6）其他___________________________3. 您认为我国在保护自然环境方面取得了哪些成就？（1）环保政策日益完善（2）环保意识逐渐提高（3）生态保护项目增多（4）环保产业快速发展（5）其他___________________________4. 您认为我国在保护自然环境方面还存在哪些问题？（1）环境污染严重（2）资源过度开发（3）生态破坏严重（4）环保法律法规不完善（5）其他___________________________三、环保行为与意识1. 您在日常生活中是否关注环保？（1）非常关注（2）关注（3）一般2. 您认为以下哪些环保行为值得提倡？（多选）（1）节约用水（2）节约用电（3）减少使用一次性塑料制品（4）垃圾分类（5）其他___________________________3. 您是否愿意参加环保志愿者活动？（1）非常愿意（2）愿意（3）一般（4）不愿意4. 您认为环保宣传对提高公众环保意识的作用如何？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）没有作用四、环保政策与法规1. 您对我国现行的环保政策了解多少？（1）非常了解（2）了解（3）一般（5）不了解2. 您认为以下哪些环保法规对保护自然环境起到了积极作用？（多选）（1）大气污染防治法（2）水污染防治法（3）固体废物污染环境防治法（4）环境保护法（5）其他___________________________3. 您认为我国环保政策与法规在执行过程中存在哪些问题？（1）执法力度不够（2）政策落实不到位（3）监管机制不完善（4）法律法规不完善（5）其他___________________________五、对未来环保工作的展望1. 您认为未来我国在环保方面应重点解决哪些问题？（1）环境污染（2）资源过度开发（3）生态破坏（4）环保法律法规（5）其他___________________________2. 您对我国未来环保工作的信心如何？（1）非常有信心（2）有信心（3）一般（4）没信心（5）非常没信心感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见对我们了解公众环保意识及需求具有重要意义。

出海捕鱼幼儿版本调查问卷

出海捕鱼幼儿版本调查问卷亲爱的小朋友们，大家好！我们正在进行一项关于出海捕鱼的调查研究，希望能够了解你们对这个活动的看法和感受。

请你们耐心地回答以下问题，谢谢！1. 你有没有听说过出海捕鱼这个活动？- 是的- 不是的2. 如果你听说过出海捕鱼，你觉得它是一个什么样的活动？- 一个有趣的活动- 一个刺激的活动- 一个危险的活动- 其他（请具体说明）3. 如果你觉得出海捕鱼是一个有趣的活动，你为什么这样认为？- 因为可以和家人或朋友一起玩耍- 因为可以看到很多美丽的鱼- 因为可以学习到一些有关海洋的知识- 其他（请具体说明）4. 如果你觉得出海捕鱼是一个刺激的活动，你为什么这样认为？- 因为可以感受到大海的浩瀚和气势- 因为可以挑战自己的勇气和技巧- 因为可以和一些特别的鱼打交道- 其他（请具体说明）5. 如果你觉得出海捕鱼是一个危险的活动，你为什么这样认为？- 因为有可能会被海浪或风浪打翻船- 因为有可能会被鱼钩或鱼刺划伤- 因为有可能会迷路或迷失方向- 其他（请具体说明）6. 你有没有参加过出海捕鱼的活动？- 参加过- 没有参加过7. 如果你参加过出海捕鱼的活动，你觉得它怎么样？- 很有趣- 一般般- 不太好- 其他（请具体说明）8. 如果你没有参加过出海捕鱼的活动，你想不想尝试一下？- 想尝试- 不想尝试9. 如果你想尝试出海捕鱼，你会希望和谁一起去？- 和家人一起去- 和朋友一起去- 和老师一起去- 其他（请具体说明）10. 你认为出海捕鱼对你有什么好处？- 可以锻炼身体- 可以学到一些有关海洋的知识- 可以培养耐心和毅力- 其他（请具体说明）感谢你们的参与！你们的回答将帮助我们更好地了解出海捕鱼活动对幼儿的意义和影响。

如果你们还有其他想说的话，也欢迎在下面留言。

再次感谢！。

备考2023年中考数学一轮复习-统计与概率_数据收集与处理_扇形统计图

备考2023年中考数学一轮复习-统计与概率_数据收集与处理_扇形统计图扇形统计图专训单选题：1、(2019乐清.中考模拟) 某校在开展“爱阅读”活动中，学生某一个月的课外阅读情况的统计图如图所示.若该校的学生有 600 人，则阅读的数量是4本的学生有（）A . 人B . 人C . 人D . 人2、(2017乐清.中考模拟) 小明对某校九年级所有同学校本课程选修情况进行了调查，把所得数据绘制成如图所示的扇形统计图．已知参加巧手园地的为30人，则参加趣味足球的人数是（）A . 35B . 48C . 52D . 703、(2013温州.中考真卷) 小明对九（1）班全班同学“你最喜欢的球类项目是什么？（只选一项）”的问题进行了调查，把所得数据绘制成如图所示的扇形统计图，由图可知，该班同学最喜欢的球类项目是（）A . 羽毛球B . 乒乓球C . 排球D . 篮球4、(2017武汉.中考模拟) 某校在七年级设立了六个课外兴趣小组，每个参加者只能参加一个兴趣小组，如图是六个兴趣小组不完整的频数分布直方图和扇形统计图．根据图中信息，可得下列结论不正确的是（）A . 七年级共有320人参加了兴趣小组B . 体育兴趣小组对应扇形圆心角的度数为96°C . 美术兴趣小组对应扇形圆心角的度数为72°D . 各小组人数组成的数据中位数是56．5、(2019顺德.中考模拟) 在一次捐书活动中，A、B、C、D分别表示“名人传记”、图书种类 A B C D数目（本） A 175 100 d下列哪个选项是错误的（）A . 共捐书500本B . a＝150C . “C”所占的百分比是20%D . “扇形D”的圆心角是50°6、(2013贺州.中考真卷) 为调查某校2000名学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况．随机抽取部分学生进行调查，并结合调查数据作出如图所示的扇形统计图．根据统计图提供的信息，可估算出该校喜爱动画节目的学生约有（）A . 500名B . 600名C . 700名D . 800名7、(2018云南.中考真卷) 2017年12月8日，以“[数字工匠]玉汝于成，[数字工坊]溪达四海”为主题的2017一带一路数学科技文化节•玉溪暨第10届全国三维数字化创新设计大赛（简称“全国3D大赛”）总决赛在玉溪圆满闭幕．某学校为了解学生对这次大赛的了解程度，在全校1300名学生中随机抽取部分学生进行了一次问卷调查，并根据收集到的信息进行了统计，绘制了下面两幅统计图．下列四个不符合题意的是（）A . 抽取的学生人数为50人B . “非常了解”的人数占抽取的学生人数的12%C . a=72°D . 全校“不了解”的人数估计有428人8、(2020遵化.中考模拟) 下列说法正确的是（）A . “367人中有2人同月同日生”为必然事件B . 检测某批次灯泡的使用寿命，适宜用全面调查C . 可能性是1%的事件在一次试验中一定不会发生D . 数据3，5，4，1，-2的中位数是49、(2020上海.中考真卷) 我们经常将调查、收集得来的数据用各类统计图进行整理与表示．下列统计图中，能凸显由数据所表现出来的部分与整体的关系的是( )A . 条形图B . 扇形图C . 折线图D . 频数分布直方图10、在某校选拔毕业晚会主持人的决赛中，参与投票的每名学生必须从进入决赛的四名选手中选1名，且只能选1名，根据投票结果，绘制了如下两幅不完整的统计图，则选手B的得票为（）A . 300B . 90C . 75D . 85填空题：11、(2014徐州.中考真卷) 如图是某足球队全年比赛情况统计图：根据图中信息，该队全年胜了________场．12、(2017苏州.中考模拟) 某学校为了增强学生体质，决定开放以下体育课外活动项目：A．篮球、B．乒乓球、C．跳绳、D．踢毽子．为了解学生最喜欢哪一种活动项目，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图，其中A所在扇形的圆心角为30°，则在被调查的学生中选择跳绳的人数是________．13、(2016杭州.中考真卷) 已知一包糖果共有5种颜色（糖果只有颜色差别），如图是这包糖果分布百分比的统计图，在这包糖果中任意取一粒，则取出糖果的颜色为绿色或棕色的概率是________．14、(2018青岛.中考模拟) 如图，某校根据学生上学方式的一次抽样调查结果，绘制出一个未完成的扇形统计图，若该校共有学生1500人，则据此估计步行的有________15、(2017玉林.中考真卷) 如图是小强根据全班同学喜爱四类电视节目的人数而绘制的两幅不完整的统计图，则喜爱“体育”节目的人数是________人．16、(2011资阳.中考真卷) 在资阳市团委发起的“暖冬行动”中，某班50名同学响应号召，纷纷捐出零花钱．若不同捐款金额的捐款人数百分比统计结果如图所示，则该班同学平均每人捐款________元．17、(2020海南.中考模拟) 为宣传6月6日世界海洋日，某校九年级举行了主题为“珍惜海洋资源，保护海洋生物多样性”的知识竞赛活动.为了解全年级500名学生此次竞赛成绩（百分制）的情况，随机抽取了部分参赛学生的成绩，整理并绘制出如下不完整的统计表（表1）和统计图（如图）.请根据图表信息解答以下问题：（1）本次调查一共随机抽取了个参赛学生的成绩；（2）表1中a＝；（3）所抽取的参赛学生的成绩的中位数落在的“组别”是；（4）请你估计，该校九年级竞赛成绩达到80分以上（含80分）的学生约有人.18、如图是某校初三（1）班数学考试成绩扇形统计图，已知成绩是“优秀”的有12人，那么成绩是“不及格”的有人.解答题：19、(2017嘉兴.中考模拟) 随着互联网、移动终端的迅速发展，数字化阅读越来越普及，公交上的“低头族”越来越多．某研究机构针对“您如何看待数字化阅读”问题进行了随机问卷调查（如图1），并将调查结果绘制成图2和图3所示的统计图（均不完整）．请根据统计图中提供的信息，解答下列问题：（1）求出本次接受调查的总人数，并将条形统计图补充完整；（2）表示观点B的扇形的圆心角度数为度；（3）若嘉兴市人口总数约为270万，请根据图中信息，估计湖州市民认同观点D的人数．20、(2019中山.中考模拟) 某中学初三（1）班为了了解全班学生喜欢球类活动的情况，采取全面调查的方法，从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好，根据调查的结果组建了4个兴趣小组，并绘制成如下的两幅不完整的统计图(如图①，②，要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类），请你根据图中提供的信息解答下列问题：（1）初三（1）班的学生人数为，并把条形统计图补充完整；（2）扇形统计图中m=，n=，表示“足球”的扇形的圆心角是度；（3）排球兴趣小组4名学生中有3男1女，现在打算从中随机选出2名学生参加学校的排球队，请用列表或画树状图的方法求选出的2名学生恰好是1男1女的概率．21、(2017深圳.中考模拟) 为了解南山荔枝的销售情况，某部门对该市场的三种荔枝品种A、B、C在6月上半月的销售进行调查统计，绘制成如下两个统计图（均不完整）．请你结合图中的信息，解答下列问题：（Ⅰ）该市场6月上半月共销售这三种荔枝多少吨？（Ⅱ）补全图1的统计图并计算图2中A所在扇形的圆心角的度数.（Ⅲ）某商场计划六月下半月进货A、B、C三种荔枝共300千克，根据该市场6月上半月的销售情况，求该商场应购进C品种荔枝多少千克比较合理？（图1）（图2）22、(2017深圳.中考模拟) 某中学初二年级抽取部分学生进行跳绳测试，并规定：每分钟跳90次以下的为不及格；每分钟跳90~99次的为及格；每分钟100~109次的为中等；每分钟110~119次的为良好；每分钟120次及以上的为优秀。

海洋生物种类的多样性教案

海洋生物种类的多样性教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解海洋生物的种类和特点；培养学生对海洋生物多样性的认识和保护意识。

2. 过程与方法：通过观察、调查和讨论等方法，了解海洋生物的多样性；学会使用分类的方法对海洋生物进行分类。

3. 情感态度价值观：培养学生对海洋生物的兴趣和好奇心；增强学生对海洋生物多样性的保护意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：海洋生物的种类和特点；海洋生物多样性的保护方法。

2. 教学难点：海洋生物分类的方法和技巧。

三、教学准备1. 教具准备：海洋生物图片资料；海洋生物分类表格；投影仪或白板。

2. 环境准备：教室环境布置，增加海洋生物相关图片和资料。

四、教学过程1. 导入：通过展示海洋生物的图片，引起学生对海洋生物的兴趣；提问：“你们对海洋生物了解多少？”，引导学生思考。

2. 教学内容与活动：使用投影仪或白板，展示海洋生物的图片和分类表格；引导学生观察和分析海洋生物的特点，进行分类；进行小组讨论，让学生分享自己的分类方法和结果；总结海洋生物的种类和特点，进行讲解和解释。

3. 实践与探究：让学生进行小组调查，了解当地的海洋生物种类和分布；学生汇报调查结果，进行分享和讨论；引导学生思考海洋生物多样性的保护方法，进行讨论和分享。

4. 总结与反思：对本节课的内容进行总结和回顾；学生进行自我评价和反思，教师进行点评和指导。

五、作业布置1. 让学生绘制一幅海洋生物的分类图，展示自己所学的分类方法和结果；2. 写一篇关于海洋生物多样性的小短文，表达对海洋生物保护的看法和建议。

六、教学评价1. 学生对海洋生物种类的了解和认识程度；2. 学生对海洋生物分类方法和技巧的掌握程度；3. 学生对海洋生物多样性的保护意识和行动。

七、教学拓展1. 组织学生参观海洋生物馆或进行海洋生物调查活动；2. 邀请海洋生物专家进行讲座和分享；3. 开展海洋生物保护的社区宣传活动。

八、教学反思1. 教学内容是否符合学生的兴趣和认知水平；2. 教学方法和活动是否有效地帮助学生理解和掌握知识；3. 教学评价是否全面准确地反映学生的学习情况；4. 教学拓展和反思是否有助于学生的进一步学习和成长。

海洋问题调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了解我国海洋生态环境的现状、海洋资源的利用和保护情况以及公众对海洋问题的认知程度，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据实际情况和真实感受填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？（1）男（2）女2. 您的年龄段是？（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的职业是？（1）学生（2）工人（3）农民（4）教师（5）医生（6）公务员（7）其他4. 您所在地区是？（1）沿海地区（2）内陆地区二、海洋生态环境认知5. 您是否了解我国海洋生态环境存在的问题？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解6. 您认为我国海洋生态环境存在哪些主要问题？（可多选）（1）水质污染（2）过度捕捞（3）海洋油气资源开采（4）海洋垃圾（5）赤潮等环境灾害（6）其他（请注明：__________）7. 您认为海洋生态环境问题对人类生活产生哪些影响？（1）影响海洋生物多样性（2）影响海洋资源可持续利用（3）影响沿海地区居民的生活质量（4）影响我国海洋经济的可持续发展（5）其他（请注明：__________）三、海洋资源利用与保护8. 您是否了解我国海洋资源的种类？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解9. 您认为我国海洋资源利用现状如何？（1）合理利用（2）过度开发（3）合理与过度开发并存（4）不清楚10. 您认为我国在海洋资源保护方面采取了哪些措施？（可多选）（1）海洋保护区建设（2）海洋法律法规制定（3）海洋污染治理（4）海洋生态修复（5）其他（请注明：__________）四、公众海洋意识与海权意识11. 您认为海洋与国家的命运紧密相连吗？（1）非常赞同（2）比较赞同（3）不赞同（4）不清楚12. 您对我国海权意识的培养有何看法？（1）加强海洋教育（2）开展海洋知识普及活动（3）强化海洋法律法规宣传（4）提高公众对海洋问题的关注度（5）其他（请注明：__________）13. 您认为大学生应该如何培养海权意识？（1）开设基础海权课程（2）充实新闻媒体宣传（3）组织海洋实践活动（4）加强国际交流与合作（5）其他（请注明：__________）五、其他14. 您对我国海洋问题的关注程度如何？（1）非常关注（2）比较关注（3）一般关注（4）不太关注（5）完全不关注15. 您对海洋问题的看法和建议？（请注明：__________）感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将有助于我们更好地了解海洋问题，为我国海洋事业的发展提供有力支持。

海洋油气开发环境风险评估考核试卷

A.海洋沉积物污染
B.噪音污染
C.海面溢油
D.渔业资源减少
2.以下哪个不是海洋油气开发的主要环境风险？（）
A.地质灾害
B.气候变化
C.海洋污染
D.生态破坏
3.在海洋油气开发过程中，下列哪项措施能有效降低环境风险？（）
A.增加开采平台数量
B.提高油气回收率
C.缩短开采期限
D.降低安全生产标准
4.海洋油气开发中的溢油事故对海洋生物造成的主要危害是：（）
A.浅海珊瑚礁
B.深海热液喷口
C.河口三角洲
D.大洋中脊
6.以下哪些因素会影响海洋油气开发的环境风险评估结果？（）
A.开采区域的环境敏感性
B.开采技术的成熟度
C.应急预案的有效性
D.气候变化的趋势
7.海洋油气开发中，哪些环节可能产生噪音污染？（）
A.钻井作业
B.油气运输
C.生产作业
D.废弃物处理
8.以下哪些法律法规与海洋油气开发环境风险评估相关？（）
A.不可逆转
B.可持续发展
C.长期累积
D.短期明显
12.以下哪个因素可能加剧海洋油气开发的环境风险？（）
A.高强度开采
B.先进开采技术
C.完善的法律法规
D.严格的环境保护制度
13.海洋油气开发环境风险评估中，下列哪个指标反映生态系统受到的影响？（）
A.生物多样性
B.经济效益
C.社会稳定
D.资源开发程度
D.海洋温差变化
3.海洋油气开发环境风险评估的目的包括以下哪些？（）
A.预防和控制环境风险
B.保护海洋生态环境
C.促进油气资源的合理开发
D.提高经济效益4.以下哪些措施可以用来来自低海洋油气开发的环境风险？（）

小学海洋保护调查问卷模板

亲爱的同学们：大家好！为了提高我们对海洋保护的意识，增强环保行动的自觉性，我们特别设计了一份海洋保护调查问卷。

希望通过这份问卷，我们能够了解到大家对于海洋保护的认识和态度，以及我们可以如何共同为保护海洋做出贡献。

本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的参与！一、基本信息1. 您的性别是：- 男- 女2. 您所在的年级是：- 一年级- 二年级- 三年级- 四年级- 五年级- 六年级二、海洋知识了解程度3. 您认为海洋在地球上的重要性如何？- 非常重要- 重要- 一般- 不太重要- 不重要4. 您知道海洋是哪些生物的家园吗？- 是的，我知道一些海洋生物，如海豚、鲨鱼、海龟等。

- 是的，我知道一些，但不多。

- 不太清楚。

- 不太知道。

5. 您是否了解海洋污染对海洋生物的影响？- 是的，我非常了解。

- 是的，我有一些了解。

- 不太清楚。

- 不太了解。

三、海洋保护行为6. 您是否在日常生活中采取过保护海洋的行为？- 是的，我经常参加保护海洋的活动。

- 是的，我偶尔会做一些保护海洋的事情。

- 很少。

- 从没有。

7. 您认为以下哪些行为对海洋保护有帮助？- 不乱扔垃圾- 参与海滩清洁活动- 不购买过度包装的产品- 减少使用一次性塑料制品- 不捕捞受保护的海洋生物- 其他__________8. 如果有机会，您愿意参与哪些海洋保护活动？- 海滩清洁活动- 海洋知识讲座- 海洋生物保护宣传- 植树造林- 其他__________四、对海洋保护的意见和建议9. 您认为学校应该如何开展海洋保护教育？- 举办海洋知识讲座- 组织海滩清洁活动- 开展海洋保护主题班会- 其他__________10. 您对海洋保护有什么好的建议？- __________11. 您希望通过哪些方式提高大家对海洋保护的意识？- 电视、广播宣传- 网络媒体宣传- 学校教育- 社区活动- 其他__________再次感谢您参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要，希望这份问卷能帮助我们更好地了解同学们对海洋保护的认识和态度，共同为保护我们美丽的海洋环境贡献一份力量！问卷结束。

保护生物多样性学习心得6篇

保护生物多样性学习心得6篇海洋，占了全球百分之七十一的面积，我们对它再熟悉不过了。

可是，目前海洋在被不停地吞噬着。

我们要下决心保护海洋，希望这在不久的将来能实现。

海洋对于人类是十分重要的。

它有着十六余万种的海洋生物。

极为丰富的天然气和石油。

几千种陆地上微乎其乎的微量元素、矿物，几百种陆地上稀有的金属。

海洋每年为人类提供三十亿吨的鱼。

在四万一千立方米的水中，有着两百亿吨的盐。

然而，可悲的是这样对人类有益的海洋，人类在享受的同时却肆意的去破坏它！人类将生活垃、废水成批成批地倒入海洋中，放肆地采摘海洋中的植物，使大海以每秒一平方米的下降趋势慢慢减少。

鱼、虾、蟹、贝等慢慢减少，海水开始变得浑浊、肮脏，甚至发臭。

总有一天，大海会变成一个大垃圾场，臭味逼人。

大海的脾气随着人类的破坏程度，也发生了改变。

原本心平气和的大海开始变得狂躁不安。

随着人类的破坏，海洋多次发生海啸，漩涡和风暴潮。

就拿2006年印尼的海啸来说吧。

愤怒的大海就像脱了缰的野马，狂暴的野兽，煞那间形成了数十米高的水墙，珍贵的生命、高大的楼房，坚硬的汽车等等，都被海水吞噬掉了。

想想它的破坏程度，造成的损失，多少的家离子散。

大家是否记忆犹新呢?但是，竟然有些厚颜无耻的人还说是天意。

难道就没有意识到如果没有我们的破坏会造成吗?有一句宣传语说得好：”保护赖以生存的海洋环境需要我们人类的节制和努力！”让我们所有的人都行动起来吧！保护我们可爱的海洋！通过本次实践活动，我对于海洋环境保护有了更为充分的了解。

在活动的最初我连世界海洋日都不知，但如今我却已能大致说出海洋的各类丰富资源。

而对于浒苔危害的实地考察也使得我对于海洋污染这一概念有了直观感受，更加坚定了我想要为保护海洋环境做出贡献的决心。

海洋是生命的起源地，而今我们尚缺乏对它的保护意识。

愈发严重的环境污染与各种极端灾害的发生使得我们不得不重视起环境保护这一领域，然而相较于陆地保护的大众普及，海洋保护却仍旧处于一个尴尬的境地，出于此原因，我们团队选择了海洋环境保护这一实践主题。

海洋环境影响评价服务考核试卷

B. 农业面源污染
C. 城市生活污水排放
D. 海上石油运输泄漏
6. 海洋生态系统的特点包括以下哪些？（）
A. 生物多样性丰富
B. 自我调节能力强
C. 对环境变化敏感
D. 恢复力较弱
7. 以下哪些方法可以用于海洋环境监测？（）
A. 遥感技术
B. 采样分析
C. 数学模型
D. 海洋浮标
8. 海洋环境影响评价中的公众参与主要包括以下哪些形式？（）
海洋环境影响评价服务考核试卷
考生姓名：__________ 答题日期：__________ 得分：__________ 判卷人：__________
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 海洋环境影响评价的主要目的是（）
A. 分析海洋环境现状
12. 下列哪项不属于海洋资源的开发利用？（）
A. 海底石油开采
B. 海水淡化
C. 海洋能利用
D. 滨海旅游业
13. 海洋环境影响评价中，下列哪种污染物对海洋生物影响较小？（）
A. 重金属
B. 石油类污染物
C. 农药
D. 氧气
14. 在海洋环境影响评价中，下列哪种方法可用于确定海洋生物的生态位？（）
B. 评估人类活动对海洋环境的影响
C. 监测海洋生物多样性
D. 推动海洋资源开发
2. 下列哪项不属于海洋环境影响因素？（）
A. 气候变化
B. 海洋污染
C. 海底矿产资源开发
D. 陆地植物的种类
3. 海洋环境影响评价的主要法律依据是（）
A. 《海洋环境保护法》
B. 《环境影响评价法》

中国生物多样性调查报告

中国生物多样性调查报告调查报告中国生物多样性生物多样性调查报告生物多样性调查问卷篇一:中国生物多样性与保护研究报告中国生物多样性发展及保护研究报告《中国生物多样性发展及保护研究报告》中国国土辽阔，海域宽广，自然条件复杂多样，加之有较古老的地质历史(早在中生代末，大部分地区已抬升为陆地)，孕育了极其丰富的植物、动物和微生物物种，及其繁复多彩的生态组合，是全球12个“巨大多样性国家”之一。

中国是地球上种子植物区系起源中心之一，承袭了北方第三纪、古地中海古南大陆的区系成分;动物则汇合了古北界和东洋界的大部分种类。

中国的种子植物有30000余种，仅次于世界种子植物最丰富的巴西和哥伦比亚，居世界第三位，其中裸子植物250种，是世界上裸子植物最多的国家。

中国有脊椎动物6300余种，其中鸟类1244种，占世界总数的13.7%，中国有鱼类3862种，占世界总数的20.0%，都居世界前列。

不仅如此，特有类型之多，更是中国生物区系的特点。

已知脊椎动物有667个特有种，为中国脊椎动物总种数1的10.5%，种子植物有5个特有科，247个特有属，17300种以上的特有种。

中国拥有众多有“活化石”之称的珍稀动、植物，如大熊猫(Ailuropodamelanoleuca)、白鳍豚(Lipotesvexillifer)、文昌鱼(Branchiostomabelcheri)、鹦鹉螺(Nautiluspompilius)、水杉(Metasequoiaglyptostroboides)、银杏(Ginkgobiloba)、银杉(Cathayaargyrophylla)和攀枝花苏铁(Cycaspanzhihuaensis)等等，是人所共知的。

中国有7000年以上的农业开垦历史，中国农民开发利用和培育繁育了大量栽培植物和家养动物，其丰富程度在全世界是独一无二的。

这些栽培植物和家养动物不仅许多起源于中国，而且中国至今还保有它们的大量野生原型及近缘种。

幼儿园海洋生物多样性保护教育幼儿园环境教育

幼儿园海洋生物多样性保护教育1. 介绍在当今社会，保护海洋生物多样性已成为一个全球性的热点问题。

海洋生物多样性的丧失不仅对海洋生态系统造成影响，也对人类社会和经济产生严重影响。

进行海洋生物多样性保护教育具有十分重要的意义。

而幼儿园作为儿童早期教育的重要场所，对幼儿进行海洋生物多样性保护教育，对培养幼儿的环保意识和保护海洋生物的责任感具有不可忽视的重要作用。

本文将探讨幼儿园环境教育的重要性以及如何进行幼儿园海洋生物多样性保护教育。

2. 幼儿园环境教育的重要性幼儿园是儿童接受教育的重要阶段，幼儿期是环境教育的关键时期。

在幼儿园开展环境教育，有利于培养幼儿的环保意识和环境保护责任感，为其今后的行为和价值观打下基础。

海洋生物多样性保护教育作为环境教育的重要内容之一，不仅能够帮助幼儿认识海洋生物，了解海洋生物的重要性，还能激发幼儿了解环境、尊重环境和热爱环境的情感。

3. 幼儿园海洋生物多样性保护教育的实施3.1 设立相关课程为了开展海洋生物多样性保护教育，可以在幼儿园课程设置中加入相关内容。

通过幼儿游戏、故事、歌曲等形式，向幼儿传授关于海洋生物的知识，介绍海洋生物的多样性及其保护的重要性，引导幼儿在日常生活中节约水资源、减少使用一次性塑料制品等，培养孩子们的环保意识。

3.2 开展相关主题活动除了课程设置，还可通过丰富多彩的主题活动来开展海洋生物多样性保护教育。

比如观察海洋生物的图书或图片，参观海洋馆，亲身接触一些模拟海洋环境的场所等，激发幼儿对海洋生物的兴趣和关注。

3.3 联合家庭开展教育在幼儿园开展海洋生物多样性保护教育的还需与家庭进行紧密配合，共同呵护孩子的环保意识。

可以通过亲子互动的方式，邀请家长参与到海洋生物多样性保护教育中来，共同体验并参与保护海洋生物。

4. 海洋生物多样性保护教育的意义开展幼儿园海洋生物多样性保护教育，不仅有助于培养孩子的环保意识、引导他们树立保护环境的理念，更有利于激发他们对大自然的热爱，并将这种热爱传承下去。