论美术的美育功能

论美术的美育作用与功能

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一、艺术与美术

什么是艺术?当谈及艺术时，很多人会列举出像向日葵，蒙娜丽莎，维纳斯等多种艺术作品，但当我们继续追问怎样的作品才能称之为艺术的，怎样界定艺术时，我们往往没有一个明确的概念。艺术，一般来说，是人们在客观事物的基础上，通过联想，想象，创造等思维方式，借助一定的符号，最终以艺术作品的形式表现出来的一种精神产品。我们依据审美的审美感受，可以将艺术分为语言艺术、造型艺术、表演艺术、综合艺术。这其中的造型艺术，也就是我们通常所说的美术，是指通过人的视觉感官（眼睛）及与之相适应的审美手段去传达和接受审美经验的艺术，包括绘画、书法、雕塑、摄影、建筑等。

二、美育

美育，又称审美教育或美感教育，它是指通过美的艺术作品来感染和激发学生的心灵，来帮助他们树立正确的审美观念以及培养和提高他们鉴赏美、创造美的能力的教育，它并不只局限于学校中，而存在于社会生活中的方方面面。它是马克思关于人的全面发展学说中德、智、体、美、劳中的重要组成部分，它与其他四育相辅相成，共同促进学生人的全面和谐发展。

三、美术的美育作用与功能

美术是一种视觉艺术，因此人们能对其进行直观的感知和理解。美术也是一种静止艺术，人们观赏它可以不受时间、地域的限制。因此，美术作品能被人们普遍地接受。美术对其他艺术如舞蹈、戏剧、服装等具有极大的渗透性，这种渗透性极大地增强了它在美育中的作用。美术是通过美的视觉形象，美的思想情感来发挥美育作用的。美术的美育作用与功能大致有以下几个方面。

其一，美术有助于培养人的视觉审美能力。人们在观赏美术作品时，美术作品的线条、色彩、形状等直接作用于我们的感觉器官，这使得我们的感觉认识更加敏感。而且，当我们在欣赏美术作品时，美术作品也在潜移默化地影响着我们的审美能力和水平。

其二，美术可以激起和丰富人的情感。优秀的美术作品往往是艺术家对生活的提炼、凝缩和加工，其中包含了丰富的情感内涵，而这种情感往往能唤起欣赏者的情感，引起共鸣。就像当人们在欣赏那些壮阔的山水画时，就会有一种身心舒展的感觉。而且，美术作品不仅可以丰富人们的情感生活，还能调动起人美化自身的动力，从而促进人德、智、体、美全面发展。

其三，美术可以提高人的想象力与创造力。由于美术作品自身所具有的观赏性和愉悦性，人们在观赏时会产生一种浓厚的兴趣，这种兴趣本身就可以激发人的想象力和创造力。并且在审美过程中，人们往往不是被动、消极地接受，而是积极、主动地进行审美活动。这都利于人想象力和创造力的提高。并且当人们在欣赏了大量的作品后，人们的想象力与创造力会在不知不觉中得到提高。

总之，美术在美育中具有极其重要的作用并且这种作用是其他艺术作品无法代替的。